ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE ANDAMIAJE

(MEDIACIONES COGNITIVAS E INTERELACIONES SOCIALES)

a) Confirmaciones ante las respuestas de los alumnos. Confirmación verbal cuando el

docente dice listo, si vamos a recordar sobre la clase anterior, o le confirma a la estudiante
que posteriormente continuarán con el desarrollo de los ejercicios que ella muestra o así
también cuando le dice “Excelente, muy bien”.

b) La obtención directa de respuestas. Esta mediación se da cuando hay interés por parte
del docente en obtener información y realiza preguntas directas a los estudiantes. Se
indaga por el contenido de las imágenes pegadas en el tablero.

c) Obtención de respuestas mediante pistas, para la reparación de respuestas inadecuadas.

Esta mediación es evidente cuando el docente a través de pistas busca que el estudiante
caiga en cuenta sobre hechos o situaciones.

d) Estrategias de repetición para captar la atención. El docente repite la respuesta dada por
el estudiante (Oigan, para llamar la atención del grupo.

e) Elaboración de enunciados más amplios a partir de las aportaciones de los alumnos. Se

evidencia cuando los alumnos hacen aportes para estructural la clase en sí.

f) Estrategias varias: Recapitulación, Conocimiento compartido, afirmar algo que invite a

polemizar. Recapitulación realizada por el docente para pasar a desarrollar la actividad
siguiente. Intención de general algún tipo de polémica. Cuando el docente afirma.

g) Preguntas retóricas. No se evidencian

h) Confirmaciones ante las respuestas de los alumnos. No se evidencia.

i) Focalización de la corrección formal. Estrategia donde se presenta una transmisión de
información entre el estudiante y el docente.