Professional Documents
Culture Documents
Kel 7 - KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERSEORANGAN
Kel 7 - KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERSEORANGAN
MAKALAH
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pembelajaran Mikro
Disusun oleh
Kelompok 7
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KAMPUS TASIKMALAYA
2022
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah subhanahu wata’ala yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat merampungkan karya tulis
yang berjudul “Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil Dan Perseorangan.” Makalah
ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas dari mata kuliah Pembelajaran Mikro.
Makalah ini dapat diselesaikan dengan bantuan beberapa sumber seperti, buku, jurnal,
dan situs web.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 4
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................. 4
1.3 Tujuan Penulisan ............................................................................................... 5
BAB II PEMBAHASAN
iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pembelajaran merupakan suatu proses yang kompleks dan melibatkan berbagai
aspek yang saling berkaitan antara guru dan siswa. Oleh karena itu untuk menciptakan
pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan diperlukan berbagai keterampilan. Agar
pembelajaran memiliki kekuatan yang maksimal, guru harus senantiasa berusaha untuk
mempertahankan dan meningkatkan semangat ketika dalam menyampaikan materi,
sebagai pengajar guru juga harus memiliki tujuan yang jelas,agar peserta didik memahami
keterampilan yang dituntut oleh pembelajaran.
Keterampilan merupakan suatu kemampuan atau kecakapan yang dimiliki oleh
seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada peserta didik. Dan guru juga
harus mampu memberi penguatan, motivasi dan membimbing aktivitas serta membantu
peserta didik dalam menyesuaikan diri kepada lingkungan.
Menurut Mulyasa (2016:69) bahwa “Keterampilan mengajar guru merupakan
kompetensi profesional yang cukup komplek,sebagai integrasi dari berbagai kompetensi
guru secara utuh dan menyeluruh”.
Dari beberapa keterampilan mengajar guru seperti: Keterampilan bertanya
Keterampilan Memberi Penguatan, Keterampilan Mengadakan Variasi, Keterampilan
Menjelaskan, Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran, Keterampilan
Membimbing Diskusi Kelompok, Keterampilan Mengelola Kelas, Keterampilan
Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan. Guru harus dapat menerapkan
keterampilan tersebut sehingga pelaksanaan pembelajaran menjadi satu kesatuan yang
tidak terpisah-pisah antara keterampilan yang satu dengan keterampilan yang lainnya, dan
didalam pelaksanaan keterampilan ini akan dipengaruhi pula interaksi mengajar untuk
membuat keputusan pengajaran. Semua keterampilan tersebut tidaklah mudah bagi guru
yang sudah lama mengajar apalagi guru yang masih pertama kali mengajar. Untuk itulah
perlu pelatihan secara rutin agar proses belajar mengajar tercapai.
1.2 Rumusan Masalah
1.2.1 Apa yang dimaksud dengan keterampilan mengajar kelompok kecil dan
perorangan?
1.2.2 Apa syarat-syarat keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan?
4
5
6
7
2. Guru membantu siswa untuk belajar dengan kemampuan, kecepatan, minat, dan
cara sendiri.
3. Guru membantu siswa disesuaikan dengan yang dibutuhkannya.
4. Guru melibatkan siswanya dalam perencanaan belajar.
5. Guru bisa memainkan berbagai peran.
Adapun tanda-tanda mengajar kelompok kecil menurut Barnawi (2015: 158),
sebagai berikut:
1. Terdapat sebuah pola hubungan atau interaksi yang multiarah, dimana terdapat
hubungan interpersonal antara guru dengan siswa dan antar siswa.
2. Siswa dapat belajar dengan kecepatannya sendiri.
3. Siswa dapat belajar dengan kemampuannya sendiri.
4. Siswa dapat belajar dengan gaya belajar yang mereka sukai.
5. Guru membantu siswa sesuai dengan apa yang dibutuhkan.
6. Guru melibatkan siswa dalam perencanaan belajar.
13
DAFTAR PUSTAKA
Sundari, F. S., Sukmanasa, E., Novita, L., & Mulyawati, Y. (2020). Keterampilan
dasar mengajar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Pakuan (hal. 59 halaman).
14