Control Unidad 6

Pregunta 11 punto
¿Para qué se utiliza la mirada dentro de una conversación?
Selecciona tu respuesta:
A)  Entender los pensamientos del interlocutor.
B)  Retroalimentar al hablante.
C)  Regular y manejar los turnos de la palabra.
D)  Comunicar cómo la persona se siente.
E)  Desestimar lo dicho por el hablante.
La mirada dentro de una conversación se utiliza para demostrar que se está prestando atención al mensaje
que le está trasmitiendo la otra persona, abrir y cerrar los canales de comunicación y regular y manejar los
turnos de la palabra.
Pregunta 21 punto
¿Cuál es el componente básico en las intervenciones sociales?
Selecciona tu respuesta:
A)  Habilidades verbales.
B)  Habilidades no verbales.
C)  Flexibilidad cognitiva.
D)  Habilidades sociocomunicativas.
E)  Autorregulación emocional.
El componente más básico de la interacción social son las habilidades no verbales, las cuales se desarrollan a
temprana edad en el ser humano.
Pregunta 31 punto
¿Qué son los centros de ocios?
Selecciona tu respuesta:
A)  Los espacios libres que deben tener las personas con TEA para distraerse.
B)  Los espacios de descanso entre una y otra sesión del programa de intervención.
C)  Espacios para el desarrollo de los intereses de un área en específico para poder abordar otras
competencias descendidas.
D)  Espacios creativos, donde se les permite a las personas con TEA actuar situaciones sociales.
E)  Espacios donde las personas con TEA pueden ejercitar sus habilidades sociales con personas de su
misma edad.
 La alternativa correcta es: Espacios para el desarrollo de los intereses de un área en específico para poder
abordar otras competencias descendidas.
Pregunta 41 punto
Las habilidades cognitivas nos permiten:
Selecciona tu respuesta:
A)  Asociar los estímulos externos con pensamientos o ideas para dar una respuesta apropiada.
B)  Iniciar, mantener y terminar una conversación.
C)  Retroalimentar al hablante.
D)  Asociar la emoción con una sensación.
E)  Saludar, respetar turnos y evitar comentarios irrelevantes.
Las habilidades cognitivas nos permiten asociar estímulos externos con pensamientos o ideas, para dar una
respuesta apropiada a la situación en la que ocurre la interacción.
Pregunta 51 punto
Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: Algunas de las técnicas de intervención
de trabajo para los adolescentes con TEA, son: dramatizaciones, aprendizaje cooperativo,
historias sociales y reestructuración cognitiva.
Selecciona tu respuesta: A)  Falso. B)  Verdadero
Son estrategias que corresponden a intervenciones que pueden trabajarse en adolescentes con TEA.

Pregunta 61 punto
Las habilidades pragmáticas nos permiten:
Selecciona tu respuesta:
A)  Entender los pensamientos del interlocutor.
B)  Retroalimentar al hablante.
C)  Segmentar una conversación.
D)  Asociar los estímulos del entorno con los pensamientos del oyente.
E)  Saludar, respetar turnos y evitar comentarios irrelevantes.
En las habilidades pragmáticas podemos encontrar las habilidades para iniciar, mantener y terminar una
conversación; saludar, respetar turnos y evitar hacer comentarios irrelevantes.
Pregunta 71 punto
La técnica del modelado consiste en que el individuo:
Selecciona tu respuesta:
A)  Aprenda por medio de la observación.
B)  Interactúe en grupos pequeños con personas de su misma edad.
C)  Simule situaciones que se pueden dar en las interacciones sociales.
D)  Evalúe su actuar en las interacciones sociales.
E)  Comprenda las relaciones sociales por medio de narraciones.
El modelado se basa en el aprendizaje a través de la observación. El adolescente debe observar el modelado
que realiza el monitor, que consiste en la forma correcta de desempeñar la habilidad que se le está
enseñando. Esta observación, le permitirá imitar la conducta e ir incorporando los aspectos que él no ha
desarrollado en su interacción con otros.
Pregunta 81 punto
Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: Las personas con TEA nivel 1 por lo
general muestran alteraciones significativas en los componentes formales del lenguaje.
Selecciona tu respuesta: A)  Falso. B)  Verdadero
Las personas con TEA nivel 1 por lo general NO muestran alteraciones significativas en los componentes
formales del lenguaje.
Pregunta 91 punto
Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: Una persona que no desarrolla el
lenguaje verbal se entiende como un individuo que no es capaz de comunicarse.
Selecciona tu respuesta: A)  Falso. B)  Verdadero
Una persona que no desarrolla el lenguaje verbal, se entiende como un individuo que es capaz de
comunicarse por otros medios como es el caso del lenguaje no verbal.
Pregunta 101 punto
La restructuración cognitiva consiste en que el estudiante:
Selecciona tu respuesta:
A)  Sea consciente de los diferentes estímulos que recibe el entorno.
B)  Identifique los pensamientos que afectan su conducta y estado emocional.
C)  Sea consciente de sus emociones y las exprese.
D)  Sea capaz de recordar las estrategias necesarias para afrontar diferentes situaciones.
E)  Sea capaz de explicar sus reacciones y sentimientos.
La técnica de reestructuración cognitiva consiste en que el adolescente se dé cuenta de que sus
pensamientos afectan e influyen en su conducta y su estado emocional. Se debe identificar pensamientos y
creencias propias, así como su relación entre estos y sus emociones. Después, aprender a cambiar los
pensamientos negativos por otros positivos.