Fisiologia Humana- Exercícios de aula

→ AULA 1: 16/02

1) Conceitue Fisiologia.
R: O termo Fisiologia significa estudo da natureza

2) O que vem a ser Fisiologia Humana?

R:É um dos ramos da Fisiologia que estuda o funcionamento normal dos organismos
humanos.

3) Explique os níveis de organização dos seres vivos.

R:Níveis de organização em biologia são: átomo, molécula, organela, célula, tecido, órgão,
sistema, organismo, população, comunidade, ecossistema e biosfera.

4) Qual a importância da disciplina Fisiologia Humana para sua formação profissional?

R: É de suma importância a disciplina Fisiologia Humana para a formação profissional, pois
garante o conhecimento do corpo humano para aplicação adequada das habilidades e
competências profissionais, por meio da compreensão do funcionamento do organismo
(indivíduo) a partir do estudo dos sistemas funcionais.

5) Dê 5 exemplos de células do corpo humano e os 4 tecidos fundamentais que

constituem o corpo humano.
R:
-Células do corpo humano:
Células musculares
Células sanguíneas
Células epiteliais
Células cerebrais/nervosas
Células ósseas

-Tecidos fundamentais:
- Tecido epitelial
- Tecido conjuntivo
- Tecido muscular
-Tecido nervoso

6) Todos os sistemas que constituem o organismo humano funcionam conjuntamente

com o único objetivo. Qual é?
R:Todos os sistemas funcionais, por mais variados que possam ser, tem somente um objetivo:
preservar constante o meio interno (LEC).
7) E como cada sistema dá sua contribuição? O que vem a ser a homeostasia?
R:
-Cardiovascular: Faz o transporte dos nutrientes e gases pelo corpo através do sangue.
-Respiratório:Realiza a troca de gases entre o sangue e o ar, absorve oxigênio e elimina o gás
carbônico.
-Digestório: Envolve ingestão e quebra dos alimentos, absorção dos nutrientes e eliminação
dos resíduos.
-Nervoso: Estabelece comunicação entre as diversas partes do corpo, elaborando respostas
aos estímulos.
- Sensorial: Captam estímulos do ambiente e enviam ao sistema nervoso que produz resposta
imediata.
-Endócrino: Produz os hormônios (nas glândulas) que atuam sobre as células do corpo,
regulando seu funcionamento.
-Excretor: Elimina as excretas, substâncias indesejáveis ao corpo, produzidas no
metabolismo.
- Urinário : Participa do processo de excreção, eliminando principalmente ureia através da
urina.
-Reprodutor: Permite a continuação da espécie através do processo reprodutivo, que envolve
hormônios e sexualidade.
-Esquelético:Sustenta o corpo, protege os órgãos internos e participa da locomoção, além de
ser reserva de cálcio.
-Muscular: Atua na locomoção do corpo e nos movimentos involuntários de alguns órgãos.
-Imunológico: Atua por meio de células de defesa e órgãos imunitários para proteger o corpo
de patógenos.
-Linfático: Defende o organismo de infecções, detectando agentes invasores e toxinas na
linfa.
-Tegumentar: A pele atua como barreira e proteção, também controla a temperatura corporal
e tem papel sensorial

→ Homeostasia: constância do meio interno

8) O que é o meio interno?

R:O meio interno pode ser definido como o líquido que circula nas nossas células (líquido
intersticial).

9) A quais compartimentos alvo do corpo humano nos referimos quando definimos

homeostasia?
R: Os comportamentos alvo do corpo humano referente a homeostasia são: células isoladas
como nas integradas, nos fluidos corporais, tecidos e órgãos.

10) Por que devemos manter constantes os compartimentos acima?

R: A homeostase atua permitindo que o organismo possa funcionar adequadamente, ou seja,
para ser considerado um indivíduo saudável é preciso que todos os compartimentos estejam
funcionando em harmonia para garantir a constância e manter a homeostasia.
11) Os seres multicelulares possuem um escasso líquido extracelular, levando-se em
consideração o número de células que possuem.Qual estratégia desenvolveram para
sobreviverem com uma estreita zona de tolerância de seus parâmetros biológicos?
R: A estratégica foi o desenvolvimento de órgãos e sistemas capazes de manter a estabilidade
dentro da zona de tolerância de seus parâmetros biológicos.

12) Caracterize comparando o LIC e o LEC quanto às suas composições e

concentrações? Por que se apresentam de tal forma?
R: O LIC é caracterizado por baixas concentrações de cálcio livre
(Ca2), íons sódio (Na) e cloreto (Cl) em comparação com o LEC, enquanto a concentração
de potássio(K) está aumentada. As células também contêm mais proteína livre que o LEC, e o
pH do LIC é levemente mais ácido

13) Diferencie os mecanismos homeostáticos: feedback positivo e negativo.

R:- Feedback negativo: -Retorno de um fator deficiente ou excessivo à normalidade.
- O produto ou resposta inibe o estímulo que a causou
-Feedback positivo: -Um fator torna-se cada vez mais deficiente ou cada vez mais excessivo.
-Não há retorno à normalidade (zona de tolerância)
- A resposta intensifica os estímulos que a causaram.

14) Quais os componentes essenciais presentes nos mecanismos homeostáticos?

R: Os componentes essenciais presentes nos mecanismos homeostático: Sensorial;

Integrador; Efetor.

15) Diferencie a sinalização celular autócrina, parácrina, endócrina, neural e

neuroendócrina e dê exemplos.
R:
-Autócrino: células – substâncias que atuam sobre a mesma célula (ex: sistema
imunológico)
- Parácrino: células – substâncias – LEC -células adjacentes (ex: processos alérgicos)
- Neural: neurônios - neurotransmissores – neurônios ou células (ex: sinapses)
- Endócrino: glândulas – hormônios – sangue –células-alvo (ex: glândulas endócrinas)
- Neuroendócrino: neurônios - neurohormônios – sangue - células-alvo (ex: eixo hipotálamo
- adenohipófise ou hipófise anterior)

16) Explique dois exemplos em que a regulação dos parâmetros biológicos está
ocorrendo por feedback positivo (benéfico e maléfico) ao organismo.

R: - Feedback positivo maléfico: Um exemplo de ação nociva desse mecanismo ocorre

quando uma pessoa perde uma grande quantidade de sangue. A perda do sangue faz com que
o coração pare de bombeá-lo de forma eficiente e, consequentemente, ocasiona a queda de
pressão e diminuição do fluxo sanguíneo para o músculo do coração. Isso faz com que o
coração diminua ainda mais o bombeamento, o que ocasiona uma maior diminuição do fluxo
sanguíneo, enfraquecendo ainda mais o órgão.

-Feedback positivo benéfico:Um exemplo útil do feedback positivo benéfico é quando

ocorre as contrações uterinas no momento do parto, quando chega o momento da criança
nascer, ocorre um aumento contínuo da contração da musculatura uterina em razão da
produção do hormônio ocitocina. Quanto mais contrações, mais ocitocina é produzida e mais
contrações são realizadas, o que garante, assim, a expulsão do bebê.

17) Explique dois exemplos em que os parâmetros biológicos estão sendo mantidos por
feedback negativo (benéfico e maléfico)
R: -Feedback negativo maléfico: Parto normal: entre uma concentração e dilatação a
criança fica parada no canal vaginal e é preciso realizar uma cesárea apressas

-Feedback negativo benéfico: Controle da pressão sanguínea. Quando ela cai abaixo do
normal, nosso corpo percebe que houve um desequilíbrio e iniciam-se processos que voltam a
pressão sanguínea aos valores adequados. O mesmo ocorre quando a pressão sanguínea
aumenta e o corpo imediatamente realiza ajustes para que ela retorne ao normal.

→ AULA 2: 23/02

1) Qual a característica comum a todos os seres vivos? Quais são os seres vivos?
R: A característica comum a todos os seres vivos, é que todos são constituídos de células.

Abrangendo os seguintes seres vivos: algas azuis (cianofíceas ou cianobactérias) as

bactérias,animais, vegetais, fungos e protozoários.

2) Como podemos definir célula?

R: De acordo com a Teoria Celular Moderna pode-se definir célula como: Unidade funcional
e estrutural dos seres vivos;
- Menor porção de matéria viva capaz de autoduplicação independente;
- Origina-se de outra preexistente, responsável pela hereditariedade e continuidade de uma
espécie.

3) Os vírus e príons são seres vivos? Justifique sua resposta.

R: Não, pois os vírus são seres acelulares e parasitas intracelulares obrigatórios, já os príons,
são moléculas (proteínas) com conformação de aminoácidos modificada, por mutações ou
infecções, comum no cérebro do gado.

4) Quais as consequências dos príons ao ser humano e aos bovinos?

R: As consequências dos príons para o ser humano é ingestão de carne e subprodutos
provenientes de animais doentes, pode adquirir uma doença conhecida como a variante da
Doença de Creutzfeldt–Jakob (vDCJ), a qual provoca alterações motoras e sintomas
psiquiátricos.

5) Quais seres vivos são procariontes e quais são os eucariontes?

R: Temos como seres procariontes são cianofíceas ou algas azuis e bactérias, por outro lado,
os seres eucariontes são Animais, Vegetais, Protozoários e Fungos

Célula procarionte

Célula eucarionte

6) Todas as bactérias são patogênicas? Explique.

Não, as bactérias têm consigo uma subdivisão:
-Bactérias patogênicas:bactérias que causam doenças aos seres humanos → ex: Clostridium
botullium, Mycobacterium tuberculosis
-Bactérias benéficas: Probióticos- organismos vivos que, quando administrados em
quantidades adequadas, conferem benefício à saúde do hospedeiro → ex: Lactobacillus
fixadoras de N2

*Como as bactérias ajudam o corpo humano?

As bactérias, por exemplo, fixam o nitrogênio, elemento químico essencial para formar
proteínas, ácidos nucléicos e outros componentes das células.

7) O que são e qual a importância dos plasmídeos?

R:Os plasmídeos são pequenos e numerosos filamentos circulares de DNA em
dupla hélice que contém genes não essenciais, mas importantes para a sobrevivência da
bactéria em ambientes desfavoráveis, garantindo vantagem seletiva.

8) Como foi possível a visualização das células em detalhes?

R:A visualização das células foi possível a partir da criação do microscópio- criado de modo
experimental com lentes(1590)

9) Qual a constituição do tecido nervoso

R:Todo tecido é constituído por células específicas + matriz extracelular
Células
- Neurônios
- Células da neuroglia ou células da glia (astrócitos, micróglia,
oligodendrócitos, células de Schwann e células ependimárias)

Matriz extracelular
-Rede complexa de proteínas e cadeias de polissacarídeos secretados pelas células.
-Escassa, com fibras colágenas, reticulares e elásticas /substância
fundamental amorfa com água, glicosaminoglicanas, glicoproteínas
adesivas e proteoglicanas

10) Quais os tipos de neurônios quanto a estrutura e função?

R:

Tipos de neurônios quanto à disposição dos dendritos e axônios:

- Unipolar (sensoriais)
- Bipolar (retina)
- Pseudo-unipolar (gânglio da raiz dorsal e dos nervos cranianos)
*Função:recepção, integração e motora

Tipos de neurônios quanto à função:

- sensoriais (aferentes) - recebem os impulsos nervosos e conduzem ao
SNC
- motores (eferentes) – origem no SNC e conduzem impulsos aos efetores
- interneurônios - localizados no SNC, conectam os sensoriais e motores
11) Quais as diferentes partes de um neurônio (desenhe e nomeie)

R:Corpo celular / Soma: onde fica localizado o núcleo da célula, o citoplasma e o

citoesqueleto, assim como as informações do DNA da pessoa. Também é a partir desta parte
que saem as extensões dos neurônios - dendritos e axônio, e onde ocorre a integração das
informações.
Dendritos: prolongamentos que atuam na recepção dos estímulos nervosos, seja a partir do
ambiente ou de outros neurônios. Estes estímulos são transmitidos para o corpo da célula
(soma).
Axônio: são prolongamentos que transmitem impulsos elétricos do corpo celular.

12) Caracterize as sinapses.

R:São as junções entre neurônios / entre neurônios e efetores / ou entre as células excitáveis
dos efetores, para a transmissão dos impulsos nervosos.

13) Descreva o neurônio quanto a sua composição interna

R: A composição interna dos neurônios é revestida de células eucariontes, as quais são
compostas por um núcleo celular o qual é envolto por uma carioteca, dividindo o conteúdo
interno do citoplasma. No citoplasma, são encontradas organelas mergulhadas no citosol(
líquido do citoplasma)- complexo golgiense, retículo endoplasmático granular, retículo
endoplasmático agranular, lisossomos,peroxissomos, mitocôndria, proteossomo, ribossomos e
centríolos. No núcleo celular dos neurônios, há a presença de cromossomos em forma
dividida ( cromátides). Ao se observar o interior desses cromossomos é possível visualizar as
fitas de DNA , as quais irão passar pela sua duplicação e transcrição: formação do RNA a
partir de um filamento molde(3' → 5') - o qual após de formado é liberado para o citoplasma,
para realizar a tradução( síntese protéica).
Além disso, os neurônios são compostos de três partes principais: dendritos, um corpo
celular, e um axônio, como também a presença das células de Schwann/ oligodendrócitos, nó
de Ranvier e presença de mielina.

14) Quais as funções das organelas celulares.

R:As organelas celulares são pequenas estruturas localizadas no citoplasma, mergulhadas no
citosol (região interna) da célula. A sua função é garantir um bom funcionamento das células
tais como a digestão, quebra de moléculas, sintetização e transporte de proteínas, entre
outros.
A)Complexo Golgiense: endereçar proteínas, lipídios e polissacarídeos/-Produz Vesículas
secretoras: Lisossomos e peroxissomos
B)(REG):Síntese de proteínas
C)(REA):Síntese, segregação e metabolização de lipídios e esteróides;Desintoxicação de
drogas e álcool no fígado
D)Lisossomos: renovação celular, digestão extra e intracelular
D)Peroxissomos:Oxidação de ácidos graxos/Antioxidantes
E)Mitocôndria: Respiração celular e produção de ATP (energia)

A)Proteossomos : Degradam proteínas em desuso, danificadas,

B)Ribossomos e polirribossomos:Síntese proteica (faz a leitura do código genético presente
no RNA mensageiro)
C)Centríolos -Filamentos protéicos - Localizados no centrossoma( proximidade do núcleo) -
Divisão celular: auxilia na duplicação- fibras proteicas que impulsiona os ribossomos para o
centro celular para a multiplicação- polimerização

15) O que vem a ser o ATP.

R:ATP é a sigla utilizada para denominar a adenosina trifosfato, uma molécula indispensável
que garante a liberação de energia para as células dos seres vivos.

16) Quais são as células da glia e suas funções?

R: -Astrócitos (nutrição, eliminam K+ , glutamato e ácido aminobutírico)
- Oligodendrócitos (produzem mielina SNC, 1 célula envolve vários axônios)
- Células de Schwann (envolvem os axônios do SNP – mielínicos e amielínicos).
- Microglia ( origem medula óssea e são macrofágicas)
- Células ependimárias (revestem as cavidades do SNC,
formam o plexo coróide)
Funções das células da glia: proteção, sustentação metabólica e
mecânica.

17) O que vem a ser a bainha de mielina e o Nodo de Ranvier?

R:Bainha de mielina:permite a condução dos impulsos elétricos ao longo da fibra nervosa
com velocidade e precisão
Nódulos de Ranvier : são trechos desmielinizados de uma fibra mielinizada. Esses pequenos
trechos propiciam a propagação do impulso em "saltos

18) Quais células formam a bainha de mielina no sistema nervoso central e no

periférico?
R: Células de Schwann: Produção e manutenção das bainhas de mielina -sistema nervoso
periférico (SNP).
Oligodendrócitos: produção e manutenção das bainhas de mielina -sistema nervoso central
(SNC)
19) Diferencie neurônios mielinizados e amielinizados quanto a estrutura e velocidade
de condução do impulso nervoso.

R: Amielínicas: são axônios de pequeno diâmetro que são envolvidos somente por uma
única dobra de mielina.-conduzem o impulso nervoso mais lentamente

Mielínicas: são axônios em grande calibre, indicando que há um grande número de voltas de
bainha de mielina -conduzem o impulso nervoso com maior velocidade

20) O que é a condução saltatória e qual sua função com relação a propagação dos
impulsos nervosos e controle motor?
R: Condução saltatória do impulso nervoso numa fibra nervosa mielinizada – amplia a
velocidade de condução dos impulsos nervosos-Na saltatória a corrente do impulso é
conduzida somente nos nós (ou nodos) de Ranvier, onde a quantidade de canais controlados
por voltagem é muito maior. A corrente elétrica flui pelo líquido extracelular circundando a
bainha de mielina, indo de um nó para o seguinte. À medida que a corrente flui de um nó para
o seguinte, o potencial de ação viaja muito mais rápido, além de ser um modo mais eficiente
de condução de energia, já que gasta menos ATP.

21) Qual a composição dos nervos?

R: Os nervos são feixes de fibras nervosas envolvidas por tecido conjuntivo. As fibras
nervosas são constituídas por um axônio e suas bainhas envoltórias.
→Presente no SNP

22) Qual a constituição do núcleo celular.

R:envolto por membrana dupla com poros nucleares (carioteca), nucleoplasma, DNA
(cromossomos, cromatina), RNAr, RNAm, RNAt, enzimas, íons, nucléolo e retículo
nucleoplasmático. O núcleo celular contém o genoma (conjunto de todos os
genes, toda a informação genética de um indivíduo contida no DNA)

23) Qual a função do núcleo celular.

R:O núcleo responsabiliza-se por todas as funções celulares, ou seja, é ele o responsável por
comandar as células, principalmente as reações químicas.

24) Quando é possível visualizar cromossomos e cromatina no núcleo celular?

R:A cromatina corresponde a um longo e fino filamento de DNA, encontrado durante a
interfase, fase em que a célula não encontra-se em divisão, já o cromossomo, são longos fios
de DNA associados a proteínas histonas em um arranjo complexo que pode ser visto no
microscópio ótico em células na fase de metáfase da divisão celular

25) O que são células diplóides e haplóides? De exemplos.

R: Células diplóides e haplóides são células encontradas no corpo humano em condições
normais. A principal diferença entre elas se deve ao número de cromossomos que cada célula
é composta. As células diplóides possuem dois cromossomos (2n), já as células haploides
apresentam um cromossomo (1n).
Exemplos: Os gametas (espermatozóides e óvulos) são haplóides
Diplóides São encontradas células diplóides na pele, sangue e células musculares ou células
somáticas.

26) O que é cariótipo.

R:Conjunto dos cromossomos da espécie, organizados quanto ao número, tamanho e
morfologia.

27) O que são os genes.

R:É uma sequência de bases nitrogenadas do DNA cromossômico, capaz de
determinar a síntese de uma proteína ou um fenótipo (característica física).

28) Quais são os ácidos nucleicos.

R: Os ácidos nucleicos são moléculas com extensas cadeias carbônicas, formadas por
nucleotídeos: DNA e RNA

29) De que são constituídos os ácidos nucleicos

R:Cada nucleotídeo é uma molécula orgânica constituído por:
- 01 molécula de ácido fosfórico
- 01 molécula de açúcar (pentose)
- 01 molécula de base nitrogenada

30) O que vem a ser o DNA.

R:DNA = Ácido Desoxirribonucleico
O DNA é um filamento em dupla hélice de nucleotídeos. Existe no núcleo celular eucarionte.
O DNA se associa às histonas no núcleo das células eucariontes para compor a molécula de
cromatina e o cromossomo. Nas mitocôndrias e cloroplastos há DNA em dupla hélice, mas
circular como nas células procariontes e não formam cromossomos

31) Como se pareiam as bases nitrogenadas dos nucleotídeos do DNA.

R:Os nucleotídeos do DNA possuem como pentose, a desoxirribose e as
bases nitrogenadas podem ser: adenina, citosina, guanina e timina
Sendo pareadas por meio de pontes de hidrogênio →
A pareia com T
C pareia com G
As bases A e T são unidas por duas ligações de hidrogênio
As bases C e G por três ligações de hidrogênio.
32) O que vem a ser os RNAs e quais os tipos de RNAs.
R:RNA = Ácido Ribonucleico
Os RNAS são sintetizados no núcleo a partir do DNA por um processo denominado
transcrição. São filamentos simples de nucleotídeos em série.
Podemos encontrar RNA no núcleo e no citoplasma. No citoplasma os RNAs participam
juntos ativamente na síntese protéica, processo denominado tradução.
Tipos de RNAs:
-RNA mensageiro (RNAm)
-RNA ribossômico (RNAr)
-RNA transportador (RNAt)

33) O que é a transcrição de um gene.

R:Transcrição é a primeira etapa da expressão do gene. Envolve a cópia da sequência de
DNA de um gene para produzir uma molécula de RNA. A transcrição é realizada por
enzimas chamadas RNA polimerases, que ligam nucleotídeos para produzir uma cadeia de
RNA (usando uma cadeia de DNA como modelo).
→ Transcrição de DNA é o nome dado ao processo de fabricação de uma molécula de
RNA simples denominada RNA mensageiro (RNAm) a partir de um fragmento da
molécula de DNA, sendo o primeiro passo necessário para a síntese proteica, uma vez
que este é o principal meio de expressão genética no seres

34) O que é splicing.

R:O splicing é um tipo de processamento de RNA no qual as sequências denominadas introns
são removidas, enquanto as sequências remanescentes (exons) são unidas formando um RNA
maduro, que pode ser mensageiro ou não- codificante.

→ Amadurecimento do RNA para liberação do núcleo para citoplasma, processo que

ocorre na transcrição

35) O que é a tradução, onde e como ocorre.

R:
→ o DNA é "transcrito" pelo RNA mensageiro (RNAm) e depois a informação é
"traduzida" pelos ribossomos (compostos RNA ribossômico e moléculas de proteínas) e
pelo RNA transportador (RNAt), que transporta os aminoácidos, cuja sequência
determinará a proteína a ser formada.

36) Como se dá a síntese de neurotransmissores neuronais?

R: Os neurônios em seu interior nuclear, no interno dos cromossomos são encontrados as
fitas de DNA, as quais irão passar pela sua duplicação e transcrição: formação do RNA a
partir de um filamento molde(3' → 5') - o qual após de formado é liberado para o citoplasma,
para realizar a tradução( síntese protéica). Após a formação da proteína, que na verdade em
sua quantidade menor é chamado de peptídeos e em abundância é chamada de cadeia
peptídicas- proteínas, essas são encaminhadas para o citoplasma ou para o REG, como por
exemplo ocorre na síntese de neurotransmissores. O peptídeo percurso é sintetizado no REG
o qual é redirecionado para o Complexo Golgiense, produzindo os neurotransmissores ativos.
Adentrando o Complexo Golgiense, são produzidas vesículas secretoras contendo os
peptídeos, as quais são transportadas ao longo do axônio até o terminal onde os peptídeos são
armazenados. Por ação de enzimas as moléculas precursoras são sintetizadas em
neurotransmissores no citosol. Por fim, os neurotransmissores são liberados das terminações
nervosas na fenda sináptica.

37) O sistema nervoso pode se regenerar? Explique

R: Sim, porém se diferem nas regiões:
Axônios podem regenerar-se a partir dos seus respectivos corpos celulares.
Células da neuroglia preenchem espaços do tecido lesado.
Os nervos regeneram-se com dificuldade.
Lesão no nervo: parte proximal regenera-se e a parte distal degenera-se e o músculo inervado
atrofia.
Reparação do nervo: macrófagos removem tecido degenerado, crescimento de fibras
proximais guiadas pelas Células de Schwann (brotamento).