Let’s improve our family coexistence

Competencia Semana 01: Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Y -Obtiene información del texto escrito.
capacidades -Infiere e interpreta información del texto escrito.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Propósito de Leemos y comprendemos información específica de textos en inglés sobre la convivencia familiar armoniosa
aprendizaje conociendo nuestros derechos y responsabilidades, identificando el vocabulario, frases y estructuras gramaticales
que nos permitan desarrollar fichas de trabajo.
Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. - Define metas de aprendizajes.
transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. – Personaliza entornos virtuales.
Enfoque Igualdad de género: Empatía - Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros/ as y muestra
transversal sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de desigualdad de género, evidenciando así la capacidad de
comprender o acompañar a las personas en dichas emociones o necesidades afectivas.
Derecho: Conciencia de derechos - Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos
que tenemos las personas en el ámbito privado y público.
Dgd
Pregunta reto: Why the rules of coexistence benefit the whole family?
¿Por qué las normas de convivencia benefician a toda la familia?
Situación significativa o escenario significativo
. Siendo la familia el único espacio donde nos acoge, nos apoya y sobre todo nos ama y respeta; también es el primer lugar donde comenzamos
asumir las responsabilidades, todos tiene deberes y derechos que cumplir en igualdad de condiciones, y de su correcto cumplimiento
depende la estabilidad y la armonía familiar.
En nuestra comunidad educativa se ha notado que algunas familias no cumplen con sus responsabilidades que conlleva a problemas
familiares, lo cual no ayuda o favorece en los alumnos en el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades como estudiante, en
su convivencia escolar, conllevando consigo la falta de práctica de valores como la tolerancia, respeto, empatía, solidaridad, dialogo
y responsabilidad, valores que ayudan al desarrollo de un ambiente familiar y escolar armonioso.
Frente a esa situación, surge la necesidad de fortalecer la convivencia armoniosa en los hogares con la práctica de los valores que promuevan
actividades que contribuyan ayudar la convivencia familiar y escolar a la vez. Ante esta situación, nos planteamos el siguiente desafío. Los
estudiantes realizaran una presentación oral en inglés sobre actividades que contribuyan a favorecer la convivencia familiar y escolar.
Preguntas orientadoras
 ¿Qué valores consideras que son fundamentales para la convivencia familiar?
 ¿Podrías dar a conocer en inglés actividades que ayuden a mejorar el entorno de nuestra hogar y escuela para tener mejor
convivencia?
 ¿Qué deberes estás cumpliendo? ¿Hay algunos en los que puedas mejorar?