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Benito Juárez 1.0

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INFORME DE APROBACIÓN DEL
PROYECTO EXAMEN COMPLEXIVO

EXAMEN COMPLEXIVO

Una vez que el estudiante ha completado las horas y/o créditos mínimos
establecidos en el Plan de Carrera del Instituto Superior Benito Juárez, el alumno
debe aprobar la Unidad de Integración Curricular del tercer nivel, mediante la
aprobación de un examen de carácter complexivo, a través del cual, el educando
demuestra el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su
formación.

1. ANTECEDENTES

1.1. Malla antigua

De acuerdo al Plan de Carrera de la malla antigua, en el literal 3.5.7 Requisitos de

graduación, ítem 3.5.7.1 Requisitos de graduación para la obtención del título
nacional indica: El Artículo 22.2 del Régimen Académico establece lo siguiente:
“Para obtener el título de tecnólogo, aprobación de un mínimo de ciento cincuenta
(150) créditos del programa académico. Además, se debe realizar el trabajo de
titulación correspondiente, con un valor de ocho (8) créditos y cumplir con las
horas de pasantía preprofesionales y de vinculación con la colectividad en los
campos de su especialidad, definidas, planificadas y tutoradas en el área
específica de la carrera, (…)”.

1.2. Malla nueva

En el Rediseño de la Carrera, Plan de Carrera de la Malla Nueva, en el ítem, 4.2

Estructura Curricular, indica que la Unidad Curricular de Egreso “Incluye las
asignaturas que permiten la validación académica de los conocimientos,
habilidades y desempeños adquiridos en la carrera para la resolución de
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problemas, dilemas o desafíos de una profesión. Su resultado fundamental es el

desarrollo de un trabajo de titulación, basado en procesos de investigación e
intervención o la preparación y aprobación de un examen de grado. (Art. 21 del
Reglamento de Régimen Académico)”.

1.3. Reglamento de Régimen Académico

De acuerdo al Reglamento de Régimen Académico vigente, con fecha 29 de

febrero de 2019, en el Art. 31. Indica que la Unidad de integración curricular, se
encarga de lo siguiente:

Unidad de integración curricular.- Valida las competencias profesionales para el

abordaje de situaciones, necesidades, problemas, dilemas o desafíos de la
profesión y los contextos; desde un enfoque reflexivo, investigativo, experimental,
innovador, entre otros, según el modelo educativo institucional.

El desarrollo de la unidad de integración curricular, se planificará conforme a la

siguiente distribución:

Horas para el desarrollo Créditos para el

de Unidad de desarrollo de Unidad
integración curricular de integración
curricular

Min. Máx. Min. Máx.

Tercer Nivel Técnico - Tecnológico
96 240 2 5
Tecnológico Superior

En el reglamento, el Art. 32. habla sobre el Diseño, acceso y aprobación de la unidad de

integración curricular del tercer nivel, indica que “Cada IES diseñará la unidad de
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integración curricular, estableciendo su estructura, contenidos y parámetros para el

correspondiente desarrollo y evaluación. Para acceder a la unidad de integración curricular,
es necesario haber completado las horas y/o créditos mínimos establecidos por la IES, así
como cualquier otro requisito establecido en su normativa interna.

Su aprobación se realizará a través de las siguientes opciones:

a) Desarrollo de un trabajo de integración curricular; o,

b) La aprobación de un examen de carácter complexivo, mediante el cual el estudiante
deberá demostrar el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su
formación.

Las IES podrán ofrecer una o ambas opciones de los literales anteriores para la aprobación
de la unidad de integración curricular. El desarrollo de esta unidad deberá asegurar la
evaluación y calificación individual, con independencia de los mecanismos de trabajo
implementados.

Una vez aprobada la unidad de integración curricular, su calificación deberá ser registrada
de manera inmediata. Se podrá emitir el título respectivo únicamente cuando el estudiante
apruebe todos los requisitos académicos y administrativos establecidos en la resolución de
aprobación de la carrera o programa, lo que constará en el acta consolidada de finalización
de estudios, en conformidad con el artículo 101 de este Reglamento.”

Para el trabajo de titulación el vigente Reglamento de Régimen Académico

establece lo siguiente:
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El trabajo de titulación es el resultado investigativo, académico o artístico, en el

cual el estudiante demuestra el manejo integral de los conocimientos adquiridos a
lo largo de su formación profesional; deberá ser entregado y evaluado cuando se
haya completado la totalidad de horas establecidas en el currículo de la carrera,
incluidas las prácticas pre profesionales.
En la educación técnica superior o sus equivalentes, tecnológica superior o sus
equivalentes y en la educación superior de grado, los trabajos de titulación serán
evaluados individualmente. Estos trabajos podrán desarrollarse con metodologías
multi-profesionales o multi- disciplinarias. Para su elaboración se podrán
conformar equipos de dos estudiantes de una misma carrera. Estos equipos
podrán integrar a un máximo de tres estudiantes, cuando pertenezcan a diversas
carreras de una misma o de diferentes IES.

El Instituto Benito Juárez a través de la Unidad de Titulación, ha definido dos

opciones: Trabajo de Titulación o Tesis y Examen Complexivo

2. DESARROLLO

Examen Complexivo

El desarrollo de la unidad de integración curricular, se planificará conforme a la

siguiente distribución:

El procedimiento que debe seguir el estudiante para solicitar la aplicación del

examen complexivo de grado es el siguiente:
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Proceso

1. Matriculación en el Sistema Académico del Instituto, al finalizar las

matrículas ordinarias de los estudiantes de la carrera, para acceder a la c

2. El estudiante debe presentar en las fechas indicadas por Secretaría de la

Carrera de Desarrollo de Software, una solicitud dirigida al Coordinador de
Carrera, con la opción del Examen Complexivo. Ver Anexo 1, Solicitud de
examen complexivo.

Secretaría de la carrera, recepta la solicitud y la remite al responsable de la

Unidad Integral Curricular, para verificar la aptitud del estudiante. Adjuntar los
siguientes certificados, que son requisitos para la titulación:

N° Documento a Unidad Explicación Facilitador

presentar

Record Académico Solicitud a nombre Secretaria

de haber del señor rector del Lic.
completado las Instituto Benito Alexandra
1 horas y/o créditos Secretaría Juárez: MSc. Iván Gordón
mínimos de la Borja. Ver Anexo 2
carrera

Solicitud a nombre de Coordinación

la Coordinadora de de Inglés
Récord Académico
2 Inglés Inglés: MSc. Lorena
de inglés (A2.2 min)
Maldonado.
Ver Anexo 3
Certificado de Coordinación Solicitud a nombre de Coordinación
3
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de la Coordinadora de de
Vinculación con la Vinculación Vinculación Ec. Vinculación
comunidad con la Jéssica Erazo
Sociedad
Copia simple de la __ __ Estudiante
4
cédula a color

3. La Unidad Integral Curricular analiza las inscripciones y los certificados

presentados por los estudiantes. Si cumple con todos los requisitos, lo
declara apto para iniciar el proceso del examen complexivo, caso contrario
se declara no apto. Elabora el informe y lo remite a la Coordinación de la
Carrera, para su aprobación.

3. Secretaría de carrera, notifica a todos los estudiantes la aprobación o no

aprobación para continuar con el proceso.
4. Se publica la convocatoria con la lista de estudiantes aptos.
Componentes del Examen

El examen complexivo se basa de 2 componentes.

Examen Teórico: El primer componente corresponde al examen teórico en el
cual se comprobará si los examinados han adquirido los conocimientos
profesionales requeridos, poseen las capacidades, y tienen dominio de los
contenidos enseñados en las clases.
Examen Práctico: El segundo componente corresponde al examen práctico
donde los examinados deben demostrar ejercicio profesional y dominio de las
habilidades profesionales necesarias.
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En la comprobación de los resultados globales el examen teórico será evaluado

con un 40 por ciento, mientras que el examen práctico con un 60 por ciento.

5. Se realiza la capacitación para el examen tanto teórico como práctico. Para el

desarrollo de la unidad de integración curricular, se deberán cumplir con 240
horas.
6. Los módulos a impartirse, de acuerdo a las mallas de la carrera son:

Doce Práct Autón # de

Nº Módulo malla antigua
ncia icas omas horas
Programación III (con algoritmos
1 26 10 46 82
complejos)

2 Programación IV 26 10 46 82

Base de Datos (Modelación e

3 18 6 20 44
implementación de BDD.)

4 Procesos de desarrollo de software 10 6 16 32

TOTAL 80 32 128 240

Docen Prácti Autóno # de

Nº Módulo malla nueva
cia cas mas horas
Programación de Aplicaciones
1 26 10 46 82
Web
Desarrollo de Aplicaciones
2 26 10 46 82
Móviles

3 Base de Datos Avanzada 18 6 20 44

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Metodologías de Desarrollo de
4 10 6 16 32
Software
TOTAL 80 32 128 240

7. Finalizada la capacitación, en un lapso máximo de 5 días laborables, los

estudiantes se presentarán a rendir examen teórico. Al siguiente día
defienden el proyecto práctico, el mismo que se lo evaluará mediante una
rúbrica.
8. En un plazo de 3 días laborables, se publican las notas finales.

Si el estudiante obtiene una nota igual o mayor a 70, aprueba el examen

complexivo y se le asigna fecha de incorporación. Si el estudiante reprueba,
es decir obtiene una calificación menor a 70, recibe una notificación de no
aprobación y se le asigna una nueva fecha para su segunda oportunidad de
rendir el examen complexivo.

El examen teórico tiene un peso del 40% y el examen práctico tiene un peso
del 60%.

DOCENTES QUE VAN A DICTAR LOS MÓDULOS

Pregunta
Nº Módulo malla nueva Docente Docencia
s
Programación de Aplicaciones
1 Gorky Estrella 50 26
Web
Desarrollo de Aplicaciones
2 Pablo Robayo 50 26
Móviles
Yogledis
3 Base de Datos Avanzada 50 18
Herrera

4 Metodologías de Desarrollo de Lorena Chulde 50 10

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Software

TOTAL 200 80

18

CRONOGRAMA
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Categoría Taxonómicas del Dominio Cognitivo

Conocimiento: Se evocan hechos, datos principios, términos en la misma forma

que fueron aprendidos

Conocimiento: Establecimiento de relaciones entre conceptos, teorías y

situaciones.

Aplicaciones: Resolución de problemas, explicación de fenómenos generalización,

ejemplificación.

Creación: Transferencia, obtención de nuevos productos

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Trabajo de titulación:

Complexivo:

3.5.3.6 Presentación de Exámenes Finales del Ciclo Académico:

Los exámenes finales de las asignaturas de un período académico se realizan de
la siguiente forma:
• Se presentan en forma individual y por escrito.
• Se presentan en un máximo de una semana, tomando en cuenta la posibilidad
de planificar la toma
de exámenes en un solo día de la siguiente forma: un examen correspondiente a
una asignatura del
campo profesional, una del campo epistemológico y una del campo humanístico.
• Los exámenes de las materias que componen el núcleo temático, deberán
sumar – al menos - una
duración mínima de 180 minutos.
• El examen de las otras asignaturas tendrá una duración mínima de 60 minutos,
de acuerdo con la
intensidad horaria de la asignatura.
• La fecha y el horario del examen final se fijará en el Calendario Académico desde
el inicio del
período académico.

3.5.3.7 Resultados exigidos para la aprobación de la fase de formación en

aula
La aprobación del período académico de aula requiere que las notas de todas las
asignaturas
(incluyendo habilitaciones y re-habilitaciones) sean iguales o superiores a 14.

Detalles de evaluación
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Calificar del 1 al 5, siendo el 1 el menor puntaje y el 5 el mayor puntaje

B) Conocimientos generales
B1) Los conocimientos generales asignados son evaluados con los siguientes
criterios:

Rendimiento 1 2 3 4 5
Calidad 1 2 3 4 5
Tiempo 1 2 3 4 5
Recursos 1 2 3 4 5
Grado de independencia 1 2 3 4 5

C) Capacidades
C1) Comprensión: Capacidad de entender instrucciones y explicaciones dadas
para el desarrollo
del trabajo
1 2 3 4 5

C2) Asimilación: Capacidad de retener y hacer suyos los conocimientos que se

adquieren en el
trabajo
1 2 3 4 5

C3) Expresión: Capacidad de expresar ideas tanto verbalmente como por escrito

1 2 3 4 5

C4) Iniciativa: Capacidad de generar ideas y acciones pertinentes al trabajo, más

allá de las instrucciones
y explicaciones recibidas
1 2 3 4 5

C5) Abstracción: Capacidad de aplicar la comprensión de las ideas a campos más

generales y de
relacionar unos aspectos con otros
1 2 3 4 5

D) Actitudes y comportamiento
D1) Responsabilidad: Actitud que induce a ejecutar el trabajo con atención y
esmero, haciéndose
responsable de las acciones y resultados
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1 2 3 4 5

D2) Dedicación: Ejecución del trabajo con interés, de principio a fin, no por salir del
paso
1 2 3 4 5
D3) Calidad de ejecución: Interés en hacer las cosas bien
1 2 3 4 5

G) Observaciones y Sugerencias

G1) ¿Cuáles son las observaciones positivas o negativas que hay que mencionar,
y cuáles son los
comentarios y las sugerencias específicas que debe recibir el estudiante para
poder mejorar y optimizar
su proceso de aprendizaje y comportamiento?