UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERCONTINENTAL

La Universidad sin Fronteras

UTIC - SEDE DR. JUAN EULOGIO

ESTIGARRIBIA

UNIDAD TEMATICA: Secuencia lógica

GUIA DE PROCESOS DIDÁCTICOS

VIRTUAL de fecha 02/08/2023

Docente:
Dra. Ana González Chena.

Dr. J.Eulogio Estigarribia-Paraguay

2023
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERCONTINENTAL
La Universidad sin Fronteras

Guía Didáctica Virtual

I- Identificación
Docente: Ana González Chena
Curso: Primer Año
Fecha: 02.08.2023
Contenido: La motivación de la lógica
Carrera : Ciencias de la educación

II- Objetivos de la Unidad

 Conceptual: Interpretar la necesidad de seguir la secuencia lógica dentro de una
actividad académica con motivación de aplicar la motivación
 Operacional: Aplicar la importancia de la secuencia lógica dentro del procedimiento
académico como una actividad interactiva.
 Actitudinal: Valorar la importancia de los estudios de la secuencia en el área de la
educación en la utilización del razonamiento lógico.

III- Situación o Actividades de Aprendizajes

Actividad A: Foro Virtual - Alumnos
- Participa en el Foro argumentando a partir de la pregunta siguiente:
¿Fundamenta la importancia de la aplicación de la lógica dentro del proceso de la
educación?

Actividad B: Situación de Aprendizaje:

Sigue las recomendaciones de los materiales didácticos
1. Motivación de la lógica en la educación

1. DESPUES DE UNA LECTURA ATENTA DE LA IMPORTANCIA DE LA

LOGICA DENTRO DE LA UTILIDAD DE LA EDUCACIÓN

1.1. REALIZA UN ESQUEMA RESPALDANDO LAS TENDENCIAS DE LA

LOGICA DENTRO DEL PROCESO DE LA EDUCACION

2

Las tendencias de la logica

Página

dentro del proceso de la

educacion

En el caso de la teoría de la
decisión racional, el alumno
aplica la lógica para buscar la
mayor utilidad en sus
decisiones.

El alumno aprende a usar
información y además a buscar
el valor de dicha información y
a mantener siempre un análisis
crítico ante las consecuencias
probables.
el diálogo resulta otro de los
puentes más cercanos entre la
lógica y la vida cotidiana, pues
todos los días necesitamos
comunicarnos, todos los días
necesitamos llegar a acuerdos,
tener una comunicación real y
auténtica con los demás.
difundir y transmitir uno de los
conocimientos más humanos
en el sentido de que el
pensamiento lógico permite
un acercamiento y una
comunicación más precisa
entre nuestras sociedades.

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1.2. REALIZA UNA EXPLICACION DE LA LOGICA EN UN PARRAFO:

La32 lógica, surge para explicar el mundo y a nosotros mismos (nuestro mundo interior: los

pensamientos), creer que se puede entender a la lógica sin el mundo y sin nuestro sentir, o al

menos actuar como si se creyera así, no permite relacionar a la lógica como una herramienta

significativa.

1.3. COMPLETA EL CUADRO:

La dificultad que aprender lógica

resulta para algunos alumnos, y la

aparente falta de aplicación de muchos

de estos conocimientos de manera

práctica, desembocan en la falta de

motivación y de interés en los alumnos

1.3.1. Cita las dificultades. La falta de motivación y de Para aprobar un curso de

interés en los alumnos lógica

De argumentar Falta de aplicación de muchos

razonablemente de estos conocimientos de

manera práctica

1.3.2. Menciona la importancia es especialmente importante los alumnos dependen de ello

durante el bachillerato y los para encontrar motivación al

de la lógica en la
primeros semestres a nivel ver a la lógica una
educación universitario herramienta importante en su

vida.
3
Página

1.3.3. Aportes de la lógica en la el alumno aplica la lógica El alumno aprende a usar

para buscar la mayor información y además a

educación
utilidad en sus decisiones. buscar el valor de dicha

información y a mantener

siempre un análisis crítico

ante las consecuencias

1.3.4 Elementos motivacionales ´para presentación del tema , es el nivel de abstracción que

práctica y producción. el alumno requiere para

aprender la lógica
comprender los principios y

las reglas lógicas

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2. Los que van asistir en la reunión realiza un plan de participación de la clase virtual

Sigue la guía en el cual se desarrolla

IV- Indicadores de Valoración
 Participación 1p.
 Realización en tiempo y forma de las tareas virtuales 2 p.

V- Recursos Bibliográficos
Guía redactado por la catedrática.

VI- Plazo de Elaboración y entrega de actividades de la Sesión.

 Estas actividades se encontrarán habilitadas para participación y entrega desde

02.08.2023 hasta las 23:59 horas del día 09 de agosto de 2023 en la plataforma virtual
UTIC.

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Docente: Ana González Chena.
Titular de la Asignatura

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