Universidad Nacional Autónoma de México

E.N.P 7 “Ezequiel A. Chávez”

VI Desigualdades en América Latina

Equipo 7
Integrantes:
• Rodríguez Hernández Luis Enrique
• González Chávez Abril Angélica
• García Bautista Manuel

Área 3, Grupo 613

Materia: Sociología
Profesora: Minerva Adriana Padilla Cano

¿Qué significa para ustedes la palabra desigualdad?

Abril: La desigualdad es el efecto de nuestro modo de producción actual. Porque, al
permitir que el capital sea acumulable se desprotege a una parte de la población,
además de los otros factores que empeoran el hecho de que una región esté
completamente “dejada de la mano del gobierno”.

Manuel: Hay que tener en cuenta que hay varios tipos de desigualdad; la económica,
relacionada con la distribución de la riqueza de manera desigual o la social, donde se
recibe un trato desigual por tu posición social, económica, creencias o color de piel,
pro en todas hay una falta de equidad o equilibrio entre personas y realidades.

Luis: Cuando una de las partes involucradas obtiene más o desproporcionado a su

actuar, puesto que obtiene más de lo que le corresponde dígase como una gratificación
de cualquier índole haciendo así una desigualdad que lleva al conflicto y desacuerdo de
las partes involucradas

¿En este momento de su vida han sufrido algún tipo de desigualdad?

Abril: Yo, directamente, no. Pero me gustaría exponer mis pensamientos respecto a lo
que he visto en la región donde actualmente vivo.
Aunque nací en la Ciudad de México, cuando cumplí 11 años me mudé a Tizayuca,
Hidalgo. Este cambio me permitió conocer muy de cerca la desigualdad en México,
pues mientras que yo en la Ciudad de México gocé de una educación accesible, los
niños de Tizayuca venden dulces, o trabajan con sus padres como vendedores
ambulantes. Esto obstaculiza su educación, desde luego, y con el agregado que la
educación en Tizayuca no tiene una buena calidad (que aunque yo no estoy informada
del plan de estudios), lo que es cierto es que la gran mayoría de las personas que
conozco estudian en Pachuca.
La mayoría de las personas en Tizayuca padecen cierto grado de pobreza, se
sabe que las casas que pueblan los terrenos desolados que abundan en Tizayuca son
hechas por los mismos habitantes y no por el gobierno. Confirmación de ésto reside en
el saber que, antes que llegasen las constructoras (responsable de construir el
compendio de casas en uno de los tantos terrenos desolados de Tizayuca), muchas
zonas no eran aprovechadas. Es decir, que sólo eran una carretera más.
Con la implementación de los Fraccionamientos como “Los Héroes Sadasi”, “Casas
Ara”; se otorga la oportunidad de que llegase el comercio y la generación de más
empleos formales. No sólo con la reciente llegada de dos centros comerciales, sino que
también dentro de los mismos fraccionamientos se da la oportunidad que algunas
casas sean adaptadas a locales.
Tizayuca es una zona que no está tan industrializada. Por supuesto que hay
servicios médicos, comerciales y educacionales, pero la distancia de éstos causa que
su accesibilidad se vea frustrada (por ejemplo, para ir al mercado es necesario
trasladarte en combi, en promedio la distancia es mínimo 3 km si decides ir a pie).
Tizayuca tiene industria, pero apenas se desarrolla, y, esa es la razón por la que todo
queda muy lejos. Además hace falta agregar que esto también significa que el
desempleo es muy común.
Las personas argumentan que es mejor dedicarse a ser vendedor ambulante
que tener un trabajo formal.

Manuel: Yo creo que todos hemos sufrido desigualdad porque todos tenemos
condiciones materiales y circunstancias de vida distintas, en México por ejemplo, no
tenemos escuelas con la misma calidad educativa y de infraestructura de las escuelas
y universidades estadounidenses y los ingresos promedio son muy desiguales entre
ambos países.

Luis: Directamente, por mi color de piel, un par de veces se me ha negado el servicio

en algunos negocios . Al aplicar a un puesto muchas veces se lo han dado amigos de
los hijos de los dueños o gente que tiene relación con el entrevistador o el dueño de la
empresa.

¿Qué significa para ustedes la palabra exclusión?

Abril: Es la segregación de un sector o persona específica por parte de un grupo que

tiene poder por su grado de influencia.

Manuel: Es el efecto de excluir, es decir sacar o dejar fuera, rechazar o no tener en

cuenta una persona o grupo de personas.

Luis: El negar la participación en alguna actividad o postulación para un puesto a

alguna persona por su apariencia, orientación sexual o alguna discapacidad.

¿En este momento de su vida han sufrido algún tipo de exclusión?

Abril: Sí, en este caso. Cuando era niña, mi familia limitaba mi pensamiento crítico.
Nunca supe por qué, sin embargo, era incómodo platicar con ellos acerca de algo
personal o que tuviera que ver con la cultura, política, economía, etc.

Manuel: Si, siempre, pero más marcado durante la pandemia he sentido la exclusión
en el espacio público de los menores de edad, especialmente los más pequeños y no
veo que se tome en cuenta nuestra opinión -la opinión de las nuevas generaciones- en
el debate y las políticas públicas.
Luis: Si, desafortunadamente en algunos lugares de índole exclusiva se me ha negado
el servicio por mi ropa ya que argumentan que no es suficientemente cara para el lugar.

¿Cuál sería la propuesta que como equipo plantearías para erradicar

las desigualdades existentes ( económico, social, político, salud,
género, educación y la que ustedes distingan diferente)?

Para erradicar un problema como lo es la desigualdad social se necesita de la

participación ciudadana. La comunidad debe apoyarse entre sí, reconocerse como un
organismo conjunto y luchar por su justicia.

Sin embargo, esto no puede ser logrado sin una justa educación. El cambio resulta
factible, depositarlo en los niños para dejarles ver que todos valemos lo mismo sin
importar nuestras opiniones o pensamientos, aunque sean distintos entre sí. Hacer un
profundo cambio en los planes de estudio (especialmente en la educación básica) y
migrar a una educación con un enfoque humanístico, de valores y respeto.
A pesar de que la educación se deposita en la escuela en este caso, es importante
agregar que la familia es también un eslabón fundamental para la formación de
cualquier niño. Los padres tendrán que estar igualmente comprometidos con esto.

Resulta complicado poder cambiar todo el sistema educativo, además de lograr un

pensamiento uniforme en la comunidad. Por eso es importante inculcar la cultura donde
cada uno de nosotros deberá ser plenamente consciente de lo que ocurre dentro de
nuestro país y sobre todo estimular la curiosidad que los niños tienen, que tenemos.
Pues las preguntas son las pistas para encontrar respuestas, encontrar la carga de
verdad.

Referencias:

● Bárcena, A. (2016, 25 enero). América Latina y el Caribe es la región más

desigual del mundo. ¿Cómo solucionarlo? | Article | CEPAL. Comisión
Económica para América Latina y el Caribe. Recuperado 25 de febrero de 2022,
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● Caribe, E. L. A. E. P. Y. (2021, 22 junio). Atrapados: alta desigualdad y bajo
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● Caribe, E. L. A. P. E. C. Y. (2019, 25 septiembre). ODS 5 - Igualdad de género
[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=_m_ahVrhgOY&feature=youtu.be
● Español, D. W. (2020, 31 marzo). ¿Qué papel juega la desigualdad en la
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v=XEIePccdj7c&feature=youtu.be
● País, E. (2020, 6 diciembre). PANDEMIA | La educación en el México
olvidado [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?
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desigualdad en salud [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=yJjGjQ8qpcw&feature=youtu.be