Planificación Unidad 1

Semana OA Ejes Tema

1 Lectura –
1, 2, 3, 4, 9
y 12. • Leer cuentos folclóricos empleando la estrategia de releer
la información.
2 • Reconocer la secuencia narrativa.
Lenguaje y Comunicación 5º Básico

13, 14, 17, 18, Escritura

19, 20 y 22. Tema 1:
• Usar raya para indicar diálogo.
3 Historias de
• Escribir una versión de un cuento tradicional.
la gente
Oralidad
28 y 30.
4 • Narrar su versión de un cuento como un cuentacuentos.

Lectura
5 1, 2, 3, 4, 8, 9, • Leer cuentos de autor empleando la estrategia de inferir

© Santillana - Proyecto Saber Hacer

11 y 12. el significado de palabras por contexto.
• Caracterizar a los personajes de una narración.
Tema 2:
Escritura
6 13, 15, 17, 18, Historias para
• Escribir un texto usando correctamente la concordancia
19, 20, 22. no creer
18 de persona y número.
• Planificar la escritura de un texto.
Guía Didáctica Docente

7 27, 28 y 29. Oralidad

• Conversación en grupos para comentar una noticia.

8
Lectura
1, 2, 6, 7, 8, 9, • Leer artículos informativos empleando la estrategia de
10, 11 y 12. reconocer la idea principal. Tema 3:
• Identificar emisor y propósito comunicativo. Historias que viajan
Escritura
9 13, 15, 17, 18,
• Planificar y escribir un artículo informativo.
19, 20.
• Utilizar conectores de adición y causa-efecto.
Oralidad
26, 27, 28 y 30. • Conversación grupal presentando las ideas de
manera clara.
10
–
 Unidad 1: Historias sin límites

Secciones y subtemas Recursos complementarios Tiempo sugerido

• Activa tu mente (págs. 12 y 13)

• Evaluación diagnóstica
• EPA (págs. 14 a 17)

• Cuaderno de actividades:
• ¿Qué sabes? (págs. 18 y 19)
- Uso de raya (págs. 6 a 7)

Lenguaje y Comunicación 5º Básico

• Prepárate para leer (págs. 20 y 21)
- Comprensión oral cuento (pág. 8)
• Lee y comprende (págs. 22 a 27)
• Excelencia:
• Prepárate para escribir (pág. 28)
- Ficha 3 de refuerzo
• Expresa tus ideas (págs. 29 a 31)
- Ficha 16 de refuerzo
• ¿Cómo vas? (págs. 32 a 35)
- Ficha 27 de refuerzo
• Nuevas lecturas (págs. 36 y 37)
• Control 1

• Cuaderno de actividades:
- Comprensión lectora cuento de autor
© Santillana - Proyecto Saber Hacer

• ¿Qué sabes? (págs. 38 y 39)

(págs. 9 a 13)
• Prepárate para leer (págs. 40 y 41)
- Concordancia entre sujeto y predicado
• Lee y comprende (págs. 42 a 47)
(págs. 14 y 15)
• Prepárate para escribir (pág. 48)
- Comprensión oral cuento (pág. 16)
• Expresa tus ideas (págs. 49 a 53)
• ¿Cómo vas? (págs. 54 a 57)
• Excelencia: 19
- Ficha 4 de ampliación 60 hrs.
• ¡A la biblioteca! (págs. 58 y 59)
- Ficha 22 de refuerzo

Guía Didáctica Docente

pedagógicas
• Control 2

• ¿Qué sabes? (págs. 60 y 61)
• Prepárate para leer (págs. 62 y 63)
• Lee y comprende (págs. 64 a 68)
• Prepárate para escribir (pág. 69)
• Expresa tus ideas (págs. 70 a 73)
• ¿Cómo vas? (págs. 74 a 77)
• Saber hacer (págs. 78 y 79)
• Cuaderno de actividades:
- Comprensión lectora artículo informativo
(págs. 17 a 19)
- Conectores de adición y de causa
(págs. 20 y 21)
- ¿Cómo preparar una entrevista?
(págs. 22 y 23)
• Excelencia:
- Ficha 13 de refuerzo
- Ficha 23 de refuerzo
• Control 3

• Evaluaciones Forma A y Forma B

• Síntesis y repaso Unidad 1 (págs. 169
• Excelencia
y 170)
- Ficha 5 de ampliación
• ¿Qué aprendiste? (págs. 80 a 85)
- Evaluación
(*) Para complementar el trabajo del Texto del estudiante, puede emplear el Libro digital y sus recursos.