@ En una encuesta, estudiantes del 2° grado de secundaria preguntaron con qué frecuencia las personas del distrito leen un medio de noticias ya sea electronico o en papel. La tabla muestra algunos datos de dicha encuesta: Ayuda las y los estudiantes a completar la tabla y determinar: - {Qué porcentaje de personas nunca len algiin medio de noticias? ~ Silas personas que len una vez.a la semana fueron 60, zcudntas personas len una vez al afio? 35%, 36 53%, 63 35%, 63 53%, 36 @ Se tiene la tabla de frecuencias del sueldo (S/) de trabajadores de una empresa de fabricacion de botellas. ener ee e {950; 1150[ (1150; 1350[ (1350; 1550f [1859; 1750) TotalCOOP ttc nel kota nett relacionadas al acceso del agua La plataforma Khan Academy nos proporciona algunos videos y recursos para hacer mas divertido el aprendizaje de la matematica. « Eneste primer video te presentamos una situaci6n relacionada a Ia elaboracién de tablas de frecuencia y grificas de puntos, Attps://bit.h ulCpK En este recurso te mostramos diversas situaciones para la claboraci6n de tablas de frecuencias. littps://bit.ly/3sNSnE En este video te presentamos los datos de una situacién relacionada a a elaboracion de tablas de frecuencia, httpsy Sxhwv xk Z * Estos videos te permiliran reforzar y consolidar los aprendizajes para elaborar lablas de frecuencia mediante la I identificacion de sus elementos. Red ptiblica fuera dela vivienda A partir del conteo, podemos completar los demas elementos de la tabla de frecuencia.Red piiblica dentro de la vivienda Red publica fuera de la Con los resultados de la pregunta anterior, determinamos la frecuencia relativa porcentual. Ahora, responde lo siguiente: qué porcentaje dela poblacién encuestada tiene acceso a una red piblica dentro y fuera de su vivienda? Ahora, seguimos autoevaluandonos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomaris para mejorar tu aprendizaje.TELABORAMGS | | NUESTRA = eviencia | I FOLLETO EN DONDE ORGANIZAMOS & INFORMACION EN TABLAS DE FRECUENCIAS RELACIONADAS AL ACCESO DEL AGUA - [AVrel (retake eCrh anos n as LiCC=ry Competencia: Resuelve problemas de gestién de datos ¢ incertidumbre (dentifiqué la poblacion, muestra y variables en n estudio sobre el acceso al servicio de agua, impleé procedimientos para organizar los datos sn tablas de frecuencias con el propésito de nalizarlos y producit informaci6 ei tablas para comparar e inferpretar la informacién que contienen. Representé los datos a waves de jraficos stadisticos pertinentes, ree tnlerprele praficos esladisticos para obtener informacién Tropuse conclusiones sobre elacceso al servicio de agua con base en la informacién recogida, Hemos calculado cuénta agua consumimos en la familia para hidratarnos haciendo uso de ecuaciones lineales con una variable. En la siguiente actividad propondremos altemnativas de solucién para promover la calidad del agua en nuestra comunidad desde su uso sostenible. EL PROFE CARLITOS — 931576351/920 801 063