La infografia que leeras a continuacién habla acerca de uno de los fenémenos mas extrafios del universo: los agujeros negros. Estos objetos son tan masivos que absorben todo a su alrededor. ¢Sabes algo sobre ellos? AGUJEROS NEGROS @om: ueigey zen eungiy? © EUEQEUIGEUL! So] OWNS? © esouau sosalnge so] ap se/qey 0} ceinyoe| e| ep uoselpuasde end? © La infografia que leeras a continuacién habla acerca de uno de los fenémenos mas extrafios del universo: los agujeros negros. Estos objetos son tan masivos que absorben todo a su alrededor. ¢Sabes algo sobre ellos? ‘o}x@) [9p @TUEAG|a4 SFU UOIEWLIOJU! 8] UB BSEQ UOD ‘oUZApEND Ns ap efoy eUN UB eisandsas ns ualngig ¢oufau oualnge un exsiquosqe sou 1s eyzesed anb9 “esmy29j F| uneS @ % AGUJEROSNEGROS @om: © Alguna vez habian oido hablar de los agujeros negros? © éCémo los imaginaban? © éQué aprendieron de a lectura? © Segin la lectura, équé pasaria si nos absorbiera un agujero negro? Dibujen su respuesta en una hoja de su cuaderno, con base en la informacion mas relevante del texto.A © Elijan un tema que pueda crear controversia en su salén, Puede ser una aseveracién como las siguiente + “Los perros son mejores mascotas que los gatos”. + “Los dulces de tamarindo son mAs ricos que los chocolates". +E] mejor superhéroe es... © Discutan otros posibles temas. © Respondan las siguientes preguntas. © Por qué piensan que esos temas pueden dividir las opiniones de les personas en el Erupo? © Eneste tipo de temas, chay una opinién correcta y una incorrecta o ambas son vAlidas y respetables? © eQué podemos hacer para que las opiniones distintas no generen conflictos? A © Elijan un tema que pueda crear controversia en su salén, Puede ser una aseveracién como las siguientes: + “Los perros son mejores mascotas que los gatos”. + “Los dulces de tamarindo son mAs ricos que los chocolates". +E] mejor superhéroe es... © Discutan otros posibles temas. © Respondan las siguientes preguntas. © Por qué piensan que esos temas pueden dividir las opiniones de les personas en el Erupo? © Eneste tipo de temas, chay una opinién correcta y una incorrecta o ambas son vAlidas y respetables? © eQué podemos hacer para que las opiniones distintas no generen conflictos?Cd @ Seleccionen un tema controversial, que pueda suscitar ideas con las que los estudiantes, del saldn no estén siempre de acuerdo. 1) EQué tema eligeron? (@ Gecidan cull es el mejor tema y llenen ls tabla Efjan las opiniones opuestas ris relevantes y escribanlas a confinuacion: Opinién 1 Opinién 2 éQué razanes daria cada grupo para justi ‘su punto de | Opinion 1. ‘Opinién 2 Faazin 1: Razin 1 Razin 2: feazin & Razin frazin éHay una opinion correcta yuna incorrecta o ambas son vilidas y respetables?Sowawoui sn va upIsN5 “ewan ap ond as ap ‘en uos us Aone; @ soquauing.2 seu! ‘dni epea ‘uouide epee sepunjn ta zuptuido rustdo, gest j9 2190s sawerajes spur souoqurte sop se wos SaRND? @ estiuysip souotuida wiouaG ant sod f uowalPye ew and? © “opience ap aucals ueisa ou uoyes jap saqueypmsa so] enb se] uoo seap, seysns epand and “essianczIuCO Ew UN VOUDIOIA|ES @ s remjai op own, Soawow sn Ua UoIsNosIp B| uacIUeIO “Seop! sns sapuayep ‘J ugyudo ns s200u09 w sep exed ayeqap un Je7]U2920 upseqap ‘OpeUIMEY UB/eY OPUERD @ “isin ap oyun enue us Coney 2 sojusuingie { euspina Be ‘odnu8 epeo ‘uouido epeo sepuajan ere: ned ‘9p olownu ows [9 uoD ‘Sodinba sop us aSUEpIAG @ snsz9pun)3p wsoasonsip apis sauuedioresojanb yeup forepum sa m6q9p zupiuido Fupnudo ceust jo aiqos sopenajes spur souoide sep se] wos SaRNO? @ eseiunsip sauotuido esous ant sod A uovaizya ewan and? © “opien: saqueypmsa 0) enb sej uoa seapy seyoens epand and ‘es auduays upyse au vores ep jjuoo ews} un vaUDID9}aS @ s(4 Un paso més AAA (© Suntos comenten las actividades que levé a cabo cada grupo. © Qué les parocié la actividad? © Que sfercicios hicieron en sus grupos? © Qué temas controversiales encontraron? éLlegeron a algun punto en comuin o acuards? (94: Ui paso, ms_ AAA (© Juntos comenten las actividades que levs a cabo cada grupo. © Qué les parecié la actividad? 1D © ePepIAae 9} gpoued (94: Ui paso, ms_ AAA (© Juntos comenten las actividades que levs a cabo cada grupo. copiance 0 unuoa ua ound ungie 8 uoseBan? © unuexuaova soresiaaaniuca SUA EN? G © Qué les parecié la actividad? 1D ‘ON ge}0q bun apand anb ersey ojopuraaide ‘ed op teyped union eres pon eon? mens ‘bun sp ootont 9 uo a:2no0 oprsared osy sorfiau sous{ne soy sinjouce Beet “owauigey aquangs Jap eunjo9| | uayonosa ‘upisas $$ somes. HOcCOM0 era anes? cQué es le mas fa cambiade on mi cuerpe’? éCOM-O Soy dhoraP GCaMo era anes? 20Qué as le mas fa cambiade on mi cuerpe? dCON.0 Soy dhoha?‘cCONKO era anles? 20Me es le mas ba camblade on mi cuctpe? Camo soy ahoraP ‘COM era anles? cQué es le mas ba camblade en mi cuaree? Cdrno soy ahoraP