SESIÓN DE APRENDIZAJE 03

Semana N° 03

I. Información general

Docente a cargo: KIEFFER ARTEMIO BAZÁN LOZANO

Semestre: Periodo: I - Plan de Estudios: Modular

Año: 2023 N° Horas: 05
III 2023 2022

1.1 Programa de estudios: CONSTRUCCIÓN CIVIL

1.2 Competencia técnica o Elaborar estudios preliminares, utilizando información técnica de topografía y
de especialidad: estudios de suelos, considerando las especificaciones técnicas para obras civiles.

1.3 Competencia para la

empleabilidad:

1.4 Módulo: Elaboración del Expediente Técnico

1.5 Unidad didáctica: Estudios Preliminares de Obra

Interpreta información técnica (topográfica, estudio de suelos, etc.), de acuerdo con
1.6 Capacidad:
las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.

1.7 Indicador(es) de logro Analizar, interpretar los estudios preliminares en obras y las partidas de una obra.
de competencia a la que
se vincula:

1.8 Tema o Actividad: Perfiles topográficos

1.9 Actividades de tipo: Teórico-Práctico ( X ) Práctico ( )

Presenci Virtual sincrónica

1.10 Tipo de sesión: Virtual asincrónica ( )
al ( X ) ( )

1.11 Fecha de desarrollo:

20 / 04/ 2023
dd/mm/aaaa

II. Planificación del aprendizaje

2.1 Indicador(es) de logro de competencia a la que Interpreta información técnica (topográfica, estudio
se vincula de suelos, etc.), de acuerdo con las especificaciones
técnicas y normativa correspondiente.

2.2 Indicador(es) de logro de capacidad Analizar, interpretar los estudios preliminares en

vinculados a la sesión obras y las partidas de una obra

2.3 Logro de la sesión Analiza los perfiles topográficos de obra

 III. Secuencia didáctica

Recursos
Momentos Estrategias y actividades Tiempo
didácticos

Estrategia: Discusión guiadas

Actividades:
1. Actividades:
Inicio 2. El docente da a conocer el tema: Perfiles topográficos 150 min.
3. Se da una separata acerca de los perfiles topográficos.
4. Se pregunta ¿qué es un perfil topográfico? ¿Por qué son
importantes? ¿qué datos se obtiene?

Estrategia: Demostración, Exposición, práctica

Actividades - Proyector
- Separatas
Desarrollo 1. Se da a conocer sobre los perfiles topográficos y su importancia. 50 min.
Exposició
2. Los estudiantes van conociendo sobre los distintos perfiles
n
topográficos según el tipo de obra.
3. El docente formula preguntas y se hace retroalimentación

Estrategia: Resumen

Actividades:
1. Los estudiantes van reforzando lo aprendido mediante la práctica.
Cierre 100 min.
2. Se observa al estudiante mientras analiza lo aprendido en clase y
se va explicando sus inquietudes
3. Se dialoga y se pregunta: ¿en qué obras se utiliza? ¿qué equipos
se utilizan?

IV. Actividades de evaluación

Instrumento Peso o
Indicadores de logro de la sesión Técnicas Momento
s Porcentaje

1. Analiza los perfiles topográficos de Preguntas

obra y
Cuestionario Cierre
Respuesta
s
IV. Bibliografía

Para el docente: Para el estudiante:

 Obligatoria: Lambe, T., y Whitman, R. (1984). Obligatoria:
Mecánica de suelos. Limusa, Mexico.  www.aci.com-Perú.org.pe (Instituto Americano del
 Terzzghi, K., y Peck, R. (1967). Soil mechanics Concreto)
engineering practice. New York.  www.construcciones.org.pe
 Joseph, E. (1968). Poundation analysis and desig.  www.osce.gob.pe.
Bowles
 Abanto. C. F. (2016). Tecnología del concreto. Lima,
Perú. Editorial San Marcos.
 Rivva, L. E. (2015). Diseño de mezclas. Lima, Perú.

La Banda de Shilcayo, abril del 2023

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V°B° Coordinador Programa de Estudios Docente a cargo de la Unidad Didáctica