Грамматика Немецкого Языка с Упражнениями

Л. И.
Прихожая
ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

с упражнениями
Калининград
2017
1
Грамматика немецкого языка с упражнениями: учебное пособие. Сост. Л.И.
Прихожая. – Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2017. – 81 с.
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий как второй

иностранный. Содержит правила немецкой грамматики, а также упражнения на
закрепление соответствующих навыков. Кроме того, в конце пособия находятся тесты,
включающие в себя все грамматические темы, рассмотренные в данном пособии, а
также список глаголов сильного и неправильного спряжения.
Составитель: кандидат филологических наук Л. И. Прихожая
© Прихожая Л. И., составление, 2017

© Издательство БФУ им. И. Канта, 2017
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………………………..5
Определение рода имен существительных по значению и по
форме………………………………………………………………………………………………6
Артикль……………………………………………………………………………………………8
Употребление артикля………………………………………………………………………..8
Склонение артикля…………………………………………………………………………. 10
Предлог…………………………………………………….......................................13
Склонение существительных………………………………………………………….16
Сильное склонение…………………………………………………………………………..16
Слабое склонение..…………………………………………………………………………..18
Женское склонение………………………………………………………………………….20
Смешанное склонение…………………………………………………………………….21
Склонение во множественном числе……………………………………………..21
Склонение имен собственных………………………………………………………..22
Местоимение………………………………………………………………………………24
Личные местоимения…………………………………………………………………….24
Притяжательные местоимения…………………………………………………….25
Указательные местоимения…………………………………………………………..26
Вопросительные местоимения……………………………………………………….27
Относительные местоимения………………………………………………………….28
Неопределенные местоимения……………………………………………………..28
Отрицательные местоимения…………………………………………………………31
Безличное местоимение es…………………………………………………………….33
Прилагательное. Склонения прилагательных……………………………33
3
Слабое склонение прилагательных……………………………………………….34
Сильное склонение прилагательных…………………………………………….35
Смешанное склонение прилагательных……………………………………….36
Степени сравнения прилагательных……………………………………………..39
Глагол…………………………………………………………………………………………42
Präsens……………………………………………………………………………………………42
Präteritum………………………………………………………………………………………51
Perfekt……………………………………………………………………………………………54
Plusquamperfekt…………………………………………………………………………….57
Futurum I………………………………………………………………………………………..59
Повелительное наклонение……………………………………………………..60
Infinitiv и инфинитивные обороты…………………………………………..63
Сложное предложение……………………………………………………………..66
Управление глаголов…………………………………………………………………70
Образцы теста по грамматике…………………………………..................76
Список глаголов сильного и неправильного спряжения ………..80
Список рекомендуемой литературы…………………………………………85
4
Введение
За последние годы произошли значительные и качественные

изменения в преподавании иностранного языка. Преподаватель может
выбрать в качестве основного учебного материала учебники, изданные за
рубежом. Однако практика показывает, что он всегда испытывает
потребность в большем количестве грамматических упражнений, чем это
содержит любой учебник.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов,
изучающих немецкий язык как второй иностранный. Материал излагается
последовательно, начиная с рассмотрения базовых правил немецкой
грамматики. Это позволяет использовать пособие на разных этапах
обучения языку: как на начальном, так и на продвинутом. (Автор данного
пособия планирует в будущем дополнить пособие другими темами).
Правила немецкой грамматики и задания к упражнениям приводятся на
русском языке, что позволит студентам использовать данное пособие в
самостоятельной работе.
Учебное пособие состоит из десяти разделов, каждый из которых
содержит правила немецкой грамматики, а также упражнения на
закрепление соответствующих навыков. Кроме того, в конце пособия
находятся тесты, включающие в себя все грамматические темы,
рассмотренные в данном пособии, список глаголов сильного и
неправильного спряжения и список рекомендуемой литературы.
5
Определение рода имен существительных по значению и по форме
К мужскому роду относятся:
1. Слова обозначающие лица и животных мужского пола: der Mann, der

Herr, der Löwe;
2. Названия времен года, месяцев, дней недели, частей суток: der April
der Montag, der Abend; Ausnahmen: die Nacht, das Jahr;
3. Названия сторон света и ветров: der Norden, der Taifun;
4. Названия полезны ископаемых: der Diamant, der Granit;
5. Названия денежных единиц: der Euro, der Rubel, der Dollar;
Ausnahmen: die Kopeke, das Cent;
6. Названия осадков der Regen, der Schnee, der Nebel;
7. Названия большей части гор: der Ural, der Harz;
8. Имена существительные с суффиксами: -er, -ler, -ner, -ling, -us, -ent, -
at,-it,-ot,-ist,-og(e),-graph,-ier,-ar,-är,-al,-or,-eur: der Redner, der
Patriot;
9. Большая часть имен существительных, образованных от глагольных
основ: der Sieg, der Schlaf.
Упражнение 1
Объясните почему перечисленные ниже существительные
мужского рода:
Sohn, Süden, Fischer, Regen, Bär, Oktober, Redner, Frühling, Lauf, Kasus,
Mann, Dienstag, Abend, Olymp, Regen, Soldat, Mai, Arbeiter, Hund, Rubel,
Granit, Aspirant, Norden, Gang, Schnee, Tanz, Mittwoch, Professor,
Lehrer, Sommer, Dichter, Junge, Diamant, Ingenieur, Hase.
женскому роду относятся:
1. Слова обозначающие лица и животных женского пола: die Mutter, die

Frau; Ausnahmen: das Mädchen, das Weib;
6
2. Названия большей части деревьев, цветов и плодов: die Tanne, die
Tulpe, die Zitrone; Ausnahmen: der Apfel, der Kürbis;
3. Числа: die Eins, die Tausend;
4. Имена существительные с суффиксами: –ung, -keit, -heit, -in, -schaft, -
ei, -e, -ie, -ik,-ion,-tion,-ur, -tät: die Lehrerin, die Bildung, die Fliege, die
Kultur.
Объясните почему перечисленные ниже существительные женского
рода:
Mutter, Universität, Pflaume, Katze, Rose, Freiheit, Bildung, Natur, Melodie,

Grammatik, Frage, Mongolei, Kirsche, Fünf, Tradition, Länge, Kuh, Malerei,
Birne, Kindheit, Chemie, Vier, Bruderschaft, Arbeiterin, Gesellschaft,
Revolution, Zitrone, Tausend, Union, Türkei, Harmonie, Nichte.
К среднему роду относятся:
1. Названия детей и детенышей: das Kind, das Lamm, das Kalb.

2. Названия большей части стран и городов: das Russland, das
Deutschland; das Moskau, das Prag;
Ausnahmen: die Schweiz, die Mongolei, die Türkei, der Irak, der Iran;
3. Названия животных, если употребляют их обобщенно, не выделяя
женский или мужской род: das Pferd, das Schwein, das Schaf;
4. Названия металлов и других химических элементов: das Gold, das
Eisen, das Silber;
Ausnahmen: der Stahl;
5. Существительные, образованные от глагола или прилагательного:
das Lesen, das Neue;
6. Имена существительные с суффиксами: -chen, -lein, -tel, -ium, -ment:
das Häuschen, das Tischlein, das Drittel, das Studium; - tel
7. Cуществительные с приставкой ge- и суффиксом –e: das Gebäude, das
Getreide.
7
Объясните почему перечисленные ниже существительные
среднего рода:
Museum, Leben, Schicksal, Mädchen, Parlament, Paris, Kind, Büchlein,

Volk, Getreide, Gesagte, Sterben, Jod, Pferd, Viertel, Blei, Gebäude,
Studium, Schwein, Grün, Laboratorium, Treffen, Topfchen, Schreiben,
Gymnasium, Gemüse, Wiedersehen, Stipendium.
Род сложных имен существительных:
Сложное имя существительное может состоять из двух, трех и более
слов. Род сложного существительного определяется по последнему
слову, независимо от количества слов, входящих в сложное слово:
der Bahnhof = die Bahn + der Hof
die Haustür = das Haus + die Tür
das Hochhaus = hoch + das Haus
АРТИКЛЬ
В немецком языке имя существительное употребляется в сопровождении

служебного слова, которое называется артиклем.
Артикль бывает двух видов: определенный и неопределенный.
Определенный артикль Неопределенный артикль

der Mann ein Mann
die Frau eine Frau
das Kind ein Kind
Употребление артикля
Неопределенный артикль употребляется (только в единственном

числе):
1 если существительное называется в первый раз: Ich lese einen Roman. Der
Roman ist interessant.
2 после глаголов haben, brauchen, es gibt: Ich brauche einen Rat.
3 если существительное выступает как предикатив (после глагола sein),
особенно если перед существительным стоит прилагательное: Er ist ein
guter Student.
Определенный артикль употребляется:

8
1 если речь идет о предмете, который упоминался ранее в этом контексте:
Er hat ein Haus. Das Haus befindet sich im Zentrum der Stadt.
2 если речь идет о предмете, который хорошо известен говорящим: Ist der
Professor schon gekommen?
3 если существительное единственное в своем роде (к их числу относятся:
названия звезд, планет, времен года, месяцев, дней недели, рек, озер,
морей, океанов, гор): Der Mond ist groß heute.
4 если существительное обозначает весь вид данных предметов в целом и
имеет обобщающее значение: Das Flugzeug ist das schnellste Verkehrsmittel.
Die Sprache ist ein Kommunikationsmittel.
5 если перед существительным употребляется порядковое числительное
или прилагательное в превосходной степени: Es ist der zweite Stock. Moskau
ist die größte Stadt Russlands.
6 с именами собственными, перед которыми стоит прилагательное: Das alte
Berlin ist viel schöner, als das neue.
Отсутствие артикля
1 если перед существительным стоят слова, заменяющие артикль
(местоимения или количественное числительное): Mein Bruder wohnt hier.
2 во множественном числе, если в единственном числе это
существительное употреблено с определенным артиклем: Hier sind Bücher.
(Hier ist ein Buch).
3 перед названиями городов и стран среднего рода: Paris ist die Hauptstadt
Frankreichs. (названия стран женского рода употребляются с определенным
артиклем Genf ist in der Schweiz.)
4 перед именами и фамилиями: Lili Winter ist die beste Studentin in unserer
Gruppe.
5 если перед существительным стоит имя собственное в Genetiv: Dort steht
Annas Freund.
6 в обращениях, а также со словами Herr, Frau:
Herr Winter! Kinder! Damen und Herren!
7 перед существительными, обозначающими национальность, профессию,
занятие, увлечение человека: Er ist Pole und versteht kein Wort Deutsch. Ich
bin Lehrerin von Beruf.
8 если существительное обозначает вещество или продукт питания: Gib mir
bitte Zucker! Diese Ohrringe sind aus Gold.
9 перед абстрактными существительными: Ich lese dieses Buch mit Interesse.
10 в устойчивых словосочетаниях: an Ort und Stelle, zu Fuß, nach Hause, zu
Hause.
9
Объясните употребление или отсутствие артиклей перед
выделенными словами:
1. Ich habe nur eine Schwester. 2. Mein Mann trinkt gern Bier am Abend,
ich aber Tee oder Sauermilch. 3. Das ist ein Geschenk von meinem
Freund. 4. Deutsch ist mein Lieblingsfach. 5. Die große russische Stadt St.
Petersburg liegt an der Newa. 6. Er ist Arzt von Beruf. 7. Wir sind endlich
an Ort und Stelle. 8. Ich interessiere mich für Deutsch. 9. Räume das
Zimmer auf! 10. Das ist eine sehr wichtige Frage. 11. Annas Eltern sind in
Moskau. 12. Gibt es hier einen Lesesaal? 13. Im Herbst fliegen die Vögel
nach Süden. 14. Ich habe Freunde in Deutschland. 16. Auf dem Tisch
liegen Bücher und Hefte. 17. Ich gehe zur Arbeit zu Fuß. 18. Ich habe
gestern einen Film gesehen. Der Film ist prima! 19. Er braucht ein Auto.
20. Das Wetter ist schön heute. Die Sonne scheint, der Himmel ist blau.
21. Ein Fachmann muss das können. 22. Viele Touristen besuchen den
Kreml. 23. Das ist das dritte Kleid, dass du in diesem Sommer gekauft
hast. 24. Berlin liegt an der Spree. 25. Am Sonntag fahren wir immer zur
Oma. 26. Unser Land ist an Kohle, Erdöl und Eisen reich. 27. Herr Müller
ist Deutsche. 28. Ich gehe sofort in die Schule! 29. Ich treibe gerne Sport.
30. Diesen Aufsatz hat Iwanowa geschrieben. 31. Machst du
Morgengymnastik?
Склонение артикля
Артикль стоит перед существительным и показывает его род, число и
падеж.
der/ ein Mann - муж. род, ед.ч., N.

das/ ein Kind - сред. род, ед.ч., N.
die/ eine Frau - жен. род. ед.ч., N.
die/ -- - множественное число

Множественное число у неопределенного артикля отсутствует!
Существительное в немецком языке склоняется, соответственно

склоняется и артикль. В немецком языке четыре падежа: Nominativ
10
(именительный), Genetiv (родительный), Dativ (дательный), Akkusativ
(винительный).
Nominativ отвечает на вопросы wer? (кто) was? (что?)

Genetiv отвечает на вопросы wessen? (чей? чья? чье? чьи?)
Dativ отвечает на вопросы wem? (кому? чему?) wo? (где) wann? (когда)
Akkusativ отвечает на вопросы wen? (кого?) was? (что?) wohin? (куда?)
Склонение определенного артикля
Kasus m. (м. род) n. (ср. род) f. (ж. р.) Pl. (мн. ч)

N. der das die die
G. des des der der
D. dem dem der den
Akk. den das die die
Склонение неопределенного артикля

N. ein| Ein eine -
G. eines Eines einer -
D. einem Einem einer -
Akk. Einen Ein eine -
Множественное число у неопределенного артикля отсутствует!
Поставьте неопределенный артикль:
1. Wir haben … Hund. Der Hund heißt Rex. 2. Ich lese … Buch. Das Buch
ist sehr interessant. 3. Er hat … Sohn. Der Sohn geht noch in den Kindergarten.
4. Ich kaufe … Mantel. Der Mantel ist warm und modern. 5. Sie hat …
Schwester. Die Schwester ist 3 Jahre alt. 6. Wir lesen … Text. In dem Text gibt
es neue Wörter. 7. Ich und mein Bruder sehen … Film. Der Film ist sehr
11
interessant. 8. Ich wohne in … Haus. Das Haus ist achtstöckig. 9. Hier ist …
Apotheke. Die Apotheke ist geräumig. 10. Im Hof gibt es … Parkplatz. Der
Parkplatz braucht eine Renovierung. 11. Ich habe … Wohnung. Die Wohnung
hat drei Zimmer. 12. Mein Sohn braucht einen Pullover. Sein alter Pullover ist
ihm zu klein. 13. Hast du … Bruder? Wie heißt er? 14. Sie gibt mir … Banane.
Die Banane ist nicht reif. 15. Er trägt … Anzug zur Arbeit. Der Anzug ist
altmodisch. 16. Das Kind hat … Krankheit, aber diese Krankheit ist nicht
gefährlich. 17. Der Nachbar hat … Auto. Das Auto gefällt mir sehr gut. 18. Soll
ich … Kaution zahlen? Wie groß ist die Kaution? 19. Gibt es heute zum
Mittagessen … Suppe? Ich esse die Suppe gern. 20. Ich komme zu dir mit …
Freund. Er heißt Rolf.
Вставьте неопределенный и определенный артикль там, где это
необходимо:
1. In meinem Zimmer steht … Tisch. … Tisch ist ziemlich alt. 2. Im Hof ist
… Kind. … Kind spielt mit dem Ball. 3. Neben unserem Haus ist … Geschäft.
In … Geschäft gibt es alles. 4. Wir schreiben heute … Diktat. … Diktat soll
kompliziert sein. 5. Nicht weit von unserer Schule befindet sich
… Schwimmbad. … Schwimmbad ist sehr groß. 6. Er braucht …
Kugelschreiber. Peter gibt ihm … Kuli. 7. Frau Schmidt hat … Mann. … Mann
arbeitet an der Uni. 8. Hans kauft …Bild. … Bild ist für das Wohnzimmer. 9.
Das ist … Zeitung. … Zeitung ist frisch. 10. Die Kinder lernen … Gedicht. …
Gedicht ist von A. Puschkin. 11. Er übersetzt … Text. …Text ist kompliziert.
12. Sie hat nur … Oma. …Oma wohnt im Dorf.
Раскройте скобки, просклоняйте определенный артикль:
1. Ich lese _______ (das Buch). 2. Er wohnt mit ________(die Eltern). 3.

Wir haben _________ (der Hund) und ________ (die Katze). 4. Der Name
_________ (der Bruder) ist Peter. 5. Ich spreche mit _________ (die Schwester).
6. Ich kaufe ________ (der Sohn) _________ (der Kuli). 7. Er geht mit
_________ (der Hund) in ________ (der Hof). 8. Sie spielt mit ________ (der
Freund). 9. Der Beruf ________ (der Onkel) ist interessant. 10. Wir fragen
________ (der Lehrer) oft. 11. ________ (das Mädchen) ist groß. 12. Das Kleid
________ (das Mädchen) ist zu kurz. 13. Wir fahren in ________ (das Kino).
14. Sie arbeitet gerne mit ________ (die Kinder). 15. Wo ist ________ (der
Schlüssel)? 16. Der Schlüssel ist in ________ (die Tasche). 17. Die Mutter gibt
12
________ (das Kind) etwas zu essen. 18. Ich kaufe immer in ________ (das
Geschäft). 19. Ist ________ (der Salat) frisch? 20. Die Farbe ________ (die
Bluse) steht dir gut.
Предлог
Предлоги, управляющие G.
unweit — недалеко
statt, anstatt — вместо
während — во время, в течение, в продолжение
wegen — из-за
trotz — вопреки, несмотря на
Поставьте существительные в нужном падеже в зависимости от
управления предлогов:
1. Wegen … (die Krankheit) bleibe ich zu Hause. 2. Der Kindergarten

meines Sohnes befindet sich unweit … (das Haus). 3. Trotz … (die Laune) ist
sie höflich und hilfsbereit. 4. Statt … (die Suppe) bestellt der Gast Kaffe und
Kuchen. 5. Während … (der Unterricht) müssen wir viel schreiben. 6. Wegen …
(meine Probleme) gehe ich zur Party nicht. 7. Unweit … (der Wald) befand sich
ein kleines Häuschen. 8. Während … (die Ferien) war ich in Berlin. 9. Statt …
(das Wasser) trinkt sie den Saft. 10. Trotz … (der Regen) machte sich der Vater
auf den Weg.
Предлоги управляющие D.
mit — с, на
nach — после, по, через, в, на, согласно
aus — из
zu — к, для
von — от, о, об
bei — у, при
außer — кроме
seit — с (о времени)
13
gegenüber — напротив
entgegen — вопреки, навстречу
1. Nach … (die Arbeit) gehe ich gewöhnlich nach Hause. 2. Außer … (der
Nachbar) sind alle zufrieden. 3. Ich bekomme den Brief von … (die
Verwandten) jede Woche. 4. Ich fahre zu … (meine Eltern) am Wochenende. 5.
Meine Schule steht … (mein Haus) gegenüber. 6. Nach … (das Essen) gehe ich
mit … (der Hund) spazieren. 7. Von … (der Bruder) bekommst du keinen guten
Rat. 8. Seit … (dieser Sommer) kenne ich den Herren Ivanow. 9. Außer …
(meine Mutter) sind alle gesund. 10. Ich schlafe heute bei … (die Großmutter).
11. Nimm den Schlüssel aus … (meine Tasche). 12. Das Haus befindet sich …
(die Post) gegenüber. 13. Seit … (ein Monat) mache ich Morgengymnastik. 14.
Sind die Kinder bei … (die Großeltern)?
Предлоги, управляющие Akk.
durch — сквозь, через, по, посредством

für — для, за
ohne — без
um — вокруг, кругом, в, за, на
gegen — против
bis — до
entlang — вдоль
1. Ich kann diesen Text ohne … (das Wörterbuch) übersetzen. 2. Ich stelle
die Stühle um … (der Tisch). 3. Kaufe bitte Bonbons für … (die Schwester). 4.
Wir gehen nach Hause immer durch … (dieser Park). 5. Wir sind gegen …
(solches Benehmen). 6. Die Bäume wachsen … (die Straße) entlang. 7. Ich habe
nichts gegen … (dieser Vorschlag). 8. Wir machen eine Fahrt durch … (die
Stadt). 9. Wir beginnen ohne …. (der Nachbar) die Versammlung nicht. 10. Ich
kaufe für ... (meine Tochter) das Kleid. 11. Ich bin gegen ... (der Krieg). 12. Um
14
… (das Haus) ist der Garten. 13. Das Mädchen kauft den Kugelschreiber ohne
…. (die Mine). 14. Abends lese ich für … (mein Sohn). 15. Viele Autos stehen
… (die Straße) entlang. 16. Wir fahren zur Oma ohne … (der Vater).
Предлоги, управляющие D. или Akk. и отвечающие на

вопрос: wo? где? — D. wohin? куда? — Akk.
an — на (вертикаль), у, к
in —в
über — над, по, через
zwisсhen — между
auf — на (горизонталь)
neben — возле, рядом
unter — под, среди
hinter — за, позади
vor — перед
Предлог in может употребляться в значении времени и отвечать на

вопрос когда? (wann?). Это будет D.
1. Neben … (das Haus) ist ein Geschäft. 2. Der Vater stellt den Fernseher in
… (die Ecke). 3. Ich warte an… (die Haltestelle) auf den Bus. 4. Ich stelle den
Stuhl neben … (der Tisch). 5. Die Stehlampe ist zwischen … (der Sessel) und …
(das Sofa). 6. Der Teppich liegt auf … (der Fußboden). 7. Vor... (das Fenster)
stellen wir den Tisch. 8. Hinter … (das Gebäude) ist der Garten. 9. Der Läufer
liegt zwischen … (die Betten). 10 Der Sohn hängt das Bild über … (das Bett),
an … (die Wand). 11. Unter … (die Bank) sitzt die Katze. 12. Stelle das Buch
auf … (das Regal). 13. Die Hefte liegen in … (der Tisch). 14. Die Heizung ist
unter … (das Fenster). 15. Er sitzt den ganzen Tag vor … (der Fernseher). 16.
Auf … (der Nachttisch) steht ein Glas Wein.
15
1. Nach … (die Arbeit) arbeite ich noch eine Stunde in … (die Küche). 2.
Wir fahren an … (das Meer) ohne … (der Sohn). 3. Die Katze spielt mit … (der
Hund). 4. Wir sitzen an … (der Tisch) und frühstücken. 5. Wir brauchen ein
neues Bett für … (die Tochter). 6. Wir essen heute zu Mittag bei … (die Oma).
7. Statt … (der Bleistift) nimmt er den Kuli. 8. Seit … (eine Woche) lerne ich
Englisch. 9. Anna setzt sich zwischen … (der Lehrer) und … (die Mutter). 10.
Entlang … (die Wand) sind viele Spielzeuge.
11. Von … (der Bekannte) haben wir schon lange keine Nachrichten. 12. Vor …
(das Fenster) hängt der Vater die Gardine. 13. Ich bin gegen … (der Umzug). 14.
Fahren wir heute zu … (der Onkel) zu Gast. 15. Er wohnt nicht weit von … (die
Verwandten). 16. Unser Haus ist … (das Kino „Sarja“) gegenüber. 17. Er stellt
den Blumentopf hinter … (die Couch). 18. Um … (der Lehrer) stehen viele
Kinder. 19. Trotz … (die Krankheit) geht sie zu … (die Arbeit). 20. Neben …
(das Krankenhaus) ist eine Apotheke. 21. Wir gehen … (der Onkel) entgegen.
22. Wir fahren nach Deutschland durch … (Polen).
Существительное
Склонение существительных
В немецком языке — шесть типов склонения существительных:

сильное, слабое, женское, смешанное, склонение множественного числа,
склонение имен собственных.
По сильному склонению склоняются все существительные среднего

рода, кроме одного слова das Herz, а также некоторые существительные
мужского рода, заканчивающиеся на согласную (например, der Lehrer), или
скопление согласных (например, der Arzt).
Признак сильного склонения окончание -s или -es в G.
Исключение: der See — озеро.
N. der Lehrer das Haus
G. des Lehrers des Hauses
D. dem Lehrer dem Haus
Akk. den Lehrer das Haus
Образуйте словосочетания:
1) das Spielzeug, das Mädchen; 2) die Arbeit, der Arzt; 3) das Heft, der
Freund; 4) die Tür, das Haus; 5) das Kabinett, der Dekan; 6) das Auto, der
Vater; 7) die Vorlesung, der Professor; 8) der Arbeitsplatz, der Ingenieur; 9) der
16
Sportsaal, das Institut; 10) die Farbe, der Anzug; 11) die Rede, der Direktor; 12)
die Note, der Schüler.
Поставьте стоящие в скобках существительные в правильный
падеж:
1. Die Aufgabe … (der Lehrer) ist schwer. 2. Das ist der Vater … (mein
Freund). 3. Die Einrichtung … (das Esszimmer) ist modern. 4. Er liest das erste
Kapitel … (der Roman). 5. Ich habe die Familie … (mein Onkel) sehr gern. 6.
Er trägt die Sachen … (der Bruder). 7. Ich räume das Zimmer … (das Kind) auf.
падеж:
1. Ich lese … (der Sohn) jeden Abend. 2. Er bringt … (der Großvater) die
Brille. 3. Sie gibt … (das Mädchen) ihr Spielzeug. 4. Ich spiele gern mit … (der
Hund). 5. Die Mutter sagt … (der Gast): „Guten Appetit!“ 6. Zur Arbeit fahre
ich mit … (das Auto). 7. Der Jurist gibt … (mein Mann) einen Rat.
падеж:
1. Wir lesen … (das Buch) gern. 2. Ich nehme … (das Geld), und kaufe …
(das Kleid). 3. Er schreibt … (ein Artikel). 4. Ich bereite … (der
Schweinebraten) zu. 5. Meine Kinder trinken gerne … (dieses Getränk). 6. Ich
habe … (ein Hund), er ist amüsant. 7. Er legt … (der Hut) ab.
падеж:
1. Ich zeige … (der Arzt) das Arzneimittel. 2. Ich sehe oft … (dieses Kind)
in unserem Schulhof. 3. Das ist die Aufgabe … (das Leben). 4. Der Lehrer
korrigiert … (der Aufsatz) … (der Schüler). 5. Ich schicke meiner Schwester …
(der Brief). 6. Das Geschenk der Eltern freut … (der Sohn). 7. Das Kind schreibt
mit … (der Kugelschreiber) in … (das Heft). 8. Die Frau hängt … (der Mantel)
… (der Mann) auf einen Kleiderbügel. 9. Sie bringt … (der Rentner) seine Rente
17
nach Hause. 10. Der Junge malt mit … (der Bleistift). 11. Das Auto … (der
Chef) ist in der Autowerkstatt. 12. Der Soldat hört … (der Befehl) … (der
Offizier) zu. 13. Ich kenne … (dieser Schriftsteller). 14. Die Kinder … (mein
Partner) gehen noch in die Schule. 15 Mein Sohn ist noch klein, er geht in …
(der Kindergarten). 16. Das Wasser … (der Fluss) ist schmutzig. 17. Wir kaufen
… (der Schrank) und … (das Bett). 18. Ich gehe ins Kino mit … (mein Cousin).
По слабому склонению склоняются:
1. Существительные мужского рода, одушевленные, заканчивающиеся

на -е: der Hase, der Junge, der Löwe.
2. Исключения:
der Bär — медведь

der Herr — господин
der Mensch — человек
der Held — герой
der Hirt — пастух
der Nachbar — сосед
der Kamerad — товарищ
der Bauer — крестьянин
der Narr — дурак
der Fürst, der Graf, der Prinz, der Zar — князь, граф, принц, царь
3. Слова иностранного происхождения с суффиксами: -at, -ant, -et, -ent,

-aut, -ad, -it, -ist, -ot, -og, -oge, -graph, -soph, -nom, -ekt, и некоторые другие:
der Student, der Soldat, der Agronom, der Patriot.
Признак слабого склонения во всех падежах, кроме N. — окончание -

en.
N. der Junge
G. des Jungen
D. dem Jungen
Akk. den Jungen
Образуйте словосочетания со следующими словами:
18
1. das Heft, der Junge; 2. der Name, der Herr; 3. der Traum, der Kosmonaut;
4. die Tat, der Genosse; 5. das Gedicht, der Poet; 6. die Gesundheit, der Mensch;
7. das Herz, der Patriot; 8. der Entwurf, der Architekt; 9. der Käfig, der Löwe;
10. die Diplomarbeit, der Student; 11. das Äußere, der Held; 12. der Bleistift,
der Kollege.
падеж:
1. Das Benehmen … (der Fremde) ist ungewöhnlich. 2. Ich habe die

Telefonnummer … (der Kamerad) Iwanow. 3. Der Name … (der Narr) ist Iwan
in russischen Märchen. 4. Die neue Uniform … (der Soldat) ist sehr bequem. 5.
Der Kopf … (der Drache) ist sehr groß. 6. Die Hütte … (der Hirt) ist alt und
klein. 7. Die Arbeit …(der Agronom) ist schwer.
падеж:
1. Ich danke … (der Nachbar) für die Hilfe. 2. Wir gratulieren … (der
Kollege) zum Geburtstag. 3. Mit … (der Bauer) arbeiten seine Verwandten. 4.
Die Kinder schenken … (der Held) die Blumen. 5. Ich bin mit … (der Herr)
nicht bekannt. 6. Sie ist mit … (dieser Junge) befreundet. 7. Ich habe die
Information in … (dieser Paragraph) gefunden.
падеж:
1. Kennst du … (dieser Mensch)? 2. Ich finde … (dieser Student) gut.

3. Das kleine Mädchen malt … (der Löwe). 4. Er ruft … (sein Neffe) an. 5.
Fragen Sie … (der Zeuge). 6. Ich habe einen Artikel über … (ein Aktivist)
gelesen. 7. Wir haben … (dieser Matrose) schon gesehen.
падеж:
19
1. Er drückt die Hand … (der Held). 2. Der Vater … (der Junge) ist streng. 3.
Ich sage … (der Herr): „Gute Reise!“. 4. Er hat ein Herz … (der Patriot). 5. Sie
fragt … (der Mensch) nach dem Weg. 6. Ich gebe … (der Nachbar) den
Schlüssel. 7. Die Mutter liest den Brief … (der Soldat). 8. Ich lerne in einer
Gruppe mit … (der Franzose). 9. Die Antwort … (der Student) ist sehr gut. 10.
Im Wald sucht der Wolf … (der Hase). 11. Der
Schwanz … (der Bär) ist kurz. 12. Der Anzug … (der Knabe) ist unmodern. 13.
Ich gebe … (der Narr) einen Rat. 14. Sie will … (ein Prinz) heiraten. 15. Wir
beginnen das neue Thema: «Das Äußere und der Charakter … (der Mensch)».
16. Wir suchen die Antwort auf die Frage in … (dieser Paragraph). 17 Er sieht
den Film über das Leben … (der Kosmonaut).
К женскому склонению относятся существительные только женского

рода, при склонении изменяется только артикль.
N. die Frau
G. der Frau
D. der Frau
Akk. die Frau
падеж:
1. Das Kleid … (die Frau) ist bunt. 2. Ich gehe ins Kino mit … (die
Schwester). 3. Das Theater … (diese Stadt) ist berühmt. 4. Gib mir bitte …
(meine Tasche). 5. Ich rufe … (meine Oma) jeden Abend an. 6. Das Zimmer …
(die Kusine) ist hell. 7. Ich sehe oft … (meine Nachbarin) in der Bibliothek. 8.
Ich wohne im Zentrum … (die Stadt). 9. Ich will… (eine schöne Krawatte)
kaufen. 10. Wann hat der Arzt … (die Sprechstunde) heute? 11. Das ist das
Handy … (unsere Lehrerin). 12. Sag mir bitte … (deine Telefonnummer). 13.
Der Fernseher steht in … (die Ecke). 14. Schmeckt … (die Suppe)? 15. Ich
bestelle nur ………(eine Vorspeise).
По смешанному склонению склоняются: der Name (имя), der Same

(семя), der Wille (воля), der Gedanke (мысль), der Glaube (вера), der
Buchstabe (буква), der Frieden (мир), der Funke (искра), das Herz (сердце).
Склонение существительного das Herz следует выучить наизусть.
N. das Herz der Name

G. des Herzens des Namens
20
D. dem Herzen dem Namen
Akk. das Herz den Namen
падеж:
1. Ich finde … (der Gedanke) gut. 2. Ich bin mit … (der Name) des Kindes
zufrieden. 3. Aus … (der Same) wächst eine Pflanze. 4. Er ist der Mensch mit …
(das Herz). 5. Meine Mutter hat … (fester Glaube). 6. Aus … (ein Funke) kann
man das Feuer machen. 7. Meine Tochter lernt … (der Buchstabe). 8. Meine
Freundin hat … (schöner Name). 9. Der Arbeitslose verliert … (der Glaube). 10.
Ich habe … (der Name) Olga gern. 11. Ich will mit meinen Verwandten in …
(der Frieden) leben. 12. Wir besprechen … (der Hauptgedanke) des Romans. 13.
Der Kranke offenbarte … (der Lebenswille).
Склонение имен существительных во множественном

числе
В немецком языке имеется пять типов образования множественного

числа:
I тип (---) e, (-¨-) e — die Tische, die Schränke

II тип (---) (e) n — die Zeitungen
III тип (---) er, (-¨-) er — die Bilder, die Bücher IV тип (---), (-¨-)
— die Wagen, die Öfen V тип (---) s — die Klubs
Если существительное имеет форму множественного числа,

заканчивающуюся на -en или -s, как, например, в словах die Frau — die
Frauen, der Klub — die Klubs, то при склонении изменяется только артикль.
N. die Frauen
G. der Frauen
D. den Frauen
Akk. die Frauen
Все остальные существительные при склонении получают окончание -

en или -n в D. (дательном падеже).
N. die Kinder
21
G. der Kinder
D. den Kindern
Akk. die Kinder
падеж:
1. Die Lehrerin diktiert … (die Schüler) die Aufgabe. 2. Meine Freundin

übersetzt … (die Sätze) richtig und schnell. 3. Meine Oma erzählt abends … (die
Geschichten). 4. Der Kranke dankt … (die Ärzte) für die Hilfe. 5. Jetzt schreiben
wir die Sätze mit … (diese Wörter). 6. Der Urlaub verbringe ich zusammen mit
… (die Freunde) in Spanien. 7. Auf … (die Bücherregale) stehen die Bücher und
Alben. 8. Ich finde keinen passenden Text in … (meine Bücher). 9. Ich
schenke… (die Freunde) meistens die Bücher. 10. Unser Direktor schenkt (alle
Frauen) Blumen zum 8. März. 11. Die Eltern sorgen für … (ihre Kinder). 12. In
unserer Stadt gibt es viele … (moderne Klubs). 13. Die Lehrerin diktiert … (die
Kinder)… (die Themen) des Aufsatzes.
Склонение имен собственных
Имена собственные получают только в G. (родительном падеже)

окончание -s:
Puschkins Werke, Goethes Gedichte.
Если имя собственное оканчивается на -s, -ß, -sch, -x, -z или -ie, то
употребляется окончание -(e)ns (Marie — Mariens). Однако в современном
немецком языке вместо родительного падежа имен собственных чаще
употребляется дательный падеж с предлогом von: Puschkins Werke — die
Werke von Puschkin; Goethes Gedichte — die Gedichte von Goethe.
Составьте предложения по образцу:
Muster: Das Schicksal … (Hölderlin) ist ungewöhnlich und traurig. —

Hölderlins Schicksal ist ungewöhnlich und traurig. Das Schicksal von Hölderlin
ist ungewöhnlich und traurig.
1. Das sind nicht meine Bücher, das sind Bücher … (Lena). 2. Die Freunde
… (Jens) sind gute Menschen. 3. Der Roman … (Johann Wolfgang Goethe)
heißt „Faust“. 4. Wir fahren jetzt das Haus … (Karin) vorbei. 5. Ruf den Vater
22
… (Anton) an. 6. Nürnberg ist die Heimatstadt … (Albrecht Dürer). 7. Die
Gedichte … Alexander Sergeewitch Puschkin sind sehr beliebt in Russland. 8.
Der Sohn … (Frau Winter) ist der beste Fachmann in unserem Werk. 9. Kennst
du den Ehemann… (Olga)? 10. Ist das das Auto… (Rudi)?
Все типы склонений
падеж:
1. In … (das Herz) … (der Mensch) ist die Liebe zum Leben. 2. Der Schüler
schreibt … (dieser Buchstabe) falsch. 3. Deutschland besteht aus 16 …
(Bundesländer). 4. Der Name … (der Narr) ist Iwan. 5. Ich lüfte … (das
Zimmer) und mache … (das Fenster) auf! 6. Die Tochter zeigt … (die Mutter)
die Fotos … (der Bruder). 7. Der Garten … (der Nachbar) ist schön. 8. Mach
bitte … (die Tür) zu! 9. Ich höre … (der Name) … (dieser Mensch) zum ersten
mal. 10. Der Kranke soll … (das Fieber) messen. 11. Das Wasser … (der See)
ist schmutzig. 12. Auf … (das Sofa) liegen bunte … (Kissen). 13. Im Hof …
(dieser Bauer) gibt es viel Vieh. 14. Bringen Sie mir bitte … (die Speisekarte).
15. Die Prinzessin heiratet … (ein Prinz). 16. In unserem Zoo gibt es … (Löwe),
… (Giraffe), … (Elefant) und andere Tiere. 17. Wie ist der Name … (dieser
Planet)? 18. Der Lehrer spricht lange mit … (die Schüler). 19. Kennst du …
(dieser Russe)? 19. Mein Kind kann schon … (der Buchstabe) „R“ aussprechen.
20. Im Hof sind viele … (die Autos). 21. Die Krankenschwester macht … (der
Kranke) einen Verband. 22. Machst du … (das Bett) sofort nach … (das
Aufstehen)? 23. Der Kellner bedient … (der Gast). 24. Wir gehen zu …(der
Nachbar) zu Gast. 25. Ich bin mit … (die Geschenke) zufrieden. 26. Ich höre …
(der Hund) bellen. 27. Auf … (die Felder) liegt noch Schnee. 28. Statt … (die
Schwester) räume ich … (das Zimmer) auf.
Местоимение
Личные местоимения
N. ich (я) du (ты) er (он) sie (она) es (оно)

G. meiner (меня) deiner (тебя) seiner (его) ihrer (ее) seiner (его)
D. mir (мне) dir (тебе) ihm (ему) ihr (ей) ihm (ему)
Akk. mich (меня) dich (тебя) ihn (его) sie (ее) es (его)
N. wir (мы) ihr (вы) sie (они) Sie (Вы)

23
G. unser (нас) euer (вас) ihrer (их) Ihrer (Вас)
D. uns (нам) euch (вам) ihnen (им) Ihnen (Вам)
Akk. uns (нас) euch (вас) sie (их) Sie (Вас)
Форма генетива употребляется с предлогом statt. С предлогом wegen

говорят: meinetwegen, deinetwegen, seinetwegen, ihretwegen, unseretwegen,
euretwegen, Ihretwegen.
Поставьте указанные в скобках личные местоимения в нужном
падеже:
1. Alle können nach Hause gehen außer _______ (du). 2. Ich habe _______
(Sie) lange nicht gesehen. 3. Er hat _______ (ich) gefragt, ob du zu _______ (er)
kommst? 4. Ich sehe _______ (ihr) so gern! 5. Ich danke _______ (sie) für die
Hilfe. 6. Das Kind weint, niemand kann _______ (es) beruhigen. 7. Ich gehe mit
_______ (sie), deiner Schwester ins Kino. 8. Der Lehrer spricht mit _______
(wir) streng. 9. Ich habe _______ (er) nicht bemerkt. 10. Sie mag _______ (ich)
nicht. 11. Ich gratuliere _______ (du) zum Geburtstag! 12. Bist du mit _______
(er) bekannt? 13. Am Tisch sitzen Peter und Sabine, Anna setzt sich zwischen
_______ (sie). 14. Meine Eltern wohnen in einer anderen Stadt, ich will
_______ (sie) öfter sehen. 15. Ich habe nichts gegen _______ (du).
Притяжательные местоимения
Каждому личному местоимению соответствует свое притяжательное

местоимение:
m. f. n. Pl.
ich — mein (мой) meine (моя) mein (моё) meine (мои)
du — dein (твой) deine (твоя) dein (твоё) deine (твои)
er — sein (его) seine (его) sein (его) seine (его)
sie — ihr (её) ihre (её) ihr (её) ihre (её)
es — sein (его) seine (его) sein (его) seine (его)
wir — unser (наш) unsere (наша) unser (наше) unsere (наши)
ihr — euer (ваш) euere (ваша) euer (ваш) euere (ваши)
sie — ihr (их) ihre (их) ihr (их) ihre (их)
Sie — Ihr (Ваш) Ihre (Ваша) Ihr (Ваше) Ihre (Ваши)
24
Притяжательные местоимения стоят перед именем существительным и
согласуются с ним в роде, числе и падеже. Они склоняются в
единственном числе как неопределённый артикль, во множественном
числе как определённый:
m. f. n. Pl.
N. mein Freund deine Stadt sein Haus unsere Kinder
G. meines Freundes deiner Stadt seines Hauses unserer Kinder
D. meinem Freund deiner Stadt seinem Haus unseren Kindern
Akk. meinen Freund deine Stadt sein Haus unsere Kinder
Обратите внимание на перевод притяжательных местоимений, они

могут переводиться как «свой», «своя», «своё» и т. д.
Вставьте соответствующее притяжательное местоимение,
учитывая род, падеж и число существительного:
1. _______ Kopf tut mir weh. 2. Hier sitzt Anna, das ist _______ Buch.
3. Die Lehrerin sagt uns, dass _______ Kontrollarbeiten schlecht sind. 4. Hast
du einen Kuli? Ist das _______ Kuli? 5. Das Mädchen spielt mit dem Spielzeug.
Das ist _______ Spielzeug. 6. Meine Schwester und ihr Mann haben zwei
Kinder, _______ Kinder sind schon groß. 7. Wir haben hier gelernt, das ist
_______ Schule. 8. Kinder, ich sehe _______ Hausaufgabe nicht. 9. Ich nehme
_______ Buch. 10. Das Kind hält die Hand _____ Mutter. 11. _______ Mann ist
auf einer Dienstreise. 12. Meine Freundin hat einen Mantel gekauft, _____
Mantel gefällt mir gut. 13. Wir haben neue Wohnung gekauft, aber in _______
Wohnung gibt es nur zwei Zimmer. 14. Helga und Otto fahren nach Hause, die
Tage _______ Aufenthalts in Russland sind leider schon zu Ende. 15. Ich habe
heute Gäste, _______ Mutter backt den Kuchen für _______ Freunde.
Указательные местоимения
К указательным местоимениям относятся :
dieser, dieses, diese — этот, это, эта

jener, jenes, jene — тот, то, та
solcher, solches, solche — такой, такое, такая
25
das — то, это
es — то, это
Указательные местоимения склоняются как определённый артикль:
m. n. f. Pl.
N. dieser Tag jenes Haus solche Frau diese Kinder
G. dieses Tages jenes Hauses solcher Frau dieser Kinder
D. diesem Tag jenem Haus solcher Frau diesen Kindern
Akk. diesen Tag jenes Haus solche Frau diese Kinder
Допишите окончания указательных местоимений:
1. Ich mag dies _______ Mädchen. 2. Solch ______ Regeln haben wir nicht
gelernt. 3. Ich kaufe jen _______ Anzug. 4. Zeigen Sie mir bitte dies_______
Tasche. 5. Er ist mit dies _______ Geschenk sehr zufrieden. 6. Warum hast du
mir jen ______ Kuli gegeben? 7. Heute ist solch ______ Wetter, wir bleiben
lieber zu Hause. 8. Sind dies _______ Sachen, deine Sachen? 9. Ich möchte dies
_______ Kuchen bestellen. 10. Wir kennen jen _______ Arzt gut. 11. Auf dies
_______ Straße sind nur teuere Geschäfte. 12. Dies _____ Sportler hat
gewonnen. 13. Solch _______ Benehmen gefällt mir nicht. 14. Der Lehrer sagt:
wir sollen dies _______ Text lesen. 15. Der Bruder jen _______ Mädchens ist
ein guter Künstler.
Вопросительные местоимения
К вопросительным местоимениям относятся:

wer? — кто?
was? — что?
welcher? welches? welche? — какой? какое? какая?
was für ein? was für eine? — какой? какое? какая? что за?
Вопросительные местоимения wer, was склоняются следующим
образом:
N. wer? кто? was? что?

G. wessen? чей? чья? чье?
D. wem? кому? ---- чему?
Akk. wen? кого? was? что?
26
Местоимения wer, was, стоят всегда в единственном числе и не
различаются по родам. В современном немецком языке местоимение was в
дательном падеже не употребляется.
Местоимение wer относится к лицам, was — к предметам.
Например: Wer antwortet? Was liegt auf dem Tisch?
Местоимение was употребляется также, когда спрашивают о профессии.
Was ist dein Vater von Beruf?
Вопросительное местоимение welcher, welches, welche склоняется

как определенный артикль.
m. n. f. Pl.
N. welcher welches welche welche
G. welches welches welcher welcher
D. welchem welchem welcher welchen
Akk. welchen welches welche welche
В местоимении was für ein (что за) склоняется только ein как
неопределенный артикль. Во множественном числе ein выпадает и
остается лишь неизменяемое сочетание слов was für.
Например: Was für eine schöne Stimme! Что за прекрасный голос!
Was für schöne Stimmen! Что за прекрасные голоса!
Допишите окончания вопросительных местоимений:
1. Welch _______ Artikel lesen Sie? 2. Welch _______ Bild hängt an der
Wand? 3. Mit welch _______ Straßenbahn fährst du nach Hause? 4. Welch
_______ Tiere leben im Zoo? 5. Was für ein _______ Bluse hast du gekauft! 6.
Was für _______ Kinder sind in dieser Klasse! 7. Welch _______ Werke dieses
Schriftstellers sind weltbekannt? 8. Welch _______ Buchstaben soll ich
schreiben? 9. Was ist für _______ Mensch ist dein Sohn! 10. Welch _______
Wetter haben wir morgen? 11. Welch _______ Freunde kommen zum
Geburtstag? 12. Welch _______ Laune hat der Vater? 13. Was für _______
Geschenk habe ich bekommen! 14. Welch _______ Linie fährt zum Bahnhof?
15. Welch _______ Bücher haben Sie gewählt?
Относительные местоимения
27
Относительными местоимениями являются:
der, das, die – который, которое, которая
welcher, welches, welche – который, которое, которая
Относительные местоимения вводят придаточные предложения

Подробно об употреблении относительных местоимений смотри в
разделе «Придаточные предложения» (сложноподчиненные
предложения).
Неопределенные местоимения
К неопределенным местоимениям относятся:
man – не переводится
jeder, jedes, jede – каждый, каждое, каждая
jemand – кто-то, кто-нибудь, кто-либо
alle - все
einige - некоторые
viele - многие
mehrere – несколько, некоторые
beide – оба, обе, тот и другой, та и другая
wenige - немногие
etwas – что-то, что-нибудь, что-либо
Неопределенные местоимения склоняются как определенный артикль.

Неопределенные местоимения jeder, jemand употребляются только в
единственном числе.
Kasus m. (м. род) n. (ср. род) f. (ж. р.)

N. jeder jedes jede
G. jedes Jedes jeder
D. jedem jedem jeder
Akk. jeden jedes jede
Местоимение jemand склоняется следующим образом:

N. jemand
G. jemandes
D. jemandem
Akk. jemanden
28
Неопределенные местоимения alle, einige, viele, beide, mehrere, wenige
употребляются только в множественном числе.
Множественное число
Падеж
Nom
alle einige viele beide mehrere wenige
.
Gen. aller einiger vieler beider mehrerer weniger
Dat. allen einigen vielen beiden mehreren wenigen
Akk. alle einige viele beide mehrere wenige
Местоимение man не склоняется. Оно является всегда подлежащим

неопределенно-личного предложения. Так как в русском языке нет
соответствующего местоимения, то предложения с man переводятся без
подлежащего с глаголом в 3-м лице множественного числа или
местоимением кто-то с глаголом в 3-м лице единственного числа.
Man liest. Читают. Кто-то читает.
In Österreich spricht man Deutsch. В Австрии говорят по-немецки.
Местоимение etwas (что-то, что-нибудь, что-либо) отличается от

других неопределенных местоимений тем, что оно указывает не на
неопределенное лицо, а на неопределенный предмет.
Ich habe etwas gehört. Я что-то слышала.
Местоимение etwas не изменяется. В речи оно часто употребляется в

сочетании с различными предлогами.
Er wartete auf etwas eine Weile, und ging weg.
Вставьте неопределенные местоимения jeder, jedes, jede в нужном
падеже:
1. ….. Mädchen unserer Klasse hat schon dieses Haarband. 2. Mit ….. von
euch möchte ich ein Foto machen. 3. Neben ….. Haus in unserer Straße
29
stehen viele Autos. 4. ….. Arbeit ist gut. 5. In ….. Satz gibt es einen Fehler.
6. ….. Jahr fährt meine Familie immer an den gleichen Ort in den Urlaub. 7.
….. Student muss zur Versammlung kommen. 8. Ich besuche meine Oma
….. Wochenende. 9. ….. neue Wort habe ich ausgeschrieben. 10. …..
Arzneimittel kaufe ich in dieser Apotheke. 11. In ….. Menschen sucht er
einen Freund. 12. Du siehst schön in ….. Kleid aus. 13. Ich ärgere mich über
….. Sendung. 14. In ….. Wohnung gibt es einen Balkon. 15. In unserem
Cafe ist ….. Kellner höflich.
Вставьте указанные в скобках неопределенные местоимения в
нужном падеже:
1. Kennst du hier ….. (jemand). 2. Mit ….. (viele) Kollegen bin ich schon
bekannt. 3. ….. (alle) Verwandten sind zur Hochzeit gekommen. 4. Die
Aufsätze ….. (einige) Schüler sind sehr gut. 5. Ich bin mit ….. (beide)
Studenten einverstanden. 6. Nur …..(wenige) Fachleute können diese Arbeit
machen. 7. Ich habe diese Nachricht von ….. (mehrere) Menschen gehört. 8.
Mit ….. (alle) Freunden habe ich das Thema besprochen. 9. Hast du …..
(jemand) im Hof gesehen? 10. Kannst du mir dieses Buch für ….. (einige)
Tage leihen?
Отрицательные местоимения
К отрицательным местоимениям относятся:
kein, keine – никакой, никакое, никакая
keiner, keine, keines, (Pl keine) - никто, ничто
niemand - никто
nichts – ничто
Местоимения kein, keine отрицают только имя существительное и

стоят перед ним.
Местоимение kein склоняется в единственном числе как
неопределенный артикль, а во множественном как определенный.

N. kein kein keine keine
G. keines keines keiner keiner
30
D. keinem keinem keiner keinen
Akk. keinen kein keine keine
В русском языке местоимению kein не всегда соответствует

местоимение никакой. Поэтому при переводе на русский язык
предложений с kein следует подыскивать нужное отрицание.
Er wollte keine andere Arbeit machen. Он не хотел никакую другую

работу делать.
Ich habe keinen Fahrschein. У меня нет проездного билета.
Kein Mädchen unserer Klasse tanzt Tango. Ни одна девочка нашего
класса не танцует танго.
Отрицательные местоимения: keiner, keine, keines, Pl keine

употребляются вместо существительного, но в отличие от
существительного пишется с маленькой буквы. Склонение этих
местоимений отличается от отрицательного местоимения kein, которое
употребляется всегда с существительным.

N. keiner keines keine keine
G. - - - -
D. keinem keinem keiner keinen
Akk. keinen keines keine keine
Keiner ist gekommen. Никто не пришел.
Отрицательное местоимение niemand склоняется так же как

неопределенное местоимение jemand.
Отрицательное местоимение nichts не изменяется.
При переводе на русский язык предложений с местоимениями

niemand, nichts и keiner, keine, keines, (никто, ничто) необходимо
добавлять еще одно отрицание.
Niemand hat noch diese Aufgabe gemacht. Никто еще не сделал этого
задания.
Er hat noch nichts gesagt. Он еще ничего не сказал.
31
В немецком языке в отличие от русского языка употребляется
только одно отрицание в предложении.
Употребите отрицательное местоимение kein(e):
1. Ich habe … Onkel. 2. Ich sehe … Kinder im Hof. 3. Die Mutter kauft …
Spielzeug. 4. Er kennt … Menschen hier. 5. Wir schreiben … Kontrollarbeit
heute. 6. Ich nehme … Regenschirm. 7. Ich esse … Speck. 8. Magst du …
Fisch? 9. Heute gibt es … Sonne. 10. Mein Freund kommt heute nicht, er hat …
Zeit. 11. Ich brauche … Hilfe. 12. Mein Sohn hat … Freunde. 13. Er trinkt …
Alkohol: … Bier, … Wein, … Schnaps. 14. Hier gibt es … Parkplatz. 15. Er hat
… Verwandten.
Выделите отрицательные местоимения, переведите предложения
на русский язык:
1. Ich habe mein Auto niemandem gegeben. 2. Hier soll es günstige Anzüge
geben, aber ich habe noch keinen gesehen. 3. Ich höre nichts. 4. Spich bitte
mit niemandem unterwegs! 5. Keiner kann diese Aufgabe machen. 6. Ich
habe nichts Neues erfahren. 7. Ich erzähle das niemandem.
Безличное местоимение es
Безличное местоимение es не следует смешивать с личным местоимением

среднего рода es, а также с указательным местоимение es. Безличное
местоимение es не склоняется и не переводится. Оно употребляется в
качестве подлежащего в безличных предложениях, обозначающих:
1. явления природы: Es regnet. Es ist kalt.
2. времена года, дни недели, время суток: Es ist Winter. Es ist Mittwoch. Es
ist Abend. Es ist 12 Uhr.
3. в оборотах es gibt; wie geht es?
Переведите:
1. Es ist windig. 2. Dort war es warm. 3. Ich mag, wenn es sonnig ist. 4. Es
regnete die ganze Nacht. 5. Es ist heiß. 6. Es ist 12 Uhr. 7. Es donnert und blitzt
auf einmal. 8. Wie spät ist es? 9. Schlaf weiter, es ist noch sehr früh. 10. Heute
32
ist es nicht so kalt, wie gestern. 11. Wie geht es dir? 12. Es ist schon hell.13. Es
ist Morgen, ich muss aufstehen. 14. In dieser Wohnung gibt es alles, was ich
brauche. 15. Es war Sommer. 16. Es ist schon Mai. 17. Es ist Mitternacht, ich
muss schon ins Bett.
Прилагательное
В предложении имя прилагательное может стоять в склоняемой или
несклоняемой форме.
Несклоняемая форма: Das Haus ist groß.
Склоняемая форма: Das ist ein großes Haus.
Если имя прилагательное является определением к имени

существительному (прилагательное стоит перед существительным), то оно
склоняется, т. е. согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
Склонение прилагательных
В немецком языке различают следующие типы склонений: слабое, сильное,

смешанное. Тип склонения имени прилагательного определяет слово,
которое стоит перед прилагательным (артикль или местоимение)
(объяснение смотри ниже).
Часто возникает вопрос в каких ситуациях мы используем слабое, сильное,
а в каких смешанное склонение прилагательных. Выбирая тип склонения
имени прилагательного, мы должны помнить о таком грамматическом
явлении как артикль и помнить правила употребления артикля см. раздел
Артикль § Употребление артикля.
Слабое склонение имен прилагательных

Имя прилагательное склоняется по слабому склонению, если перед ним
стоит определенный артикль или местоимение, склоняющееся как
определенный артикль: dieser, -e, -es – этот, -а, -о; jener, -e, -es – тот, та, то;
jeder, -e, -es – каждый, -ая, -ое; welcher, -e, -es – который, -ая,-ое; solcher, -
e, -es – такой, -ая, -ое.
Схема окончаний прилагательного, склоняющегося по слабому склонению
Единственное число Множественно

Падеж
Мужской Средний Женский е число

33
род род род
Nom
En
. E Е E
Gen. En En En En
Dat. En En En En
Akk. En Е E En
Единственное число
Падеж
Мужской род Средний род Женский род

Nom
. der kleine Junge das neuе Haus die junge Frau
Gen. des kleinen Jungen des neuen Hauses der jungen Frau
Dat. dem kleinen Jungen dem neuen Haus der jungen Frau
Akk. den kleinen Jungen das neue Haus die junge Frau
Падеж
Nom. die kleinen Kinder

Gen. der kleinen Kinder
Dat. den kleinen Kindern
Akk. die kleinen Kinder
Допишите окончания прилагательных:
1. Ich kaufe jenes grün... Kleid. 2. Wir kennen diesen neugierig... Jungen. 3. In
dem neu... Сafé ist gute Bedienung. 4. Die gerad... Nase habe ich vom Vater und
das kraus... Haar ist von der Mutter. 5. In jedem alt... Menschen lebt ein Kind. 6.
Die braun... Tasche passt besser zu dem Kostüm. 7. Der neu... Lehrer ist zu
streng. 8. Ich gehe ins Kino mit den alt... Bekannten. 9. Dieses groß…. Zimmer
ist unser Esszimmer. 10. Ich wohne im dritt….. Stock. 11. Heute hat sich bei der
ältest….. Schwester die ganz…. Familie versammelt. 12. Der bunt…..
Blumenstrauß gefällt allen. 13. In diesem groß…. Geschäft kann man alles
kaufen. 14. Jeden frei…. Tag besuche ich meinen Onkel. 15. Ich habe den
ganz…. Tag gearbeitet. 16. Welches deutsch….Buch soll ich dir geben? 17. Der
34
gut… Student unserer Gruppe hilft den Schwachen. 18. Über den glatt…
Asphalt der neu….. Straßen fahren die schnell…. Autos.
Сильное склонение имен прилагательных
Имена прилагательные склоняются по сильному склонению, если перед

ними не стоит сопровождающее слово (местоимение, артикль).
Схема окончаний прилагательного склоняющегося по сильному

склонению
Единственное число Множественно

Падеж
Мужской Средний Женский е число

род род род
Nom
E
. Er Es E
Gen. En En Er Er
Dat. Em Em Er En
Akk. En Es E E
Падеж

Nom
. kleiner Junge neuеs Haus junge Frau
Gen. kleinen Jungen neuen Hauses junger Frau
Dat. kleinem Jungen neuem Haus junger Frau
Akk. kleien Jungen neues Haus junge Frau
Падеж
Nom. kleine Kinder

Gen. kleiner Kinder
Dat. kleinen Kindern
Akk. kleine Kinder
35
1. Das Auto neu... Nachbarn ist modern. 2. Zum Frühstück esse ich weiß… Brot
mit frisch…. Butter und trinke dazu schwarz…. Kaffee. 3. Morgens wasche ich
mich mit kalt… Wasser. 4. «Lieb... Freund! Ich lade dich herzlich zu meinem
Geburtstag ein», stand auf der Einladungskarte. 5. Ich esse gern grün... Äpfel. 6.
Schön... Wetter haben wir heute, nicht wahr? 7. Als Nachtisch bestellen wir
heiß... Schokolade. 8. Ich habe frisch... Blumen sehr gern. 9. Ich lese deutsch...
Bücher gern. 10. Welche Krawatte passt zu dem Anzug besser: bunt... oder
einfarbig...? 11. Wir arbeiten im Zirkel mit groß... Interesse. 12. Bringe mir bitte
frisch... Zeitung! 13. Bei schön... Wetter gehe ich in unseren Park spazieren. 14.
Ich brauche frisch... Luft. 15. Ich schreibe gern mit grün... Tinte. 16. Ich arbeite
mit nett... Kollegen zusammen. 17. Mit groß... Freude werde ich Ihnen helfen.
18. Im Kühlschrank gibt es weich... Käse.
Смешанное склонение прилагательных
Если перед прилагательным стоит неопределенный артикль ein, eine или

отрицательное местоимение kein или притяжательное местоимение
mein, dein и др., то прилагательное будет склоняться по смешанному
склонению.
Неопределенный артикль, отрицательное местоимение kein и
притяжательные местоимения не во всех падежах единственного числа
показывают падеж, род и число имен существительных мужского и
среднего рода. В этом случае падеж, род и число выражается самим
прилагательным, которое получает окончания сильного склонения; в
других падежах оно имеет окончания слабого склонения.
В женском роде прилагательное имеет окончания слабого склонения, так
как неопределенный артикль, местоимение kein и притяжательные
местоимения определяют род, число или падеж существительных женского
рода.
Падеж

Nom. ein kleiner Junge ein neuеs Haus eine junge Frau
Gen. eines kleinen Jungen eines neuen Hauses einer jungen Frau
Dat. einem kleinen Jungen einem neuen Haus einer jungen Frau
Akk. einen kleinen Jungen ein neues Haus eine junge Frau
36
Неопределенный артикль во множественном числе не употребляется. Во
множественном числе имя прилагательное получает после kein и
притяжательных местоимений во всех падежах окончания слабого
склонения.
Падеж
Nom. meine kleinen Kinder

Gen. meiner kleinen Kinder
Dat. meinen kleinen Kindern
Akk. meine kleinen Kinder
1. In unserer breit... Straße gibt es ein neu... Gebäude. 2. Ich möchte einen
grün... Mantel kaufen. 3. Wir wohnen in einer modern... Wohnung. 4. Gefällt dir
mein neu... Kleid? 5. Aus diesem Fenster sieht man einen schön... Park. 6. Ich
habe keinen warm... Pulli. 7. Im Esszimmer steht ein rund... Tisch. 8. Ihr klein...
Sohn geht schon in die Schule. 9. Links an der Wand hängt ein groß... Spiegel.
10. Sie hat einen schwarz... Rock und eine rot... Jacke an. 11. Rechts an der
Wand steht unsere neu... Anrichte. 12. Dein weiß... T-Shirt ist schmutzig. 13.
Zwischen dem schwarz... Klavier und einem klein... Tischchen steht ein
bequem... Sessel. 14. Wo ist mein braun... Hut? 15. In diesem Haus wohnt mein
gut... Freund. 16. Das ist kein richtig... Beispiel. 17. Hast du mein alt... Auto
gesehen? 18. Er hat einen schlecht... Charakter.
Примечание
После количественных числительных и неопределенных местоимений
viele (многие), einige (некоторые), wenige (немногие), mehrere (некоторые),
manche (иные) имя прилагательное склоняется по сильному склонению.
Причем числительное не изменяется по падежам, а неопределенные
местоимения употребляются только во множественном числе и склоняются
как определенный артикль. Окончания неопределенного местоимения и
прилагательного одинаковы.
Падеж
37
Nom. zwei kleine Kinder viele alte Freunde
Gen. zwei kleiner Kinder vieler alter Freude
Dat. zwei kleinen Kindern vielen alten Freunden
Akk. zwei kleine Kinder viele alte Freunde
После неопределенных местоимений alle (все), beide (оба) прилагательное

склоняется по слабому склонению.
Падеж
Nom. alle kleinen Kinder

Gen. aller kleinen Kinder
Dat. allen kleinen Kindern
Akk. alle kleinen Kinder
1. In beiden groß... Sälen der neu... Universität arbeiten viele russisch... und
ausländisch... Studenten. 2. Ich zeige dir jetzt zwei neu... Blusen. 3. Dieser
Musiker hat viele schön... Lieder komponiert. 4. Zu meinem Geburtstag sind alle
alt... Freunde gekommen. 5. Ich habe keine modern... Gebäude in dieser Stadt
gesehen. 6. Unsere erwachsen... Kinder haben schon selbst Kinder. 7. Einige
ausländisch... Studenten haben die Prüfung erfolgsreich bestanden. 8. Ich
möchte beide bunt... Kleider anprobieren. 9. Nur wenige neu... Wohnungen sind
heute preiswert. 10. Manche berühmt... Schriftsteller kommen in unsere Stadt
mit ihren Lesern sich treffen.
Все типы склонений. Допишите окончания прилагательных:
1. „Buch“ ist ein Substantiv sächlich……. Geschlechts. 2. Das Muster dieses

bunt…. Stoffes ist jetzt große Mode. 3. Ein jung….. Mann mit einer rot…. Jacke
gefällt mir besonders. 4. Ich habe zwei neu…. Blusen gekauft. 5. Einige alt….
Freunde sind nach Deutschland umgezogen. 6. Den Geschmack scharf….. Käses
mag ich nicht. 7. Zum Frühstück esse ich ein klein… Brötchen und einen
frisch… Salat. 8. Diese braun….. Schuhe passen mir nicht. 9. Von vielen alt….
Freunden habe ich schon lange nicht gehört. 10. Wir sprechen von zwei
38
interessant….. Artikeln. 11. Alle Menschen gut… Willens müssen für den
Frieden kämpfen. 12. Sie weiß nicht, welches neu… Kleid sie kaufen soll. 13.
Ein klein... Junge stößt ein lieb… klein… Mädchen. 14. Ich habe viele neu….
Bücher geliehen. 15. Beide neu… Kleider stehen ihr gut. 16. Ich habe solchen
schön... Anzug gesehen. 17. Der Stoff des neu... Anzuges ist jetzt große Mode.
18. Mit einigen berühmt... Menschen bin ich bekannt. 19. Ich kenne keinen gut...
Studenten in diesem Kurs.
Степени сравнения прилагательных
Качественные имена прилагательные имеют три степени сравнения:

положительную (Positiv), сравнительную (Komparatv) и превосходную
(Superlativ).
Сравнительная степень образуется с помощью суффикса –er:
klein – kleiner, weiß – weißer.
Превосходная степень образуется с помощью частицы am, суффикса
– st (или –est, если прилагательное заканчивается на -s, -t, -d, -tz, -s, -ß, -st, -
sch, -x, -z) и окончания -en: klein – am kleinsten или с помощью
определенного артикля и суффикса – (e)ste: das heißeste Wetter.
Многие односложные прилагательные с корневыми гласными a, o, u
получают умлаут: kalt – kälter – am kältesten, kurz – kürzer – am kürzesten,
oft – öfter – am öftesten.
Некоторые прилагательные и наречия образуют степени сравнения не по
общим правилам, их нужно запомнить.
nah близкий Näher am nächsten
hoch высокий höher am höchsten
gut хороший besser am besten
viel много mehr am meisten
gern охотно lieber am liebsten
bald скоро eher am ehesten
Поставьте прилагательное в сравнительную и превосходную степень:
1. Im Oktober sind die Tage kurz, im November sind sie noch ................, im
Dezember sind die Tage ...... .......................... 2. Dieses Kleid ist schön, jenes
Kleid ist ..........., und das Kleid meiner Mutter ist ..... ............... 3. Peter ist jung,
Klaus ist ............, Hans ist .... .....................4. Mein Auto ist groß, dein Auto
ist ..............., das Auto unseres Nachbarn ist ..... ............. 5. Der
Benzinverbrauch dieses Autos ist hoch, der jenes Autos ist ................., der
39
Benzinverbrauch des Rennautos ist ...... .................... 6. Der graue Anzug ist
preiswert, der blaue Anzug ist ............., der schwarze Anzug ist .... ...................
7. Kosten pro Kilometer beim Renault Clio sind niedrig, Kosten pro Kilometer
beim Fiat Uno sind ......................., und Kosten pro Kilometer bei dem Opel
Corsa sind ... ................... 8. Eva ist nett, Uta ist ..........., Brigitte
ist ..... ................... 9. Er sieht gelangweilt aus, sie sieht ................. aus, das Kind
sieht ...... ...............aus.
Вставьте lieber или besser:
1. Ich kenne diesen Mann ............, als die Frau, die mit ihm gekommen ist. 2.
Das Wetter ist heute schlecht, bleiben wir ............. zu Hause. 3. Als Nachtisch
nehme ich ............... Eis. 4. Das Wetter ist heute ..........., als gestern. 5. Das
letzte Diktat habe ich ............... geschrieben. 6. Ich fühle mich schon ............ 7.
Nimm .............. das Steak, es ist die Spezialität des Hauses.
Примечание: В немецком языке распространенно явление, когда

прилагательное стоит в какой-либо степени и при этом склоняется. Dieses
Auto hat einen stärkeren Motor, als Opel Corsa. Окончания прилагательных
мы выбираем как обычно в зависимости от типа склонения
прилагательного, рода, числа и падежа.
Если прилагательное стоит в превосходной степени и его надо
просклонять, то мы отбрасываем от формы Superlativ частицу am и
окончание -en, получаем как бы основу и к основе прибавляем уже
окончания в зависимости от типа склонения прилагательного, рода, числа
и падежа: kurz – kürzer – am kürzesten / am kürzesten= am+ kürzest+en.
Der 22. Dezember ist der kürzeste Tag im Jahr (слабое склонение, N., м. р., ед.
ч.).
Поставьте стоящие в скобках прилагательные в Komparativ:
1. Ich habe einen schönen Pullover gekauft, aber meine Schwester hat einen
noch ….. (schön) gekauft. 2. Ich habe eine ….. (kompliziert) Aufgabe
bekommen, als Lena. 3. Einen ….. (gut) Freund hatte ich noch nicht! 4. Dieses
Kleid hat einen ….. (modern) Muster, als das rote. 5. Mein Bruder trägt einen
….. (schwer) Koffer, als ich. 6. In diesem Jahr haben wir eine ….. (billig) Reise
unternommen. 7. Mein Nachbar hat ein ….. (neu) Auto. 8. Zu diesem Rock passt
besser eine ….. (hell) Bluse. 9. Nimm ….. (reif) Banane! 10. Hast du …..
(frisch) Zeitung nicht? 11. Heute gib es ….. (stark) Regen, als gestern. 12. Auf
40
der Bühne ist eine ….. (talentiert) Schauspielerin, als unsere erste Stimme. 13.
Im vorigen Jahr war der ….. (regnerisch) Sommer, als in diesem. 14. Dieses
Auto hat einen ….. (stark) Motor, als Opel Corsa. 15. Kannst du einen …. (lang)
Fluss nennen? 16. Möchtest du nicht eine ….. (groß) Wohnung? 17. Haben Sie
einen ….. (billig) Mantel?
Поставьте стоящие в скобках прилагательные в Superlativ:
1. Johann Wolfgang von Goethe ist der ….. (bekannt) Dichter Deutschlands. 2.
Er ist der ….. (gut) Schüler in unserer Klasse. 3. Im Geschäft neben meinem
Haus gibt es das ….. (frisch) Obst. 4. Er ist der ….. (höflich) Kellner in diesem
Cafe. 5. Der Baikal ist der ….. (tief) See der Welt. 6. Der 22. Juni ist der …..
(lang) Tag im Jahr. 7. Das ist der ….. (interessant) Film, den ich gesehen habe.
8. Wir haben das ….. (berühmt) Bild im Museum gesehen. 9. Dieses Stück
wurde vom ….. (jung) Regisseur aufgeführt. 10. Das ist die ….. (klein) Kirche
in unserer Stadt. 11. Er hat mir den ….. (gut) Weg empfohlen. 12. Wir haben im
….. (teuer) Restaurant unserer Stadt gegessen. 13. Dieser Arzt ist der …..
(erfolgreich) Arzt in unserem Krankenhaus. 14. Wir haben den ….. (lustig)
Trickfilm gesehen. 15. Das ist der ….. (langweilig) Reiseführer, den wir gesehen
haben. 16. In den ….. (lang) Ferien fahren wir in den Skiurlaub. 17. Ich habe
zum Geburtstag das …. (gut und modern) Fahrrad bekommen.
Глагол
Спряжение глагола в настоящем времени (Präsens)
Большинство глаголов образуют Präsens с помощью прибавления к

основе глагола личных окончаний.
ich (я) wohn + e wir (мы) wohn + en

du (ты) wohn + st ihr (вы) wohn + t
er (он) wohn + t sie (они) wohn + en
sie (она) wohn + t Sie (Вы) wohn + en
es (оно) wohn + t
Раскройте скобки, проспрягайте глагол в настоящем времени:
41
1. Ich ________ (machen) die Hausaufgabe, er ________ (machen) sie nicht.
2. Du ________ (malen) gut. 3. Wo ________ (wohnen) du? 4. Die Tochter
_________ (fragen) oft. 5. Wir _________ (besuchen) unsere Oma am
Wochenende. 6. Er _______ (kennen) das Mädchen nicht. 7. Das Kind
________ (spielen) gern. 8. Meine Geschwister ________ (leben) gut. 9. Was
________ (sammeln) du Briefmarken oder Postkarten? 10. Mein Vater
________ (bauen) dieses Haus. 11. Mein Kind ________(basteln) gern. 12.
Warum ________(lachen) du? 13. Mein Vater ________(schenken) immer
meiner Mutter Blumen. 14. Ich ________ (lernen) Deutsch. 15. Die Kinder
________ (gratulieren) der Mutter. 16. Der Student ________ (wiederholen) die
Hausaufgabe. 17. ________ (kochen) du gut? 18. Das Mädchen ________
(singen) schön. 19. Der Lehrer ________ (diktieren) neue Wörter. 20. ________
(spielen) du Klavier?
Спряжение неправильных глаголов sein (быть), haben (иметь), werden

(становиться), wissen (знать) нужно выучить наизусть:
ich bin habe werde weiß

du bist hast wirst weißt
er ist hat wird weiß
sie ist hat wird weiß
es ist hat wird weiß
wir sind haben werden wissen
ihr seid habt werdet wisst
sie sind haben werden wissen
Sie sind haben werden wissen
1. Der Student ___________ (wissen) viel. 2. _________ (sein) ihr müde? 3.

________ (haben) er Fieber? 4. Er _________ (sein) unser Lehrer. 5. Sie
_________ (werden) Studentin. 6. __________ (wissen) du, wie spät
_________(sein) es. 7. __________ (haben) du Zeit? 8. Der Junge _______
(werden) hoch. 9. ________ (sein) Sie heute am Abend zu Hause? 10. Wie alt
________ (werden) du bald? 11. Ich ________ (wissen) es nicht. 12. Ich
________ (haben) viel zu tun. 13. Woher ________ (wissen) ihr das? 14. Wir
________ (sein) noch im Cafe. 15. Wir ________ (haben) Durst. 16. Die Tage
________ (werden) schon lang. 17. Nicht alle Studenten ________ (haben)
Bücher. 18. Im Mai ________ (werden) ich 20 Jahre alt. 19. Wir________
42
(haben) morgen Deutsch, ________ (wissen) alle das? 20. Ich gehe schlafen, ich
________ (sein) müde.
Глаголы, корень которых оканчивается на -d, -t, -chn, -fn, -dm,

-tm, во 2-м и 3-м лице единственного числа, а также во 2-м лице
множественного числа перед личными окончаниями получают
соединительную -e.
ich (я) bade wir (мы) baden

du (ты) badest ihr (вы) badet
er (он) badet sie (они) baden
sie (она) badet Sie (Вы) baden
es (оно) badet
1. ________ (arbeiten) ihr zusammen? 2. Er _________ (antworten) immer

in der Stunde. 3. Sie ___________ (rechnen) diese Aufgabe. 4. Das Kind
__________ (reden) am Abend mit den Eltern. 5. Meine Schwester _________
(baden) gern. 6. Der Junge ___________ (zeichnen) das Haus. 7. Der Lehrer
___________ (öffnen) das Fenster. 8. Wo ________ (arbeiten) du? 9.
_________(lüften) du das Zimmer morgens nach dem Aufstehen? 10. Der Arzt
_________ (tasten) das Bein. 11. Er _________ (senden) oft der Mutter Blumen.
12. Was _________ (kosten) das? 13. _________ (dulden) du noch? 14. Du
_________ (reden) viel zu viel. 15. Warum _________ (antworten) du nicht? 16.
Diese Bluse _________ (kosten) nicht viel, sie ist günstig. 17. Wo _________
(sich befinden) du _____ jetzt?
Глаголы, корень которых оканчивается на -s, -ß, -tz, во 2-м лице

единственного числа утрачивают -s.
ich (я) lese wir (мы) lesen

du (ты) liest ihr (вы) lest
er (он) liest sie (они) lesen
sie (она) liest Sie (Вы) lesen
es (оно) liest
43
1. Der Lehrer _______ (begrüßen) die Kinder. 2. Mein Onkel ________
(reisen) viel. 3. Warum _______ (sitzen) du hier? 4. Er __________ (essen) viel.
5. Du _________ (lesen) den Text gut. 6. ________ (heißen) du Nina? 7. Der
Hund _______ (beißen) den Onkel. 8. Wo ________ (sich setzen) du ____? 9.
Mein Sohn _________ (lesen) gern dieses Buch. 10. Helga _________
(vergessen) ihr Lehrbuch zu Hause. 11. Was __________ (essen) du besonders
gern? 12. Die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland ________ (heißen)
Berlin.
Сильные глаголы с корневой гласной -е спрягаются особенным

образом. Во 2-м и 3-м лице единственного числа гласная -е изменяется на -i
или -ie. Правил, в каком случае -i, а в каком -ie, нет, эти глаголы следует
запомнить.
ich (я) spreche wir (мы) sprechen

du (ты) sprichst ihr (вы) sprecht
er (он) spricht sie (они) sprechen
sie (она) spricht Sie (Вы) sprechen
es (оно) spricht
ich (я) empfehle wir (мы) empfehlen

du (ты) empfiehlst ihr (вы) empfehlt
er (он) empfiehlt sie (они) empfehlen
sie (она) empfiehlt Sie (Вы) empfehlen
es (оно) empfiehlt
1. Meine Schwester _________ (geben) mir einen guten Rat. 2. Sie

________ (lesen) zu laut. 3. Warum _________ (sehen) du deine Schwester
nicht oft? 4. Mein Freund ___________ (nehmen) Tee, ich aber Kaffee. 5. Er
_________ (sprechen) so leise. 6. Was _________ (essen) du zum Frühstück? 7.
Was ________ (empfehlen) du: diese Bluse oder jene? 8. Er ________ (brechen)
immer alles. 9. Warum ________ (helfen) du mir nicht? 10. Der Kranke
________ (messen) Fieber. 11. Er ________ (sich treffen) heute mit seinem
Bruder. 12. Er ________ (vergessen) immer meinen Geburtstag. 13. Wann
________ (werden) du ernst? 14. Das Mädchen ________ (werfen) dem Hund
44
den Ball. 15. Das Kind ________ (fernsehen) gern Trickfilme ______. 16. Das
Salz ________ (verderben) den Geschmack dieses Gerichtes. 17. Was ________
(nehmen) du als Nachspeise?
Отличительной чертой спряжения сильных глаголов с -a, -au, -o в корне

является умлаут во 2-м и 3-м лице единственного числа.
ich (я) fahre wir (мы) fahren

du (ты) fährst ihr (вы) fahrt
er (он) fährt sie (они) fahren
sie (она) fährt Sie (Вы) fahren
es (оно) fährt
1. Die Familie __________ (fahren) ans Meer im Sommer. 2. ________

(laufen) du schnell? 3. Der Bus _________ (halten) oft. 4. Der Junge _______
(stoßen) das Mädchen ins Wasser. 5. _________ (gefallen) dir mein neues
Kleid? 6. Wie _________ (waschen) du dieses Hemd? 7. Wann ________
(fahren) du nach Hause? 8. Was _________ (tragen) du gern? 8. Meine Oma
_________ (backen) gut und gern. 9. Das Kind _________ (fallen) hin und
weint. 10. Wann _________ (einladen) mich zu Gast ____ ? 11. Die Mutter
_________ (lassen) mich nicht zur Party. 12. Im Hof _________ (wachsen) ein
großer Fichtenbaum. 13. Mir _________ (einfallen) eine Idee ____. 14. Wer
_________ (laufen) jetzt? 15. Das _________ (lassen) sich gut hören.
Спряжение модальных глаголов нужно учить наизусть. В 1-м и 3-м

лице единственного числа модальные глаголы спрягаются одинаково.
können — мочь, уметь.
ich kann wir können

du kannst ihr könnt
er, sie, es kann sie, Sie können
dürfen — мочь, иметь разрешение что-либо сделать.
ich darf wir dürfen

du darfst ihr dürft
45
er, sie, es darf sie, Sie dürfen
sollen — долженствовать (по воле другого лица).
ich soll wir sollen

du sollst ihr sollt
er, sie, es soll sie, Sie sollen
müssen — долженствовать (по внутренней потребности говорящего).
ich muss wir müssen

du musst ihr müsst
er, sie, es muss sie, Sie müssen
wollen — хотеть, желать.
ich will wir wollen

du willst Ihr wollt
er, sie, es will sie, Sie wollen
mögen — нравиться.
ich mag wir mögen

du magst ihr mögt
er, sie, es mag sie Sie mögen
möchten - хотеть, желать

ich möchte wir möchten
du möchtest ihr möchtet
er sie es möchte sie Sie möchten
lassen — велеть, заставлять, позволять.
ich lasse wir lassen

du lässt ihr lasst
er sie es lässt sie Sie lassen
46
1. Er ________ (dürfen) das nicht machen. 2. Ich _________ (wollen) nach

Hause, aber er _________ (wollen) das nicht. 3. Ich __________ (können) nicht
die Hausaufgabe machen, meine Schwester __________ (können) das auch
nicht. 4. ___________ (dürfen) ich dir schreiben? 5. Meine Mutter __________
(lassen) mich nicht zur Disko gehen. 6. Der Vater __________ (mögen) Fleisch
nicht. 7. Du ________ (sollen) um 22 Uhr kommen. 8. Was _________
(wollen) du? 9. Wir ________ (dürfen) heute kommen. 10. ________ (können)
du mir helfen? 11. Wir ________ (sollen) die Wohnung aufräumen. 12. Das
Kind ________ (müssen) das unbedingt noch machen. 13. Ich ________
(möchten) diese Bluse kaufen. 14. ________ (sollen) ich dich anrufen? 15. Jetzt
________ (müssen) ich etwas essen, sonst sterbe ich vom Hunger. 16. ________
(möchten) du mitfahren? 17. ________ (lassen) Sie mir Ihre Adresse? 18.
________ (mögen) die Suppe nicht? 19. Du ________ (sollen) unbedingt zum
Arzt! 20. Wie lange________ (müssen) wir noch auf ihn warten?
Возвратные глаголы употребляются в немецком языке с возвратным

местоимением sich, которое при спряжении также изменяется.
При прямом порядке слов возвратное местоимение стоит после
глагола.
Er wäscht sich am Morgen mit kaltem Wasser.
При обратном порядке слов возвратное местоимение стоит:
1. после глагола, если подлежащее выражено существительным:
Am Morgen wäscht sich Peter mit kaltem Wasser.
2. после подлежащего, если подлежащее выражено личным
местоимением:
Am Morgen wäscht er sich mit kaltem Wasser.
Возвратность глаголов в русском и немецком языках не всегда

совпадает.
sich freuen —радоваться.
ich freue mich wir freuen uns

du freust dich ihr freut euch
er, sie, es freut sich sie, Sie freuen sich
47
1. _________ (sich interessieren) du _______ für Medizin? 2. Er ________
(sich waschen) _________ gründlich. 3. Sie __________ (sich kämmen) immer
lange. 4. Wie __________ (sich ausruhen) du________? 5. Ich ___________
(sich anziehen) ________ immer warm ________ 6. Wir __________ (sich
erholen) _______ bei der Tante gern. 7. Sie __________ (sich abtrocknen)
________ mit meinem Handtuch immer _________ . 8. Wir _________ (sich
befinden) im Zentrum der Stadt. 9. Zieh dich an! Du _________ (sich erkälten)
____ bei solchem Wetter. 10. _________ (sich langweilen) du ____ hier? 11.
Könnt ihr _____ _________ (sich beeilen)? 12. Wir _________ _____ (sich
setzen) an den Tisch und frühstücken. 13. Meine Mutter ist Erzieherin und
_________ _____ (sich beschäftigen) mit den Kindern. 14. Sonntags
____________ _______ (sich treffen) mit meinen Freuden. 15. Worüber
_________ du _____ (sich ärgern)? 16. Meine Mutter _________ _____ (sich
freuen) über meinen Erfolg. 17. Wir _________ _____ (sich erinnern) oft an den
Urlaub. 18. Ich möchte _____ von dir _________ (sich verabschieden). 19.
Wofür _________ ihr _____ (sich interessieren)? 20. Ich möchte _____ nach
dem Weg __________ (sich erkundigen).
В немецком языке различают неотделяемые приставки: be-, ge-, er-,

ver-, zer-, ent-, emp-, miss- и отделяемые приставки: ab-, an-, auf-, aus-,
bei-, ein-, fort-, her-, heraus-, mit-, nach-, vor-, vorbei-, zu-. Отделяемая
приставка всегда стоит под ударением. В настоящем времени и
повелительном наклонении отделяемые приставки ставятся на последнее
место в предложении.
Образуйте глаголы со следующими приставками, переведите:
be-
1. schreiben 2. kommen 3. merken 4. kämpfen 5. wundern 6. siegen 7.
stehen
ge-
1. fallen 2. dulden 3. raten 4. brauchen 5. hören 6. beten 7. frieren
er-
1. zählen 2. setzen 3. kennen 4. trinken 5. schrecken 6. tragen 7. greifen
ver-
1. bringen 2. bessern 3. sprechen 4. sichern 5. ehren 6. laufen 7. gehen
48
zer-
1. brechen 2. fallen 3. gehen 4. kauen 5. kochen 6. lassen 7. legen
ent-
1. scheiden 2. wickeln 3. täuschen 4. sprechen 5. halten 6. führen 7. setzen
emp-
1. fehlen 2. finden 3. fangen
miß-
1. brauchen 2. trauen 3. verstehen 4. raten 5. stimmen 6. bilden 7. handeln
Выпишите в одну группу глаголы с отделяем приставками, в
другую с неотделяемыми:
1. aufhören 2. gehören 3. anhören 4. ausfallen 5. einfallen 6. gefallen 7.

empfangen 8. anfangen 9. erfahren 10. anfahren 11. abfahren 12.
entsprechen 13. versprechen 14. aussprechen 15. aufgehen 16. vorgehen
17. untergehen 18. aufschlagen 19. vorschlagen 20. zerschlagen 21.
beschreiben 22. aufschreiben 23. verschreiben 24. herausschreiben 25.
ankommen 26. bekommen 27. mitkommen 28. vorbeikommen 29.
benehmen sich 30. einnehmen 31. abnehmen 32. mitnehmen 33. zunehmen
34. aufnehmen 35. erstehen 36. zustehen 37. aufstehen
1. Der Schüler _________ (wissen) das Thema nicht. 2. Die Familie ________
(sich erholen) ________ im Sommer am Meer. 3. Er ________ (finden) diese
Frau schön. 4. Der Vater _________ (fahren) das Auto in die Garage. 5. Sie
_________ (nehmen) immer die Suppe, als Hauptgericht. 6. Er __________
(sein) oft auf Dienstreise. 7. Er __________ (halten) die Zeitung in der Hand. 8.
Wie lange _________ (arbeiten) du am Samstag? 9. Ich __________ (werden)
Jurist. 10. Wie ___________ (heißen) unsere neue Lehrerin? 11. Mit wem
49
_________ (wollen) ihr sprechen? 12. Wer _________ (helfen) zu Hause? 13.
Um wieviel Uhr __________ du _________ (aufstehen)? 14. Du ________
(lesen) zu wenig. 15. _______ (haben) du genug Geld? 16. _______ (dürfen) du
Eis essen? 17. Wir _______ ____ (sich beschäftigen) mit den Kindern. 18. Er
_______ die Prüfungen gut ___(abgeben). 19. Er _______ (sein) ein guter Arzt.
20. _______ (fahren) deine Familie dieses Jahr in den Urlaub? 21. Er _______
___ (sich rasieren) elektrisch. 22. Wir _______ ___ (sich erholen) oft auf dem
Lande. 23. _______ (sein) du krank? 24. _______ (haben) ihr heute die
Prüfung? 25. Mein Sohn _______ (laufen) gut. 26. Sie _______ (nehmen) oft
Tabletten. 27. _______ (dürfen) ich schon gehen? 28. Der Bus _______ (halten)
hier. 29. Wir _______ ___ (sich interessieren) für Deutsch. 30. ______ (sein)
Ihr zu Hause?
Прошедшее время глагола
В немецком языке имеются три формы выражения прошедшего

времени: Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt. Каждая из этих форм
употребляется в определенных случаях.
Präteritum
Präteritum употребляется при описании событий, происшедших в

прошлом, в монологах. Поэтому Präteritum называется прошедшим
повествовательным.
Слабые глаголы образуют Präteritum путем прибавления к основе

суффикса -(e)te : mach + te.
Модальные глаголы получают суффикс -te и теряют умляут: Infinitiv

könn- (en) — Präteritum konn-te.
50
Präteritum сильных глаголов следует заучить наизусть (см. таблицу
глаголов сильного и неправильного спряжения).
Все глаголы имеют в Präteritum одни и те же окончания. В 1-м и 3-м

лице единственного числа личные окончания у всех глаголов
отсутствуют.
Схема личных окончаний глаголов в Präteritum:
ich ------ wir ------- -(e)n

du ------ -(e)st ihr ------- -(e)t
er, sie, es ------ Sie, sie -------- -(e)n
ich machte wir machten

du machtest ihr machtet
er, sie, es machte Sie, sie machten
schlafen — schlief — geschlafen

ich schlief wir schliefen
du schliefst ihr schlieft
er, sie, es schlief Sie, sie schliefen
Поставьте глагол в простое прошедшее время Präteritum:
1. Ich ………(machen) die Hausaufgabe, er………..(machen) sie nicht. 2. Wir

………..(wohnen) hier früher. 3. Ihr …………(arbeiten) zusammen. 4.
Er………….(leben) im 19 Jahrhundert. 4. Du ……….. (malen) gut. 5. Er
………… (besuchen) seine Oma oft. 6. Meine Schwester ………… (fragen)
mich, wie ich mich …………. (fühlen). 7. Die Kinder …………(spielen) im
Hof mit dem Hund. 8. Er………….. (antworten) immer in der Stunde. 9. Sie
………….(rechnen) diese Aufgabe mit großer Mühe. 10. Wir ………….(reden)
am Abend mit den Eltern. 11. Das Kind…………(zeichnen) das Haus. 11 Der
Lehrer …………….. (begrüßen) die Kinder. 12. Meine Großeltern ……………
(reisen) früher viel.
51
1. Der Professor ………… (beginnen) den Unterricht rechtzeitig. 2. Die Mutter
………….(bleiben) unruhig. 3. Der Junge ……….. (brechen) das Bein. 4. Die
Eltern ……….. (bringen) viele Geschenke. 5. Ich …………. (denken), daß du
krank……….(sein). 6. Er………(essen) viel und fett. 7. Wir ……….. (fahren)
ans Meer im Sommer. 8. Er ………… (finden) sie schön. 9. Meine Schwester
…………… (geben) mir einen guten Rat. 10. Er ……….. (haben) viele Freunde.
11. Sie ………. (helfen) einander gerne. 12. Ich ………. (schreiben) den Aufsatz
den ganzen Abend.
1. Der Lehrer…………..meinen Aufsatz…….(vorlesen). 2. Die Arbeiter

…………. zwei Wagen…….. (ausladen). 3. Meine Schwester…………uns zu
Gast……….. (einladen). 4. Er………….. für den Anzug zu viel………
(ausgeben). 5. Sie ………… das nicht ……… (mitmachen). 6. Meine Oma
…………die Arznei drei mal täglich……..(einnehmen). 7. Was ………..
du…….(vorhaben)? 8. Sie………….. das Licht nicht….. (ausmachen). 9.
Er……………..das Beste …. (vorschlagen). 10. Mein Sohn ………….. an
dieser Haltestelle……. (aussteigen). 11. Er …….. viele gute Sachen ….
(wegwerfen). 12. Der Zug……. mit Verspätung….(ankommen).
1. Wir __________ (feiern) den Geburtstag, wir ________ (tanzen, singen)

und natürlich __________ (essen und trinken). 2. Er __________ mich lange
__________ (ansehen). 3. _______ (sein) du schon in Deutschland? 4. Sie
__________die Tür __________ (zumachen). 5. Der Vater __________ den
Rückwärtsgang __________ (einschalten) und __________ (fahren) in die
Garage. 6. Ihr ________ die Bücher
__________ (aufmachen) und __________ (lesen) den Text. 7. Wir __________
in Deutschland im Mai __________ (einreisen). 8. Die Mutter __________
(kochen) heute den ganzen Tag. 9. Wir __________ (kaufen) dieses Haus vor
zehn Jahren. 10. Er __________ihm nichts Schlechtes __________ (zuraten).
11. Er __________ sich schnell __________ (sich zurechtfinden). 12. Die
Kinder __________ (helfen) der Mutter nicht. 13. Die Lehrerin __________
meine Eltern __________ (anrufen). 14. Sie __________ (nähen) und
__________ (stricken) früher viel. 15. Meine Schwester ________ die Wohnung
____ (aufräumen) ________ (kehren), __________ den Staub ____ (abwischen),
52
__________ (waschen) den Fußboden. 16. Er __________ den Anzug _____
(anprobieren) und __________ (kaufen) ihn. 17. Er __________ gut ______
(aussehen).
Раскройте скобки, поставьте глагол в Präteritum:
Ich __________ um 6:30 _____ (aufstehen).

Ich __________ (lüften) das Zimmer, dann __________ (machen) die
Morgengymnastik.
Um 7:15 __________ (frühstücken) ich, dann __________ ich den Tisch
___(abräumen) und _________das Geschirr ___(abwaschen).
Ich _________ (gehen) ins Bad. Dort __________ ich ___ (sich waschen),
und __________ (putzen) Zähne.
Ich ___ ____ ___ (sich anziehen). Um 8:05 __________ (gehen) ich in die
Uni.
In der Uni _________ (sein) ich von 8:30 bis 16:00. Nach Hause
________(kommen) ich um 17:00. Ich ___ ___ ___ (sich ausruhen). Ich
__________ ______ (fernsehen).
Um 18 Uhr __________ ich ___ (sich beschäftigen) mit Deutsch,
Geschichte, Philosophie.
Um 20:00 Uhr __________ ich mit meinem Freund __________ (spazieren
gehen). Um 23 __________ (kommen) ich nach Hause und __________ (gehen)
sofort ins Bett.
Perfekt
Perfekt употребляется в разговоре, поэтому его часто называют
прошедшим разговорным, эта форма используется в кратких сообщениях,
когда о прошедшем говорят в связи с действиями, происходящими в
настоящий момент.
Perfekt = Präsens haben + Partizip II основного глагола

Sein
Perfekt образуется из Präsens вспомогательных глаголов haben или sein

и второго причастия Partizip II основного глагола, например:
Ich habe deinen Freund gesehen.
Ich bin gestern aus Moskau gekommen.
53
Вспомогательный глагол (haben или sein) в повествовательном
предложении стоит на втором месте и спрягается, т. е. изменяется по
лицам и числам.
ich bin habe

du bist hast
er ist hat
sie ist hat
es ist hat
wir sind haben
ihr seid habt
sie sind haben
Sie sind haben
Partizip II стоит на последнем месте и не изменяется.
Partizip II сильных глаголов следует заучить наизусть (см. таблицу

глаголов сильного и неправильного спряжения, например, gehen — ging —
gegangen).
Partizip II слабых глаголов образуется путем прибавления к основе

приставки ge- и суффикса -t, например: ge-mach-t.
Выбор вспомогательного глагола зависит от значения основного

глагола.
Со вспомогательным глаголом haben Perfekt образуют:

1. Все переходные глаголы, т. е. требующие после себя дополнения в
Akkusativ: sehen, lesen.
2. Непереходные глаголы, выражающие состояние покоя или
продолжительность действия: schlafen, liegen, arbeiten.
3. Возвратные глаголы: sich waschen, sich erholen.
4. Безличные глаголы: es regnet, es schneit.
5. Модальные глаголы.
Со вспомогательным глаголом sein Perfekt образуют:

1. Непереходные глаголы, обозначающие движение: fahren, kommen.
54
2. Непереходные глаголы, обозначающие перемену состояния:
aufstehen, wachsen.
3. Глаголы sein (быть), werden (становиться), gelingen (удаваться),
geschehen (происходить), bleiben (оставаться), begegnen (встречать), folgen
(следовать), mißlingen (не удаваться).
Примечание:
1. глаголы с суффиксом –ieren образуют Partizip II только при помощи
суффикса t: Infinitiv studieren - Partizip II studiert.
2. глаголы с неотделяемыми приставками (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-,
emp-, miss-) образуют Partizip II только при помощи суффикса t:
Infinitiv besuchen - Partizip II besucht.
3. глаголы с отделяемыми приставками образуют Partizip II следующим
образом: приставка отделяется и пропускает приставку ge-
aufmachen – auf+ ge+ macht - aufgemacht
Раскройте скобки, поставьте глагол в Perfekt:
1. Ich __________ deine Tasche nicht __________ (nehmen). 2. Was

__________ du heute __________ (kochen)? 3. Er __________ das Steak
__________ (bestellen). 4. Sie __________ das Geschirr __________
(abwaschen). 5. Wir __________ lange __________ (fernsehen). 6. Was
__________ ihr __________ (machen)? 7. Es __________ heute stark
__________ (regnen). 8. Wo __________ Sie __________ in diesem Sommer
__________ (sich erholen)? 9. Ich __________ das nicht __________ (wollen).
10. Wer __________ deine Eltern gestern __________ (besuchen)?
1. Wo ______ du ______ (sein)? 2. Wann _____ er __________ (sterben)?

3. Der Zug ______ später _______ (ankommen). 4. Ich __________ deiner
Freundin im Geschäft _______ (begegnen). 5. Wie alt __________ deine
Tochter __________ (werden)? 6. Mit wem __________ du __________
(spazieren gehen)? 7. Unser Direktor __________ nach Berlin __________
(fliegen). 8. Sie __________ in die Uni __________ (laufen). 9. Wir
55
__________ aufs Land __________ (fahren). 10. Der Junge __________ in der
Familie seiner Tante ________ (aufwachsen).
1. Ich _______ den Unterricht rechtzeitig ________ (anfangen). 2. Der

Unterricht ______ rechtzeitig ________ (anfangen). 3. Er _______ die Papiere
_______ (verbrennen). 4. Das Haus __________ leider ______ (verbrennen). 5.
Ich _______ das Auto in die Tiefgarage ________ (fahren). 6. Warum ________
du so schnell _______ (fahren). 7. Er _______ meine Laune ______
(verderben). 8. Die Lebensmittel _______ schon ______ (verderben). 9. Der
Traktor _______ das Auto ______ (ziehen). 10. Mein Nachbar _____ im
Frühling ______ (umziehen).
Ich __________ um 6:30 __________ (aufstehen).

Ich __________ das Zimmer __________ (lüften), dann __________ die
Morgengymnastik __________ (machen).
Um 7:15 __________ ich __________ (frühstücken), dann __________ ich
den Tisch __________ (abräumen) und das Geschirr __________ (abwaschen).
Ich _________ ins Bad __________ (gehen). Dort __________ ich ___
_______ (sich waschen), und Zähne __________ (putzen).
Ich ___ ____ ___ (sich anziehen). Um 8:05 __________ ich in die Uni
__________ (gehen).
In der Uni _________ ich von 8:30 bis 16:00 __________ (sein). Nach
Hause ________ ich um 17:00 ________ (kommen). Ich ___ ___ ___ (sich
ausruhen). Ich __________ ___________ (fernsehen).
Um 18 Uhr __________ ich mich mit Deutsch, Geschichte, Philosophie
__________ (sich beschäftigen).
Um 20:00 Uhr __________ ich mit meinem Freund __________ (spazieren
gehen). Um 23 __________ ich hach Hause __________ (kommen) und sofort
ins Bett __________ (gehen).
Plusquamperfekt
56
Plusquamperfekt употребляется для обозначения действия, совершившегося
раньше другого в прошлом. Поэтому Plusquamperfekt называют
предпрошедшим временем.
Plusquamperfekt образуется из Präteritum вспомогательного глагола haben
или sein и второго причастия (Partizip II) основного глагола.
Plusquamperfekt = Präteritum haben + Partizip II основного глагола

Sein
Ich hatte gelesen я читал(а) и т.д. ich war gekommen я пришел и т.д.
du hattest gelesen du warst gekommen
er hatte gelesen er war gekommen
wir hatten gelesen wir waren gekommen
ihr hattet gelesen ihr wart gekommen
sie hatten gelesen sie waren gekommen
Sie hatten gelesen Sie waren gekommen
Правила выбора вспомогательных глаголов те же, что и для Perfekt.

Plusquamperfekt наиболее часто употребляется в сложноподчиненных
предложениях с придаточными времени с союзами als и nachdem.
Nach dem ich ihn gesehen hatte, konnte ich ihn nicht mehr vergessen.
Вставьте вспомогательный глагол:
1. Er ......... nach Deutschland auf eine Dienstreise gefahren. 2. Ich ......... viel zu
tun gehabt. 3. Gestern .......... es stark geregnet. 4. ........... du dich schon
gewaschen? 5. Wir .............. lange wach geblieben. 6. .................ihr lange
gearbeitet? 7. Es ......... plötzlich dunkel geworden. 8. Ich .............. das nicht
gewollt. 9. Wann ............... du aufgestanden? 10. Warum ................ ihr gelacht?
Замените формы претеритума формами плюсквамперфекта. Следите
за вспомогательными глаголами:
1. Es passierte gestern Abend. 2. Er rief dich an. 3. Wir nahmen an der

Versammlung teil. 4. Das Kind störte den Vater bei der Arbeit. 5. Die Eltern
nannten die Tochter “Schmetterling”. 6. Es geschah an einem Tag im Winter. 7.
Mein Bruder half mir ungern. 8. Ich begegnete diesem Jungen oft an der
57
Haltestelle. 9. Warum sah er mich lange an? 10. Ihr stiegt an einer falschen
Station aus.
Поставьте глагол в форму плюсквамперфекта:
1. Nach dem ich ihn ......................... .................. (bemerken), begrüßte ich ihn.
2. Als er in Italien .......................... ................. (sein), kaufte er mir diese Stiefel.
3. Nach dem wir das Essen ................ .............. (bestellen), kam mein Bekannte.
4. Nach dem ich Morgengymnastik ............ .........(machen), ging ich
frühstücken. 5. Nach den ich die Uni ............ .........(absolvieren), arbeitete ich in
der Schule. 6. Nach dem wir vom Urlaub .................. .............(zurückkommen),
bekam ich diesen Brief. 7. Nach dem er mir .............. ............(folgen), machte er
keinen Fehler mehr. 8. Nach dem wir den Text .......... ..........(lesen), schrieben
wir eine Kontrolle. 9. Nach dem ich in den Zug ................ ......... (einsteigen),
kamen meine Eltern. 10. Nach dem wir die Theaterkarten ............. ........
(kaufen), konnten wir noch im Cafe Tee trinken.
Будущее время глагола
Futurum I
Futurum I употребляется, если действие должно совершиться в будущем
(Diesen Sommer wird meine Schwester an der Ostsee verbringen). Для
выражения решительного требования, приказания (Du wirst sofort
schweigen!)
Futurum I образуется из формы Präsens вспомогательного глагола
werden, которая изменяется по лицам и числам, и инфинитива основного
глагола.
Раскройте скобки, поставьте глагол в Futurum I:
1. Wann __________ du __________ (zurückkommen)? 2. Der Onkel

__________ die Familie __________ (besuchen). 3. Sie __________ meiner
Schwester __________ (schreiben). 4. Wer __________ deinen Eltern
__________ (helfen)? 5. Wir __________ heute einen Test __________
(schreiben). 6. Das Theaterstück __________ interessant __________ (sein). 7.
Was __________ ihr heute in der Schule __________ (machen)?
58
8. Ich __________ deine Worte nicht __________ (vergessen). 9. Was
__________ Sie __________ (bestellen)? 10. Wann __________ du unseren
Bekannten __________ (sehen)?
Повелительное наклонение (Imperativ)
Imperativ имеет четыре формы:

1) 2-е лицо единственного числа;
2) 2-е лицо множественного числа;
3) форма вежливого обращения;
4) 1-е лицо множественного
числа.
Способ образования:
2-е лицо единственного числа
1. Опускается личное местоимение 2-го лица единственного числа и к

основе глагола прибавляется окончание -е, отделяемая приставка ставится
в конце предложения. Окончание -е обязательно только у глаголов с
основой на -d, -t, -tm, -dn, -chn, -gn, -ffn. Простая форма:
Du stehst auf! Imperativ: Stehe auf!
2. Сильные глаголы теряют умляут. Простая форма: Du fährst!
Imperativ: Fahre!
3. Сильные глаголы с корневым -е сохраняют изменение гласного
корня. Окончание -е у них отсутствует. Простая форма: Du nimmst!
Imperativ: Nimm!
2-е лицо множественного числа.
Опускается только личное местоимение 2-го лица множественного

числа. Простая форма: Ihr fahrt! Imperativ: Fahrt!
Форма вежливого обращения.
59
Меняется порядок слов: личное местоимение стоит после глагола.
Простая форма: Sie fahren! Imperativ: Fahren Sie!
1-е лицо множественного числа.
Меняется порядок слов: личное местоимение ставится после глагола.

Простая форма: Wir fahren! Imperativ: Fahren wir!
60
У возвратных глаголов изменяется также возвратная частица:
2-е лицо единственного числа — Wasche dich!

2-е лицо множественного числа — Wascht euch!
Форма вежливого обращения — Waschen Sie sich!
1-е лицо множественного числа — Waschen wir uns!
Императив глагола sein образуется не по общему правилу. Его формы

следует выучить наизусть:
2-е лицо единственного числа — Sei! 2-е

лицо множественного числа — Seid! форма
вежливого обращения — Seien Sie!
1-е лицо множественного числа — Seien wir!
Поставьте предложения в повелительное наклонение, употребите все
формы:
Образец: Ich lese diesen Text.

1) Lies diesen Text!
2) Lest!
3) Lesen Sie!
4) Lesen wir!
1. Wir machen jetzt die Bücher, Seite 7 auf. 2. Ich stehe um 7 Uhr auf. 3.
Wir fahren heute ans Meer. 4. Er kommt zu mir spätestens um 20 Uhr. 5. Ich
mache das Bett sofort nach dem Aufstehen. 6. Ich wende zum Arzt, wenn ich
Schmerzen habe. 7. Ich rufe dich an, bevor ich komme. 8. Sie macht Augen
zu und schläft ein. 9. Ich lüfte das Zimmer vor dem Schlafengehen. 10. Ich
nehme die Arznei rechtzeitig ein. 11. Er vergisst meine Telefonnummer. 12.
Ich nehme den Schlüssel nur selten mit. 13. Wir wiederholen die Regel vor
der Kontrollarbeit. 14. Ich schreibe einen Brief an der Oma. 15 Du holst
jeden Abend die Tochter vom Kindergarten ab. 16. Ich mache die Suppe
warm. 17. Sie macht die Wohnung sauber. 18. Ich wecke meinen Sohn am
Morgen. 19. Ich lerne das Gedicht auswendig. 20. Er putzt die Zähne
gründlich. 21. Ich gehe zur Tafel. 22. Ich erinnere mich daran.
61
Der Infinitiv (Инфинитив)
Infinitiv Aktiv употребляется с частицей zu и без частицы zu.
I Без частицы zu Infinitiv Aktiv употребляется:

1 после модальных глаголов и глагола lassen:
Ich soll die Hausaufgabe noch machen.
Die Mutter lässt mich nicht zur Disko gehen.
2 после глаголов lehren (учить), lernen (учиться), bleiben (оставаться):

Er lehrt sie lesen.
Die Schüler bleiben stehen.
3 после глаголов обозначающих движение:

Er kommt das Buch holen.
Wir fahren in den Wald Pilze suchen.
4 после глаголов sehen (видеть), hören (слышать), fühlen (чувствовать):

Ich höre meine Tochter Klavier spielen.
Wir sehen das Flugzeug fliegen.
II С частицей zu Infinitiv Aktiv употребляется:

1 после всех глаголов, кроме тех, которые указаны в пункте I:
Wir beschlossen nach dem Unterrich ins Cafe zu gehen.
Sie träumt davon Sängerin zu werden.
2 после некоторых имен существительных имеющих абстрактное значение

(Möglichkeit, Art, Kunst, Wunsch, Mittel, Freude, Lust,):
Seine Art zu sprechen, gefällt mir nicht.
Es gibt eine Möglichkeit nach Deutschland zu fahren.
3 после некоторых прилагательных, употребленных в качестве

предикатива (bereit, nötig, leicht, wichtig, schwer, gesund)
Ich bin bereit dir zu helfen.
Es ist nicht leicht einen guten Fachmann zu finden.
4 в сочетании с глаголами haben и sein.

Ich habe dieses Buch zu lesen.
Dieses Buch ist in zwei Tagen zu lesen.
62
Сочетание глагола haben с Infinitiv+zu имеет значение должествования и
соответствует глаголам müssen или sollen + Infinitiv.
Wir haben diese Aufgabe unbedingt zu machen.
Сочетание глагола sein с Infinitiv+zu имеет значение не только

должествования, но и возможности. Оно соответствует глаголам müssen,
sollen и können в сочетании с инфинитивом пассива основного глагола.
Подлежащее обозначает в этом случае предмет или лицо, на которое
направлено действие, и все предложение носит пассивный характер.
Dieser Text ist zu übersetzen. Этот текст нужно перевести.
Frische Zeitungen sind in jedem Kiosk zu kaufen. Свежие газеты можно
купить в каждом киоске.
Употребите Infinitiv с частицей zu или без нее:
1. Ich höre unseren Nachbarn in seiner Wohnung (singen). 2. Darf ich

(eintreten)? 3. Ich kann dir das nicht (versprechen). 4. Es ist schwierig, eine gute
Stelle ohne Berufserfahrung (finden). 5. Wir sehen die Kinder im Hof (spielen).
6. Meine Verwandten kommen im Sommer uns (besuchen). 7. Mein Freund hat
einen Wunsch in Spanien im Juli (sich erholen). 8. Es ist schon die Zeit ins Bett
(gehen). 9. Er soll morgen (kommen) und das Geld (bringen). 10. Wir lernen
deutsch (lesen und schreiben). 11. Könnt Ihr am Donnerstag in die Schule
(kommen). 12. Diese Arbeit ist unbedingt heute (beenden). 13. Er lehrt mich Ski
(laufen). 14. Ich gehe unsere Nachbarin zu Besuch (einladen). 15. Wir
versuchen pünktlich (sein).
Инфинитивные обороты
Инфинитив употребляется с частицей zu в так называемых инфинитивных
оборотах: um.....zu, ohne.....zu, statt.....zu, anstatt ......zu.
um.....zu - обороту um.....zu + Infinitiv соответствует в русском языке чтобы
+ инфинитив.
Er nimmt einen Bleistift, um etwas zu schreiben.
Он взял карандаш, чтобы что-то написать.
Инфинитивный оборот um.....zu употребляется если в обеих частях
предложения одно действующее лицо.
Если действующие лица разные, мы должны употреблять в придаточном
предложении союзное слово damit ( чтобы).
Ich kaufe meiner Tochter dieses Kleid, damit sie am Abend schön aussehen
kann.
Я покупаю дочери платье, чтобы она вечером могла выглядеть прекрасно.
63
Ohne ...zu – Оборот ohne.....zu + Infinitiv переводиться на русский язык
деепричастием с отрицанием.
Sie gehen schnell, ohne miteinander zu sprechen.
Они идут быстро, не разговаривая друг с другом.
statt.....zu, anstatt ......zu - обороту statt.....zu + Infinitiv соответствует в

русском языке вместо того чтобы + инфинитив
Statt zu schreiben, liest er.
Вместо того чтобы писать, он читает.
Ответьте на вопросы, используя инфинитивный оборот um...zu:
1. Wozu stehst du früh auf? 2. Wozu machst du das Fenster auf? 3. Wozu gehst
du ins Lebensmittelgeschäft? 4. Wozu fährst du zum Bahnhof? 5. Wozu gehst
du ins Kino? 6. Wozu fährst du ans Meer? 7. Wozu gehst du zur Oma?
Дополните предложения:
1. Statt die Hausaufgabe zu machen................

2. Statt Klavier zu spielen....................
3. Statt alles der Mutter zu erzählen................
4. Statt sich zu erholen....................
5. Anstatt zum Arzt zu gehen...............
6. Anstatt das Kind in den Kindergarten zu bringen.......
7. Anstatt das Abendessen zu kochen.............
Образуйте из двух предложений одно при помощи инфинитивного
оборота ohne ....zu:
1. Der Schüler beantwortete meine Frage. Er dachte nicht lange nach. 2. Sie
spricht deutsch. Sie macht keine Fehler. 3. Sie essen. Sie sprechen miteinander
nicht. 4. Wir bestellen das Essen. Wir gucken nicht in die Speisekarte. 5. Er
kauft das Auto. Er sieht es nicht. 6. Sie mieten die Wohnung. Sie haben keinen
Mietvertrag. 7. Die Mutter versteht, dass das Kind krank ist. Sie misst das Fieber
nicht.
64
Переведите предложения на немецкий язык:
1. Я еду в деревню, чтобы отдохнуть. 2. Я не могу приготовить обед, не

купив продукты. 3. Вместо того чтобы читать, он гуляет. 3. Я даю дочери
деньги, чтобы она купила хлеб. 4. Вместо того чтобы смеяться, ты должна
подумать о своем поведении. 5. Вместо того чтобы делать уроки, я слушаю
музыку. 6. Не сделав уроки, я не пойду гулять. 7. Я звоню подруге, чтобы
пригласить ее в кино. 8. Я прошу подругу, чтобы она купила билеты
заранее. 9. Я встаю рано, чтобы сделать зарядку. 10. Она идет завтракать,
не умываясь. 11. Вместо того чтобы идти в университет, она остается дома.
12. Я зарабатываю, чтобы путешествовать. 13. Не написав резюме, она
ищет работу. 14. Вместо того чтобы работать, она получает деньги по
безработице (от службы занятости). 15. Соседка пришла, чтобы занять
деньги.
Сложное предложение
Сложносочиненное предложение cостоит из двух или нескольких
простых предложений.
Сложносочиненные предложения могут быть бессоюзными и союзными.
Союзные сложносочиненные предложения соединяются друг с другом
сочинительными союзами.
Союзы aber, oder, und, denn не влияют на порядок в предложении.
Союзы aber и deshalb могут стоять и в середине предложения.
Союзы trozdem, dann, darum, deshalb обычно занимают первое место в
предложении, за ними следует сказуемое.
Сложноподчиненное предложение состоит из главного и одного или
нескольких придаточных предложений.
Придаточные предложения могут быть союзными и бессоюзными.
Бессоюзные придаточные предложения стоят перед главным
предложением и начинаются с изменяемой части сказуемого, подлежащее
стоит на втором месте.
Союзные придаточные предложения вводятся союзами, союзными
словами, местоименными наречиями.
Союзное придаточное предложение может стоять после главного, в
середине главного и впереди главного предложения.
В союзном придаточном предложении на первом месте стоит союз или
союзное слово, на втором – подлежащее, а спрягаемая часть сказуемого
65
ставится на последнее место. Отделяемая приставка при этом не
отделяется.
Возвратное местоимение sich стоит в придаточном предложении перед
подлежащим, если подлежащее выражено существительным, и после
подлежащего, если оно выражено личным местоимением.
Если главное предложение стоит перед придаточным, то изменяемая часть
сказуемого стоит в нем на втором месте.
Если главное предложение стоит после придаточного, то изменяемая часть
сказуемого стоит в нем на первом месте перед подлежащим.
Порядок слов в сложном предложении

После сочинительного aber (но), und (и), oder Mein Bruder will
союза глагол стоит на (или), denn (так как, fernsehen, aber er hat
втором месте. потому что, ибо). keine Zeit dazu.
После союза-наречия Deshalb (поэтому), Am Sonntag wollten wir
глагол стоит на первом darum (поэтому), Zeit lustig verbringen,
месте в придаточном deswegen (поэтому), darum fuhren wir in den
предложении, сразу dann (затем, потом), Park.
после союза. trozdem (несмотря на то
что, хотя).
После союзов, союзных der (который), die Es war schon spät, als
слов и местоименных (которая), das wir nach Hause kamen.
наречий, (которое), obwohl
перечисленных справа, (несмотря на), als
глагол стоит в конце (когда), wenn (если),
придаточного weil (так как), damit
предложения (чтобы), nachdem
(после того как), dass
(что, чтобы), ob (ли),
wann (когда) и др.
Из данных пар предложений составьте одно сложное:
1. Wir schreiben heute die Kontrollarbeit. Meine Freundin ist nach Hause
gegangen. (aber) 2. Zuerst geht sie an die Uni. Sie kauft ein Geschenk. (dann) 3.
Ich kaufe den Schrank. Er gefällt mir. (der) 4. Ich wache früh auf. Ich habe viel
zu tun. (denn) 5. Das Wetter ist sehr gut. Ich arbeite im Garten. (deshalb) 6. Ich
66
wasche das Geschirr ab. Du räumst das Zimmer auf. (und) 7. Ich freue mich
sehr. Du bekommst gute Note. (wenn) 8. Ich hatte gestern Halsschmerzen. Ich
aß viel Eis. (denn) 9. Geht Peter morgen ins Kino? Arbeitet Peter? (oder) 10. Ich
lese diesen Roman. Er ist sehr spannend. (weil) 11. Ich weiß nicht. Er kommt
nach Hause. (ob) 12. Sag mir bitte. Die Stunde beginnt. (wann)
Вставьте союз или союзное слово:
1. ......... ich drei Jahre alt war, ging ich in den Kindergarten. 2. Er fährt oft nach
Berlin, .......... er dort eine Wohnung hat. 3. Ich kaufe die Lebensmittel, ........
bereite das Mittagessen zu. 4. Meine Freundin geht in die Bibliothek, ........ sie
möchte ein Buch leihen. 5. Ich weiß nicht, ....... er heute kommt. 6. Frage deine
Mutter, ........ sie uns helfen kann. 7. Ich weiß, ....... er dir alles erzählt hat. 8. Ich
habe viel zu tun ........ du musst mir helfen. 8. Ich komme nicht, ....... es schon
spät ist. 9. Rufe mich zuerst an, ....... kannst du kommen. 10. Ich habe dich im
Kino mit dem Jungen gesehen, ....... ich letzte Woche kennengelernt habe. 11.
Die Kinder gehen nicht spazieren, ....... es regnet zu stark. 12. Die Kinder gehen
nicht spazieren, ....... es zu stark regnet.
Придаточные определительные предложения
Придаточные определительные вводятся относительными

местоимениями, которые согласуются в роде, числе и падеже с
существительными, к которым они относятся.
В этой связи вернемся к теме: относительные местоимения.

Относительными местоимениями являются:
der, das, die – который, которое, которая
welcher, welches, welche – который, которое, которая
Эти местоимения склоняются следующим образом:

N. der, welcher das, welches die, welche die, welche
G. dessen dessen deren deren
D. dem, welchem dem,welchem der, welcher denen,welchen
Akk. den, welchen das, welches die, welche die, welche
67
Местоимения der, das, die имеют такое же значение, как и welcher,
welches, welche, но в современно немецком языке местоимения der, das,
die употребляются чаще.
Относительные местоимения вводят придаточные предложения. В

придаточном предложении они являются одновременно и союзным
словом и членом предложения.
Обратите внимание: после союзных слов der, das, die, welcher, welches,
welche глагол стоит на последнем месте в придаточном предложении.
------------ ========, О ---------- …………… ==========.
Ich lese das Buch, das du mir empfohlen hast. Я читаю книгу, которую ты
мне порекомендовала.
Ich gehe zu dem Nachbaren, den du auch kennst. Я иду к соседу, которого
ты тоже знаешь.
Вставьте относительное местоимение:
1. Das ist mein Freund Klaus, ….. du so gerne kennenlernen wolltest. 2. Die
Kinder, ….. Mütter berufstätig sind, besuchen einen Kindergarten. 3. Ich möchte
die Suppe bestellen, ….. du letztes mal mit so großem Appetit gegessen hast. 4.
Brauchst du das Buch, ….. auf dem Tisch liegt. 5. Der Nachbar, ….. Hund
immer bellt, ist weggefahren. 6. Das ist unser Gast, über ….. ich dir erzählt
habe. 7. Die Kinder, mit ….. du im Museum warst, sind sehr zufrieden. 8. Das
ist Herr Winter, ….. ich die Stadt gezeigt habe. 9. Der Mantel, ….. mein Vater
in die Reinigung gegeben hat, ist trotzdem schmutzig. 10. Die Arznei, ….. mir
der Arzt verschrieben hat, hat mir gut geholfen. 11. Der Nachbar, ….. vor
kurzem umgezogen ist, möchte uns morgen besuchen. 12. Die Lehrerin, …..
Schüler schon im Schulhof sind, verspätet sich leider. 13. Dein Freund, von …..
du mir immer erzählt hast, hat mir gut gefallen. 14. Die Frau, mit ….. deine
Mutter gerade gesprochen hat, ist meine Lehrerin. 15. Das ist der Text, ….. wir
übersetzen sollen. 16. Der „Vater Rhein“ wird in den schönen Volksliedern
besungen, von ….. das Loreley-Lied das schönste ist.
68
Из данных пар предложений образуйте сложноподчиненное
предложение с придаточным определительным, используя данное в
скобках относительное местоимение в нужном падеже:
Образец: Ich kann dir das Kleid zeigen. Ich habe es gestern gekauft. (das) - Ich
kann dir das Kleid zeigen, das ich gestern gekauft habe.
1. Das ist die Straße. In dieser Straße befindet sich das Theater. (die) 2. Hier ist
der Artikel. Man spricht davon so viel. (der) 3. Wir können in den Bus
einsteigen. Der Bus kommt gerade. (der) 4. Ich brauche meine Oma. Sie ist
leider schon gestorben. (die) 5. Wir besuchen heute nach der Schule Anna. Sie
ist krank und liegt jetzt im Krankenhaus. (die) 6. Ich brauche das Auto. Das
Auto ist im Moment in der Werkstatt. (das) 7. Ich fahre in den Urlaub mit den
Freunden. Ich war mit ihnen im vorigen Jahr in Spanien. (die) 8. Der Anzug ist
sehr teuer. Der gefällt mir sehr. (der) 9. Der Kellner bediente uns nicht. Der
Kellner hat uns die Speisekarte gebracht. (der) 10. Die Sendung hat schlechte
Sendezeit. Die Sendung gefällt mir so gut. (die)
Управление глаголов.
Управление глаголов – это требование глагола употребления зависимых от
него слов в том или ином падеже, с предлогом или без него.
Несмотря на наличие большого количества совпадений в управлении

немецких и русских глаголов, огромное количество немецких глаголов
демонстрирует совершенно иное управление падежами и предлогами в
сравнении с русским языком. Их следует заучивать наизусть.
Список самых употребляемых глаголов с их управлением.
Глаголы, требующие Akk.
anrufen Akk. – звонить (кому-либо) по телефону

brauchen Akk. – нуждаться (в чём-либо, в ком-либо)
betreten Akk. - входить
erreichen Akk. – достигать (чего-либо)
leiten Akk. – руководить (чем-либо, кем-либо)
regieren Akk. – управлять (чем-либо, кем-либо)
69
stören Akk. – мешать (кому-либо)
nennen Akk., Akk. – называть
Глаголы, требующие D.
begegnen D. – встречать (кого-либо)
danken D. – благодарить (кого-либо)
gratulieren D. – поздравлять (кого-либо)
folgen D. – следовать (за кем-либо, за чем-либо)
sich nähern D. – приближаться (к кому-либо, к чему-либо)
zuhören D. – слушать (кого-либо, что-либо)
helfen D. bei D. помогать (кому-либо в чем-либо)
Раскройте скобки, следите за управлением глагола:
1. Mein Freund hilft ............... (ich) immer. 2. Ruft ihr ..................... (die
Lehrerin) an? 3. Er nähert sich ...................... (die Grenze). 4. Ich
begegnete ...................... (der Herr) im Hof. 5. Mein Vater
leitet ........................... (die Werkstatt). 6. Wir gratulieren ..................... (der
Dozent) zu ......................... (die Promotion). 7. Er braucht .......................... (das
Auto). 8. Ich danke ........... (Sie) für den Anruf. 9. Wir sollen .......................
(unser Lehrer) folgen. 10. Ich betrete .................... (der Raum) und sofort spüre
den Geruch. 11. Ich nenne ............... (meine Tochter) ......................... (der
Frosch). 12. Wir stören ....................... (unser Lehrer), wenn wir spät zum
Unterricht kommen. 13. Wir haben ........................ (der Bahnhof) pünktlich
erreicht.
Глагол + предлог+ D.
teilnehmen an + Dat. – принимать участие (в чём-либо, в ком-либо)
sich beschäftigen mit + Dat. – заниматься (чем-либо)
sich verabschieden von + Dat. – прощаться (с кем-либо)
erschrecken vor + Dat. – испугаться (чего-либо, кого-либо)
sich fürchten vor + Dat. – бояться (чего-либо, кого-либо)
träumen von + Dat. – мечтать (о чём-либо, о ком-либо)
Глагол+ предлог+ Akk.

denken an + Akk. – думать (о ком-либо, о чём-либо)
sich erinnern an + Akk. - вспоминать (о ком-либо, о чём-либо)
glauben an + Akk. – верить (в кого-либо, во что-либо)
warten auf + Akk. – ждать (кого-либо, чего-либо)
sorgen für+ Akk. – заботиться (о ком-либо, о чём-либо)
70
sich interessieren für +Akk. – интересоваться (кем-либо, чем-либо)
sich ärgern über – злиться, сердиться, раздражаться
sich freuen auf – радоваться (чему-либо) в будущем
sich freuen über - радоваться (чему-либо) в настоящем, прошедшем
sich aufregen über – волноваться, нервничать (из-за чего-либо)
1. Ich glaube an ........ (du). 2. Wir möchten an .................... (die Versammlung)

teilnehmen. 3. Warte auf .............(ich). 4. Unsere Eltern sorgen für ............
(wir), ............................(die Kinder). 5. Er verabschiedet sich von .................
(sein Kamerad). 6. Ich fürchte mich vor .................... (die Gefahr). 7. Mein
Bruder interessiert sich für .................... (die Literatur). 8. Oft erinnerte sie sich
an .............................(die Schuljahre). 9. Wir freuen uns auf ..................... (die
Ferien). 10. Ich ärgere mich über ................ (diese Sendung). 11. Das Kind
erschrak vor ................... (der Löwe). 12. Er freut sich über ..................... (die
späte Sendezeit). 14. Ich träume von …………………(ferne Reisen).
Раскройте скобки, следите за управлением глагола. Вставьте предлог:
1. Denke ..... ............... (ich)! 2. Wir beschäftigen uns ..... ......................... (die
Sprachen). 3. Ich fürchte mich ..... ................... (die Spinne). 4. Sorge, bitte, .....
........... (meine Katze). 5. Interessierst du dich ..... ................ (die Kunst)? 6. Ich
glaube ..... ............. (die Freundschaft). 7. Wir sollen ..... .................... (die
Eltern) verabschieden. 8. Ich habe ..... ........(du) eine Stunde gewartet. 9. Er regt
sich ..... .............. (der langweilige Moderator) auf.
1. Ich begegnete.................................. (der Kollege) im Kaufhaus. 2. Ich fürchte

mich vor .................... (das Gewitter). 3. Ich sorge für .................... (meine
Haustiere). 4. Er leitet ........................... (die Gruppe) im Labor. 5. Ich nehme
an .................... (die Konferenz) teil. 6. Der Sohn soll ...................... (sein Vater)
nicht stören. 7. Ich freue mich auf ............... (das Wiedersehen). 8. Wir näherten
uns ......................... (das Meer). 9. Du sollst ....................... (die Mutter)
bei ........... (der Haushalt) helfen. 10. Sie erschreckte vor .................. (die Maus).
11. Ich danke .......................... (meine Eltern) für alles. 12. Wir rufen ................
(unsere Lehrerin) an, um ......... (sie) zum Geburtstag zu gratulieren. 13. Wir
ärgern uns über ................. (das schlechte Wetter). 14. Ich betrete .....................
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(das Kabinett) immer mit guter Laune. 15. Wir nennen ....... (er) .........................
(der Feigling). 16. Ich brauche ...................... (dein Rat). 17. Wann darf
ich ..................(du) anrufen? 18. Ich denke immer an.............................(meine
Kinder). 19. Wann bist du ............(er) begegnet? 20. Wir freuen uns
auf.........................(seine Hochzeit). 21. Wir möchten an .............................
(diese Veranstaltung) teilnehmen. 22. Ich brauche .............................(meine
Familie). 23. Du störst ............(ich). 24. Ich danke .................(Sie). 25. Folgen
Sie ............................ (der Reiseführer)! 26. Warte auf ......... (ich)! 27. Die
Krankenschwester sorgt für ..................... (der Kranke). 28. Wir verabschieden
uns von .................. (unsere neuen Bekannten).
Переведите на немецкий язык:
1. Он руководит этой группой. 2. Я уже радуюсь (предстоящей) встрече. 3.

Мы приближаемся к границе. 4. Ты должен помогать родителям. 5.Она
испугалась мыши. 6. Мы поздравляем коллегу с защитой диссертации. 7. Я
злюсь из-за плохой погоды. 8. Он называет меня красавицей. 9. Позвони
мне вечером! 10. Я встретила твоего брата в библиотеке. 11. Мы
благодарим Вас за помощь. 12. Музыка мне мешает. 13. Следуйте за
медсестрой! 14. Почему ты называешь его дураком? 15. Можете ли Вы мне
помочь?
Примечание: многие глаголы управляют одновременно целым рядом

предлогов и падежей в зависимости от выбираемого значения.
bitten А. | um A. просить (у) кого-л. | что-л., о чём-л.

entschuldigen sich bei D.| für A. извиняться перед кем-л. | за что-л.
erfahren durch D. | über A. узнать от кого-л. | о чём-л.
erzählen D. | von D(кратко) /über A. рассказывать кому-л. | о чём-л|
(подробно). о чём-л.
kämpfen für/um A. бороться за что-л., кого-л.
kämpfen gegen A. бороться с кем/чем-л., против кого/чего-л.
reden von D. (кратко) / говорить о чём-л, ком-л.
über A. (подробно).
schreiben mit D | an A.| писать чем-л. | кому-л., | о чём-л.
über A.
72
sprechen mit D. | über A. говорить с кем-л. | о чём-л., ком-л.
(подробно)./von D.
(кратко)
streiten mit D. | über/um спорить, ссориться с кем-л. | о чём-л., из-за
A. чего-л.
unterhalten sich mit D. | беседовать, разговаривать с кем-л. | о ком-л.,
über A. чём-л.
1. Er bittet ….. (meine Schwester) um ….. (die Hilfe). 2. Sie schreibet an …..
(ihr Onkel). 3. Der Junge erzählt über ….. (das Leben) im Camp. 4. Wir streiten
immer um ….. (die Erziehung) der Kinder. 5. Mein Nachbar kämpft gegen …..
(der Schnupfen) nicht. 6. Ich habe über ….. (seine Krankheit) zu spät erfahren. 7
Ich möchte mich bei ….. (du) für ….. (mein Benehmen) entschuldigen. 8. Wir
sprechen beim Essen von ….. (meine Erfoge). 9 Du kannst das durch ….. (die
Anzeige) in der Zeitung erfahren. 10. Ich unterhalte mich gerne mit ….. (meine
Musiklehrerin). 11. Er redet mit Vergnügen über ….. (sein Hobby). 12. Ich
möchte mit ….. (du) über ….. (der Urlaub) sprechen. 13. Wir kämpfen für …..
(der Frieden). 14. Ich streite ziemlich oft mit ….. (mein Nachbar).
Вопросительные предложения:
Глаголы, которые употребляются с предлогом и имеют управление,
образуют особым способом вопросительные предложения. В
вопросительных предложениях также используются предлоги. Чтобы
задать вопрос, необходимо учесть относится ли вопрос к одушевленному
или неодушевленному предмету:
Für wen interessierst du dich? Кем ты интересуешься?
Wofür interessierst du dich? Чем ты интересуешься?
Если речь идет о неодушевленном предмете, то в качестве

вопросительного слова употребляется местоименное наречие wo, а затем
предлог (конкретный предлог, который употребляется с конкретным
глаголом): wo+ предлог
Например: wofür, wovon, womit
Если предлог начинается с гласной (auf, an, über), то между местоименным

наречием wo и предлогом вставляется -r-: worauf, woran, worüber.
Worauf wartest du dich?
73
Ответить можно как распространенно, так и коротко.
Ich warte auf meine Eltern. (не забываем, что глаголы требуют строго
определенного падежа)
Если отвечаем коротко: -Woran denkst du?
-Daran. (о том)
Используем da+предлог.
Переведите на немецкий язык:
1. Кого ты ждешь здесь? 2. Чего ты ждешь? 3. О чем ты мечтаешь? 4. О

ком ты мечтаешь? 5. О чем вы говорите так долго? 6. О ком вы говорите?
7. О чем Вы думаете? 8. О ком Вы думаете? 9. Кем ты занимаешься? 10. В
чем вы принимаете участие? 11. Чем ты занимаешься? 12. С кем ты
прощаешься? 13. С чем ты неохотно прощаешься? 14. Чего ты боишься?
15. О чем ты вспоминаешь чаще всего? 16. О ком из твоих учителей ты
вспоминаешь с удовольствием? 17. Во что ты веришь? 18. В кого ты
веришь? 19. О ком ты заботишься? 20. О чем ты заботишься каждый день?
21. Чем ты интересуешься? 22. На что ты злишься? 23. На кого ты так
злишься? 24. Чему ты радуешься? 25. Из-за чего ты так волнуешься? 26. За
что ты хочешь извиниться? 27. О чем ты хочешь его попросить? 28. О чем
ты узнала вчера на собрании?
Образцы теста по грамматике:
74
Тест № 1
1. Склонение существительных
An der Ecke sehe ich……….(das Auto)………..(der Nachbar).
Am Ufer…..(der Fluss) steht ………..(das Häuschen) ……….(der Jäger).
Ich habe ……. (der Name) Johan gern.
2. Склонение прилагательных
Alle Menschen gut… Willens müssen für den Frieden kämpfen.
Sie weiss nicht, welches neu… Kleid sie kaufen soll.
Ich habe einen interessant... Menschen kennengelernt
3. Глагол
Präteritum Die Arbeiter ………(ausladen) zwei Wagen.
Perfekt Die Sonne ……..…..den Schnee geschmolzen. (haben /sein)
Perfekt Wo ……….. du ihm ………..…… (begegnen).
Plussquamperfekt Nachdem du nach Hause…………… ........(gehen),
bekam ich diese Nachricht.
Futurum I Er ..........alles .............(erzählen).
4. Предлог. Поставьте существительное в нужном падеже в

зависимости от управления предлогов.
Unweit ….. Schule liegt ein schöner Park.
In…. Arbeitszimmer meines Onkels hängt an…. Wand über …. Schreibtisch
ein Foto aus sein…. Kinderjahren.
Gehen Sie ......... (diese Straße) entlang!
5. Местоимения
Alle können nach Hause gehen außer …..(Sie).
Ich kenne ..........(du) nicht.
Mein Bruder studiert Medizin, aus (er) wird ein guter Arzt.
6. Управление глаголов
Wir danken …… (er) für alles .
Unser Gebiet ist reich ….. …………… (der Bernstein).
Du sollst ............. (deine Eltern) anrufen.
7. Придаточное предложение
Die Verkäuferin sagt, …………. dieses Auto teuer ist.
……………das Wetter gut ist, gehe ich spazieren.
Ich gehe ins Kino nicht, ………….. ich habe viel zu tun.
75
8. Степени сравнения прилагательных
Komperativ Wir haben einen klugen Hund, unser Nachbar hat einen
noch……..….. (klug).
Superlativ Dieses Auto fährt ..... ...........(schnell).
9. Infinitiv + zu
Он учил их читать и писать.
Его манера говорить нам не нравилась.
10. Инфинитивные обороты

Чтобы испечь пирог, мне нужно купить муку.
Вместо того чтобы пойти к врачу, она лечится сама.
Ты не купишь в аптеке антибиотик, не имея рецепта.
Тест №2
Склонение существительных
Ich frage ........................................................(der Passant) nach dem Weg zur
Schule.
Ich bin der Mensch starken.........................................(Wille), aber
kalten..............................(Herz).
Die Menschen können in ......................................................(diese Häuser) gar
nicht leben.
Склонение прилагательных
Die Kontrollarbeit .................................... (neu) Studenten ist gut.
Die Farbe .......................................................(jenes moderne Hemd) ist
ungewöhnlich.
Ich bin bekannt mit ........................................................(zwei deutsche
Schrifsteller).
Ich kenne ...................................................(kein guter Dolmetscher) in unserer
Firma.
Глагол
Präteritum
Wir .........................................(arbeiten) den ganzen Tag,
Lena...................................(helfen) uns nicht.
Der Zug ...................................... rechtzeitig ..... (ankommen).
76
Perfekt
Warum .......................... ihr so spät .............................................. (aufstehen)?
Ich ........................ diese Arbeit erst gestern ..............................(anfangen).
Plusquamperfekt
Nach dem er das Geld ....................... .............(erhalten), ...................
(kaufen) er seinen Kindern Geschenke.
Nach dem wir den neuen Film ........................ ...............
(sehen), .......................(besprechen) wir ihn lange.
Futurum I
Ich .......................... nur Vorspeise ...................................(bestellen).
Wo .......................... wir zu Mittag .......................... (essen)?
Wann ………….. du mich ………………..(brauchen).
Предлог
Ich bin Vegetarier, ich bin gegen.........................................(das Töten) von
Tieren.
Trotzt ..................................... (die Freundschaft) möchte er nicht mit ihr
zusammen arbeiten.
Wir stellen unsere neue Couch in ......................... (die Ecke), ............................
(der Fernseher) gegenüber.
Местоимение
1. Komme zu ........(ich). 2. Wo war ................(deine Mutter)? 3. Ich bin
mit .............(Sie) zufrieden. 4. Kannst du .....(ich) ............... (dein Kuli) leihen. 5.
Gib ............ (er) den Schlussel. Ich empfehle dir ...............(dieser Mantel).
Придаточное предложение
Ich komme heute nicht, denn .................................................................. (ich habe
viel zu tun).
Ich komme heute nicht, weil ........................................................... (ich habe viel
zu tun).
Ich weiß nicht, ob ............................................................................. (ich komme
heute).
Am Abend haben wir Gäste, darum..................................................(wir bereiten
das Essen zu).
Степени сравнения
Mein Auto ist groß, dein Auto ist ......................., das Auto unseres Nachbarn ist
..... ..................
77
Der Benzinverbrauch dieses Autos ist hoch, der jenes Autos ist .....................,
der Benzinverbrauch des Rennautos ist ...... ....................
Der graue Anzug ist preiswert, der blaue Anzug ist ......................, der schwarze
Anzug ist .... ............................
Infinitiv+zu
Wir beschlossen nach dem Unterricht ins Cafe ....... gehen.
Ich soll die Hausaufgabe noch ........machen.
Es ist nicht leicht einen guten Fachmann ..... finden.
Wir sehen das Flugzeug ...........fliegen.
Es gibt eine Möglichkeit nach Deutschland ..... fahren.
Инфинитивные обороты
Он взял карандаш, чтобы что-то написать.
Я покупаю дочери платье, чтобы она вечером могла выглядеть прекрасно.
Они идут быстро, не разговаривая друг с другом.
Управление глаголов
Rufe ............(ich) bitte an!
Ich danke ............. (du) für die Hilfe.
Du störst ...................... (dein Vater).
Ich möchte mich von ...................................... (mein Bekannte) verabschieden.
78
Список глаголов сильного и неправильного спряжения
Infinitiv Перевод
Singular, 3. Person (er/es/sie) Singular, 3.
Person
Präteritum Partizip II Präsens
Backen backte / buk Gebacken Печь Bäckt
Befehlen Befahl Befohlen Приказать Befiehlt
Beginnen Begann Begonnen Начать Beginnt
Beissen Biss Gebissen Кусать Beisst
Bergen Barg geborgen защищать, Birgt
сохранять
Bersten Barst geborsten лопнуть, Birst
треснуть
Bewegen bewog bewogen Двигать Bewegt
Biegen bog gebogen гнуть, склонять, Biegt
свернуть
Bieten bot geboten Предлагать Bietet
Binden band gebunden Завязать Bindet
Bitten bat gebeten просить, Bitten
приглашать
Blasen blies geblasen Дуть Bläst
Bleiben blieb geblieben Остаться Bleibt
Braten briet gebraten Жарить Brät
Brechen brach gebrochen Ломать Bricht
brennen(смеш. тип) brannte gebrannt Ломать brennt
bringen (смеш. тип) brachte gebracht нести, вести, bringt
принести
denken (смеш. тип) dachte gedacht предполагать, denkt
думать
dreschen drosch gedroschen Молотить drischt
Dringen drang gedrungen Проникать dringt
dürfen(модальный) durfte gedurft иметь право, darf
разрешение
empfehlen empfahl empfohlen предлагать, empfiehlt
рекомендовать
erkiesen erkor erkoren Избирать erkiest
erklimmen erklomm erklommen Влезть erklimmt
erlöschen erlosch erloschen Погаснуть erlischt
erschrecken erschrak erschrocken Испугаться erschrickt
Essen ass gegessen кушать, есть isst
Fahren fuhr gefahren ехать, везти fährt
Fallen fiel gefallen упасть, падать fällt
Fangen Fing gefangen Поймать fängt
Fechten focht gefochten Бороться ficht
Finden Fand gefunden Найти findet
Flechten flocht geflochten Плести flicht
Fliegen Flog geflogen Лететь fliegt
Fliehen Floh geflohen Убежать flieht
Fliessen floss geflossen Течь fließt
Fressen frass gefressen Жрать frisst
Frieren Fror gefroren Мерзнуть friert
Gären gärte / gor gegärt/gegoren бродить (о пиве, gärt
79
вине)
Gebären gebar geboren Родить gebärt / gebiert
Geben Gab gegeben дать, подавать gibt
gedeihen gedieh gediehen преуспевать, gedeiht
процветать
Gehen Ging gegangen ходить, идти geht
gelingen gelang gelungen Удаваться gelingt
Gelten Galt gegolten цениться, gilt
являться
genesen genas genesen выздоравливать genest
geniessen genoss genossen наслаждаться genießt
geschehen geschah geschehen Происходить geschieht
gewinnen gewann gewonnen Выиграть gewinnt
Giessen goss gegossen поливать, лить gießt
gleichen glich geglichen Выравнивать gleicht
Gleiten glitt geglitten Скользить gleitet
glimmen glomm geglommen Тлеть glimmt
Graben grub gegraben Копать gräbt
Greifen griff gegriffen Схватить greift
haben(нерегулярн..) hatte gehabt Иметь hat
Halten hielt gehalten удерживать, hält
держать, иметь
Hängen hing gehangen Висеть hängt
Hauen hieb/haute gehauen/gehaut рубить, косить haut
Heben hob gehoben Поднимать hebt
Heissen hiess geheissen велеть, heißt
называть,
называться
Helfen half geholfen поддержать, hilft
помочь
kennen(смеш. тип) kannte gekannt быть знакомым, kennt
знать
Klingen klang geklungen звенеть, звучать klingt
Kneifen kniff gekniffen Ущипнуть kneift
kommen kam gekommen прибывать, kommt
приходить,
приезжать
können(модальный) konnte gekonnt уметь, мочь kann
kriechen kroch gekrochen Ползать kriecht
Laden lud geladen Нагружать lädt
Lassen liess gelassen Оставлять lässt
Laufen lief gelaufen Бежать läuft
Leiden litt gelitten Страдать leidet
Leihen lieh geliehen Одолжить leiht
Lesen las gelesen Прочитать liest
Liegen lag gelegen находиться, liegt
лежать
Lügen log gelogen лгать, врать lügt
Mahlen mahlte gemahlen Размолоть mahlt
Meiden mied gemieden Избегать meidet
Melken melkte gemolken Доить milkt / melkt
Messen mass gemessen Измерять misst
80
misslingen misslang misslungen не удаваться (es) misslingt
mögen(модальный) mochte gemocht нравиться, mag
любить
müssen(модальный) musste gemusst быть должным, muss
вынужденным
Nehmen nahm genommen взять, брать nimmt
nennen(смеш. тип) nannte genannt Называть nennt
Pfeifen pfiff gepfiffen насвистывать, pfeift
свистеть
Preisen pries gepriesen хвалить, preist
превозносить
Quellen quoll gequollen бить ключом quellt
Raten riet geraten Советовать rät
Reiben rieb gerieben натирать, reibt
тереть
Reissen riss gerissen рвать, вырывать reisst
Reiten ritt geritten скакать (верхом) Reitet
rennen(смеш. тип) rannte gerannt мчаться, нестись Rennt
Riechen roch gerochen Пахнуть Riecht
Ringen rang gerungen Бороться Ringt
Rinnen rann geronnen струиться, течь Rinnt
Rufen rief gerufen позвать, кричать Ruft
Salzen salzte gesalzen Солить Salzt
Saufen soff gesoffen пить, Säuft
пьянствовать
Saugen sog gesogen сосать, Saugt
впитывать
schaffen schuf geschaffen создавать, Schafft
творить
scheiden schied geschieden Отделять Scheidet
scheinen schien geschienen светить, Scheint
казаться
scheissen schiss geschissen испражняться Schiesst
schelten schalt gescholten ругать, бранить Schilt
Scheren schor geschoren стричь, срезать schiert/schert
schieben schob geschoben двигать, Schiebt
сдвигать
schiessen schoss geschossen Стрелять Schiesst
schinden schindete geschunden терзать, мучить Schindet
schlafen schlief geschlafen Спать Schläft
schlagen schlug geschlagen бить, колотить Schlägt
schleichen schlich geschlichen подкрадываться, Schleicht
ползти
schleifen schliff geschliffen точить, Schleift
шлифовать
schliessen schloss geschlossen запереть, Schliesst
закрыть,
завершить
schlingen schlang geschlungen обхватывать, Schlingt
виться
schmeissen schmiss geschmissen бросать, Schmeisst
швырять
schmelzen schmolz geschmolzen расплавиться, Schmilzt
81
растаять
schneiden schnitt geschnitten резать, стричь Schneidet
schreiben schrieb geschrieben Написать Schreibt
schreien schrie geschrien орать, кричать Schreit
schreiten schritt geschritten Шагать Schreitet
schweigen schwieg geschwiegen Молчать Schweigt
schwellen schwoll geschwollen отекать, Schwillt
раздуваться
schwimmen schwamm geschwommen Плавать Schwimmt
schwinden schwand geschwunden исчезнуть, Schwindet
уменьшиться
schwingen schwang geschwungen колебаться, Schwingt
качаться
schwören schwor geschworen Клясться Schwört
Sehen sah gesehen глядеть, Sieht
смотреть,
видеть
sein(нерегулярн..) war gewesen Быть Ist
senden(смеш. тип) sandte gesandt отправлять, Sendet
посылать
Sieden siedete / sott gesotten закипать, siedet
вариться
Singen sang gesungen Петь singt
Sinken sank gesunken погружаться, sinkt
опускаться
Sinnen sann gesonnen Размышлять sinnt
Sitzen sass gesessen Сидеть sitzt
sollen(модальный) sollte gesollt быть должным, soll
обязанным
Spalten spaltete gespalten/ делить, spaltet
gespaltet раскалывать
Speien spie gespien выплевывать speit
Spinnen spann gesponnen придумывать, spinnt
фантазировать
sprechen sprach gesprochen говорить, spricht
разговаривать
spriessen spross gesprossen всходить, spriesst
прорастать
springen sprang gesprungen Прыгать springt
Stechen stach gestochen уколот, ужалить sticht
Stehen stand gestanden находиться, steht
стоять
Stehlen stahl gestohlen Украсть stiehlt
Steigen stieg gestiegen расти, steigt
подниматься
Sterben starb gestorben Умирать stirbt
Stinken stank gestunken Вонять stinkt
Stossen stiess gestossen ударять, stösst
сталкиваться
streichen strich gestrichen бродить, streicht
тянуться
Streiten stritt gestritten Спорить streitet
Tragen trug getragen Носить trägt
82
Treffen traf getroffen Встречаться trifft
Treiben trieb getrieben Гнать treibt
Treten tritt getreten ступать, tritt
выступать
Trinken trank getrunken выпить, пить trinkt
Trügen trog getrogen Обманывать trügt
Tun tat getan Делать tut
verderben verdarb verdorben гибнуть, портить verdirbt
verdriessen verdross verdrossen сердить, verdriesst
огорчать
vergessen vergass vergessen Забывать vergisst
verlieren verlor verloren Потерять verliert
verzeihen verzieh verziehen Извинить verzeiht
wachsen wuchs gewachsen Расти wächst
Wägen wog/wägte gewogen/gewägt Взвесить wägst
waschen wusch gewaschen мыть, стирать wäscht
Weichen wich gewichen Отступать weicht
Weisen wies gewiesen Указывать weist
wenden(cмеш. тип) wandte gewandt Повернуть wendet
Werben warb geworben вербовать, werbt
рекламировать
werden(нерегуляр.) wurde geworden делаться, wird
становиться
Werfen warf geworfen кидать, бросать wirft
Wiegen wog gewogen качать, wiegt
взвешивать,
весить
Winden wand gewunden наматывать, windet
виться
wissen(смеш. тип.) wusste gewusst Знать weiß
wollen(модальный) wollte gewollt желать, хотеть will
Wringen wrang gewrungen Отжимать zwingt
Ziehen zog gezogen тащить, zieht
вытаскивать
Zwingen zwang gezwungen Принудить zwingt
83
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Dreyer H., Schmitt R. Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik.

Vertrag für Deutsch, 2005.
2. Беляева Н. А. Сборник упражнений с ключами по немецкой грамматике.
Склонение прилагательных, причастий и порядковых числительных. –
СПб.: КАРО, 2005.
3. Большакова Э.Н. Тексты по грамматике немецкого языка. Санкт-
Петербург: Паритет, 2000.
4. Кондакова Е.А. Немецкая грамматика. 600 упражнений для школьников.
М.:Лист Нью, 2003.
5. Кондакова Е.А. Немецкая грамматика. 450 упражнений для школьников.
Глагол. М.:Лист Нью, 2003.
6. Михайлова О.Э. Шендельс Е.И. Справочник по грамматике немецкого
языка с упражнениями. М.: Просвещение, 1972.
7. Овчинникова А.В. Овчинников А.Ф. 500 упражнений по грамматике
немецкого языка. М.: Иностранный язык ОНИКС, 2000.
84

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Грамматика Немецкого Языка с Упражнениями

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Л. И.

ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий как второй

Составитель: кандидат филологических наук Л. И. Прихожая

© Прихожая Л. И., составление, 2017

За последние годы произошли значительные и качественные

К мужскому роду относятся:

1. Слова обозначающие лица и животных мужского пола: der Mann, der

женскому роду относятся:

1. Слова обозначающие лица и животных женского пола: die Mutter, die

Mutter, Universität, Pflaume, Katze, Rose, Freiheit, Bildung, Natur, Melodie,

К среднему роду относятся:

1. Названия детей и детенышей: das Kind, das Lamm, das Kalb.

Museum, Leben, Schicksal, Mädchen, Parlament, Paris, Kind, Büchlein,

В немецком языке имя существительное употребляется в сопровождении

Определенный артикль Неопределенный артикль

Неопределенный артикль употребляется (только в единственном

Определенный артикль употребляется:

der/ ein Mann - муж. род, ед.ч., N.

die/ -- - множественное число

Существительное в немецком языке склоняется, соответственно

Nominativ отвечает на вопросы wer? (кто) was? (что?)

Склонение определенного артикля

Kasus m. (м. род) n. (ср. род) f. (ж. р.) Pl. (мн. ч)

Склонение неопределенного артикля

Kasus m. (м. род) n. (ср. род) f. (ж. р.) Pl. (мн. ч)

Множественное число у неопределенного артикля отсутствует!

1. Ich lese _______ (das Buch). 2. Er wohnt mit ________(die Eltern). 3.

1. Wegen … (die Krankheit) bleibe ich zu Hause. 2. Der Kindergarten

Предлоги, управляющие Akk.

durch — сквозь, через, по, посредством

Предлоги, управляющие D. или Akk. и отвечающие на

Предлог in может употребляться в значении времени и отвечать на

В немецком языке — шесть типов склонения существительных:

По сильному склонению склоняются все существительные среднего

По слабому склонению склоняются:

1. Существительные мужского рода, одушевленные, заканчивающиеся

der Bär — медведь

3. Слова иностранного происхождения с суффиксами: -at, -ant, -et, -ent,

Признак слабого склонения во всех падежах, кроме N. — окончание -

1. Das Benehmen … (der Fremde) ist ungewöhnlich. 2. Ich habe die

1. Kennst du … (dieser Mensch)? 2. Ich finde … (dieser Student) gut.

К женскому склонению относятся существительные только женского

По смешанному склонению склоняются: der Name (имя), der Same

N. das Herz der Name

Склонение имен существительных во множественном

В немецком языке имеется пять типов образования множественного

I тип (---) e, (-¨-) e — die Tische, die Schränke

Если существительное имеет форму множественного числа,

Все остальные существительные при склонении получают окончание -

1. Die Lehrerin diktiert … (die Schüler) die Aufgabe. 2. Meine Freundin

Склонение имен собственных

Имена собственные получают только в G. (родительном падеже)

Muster: Das Schicksal … (Hölderlin) ist ungewöhnlich und traurig. —

Все типы склонений

N. ich (я) du (ты) er (он) sie (она) es (оно)

N. wir (мы) ihr (вы) sie (они) Sie (Вы)

Форма генетива употребляется с предлогом statt. С предлогом wegen

Каждому личному местоимению соответствует свое притяжательное

1. Ich lese _ (das Buch). 2. Er wohnt mit __(die Eltern). 3.

1. Der Student ___ (wissen) viel. 2. _ (sein) ihr müde? 3.

1. (arbeiten) ihr zusammen? 2. Er _ (antworten) immer

1. Die Familie __ (fahren) ans Meer im Sommer. 2.