You are on page 1of 391

CICLO ORDINARIO

GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS
INDICE
Semana 01 Semana 06
Teoría ............................... 005 Teoría ............................... 100
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 010 2020-1 ............................... 109
2019-2 ............................... 013 2019-2 ............................... 112
2019-1 ............................... 015 2019-1 ............................... 115
2018-2 ............................... 017 2018-2 ............................... 118
Semana 02 Semana 07
Teoría ............................... 020 Teoría ............................... 122
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 033 2020-1 ............................... 132
2019-2 ............................... 035 2019-2 ............................... 134
2019-1 ............................... 037 2019-1 ............................... 136
2018-2 ............................... 040 2018-2 ............................... 139
Semana 03 Semana 08
Teoría ............................... 043 Teoría ............................... 142
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 050 2020-1 ............................... 158
2019-2 ............................... 052 2019-2 ............................... 160
2019-1 ............................... 055 2019-1 ............................... 163
2018-2 ............................... 058 2018-2 ............................... 165
Semana 04 Semana 09
Teoría ............................... 061 Teoría ............................... 168
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 066 2020-1 ............................... 180
2019-2 ............................... 068 2019-2 ............................... 182
2019-1 ............................... 071 2019-1 ............................... 184
2018-2 ............................... 073 2018-2 ............................... 187
Semana 05 Semana 10
Teoría ............................... 076 Teoría ............................... 190
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 091 2020-1 ............................... 196
2019-2 ............................... 093 2019-2 ............................... 198
2019-1 ............................... 095 2019-1 ............................... 200
2018-2 ............................... 097 2018-2 ............................... 202
INDICE
Semana 11 Semana 16
Teoría ............................... 205 Teoría ............................... 321
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 213 2020-1 ............................... 331
2019-2 ............................... 215 2019-2 ............................... 333
2019-1 ............................... 218 2019-1 ............................... 336
2018-2 ............................... 220 2018-2 ............................... 338
Semana 12 Semana 17
Teoría ............................... 224 Teoría ............................... 342
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 236 2020-1 ............................... 355
2019-2 ............................... 239 2019-2 ............................... 358
2019-1 ............................... 242 2019-1 ............................... 361
2018-2 ............................... 245 2018-2 ............................... 364
Semana 13 Semana 18
Teoría ............................... 248 Teoría ............................... 367
Ejercicios Ejercicios
2020-1 ............................... 259 2020-1 ............................... 381
2019-2 ............................... 261 2019-2 ............................... 384
2019-1 ............................... 264 2019-1 ............................... 386
2018-2 ............................... 267 2018-2 ............................... 389
Semana 14
Teoría ............................... 270
Ejercicios
2020-1 ............................... 287
2019-2 ............................... 290
2019-1 ............................... 292
2018-2 ............................... 295
Semana 15
Teoría ............................... 299
Ejercicios
2020-1 ............................... 311
2019-2 ............................... 313
2019-1 ............................... 316
2018-2 ............................... 318
GEOGRAFÍA
sem contenido sem contenido

1. Geografía y espacio geográfico. Geosistema. 10. Recursos naturales. Nociones básicas.


Líneas imaginarias terrestres. Coordenadas Principales problemas: desertificación,
geográficas. Localización geográfica. deforestación, contaminación del agua y
2. Cartografía: nociones básicas, suelos.
representaciones cartográficas (mapas, 11. Principales ecorregiones del Perú.
cartas, planos). 12. Amazonía y Antártida como reservas de
3. Factores de la transformación del relieve. biodiversidad en el mundo. Áreas naturales
Fuerzas geológicas internas: tectónica de protegidas por el Estado: nociones básicas.
placas y vulcanismo. desastres de origen Parques, santuarios y reservas nacionales.
sísmico y su impacto socioeconómico. Áreas de reconocimiento internacional:
4. Fuerzas externas: meteorización, erosión y reservas de biósfera, lugares patrimonio de
sedimentación. la humanidad.
5. Relieves del Perú; Principales relieves de la 13. Actividades económicas. Agricultura,
costa, región andina y selva. Características ganadería, pesca, minería,
del relieve submarino del mar peruano. 14. Actividades económicas.Industria, comercio,
6. Clima: nociones básicas. Clima del Perú y transporte y turismo.
sus principales factores. Clasificación de 15. Población humana del Perú. Estructura,
climas del Perú según INRENA. Principales dinámica, migraciones. Índice de Desarrollo
desastres de origen climático (helada, Humano (IDH) en el Perú. Organización del
friaje, inundación, sequía) y su impacto espacio rural y urbano.
socioeconómico. Los fenómenos El Niño y 16. Organización política y administrativa del
La Niña. territorio peruano. Descentralización,
7. Cambio climático y proceso de regionalización y oportunidades. Fronteras
calentamiento global. El calentamiento del Perú: límites, posibilidades de
global y sus impactos. Acuerdo de Kioto. desarrollo. Mar territorial del Perú y su
COP 21 (Acuerdo de París sobre cambio defensa.
climático) Rol del Ministerio del Ambiente. 17. Cinco continentes: América, Asia.
Contaminación del aire. Principales países y capitales, aspectos
8. Hidrografía: Nociones básicas. Vertientes generales del relieve e hidrografía;
hidrográficas del Perú. Mar peruano: población y calidad de vida: IDH; principales
características. Corriente peruana. recursos.
Glaciares y su importancia. Cuencas y 18. Cinco continentes. África, Europa, Oceanía.
gestión de riesgos. Principales países y capitales, aspectos
9. Biodiversidad y ecosistemas en el generales del relieve e hidrografía;
mundo. Desarrollo sostenible: definición, población y calidad de vida: IDH; principales
antecedentes. Agenda 2030. recursos.
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

01 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
LA GEOGRAFÍA Y EL ESPACIO GEOGRÁFICO. GEOSISTEMA.
LÍNEAS IMAGINARIAS TERRESTRES. COORDENADAS GEOGRÁFICAS.
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
1. LA GEOGRAFÍA
Etimológicamente, geografía proviene de dos palabras griegas: “geo”, que significa Tierra,
y “grapho”, que significa descripción. La concepción de la geografía ha ido variando a través
del tiempo gracias a los valiosos aportes de viajeros, estudiosos y científicos.
EVOLUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA
• Fue de carácter descriptivo, tuvieron nociones de la esfericidad de la Tierra,
cálculo de su circunferencia y la inclinación con respecto a su eje.
EDAD • Aportes de: Aristóteles, Hecateo, Eratóstenes.
• Mantuvo su carácter descriptivo, destacando los árabes con las descripciones
de sus viajes en las cartas naúticas.
EDAD • Aportes de: Al – Idrisi, Ibin Battuta, Bartolomé de Pareto (mapa portulano).
• Sin dejar de ser descriptiva, fue un periodo de avances y progresos, se descubrió
el movimiento de los planetas, el telescopio, la teoría heliocéntrica etc.
EDAD • Aportes de: Nicolás Copérnico, Cristóbal Colón, Johannes Kepler, Gerardus
Mercator.

• La geografía del s. XIX se dedicó a sistematizar los datos de las observaciones de


EDAD forma científica. Estudia la interrelación entre el hombre y la naturaleza que lo rodea.
• Aportes de: Alexander von Humboldt, Karl von Ritter, Paul Vidal de La Blache,
entre otros.

ANTIGUA

MEDIA

MODERNA

CONTEM-
PORÁNEA

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 5


Pág. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2. EL ESPACIO GEOGRÁFICO
COMPONENTES
La geografía cuantitativa se desarrolló a NATURALES
fines del siglo XX. Su objeto de estudio es el
espacio geográfico.

Es la naturaleza modificada por el hombre, COMPONENTES ESPACIO COMPONENTES


que a través de su trabajo, busca satisfacer POLIÍTICOS GEOGRÁFICO SOCIALES

sus necesidades de alimentación, vestido,


vivienda, salud, educación, esparcimiento
etc., para lograr su bienestar social. De lo
COMPONENTES
que se deduce que el espacio geográfico es CULTURALES
un producto social.

3. EL GEOSISTEMA
La palabra deriva de los vocablos geo (Tierra) y sistema (conjunto o unidad). En
consecuencia, la Tierra es una unidad, un todo. El geosistema está constituido por
entidades abióticas, bióticas y antrópicas íntimamente interrelacionadas entre sí.

En la evolución del pensamiento geográfico, el enfoque sistémico es una innovación del


siglo pasado, desarrollado principalmente por geógrafos rusos, franceses, alemanes y
estadounidenses; estos consideran a la Tierra como un sistema. La geografía sistémica
tiene como objeto de estudio al geosistema.

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 6


Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. LOS PUNTOS Y LAS LÍNEAS IMAGINARIAS

CONCEPTO CARACTERÍSTICAS

EJE TERRESTRE  Es la línea imaginaria sobre la cual la Tierra gira durante


su movimiento de rotación.
 Su inclinación es de 23°27´ con respecto a la vertical del
plano de la eclíptica.
 Conjuntamente con el movimiento de traslación originan:
 La desigual distribución de la luz y el calor, originando
sucesión de estaciones.
 La diferente duración de horas en el día y la noche
según la estación y la latitud.

POLOS
GEOGRÁFICOS  Son los puntos extremos del eje de rotación en su
encuentro con la superficie terrestre.
 Coinciden con las zonas climáticas de bajas
temperaturas.
 Representan la máxima latitud (90°).
 Sus días y noches se prolongan hasta 6 meses
respectivamente durante las estaciones.

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 7


Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ECUADOR TERRESTRE  Es el círculo máximo de la Tierra.


 Divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur.
 Es equidistante a los polos.
 Es perpendicular al eje terrestre.
 Su valor es 00° 00’ 00’’ de latitud.
 La circunferencia ecuatorial mide 40 075 km. aprox.
 1° equivale más o menos a 111,3 km.
 12 horas de día y 12 horas de noche.

PARALELOS  Son círculos menores y paralelos al Ecuador Terrestre.


 Son equidistantes a los polos según sus respectivos
hemisferios.
 Forman ángulos rectos con los meridianos.
 Cada uno fija un valor de latitud. Sus valores van de 0° en
el Ecuador hasta 90° en los polos.
 Son importantes los trópicos: Cáncer, ubicado a 23° 27’
L.N. y Capricornio a 23° 27’ L.S. Los trópicos separan las
zonas tropicales de las zonas templadas.
 Los círculos polares, Ártico y Antártico, están ubicados a
66°33’ latitud Sur y Norte, y constituyen el límite
matemático entre las zonas polares y templadas.

MERIDIANOS
 Son semicírculos perpendiculares al Ecuador.
 Se unen todos en los polos.
 Son arcos de 180°.
 Forman ángulos rectos con los paralelos.
 La mayor curvatura se encuentra en el cruce con el
Ecuador.
 Cada uno fija un valor de longitud. Sus valores van de 0°
a 180°.
 Los principales son el Meridiano de Greenwich 0°, que
sirve de base para el cálculo de la hora internacional, y la
línea de cambio de fecha o meridiano 180°.

5. LAS LÍNEAS IMAGINARIAS EN EL PLANISFERIO

A) Círculo Polar Ártico : América del Norte, Europa, Asia.


B) Trópico de Cáncer : América del Norte, África, Asia.
C) Ecuador Terrestre : América del Sur, África, Asia, Oceanía.
D) Trópico de Capricornio : América del Sur, África, Oceanía.
E) Círculo Polar Antártico : Antártida.
F) Meridiano Base : Europa, África, Antártida.

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 8


Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

6. LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS


El sistema de coordenadas geográficas es un sistema de referencia que utiliza las dos
coordenadas angulares: latitud (norte o sur) y longitud (este u oeste).
La latitud mide el ángulo entre cualquier punto de la Tierra y el Ecuador; y la longitud mide
el ángulo de cualquier punto de la Tierra y el Meridiano de Greenwich. Combinando estos
dos ángulos se localiza con precisión matemática un punto cualquiera sobre la superficie
del globo. Por ejemplo, la ciudad de Lima se ubica a 12°04’00” LS y 77°03’20” LW.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA LATITUD Y LA LONGITUD

Latitud Longitud

 Medida desde el Ecuador terrestre a  Medida desde el Meridiano de Greenwich


cualquier punto del globo terráqueo. a cualquier punto del globo terráqueo.
 Distancia angular máxima 90°.  Distancia angular máxima 180°.
 Se toma como referencia los paralelos.  Se toma como referencia los meridianos.
 Dirección norte-sur.  Dirección este-oeste.
 Coordenada geográfica vertical, se  Coordenada geográfica horizontal se
expresa en grados, minutos y segundos. expresa en grados, minutos y segundos.

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) 9


Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La geografía es la ciencia que estudia a la naturaleza modificada por el hombre. A


través de los años ha incorporado leyes o principios para explicar los diversos
hechos y fenómenos que ocurren en él. En este proceso evolutivo, ¿cuál de los
siguientes enunciados corresponde a un aporte importante de la edad moderna?

A) Calcular el valor de la circunferencia e inclinación de la Tierra.


B) Recorrido en el mar usando la carta náutica o portulano.
C) Observar sistemáticamente y explicación casuística.
D) Dejar sin fundamento a la idea que la Tierra está inmóvil.

Solución:
A) Edad antigua: Cálculo de la circunferencia de la Tierra. (Eratóstenes)
B) Edad media: Invento de la carta náutica o portulano. (Bartolomé de Pareto)
C) Edad Contemporánea: Observación sistemática y explicación casuística.
(Alexander Von Humboldt)
D) Edad Moderna: La teoría heliocéntrica. (Copérnico) deja sin efecto a la teoría
geocéntrica es decir la Tierra es inmóvil.
Rpta.: D

2. En el verano, la familia Terán


recorrió parte de la línea que divide
al mundo en dos hemisferios, al
encontrarse en el lugar que se
muestra en la imagen, ellos
establecieron muchas conjeturas
sobre esta línea. ¿Cuál de ellas es
verdadera?

A) Las ciudades cercanas a la línea


registran desigual distribución de
luz y calor.
B) En ambos hemisferios el día y la
noche tienen diferente duración.
C) El norte y sur de la imagen
registran la misma temperatura.
D) El obelisco constituye el límite
QUITO-ECUADOR
matemático de las zonas templadas.

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.10


82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
La línea ecuatorial tiene las siguientes características:
 Es el círculo máximo de la Tierra.
 Divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur.
 Es perpendicular al eje terrestre.
 Su valor es 00° 00’ 00’’ de latitud.
 La circunferencia mide 40 075 km. aprox. Donde 1° equivale a 111,3 km.
 Registra 12 horas de día y 12 horas de noche.
Rpta.: C

3. Observa la siguiente imagen y determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes


enunciados.

I. Q es el máximo círculo de la Tierra.


II. O y P tienen diferente huso horario.
III. R cruza el centro de la Tierra.
IV. Z es un círculo menor a la línea equinoccial.
A) FVVF B) VFFV C) FVFV D) VFVF

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.11


83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
I. Q es el máximo círculo de la Tierra.
II. O y P comparten el mismo huso horario.
III. R es el meridiano base y cruza el centro de la Tierra.
IV. Z es un círculo menor a la línea ecuatorial.
Rpta.: B

4. Con respecto a las líneas imaginarias, observe la imagen e identifique los


enunciados correctos.

I. A y B se ubican al norte del círculo polar Ártico.


II. D se ubica a 10°LS y 30°LE.
III. A se ubica más cerca de la línea del cambio de fecha que B.
IV. El cruce del meridiano base con la línea ecuatorial es al oriente de África.

A) II y III B) I y II C) I y III D) II y IV

Solución:
I. A y B se ubican al sur del círculo polar Ártico.
II. D se ubica a 10°LS y 30°LE.
III. A se ubica más cerca de la línea de cambio de fecha que B.
IV. El cruce del meridiano base con la línea ecuatorial es al occidente de África.

Rpta.: A

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.12


84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. La geografía es la ciencia que tiene como objeto de estudio al espacio geográfico; sin
embargo, en sus inicios era vista simplemente como un catálogo de fenómenos
geográficos o, en el mejor de los casos, una descripción de viajes y localización de
accidentes físicos en los mapas. Establezca la cronología correcta de los sucesos que
permitieron a esta disciplina alcanzar la categoría científica.

I. Nicolás Copérnico formula el modelo heliocéntrico.


II. Se produce la matematización del espacio geográfico.
III. Eratóstenes calcula la circunferencia terrestre.
IV. Se confeccionan los primeros mapas portulanos.

A) III, IV, II y I B) IV, I, III y II C) III, IV, I y II D) IV, III, II y I

Solución:
El orden cronológico correcto es:
III. Cálculo de la circunferencia terrestre (s. III a. C. - Eratóstenes)
IV. Confección de los primeros mapas portulanos (s. XIII d. C.)
I. Formulación del modelo heliocéntrico (s. XVI - Nicolás Copérnico)
II. Matematización del espacio geográfico (fines del s. XX). Geografía cuantitativa.
Rpta.: C

2. La disposición de los continentes afecta el recorrido de las corrientes oceánicas y ha


generado corredores y barreras a la migración de las especies, influyendo en sus
respectivos nichos ecológicos. De acuerdo con lo descrito, identifique las
proposiciones correctas de los siguientes enunciados.

I. La atmósfera es el principal subsistema que condiciona a los demás.


II. Los subsistemas de nuestro planeta interactúan unos con otros.
III. El análisis que se realiza corresponde al enfoque sistémico.
IV. Las entidades bióticas influyen en la disposición de los continentes.

A) I, II y IV B) III y IV C) I, II y III D) II y III

Solución:
I. Los subsistemas analizados son la litosfera, la hidrosfera y la biosfera.
II. Las partes del planeta interactúan unas con otras en forma organizada.
III. El enfoque aplicado es el sistémico, que es una innovación del siglo pasado.
IV. Las entidades bióticas son afectadas por la disposición de los continentes.
Rpta.: D

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.13


77
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. En la imagen se aprecia el histórico paralelo 38, que fue establecido después de la


Segunda Guerra Mundial como la frontera que dividiría políticamente la península de
Corea. Con relación a esta línea geodésica, determine el valor de verdad (V o F) de
los siguientes enunciados.

I. Es perpendicular a la circunferencia ecuatorial.


II. Se localiza en la zona térmica templada.
III. Forma ángulo de 38° con la línea equinoccial.
IV. Sitúa a los dos países en hemisferios opuestos.
A) FVVF B) VVFF C) FVFV D) VFVF

Solución:
I. Es una línea imaginaria paralela a la circunferencia ecuatorial.
II. Se localiza en la zona térmica templada (23° 27’ – 66° 33’).
III. Forma ángulo de 38° con respecto a la línea equinoccial o Ecuador.
IV. Corea del Norte y Corea del Sur se ubican en el hemisferio norte.
Rpta.: A

4. Diferentes eventos de origen astronómico han sido determinados a partir de los


movimientos que realiza la Tierra en el espacio y la inclinación del eje de rotación. Es
así que el fenómeno denominado “Sol de medianoche” se aprecia a partir de los 66°33’
de _____________, siendo esta cifra el resultado de la medición del ángulo entre el
eje geográfico y _____________.

A) longitud – la perpendicular a la eclíptica


B) latitud – el plano de la eclíptica
C) longitud – el plano de la eclíptica
D) latitud – la perpendicular a la eclíptica

Solución:
Los círculos polares, Ártico y Antártico, están ubicados a 66°33’ de latitud norte y sur,
respectivamente, y es a partir de estos círculos imaginarios donde se puede apreciar
el “Sol de medianoche”. El valor de latitud que poseen coincide con el ángulo formado
entre el plano de la eclíptica y el eje terrestre o geográfico.
Rpta.: B

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.14


78
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Una sociedad con determinados patrones socio-económicos origina desequilibrios en


los ecosistemas, generando bruscos cambios cualitativos del paisaje, que influyendo
no solamente en las entidades bióticas y abióticas, sino también en el ente antrópico
que lo originó, como consecuencia de permanentes interrelaciones entre ellas. Del
texto se puede deducir que la acepción correponde al enfoque denominado

A) posibilismo geográfico. B) geografía sistémica.


C) geografía radical. D) geografía tradicional.
E) nueva geografía.

Solución:
La geografía sistémica tiene como objeto de estudio al geosistema, considerado como
una unidad, es el conjunto de entidades bióticas, abióticas y antrópicas, entre las
cuales se producen permanentes interrelaciones que originan cambios cualitativos y
cuantitativos que caracterizan finalmente la estructura terrestre.
El geosistema como un sistema material total, se autodesarrolla y se encuentra en un
dinámico equilibrio relativo. Como consecuencia de la evolución o, debido a la acción
transformadora de la sociedad. Se registran "relaciones críticas, mediante las cuales
un pequeño cambio producido en un proceso, provoca el impetuoso desarrollo de
otros procesos lo que conduce a un brusco cambio cualitativo del paisaje.
Rpta.: B

2. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a las


características de los meridianos.

I. Son los extremos del eje de rotación.


II. Forman ángulos rectos con los paralelos.
III. Cada uno fija un valor de longitud.
IV. Son perpendiculares al eje terrestre.

A) FVVV B) FVVV C) FFVF D) VVVF E) FVVF

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.15


86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
Los meridianos tienen las siguientes características:
 Son semicírculos perpendiculares al Ecuador.
 Se unen todos en los polos.
 Son arcos de 180°.
 Forman ángulos rectos con los paralelos.
 La mayor curvatura se encuentra en el cruce con el Ecuador.
 Cada uno fija un valor de longitud. Sus valores van de 0° a 180°.
 Los principales son el Meridiano de Greenwich 0°, que sirve de base para el
cálculo de la hora internacional, y la línea de cambio de fecha o meridiano 180°.
Rpta.: E

3. Sobre la superficie terrestre, podemos


trazar una red de líneas imaginarias,
que nos permite localizar cualquier
punto objetivamente. Esas líneas son
los meridianos, los paralelos y el
ecuador terrestre. En esta última, como
se observa en la imagen, existen los
puntos A y B que se localizan en zona

A) térmica templada.
B) de alta presión.
C) de mayor amplitud térmica.
D) de alta temperatura y humedad.
E) de menor biodiversidad.

Solución:
La línea imaginaria ecuatorial es equidistante de los dos polos geográficos y
perpendicular al eje de rotación de la Tierra; también, divide el planeta en dos
hemisferios: norte y sur. El Ecuador es el paralelo de latitud 0°. Durante todo el año
los rayos solares inciden perpendicularmente, por lo tanto, son áreas de alta
temperatura y humedad.
Rpta.: D

4. Carlos se localiza en el cuadrante del hemisferio boreal y el hemisferio poniente. Se


puede deducir que sus coordenadas geográficas son

A) latitud norte y longitud oeste.


B) altitud norte y longitud este.
C) latitud sur y longitud oeste.
D) latitud sur y longitud este.
E) latitud norte y longitud este.

Solución:
Carlos se encuentra en el hemisferio boreal (norte) y hemisferio poniente (oeste), la
distancia angular desde la ubicación de Carlos a la línea ecuatorial es latitud norte y
respectivo al meridiano de Greenwich es longitud oeste.
Rpta.: A

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.16


86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS
1. En un simposio internacional uno de los ponentes sostiene lo siguiente: “la evolución
del pensamiento geográfico ha estado fuertemente afectada por los cambios en la
relación hombre-objeto de estudio; en un caso particular, la geografía del siglo XX
influenciada por el positivismo lógico se encarga de estudiar la relación hombre-
espacio geográfico”. Del análisis de las ideas planteadas por el ponente se puede
deducir que dicha concepción corresponde

A) al posibilismo geográfico. B) al enfoque sistémico.


C) al positivismo geográfico. D) a la geografía tradicional.
E) a la geografía cuantitativa.

Solución:
La geografía cuantitativa o la nueva geografía se influencia del positivismo lógico.
Surgió y se desarrolló en EE.UU al comienzo de la década de los cincuenta y se
expandió a Europa. La nueva geografía sustituyó la descripción tradicional de la
geografía regional por la explicación de los procesos del territorio. Está orientada a
fundamentar las leyes que obedecían las distribuciones y los procesos que se daban
en el espacio geográfico.

El positivismo lógico, propuso como lenguaje científico al lógico-matemático. El


espacio geográfico se “geometrizó”, tomó forma de modelo, convirtiéndose en el
objeto de la ciencia geográfica, que articulaba todas las ramas de la geografía física
y humana.
Rpta.: E

2. Carla estudiante de la UNMSM, brinda el siguiente testimonio a sus compañeros de


estudios en la Ciudad Universitaria: “en general, mi experiencia de intercambio ha
sido muy buena, he conocido personas que se han convertido en grandes amigos,
he visitado lugares muy bellos, realicé mi sueño de conocer la Ciudad de México,
donde anochece a las 9 pm en los meses de verano, esta última experiencia fue
asombrosa que seguramente tiene una explicación lógica”. Del párrafo anterior,
¿cuál es la razón por la que el ocaso del sol ocurre a esa hora en dicha ciudad?

A) El eje terrestre es perpendicular al plano de la eclíptica.


B) La inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación.
C) La ciudad de México se ubica en el trópico de Capricornio.
D) En zonas de baja latitud, el día tiene mayor duración.
E) La órbita solar es excéntrica en determinada estación.

Solución:
La sucesión de estaciones se debe a la traslación terrestre y la inclinación del eje de
giro de la Tierra respecto al plano de la eclíptica. Este eje se halla orientado en la
misma dirección y por tanto el hemisferio norte y el sur son iluminados
desigualmente por el sol según la época del año, recibiendo distinta cantidad de luz
solar debido a la duración del día y con distinta intensidad según la inclinación del
sol sobre el horizonte.
Rpta.: B

Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.17


86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. En el siguiente mapa de la península Ibérica, analice las coordenadas geográficas


de los puntos A y B, luego marque la alternativa correcta.

A) El punto B, se localiza en la zona templada oriental, de mayor brillo solar.


B) Los puntos A y B se ubican en el mismo hemisferio según el meridiano base.
C) Dichos puntos comparten la misma estación, hora internacional y longitud.
D) El punto A se localiza al este de Greenwich y a 10° de longitud del punto B.
E) El punto B tiene más horas de luz solar en la estación de primavera.
Solución:
La coordenada geográfica del punto B es: 39°LN y 8°LW.
La coordenada geográfica del punto A es: 42°LN y 2°LE.
Los A y B se encuentran en diferentes hemisferios según el meridiano base de
Greenwich y entre ellas existe una distancia angular de 10°.
Rpta.: D
4. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la línea
equinoccial.
I. Es perpendicular al eje de rotación.
II. Posee estaciones muy marcadas.
III. Es base para determinar las longitudes.
IV. Amanece siempre a las 6.00 a.m.
A) VFFV B) VFVF C) VFFF D) VFVV E) VVFV
Solución:
El circulo mayor o línea equinoccial tiene las siguientes características:
 Es el círculo máximo de la Tierra.
 Divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur.
 Es equidistante a los polos.
 Es perpendicular al eje terrestre.
 Su valor es 00° 00’ 00’’ de latitud.
 La circunferencia ecuatorial mide 40 075 km. aprox.
 1° equivale más o menos a 111,3 km.
 Los rayos solares inciden perpendicularmente, es zona de altas temperaturas,
humedad y precipitación.
 Es zona de baja presión y de mayor biodiversidad.
 En lugares ubicados en el Ecuador, los días y las noches tienen igual duración
(12 horas). El sol aparece a las 6.00 a.m. y se oculta a las 18 horas.
Rpta.: A
Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.18
87
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

02 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

Geografía
LA CARTOGRAFÍA: REPRESENTACIONES CARTOGRÁFICAS. MAPAS, CARTAS
PLANOS.SUS ELEMENTOS Y PRINCIPIOS.

1. MARCO CONCEPTUAL DE LA CARTOGRAFÍA

LA CARTOGRAFÍA
es un

conjunto de estudios y de operaciones


 Mapas
científicas, artísticas y técnicas que, a partir de de
los resultados de observaciones directas o de la  Cartas
explotación de una documentación, intervienen  Planos
en la elaboración, análisis y utilización

empleando

Principios Cartográficos
(K. Salitchev)

como

Base matemática: Representación Generalización


Se refiere a la selección cartográfica: cartográfica:
de la proyección Sustituye la imagen real La selección de lo
cartográfica que sea más de la superficie terrestre principal y esencial del
conveniente para por una representación tema según la escala del
elaborar un documento
geométrica en el mapa a mapa.
cartográfico; está
relacionado con la través de símbolos
geometría, las convencionales.
coordenadas geográficas
y la escala.

La cartografía ha experimentado una serie de importantes innovaciones técnicas,


especialmente en lo concerniente al levantamiento, captura y tratamiento de datos;
ha mejorado la representación gráfica y el análisis sobre la información espacial.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.20


88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Es una integración organizada de hardware, software y datos


geográficos diseñada para capturar, almacenar, manipular, analizar y
desplegar en todas sus formas la información geográficamente
referenciada con el fin de resolver problemas complejos de
planificación y gestión territorial.

Sistema de La razón fundamental para utilizar


Información un SIG es la gestión de
Geográfica información espacial. El sistema
(SIG) permite separar la información en
diferentes capas temáticas y las
almacena independiente,
permitiendo trabajar con ellas de
manera rápida y sencilla.

Técnica que permite adquirir imágenes de la superficie terrestre


desde sensores instalados en plataformas espaciales (asumiendo
que entre la Tierra y el sensor existe una interacción energética ya
sea por reflexión de la energía solar o haz energético artificial).

Percepción
remota
(Teledetección)

Es la representación fiel del terreno en el momento de la exposición,


contiene información útil para las diversas áreas relacionadas con las
ciencias de la Tierra, además es un elemento básico para generar
modelos y productos para el conocimiento del territorio.
Constituye uno de los insumos
fundamentales para iniciar el proceso
Fotografías de elaboración de cartografía
aéreas topográfica, catastral, de riesgos, de
ordenamiento territorial y de otros
temas relacionados con la disposición
de información básica para el análisis
del entorno geográfico.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.21


89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2. PRINCIPALES REPRESENTACIONES CARTOGRÁFICAS

2.1 EL MAPA

El mapa es una representación reducida, generalizada y matemáticamente determinada,


de la superficie terrestre, sobre un plano, en el cual se interpreta la distribución, el estado
y los vínculos de los distintos fenómenos naturales y socioeconómicos, seleccionados y
caracterizados de acuerdo con la asignación concreta del mapa.

Entre la clasificación de mapas, existen 2 que son los más conocidos:

 Mapas topográficos, es una representación, parcial, de la superficie terrestre a una


escala definida. También se le denominan mapas base, los cuales contienen aspectos
físicos como hipsografía, red hídrica, red vial y aspectos humanos como centros
poblados.

 Mapas temáticos, o de propósito particular es aquel cuyo objetivo es localizar


características o fenómenos particulares. El contenido puede abarcar diversos
aspectos: desde información histórica, política o económica, hasta fenómenos
naturales como el clima, la vegetación o la geología.

La variedad de mapas temáticos contribuye con el mejor conocimiento del espacio


geográfico. Algunos ejemplos son los siguientes:

 Mapa político: representa la organización política y administrativa del país.

 Mapa de uso actual del suelo: representa los diversos tipos de ocupación que
existen sobre el territorio.

 Mapa de suelos (edáfico): representa la distribución de los diversos tipos de suelos.

 Mapa metalogénico (minerales).

 Mapa poblacional (demográfico): representan la distribución de la población, áreas


urbanas y rurales, entre otros.

 Mapa de pobreza (económico): proporciona una descripción detallada de la


distribución espacial de la pobreza y la desigualdad dentro de un país.

 Mapa hidrográfico: representa la distribución de las aguas continentales y sus


respectivas redes de drenaje.

 Mapa crenológico: representan la distribución de fuentes termo medicinales.

 Mapa climático: representa la distribución de las condiciones climáticas


características por su extensión y relieve topográfico.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.22


90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA TOPOGRÁFICO MAPA POLÍTICO

LOS ELEMENTOS DE UN MAPA

Las representaciones cartográficas comprenden una serie de elementos que sirven para
su elaboración como también para su interpretación. Entre los principales elementos de
un mapa están: la proyección, los símbolos cartográficos y la escala.

2.1.1 PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS

Una proyección cartográfica es un sistema que representa la superficie curva de la Tierra


sobre un plano o un sistema plano de meridianos y paralelos sobre el cual puede
dibujarse un mapa. En vista que una superficie esférica no puede reproducirse en un
plano sin sufrir deformaciones, no es posible una reproducción totalmente exacta.

Las proyecciones según su origen pueden ser:

a) Proyección cilíndrica: cuando la superficie de proyección es una superficie


convexa en la que el cilindro toca a la esfera terrestre.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.23


91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Se denomina proyección Normal de Mercator cuando el cilindro es tangente a la


línea ecuatorial.

En este caso las características del mapa son:

 Los meridianos quedan como líneas paralelas separadas por distancias iguales.
 Los paralelos son líneas rectas paralelas entre sí dispuestas horizontalmente,
pero aumentando el distanciamiento a medida que nos alejamos del ecuador.
 No es posible representar en el mapa las latitudes por encima de los 80º.
 Existe mayor deformación en las regiones cercanas a los polos.

Se denomina proyección Universal Transversal de Mercator (UTM) cuando el


cilindro es tangente al globo a lo largo de un par de meridianos opuestos. En este
caso el mundo se divide en 60 husos de 6° de amplitud cada uno. El territorio
peruano está comprendido entre los husos 17, 18 y 19, cuyos meridianos centrales
son: 81°, 75° y 69°.
La proyección UTM se viene utilizando en el Perú desde 1958, para el
levantamiento de la Carta Nacional a escala 1:100 000, en reemplazo de la
proyección cilíndrica.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.24


92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.25


93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b) Proyección cónica: esta proyección considera un cono con vértice en un punto de


la prolongación del eje de la Tierra. Sobre ese cono se proyectan los contornos de la
superficie a representar. Se recomienda sobre todo para representar zonas de
latitudes geográficas medias.

Las características de la proyección cónica son:


 Los meridianos se presentan como rectas que se
dirigen hacia los polos.
 Los paralelos se distribuyen en forma equidistante.
 Representa con mayor precisión las latitudes medias
que van de 30º a 60º.
 Una proyección cónica completa es un sector circular,
nunca un círculo completo.

c) Proyección acimutal: cuando la superficie de proyección es un plano tangente a la


Tierra.

Las proyecciones acimutales aparecen en tres posiciones:

Las características de la proyección acimutal en posición polar son:


 El centro de la proyección corresponde a los polos.
 Los paralelos son círculos concéntricos.
 Los meridianos son rectas que divergen a partir de los polos.
 A mayor latitud existe menor deformación.

PROYECCIÓN ACIMUTAL POLAR

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.26


94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2.1.2 SÍMBOLOS CARTOGRÁFICOS

Son signos sintetizadores de


información que, en poco espacio
le permite al receptor decodificar,
interpretar y comprender su
significado. Constituyen una forma
de representar o establecer una
relación de significación entre un
significante y un significado.

Es lenguaje visual. Los símbolos


convencionales se encuentran
inmersos en la leyenda.

2.1.3 LA ESCALA CARTOGRÁFICA

La relación existente entre las distancias medidas en un plano o mapa y las


correspondientes en la realidad se denomina escala. Puede presentarse de las siguientes
formas: numérica y gráfica o lineal.

TIPOS DE ESCALA

NUMÉRICA GRÁFICA O LINEAL

Conocida como razón de  Es el método más común y más útil de


escala representar una escala sobre un mapa o una
carta.
Se expresa mediante una
 Consiste en uno o más segmentos subdivididos
razón aritmética por medio de
en unidades de la distancia del terreno, o en otra
una fracción.
La escala 1:10 000 cualquiera que la escala deba mostrar.

La escala 1:10000, significa


que una unidad sobre el mapa
es equivalente a 10000
unidades sobre el terreno.

 Las principales escalas


utilizadas en la cartografía
peruana son:
 La Carta Nacional del Perú:
 1/ 100 000
 El Mapa Oficial del Perú:
 1/ 1 000 000

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.27


95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Cálculo de la escala:
Para calcular la escala se tiene en cuenta tres valores:
La longitud del terreno, la longitud en el mapa y la escala empleada para elaborar el
mapa.
Todo esto se puede resumir en la siguiente fórmula:
1 =DM
X DT
Donde:

1 es la escala DM es la distancia en el mapa DT es la distancia en el terreno


X

2.2 CARTAS TOPOGRÁFICAS: LA CARTA NACIONAL

Una carta topográfica muestra, fundamentalmente, la planimetría y altimetría de la zona


que representa, completando estos datos con la toponimia, cuadrícula e información
marginal.

Para el caso del Perú, está compuesto por 500 cartas nacionales a escala 1:100 000, que
cubren el territorio nacional y son la cartografía oficial del país. En algunos sectores del
país se han realizado cartas nacionales a escala 1:25 000 (especialmente en zonas
donde ocurrieron desastres o zonas de emergencia).

Las curvas de nivel unen puntos del terreno con igual altitud y son
equidistantes. Su aplicación permite tener una idea real del terreno.
Cuando representan superficie continental se les llama líneas
hipsométricas. Cuando representan el relieve submarino se
denominan curvas batimétricas.

PARA
REPRESENTAR
LA ALTITUD

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.28


96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Las curvas de nivel cumplen una serie de propiedades:

 Dos curvas de nivel nunca pueden cortarse


entre sí o coincidir, salvo en el caso de
acantilados rocosos.
 Salvo en las depresiones, las curvas de nivel
más cerradas tienen mayor cota que las
contiguas.
 Las cotas, son puntos con determinada altitud
ubicados de manera dispersa en la hoja de la
Carta Nacional.
 La superficie comprendida entre dos curvas de
nivel consecutivas se denomina zona, la cual es
de suave pendiente si las líneas que la
comprenden están muy separadas.
 La equidistancia entre curvas de nivel sucesivas se elige en función de la carta y de
la naturaleza del terreno, según las pendientes del mismo.
 Se suele trazar perfiles topográficos, que son líneas que indican el ascenso y
descenso del relieve del terreno, a lo largo de una línea determinada que atraviesa
la carta, para mostrar la naturaleza del relieve.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.29


97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2.3 PLANOS

Definición Tipo de escala Tipo de información


Son representaciones de áreas
Muy detallada (parques,
pequeñas, en los cuales no se toman
calles, avenidas, etc.)
en cuenta la esfericidad terrestre, por Grandes o muy
de distritos, barrios y
lo que no necesita proyección. grandes
viviendas, etc.
Los planos topográficos incorporan
cotas y curvas de nivel.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.30


98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.31


99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ANEXO
INSTITUCIONES QUE PARTICIPAN EN LA ELABORACIÓN DE LA CARTOGRAFÍA
OFICIAL DEL PERÚ

INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL (IGN):

Organismo competente del Estado que en su calidad como ente rector de


la Cartografía Nacional. Se encarga de la elaboración de la cartografía
oficial del país. Participa en la creación, delimitación o redelimitación de
circunscripciones territoriales, realiza los trabajos de colocación,
mantenimiento, reposición y densificación de hitos de las líneas de
frontera terrestre, de acuerdo a las instrucciones y requerimientos del
Ministerio de Relaciones Exteriores.

COMISIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO


AEROESPACIAL (CONIDA):

Es la sede de la Agencia Espacial del Perú, organismo que rige las


actividades relacionadas con la investigación y desarrollo espacial en
el Perú.

SATELITE PERUSAT-1

Construido en Francia por la empresa Airbus Defence & Space, lanzado desde la base
en Kouru, Guayana Francesa, por medio del cohete Vega. Es seguido por las autoridades
peruanas desde el Centro Nacional de Operaciones de Imágenes Satelitales (CNOIS) de
Perú, ubicado en el balneario de Pucusana. Luego de las pruebas y calibración realizada,
el 8 de diciembre del 2016 el Ministerio de Defensa anunció que el gobierno de Francia
entregó al Perú el control y la operatividad total del Perú SAT-1.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.32


100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Por encargo del Organismo Supervisor de Inversión Privada en Telecomunicaciones


(Osiptel) un grupo de ingenieros se encuentran realizando un diagnóstico de la
situación actual de los teléfonos públicos en el distrito de Surquillo. Para dicha labor,
definen que se requiere obtener información elemental de los siguientes aspectos:
compañía de telefonía, localización (establecido en latitud y longitud), estado físico y
funcionamiento. El logro de los resultados propuestos requiere del uso y aplicación
de

A) la percepción remota. B) un sistema de información geográfica.


C) una cartografía automatizada. D) un barrido de fotos aéreas.

Solución:
Los sistemas de información geográfica son una integración organizada de
hardware, software y datos geográficos diseñada para capturar, almacenar,
manipular, analizar y desplegar en todas sus formas la información geográficamente
referenciada con el fin de resolver problemas complejos de planificación y gestión
territorial.
Rpta.: B

2. Alumnos de una institución educativa durante la clase de geografía analizan el


planisferio presentado por el docente del curso, y, se percatan que algunos
territorios como Estados Unidos, India y China cuentan con tamaños que no son del
todo correctos con su realidad. De acuerdo a lo descrito, identifique los enunciados
correctos en relación con el tema del profesor.
I. Los meridianos son rectas que divergen a partir de los polos.
II. El planisferio es elaborado con una proyección cilíndrica.
III. Los paralelos son líneas rectas paralelas entre sí dispuestos verticalmente.
IV. Estos países serán mejor representados en una proyección cónica.
A) II y IV B) I, II y III C) II y III D) II, III y IV
Solución:
Países como Estados Unidos, India y China, al situarse en latitudes medias, serán
mejor representados mediante una proyección cónica, la cual cuenta con las
siguientes características:
 Los meridianos se presentan como rectas que se dirigen hacia los polos.
 Los paralelos se distribuyen en forma equidistante.
 Representa con mayor precisión las latitudes medias que van de 30º a 60º.
 Una proyección cónica completa es un sector circular, nunca un círculo
completo.
Rpta.: A

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.33


80
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. Una pareja de turistas se encuentran en el Parque Selva Alegre en la ciudad de


Arequipa y para concluir con su recorrido turístico deciden visitar la Catedral en la
Plaza de Armas. Para lograr el objetivo, la pareja emplea el plano del Centro
Histórico de la ciudad a escala 1: 50 000, y se percatan que la distancia entre ambos
lugares es de 16 cm. Determine la distancia real del terreno.
A) 800 m B) 800 cm C) 8 km D) 80 m
Solución:
1. Escala del plano del Centro Histórico = 1: 50 000 (1 cm <>500 metros),
2. Distancia en el mapa entre el Parque Selva Alegre y la Plaza de Armas = 16 cm;
por lo tanto:
1 cm ---------------------------- 16 cm
50000 cm ---------------------------- x = 800000cm <> 8 km
Rpta.: C

4. Para la representación de una carta topográfica se utilizan las curvas de nivel para
establecer la altitud del relieve. Con relación a esta última, determine el valor de
verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. En los acantilados rocosos las curvas de nivel no pueden cortarse o coincidir.
II. Las cotas son los puntos que unen a zonas de igual altura de un lugar.
III. En las depresiones las curvas de nivel más cerradas tienen menor cota que las
contiguas.
IV. La equidistancia de curvas de nivel se elige en función de la carta y naturaleza
del terreno.
A) VVFF B) VFFV C) FVFF D) FFVV

Solución:
 Dos curvas de nivel nunca pueden cortarse entre sí o coincidir, salvo en el caso
de acantilados rocosos.
 Las cotas, son puntos con determinada altitud ubicados de manera dispersa en
la hoja de la Carta Nacional.
 Salvo en las depresiones, las curvas de nivel más cerradas tienen mayor cota
que las contiguas.
 La equidistancia entre curvas de nivel sucesivas se elige en función de la carta y
de la naturaleza del terreno, según las pendientes del mismo.
Rpta.: D

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.34


81
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Un grupo de estudiantes universitarios tienen una discusión sobre la forma de


representar un área de la superficie de la Tierra en un espacio plano, minimizando las
deformaciones. ¿Con la aplicación de que principio se resuelve la discusión de los
discentes?

A) Generalización cartográfica B) Representación cartográfica


C) Percepción remota D) Base matemática

Solución:
El principio base matemática es la selección de una proyección cartográfica para
transformar una superficie curva y tridimensional (Tierra), sobre una superficie plana
y bidimensional (Mapa). Mediante este principio se Intenta representar, en un plano,
las formas y las distancias de la Tierra, lo más fielmente posible.
Rpta.: D

2. Con el objetivo de promover el turismo de zonas termales, el Viceministerio del


Turismo peruano encargó al Instituto Geológico Minero y Metalúrgico (Ingemmet)
realizar un inventario de las fuentes termales y minerales a nivel nacional. Los
expertos de dicho organismo muestran la distribución de estos atractivos por región
en un mapa

A) crenológico. B) topográfico. C) agrostológico. D) metalogénico.

Solución:
Un mapa temático o de propósito particular es aquel cuyo objetivo es localizar
características o fenómenos particulares. El contenido puede abarcar diversos
aspectos: desde información histórica, política o económica, hasta fenómenos
naturales como el clima, fuentes termales o la geología. Los mapas crenológicos
representan la distribución de fuentes termo medicinales en el espacio peruano y está
elaborado por expertos de Ingemmet.
Rpta.: A
3. Un grupo de deportistas deciden conocer la zona arqueológica de Chan Chan y para
cumplir su objetivo viajan a través de la Red Vial Panamericana Norte, utilizando como
guía el mapa político del Perú. Si en dicho documento cartográfico, la distancia entre
la ciudad precolombina y Lima es 55,8 cm; determine la distancia real entre dichas
ciudades.

A) 55,8 m B) 55,8 km C) 558 km D) 55,8 mm

Solución:
1. Escala del mapa político del Perú = 1: 1 000 000 (1 cm <> 10 km),
2. Distancia entre Chan Chan y Lima = 55,8 cm; por lo tanto:
1 cm ---------------------------- 10 km
55,8 cm ---------------------------- x = 558 km
Rpta.: C
Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.35
81
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

4. El Instituto Geográfico Nacional (IGN) es el encargado de elaborar y publicar las cartas


topográficas del territorio peruano. Estas cartas son confeccionadas a escala mediana
entre 1:25 000 a 1:200.000 en soportes de papel y digital. Respecto a dicho
documento, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. Contiene información tridimensional de altitud, longitud y latitud.


II. La cartografía básica oficial está elaborada a escala 1: 100 000.
III. La superficie comprendida entre dos curvas de nivel se denomina cota.
IV. Dos curvas de nivel pueden cortarse entre sí, en el caso de los valles.

A) VVFF B) VFFV C) FVFF D) VVVF

Solución:
I. La carta nacional contiene información tridimensional como altitud, longitud y
latitud.
II. La cartografía oficial fue elaborada a escala 1: 100000. El territorio peruano está
dividido en 500 cuadrángulos.
III. La superficie comprendida entre dos curvas de nivel sucesivas se denomina zona.
IV. Dos curvas de nivel no pueden cortarse entre sí, salvo en el caso de acantilados
rocosos.
Rpta.: A

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.36


82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS
1. Elija la alternativa que relacione el documento cartográfico con las características del
territorio a ser representado.

I. Mapa edafológico a. Muestra los 24 departamentos del


Perú con sus respectivas capitales.
b. Clasifica las tierras agrícolas y no
II. Carta topográfica agrícolas del país por unidades de
uso y profundidad.
c. Permite reconocer las parcelas
III. Plano de emplazamiento agrícolas y vías de acceso que
bordean la localidad de Mala.
d. Nos permite identificar las zonas de
IV. Mapa político inundación frente a un tsunami según
la altitud que presenta la costa
peruana.

A) Ia, IIb, IIIc, IVd B) Ib, IIc, IIId, IVa C) Ic, IId, IIIa, IVb
D) Id, IIa, IIIb, IVc E) Ib, IId, IIIc, IVa

Solución:
El mapa edafológico nos permite conocer las características del suelo y el mapa
político, las divisiones administrativas; ambas de un amplio territorio.
La carta topográfica nos permite conocer las diferencias de altitud de una zona de
mediana amplitud.
El plano de emplazamiento nos permite conocer los detalles de un territorio
pequeño, alejado de la zona donde se ejecutará un determinado proyecto, contrario
al plano de situación que muestra los detalles del lugar donde se realizará la obra.
Rpta.: E

2. Las montañas Pensacola se localizan entre los límites de las bases científicas
antárticas de Inglaterra, Chile y Argentina, que coinciden con el estudio de la zona
de 83° de latitud sur y 55° de longitud oeste. Se ha obtenido una imagen satelital de
este sistema para posteriormente elaborar un documento cartográfico con la
proyección apropiada. Identifique los enunciados correctos descrito.

I. Los paralelos en la proyección empleada serán trazos de círculos


concéntricos.
II. La imagen utiliza la proyección cilíndrica para evitar la deformación de la
zona en estudio.
III. Los meridianos serán mostrados como rectas que divergen a partir del polo
sur.
IV. La zona antártica presentará grandes deformaciones en el documento
cartográfico.

A) Solo I y III B) I, II y III C) Solo IV D) I, II y IV E) Solo II y IV

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.37


84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
La zona antártica en estudio se encuentra en latitudes altas por lo cual la mejor
proyección a utilizarse en el instrumento cartográfico es la proyección acimutal
polar, la cual muestra a los paralelos como círculos concéntricos y a los
meridianos como rectas que divergen a partir de los polos. Además, la imagen
satelital, de teledetección o percepción remota abastece al instrumento
cartográfico y no posee proyecciones.
Rpta.: A

3. Un grupo de turistas desea desplazarse desde Catacaos hasta el puerto de Paita,


sabiendo que la distancia real es de 104,3 kilómetros y les tomará aproximadamente
una hora y 45 minutos. Ellos desean registrar la distancia en el documento que están
utilizando para todos sus recorridos en el Perú, basado en la escala del Mapa
Oficial. ¿Qué distancia existe entre ambas ciudades en el dicho documento
cartográfico ?

A) 1043 cm B) 104,3 cm C) 1,043 m


D) 1043 m E) 10,43 cm

Solución:

Mapa oficial= 1/1000000


1 = DM 1 = _X_
1000000 cm = 10km
X DT 1 000 000 104,3km
X = 104,3/10cm
X= 10,43cm

Rpta.: E

4. Sobre la siguiente imagen determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes


enunciados.

MAR

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.38


85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

I. El instrumento cartográfico muestra curvas batimétricas.


II. Los relieves representados son depresiones.
III. El sector sur occidental presenta un acantilado.
IV. Los relieves mostrados corresponden a una isla.

A) VFFV B) VFVF C) FFVV D) FVFV E) VVFF

Solución:
La carta muestra dos elevaciones dentro de una isla, por lo tanto, diagraman curvas
hipsométricas, donde la zona meridional oriental presenta una pendiente abrupta y la
zona austral occidental un acantilado, porque se cruzan son curvas de nivel.
Rpta.: C

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.39


86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS
1. Un geógrafo explica a sus estudiantes lo siguiente: “Surge de proyectar todos los
puntos de la esfera terrestre sobre un cilindro geométrico, que luego se concreta en
un mapa o carta ”. Identifique la alternativa que describa la proyección inferida en el
texto.
A) Representa mejor las zonas de latitudes geográficas medias.
B) Las latitudes de los países representados se trazan con círculos concéntricos.
C) Groenlandia es una isla que puede ser representada correctamente.
D) Los paralelos se distribuyen y trazan de manera equidistante.
E) Existe mayor deformación en las zonas de altas latitudes.

Solución:
Las características más importantes de una proyección cilíndrica son:
 Los meridianos quedan como líneas paralelas separadas por distancias iguales.
 Los paralelos son líneas rectas paralelas entre sí dispuestas horizontalmente,
pero aumentando el distanciamiento a medida que nos alejamos del ecuador.
 No es posible representar en el mapa las latitudes por encima de los 80º.
 Existe mayor deformación en las regiones cercanas a los polos.

Rpta.: E
2. Para la reconstrucción de la ciudad de Catacaos, el alcalde distrital ha presentado
ante el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento, un documento
cartográfico que incluye la lotización, las calles e información de altitud de todos los
buzones y redes de agua de la ciudad para el mejoramiento de los servicios de agua
potable y alcantarillado sanitario. En este caso, ¿qué tipo de documento cartográfico
presentó el Alcalde?

A) Plano topográfico B) Carta batimétrica


C) Carta topográfica D) Plano planimétrico
E) Mapa topográfico
Solución:

Los planos topográficos, son aquellos que


tienen una representación detallada tanto
en planimetría como en altimetría por lo
que dichos planos incorporan cotas
altimétricas, curvas de nivel, arbolado,
mobiliario urbano, registros y servicios de
agua y alcantarillado, líneas eléctricas y
telefónicas etc. Por ejemplo, en lima estos
planos son utilizados por Sedapal.

Rpta.: A

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.40


84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. Dos dirigentes de una comunidad de ganaderos lecheros realizarán una “caminata


de sacrificio” hacia la ciudad de Lima en protesta por el bajo costo de la leche fresca.
Al llegar a Lima trazaron el recorrido que realizaron en una carta a escala 1:50 000,
siendo el trazo total en esta representación cartográfica de 22 cm, ¿cuál fue la
distancia total del recorrido realizado?
A) 1 100 000 m B) 1 100 m C) 11 000 m
D) 1 000 000 m E) 5 500 m

Solución:

1 = DM 1 = _22_
X = 1 100 000 cm
X DT 50 000 X
X= 11 000 m

Rpta.: C

4. Sobre la siguiente imagen determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes


enunciados.

I. Representa solo colinas de pequeña elevación.


II. El relieve es relativamente plano con pequeños desniveles.
III. El relieve se encuentra por debajo del nivel del mar.
IV. La zona central corresponde a una depresión.

A) VFFV B) VFVF C) VFFF D) FVFV E) VVFF

Solución:
Corresponden a los distintos sectores hundidos de la superficie terrestre, es decir,
son regiones de hundimiento (se hallan bajo el nivel del mar o bien bajo en nivel de
las regiones circundantes).
Salvo en las depresiones, las curvas de nivel más cerradas tienen mayor cota que
las contiguas.

Rpta.: D

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.41


85
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

03 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
FACTORES DE LA TRANSFORMACIÓN DEL RELIEVE: FUERZAS GEOLÓGICAS
INTERNAS: TECTÓNICA DE PLACAS Y VULCANISMO. DESASTRES DE ORIGEN
SÍSMICO Y SU IMPACTO SOCIOECONÓMICO.

La superficie terrestre es continuamente modificada por las fuerzas endógenas que


actúan desde el interior de nuestro planeta y crean nuevos relieves como los sistemas
montañosos; así mismo, la superficie terrestre está expuesta a procesos o fuerzas
exógenas que modifican los relieves anteriormente creados. A estos procesos geológicos
que afectan a la Tierra y determinan su constante evolución se le conoce como
geodinámica.

1. GEODINÁMICA INTERNA DE LA TIERRA

1.1. DIASTROFISMO
son

Procesos de la geodinámica interna que afectan a los niveles externos de la corteza,


desplazando, deformando y dislocando los materiales que lo constituyen. Son de dos
tipos: epirogénicos y orogénicos.

Movimientos Epirogénicos movimientos verticales de ascenso y


descenso de la corteza terrestre que afectan
son a vastas superficies, no deforman la roca por
lo que la infraestructura de la corteza
permanece intacta.

muy lentos y sostenidos. Se trata de


son movimientos de compensación reversibles
(isostáticos), que inciden especialmente en la
distribución terrestre y marina.

dan lugar
a a la formación de continentes, plataformas,
escudos y tablazos.
tiene su fundamento en

La Teoría de la Isostasia se
La isostasia es el mecanismo de ajuste que permite explicar los movimientos verticales
de la corteza, está fundamentada en el principio de Arquímedes. Es la condición de
equilibrio que presenta la superficie terrestre debido a la diferencia de densidad de sus
partes.
La epirogénesis de forma ascendente es producida principalmente por la desaparición
de un peso que ejercía presión sobre la masa continental, mientras que el movimiento
descendente se origina cuando dicho peso aparece y actúa sobre la masa.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.43


90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

son
Movimientos Orogénicos
movimientos horizontales que están
asociados a los diversos procesos que se
producen en las márgenes de las placas
continentales.
donde
los materiales sufren grandes y
numerosos cambios en su disposición,
que se traducen en deformaciones y
desplazamientos.

dan lugar a

la formación de plegamientos
(cordilleras), fallas (mesetas y
depresiones), fosas marinas, etc.
un ejemplo es

la colisión de la placa oceánica de Nazca


Tiene su fundamento en
y la placa Sudamericana, que dan origen
La teoría tectónica de placas a la cordillera de los Andes y a fosas
marinas a lo largo de la costa del Pacífico
sur.

1.1.1 Teoría tectónica de Placas

Fundamentada por Harry Hess, Tuso Wilson y Morgan Bird, afirman que la corteza de la
Tierra está formada por un enorme mosaico de placas que se desplazan sobre el manto
fluido (astenósfera). Dado que las placas se desplazan sobre la superficie finita de la
Tierra, estas interaccionan unas con otras, a lo largo de sus fronteras o límites,
provocando intensas deformaciones en la corteza y litósfera de la Tierra.

Existen tres tipos de límites de placas tectónicas:

Límite convergente o destructivo: Es la zona donde las placas se aproximan y se


empujan, provocando la destrucción de la litosfera oceánica, se localizan cerca a los
bordes continentales. Cuando una placa oceánica se aproxima a una continental, esta se
subduce debajo de la otra. Si las dos placas que colisionan son continentales se produce
la obducción, es decir, incrustándose una en otra y creciendo en extensión.
Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.44
91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Este tipo de bordes ha dado lugar a altas cadenas de montañas, como el Himalaya
(obducción), los Andes y las Rocallosas (subducción). Son responsables también de la
mayor parte de terremotos, activación de volcanes (notorios en el Cinturón de Fuego del
Pacífico) y formación de fosas oceánicas y fallas.

Límite divergente o constructivo: Son zonas de separación de placas litosféricas donde


se genera una nueva litosfera oceánica, por lo que también se denominan bordes
constructivos. Se encuentran en relación con dos zonas geológicas características: las
dorsales oceánicas y los valles de Rift (fracturas en medio de las dorsales).

Límite transformante: Son zonas donde no se crea ni destruye la litosfera, es decir, son
límites neutros y por eso se llaman bordes pasivos o conservativos.
En esta zona las placas se deslizan lateralmente una respecto a otra. El desplazamiento
puede ser de centenares o incluso de miles de kilómetros. Estas fracturas o fallas
transformantes se encuentran, generalmente, cortando, cada 50 o 100 kilómetros, y
desplazando las dorsales oceánicas.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.45


92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1.2. EL VULCANISMO
Es la acción que permite el desplazamiento del magma (material fundido del interior de
la Tierra) hacia la superficie a través de grietas, fisuras y orificios (se llama lava en la
superficie).
Algunos de los orígenes del vulcanismo:
 En la zona de divergencia en el centro oceánico, el material magmático que
emerge proveniente de la astenósfera produce cientos de volcanes (dorsales),
muchos de los cuales llegan a la superficie formando islas.

 En la zona de convergencia, una placa tectónica se subduce debajo de otra


oblicuamente hacia el manto superior, hasta que la placa subducida se funde y
forma el magma. Posteriormente el magma asciende por fisuras y luego es
expulsada a la superficie en forma de erupción.

1.2.1. TIPOS DE VULCANISMO

a) Intrusivo o plutónico
Cuando el magma rellena y se
consolida en las cavidades y fisuras
de la corteza sin llegar a la
superficie en estado de fusión,
forma plutones: batolitos, lacolitos,
diques, facolitos, etc.

b) Extrusivo o volcánico

Cuando el magma es impulsado


por las corrientes convectivas
asciende y llega a la superficie
por erupción volcánica, forma
mantos de lava, dorsales
oceánicas, géiseres, fuentes
termales, volcanes, etc.

2. LA ACTIVIDAD SÍSMICA

2.1 Los sismos

Un sismo o seísmo es la vibración de la Tierra producida por una liberación rápida y


espontánea de energía. Lo más frecuente es que esta energía se produzca por el
movimiento o rompimiento de la corteza terrestre.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.46


93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

El lugar donde se producen los sismos


recibe el nombre de hipocentro o foco,
ubicado dentro de la corteza terrestre, y el
epicentro o epifoco, es el punto más
cercano al foco en la superficie de la
Tierra, donde se producen los desastres.

Cuando se producen los sismos, se


originan unas series de ondas:

Ondas primarias (P) o Ondas secundarias (S) o


Ondas Superficiales
longitudinales transversales
Se producen a partir del Se producen a partir del Se propagan a partir del
hipocentro, son las más hipocentro, son más lentas, epicentro, solo por las
rápidas, se propagan por se propagan solo por capas más superficiales de
medios líquidos y sólidos. medios sólidos. la Tierra. Destacan las
ondas Love y Rayleigh,
responsables de los
mayores daños.

El sismógrafo
Es el instrumento que se utiliza para registrar los movimientos del suelo durante un
seísmo. Mide la dirección y amplitud de las oscilaciones sacudidas por la Tierra, la
localización del epicentro, la magnitud de un terremoto y la profundidad del hipocentro.
Los sismogramas son los registros en papel producidos por los sismógrafos.

ESCALA
CARACTERÍSTICAS
SISMICA

 Originalmente corresponde a la escala de Richter


MAGNITUD  Mide la energía liberada en el foco.
LOCAL  Es una escala logarítmica, lo que hace que los niveles asignados
(ML) no tengan un comportamiento lineal.
 Permiten medir sismos hasta 6.5

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.47


94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 En la actualidad es la más acertada y utilizada.


 Permite medir sin restricción sismos pequeños y grandes.
MAGNITUD DE  Basada en la medición de la energía total que se libera en un
MOMENTO terremoto (momento sísmico),
(Mw)  La magnitud es obtenida a partir de los parámetros que relacionan
la geometría de la falla, la profundidad del foco y el
desplazamiento máximo producido durante el sismo.
 Permite evaluar el grado de daño producido por un sismo en un
determinado punto.
 Considera el nivel de percepción de las personas, efectos en las
MERCALLI
estructuras y en la morfología.
MODIFICADA
 Consta de 12 valores expresados en números romanos, desde los
sismos que no son perceptibles hasta los que producen gran
destrucción.

Los terremotos de mayor magnitud registrados en los últimos años son: El terremoto de
Valdivia (llamado el Gran Terremoto de Chile), ocurrido en 1960, tuvo una magnitud de
9,5. El terremoto de Alaska del año 1964 alcanzó una magnitud de 9,2, el de Indonesia de
2004 fue de magnitud 9,1 y el de Japón (Sendai) del 2011 de magnitud 9,0.

2.2 Maremoto – tsunami

El Centro Nacional de Prevención y Estimación y Reducción del Riesgo de Desastres


(CENEPRED) señala que un Tsumani es un “Fenómeno que ocurre en el mar, generado
principalmente por un disturbio sísmico que impulsa y desplaza verticalmente la columna
de agua originando un tren de ondas largas, con un periodo que va de varios minutos
hasta una hora, que se propaga a gran velocidad en todas direcciones desde la zona de
origen, y cuyas olas al aproximarse a las costas alcanzan alturas de grandes
proporciones, descargando su energía sobre ellas con gran poder, infligiendo una vasta
destrucción e inundación”. Tsunami es un término japonés que significa “ola de puerto”.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.48


95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. PRINCIPALES DESASTRES DE ORIGEN SÍSMICO Y SU IMPACTO SOCIOECONÓMICO.

SISMO CHIMBOTE (ANCASH) - 1970 CHINCHA, PISCO (ICA) -2007

FOCO  30 km de profundidad  39 km de profundidad

EPICENTRO  50 km al oeste de Chimbote  40 km al oeste de Chincha Alta.


 7,9 escala de Magnitud de
MAGNITUD  7,8 escala de Richter
Momento.
 VII y VIII en la escala de  VII en la escala de Mercalli
INTENSIDAD
Mercalli modificada modificada.
 67 mil víctimas
 597 muertos,
IMPACTO  150 mil heridos.
 1800 de heridos,
SOCIO  800 mil personas sin hogar.
 91240 viviendas destruidas
ECONOMICO  95% de viviendas de adobe
 Cientos de miles de damnificados.
destruidas.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.49


96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. En un simposio sobre dinámica terrestre, un ponente menciona que la litósfera se


encuentra fragmentada, formando un mosaico de numerosas piezas de diversos
tamaños en movimiento llamadas placas. Estas encajan entre sí y varían en grosor
según su composición, ya sea corteza oceánica o continental. Tomando como base
lo descrito por el conferencista, ¿qué factor facilita la dinamicidad de las placas
litosféricas sobre el manto?

A) Las placas se deslizan por la influencia gravitatoria del sistema planetario.


B) Las placas se mueven bajo el influjo de las corrientes de convección.
C) La dinamicidad de las placas tiene su fundamento en el principio de Arquímedes.
D) El responsable del deslizamiento de las placas es el campo geomagnético.

Solución:
Debajo de la litósfera, se encuentra una región del manto muy dúctil, conocida como
astenósfera, donde la temperatura y presión son tan altas que las rocas se
encuentran en estado de fusión (rocas fundidas). Es sobre esta astenósfera que se
“deslizan” las placas tectónicas bajo el influjo de las corrientes de convección,
generando la formación de las cordilleras montañosas así como la actividad
volcánica y sísmica en todo el planeta.
Rpta.: B

2. En una clase de geodinámica interna, el docente solicita a los estudiantes que


infieran sobre las consecuencias de la colisión de dos placas continentales. Señale a
continuación, lo que corresponda, sobre dicha convergencia.

I. Una placa se subduce debajo de la otra por tener mayor densidad.


II. El Círculo de Fuego del Pacífico es un ejemplo de dicha dinamicidad.
III. La cordillera de Himalaya ejemplifica colisión de placas de menor densidad.
IV. Las dos placas se fusionan haciendo crecer a los continentes en extensión.

A) FFVV B) FFVF C) VVFF D) FVFV


Solución:
Al observar el mapa de Placas Tectónicas podemos afirmar:
I. Las placas continentales ejemplifican zonas de obducción, de igualdad
densidades. (F)
II. El círculo de fuego del Pacífico, es ejemplo de colisión entre placas oceánicas y
continentales. (F)

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.50


88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

III. La cordillera de Himalaya ejemplifica colisión de placas de menor densidad


(Placas Euroasiática e Indo australiana). (V)
IV. Las dos placas continentales se fusionan dando origen al mayor plegamiento,
como consecuencia hace crecer a los continentes en extensión. (V)
Rpta.: A

3. Los volcanes situados en áreas continentales surgen por la colisión de dos placas
tectónicas. Estas erupciones volcánicas afectan los terrenos adyacentes a través de
manifestaciones como
A) formación de batolitos en la base de los sistemas montañosos.
B) emisión de cenizas, lava, gases de azufre, metano y de dióxido de carbono.
C) formación de diques, sills, solfataras, conos volcánicos y lacolitos.
D) intensificación de plegamientos y fracturas de la corteza litosférica.
Solución:
La emisión del material magmático a través de una grieta (erupción volcánica) puede
ser lenta o violenta según el tipo de magma. Durante este proceso se liberan gases
como CO2, azufre y vapor de agua, así como cuerpos sólidos llamados piroclásticos,
donde se incluye a la Tefra (ceniza y polvo), útil en el aporte de humedad a los
suelos agrícolas; además, forma mantos de lava, dorsales oceánicas, géiseres,
fuentes termales y conos volcánicos.
Rpta.: B

4. Por las constantes vibraciones en la litósfera, un experto del Instituto Geofísico del
Perú informa a la comunidad que los daños que observan en mayor o menor grado
son causadas por ondas sísmicas que tienen su origen en el epifoco. Tomando
como base la explicación, ¿a qué tipo de ondas se refiere el perito?
A) Rayleigh y Love B) Longitudinales o primarias
C) Transversales o secundarias D) Rayleigh y longitudinales
Solución:
Las ondas sísmicas se clasifican en ondas internas y ondas superficiales. Las
ondas internas son aquellas que se propagan desde el hipocentro hasta la superficie
de la Tierra, que se subdividen en ondas P y ondas S. Por otra parte, las ondas
superficiales son las que se propagan desde el epicentro, que a su vez se
subdividen en ondas Rayleigh y ondas Love, estas ondas generan mayor grado de
destrucción en la infraestructura local.
Rpta.: A

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.51


89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS
1. En una exposición sobre geodinámica, un ponente menciona que la superficie de la
Tierra es continuamente modificada por fuerzas endógenas y exógenas. Luego,
explica que las primeras desplazan, deforman y dislocan, dando lugar a la formación
de diversas geoformas, estas son modificadas por diversos agentes geológicos
externos. De lo descrito, ¿qué relieves son originados por la geodinámica interna?
I. El cañón del Colca
II. La fosa de Las Marianas
III. El bosque rocoso de Huayllay
IV. El gran tablazo de Ica
A) I y II B) I y III C) II y III D) II y IV

Solución:
La fosa de Las Marianas y el Gran tablazo de Ica son relieves formados por la
geodinámica interna que afectan a los niveles externos de la corteza, desplazando,
deformando y dislocando los materiales que lo constituyen. Son de dos tipos:
Diastrofismo (epirogénicos y orogénicos) y Vulcanismo.
Rpta.: D

2. En una clase de geografía, el profesor solicita a los estudiantes que observen el


mapa de placas tectónicas y determinen el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.52


87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

I. La placa de Nazca diverge de la placa de Cocos.


II. La placa Sudamericana converge con la placa Africana.
III. El borde compartido por las placas Arábiga y Euroasiática es pasivo.
IV. La parte occidental de la placa Sudamericana manifiesta fenómenos tectónicos.

A) FFVV B) VFFV C) VFVF D) FVFV

Solución:
Al observar el mapa de Placas Tectónicas podemos afirmar:
I. La placa de Nazca diverge de la placa de Cocos.
II. La placa Sudamericana diverge con la placa Africana.
III. El borde compartido por las placas Arábiga y Euroasiática es activo.
IV. La costa occidental de la placa Sudamericana es sensible a fenómenos de origen
tectónico.
Rpta.: B

3. Durante un simposio sobre vulcanismo, un experto presenta la siguiente imagen.


Luego, realiza una serie de preguntas a los participantes sobre el tema expuesto.
Indique la alternativa que contenga una afirmación correcta de dicho evento.

A) Corresponde a un vulcanismo intrusivo sometido


a fuertes presiones.

B) Es un volcán activo cuyo magma se desplaza


por la superficie.

C) Es vulcanismo extrusivo donde se percibe gases


y piroplastos.

D) Esta actividad volcánica forma plutones de


diferentes tamaños.

Solución:
El vulcanismo es la acción que permite el desplazamiento del magma (material
fundido del interior de la Tierra) hacia la superficie a través de grietas, fisuras y
orificios (se llama lava en la superficie).
El vulcanismo extrusivo, se origina cuando el magma es impulsado por las corrientes
convectivas y llega a la superficie por erupción volcánica, formando mantos de lava,
dorsales oceánicas, géiseres, fuentes termales, volcanes, etc.
Rpta.: C

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.53


88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

4. Los sismos son vibraciones de la corteza terrestre producida por la rápida liberación
de energía, generando destrozos, si es de mayor magnitud, en la infraestructura y
pérdidas económicas. Establezca la relación correcta entre los tipos de ondas y sus
características.

I. Longitudinales a. Son responsables de generar mayores daños en la


superficie.
II. Transversales b. Son un poco lentos y se propagan por medios sólidos.
III. Superficiales c. Son veloces y se propagan por medios líquidos y sólidos.

A) Ic,IIb y IIIa B) Ia,IIb y IIIc C) Ib,IIc y IIIa D) Ic,IIa y IIIc

Solución:
Un sismo o seísmo es la vibración de la Tierra producida por la liberación rápida y
espontánea de energía.
 Ondas primarias (P) o longitudinales, se producen a partir del hipocentro, son las
más rápidas se propagan por medios líquidos y sólidos.
 Ondas secundarias (S) o transversales, se producen a partir del hipocentro, son
más lentas, se propagan solo por medios sólidos. Generan destrucción.
 Ondas Superficiales, se propagan a partir del epicentro, solo por las capas más
superficiales de la Tierra. Destacan las ondas Rayleigh, responsables de los
mayores daños.
Rpta.: A

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.54


89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Elija la alternativa que relacione cada formación geológica con el proceso endógeno
que lo originó.
I. Escudo brasileño a. Vulcanismo plutónico
II. Alpes centrales b. Epirogénesis
III. Batolito costero c. Vulcanismo extrusivo
IV. Dorsal de Nazca d. Orogénesis

A) Id, IIb, IIIc, IVa B) Ib, IId, IIIa, IVc C) Ia, IIc, IIIb, IVd
D) Ib, IId, IIIc, IVa E) Id, IIa, IIIc, IVb

Solución:
I. Escudo brasileño : b. Epirogénesis
II. Alpes centrales : d. Orogénesis
III. Batolito costero : a. Vulcanismo plutónico
IV. Dorsal de Nazca : c. Vulcanismo extrusivo
Rpta.: B

2. Con relación a la siguiente imagen sobre placas tectónicas, identifique los


enunciados correctos.

I. Los bordes de placas coinciden con el centro de los escudos continentales.


II. Los límites transformantes predominan cerca a la costa oeste de América del Sur.
III. La placa de Nazca posee menor espesor que la placa Sudamericana.
IV. La parte central del océano Atlántico presenta un límite divergente de placas.

A) I, II y III B) II y IV C) I, III y IV D) III y IV E) I y II

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.55


85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
I. Los escudos continentales se localizan en las partes centrales de las placas.
II. Es el límite convergente el que predomina en el oeste de América del Sur.
III. La placa de Nazca (oceánica) posee menor espesor que la placa Sudamericana
(continental).
IV. La parte central del océano Atlántico presenta un límite divergente de placas,
expresado en una sucesión de dorsales oceánicas.
Rpta.: D

3. En zonas internas de la corteza terrestre se almacena agua caliente con elevada


presión y temperaturas aproximadas de 400ºC sin llegar a ebullición. Este tipo de
energía se manifiesta de forma natural en
A) los tablazos. B) las solfataras. C) los mantos de lava.
D) los géiseres. E) los plutones graníticos.

Solución:
Los géiseres son fuentes de agua caliente que emerge a la superficie con altas
presiones y puede elevarse a grandes alturas a manera de chorro intermitente. Por
esa razón, poseen gran potencial para su utilización en centrales geotérmicas.
Rpta.: D

4. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la


siguiente publicación del Instituto Geofísico del Perú (IGP) en uno de sus servicios
de red social.

I. El epifoco se ubicó a 33 km al SE de la ciudad de Puerto Inca.


II. Las ondas primarias recorrieron 20 km respecto al epicentro.
III. El seísmo fue de grado IV en la escala de Mercalli modificada.
IV. El hipocentro fue localizado bajo el zócalo continental.
A) VFVF B) FVFV C) VFFV D) FVVF E) VVFF

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.56


86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
I. El epifoco o epicentro se localizó a 33 km al SE de la ciudad de Puerto Inca.
II. Las ondas primarias, al producirse en el hipocentro, recorrieron una distancia de
20 km hasta llegar a la superficie.
III. A partir de los datos publicados, no se puede saber la intensidad del seísmo.
IV. Al ubicarse el epicentro a solo 33 km al SE de la ciudad huanuqueña, el
hipocentro respectivo no podría situarse debajo del relieve submarino.
Rpta.: E

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.57


87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes afirmaciones relacionadas al


estudio de las ondas sísmicas.
I. Describe en forma detallada los procesos geológicos externos.
II. Muestra el origen de los océanos y su antigüedad cronológica.
III. Las ondas longitudinales y transversales se originan en el epicentro.
IV. Ha permitido diseñar teóricamente la estructura interna de la Tierra.

A) FFVV B) FVFV C) VVFF D) VFVV E) FFFV

Solución:
I. Describe en forma detallada los procesos geológicos externos. F
II. Muestra el origen de los océanos y su antigüedad cronológica. F
III. Las ondas longitudinales y transversales se originan en el epicentro. F
IV. Ha permitido diseñar teóricamente la estructura interna de la Tierra. V

El estudio del comportamiento de las ondas sísmicas atravesando diferentes medios,


ha permitido diseñar el modelo de la estructura interna de la Tierra compuesta de
capas concéntricas.
Rpta.: E

2. Un profesor de geofísica explica la teoría de la isostasia en su clase, señalando que


la diferencia de densidad de las rocas que conforman la corteza terrestre explica en
parte el equilibrio isostático, considerando que esta capa superficial se sostiene en el

A) núcleo externo. B) manto superior. C) núcleo interno.


D) manto inferior. E) litosfera local.

Solución:
La corteza terrestre se apoya en el manto superior compuesta de rocas de menor
densidad o viscosidad, generalmente rocas de alta viscosidad pero que permite
sostener de manera flexible o plástica a la corteza terrestre, y que explica en parte,
la teoría de la isostasia y la lentitud del desplazamiento de las placas tectónicas.
Rpta.: B

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.58


86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. Las rocas ígneas intrusivas se enfrían dentro de la corteza terrestre cerca de la


superficie. Estas generan cuerpos magmáticos de diversas formas y dimensiones.
En una zona de historia geológica caracterizada por actividad magmática, como el
caso del valle medio de la cuenca del río Rímac, en la zona de Chosica, Chaclacayo,
etc., podemos ver cerros o afloramientos de naturaleza ígnea que, por su disposición
regional. Del párrafo anterior, infiera las afirmaciones correctas.
I. Los diversos cuerpos magmáticos reciben el nombre de plutones.
II. El vulcanismo extrusivo es el principal responsable de los afloramientos.
III. La cuenca del Rímac es un área distante a los límites de placas.
IV. Los batolitos son las formaciones que presentan disposición regional.
A) Solo I y IV B) II, III y IV C) Solo II y III
D) Solo III y IV E) I, II y III

Solución:

 El batolito costanero o de la costa peruana es de naturaleza discontinua y


acompañó el ascenso de la cordillera de los andes durante el paleógeno,
formando el batolito o cuerpos magmáticos intrusivos de más de 100 Km de
longitud.
 Un plutón es el magma procedente de grandes profundidades, enfriándose y
cristalizando paulatinamente, antes de llegar a la superficie, dando lugar a las
rocas plutónicas.
Rpta.: A

4. Después de un sismo que libera gran cantidad de energía, los especialistas pueden
utilizar una escala para precisar la magnitud y evaluar además _______________
para poder realizar un estimado de afectación a la infraestructura en general en
áreas próximas al epifoco.

A) la energía liberada B) el grado de intensidad


C) el impacto ambiental D) la zona de amortiguación
E) la zona de subducción

Solución:
 La escala de Richter mide el total de la energía liberada en el foco.
 La escala magnitud momento se basa en la medición de la energía total que se
libera en un terremoto (momento sísmico), etc.
 La escala de Mercalli permite evaluar el grado de daño producido por un sismo
en un determinado punto.
Rpta.: B

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.59


87
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

04 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
FACTORES DE LA TRANSFORMACIÓN DEL RELIEVE.
FUERZAS EXTERNAS: METEORIZACIÓN, EROSIÓN Y SEDIMENTACIÓN.

1. GEODINÁMICA EXTERNA
Comprende los procesos geológicos que tienen su origen en la superficie emergida de los
continentes al entrar en contacto con la atmósfera, biósfera y la hidrósfera. Intervienen en
el modelado del relieve a través de la degradación y la agradación.

1.1. PROCESOS GEOLÓGICOS EXTERNOS


a) METEORIZACIÓN
Las rocas que afloran a la superficie, al entrar en contacto con la atmósfera, la hidrósfera
y la biósfera son destruidas y descompuestas en un proceso que se denomina
meteorización. Este proceso se efectúa “in situ”.

Meteorización Física: es la destrucción


mecánica de las rocas o rotura de las rocas en
fragmentos cada vez más pequeños, que
facilitan su erosión.
Algunos de los agentes que inducen a la
fragmentación de las rocas son:
 Los cambios sucesivos de la temperatura,
que en el día dilatan las rocas y por la
noche las contraen.
 La acción del hielo, que actúa como una
cuña dentro de las rocas.
 Las plantas, que con sus raíces ejercen
presión sobre las rocas, al igual que los
animales.

Meteorización Química: es la descomposición


del material presente en las rocas. Produce la
transformación química de la roca, su alteración
y la pérdida de cohesión.
El agente principal es el agua por su gran
capacidad disolvente, afecta principalmente a
los silicatos. El agua conjuntamente con el CO 2
del aire produce la disolución de las calizas. El
oxígeno de la atmósfera se disuelve en el agua.
Al caer sobre las rocas que contienen minerales
metálicos, se oxidan.

. Nº 4
Semana (Prohibida su reproducción y venta) Pág.61
98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b) EROSIÓN
Es el conjunto de fenómenos exteriores que contribuyen a modificar las formas del relieve
creadas por la geodinámica interna, su tendencia es nivelar la superficie terrestre. Los
elementos que actúan en este proceso son denominados agentes geológicos externos:
ríos, aguas subterráneas, olas, vientos, glaciares, etc., y los agentes atmosféricos: lluvia,
nieve.
Comprende tres procesos:

Desgaste o Depósito o
Transporte
desagregación Sedimentación

a. El desgaste o arranque físico de los materiales por distintos mecanismos.


b. El transporte: desplazamiento de los materiales erosionados desde el sitio donde se
producen hasta el área de sedimentación.
c. La sedimentación: proceso de acumulación, en una zona más baja, de los materiales
arrastrados por los agentes geológicos (agua, hielo y viento) al cesar su capacidad de
transporte. Las zonas donde se depositan estos materiales reciben el nombre de
cuencas sedimentarias.

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.62


99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Tipos de erosión según el agente

EROSIÓN CARACTERÍSTICAS Y PROCESOS EJEMPLOS

El agua de los ríos desgasta las superficies por


donde pasa y arrastra restos de material; la carga
Fluvial transportada se deposita en el cauce o en sus
proximidades constituyendo depósitos que reciben
el nombre de aluvión.
Cotahuasi - Arequipa

Es producida por la acción del viento, el cual


Eólica
puede transportar pequeñas partículas.

Pur Pur – Trujillo

Es la destrucción de los litorales principalmente


Marina producidos por la acción de las olas y las
corrientes.
Illescas - Piura

En los lugares de climas fríos o regiones situadas


en latitudes o alturas elevadas se acumulan
Glaciar grandes masas de hielo que descienden
lentamente por los valles, arrastrando consigo
grandes cantidades de fragmentos de roca y
barro. Porculla – Cajamarca

Se produce fundamentalmente por la disolución


del carbonato cálcico por el agua (corrosión), una
reacción que depende de la temperatura. Esta
Kárstica disolución de la roca calcárea crea la cavidad o
gruta que al precipitar en distintas condiciones de
temperatura, el carbonato cálcico forma
estalactitas y estalagmitas. Las Lechuzas – Tingo
María

Se produce cuando las innumerables gotas de


Pluvial lluvia golpean el suelo, arrastrando partículas; el
(hídricas) agua se junta en la superficie, y aumenta la
velocidad cuando escurre.
Cárcavas de Pasco

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.63


100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Algunas formas de relieve originadas por degradación y gradación.


Fuente: CENEPRED.

RELIEVES POR DEGRADACIÓN RELIEVES POR AGRADACIÓN


 Valles en “V”
 Conos de deyección
 Meandros
 Terrazas
 Cañón
 Deltas
 Valles en “U”
 Morrenas
 Abras
 Dunas
 Bosque rocosos
 Médanos
 Acantilados
 Playas
 Penínsulas
 Tómbolos
 Golfos
 Estalagmitas
 Estrechos
 Estalactitas
 Cavernas
 Estalagnatos
 Cárcavas

RELIEVES

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.64


101
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

GLOSARIO
 Abrasión: Arranque físico o químico producido por algún agente geológico interno o
externo. Ejemplo: acción del oleaje marino o del viento, que se pone de manifiesto
mediante un raspado progresivo de las rocas coherentes, o minerales, por el
movimiento del agua o del aire, cargada con elementos finos y resistentes en
suspensión.
 Corrasión: Erosión que se produce cuando el viento transporta arena. Desgaste de
una superficie de rocas coherentes por la acción de los materiales en tránsito, que
provoca el desprendimiento de partículas. No nos parece conveniente emplear, con
esta misma aceptación, el término abrasión.
 Deflación: Fase de la erosión eólica que consiste en la remoción de las partículas
finas de los suelos y su transporte a otros lugares. Donde los vientos son
notablemente fuertes, o el clima es seco, origina depresiones o cubetas de deflación.
 Corrosión: Destrucción de las rocas por la meteorización química producida por el
agua y los ácidos disueltos en ella.
 Solifluxión: Proceso morfogenético de remoción en masa de las regiones frías, que
consiste en el desplazamiento masivo y lento de formaciones arcillosas u otros tipos
de suelo sobre el permafrost, bajo el efecto del congelamiento y descongelamiento
periódico.

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.65


102
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS
1. Los Mamellones es un excelente mirador conformado por rocas que estaban bajo el
nivel del mar y ahora coronan los relieves en la ciudad de Murcia, España.
Constituye un gran potencial geodidáctico, ya que algunos conglomerados y
areniscas se han diluido por el agua cargada de CO2 y otros se han desmoronado a
causa del crecimiento de sales. Sobre el paisaje descrito, identifique los enunciados
correctos.
I. Los relieves en Los Mamellones se han formado exclusivamente por erosión.
II. Las rocas constituyentes han sufrido el proceso de meteorización química.
III. El cloruro de sodio ha causado un proceso in situ mecánico en las rocas.
IV. Los procesos descritos pertenecen a fuerzas exógenas.
A) I, II y IV B) I y II C) II y IV D) II, III y IV

Solución:
I. Los relieves se han formado por meteorización y erosión, pero los procesos
descritos corresponden a la primera fuerza.
II. Las rocas constituyentes, conglomerados y areniscas, han sufrido el proceso de
meteorización química por carbonatación.
III. Las sales han causado un proceso de meteorización física o mecánica en las
rocas.
IV. Los procesos descritos pertenecen a fuerzas exógenas, las cuales son
meteorización y erosión.
Rpta.: D

2. Los arroyos subterráneos forman una gran gruta de piedra caliza localiza en el
Parque Nacional de Tingo María. Este relieve destaca por su altura y ancho, además
por los sonidos especiales que emiten los guácharos y murciélagos. Se divisan en
su interior extrañas formaciones calcáreas tanto en la parte superior como inferior de
la cueva. Respecto a la descripción, determine el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados.
I. La referida gruta es conocida como la Cueva de las Lechuzas.
II. El relieve descrito ha sido formado principalmente por erosión fluvial.
III. Las estalagmitas y estalactitas son producto de la degradación.
IV. La meteorización mecánica incidió en las formaciones rocosas internas.

A) VVVF B) VFFF C) FVFV D) FFVV

Solución:
I. El relieve descrito es conocido como la Cueva de Las Lechuzas, por la
confusión de los pobladores al ver los guácharos.
II. El relieve descrito ha sido formado por el proceso de erosión kárstica.
III. Las estalagmitas y estalactitas son producto de la agradación o depósito.
IV. La meteorización química contribuyó con formaciones rocosas internas.
Rpta: B

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.73


66
89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. Un grupo de turistas se desplaza de Cusco a Puno en autobús y a causa de la falta


de oxígeno por la elevada altitud, realiza una corta parada en la zona conocida como
La Raya para degustar el famoso mate de coca en la carretera. ¿Cuál es el factor
exógeno de mayor incidencia en la formación del relieve descrito?

A) Degradación glacial B) Meteorización química


C) Subducción de placas D) Agradación eólica

Solución:
El abra o paso es un relieve formado por degradación o denudación glacial, como
parte de la etapa de desgaste erosivo.
Rpta.: A

4. Elija la alternativa que relacione correctamente el proceso endógeno con el relieve


descrito.
I. Meteorización química a. Hermosas siluetas dibujadas por el viento sobre
rocas volcánicas en Pampachiri, Andahuaylas.
II. Meteorización mecánica b. Zona veraniega con fina y blanca arena, así
como aguas verde-azules en El Carmen,
México.
III. Agradación marina c. Fragmentación de las rocas del desierto de
Atacama a causa de las sucesivas
contracciones y dilataciones por el cambio de
temperatura.
IV. Degradación eólica d. Las playas rojizas de Santo Domingo por acción
del oxígeno atmosférico.

A) Ia, IIc, IIId, IVb B) Ib, IId, IIIc, IVa


C) Ic, IId, IIIa, IVb D) Id, IIc, IIIb, IVa

Solución:
I. Meteorización química: oxidación de las rocas de la playa.
II. Meteorización mecánica: termoclastía en el desierto.
III. Agradación marina: playa de El Carmen.
IV. Degradación eólica: bosque de piedras de Pampachiri.
Rpta.: D

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.74


67
90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Frente a los continuos accidentes que se registran en una región a causa de las
diaclasas, que se presentan en rocas que han sufrido la presión de confinamiento y
luego la tensión por descarga generando grietas y alteraciones en su estructura. El
Ministerio de Transportes y Comunicaciones iniciará la remodelación de la carretera
afectada. Sobre el suceso que dañó la vía, identifique los enunciados correctos.

I. El proceso de agrietamiento de las rocas ha sido in situ.


II. Las fracturas son producto de la meteorización física.
III. La formación de diaclasas es un proceso endógeno.
IV. Las diaclasas son el resultado del intemperismo químico.

A) I, II y IV B) Solo I y II C) Solo II y IV E) II, III y IV

Solución:
La meteorización es un proceso exógeno in situ. La meteorización física es la
destrucción mecánica de las rocas o rotura de las rocas en fragmentos cada vez
más pequeños, que facilitan su erosión. El alivio por descarga destruye la roca por la
presión ejercida desde el interior y no guarda contacto con alguna sustancia
adicional, formando las diaclasas o fracturas.
Rpta.: B

2. En un coloquio sobre los factores de transformación del relieve, se muestra la


siguiente imagen para brinda una explicación de las fuerzas exógenas. Determine el
valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

H2O.
H2O.

I.La imagen detalla la descomposición de rocas por el proceso de erosión.


II.El agua es un potente agente de disolución en la meteorización mecánica.
III.El dióxido de carbono, producido por las raíces, acentúa la meteorización química.
IV. La insolación incrementa la descomposición química de la roca.
A) VVVF B) VVFF C) FVFV D) FFVF

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.75


68
82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II
Solución:

I. La imagen detalla el proceso de meteorización, siendo además el concepto de


descomposición propio de la meteorización química.
II. El agua es un potente agente de disolución, siendo el más importante dentro de
la meteorización química.
III. El dióxido de carbono, producido por las raíces de las plantas, acentúa la
meteorización química, especialmente en los suelos orgánicos.
IV. El mayor contraste de la temperatura es el agente que permite la meteorización
física de la roca, gracias a la dilatación que produce en las mismas y al contacto
con el agua.

Rpta: D

3. El río Tumbes traza su recorrido hasta el océano Pacífico transportando materiales


finos y gruesos, como limo y arena, los cuales son abandonados en su periodo de
inundación y en su permeable y nutrido delta. De lo descrito, identifique la alternativa
correcta en relación al texto.

A) El transporte de limo y arcilla es una fase del proceso de meteorización.


B) El relieve mencionado es producto del proceso erosivo marino.
C) El delta se forma por un proceso de agradación fluvial.
D) La erosión produjo la descomposición de los materiales del cauce.

Solución:
La erosión modifica nivela la superficie terrestre y comprende los procesos de
desgaste, transporte y sedimentación. La delta es un relieve erosivo fluvial por
agradación. La descomposición de las rocas del cauce es realizada por la
meteorización.
Rpta.: C

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.76


69
83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

4. Elija la alternativa que relacione correctamente el proceso erosivo con el relieve


descrito.

a. Senegüe es un conjunto de depósitos en


I. Agradación eólica forma de media luna producto del deshielo
en la zona del Gállego.
b. Quiocta se ubica a más de 500 m en el
II. Degradación pluvial interior de la tierra y posee hermosas
pinturas rupestres que se entrelazan entre
los depósitos de minerales.
III. Agradación glacial c. En Aucallama hay depósitos de arena
donde se practica el sandboard.
d. En las montañas que bordean la ciudad
IV. Degradación kárstica de Madrid se observan surcos en la
superficie debido a las precipitaciones
líquidas.

A) I a, II c, III d, IV b B) I b, II d, III c, IV a
C) I c, II d, III a, IV b D) I d, II a, III b, IV c

Solución:

I. Agradación eólica: dunas de Aucallama.


II. Degradación pluvial: cárcavas de Madrid.
III. Agradación glacial: morrenas de Senegüe.
IV. Degradación kárstica: caverna de Quiocta.

Rpta.: C

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.77


70
84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 201-I

Geografía
EJERCICIOS N° 4
1. Cuando llueve el agua se filtra en el suelo y entra en contacto con rocas de granito,
donde los minerales de feldespato que contiene, se hidrolizan formando minerales
arcillosos que debilitan la roca. Este es un ejemplo de
A) erosión marina. B) meteorización física. C) erosión fluvial.
D) meteorización química. E) erosión pluvial.
Solución:
La Meteorización Química es la descomposición del material presente en las rocas.
Produce la transformación química de la roca, su alteración y la pérdida de cohesión.
Rpta.: D
2. En China meridional, la provincia de Yunnan es una región reconocida por su
biodiversidad y una gama de paisajes de relieves abruptos, enormes grietas y
crestas que conducen hasta profundidades increíbles de la Tierra. En el 2007, la
UNESCO incluyó esta zona dentro de la lista de lugares considerados Patrimonio de
la Humanidad, por ser la mayor muestra de relieves formados por aguas
subterráneas. ¿Cuál es el proceso geológico que los origina?
A) Erosión kárstica B) Meteorización física C) Erosión eólica
D) Meteorización mecánica E) Erosión glaciar
Solución:
La erosión kárstica es producida por la energía del agua que causa el
desprendimiento de material, puliendo las superficies y generando principalmente
grutas y cavernas.
Rpta.: A
3. Marque el enunciado que representa un ejemplo del proceso de meteorización física.

A) La disolución de la caliza.
B) El arrastre de arena en el desierto.
C) La fricción de las olas en el litoral.
D) El lento descenso del hielo de un glaciar.
E) La dilatación y la contracción de la roca.
Solución:
La Meteorización Física es la destrucción mecánica de las rocas o rotura de las
rocas en fragmentos cada vez más pequeños, que facilitan su erosión. Algunos de
los agentes que inducen a la fragmentación de las rocas son:
 Los cambios sucesivos de la temperatura que en el día dilatan las rocas y por
la noche las contraen.
 La acción del hielo que actúa como una cuña dentro de las rocas.
 Las plantas que con sus raíces ejercen presión sobre las rocas, al igual que los
animales.

Rpta.: E

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.78


71
82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

4. Observe las siguientes imágenes y marque la alternativa correcta que contenga los
tipos de relieve presentados.

TRAFALGAR PANAMÁ PARACAS


A) Isla, archipiélago y península. B) Bahía, isla y acantilado.
C) Tómbolo, istmo y acantilado. D) Isla, istmo y península.
E) Tómbolo, isla y bahía.
Solución:
El tómbolo de Trafalgar es un monumento natural de España que incluye el cabo de
Trafalgar y el pequeño istmo que lo une con tierra firme.
El istmo de Panamá une América del Norte y América del Sur.
La Catedral fue una imponente formación rocosa causada por la erosión del mar y el
viento a lo largo del siglo en un acantilado de Paracas.
Rpta.: C

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.79


72
83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. El aumento en la longitud y el diámetro de las raíces de los árboles que penetran en


las aberturas de las rocas produce su gradual resquebrajamiento a partir de la
presión ejercida sobre sus paredes. Esta acción es un ejemplo del proceso
denominado

A) meteorización química. B) degradación kárstica.


C) intemperismo físico. D) agradación eólica.
E) ascenso epirogénico.

Solución:
La meteorización o intemperismo de tipo físico es el proceso consistente en la
destrucción mecánica de las rocas o rotura de las rocas en fragmentos cada vez más
pequeños, que facilitan su posterior erosión. Los agentes son los cambios de
temperatura, la acción del hielo, las sales cristalizadas y las raíces de las plantas.
Rpta.: C

2. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la


meteorización química.
I. Comprende procesos como el transporte y el depósito.
II. Es la descomposición de los minerales de las rocas.
III. Resulta ser más intensa en ambientes húmedos que secos.
IV. Consiste en la fragmentación de las rocas in situ.

A) FFV B) VF F C) FVFV D) VVFF E) FVVF

Solución:
I. La erosión comprende procesos como el transporte y el depósito.
II. La meteorización química es la descomposición de los minerales de las rocas.
III. Es más intensa en zonas que tengan mayor humedad atmosférica.
IV. La fragmentación de las rocas corresponde a la meteorización física.
Rpta.: E

3. Gansu es una provincia ubicada en la región noroeste de la República Popular China


que tiene entre sus principales atractivos grandes depósitos de materiales finos
transportados por el viento como limo y arcilla que reciben el nombre de loess,
llegando a superar los 300 metros de altura. Con relación a los loess, es correcto
afirmar que
A) son montículos producidos por el ajuste isostático.
B) resultan del mismo proceso que genera las dunas.
C) han sido modelados por la erosión pluvial.
D) se han formado por degradación eólica.
E) abundan en áreas con abundante vegetación.

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.80


73
84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:
Los loess son depósitos de material constituidos por limo, arcilla y arena, que al igual
que las dunas y los médanos se forman por agradación eólica. Esto quiere decir que
son resultantes de la acumulación de partículas transportadas por el viento.
Rpta.: B

4. Elija la alternativa que relacione cada imagen de relieve con el proceso geológico
externo que le corresponde.

I. II.

III. IV.

a. Agradación kárstica b. Agradación fluvial


c. Degradación fluvial d. Degradación eólica

A
) Ic, IId, IIIa, IVb B) Ib, IIa, IIIc, IVd C) Ic, IIa, IIId, IVb
D) Ib, IIa, IIId, IVc E) Ia, IId, IIIb, IVc

Solución:
I. Delta : b. Agradación fluvial
II. Estalactita : a. Agradación kárstica
III. Pedestal : d. Degradación eólica
IV. Cañón : c. Degradación fluvial
Rpta.: D

Semana Nº 4 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.81


74
85
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

05 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EL RELIEVE DEL PERÚ: PRINCIPALES RELIEVES
DE LA COSTA, REGIÓN ANDINA Y SELVA DEL PERÚ.
CARACTERÍSTICAS DEL RELIEVE SUBMARINO DEL MAR PERUANO
La morfología continental del Perú presenta fuertes contrastes y una variedad de paisajes
por su ubicación latitudinal y altitudinal; al oeste, se presenta un relieve llano y estrecho
con pequeñas montañas o cerros, limitando con el océano Pacífico; al oriente, el relieve
predominante es la llanura; y entre ambos, encontramos las montañas andinas que
impactan sobre la diversidad ambiental y geomorfológica de esta región, destacando los
diversos pisos ecológicos.

1. RELIEVE SUBMARINO DEL MAR PERUANO


La geomorfología del margen continental peruano, es el resultado de la interacción
de los esfuerzos entre las placas Nazca y sudamericana, y es modelada por
interacción de los procesos tectónicos, asociado a sismicidad, subducción y erosión.

El relieve submarino del mar peruano tiene las siguientes zonas:


1.1. Zócalo continental: Llamado también plataforma, es parte del territorio
continental que se extiende desde la orilla del mar hasta los 200 metros de
profundidad. Aquí se encuentra el Plancton, el cual permite una mayor
diversidad de especies. Asimismo, en el zócalo se localizan pequeños
archipiélagos, islas y numerosos islotes, que son el refugio de una variada
fauna.
En el sector Norte encontramos una de las áreas geológicas con mayor
presencia de hidrocarburos en América del Sur.
1.2. Talud continental: Es la continuación del zócalo, presenta un declive brusco y
muy pronunciado, se sitúa entre los 200 y los 3000 metros de profundidad .
Cañones submarinos: Son profundas gargantas abiertas en el talud,
generalmente perpendiculares a la línea de la costa, que tienen fuertes
pendientes. Los cañones comunican la plataforma continental con los grandes
fondos marinos.

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.83


76
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1.3. La fosa marina: Son el inicio de la subducción de la placa de Nazca bajo la


placa Sudamericana. La distancia entre la fosa y la línea de la costa en la
región norte es de 80 km, en la región central varía entre 60 y 150 km, y en la
región Sur es de 120 km, aproximadamente. Abarca las costas de Perú y de
Chile y alcanza profundidades de hasta aproximadamente 6000 metros. Se
distingue 2 sectores:
• Fosa central: Desde la península de Illescas hasta la provincia de Ica.
• Fosa meridional: Desde Nazca hasta Tacna.
Fondo Oceánico: Son los territorios que se extienden mas allá de las fosas,
con menos profundidades.
1.4. La dorsal de Nazca: Se trata de una cordillera submarina que se localiza al
noreste de la región Sur del Perú, frente al departamento de Ica. Esta dorsal en
su recorrido divide la fosa marina en dos sectores. Se encuentra en proceso de
levantamiento y su extensión abarca desde la provincia de Nazca hasta la Isla
de Pascua (Chile).

RELIEVE DEL FONDO MARINO PERUANO

2. PRINCIPALES RELIEVES DE LA COSTA

2.1. RELIEVES DEL LITORAL O BORDE COSTERO

El litoral costero es la zona continental en contacto con el mar, tiene una longitud de
3080 km. Sus relieves son formados principalmente por la acción marina, ya sea
erosionando intensamente la costa, con alternancia de entradas y salidas, formando

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.84


77
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

bahías, penínsulas y puntas; o depositando materiales en las costas, originando las


playas.
El litoral costero en el sector norte contiene esteros, donde se han formado extensos
bosques de manglar.

Zarumilla. (Río Zarumilla)


ESTEROS El Bendito y Puerto Pizarro. (Río Tumbes)
La Bocana de Miramar. (Río Chira)
San Pedro (Río Piura)

Paita y Sechura en Piura


Chimbote y Huarmey en Áncash
Callao en Lima
BAHÍAS
Paracas e Independencia en Ica
Matarani en Arequipa.

Illescas en Piura
Ferrol en Áncash
PENÍNSULAS
Paracas en Ica.

Capones en Tumbes
Balcones y Aguja en Piura
La Punta en el Callao
PUNTAS
La Chira en Lima.
De Lobos en Arequipa

2.2. RELIEVES DE LA LLANURA COSTERA


Comprende un terreno llano, como pampas y tablazos, con pequeñas colinas que se
extiende a lo largo del pie de monte andino occidental, con altitudes que van desde
el nivel del mar hasta los 1000 metros. Es muy angosta en Arequipa, extendiéndose
solo hasta los 5 km en punta De Lobos; entre Cañete y Pacasmayo tiene un ancho
moderado y en el desierto Sechura se extiende hasta los 170 km.
Entre los principales tipos de relieves se distinguen:
a) Valles: constituyen los abanicos fluviales o conos de deyección que forman los
53 ríos de la vertiente del Pacífico en su curso inferior. Sus suelos son los más
productivos del territorio peruano.

PRINCIPALES VALLES COSTEÑOS


REGIÓN
Tumbes Tumbes
Piura Chira, Piura
Lambayeque La Leche, Chancay, Reque,Zaña
La Libertad Jequetepeque, Chicama, Moche
Áncash Santa, Nepeña, Casma, Huarmey

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.85


78
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Lima Pativilca, Huaura, Chancay, Chillón, Rímac, Lurín, Cañete


Ica Chincha, Pisco, Ica, Río Grande, Palpa
Arequipa Acarí, Ocoña, Camaná, Vitor, Tambo
Moquegua Osmore
Tacna Locumba, Sama, Caplina

b) Pampas: son las llanuras desérticas formadas por depósitos aluviales y


eólicos. Constituyen un gran potencial para el desarrollo de la agricultura,
convirtiéndose en áreas altamente productivas mediante obras de irrigación.
Piura Morropón
Lambayeque Olmos (la más extensa del Perú)

PRINCIPALES La Libertad Chao, Virú, Moche, Chicama


PAMPAS Áncash Casma, Nepeña, Chimbote
Ica Villacurí, Hoja Redonda
Arequipa Majes, Sihuas, La Joya

c) Tablazos: son terrazas de origen marino que han sufrido un proceso de


levantamiento, constituyendo unidades aisladas. La mayoría están cubiertos
por arena formando desiertos en Piura e Ica, entre otros. Los tablazos de la
costa norte poseen reservas de hidrocarburos y de fosfatos.

Tumbes  Zorritos
 Pariñas
 Negritos
 El Alto
PRINCIPALES Piura  Lobitos
TABLAZOS
 Máncora
 Talara
Lima  Lurín
Ica  Ica

d) Depresiones: son las zonas hundidas de la superficie costera, ubicadas bajo el


nivel del mar. En estos terrenos cóncavos hay afloramiento de aguas saladas y
dulces, formándose humedales como albuferas, pantanos y lagunas de
abundante diversidad biológica.

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.86


79
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Piura  Bayóvar (37 mbnm)


 El Cerro (25 mbnm)
Lambayeque  Cañamac (5 mbnm)
 Salinas de Huacho (12 mbnm)
Lima  Medio Mundo (5 mbnm)
PRINCIPALES  Pantanos de Villa.
DEPRESIONES  Salinas de Chilca.

Ica  Otuma (9 mbnm)


Arequipa
 Lagunas de Mejía
Tacna  Humedales de Ite

e) Dunas: son formas del relieve localizadas en zonas desérticas y constituyen


montículos inestables de arena que van cambiando de forma y posición,
transportada y depositada por el viento, algunas de las cuales son de tipo
barján (media luna), destaca Pur Pur. Se ubican principalmente en los desiertos
de Sechura e Ica

 Sechura (Piura)
 Ancón (Lima)
PRINCIPALES  Paracas (Ica)
DESIERTOS  Ica (Ica)
 La Joya (Arequipa)

Duna Grande, llamada también cerro Marcha, es la duna


más alta del Perú y la segunda más alta del mundo. Se
localiza en la provincia de Nazca – Ica y tiene una altura de
924m.

f) Estribaciones andinas o contrafuertes andinos: son las cadenas de


montañas de poca elevación, comúnmente denominados cerros, ubicadas
entre los Andes y el litoral, que van perdiendo altura hacia el oeste. Ejemplos
representativos de estas estribaciones en la Lima, son:

PRINCIPALES  Morro Solar en Chorrillos.


ESTRIBACIONES  San Cristóbal en el Rímac.
ANDINAS  San Cosme y El Pino en La Victoria.

En algunas lomas costeras se forman en las laderas occidentales de las


estribaciones andinas, comienzan desde casi el nivel del mar hasta 1000
msnm, con variaciones a nivel local. Se presentan con vegetación de diversos
tipos que reverdece durante el invierno por la acumulación de neblinas y la

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.87


80
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

precipitación de llovizna o garúa. Se distribuyen desde Illescas (en Piura, a 6º


L.S.) hasta el norte de Chile (30º L.S.).

 Lachay en la provincia de Huaura.


PRINCIPALES  Paraíso, Lúcumo y Amancaes en la provincia
LOMAS de Lima.
 Atiquipa: es la más extensa y se localiza en la
Están distribuidas desde
los 6º L.S. (Piura), hasta provincia de Caravelli, departamento de
los18° L.S. Tacna) , Arequipa.

2.3. LA CORDILLERA DE LA COSTA

Es una cadena de montañas de escasa elevación que se presenta en forma


discontinua. En el extremo noroeste se encuentra en el macizo de Illescas, la Silla
de Paita y los cerros de Amotape. En el sur la encontramos desde la península de
Paracas hasta la frontera con Chile.

PRINCIPALES RELIEVES DE LA COSTA

Depresión de Sechura en Piura Valle de Jequetepeque en La Libertad

Manglares de San Pedro San Cristóbal en el Rímac

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.88


81
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. EL RELIEVE DE LA REGIÓN ANDINA

El paisaje andino peruano está caracterizado por la presencia de la cordillera de los


Andes, que ha determinado la existencia de una gran variedad de formas de relieve:
montañas con cumbres nevadas, mesetas o altiplanicies, volcanes, lagunas, valles
interandinos, quebradas, cañones, entre otros.

3.1. LA CORDILLERA OCCIDENTAL DE LOS ANDES DEL NORTE

Está constituida por las montañas más prominentes de los Andes y forma una
divisoria continental de aguas. Su punto más alto es el nevado Huascarán con 6746
metros de altitud y el más bajo es el abra de Porculla con 2138 metros de altitud.

Las áreas más importantes de esta cordillera son:

CO CORDILLERA UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS


 Cordillera tropical más alta del mundo.
 Glaciares más bellos y altos del Perú.
 Destacan los nevados de Huascarán,
BLANCA Áncash
Alpamayo y Huandoy.
 Presencia de lagunas como Llanganuco y
Parón.
 Con picos y nevados de gran altitud.
Lima, Áncash
HUAYHUASH  El Yerupajá (6634 metros) es la segunda
y Huánuco
montaña más alta del Perú.

3.2. LA CORDILLERA OCCIDENTAL DE LOS ANDES DEL CENTRO Y DEL SUR

CO CORDILLERA UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS


 Longitud de 60 Km.
 Punto más alto: nevado de Rajuntay (5650 m.)
LA VIUDA Lima y Junín
 Destaca la laguna Chonta, al pie del nevado
Corte (5372 m.) donde nace el río Chillón.
 Longitud de 100 Km.
 Punto más alto: nevado de Cotoní (5817 m.).
CENTRAL Lima  Destacan: los nevados de Paca y Ucos
fuentes de agua del río Rímac, y el nevado
de Surococha, donde nace el río Lurín.
Según el Instituto Geofísico del Perú, los
volcanes activos y potencialmente activos del
Ayacucho, Perú son:
CADENA DE
Arequipa,  Sara Sara; (Ayacucho).
CONOS
Moquegua, y  Sabancaya, Misti y Chachani y Coropuna;
VOLCÁNICOS
Tacna (Arequipa).
 Ubinas, Ticsani, Huaynaputina; (Moquegua).
 Tutupaca, Yucamane y Casiri; (Tacna).

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.89


82
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3.3. LA CORDILLERA ORIENTAL DE LOS ANDES CENTRALES

Se desplaza longitudinalmente, su punto más alto es el nevado de Ausangate y está


dividida por los profundos valles que forman los ríos Apurímac, Mantaro y Vilcanota.
Las áreas más importantes de esta cordillera son:

CO CORDILLERA UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS

La zona más alta presenta picos y nevados.


Destacan:
CUSCO
 Salkantay (6271 msnm), el nevado tutelar
VILCABAMBA y
del Cusco.
JUNIN
 Lagunas de Piuray abastece de agua a la
ciudad del Cusco.

Es la Cordillera más alta del sur del Perú:


 Su nevado más importante es el Ausangate
(6372 msnm), apu mayor del Cusco.
VILCANOTA CUSCO
 Tiene glaciares activos, numerosos valles en
forma de “U” y lagunas de origen glaciar
como Siwinaqocha.

3.4. LA CORDILLERA ORIENTAL DE LOS ANDES DEL SUR

CORDILLERA UBICACIÓN CARACTERÍSTICAS


En esta cordillera se encuentra:
 El nevado Allin Cápac (5780 msnm), uno de
CARABAYA PUNO los más hermosos del mundo.
 El nevado de Quenamari e importantes
lagunas como Chungara y Suiricocha.

3.5. LOS VALLES INTERANDINOS


Constituyen planicies aluviales cuyos suelos son muy fértiles, garantizando gran
producción agropecuaria, principal factor de concentración poblacional andino y
donde se emplazan las principales ciudades andinas. Estos valles se desplazan
longitudinalmente y se ubican entre la cordillera occidental y la cordillera oriental de
los Andes.

REGIÓN VALLES INTERANDINOS


Piura Huancabamba
Cajamarca Cutervo, Celendín
La Libertad Santiago de Chuco
Áncash Callejón de Huaylas
Lima Canta, Huarochirí, Yauyos
Junín Mantaro
Ayacucho Huanta

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.90


83
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Arequipa Chili, Colca


Cusco Huatanay, Urubamba

3.6. LAS MESETAS O ALTIPLANICIES


La parte superior de los Andes es una meseta o altiplanicie, que se ubica a altitudes
entre 4000 y 4600 metros. Su origen puede ser erosivo (fluvial y glaciar), volcánico,
tectónico o sedimentario, cuya topografía llana la ocupan bofedales, lagunas y la
presencia de gramíneas que es la base del desarrollo pecuario de camélidos y
ovinos.

REGIÓN MESETAS
Junín Bombón
Huancavelica Castrovirreyna
Ayacucho Parinacochas, Pampa Galeras, La Quinua
Cusco Chumbivilcas, Anta
Puno Collao (la más extensa)

3.7. LAS QUEBRADAS


Son depresiones estrechas, alargadas y poco profundas de origen tectónico-fluvial,
que se localizan en las montañas. En las quebradas altas pueden formarse arroyos y
riachuelos que dan origen a un río, como la quebrada de Apacheta, donde nace el
río Amazonas. Existen también quebradas secas o torrenteras, por donde drena el
agua de las lluvias, formándose llocllas, más conocidos como huaicos.

3.8. LOS PASOS O ABRAS


Representan las partes bajas de las cordilleras y facilitan la comunicación con el otro
lado de la cordillera. Aprovechando estos pasos se han construido las carreteras de
penetración.
PASO O ABRA COMUNICA
La Viuda (4636 msnm) Lima – Cerro de Pasco
Porculla (2138 msnm) la más baja de la
Olmos – Jaén
cordillera occidental.
Anticona (carretera 4843 msnm) y
Lima – La Oroya
Ticlio (vía férrea 4829 msnm)
Conococha (4100 msnm) Lima – Callejón de Huaylas
Crucero Alto (4250 msnm) Arequipa – Juliaca
Chimboya (5150 msnm) la más alta. Cusco - Puno

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.91


84
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3.9. LOS CAÑONES FLUVIALES


Los ríos peruanos han erosionado fuertemente las cordilleras, formando gargantas
profundas, con paredes alargadas casi verticales. Aprovechando las formas de estos
relieves se han construido centrales hidroeléctricas.

UBICACIÓN CAÑÓN RÍO CORDILLERA


Cotahuasi Cotahuasi Chila
Arequipa
Colca Colca Chila
Áncash Del Pato Santa Negra
Lima Infiernillo Rímac Central

PRINCIPALES RELIEVES DE LA REGIÓN ANDINA

Volcán Misti y meseta de Salinas y Cañón del Colca en Arequipa


Aguada Blanca

Callejón de Conchucos en Áncash Nevado de Yerupajá

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.92


85
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. EL RELIEVE DE LA SELVA PERUANA

La selva peruana o Amazonía peruana se extiende por todo el flanco oriental de los
Andes. En el norte avanza hacia ambos flancos del valle del Marañón y llega a las
vertientes del Pacífico. Comprende la selva alta y la selva baja.

4.1. LA SELVA ALTA


Se extiende entre los 400 y 3000 msnm. Dentro de esta, al área ubicada entre los
800 y 3000 msnm se la denomina ceja de selva o ceja de montaña, la que presenta
superficies montañosas, cubiertas de vegetación boscosa, vertientes y laderas muy
inclinadas, valles estrechos donde se producen deslizamientos y aluviones.
Encontramos también angostos cañones conocidos con el nombre de pongos. Estos
se forman cuando los ríos erosionan la cordillera y, por su morfología, algunos de
ellos son aprovechados para construir represas y centrales hidroeléctricas. Pongo o
punku significa puerta (en quechua), lo que nos sugiere que los pongos son la puerta
de ingreso a la llanura amazónica. Entre los 400 y 800 msnm. Los valles se amplían
y son ocupados por asentamientos humanos. En esta región podemos encontrar
numerosas quebradas.
a) Principales cordilleras. En esta región destacan:

CORDILLERA UBICACIÓN CARACTERÍSTICA


 Cordillera del Cóndor: pongo de Rentema.
Paralela a la  Cordillera de Vilcabamba: pongos del Mantaro y
ORIENTAL cordillera Apurímac.
occidental  Cordillera de Vilcanota: pongo de Maynique.

Al este de la
cordillera
 Cerros Campanquis: pongo de Manseriche.
oriental,
SUBANDINA  Cordillera Azul: pongo de Aguirre y Boquerón
desde la
del Padre Abad.
frontera norte
hasta Ucayali

c) Los valles. Se desplazan longitudinalmente, en las partes altas son angostos y


profundos, enmarcados por los contrafuertes andinos, se amplían entre los 400y 800
msnm, presentando una morfología poco accidentada, con cerros de escasa altura y
terrazas escalonadas. Sus suelos aluviales son muy productivos. Cuenta con las
áreas agropecuarias tropicales mejor aprovechadas del Perú.

d)

VALLES DE SELVA ALTA UBICACIÓN


Jaén Cajamarca
Bagua Amazonas
Mayo San Martín

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.93


86
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Huallaga Huánuco, San Martín


Tingo María Huánuco
Oxapampa-Pozuzo Pasco
Chanchamayo y Satipo Junín
La Convención Cusco
Tambopata Puno, Madre de Dios

Pongo de Maynique Valle de Alto Mayo

4.2. LA SELVA BAJA

Se extiende entre los 80 y 400 msnm; está conformada por la gran llanura
amazónica, y está cubierta totalmente de una densa vegetación de bosque tropical,
en la que se pueden distinguir diversas formas de relieves.

RELIEVES CARACTERÍSTICAS
 Son colinas de poca elevación y cubiertas de vegetación, que
FILOS
separan las quebradas entre sí.

 Tiene terrenos constituidos por terrazas aluviales de poca


elevación, no inundables, apropiados para el desarrollo de la
ALTOS agricultura permanente y sembrío de pastos.
 Aquí se emplazan las principales ciudades de la selva baja:
Iquitos, Pucallpa, Yurimaguas, Puerto Maldonado.

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.94


87
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Son relieves ubicados por debajo de los altos, pero por encima
de los barriales y las playas.
 Se forman por sedimentos dejados durante las inundaciones
RESTINGAS
periódicas o esporádicas.
 Los cultivos predominantes son plátano, yuca, maíz, frijol y
hortalizas.

 Son zonas de depresión que se ubican generalmente entre dos


restingas o entre una restinga y una playa.
BAJIALES
 Tienen mal drenaje y se inundan por acción de algún río o de las
precipitaciones.

 Son zonas de depósitos de sedimentos recientes de limo y arcilla


que afloran en épocas de vaciante de los ríos.
BARRIALES
 Se localizan en zonas adyacentes a las playas y sirven
especialmente para la producción de arroz.

 Son zonas orilladas que resultan del depósito de sedimentos


PLAYAS recientes de partículas gruesas de arena que afloran en épocas
de estiaje. En estas áreas se siembra frijol.
 Zonas de relieve cóncavo con muy poco drenaje, cubierta de una
vegetación de palmera llamado “aguaje”.
TAHUAMPAS
 Está expuesta a las inundaciones periódicas de aguas negras o
de mezclas.

 Lagunas en forma de media luna formadas por el cauce


meándrico de los ríos. Las lagunas fluviales o cochas son brazos
COCHAS
de ríos que por diversos factores naturales se han ido separando
de los cursos originales hasta quedar aislados.

 La cordillera de Contamana, conocida como cordillera


ultraoriental o San Francisco, se extiende transversalmente entre
CORDILLERA los departamentos de Loreto y Ucayali, y traspasa la frontera con
Brasil, área en donde alcanza cerca de 800 msnm en los cerros
El Cono o Aguja (Perú) y Bandera (Brasil).

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.95


88
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Cochas y Meandros de la Selva Baja

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.96


89
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA MORFO-ESTRUCTURAL DEL PERÚ

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.97


90
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La fiesta de San Juan tiene un carácter simbólico en toda la Amazonía, porque se


asocia con el agua como elemento vital. Con motivo de esta fecha, la población
festeja con danzas, platos típicos y, aprovechando el periodo de estiaje, realizan el
denominado “baño bendito” en los ríos y
A) jagüeyes que se forman en verano producto de las lluvias amazónicas.
B) sacaritas o riachuelos ubicados en los filos amazónicos.
C) aguajales que se localizan en las restingas del llano amazónico.
D) tipishcas ubicadas en las zonas bajas de la llanura amazónica.

Solución:
Las cochas o tipishcas son lagunas en forma de media luna formadas por el cauce
meándrico de los ríos en la selva baja. Las lagunas fluviales o cochas son brazos de
ríos que por diversos factores naturales se han ido separando de los cursos
originales hasta quedar aislados.
Rpta: D
2. Desde Tumbes hasta Tacna, la costa peruana se extiende a lo largo de más de
3000 kilómetros donde podemos encontrar una diversidad de relieves, que se han
originado por acción de agentes como el mar, los ríos y los vientos que soplan en la
región. Esta diversidad convierte a nuestra costa en un extraordinario escenario
turístico. Del enunciado se puede inferir que entre los relieves que podrían visitar los
turistas se encuentran
I. los esteros de San Pedro en el río Sechura.
II. el bosque de piedra de San Fernando en Marcona.
III. los emplayamientos de Santa Clara y Quistococha.
IV. la duna de Pur Pur en el distrito de Virú.

A) I, II y IV B) Solo I y IV C) I, II y III D) Solo I y III


Solución:
Son relieves de la costa peruana:
Los esteros de San Pedro del río Sechura.
El bosque de piedra de San Fernando en Marcona.
La duna de Pur Pur en el distrito de Virú.
Rpta: A
3. El relieve de nuestra región andina se caracteriza por ser muy accidentado, dando
origen a numerosos paisajes. Determine el valor de verdad (V o F) de los
enunciados relacionados con esta región natural del Perú.
I. La parte sur comprende desde el nudo de Pasco hasta Chile y Bolivia.
II. Todos los valles se desplazan transversalmente a partir de los 500 msnm.
III. En el sector noroccidental se localizan las dos montañas de mayor elevación.
IV. Las abras son geoformas que permiten el desplazamiento de las personas.
A) VFFF B) FVFV C) FFVV D) VVFV

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.98


91
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:

 La parte sur comprende desde el nudo de Vilcanota hasta Chile y Bolivia.


 La mayoría de los valles se desplazan longitudinalmente y partir de los 1000
msnm.
 En el sector noroccidental se localizan montes Huascarán y Yerupajá.
 Las abras permiten el desplazamiento de las personas que viven en la costa
hacia esta región.
Rpta: C

4. Un grupo de científicos interesados en la flora y fauna endémica del Perú, llegó a


realizar sus estudios en las tres regiones naturales, sin embargo, fue la zona norte la
que despertó su mayor interés. De lo expuesto, se puede inferir que este grupo
habría podido realizar sus investigaciones en

A) los manglares de Tumbes, la cordillera de Vilcabamba y el valle del Ene.


B) las albuferas de Medio Mundo, la meseta de Cutervo y las cochas de Ucayali.
C) el desierto de Sechura, la cordillera de Huancabamba y el valle del Huallaga.
D) la depresión de Bayóvar, los bofedales de Toqra y las pampas del Heath.

Solución:
El desierto de Sechura, ubicado en el departamento de Piura.
La cordillera de Huancabamba, ubicada en el departamento de Piura.
El valle del Huallaga se localiza en los departamentos de Huánuco y San Martín.
Rpta: C

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) Pág.99


92
88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS
1. La costa peruana es una región de relieve generalmente llano y estrecho, en ella se
pueden encontrar diversas geoformas, las mismas que son aprovechadas por la
población que las habita. A partir de lo descrito sobre esta región natural, se puede
afirmar que
I. alcanza solo 5 km de ancho a los 16° 10´ LS en Punta de Lobos.
II. el desierto de Sechura alberga las dunas más altas de la costa peruana.
III. Olmos es el relieve más óptimo para el desarrollo agrícola en la costa central.
IV. los manglares de San Pedro y La Bocana son áreas turísticas de Piura.
A) Solo I y III B) I, III y IV C) Solo I y IV D) I, II y IV
Solución:
I. La costa alcanza solo 5 km de ancho en Punta de Lobos, provincia de Caraveli
en el departamento de Arequipa.
II. Las dunas, mas altas se localizan en Nazca em el departamento de Ica, como
Duna Grande.
III. Los valles costeros constituyen las áreas más óptimas para el desarrollo
agrícola.
IV. San Pedro y La Bocana son áreas de manglares del departamento de Piura y
zonas turísticas de esa región.
Rpta: C
2. Un grupo de geólogos se trasladó desde Lima a la sierra sur del Perú con la
finalidad de realizar un estudio de las zonas de mayor actividad volcánica. Estos
profesionales además de visitar el volcán Ubinas,
A) se trasladaron al departamento de Ayacucho a monitorear al volcán Sara Sara.
B) visitaron la cordillera de Chila, pudiendo ascender al cráter del Mismi.
C) se trasladaron al valle de los volcanes de Andagua en Arequipa.
D) ascendieron a los volcanes Ticsani y Huaynaputina en la cordillera Volcánica.
Solución:
El volcán con mayor actividad en el Perú y Sudamérica se localiza en el
departamento de Moquegua. En esta región también se localizan los volcanes
activos de Ticsani y Huaynaputina.
Rpta: D

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) 100


93
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. La región de la selva representa aproximadamente el 56 % del territorio peruano, y


es una de las partes más bellas de nuestro país; por esa razón, se convierte en un
viaje imprescindible para muchos viajeros que llegan a nuestro país. Determine el
valor de verdad (V o F) de los enunciados que se relacionan con los relieves de esta
región.
I. Los bosques de neblina del río Abiseo forman parte de la ceja de selva norte.
II. En época de vaciante de los ríos se forman playas a orillas del rio Nanay.
III. El río Marañón erosiona el Cerro Campanquis formando el pongo de Rentema.
IV. Los jagüeyes son depósitos de aguas pluviales que se forman en las
tahuampas.

A) VFVF B) FFVV C) VVFF D) VVFV

Solución:
 En el departamento de San Martin, los bosques de neblina del río Abiseo,
forman parte de la ceja de selva del Perú.
 En época de vaciante de los ríos, en el distrito de Santa Clara, a orillas del
Nanay, se forman playas de arena blanca.
 El río Marañón erosionalos los Cerro Campanquis formando el pongo de
Manseriche.
 Los jagüeyes son depósitos de aguas pluviales que se forman en la costa norte.
Rpta: C

4. Elija la alternativa que relacione correctamente algunos relieves del Perú con la
característica que le corresponde.

I. Chimboya a. Laguna en forma de herradura ubicada en Ucayali


II. San Lorenzo b. Pampa irrigada en la provincia de Caylloma
III. Majes c. Isla de gran tamaño frente al litoral del Callao
IV. Yarinacocha d. Abra de la cordillera oriental que comunica Cusco con Puno

A) Id, IIc, IIIb, Iva B) Ia, IIc, IIIb, IVd


C) Ic, IId, IIIa,IVb D) Ib, IIa, IIId, IVc

Solución:
Chimboya: Abra más alta de Perú. Se ubica en la cordillera oriental y comunica
Cusco con Puno.
San Lorenzo: Es la mayor isla del mar peruano, se localiza frente al Callao.
Majes: Es una pampa irrigada del departamento de Arequipa, ha permitido la
ampliación de la frontera agrícola en este departamento.
Yarinacocha: Laguna en forma de herradura, que se originó por el desvío del cauce
del río Ucayali. Es uno de los atractivos de la ciudad de Pucallpa.
Rpta: A

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) 101


94
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La geomorfología submarina del territorio peruano presenta accidentes geográficos


similares a los de la superficie continental. Este proceso es el resultado de la
interacción de las placas de Nazca y Sudamericana, donde encontramos áreas
geológicas con grandes reservas de hidrocarburos. Identifique los enunciados
correctos sobre este tipo de relieve.
I. La plataforma continental presenta importantes reservas de petróleo.
II. El zócalo continental presenta un declive brusco y muy pronunciado.
III. La mayor concentración de hidrocarburos se localiza en el sector norte.
IV. El plancton permite la mayor diversidad de especies en el talud.

A) I, II, III B) II, III, IV C) Solo IV D) Solo I y III E) I, III, IV

Solución:
La geomorfología submarina del territorio peruano es el resultado de la interacción
de las placas de Nazca y sudamericana, además encontramos áreas geológicas con
grandes reservas de hidrocarburos. De lo expuesto podemos decir:
 La plataforma continental abarca grandes reservas de petróleo.
 El talud continental presenta un declive brusco y muy pronunciado.
 La mayor concentración de hidrocarburos se localiza en el sector norte.
 El plancton permite la mayor diversidad de especies en el zócalo continental.

Rpta.: D

2. Considerando la morfología de la llanura costera, establezca la relación correcta


entre la región y los relieves donde se localizan.
I. Piura a. valle de Chicama
II. Arequipa b. albufera de Medio Mundo
III. La Libertad c. tablazo de Negrito
IV. Lima d. pampas de Majes

A) Ic, IId, IIIa, IVb B) Ib, IIa, IIId, IVc C) Ic, IIa, IIId,IVb
D) Id, IIb, IIIc, IVa E) Ib, IIc, IIId, IVa

Solución:
La morfología de la llanura costera comprende una diversidad de relieves como
pampas, valles, tablazos, etc, ubicados en diferentes regiones.

I. Piura : tablazo de Negrito.


II. Arequipa : pampas de Majes.
III. La Libertad : valle de Chicama.
IV. Lima : albufera de Medio Mundo.

Rpta.: A

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) 102


9587
Pág.
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. El paisaje de la sierra peruana está caracterizado por la presencia de la cordillera de


los Andes que forma una variedad de relieves. Tomando como base lo descrito,
identifique el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. Los glaciares de Alpamayo y Huandoy se localizan en la cordillera Blanca.
II. El Ausangate forma parte de la cordillera de Vilcabamba.
III. Los volcanes Pichu Pichu, y Sabancaya se ubican en la región de Arequipa.
IV. El río Urubamba forma el Valle Sagrado de los incas y nace en el nudo de Vilcanota.

A) VFVF B) VFVV C) VFFV D) FVVF E) FFVV

Solución:
El paisaje andino del Perú se caracteriza por la presencia de la cordillera de los
Andes, la cual determina la existencia de una gran variedad de formas de relieve.
Entre las características que presenta tenemos:

 Los glaciares de Alpamayo y Huandoy se localizan en la cordillera Blanca.


 El Ausangate forma para parte de la Cordillera de Vilcabamba en Cusco.
 Los volcanes Pichu Pichu, Chachani y Sabancaya se ubican en la región de
Arequipa.
 El río Urubamba forma el Valle Sagrado de los incas y nace en el nudo de
Vilcanota.
Rpta.: B

4. En la Selva baja un centro urbano se caracteriza por tener generalmente un clima


cálido húmedo y está emplazado en una terraza aluvial; desarrollan cultivo de arroz,
plátanos, café, cacao. Según el caso, ¿en qué tipo de relieve se ubica dicha ciudad?

A) Restinga B) Bajial C) Alto


D) Barrial E) Tahuampa

Solución:
Los altos se caracterizan por ser terrenos constituidos por terrazas aluviales de
mayor elevación de la llanura amazónica, no inundable, apropiados para el
desarrollo de la agricultura permanente y sembrío de pastos. Aquí se sitúan las
principales ciudades de la selva baja como: Iquitos, Pucallpa, Yurimaguas, Puerto
Maldonado.
Rpta.: C

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) 103


9688
Pág.
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. La costa central del Perú se extiende desde la península de Illescas hasta la península
de Paracas, tiene una anchura de 20 o 30 Km. por encontrarse en una zona de
hundimiento. Las principales unidades geomorfológicas que comprende son las
pampas, las terrazas y los valles con amplios conos deyectivos. En relación al texto,
identifique las características que corresponde a este último.

I. Están cubiertos de gruesas capas de arena.


II. Son relieves estrechos y encajonados.
III. Son importantes por su capacidad edáfica.
IV. Tienen canto rodado, guijarros, arena y limo.

A) I, III y IV B) Solo II y III


C) Solo III y IV D) II, III y IV
E) Solo I y II

Solución:
Los conos de deyección son geoformas de sedimentación fluvial, comprendido por
material aluviónico como cantos rodados, guijarros, arena, arcilla y limo. Tienen gran
capacidad edáfica por ser fluviosoles (suelos azonales fértiles).
Rpta.: C

2. Los Andes es como se denomina a una vasta región montañosa, fuertemente cortada
por profundos cañones fluviales y complementada por valles interandinos, extensas
mesetas y altas montañas. Todos formados por la acción combinada de varios
procesos geomorfológicos. Elija la alternativa que relacione el relieve andino con sus
respectivas características.
I. Cañón del Pato a. En la cordillera de Huayhuash.
En el sector occidental de los Andes del
Norte
II. Nevado Yerupajá b. En la cordillera Ampato.
Complejo estravolcánico. En Arequipa.
III. Nevado de Coropuna c. En la cordillera de Vilcabamba.
En el sector oriental de los Andes
Centrales
IV. Nevado Salkantay d. En la cuenca del río Santa, distrito de
Huallanca en Áncash

A) Ib, IIa, IIIc y IVd B) Id, IIa, IIIb y IVc


C) Ic, IIa, IIIb y IVd D) Id, IIc, IIIa y IVb
E) Ic, IIb, IIId y IVa

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) 104


97
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:
El cañón del Pato se localiza en la región Áncash, exactamente en la cuenca del río
Santa, en el distrito de Huallanca en Áncash.
El nevado de Yerupajá ubicado en la cordillera de Huayhuash tiene una altitud de 6634
msnm. La cordillera corresponde al sector occidental de los Andes del norte.
El nevado de Coropuna se localiza en la cordillera de Ampato tiene 6425 msnm. Se
trata de un volcán de la región Arequipa.
El nevado de Salkantay tiene 6271 msnm. se localiza en la cordillera de Vilcabamba
en el Cusco. En el sector oriental de los Andes centrales.
Rpta.: B

3. El gobierno regional de Ucayali, con el objetivo de elevar el nivel de competitividad,


en el ámbito agrario, viene impulsando una serie de capacitaciones a los productores,
técnicos y profesionales dedicados al cultivo de arroz Oryza Sativa en la zona de
Pucallpillo. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos
al relieve apto para la siembra de este arroz.
I. Los suelos ideales son los que se ubican al inicio del estiaje o
vaciante.
II. Las restingas altas, de suelos no inundables, son las más adecuadas.
III. Los filos, que poseen colinas de poca elevación y abundantes
lluvias.
IV. Los barriales o barrizales son los terrenos más apropiados.
A) VVFF B) VFFV C) VFFF D) VFVF E) FVFV
Solución:
Los barriales o barrizales se encuentran depositados a orillas del río Ucayali, al inicio
de la vaciante. Estos suelos se aprovechan principalmente para el cultivo de arroz.
Rpta.: B

4. Los cañones submarinos son profundas gargantas que se abren en el fondo marino
peruano con fuertes pendientes. En el Perú se han descubierto un gran número de
ellos. De las siguientes alternativas identifique la característica de estos relieves.

A) La mayoría de cañones se encuentran frente a la costa sur del Perú.


B) Por lo general se desplazan paralelos a la costa peruana.
C) Comunican la plataforma continental con los grandes fondos marinos.
D) La mayor riqueza que poseen son los yacimientos de hidrocarburos.
E) Todas se extienden desde la orilla del mar hasta llegar a orillas de la plataforma.

Solución:
Los cañones submarinos son profundas gargantas de tierra que se levantan en el
fondo marino, a partir de la zona del talud. La mayoría de ellos se localizan frente a
las costas entre los 5°LS y 7°LS. y se desplazan de manera perpendiculares a la línea
de la costa, Los cañones comunican la plataforma continental con los grandes fondos
marinos. Son áreas de gran productividad, abundante diversidad relacionada con
regiones de clorofila y posibles zonas de producción de metano.
Rpta.: C

Semana Nº 5 (Prohibida su reproducción y venta) 105


98
Pág. 85
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

06 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EL CLIMA DEL PERÚ Y SUS PRINCIPALES FACTORES. CLASIFICACIÓN DE
CLIMAS DEL PERÚ. PRINCIPALES DESASTRES, DE ORIGEN CLIMÁTICO Y SU
IMPACTO SOCIOECONÓMICO. LOS FENÓMENOS EL NIÑO Y LA NIÑA.
1. El CLIMA: ELEMENTOS Y FACTORES

es el
CLIMA es diferente a

TIEMPO
ESTADO ATMOSFÉRICO
PROMEDIO
de que es
la

BAJA ESTADO
ATMÓSFERA VARIABLE

medido en de
una la
tienen
DURACIÓN BAJA
NO MENOR ATMÓSFERA
A 30 AÑOS
medido en
FACTORES una
DURACIÓN
CORTA

ELEMENTOS GEOGRÁFICOS CÓSMICOS

Altitud Latitud Forma de la Tierra


Mov. de rotación
Continentalidad Oceanidad
Mov. de traslación

INSOLACIÓN TEMPERATURA HUMEDAD PRECIPITACIONES PRESIÓN VIENTOS


ATMOSFÉRICA

cantidad de grado de calor cantidad de retorno de peso que desplazamiento


energía que hay en la vapor de agua las aguas a la ejerce de masas de
en forma atmósfera que hay en la superficie el aire sobre la aire de zonas
de radiación atmósfera superficie de alta presión
a zonas
de baja presión

solar
heliógrafo termómetro higrómetro pluviómetro barómetro veleta y
anemómetro

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 100


107
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2. PRINCIPALES FACTORES DEL CLIMA EN EL PERÚ


El Perú presenta una gran diversidad climática. Por su posición latitudinal le
correspondería un clima cálido-húmedo y lluvioso (tropical); sin embargo, la
presencia de algunos factores intervienen en su modificación.

(norte a sur).

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 101


108
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Además de los factores mencionados, existen otros factores climáticos en el Perú:

 El ciclón ecuatorial, son masas de aire tibios y húmedos, provenientes de zonas


de baja presión, responsable de las mayores lluvias y el clima cálido de la selva
baja y costa norte del Perú.
 El anticiclón del Atlántico Sur, masas de aire frío proveniente del sudeste, entre
mayo y septiembre provoca descensos de la temperatura conocidos como friajes.

3. EL CLIMA DEL PERÚ


Según el climatólogo alemán de origen ruso Vladimir Kóppen los parámetros
importantes para clasificar el clima son: la temperatura y las precipitaciones medias
anuales y mensuales y además la estabilidad de las precipitaciones.
Debido a la gran variedad de climas en el Perú en el año 1985, la Oficina Nacional
de Evaluación de Recursos Naturales (ONERN), llega a establecer ocho tipos de
climas principales.

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 102


109
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

HUMEDAD PRECIPITACIONES
CLIMA LOCALIZACIÓN TEMPERATURA
NUBOSIDAD ANUALES
 Norte
 200 mm.
Cálido muy  Gran extensión  24º C  humedad
seco (árido  escasas
costera. de Tumbes moderada
 lluvias de verano
tropical) y Piura  Muy seco
 0 a 1000 msnm
 Costa de Piura  150 mm.
Semi cálido
hasta Tacna.  alta  Escasas (Garúas)
muy seco (árido  18º C
subtropical)  0 a 1000 msnm. humedad  solo lloviznas
invernales

Templado sub  1000 a 3000 msnm.


 20 °C  seco  lluvias estacionales
húmedo  Vertiente occidental
 nubosidad  menos de 500mm.
(estepas y andino.
valles
interandinos  1000 a 2000 msnm  lluvias intensas
 húmedo
bajos)  vertiente oriental  25º C  superior a
 nuboso
andino 1200 mm.
 precipitaciones de
 3000 a 4000 msnm
verano.
Frío  altas vertientes  12° C
 seco  700 mm.
 mesetas.
 Inviernos con
 valles mesoandinos
heladas.
 de octubre a marzo
 4000 a 5000 msnm  Hasta menos  700 mm
 alta montaña 6º C  gran  nieve y granizo
Frígido
 puna  variación sequedad  tempestades
térmica d/n eléctricas.
 Heladas
 5000 a
 0° C
6746 msnm  gran  sólidas
Gélido  Fuerte
 Muy alta montaña sequedad
insolación
 Nieve perpetua
 Inferiores a  Por encima
22ºC por factor 2000 mm
Semi cálido  1000 a 400 msnm altitud.  permanente  bolsones pluviales
muy húmedo  Selva alta  T° mayores nubosidad sobrepasan
en los fondos de 5000 mm.
los valles
Ecuatorial  25º C enero a
 Al norte del paralelo setiembre  Abundantes, por
 Gran
12° LS.  33°C a más encima de
nubosidad
Cálido húmedo  Nor oriente del de octubre a 2500 mm.
(tropical Perú. diciembre.
Selva baja)  Prom. 24° C.
Sabana – tropical
 Máx. 33° C  Abundantes,
400 a 80 msnm  Al sur del paralelo  Húmedo y
12° LS.  Min. 16° C concentradas en el
seco
 Sector Madre de  Entre mayo a invierno
verano
setiembre, 6° C  2000 mm.
Dios
mayo

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 103


110
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. FENOMENOS DE ORIGEN CLIMÁTICO Y SU IMPACTO SOCIOECONÓMICO

OTROS DESASTRES DE ORIGEN CLIMÁTICO


DEFINICION CARACTERÍSTICA IMPACTO
FENOMENO
SOCIO ECONÓMICO
NATURAL
 Descenso  Las heladas blancas Afecta a la agricultura,
brusco de o “escarchas” cuando ganadería y la salud humana.
temperatura se forma hielo En junio del 2019 afectó la zona
atmosférica al cristalino sobre la central del Perú, el mes de julio,
nivel del suelo. superficie de las abarcando principalmente los
 Origen: la plantas y objetos departamentos de Ancash, Lima,
combinación de expuestos a la Huánuco, Pasco, Junín,
vientos, altitud y radiación nocturna. Huancavelica, Ayacucho,
relieve.  La helada negra Apurímac, Arequipa, Moquegua,
LA HELADA

cuando el aire tiene Tacna, Cusco y Puno.


poca humedad y la
temperatura
desciende por debajo
de 0°C, causa daños
a la vegetación
“quema del cultivo”.
 Generalmente se
inician en abril pero se
intensifican entre los
meses de junio-
agosto por encima de
los 3500 msnm.

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 104


111
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Las masas de  Afecta la Amazonía En promedio, las temperaturas


aire frías de la causa bruscos máximas caen de 35 ºC a 22 ºC
Antártida descensos en la por la nubosidad presenta en la
(zona de temperatura con zona; y las temperaturas
convergencia vientos intensos y mínimas, de 22 ºC a 11ºC por
del Atlántico lluvias de moderada ingreso de aire frío.
Sur), penetran a fuerte intensidad.
al continente  En las altas punas o Cada año se registran entre 6 a
por la cuenca mesetas andinas se 10 friajes. El promedio de
del río de La producen nevadas, duración de este fenómeno es
Plata para cuya intensidad de 3 a 7 días; y en ocasiones
desplazarse disminuye a medida hasta 10 días.
hacia el Norte que avanza hacia el
EL FRIAJE

 En Perú Norte.
ingresa por
Madre de Dios
y Puno, sigue
hacia Ucayali
y Loreto; selva
de Cusco,
Huánuco,
Junín, Pasco y
San Martín.
 Zonas altas de
Puno,
Arequipa,
Cusco,
Apurímac,
Ayacucho y
Huancavelica.

De acuerdo al reciente Censo Nacional 2017 existen 94,922 centros poblados a nivel
nacional, de los cuales 60,230 se encuentran expuestos a heladas (sierra) y 11,555 a friajes
(selva), representando el 63% y 12% respectivamente, en relación al total.

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 105


112
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Desborde El Centro de
esporádico de Operaciones
las aguas de de
LAS INUNDACIONES

los ríos. Emergencia


 Causa: el Nacional
exceso de  Las inundaciones son los fenómenos (COEN)
lluvias que más frecuentes y que más daños reportó que,
fluye hacia los causan a la población mundial. las lluvias de
cauces de los  En el Perú, todos los años, en algún verano 2020
ríos. También punto de su territorio, se producen afectaron gran
la ocupación pérdidas materiales y de vida por parte de las
antrópica de inundaciones. regiones de
dichas áreas Piura, Loreto,
que son Apurímac,
potencialment Pucallpa, San
e inundables. Martín, Cusco
y Puno.
 Es un período En el verano
seco de 2018, la
prolongado, falta de lluvias
caracterizado en los valles
LAS SEQUIAS

por la falta de piuranos


 En ocasiones cuando el fenómeno El generó
lluvias y de
Niño afecta la Costa Norte del Perú, se desconcierto
caudal en los
produce fuerte sequía en los Andes del entre los miles
ríos.
sur y del centro.
 Origen: Su de agricultores
origen es la de la región.
deficiente
humedad en
la atmosfera.
En el Perú se registraron 10
episodios de sequías severas
en últimos 37 años.

La sequía de 1992 fue la


más severa y afectó a 16
departamentos (Amazonas
, Cajamarca, La Libertad,
Áncash, Junín, Huánuco,
Huancavelica, Pasco,
Lima, Cusco, Apurímac,
Ayacucho, Arequipa,
Tacna, Moquegua
y Puno).
Según el Servicio nacional
de Meteorología e
Hidrología del Perú
(Senamhi)

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 106


113
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Son frecuentes en la Cordillera EL Centro de


Occidental de los Andes y Ceja de Operaciones
 Proviene del Selva, con las lluvias de verano que da de
quechua lugar a una rápida erosión del suelo, Emergencia
Huaico que desde las partes altas o “quebrada Nacional
significa seca”, donde una mezcla de detritos (COEN),
“quebrada”. como limo arcilloso son arrastrados reportó que el
También es por las aguas vertiente abajo hacia los verano 2019,
conocido valles. deja como
como lloclla.  Provoca enormes sepultamientos a su saldo 31
HUAICOS

paso que depende de la cantidad de fallecidos y


sedimento y bloques que traiga. 8299
 Al bajar hacia los valles, destruyen afectadas,
cultivos, viviendas, canales de así como 160
irrigación, carreteras, entre otros. viviendas
destruidas y
otras 443
inhabitables
en las
regiones de
Tacna, Puno,
Arequipa,
Cusco,
Huánuco,
Piura, Junín,
Huancavelica
entre otros.

El Gobierno declaró enero 2020 el estado de


emergencia en dos distritos de las regiones de
Áncash y Cusco, afectados por lluvias intensas
que provocaron la caída de huaicos y
deslizamientos que causaron cuantiosos daños
materiales.

5. FENÓMENO DE “EL NIÑO” EN EL PERÚ

El denominado fenómeno “El Niño” es una anomalía climática y oceánica a nivel


planetario, es un evento recurrente que se presenta a intervalos variados entre 3 y
11 años y que provoca estragos a nivel mundial. Su nombre a nivel internacional es
Oscilación del Sur El Niño - ENSO por sus siglas en inglés.

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 107


114
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

En el Perú se incrementa la temperatura del mar peruano lo que origina a su vez el


incremento de la temperatura del aire y de las precipitaciones en la costa norte.
A nivel biótico, los peces de agua fría como la sardina, anchoveta y merluza migran
o se profundizan; sin embargo, aparecen especies propias de aguas cálidas.
El incremento de la temperatura del aire en la costa afecta a algunos cultivos como
el algodón y beneficia a otros como el arroz. Los cultivos se ven afectados por la
mayor presencia de plagas mosquitos, langostas, roedores etc.

Se incrementa la vulnerabilidad de las personas con la presencia de mosquitos


trasmisores de males como el dengue y la chikungunya.
Las fuertes lluvias en la costa Norte originan desborde de los ríos e inundaciones,
mientras que en la sierra Sur (en especial en el altiplano) las lluvias son escasas.

6. FENÓMENO DE “LA NIÑA” EN EL PERÚ


La Niña es un fenómeno climático que se manifiesta a través de temperaturas más
frías de lo normal en la superficie del océano. Sucede en el Pacífico central y
oriental, así como en las regiones de la costa oeste de América del Sur.

En algunas partes del mundo, La Niña ocasiona un aumento en las lluvias, mientras
que en otras partes provoca un ambiente extremadamente seco. Este fenómeno
ocurre cuando los vientos alisios que vienen del este son más fuertes y soplan más
vapor de aguas cálidas hacia el oeste, lo cual permite que el agua fría debajo de la
superficie del mar ascienda, cerca de la costa de América del Sur, para tomar el
lugar del agua cálida. Esto quiere decir que los vientos alisios son en parte culpables
de provocar La Niña. Algunas consecuencias de La Niña en el Perú son:

• Condiciones climáticas más secas de lo normal.


• Aumento de la pesca comercial.
• Problemas económicos en el mundo.

FENOMENOS DE EL NIÑO Y DE LA NIÑA

EJERCICIOS

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 108


115
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Por la posición latitudinal al Perú le corresponde un clima tropical, sin embargo, la


presencia cordillera de los Andes es uno factores geográficos que modifica esta
condición en gran parte del territorio. Identifique los enunciados correctos que se
interpretan de la siguiente imagen.

I. En A la humedad atmosférica es mayor con respecto a C


II. En C se establece una zona de alta montaña, con un clima gélido.
III. En B la temperatura promedio es de 12°C y acontecen heladas invernales.
IV. En el sector D ingresan vientos fríos procedentes del Atlántico sur.

A) I, II y IV B) I y IV C) I, II y III D) I, III y IV

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 109


116
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:

I. En A la humedad atmosférica es mayor con respecto a C


II. En C es zona de alta montaña y Puna, con un clima frígido.
III. En B la temperatura promedio es de 12°C con heladas invernales. Clima frío.
IV. Los vientos fríos y pesados procedentes del Atlántico sur, ingresan por el sector D.
Friaje.
Rpta.: D

2. Después de concluir con el proyecto de investigación sobre el clima del Perú, el


docente solicita a sus estudiantes que relacionen adecuadamente los siguientes tipos
de climas con sus respectivas características.

I. Cálido muy seco a. Vertiente oriental andino. T° 25°C. Lluvias


estacionales superior a 1200 mm/año.
II. Semi cálido muy b. Alta montaña. T° 6°C. Tormentas eléctricas. Aire
húmedo seco.
III. Templado sub húmedo c. Vertiente oriental. T° Inferiores a 22°C. Permanente
nubosidad.
IV. Frígido d. Vertiente occidental. T° 24°C. Lluvias de verano.

A) Ia, IIc, IIId, IVb B) Id, IIc, IIIa, IVb C) Ib, IIa, IIIc, IVd D) Id, IIc, IIIb, IVa

Solución:

I. Cálido muy seco : d. Vertiente occidental.24°C. Lluvias de verano


II. Semi cálido muy húmedo: c. Vertiente oriental. 22°C de 1000 a 400 msnm.
Permanente nubosidad.
III. Templado sub húmedo : a. Vertiente oriental andino. 25°C. 1000 a
2000msnm.Lluvias de verano (estacionales).
IV. Frígido : b. Alta montaña. 6°C. 4000 a 5000msnm. Tormentas
eléctricas
Rpta.: B

3. La inversión térmica es un fenómeno que acontece en la baja atmósfera, en gran


parte de la costa peruana. De lo mencionado, determine el valor de verdad (V o F)
de los siguientes enunciados referentes a este evento.

I. Interviene en su formación la corriente peruana en el sector centro y sur.


II. Genera el descenso de la temperatura sobre las nubes estrato.
III. Se manifiesta todo el año en las ciudades costeras de Tumbes y Piura.
IV. La temperatura es menor por debajo del techo de las nubes estratos, que sobre ella.

A) VVVF B) FFVV C) VFFV D) FVFV

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 110


117
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
I. Interviene en su formación la corriente peruana en el sector centro sur de la
costa.
II. Genera el aumento de la temperatura sobre las nubes estrato a poca altura.
III. Se manifiesta este fenómeno en las ciudades costeras del sector centro-sur.
IV. Se invierte la temperatura con respecto a la superficie y una determinada altura de las
nubes estratos.
Rpta.: C

4. Juan expresa en una clase de geografía que La Niña, es un fenómeno climático que
se manifiesta en las aguas superficiales del océano Pacífico. Es ahí, donde
interviene María y complementa diciendo este fenómeno genera un ambiente
extremadamente seco en el sector de las costas sudamericanas. De lo descrito, ¿es
correcta la afirmación de María sobre este fenómeno?

A) No, porque este fenómeno solo acontece en el sector oriental del océano Pacífico.
B) Sí, porque el enfriamiento lo genera el descenso de la contracorriente ecuatorial.
C) No, porque La Niña regula la temperatura en 15° de las aguas oceánica profundas.
D) Sí, porque los vientos alisios se intensifican haciendo que las aguas frías queden
en la superficie.

Solución:
La Niña es un fenómeno climático que se manifiesta a través de temperaturas más
frías de lo normal en la superficie del océano. Sucede en el Pacífico central y
oriental, así como en las regiones de la costa oeste de América del Sur. En algunas
partes del mundo, La Niña ocasiona un aumento en las lluvias, mientras que en
otras partes provoca un ambiente extremadamente seco. Los vientos alisios que
vienen del este son más fuertes y soplan más vapor de aguas cálidas hacia el oeste,
lo cual permite que el agua fría debajo de la superficie del mar ascienda, cerca de la
costa de América del sur. Los vientos alisos se intensifican, provocando que las
aguas profundas relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial, queden
en la superficie.
Rpta.: D

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 111


118
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS
1. En la ciudad de Lima son frecuentes los casos de enfermedades respiratorias y
alergias. Cuando los síntomas y malestares son muy pronunciados, algunas
personas consideran conveniente viajar y establecerse un tiempo en alguna ciudad
de los valles interandinos. La mejora de salud de los capitalinos, se apoya en que en
estos valles.

A) las condiciones atmosféricas son permanentes.


B) el clima predominante es árido subtropical.
C) el clima es templado y presenta baja humedad.
D) las precipitaciones son escasas durante todo el año.

Solución:
El clima en los valles interandinos es templado, de baja humedad o seco por lo cual
favorece la mejoría de la salud de las personas con enfermedades respiratorias
asociadas a la alta humedad de Lima.
Rpta.: C

2. La cordillera de los Andes es uno de los factores que genera que nuestro territorio
presente una mayor variedad climática asociada a los pisos altitudinales. Determine
el valor de verdad (V o F) de las siguientes afirmaciones relacionadas con el texto
anterior.

I. En las cumbres de la cordillera Blanca se registra un mayor grado de insolación.


II. La mayor presión atmosférica se presenta a mayores altitudes.
III. En las inmediaciones del nevado Huascarán se percibe mayor sequedad.
IV. Las nubes estratos generan mayor humedad en los valles interandinos

A) VVFF B) VFVF C) VVVF D) FFFV

Solución:
La cordillera de Los Andes origina una variedad climática según los pisos
altitudinales, modifica las condiciones de la temperatura, humedad, precipitación,

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 112


119
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

vientos y demás elementos del clima. A mayor altitud se registra menor temperatura,
humedad, presión atmosférica.
Rpta.: B

3. En la siguiente imagen, podemos visualizar diversos factores regionales que influyen


en la diversidad climática del Perú.

Sobre lo observado podemos afirmar que los

I. factores demuestran la complejidad sistémica del clima.


II. elementos del clima solo pertenecen a la región mostrada.
III. los anticiclones describen un sentido antihorario.
IV. fenómenos atmosféricos son manifestaciones aisladas.

A) II y III B) I y III C) I, II y III D) II y IV

Solución:
Los factores geográficos son evidencia de la complejidad de factores de la
naturaleza multifactorial en una dinámica sistémica.
Rpta.: B

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 113


120
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

4. Establezca la relación correcta entre los fenómenos de origen climático que se


indican con una de sus causales.

I. El Niño a. Los vientos alisios que vienen del este son más fuertes
II. La Niña b. Las aguas cálidas se trasladan desde Australia a Sudamérica.
III. Friaje c. Los vientos del Atlántico sur ingresan a territorio peruano.

A) Ib, IIa, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIc, IIIb

Solución:
 El Niño, es un fenómeno climático cíclico a nivel mundial, se inicia en el océano
Pacífico tropical, cerca de Australia e Indonesia, alterando con ello la presión
atmosférica y cambios en la dirección y velocidad de los vientos.
Los vientos alisios se debilitan y la máxima temperatura marina se desplaza
hacia Sudamérica.
 La Niña, ocurre cuando los vientos alisios que vienen del este son más fuertes
y desplazan las aguas cálidas hacia el oeste del océano Pacífico, lo cual
permite que el agua fría debajo de la superficie del mar ascienda, cerca de la
costa de América del Sur.
 Friaje, Las masas de aire frías de la Antártida (zona de convergencia del
Atlántico Sur), penetran al continente por la cuenca del río de La Plata para
desplazarse hacia el Norte.En Perú ingresa por Madre de Dios y Puno, sigue
hacia Ucayali y Loreto; selva de Cusco, Huánuco, Junín, Pasco
Rpta.: A

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 114


121
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. En las vacaciones de medio año, Jana visita a su familia que vive en la ciudad de
Huancavelica, donde pudo percibir que las mañanas eran frías, con una fuerte
insolación a mediodía y al anochecer se producía un brusco descenso de
temperatura. Del texto se infiere que Jana percibía

A) el estado variable de la baja atmósfera.


B) amplitud térmica de la estratosfera.
C) el cambio cíclico de la mesosfera.
D) la estabilidad del tiempo de la ciudad.
E) la variación climática de Huancavelica.

Solución:
El clima es el estado promedio de la baja atmósfera medido en una duración no menor
de 30 años y que caracteriza a una determinada región.
El tiempo atmosférico es el estado variable de la baja atmósfera medido en una
duración corta en un determinado lugar.

Rpta.: A

2. La presencia de la cordillera de los Andes, en nuestro territorio, es un factor que


modifica las manifestaciones de los elementos del clima. Los turistas que se
desplazan por los diversos pisos altitudinales perciben estas variaciones. En relación
al texto, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a
la percepción de los turistas.

I. Al pie del nevado de Coropuna registran una mayor insolación.


II. En la llanura costera experimentan una menor presión atmosférica.
III. Al recorrer el Parque Nacional del Huascarán perciben la sequedad del aire.
IV. En la ciudad de Celendín los habitantes sienten que el aire está cargado de
humedad.

A) VVFF B) VFVF C) VVVF D) FFFV E) FVFV

Solución:
La cordillera de Los Andes origina una variedad climática según los pisos
altitudinales, modifica las condiciones de la temperatura, humedad, precipitación,
vientos y demás elementos del clima. A mayor altitud se registra menor temperatura,
humedad, presión atmosférica.
Rpta.: B

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 115


122
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. A partir de la imagen, identifique los enunciados que relacione el piso altitudinal con
las características de clima que le corresponde.

I. 7, posee un clima semi cálido muy húmedo con garúas invernales.


II. 5, representa a climas frígidos y con gran sequedad atmosférica.
III. 3, registra un clima templado sub húmedo con lluvias estaci0onales.
IV. 1, dispone de un clima semi cálido muy seco, con abundante humedad.

A) I y II B) I y III C) II y III D) II y IV E) I y IV

Solución:
8. Cálido Húmedo, con gran nubosidad y abundante precipitación.
7. Semi cálido muy húmedo, con permanente nubosidad e intensas precipitaciones.
6. Gélido, con fuerte insolación y gran sequedad atmosférica.
5. Frígido, corresponde a las punas y con tempestades eléctricas.
4. Frío, corresponde a las mesetas, con precipitaciones de verano.
3. Templado sub húmedo, con lluvias estacionales.
2. Semi cálido muy seco, con alta humedad y garúas invernales.
1. Cálido muy seco, humedad moderada con lluvias de verano.
Rpta.: C

4. Establezca la relación correcta entre los desastres de origen climático con una de
sus manifestaciones.

I. Helada a. desborde esporádico de las aguas de los ríos por incremento


de las lluvias de verano.
II. Inundación b. deslizamiento de rocas y lodo, provocado por intensas lluvias
que sepultan todo a su paso.
III. Huayco c. quema de cultivos por el brusco descenso de temperatura y
de la sequedad atmosférica.

A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ib, IIa, IIIc


D) Ia, IIc, IIIa E) Ic, IIa, IIIb

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 116


123
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:

 Heladas, descenso brusco de temperatura atmosférica al nivel del suelo. La


helada negra cuando el aire tiene poca humedad y la temperatura desciende
por debajo de 0°C, causa daños a la vegetación “quema del cultivo”.
 Inundación, desborde esporádico de las aguas de los ríos a causa del exceso
de lluvias que fluye hacia los cauces de los ríos. También la ocupación
antrópica de dichas áreas que son potencialmente inundables.
 Huaycos (o llocllas en el idioma quechua) son flujos de lodo y piedras con gran
poder destructivo, muy comunes en nuestro país. Se forman en las partes altas
de las microcuencas debido a la existencia de capas de suelo deleznables en la
superficie o depósitos inconsolidados de suelo, que son removidos por las
lluvias.
Rpta.: E

Semana Nº 6 (Prohibida su reproducción y venta) 117


124
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Unos científicos climatólogos se trasladan del distrito noroccidental de Papayal de la


provincia de Zarumilla, uno de las más calurosas de la región, hacia la ciudad de
Iquitos, la más grande de la Amazonía peruana. Determine el valor de verdad (V o F)
de los siguientes enunciados relativos a los diversos factores climáticos involucrados
en el recorrido.

I. El ciclón ecuatorial actúa en ambas zonas el país.


II. Las garúas son frecuentes en el distrito noroccidental.
III. La ciudad del noreste presenta inversión térmica.
IV. La presión atmosférica es alta en ambas ciudades.

A) VFVF B) FVFV C) VFFF D) FFVV E) FVVV

Solución:

I. El ciclón ecuatorial actúa en ambas zonas el país.


II. Las garúas son intensificadas en la costa centro-sur.
III. La inversión térmica es generada por la Corriente Peruana y se presenta sobre
los valles de escasa circulación de aire en la Costa Centro Sur.
IV. La presión atmosférica es baja en ambas ciudades.
Rpta.: C

2. Elija la alternativa que relacione cada lugar turístico de nuestro país con el tipo de
clima que le corresponde.

I. El santuario arqueológico de a. Cálido húmedo tropical


Pachacamac

II. El Parque Nacional de b. Templado sub húmedo


Bahuaja - Sonene
III. El Mirador de San Miguel en c. Semi cálido muy seco
Obrajillo.

A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ic, IIa, IIIb


D) Ia, IIc, IIIb E) Ib, IIa, IIIc

Semana N.º 6 (Prohibida su reproducción y venta) 118


125
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:
I. El santuario arqueológico de c. El clima semi cálido muy seco se
Pachacamac extiende en la costa centro y sur.
II. El Parque Nacional de a. El clima cálido húmedo tropical
Bahuaja - Sonene caracteriza a la selva baja.
III. El Mirador de San Miguel en b. El clima templado sub húmedo se
Obrajillo. localiza en la vertiente occidental
andino.
Rpta.: C

3. Identifique los enunciados que se relacionan con el desastre de origen climático que
se observa en la imagen.

I. El fenómeno sucede en el Pacífico central y oriental.


II. Produce lluvias regulares en los dos hemisferios de la Tierra.
III. Los vientos alisios se movilizan con más fuerza.
IV. Permite el ascenso de masas de agua frías del fondo oceánico.

A) I, II y III B) II, III y IV C) I, III y IV D) II y IV E) I y IV

Solución:
La Niña es un fenómeno climático que se manifiesta a través de temperaturas más
frías de lo normal en la superficie del océano. Sucede en el Pacífico central y
oriental, así como en las regiones de la costa oeste de América del Sur. En algunas
partes del mundo, La Niña ocasiona un aumento en las lluvias, mientras que en
otras partes provoca un ambiente extremadamente seco. Este fenómeno ocurre
cuando los vientos alisios que vienen del este son más fuertes y soplan más vapor
de aguas cálidas hacia el oeste, lo cual permite que el agua fría debajo de la
superficie del mar ascienda, cerca de la costa de América del Sur, para tomar el
lugar del agua cálida.
Rpta.: C

Semana N.º 6 (Prohibida su reproducción y venta) 119


126
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

4. Un grupo de excursionistas visitó la región andina a mitad del presente año, pero no
pudieron cumplir con todo su itinerario debido los caminos dañados. Además se
presentaron eventuales nevadas y bajas temperaturas registradas en los pueblos
que visitaban en sus largas caminatas. Marque la alternativa que contenga la
característica verdadera sobre el desastre de origen climático que los excursionistas
presenciaron.

A) Es ocasionado por la ocupación antrópica de dichas zonas.


B) Se produce por la activación inusual del Anticiclón del Pacifico Sur.
C) Es intensificado por la baja humedad de la zona.
D) Ocurre por la rápida erosión que causan las intensas lluvias.
E) Es producto de la combinación de vientos, altitud y relieve.

Solución:
La helada es el descenso brusco de temperatura atmosférica al nivel del suelo,
producto de la "combinación" de vientos, altitud y relieve. Generalmente se inician
en abril pero se intensifican entre los meses de junio y agosto por encima de los
3500 msnm.
Rpta.: E

Semana N.º 6 (Prohibida su reproducción y venta) 120


127
Pág. 93
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

07 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EL CAMBIO CLIMÁTICO Y PROCESO DE CALENTAMIENTO GLOBAL. ACUERDO DE
KIOTO. ROL DEL MINISTERIO DEL AMBIENTE. LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE.

1. EL CAMBIO CLIMÁTICO Y PROCESO DE CALENTAMIENTO GLOBAL

1.1. LA ATMÓSFERA Y SU ESTRUCTURA

La atmósfera o aire es una mezcla de varios gases y aerosoles (partículas sólidas y


líquidas en suspensión), forma el sistema ambiental integrado con todos sus
componentes. Entre sus variadas funciones mantiene condiciones aptas para la vida.

COMPOSICIÓN MEDIA
DE LA ATMOSFERA

Gases %
Nitrógeno (N2 ) 78,084
Oxígeno (O2 ) 20,946

Argón (Ar), Dióxido de


carbono (C02), Monóxido de 0,970
carbono (CO), Metano (CH4),
Dióxido de nitrógeno (NO2) y
otros.

La atmósfera tiene un importante papel en el calentamiento de la Tierra, si no hubiera


atmósfera, la temperatura del planeta sería de 22°C bajo cero. Esto se debe
principalmente a dos gases que actúan como termorreguladores: el vapor de agua (H 2O)
y el dióxido de carbono (CO2).

Es importante entender que el clima terrestre depende del balance energético entre la
radiación solar y la radiación emitida por la Tierra. La mayor concentración de los gases
de la atmósfera se da en la troposfera, en la que el clima terrestre opera y donde el efecto
invernadero se manifiesta en forma más notoria.

El aumento en la troposfera, de gases de efecto invernadero antropogénico, ha


incrementado su capacidad para absorber ondas infrarrojas, generando la elevación de la
temperatura superficial de la Tierra.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 122


129
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1.2 CAMBIO
CLIMÁTICO

se define como sus


la alteración del clima causas
atribuido directa o son
indirectamente
a la
el efecto invernadero la la alteración de la
actividad humana antropogénico. deforestación circulación atmosférica
y oceánica
que

altera la donde
composición de la
atmósfera mundial el aumento de gases de invernadero
como
Dióxido de carbono (CO2): Principal responsable retienen
del aumento de GEI.
Fuentes: Quema de combustibles fósiles y de el calor por más
sembrados. tiempo
Metano (CH4): Principal componente del gas
natural. en la
Fuentes: descomposición de materia orgánica,
quema de biomasa, quema de combustibles fósiles, tropósfera
basureros.
y provoca el
Óxido nitroso (N2O): Gas tóxico.
Fuentes: producción de nylon y ácido nítrico, calentamiento
prácticas agrícolas, quema de biomasa y global
combustibles, fertilizantes.
que es el
Gases Fluorados: Productos de la
industrialización y no de origen natural. aumento de la
temperatura media
a) Hidrofluorocarbonos (HFCs)
Fuentes: refrigerantes, acondicionadores de aire, de la de los
disolventes de limpieza y agentes para la
fabricación de espumas. atmósfera océanos
b) Perfluorocarbonos (PFCs)
Fuente: fabricación de semiconductores,
disolventes de limpieza y agentes para la
fabricación de espumas.
c) Hexafluoruro de azufre (SF6)
Fuente: Aislante dieléctrico, transformadores e
interruptores de redes de distribución eléctrica y la
producción de magnesio y aluminio.
d) Trifluoruro de Nitrógeno (NF3)
Fuente: pantallas planas de cristal líquido,
semiconductores, limpieza térmica etc.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 123


130
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

PROCESO DE CALENTAMIENTO GLOBAL

1.3 CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

● Adelgazamiento de los casquetes polares.


● Derretimiento de nevados, glaciares y mantos polares. En el Perú se encuentran
afectados nevados como Huascarán, Pastoruri, Huaytapallana, entre otros.
● Elevación del nivel de los océanos.
● Reducción de costa por invasión marina.
● Incremento y mayor frecuencia de las precipitaciones.
● Sequías más intensas.
● Emigración de la fauna.
● Tropicalización de la Tierra.
● Pérdida de la biodiversidad y desplazamiento de los límites territoriales de los
ecosistemas.
● Menor rendimiento agrícola.
● Adelgazamiento de la capa de ozono.
● Desertificación y extensión de zonas áridas.

Osos polares comiendo basura para Las inundaciones son cada vez más
sobrevivir en la ciudad de Rusia frecuentes

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 124


131
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

En el Perú, Lima, Arequipa, Piura, Huancayo y otras ciudades soportaran niveles muy
altos de radiación ultravioleta. Asimismo, se evidencia en los últimos años, aumento de la
frecuencia e intensidad del Fenómeno de El Niño.

2. LA CONVENCIÓN MARCO DE NACIONES UNIDAS SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO


(CMNUCC) Y EL PROTOCOLO DE KIOTO

La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) se


adopta como base para una respuesta mundial al problema del cambio climático, en Río de
Janeiro en 1992. Su objetivo último es estabilizar las concentraciones de gases de efecto
invernadero en la atmósfera situándolas en un nivel que impida interferencias humanas
nocivas en el sistema climático. La CMNUCC entró en vigor el 21 marzo de 1994. A la
fecha son 196 Estados los que se han adherido a la Convención. A estos países se les
denomina las “Partes”. La Convención se complementa con el Protocolo de Kioto.
2.1 EL Protocolo de Kioto (PK)
El Protocolo de Kioto es un tratado multilateral establecido en la tercera Conferencia de
las Partes (COP3) Kioto – Japón en 1997, bajo el marco de la CMNUCC, entró en vigor el
16 de febrero de 2005.
El Protocolo de Kioto definió las obligaciones de mitigación de seis gases de efecto
invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso, hidrofluoro carbono,
perfluorocarbono y hexafluoro de azufre, causado por las actividades humanas, que es el
origen del calentamiento global y del cambio climático.
El compromiso asumido por los Estados Partes incluidos en el Anexo I de la Convención,
conformado por una lista de 35 países desarrollados (industrializados), fue el de reducir
sus emisiones de gases de efecto invernadero, al menos un 5% con respecto al nivel de
1990, durante el período 2008-2012, entre otros acuerdos.
El término "sumidero", según la Convención Marco de las Naciones Unidas Sobre el
Cambio Climático (CMNUCC), se define como cualquier proceso, actividad o mecanismo
que absorbe o remueve un GEI, un aerosol o un precursor de un GEI de la atmósfera.
En la séptima Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las Naciones Unidas
sobre el Cambio Climático, dentro de los llamados Mecanismos de Desarrollo Limpio
(MDL) se acordó la inclusión de los sumideros a través de los cuales los países
desarrollados podrían compensar emisiones de GEI con fijación de carbono en países no
desarrollados mediante plantaciones forestales.

2.2. COP 18 de Doha (Catar-2012)


Se aprobó la enmienda al Protocolo de Kioto para extender el periodo de vigencia del
mismo hasta el año 2020.

2.3. COP 21 de París (Francia-2015)


El Acuerdo de París, aprobado el 12 de diciembre de 2015, establece las medidas para
reducir las emisiones de GEI a través de la mitigación, adaptación y resiliencia de los
ecosistemas. Este Acuerdo entró en vigor el 4 de noviembre de 2016 en la medida que en
octubre del mismo año alcanzó la ratificación del instrumento por 55 países que sumarán
el 55% de las emisiones globales.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 125


132
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Algunos de los puntos más importantes del acuerdo son los siguientes:

● Se establece como meta, mantener el incremento de la temperatura muy por debajo


de 2 grados centígrados y realizar esfuerzos para evitar que la temperatura se
incremente más de 1.5 grados centígrados.
● Se debe incrementar la capacidad de adaptación a los efectos adversos del cambio
climático impulsando un desarrollo resiliente y con bajas emisiones de carbono.
● Se reconoce el principio de responsabilidades comunes pero diferenciadas y
respectivas capacidades a la luz de las circunstancias nacionales (para países
desarrollados y en vías de desarrollo).
● Se determina que todos los países deberán presentar contribuciones nacionales de
mitigación cada 5 años.
● Se precisa que las Partes deben conservar e incrementar los sumideros y reservorios
de carbono.

3. DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO

La capa de ozono es una zona de la atmósfera ubicada entre los 24 y 30 km por encima
de la superficie de la Tierra, su función más importante es la de absorber, filtrar y reflejar
la radiación ultravioleta procedente del espacio exterior, permitiendo así la existencia de
vida en la Tierra.

A principios de los años 80 del siglo pasado se empezó a evidenciar un “agujero” en el


ozono atmosférico sobre la Antártida, causado principalmente por el cloro de los
productos químicos humanos, llamados clorofluorocarbono (CFC), usados durante largo
tiempo como refrigerantes y propelentes en los aerosoles.

El adelgazamiento de la capa de ozono expone la vida terrestre a un exceso de radiación


ultravioleta, que puede producir cáncer de piel y cataratas, reducir la respuesta del
sistema inmunológico, interferir en el proceso de fotosíntesis de las plantas y afectar al
crecimiento del fitoplancton oceánico.

En septiembre de 1987 en la ciudad de Montreal-Canadá, 24 países (actualmente 197),


firmaron inicialmente el Protocolo de Montreal relativo a las sustancias que agotan la capa
de ozono y entra en vigor en 1989.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 126


133
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. EL ROL DEL MINISTERIO DEL AMBIENTE


El MINISTERIO DEL AMBIENTE
(creado el 14 de mayo de 2008)

es sus sus
Organismo funciones Organismos
del Poder
adscritos
Ejecutivo
son
es
promover la
ente rector del conservación y
sector uso sostenible
ambiental
nacional
de los de la
que
recursos diversidad
diseña, naturales de las biológica
establece,
ejecuta y Áreas
supervisa la Naturales
política Protegidas
nacional del
ambiente.

son

 El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi): Estudia y hace


pronósticos del tiempo atmosférico.
 El Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana (IIAP): Hace
investigaciones para el desarrollo y uso sostenible de la diversidad biológica.
 El Instituto Geofísico del Perú (IGP): Contribuye con la prevención y mitigación
de terremotos, inundaciones, huaycos, sequías etc.
 El Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas (Sernanp): Establece los
criterios técnicos y administrativos para la gestión de las Áreas Naturales
Protegidas.
 El Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA): Fiscaliza,
controla y sanciona en materia ambiental.
 ElServicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones
Sostenibles (Senace): Aprueba los estudios de impacto ambiental.
 El Instituto Nacional de Investigación de Glaciares y Ecosistemas de Montaña
(Inaigem): es la máxima autoridad nacional en investigación científica en estos
temas.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 127
134
Pág. 99


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

5. LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE

LA CONTAMINACIÓN
DEL AIRE

presencia de
Fuentes
sustancias
químicas

en la se da en

atmósfera Sitios abiertos Sitios cerrados


como
en
por
cantidades
y en escuelas casas fábricas
duración quema de proceso as
que cobertura industrial
causen vegetal
daño
principales contaminantes
Gases desechos
sembrados bosques
fluorados químicos
por

quema de Humo de tabaco.


A las a los Radón (Rn), gas radioactivo.
plantas animales combustibles
fósiles Alérgenos: sustancias que
producen alergias.
Sistema de calefacción y
al enfriamiento.
hombre
industria vehículos Productos químicos: pinturas,
de motor plásticos, madera prensada,
productos de limpieza,
desodorantes, insecticidas, etc.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 128


135
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

6. CONTAMINACIÓN DEL AIRE EN EL PERÚ


El Ministerio del Ambiente (Minam) es el ente rector del sector ambiental a nivel nacional,
subsecuentemente también en temas de Gestión de la Calidad del Aire.
La Ley General del Ambiente establece las responsabilidades para la empresa pública o
privada durante en relación a las emisiones que puedan generar impactos negativos al
ambiente, la salud y los recursos naturales.
A partir del año 2001 se fueron determinando las zonas de atención prioritaria a los
centros poblados mayores a 250 000 habitantes o con presencia de actividades
socioeconómicas con influencia significativa sobre la calidad del aire, para asegurarles
una atención prioritaria para la gestión de riesgo.
Para ello cuentan con algunos instrumentos de gestión ambiental que sustentan y se usan
para la gestión de la calidad del aire, como los Estándares de Calidad Ambiental del Aire
(ECA) y los Límites Máximos Permisibles (LMP).
Las instituciones responsables de monitorear y evaluar la calidad del aire son:
● La Dirección General de Salud Ambiental (Digesa) y el Servicio Nacional de
Meteorología e Hidrología (Senamhi) que realizan el monitoreo en las Zonas
Atención Prioritaria.
● Las Direcciones Regionales de Salud Ambiental (Diresa), evalúan el aire en sus
respectivas regiones.
● El Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA), supervisa las
actividades del sector minero y verifica del cumplimiento de los ECA y de sus planes
de monitoreo de la calidad del aire.
6.1. La calidad del aire
Los principales contaminantes perjudiciales para la salud que cuentan con estándares de
calidad ambiental establecidos son:
El monóxido de carbono (CO), el dióxido de azufre (SO 2), el dióxido de nitrógeno (NO2), el
ozono (O3), material particulado con diámetro menor o igual a 10 micrómetros (PM10) y el
material particulado con diámetro menor o igual a 2,5 micrómetros (PM2).
Según el Informe Nacional de Calidad Ambiental (2013-2014) en Lima y Callao, la
contaminación del aire está relacionada principalmente con el parque automotor y las
plantas industriales, comercio que emiten contaminantes como el dióxido de azufre (SO2)
y el dióxido de nitrógeno,
En Arequipa además del parque automotor, las ladrilleras y cementeras son los sectores
más contaminantes, mientras que en Chimbote y Pisco lo es la industria pesquera; la
fundición de cobre en Ilo; las aserradoras y cepilladoras en Chachapoyas, Pucallpa y
Bagua Grande y en la ciudad de Iquitos las principales fuentes son la generación eléctrica y
la refinación del petróleo. En la Oroya, la contaminación está en un nivel alto, producto de la
fundición de concentrados de minerales (Plomo, Cobre, Zinc) y la fabricación de ácido
sulfúrico.
6.2. Los efectos de la contaminación en la salud humana
La contaminación ambiental, es responsable de una lista de enfermedades crónicas, debido
a la presencia de sustancias tóxicas que van deteriorando el organismo, provocando en las
personas daños al sistema respiratorio, cardiovascular y digestivo, problemas de la vista, de
la piel y hasta cáncer, los más afectados son los niños y adultos mayores. De acuerdo al
informe de la Organización Mundial de la Salud del 2014, aproximadamente 7 millones de
personas mueren anualmente por la contaminación ambiental.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 129


136
Pág. 101
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ANEXO

LA OROYA: “CAMPEÓN EN CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN AMÉRICA” 1

La Oroya es una ciudad minera de 35.000 habitantes, creada alrededor del complejo
metalúrgico y está situada a 3720 metros de altitud en la Sierra Central del Perú, a
180 km al noreste de la capital, Lima. La Sierra del Perú, rica en recursos minerales, tiene
minas de plata, de plomo, de cobre y de zinc. Los minerales extraídos, se purifican en una
refinería situada en La Oroya. La ciudad es considerada una de las cinco ciudades más
contaminadas del mundo, debido a los elevados niveles de plomo en el aire emanados
por los más de 90 años de operación.

En 1997, Doe Run ganó la buena pro del complejo y, como parte de sus obligaciones, el
Estado le encargó implementar un programa de adecuación ambiental, que nunca llegó a
ejecutar. En diciembre de 2005, fue publicado por la Universidad de St. Louis, Missouri
(EE.UU.) un informe científico con los resultados de una investigación sobre la
contaminación de la sangre y la orina de los habitantes de La Oroya a consecuencia de la
exposición al plomo, arsénico, cadmio, y otras sustancias tóxicas, comparado con los
niveles encontrados en la población de una ciudad cercana (Concepción) donde no hay
niveles de contaminación tan extremos como en La Oroya. Los resultados fueron
sumamente preocupantes.

En el 2009 la empresa fue declarada en insolvencia y paralizó parte de su operación. Un


año después se instaló su junta de acreedores, que es presidida por representantes del
Estado Peruano al ser el principal acreedor de Doe Run.

1
FUENTE: servind.org, PUCP, MINAM, sin permiso.info

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 130


137
Pág. 102
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 131


138
Pág. 103
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS
1. A raíz de los grandes incendios forestales, el gobierno australiano decidió sacrificar
10,000 camellos y algunos caballos que venían amenazando las reservas de agua y
a las poblaciones nativas que habitan en la reserva de Anangu Pitjantjatjara
Yankunytjatjara (APY). ¿Por qué otra razón se habría tomado esta medida?
A) Utilizar su carne como alimento para los seres humanos.
B) Estos animales emiten metano que es un potente GEI.
C) Para poder regular el número de cabezas por Estado.
D) El exceso de estos animales consumen mucho oxígeno.
Solución:
Los camellos y los caballos se encuentran entre los 5 animales que producen más
metano durante su vida. Como sabemos el metano CH4 es un GEI que es uno de
los principales componentes del gas natural. El caballo produce entre 45 y 50
kilogramos de metano al año lo que equivale a casi una tonelada de CO2 al año por
cada animal adulto.
Rpta.: B
2. Observando y analizando el esquema del efecto invernadero presentado, determine
los enunciados correctos que se infieren de él y luego marque la alternativa correcta.

I. La atmósfera modifica la distribución del calor solo en la superficie de la Tierra.


II. La energía del Sol que llega a la superficie de la Tierra es energía infrarroja.
III. Los GEI impiden que la energía solar escape totalmente de la atmósfera.
IV. La superficie de la Tierra y la parte más baja de la atmósfera se calientan más.

A) I y IV B) II, III y IV C) Solo la IV D) III y IV

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 132


139
Pág. 82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
I. La atmósfera, por ejemplo con la presencia de nubes, modifica la distribución del
calor que no llega en su totalidad a la superficie de la tierra.
II. Le energía que llega a la superficie de la Tierra es la radiación solar y es de
onda corta, mientras que la infrarroja sale de la Tierra y es de onda larga.
III. Los GEI captura y remite la energía infrarroja que sale de la Tierra y no la
radiación solar.
IV. Por la presencia de los GEI la temperatura de la superficie de la Tierra y de la
Troposfera o Baja Atmósfera se calientan más.
Rpta.: C
3. La cordillera Blanca del Perú es la cadena tropical más extensa y alta del planeta
con una superficie de 470 km2 de glaciares y esta cordillera y otras en el territorio
peruano constituyen reservas hídricas en estado sólido y son los mejores
indicadores del cambio climático. Determine el valor de verdad (V o F) de los
enunciados propuestos respecto a las consecuencias que ocasiona el cambio
climático en las cordilleras y otras áreas geográficas del Perú.
I. La elevación del nivel y el descenso de la temperatura del mar peruano.
II. Mayor formación de nubes estratos en la región andina por la sublimación
glaciar.
III. El incremento de las lagunas de origen glaciar en el territorio.
IV. Mayor ocurrencia de avalanchas y aluviones en la cordillera occidental.
A) FFFV B) VFVF C) VVFF D) FFVV
Solución:
I. La elevación del nivel y el descenso de la temperatura del mar peruano no
serían consecuencias. (F)
II. La mayor formación de nubes estratos en la región andina, no es consecuencia
del derretimiento de los glaciares. (F)
III. La formación de lagunas glaciares es consecuencia del derretimiento de los
glaciares. (V)
IV. El derretimiento de los glaciares forma lagunas que al llenarse excesivamente,
sobre todo en la época de lluvias producen avalanchas y aluviones. (V)
Rpta.: D
4. Shénzhen es una de las primeras ciudades industriales de China y por consiguiente
una de las más contaminadas, además de su gran parque automotor, es el centro de
la industria de televisores a nivel mundial que ofrece una gran variedad de
televisores de alta gama y última generación. Del enunciado se infiere que las
sustancias contaminantes de la ciudad están relacionadas principalmente con
A) la quema de combustible fósil. B) el óxido nitroso.
C) los gases fluorados. D) monóxido de carbono.
Solución:
Al ser Shénzhen una ciudad industrial que tiene una mayor producción de
televisores de pantalla plana y esta tecnología para la confección de estas pantallas
utiliza el llamado cristal líquido que emplea el trifluoruro de nitrógeno, gas fluorado
que contamina en mayor cantidad el aire de esta ciudad.
Rpta.: C

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 133


140
Pág. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS
1. Un grupo de científicos de la iniciativa World Weather Attribution publicaron un estudio
sobre la contribución humana a la ola de calor de junio de 2019 en Francia. Según el
informe, “todas las olas de calor de hoy en Europa se vuelven más probables e
intensas”. El Centro Regional Europeo advirtió que podría estar acompañada de
sequías y tormentas y alertó sobre el riesgo de incendios forestales y de estrés térmico
en personas vulnerables. Respecto al párrafo anterior, la situación descrita, es una
consecuencia del
A) descenso de precipitaciones en el Atlántico norte.
B) cambio climático inducido por la actividad antrópica.
C) retroceso del agujero de la capa de ozono.
D) incremento de la actividad volcánica al sur de Europa.
Solución:
El aumento en la troposfera de gases de efecto invernadero antropogénico, ha
incrementado su capacidad para absorber ondas infrarrojas, generando la elevación
de la temperatura superficial de la Tierra. Estos efectos son causados por el cambio
climático, la alteración del clima atribuido directa o indirectamente a la actividad
humana.
Rpta.: B
2. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos al acuerdo
alcanzado en la COP 21 de París del año 2015.
I. Mejorar la capacidad de adaptación a los efectos adversos del cambio climático.
II. Conservar e incrementar los sumideros y reservorios de carbono por las partes.
III. Reconocer el principio de responsabilidades exclusivas para países desarrollados.
IV. Determinar que las partes deberán presentar contribuciones nacionales de
mitigación cada cinco años.
A) FVFV B) VVFV C) VFVV D) FVVF

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 134 77


141
Pág.
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
Algunos de los puntos más importantes del acuerdo de Paris del 2015 son los
siguientes:
● Se establece como meta, mantener el incremento de la temperatura muy por
debajo de 2 grados centígrados y realizar esfuerzos para evitar que la temperatura
se incremente más de 1.5 grados centígrados.
● Se debe incrementar la capacidad de adaptación a los efectos adversos del
cambio climático impulsando un desarrollo resiliente y con bajas emisiones de
carbono.
● Se reconoce el principio de responsabilidades comunes pero diferenciadas y
respectivas capacidades a la luz de las circunstancias nacionales (para países
desarrollados y en vías de desarrollo).
● Se determina que todos los países deberán presentar contribuciones nacionales
de mitigación cada 5 años.
● Se precisa que las Partes deben conservar e incrementar los sumideros y
reservorios de carbono.
Rpta.: B

3. La capa de ozono, tiene como función más importante la de absorber, filtrar y reflejar
la radiación ultravioleta procedente del espacio exterior. Los científicos descubrieron
un gran daño en esta capa en la década de 1980 e identificaron a los
clorofluorocarbonos, o CFC, como el principal culpable. Identifique los enunciados
correctos con respecto a las consecuencias de su deterioro.
I. Incremento de las emisiones de GEI para contrarrestar el proceso.
II. Menor capacidad de absorción de los rayos UV.
III. Aumento de casos de cáncer de piel y cataratas.
IV. Mejor respuesta del sistema inmunológico en seres humanos.
A) I, II y IV B) Solo II y IV C) Solo II y III D) II, III y IV
Solución:
El adelgazamiento de la capa de ozono expone la vida terrestre a un exceso de
radiación ultravioleta, que puede producir cáncer de piel y cataratas, reducir la
respuesta del sistema inmunológico, interferir en el proceso de fotosíntesis de las
plantas y afectar al crecimiento del fitoplancton oceánico.
Rpta.: C

4. Según Informe Nacional de Calidad Ambiental (2013-2014), el monóxido de carbono


(CO), el dióxido de azufre (SO2), y partículas con diámetro menor o igual a 2,5
micrómetros, son los principales contaminantes del aire en las metrópolis del Perú.
Todos estos elementos contaminantes son producidos por
A) las aserradoras y madereras. B) los derrames petroleros.
C) la cercanía a zonas mineras. D) el parque automotor.
Solución:
Según el Informe Nacional de Calidad Ambiental (2013-2014) en Lima y Callao, la
contaminación del aire está relacionada principalmente con el parque automotor y las
plantas industriales, comercio que emiten contaminantes como el dióxido de azufre
(SO2) y el dióxido de nitrógeno.
Rpta.: D

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 135 78


142
Pág.
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Relacione el organismo adscrito al Ministerio del Ambiente con su respectiva función,


según corresponda.

I. IIAP a. Fomenta la investigación científica en glaciares.


II. Senace b. Aprueba los estudios de impacto ambiental de los grandes
proyectos de inversión.
III. IGP c. Impulsa el desarrollo y uso sostenible de la Amazonía.
IV. Inaigem d. Realiza estudios de desastres naturales.

A) Ic.IIb, IIId, IVa B) Ia. IIb, IIId, IVc C) Ic, IId, IIIb, IVa
D) Ia, IIb, IIIc, IVd E) Ib, IIa, IIIc, IVd

Solución:
I. El Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana (IIAP): Hace
investigaciones para el desarrollo y uso sostenible de la diversidad biológica.
II. El Instituto Geofísico del Perú (IGP): Contribuye con la prevención y mitigación de
terremotos, inundaciones, huaycos, sequías etc.
III. El Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones Sostenibles
(Senace): Aprueba los estudios de impacto ambiental.
IV. El Instituto Nacional de Investigación de Glaciares y Ecosistemas de Montaña
(Inaigem): es la máxima autoridad nacional en investigación científica en estos
temas
Rpta.: A

2. Ante las constantes violaciones de las normas ambientales en las minas de Moquegua
y Tacna, una empresa minera fue multada con la suma de 82 millones de soles por
los daños y perjuicios. En nuestro país esta sanción es realizada por

A) el Ministerio de Energía y Minas.


B) el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología.
C) el Servicio Nacional de Certificación Ambiental.
D) la Dirección General de Salud Ambiental.
E) el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental.

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 136


143
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA) es un organismo público,
técnico especializado, adscrito al Ministerio del Ambiente de Perú encargado de la
fiscalización ambiental en todo el territorio peruano. El OEFA ejerce dos clases de
funciones: como entidad de fiscalización ambiental, ejerce funciones de supervisión
ambiental directa, fiscalizadora y sancionadora, y como ente rector del Sistema
Nacional de Evaluación y Fiscalización Ambiental (Sinefa) ejerce funciones normativa
y de fiscalización a las entidades de fiscalización ambiental nacionales, regionales o
locales.
Rpta.: E

3. El Acuerdo de París, al mejorar la aplicación de la Convención Marco de las Naciones


Unidas sobre el Cambio Climático, establece que todos los países deben realizar
acciones contra el cambio climático de acuerdo a sus posibilidades y para este fin es
preciso que los países desarrollados, contribuyan con los países en desarrollo con
algunos mecanismos para la atención del cambio climático. Identifique los enunciados
correctos respecto al acuerdo.
I. Los países desarrollados deberán acrecentar sus emisiones de GEI.
II. La transferencia de tecnología como el uso de paneles solares.
III. El financiamiento para hacer frente al cambio climático.
IV. Las Partes, deberán tomar medidas para eliminar sumideros de carbono.
A) I, II y IV B) Solo II y IV C) Solo II y III
D) II, III y IV E) I, II y III

Solución:
El Acuerdo de París logró mejorar lo establecido inicialmente en la Convención Marco
de Naciones Unidas sobre Cambio Climático (CMNUCC), donde se establece que
todos los países deben realizar acciones contra el cambio climático de acuerdo a sus
posibilidades y para este fin es preciso que los países desarrollados contribuyan a los
países en desarrollo con financiamiento, transferencia de tecnología entre otras
herramientas. Así, se ha producido el flujo internacional de recursos financieros
destinados a atender el cambio climático.
Rpta.: C

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 137


144
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

4. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la


destrucción de la capa de ozono.
I. Su principal agente responsable es el dióxido de carbono.
II. Se detectó un agujero sobre la Antártida.
III. Se produce entre los 24 y 30 km encima de la superficie.
IV. Por primera vez se hace mención en el Informe Brundtland

A) FVFV B) VVFF C) FFVV D) FVVF E) FVVV


Solución:
La capa de ozono es una zona de la atmósfera ubicada entre los 24 y 30 km por
encima de la superficie de la Tierra, su función más importante es la de absorber, filtrar
y reflejar la radiación ultravioleta procedente del espacio exterior, permitiendo así la
existencia de vida en la Tierra.
A principios de los años 80 del siglo pasado se empezó a evidenciar un “agujero” en
el ozono atmosférico sobre la Antártida, causado principalmente por el cloro de los
productos químicos humanos, llamados clorofluorocarbono (CFC).
En septiembre de 1987 en la ciudad de Montreal-Canadá, 24 países (actualmente
197), firmaron inicialmente el Protocolo de Montreal relativo a las sustancias que
agotan la capa de ozono y entra en vigor en 1989.
Rpta.: D

Semana Nº 7 (Prohibida su reproducción y venta) 138


145
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. La liberación de gases de las diversas actividades económicas, ha saturado la baja


atmósfera incrementando la temperatura media de la Tierra. En situaciones
naturales el clima mundial es el resultado _________________________.

A) de la mayor concentración de gases de efecto invernadero antropogénico para


mantener una temperatura media
B) de la presencia de gases termorreguladores como el hidrógeno y el helio cuya
presencia es predominante en la troposfera
C) del grado de los procesos de absorción, dispersión y reflexión para favorecer el
equilibrio térmico
D) de la capacidad de absorber los rayos ultravioletas que viene causando efectos
retroactivos en la fauna marina
E) del balance energético entre la radiación solar y la radiación emitida por la
Tierra

Solución:
Es importante entender que el clima terrestre depende del balance energético entre
la radiación solar y la radiación emitida por la Tierra. La mayor concentración de los
gases de la atmósfera se da en la troposfera, en la que el clima terrestre opera y
donde el efecto invernadero se manifiesta en forma más notoria.
Rpta.: E
2. Las enfermedades tropicales se han extendido en varias regiones del país, debido a
los efectos del cambio climático. Identifique las acciones que se deben tomar para
mitigar los efectos de este fenómeno.

I. Reforestar las áreas afectadas por la roza y quema y actividades vinculadas


II. Reemplazar el uso de la gasolina con el uso del carbón o la leña.
III. Promover el uso de envases biodegradables para proteger nuestro planeta.
IV. Reducir las emisiones de gases industriales y del parque automotor.

A) I,III y IV B) Sólo II y III C) I,II y IV D) Sólo II y IV E) II,III y IV

Solución:

Algunas actividades responsables que debemos promover son

 Reforestar las áreas afectadas por la roza y quema y actividades vinculadas.


 Promover el uso de envases biodegradables para proteger vuestro planeta.
 Reducir las emisiones de gases industriales y del parque automotor.
 Utilizar energía natural
Rpta.: A

Semana Nº 07 (Prohibida su reproducción y venta) 139


146
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. Sobre los hechos concernientes a la Convención Marco de las Naciones Unidas


sobre el Cambio Climático y su complementación, establezca el orden cronológico.

I. La definición de las obligaciones de mitigación de los gases de efecto invernadero


se establece en el Protocolo de Kioto.
II. En Doha- Catar se aprobó la enmienda del Protocolo de Kioto para extender su
vigencia.
III. Los sumideros fueron adoptados en la séptima conferencia de las partes dentro
de los llamados mecanismos de desarrollo limpio.
IV. En París se establece las medidas para reducir los efectos de los GEI a través de
la mitigación, adaptación y resiliencia de los ecosistemas.
A) I, II, III y IV B) I, III, II y IV C) II, III, IV y I
D) II, IV, I y III E) II, III, I y IV
Solución:
I. El primer intento para definir las obligaciones de mitigación de los gases de
efecto invernadero se estableció en el Protocolo de Kioto.
III. La inclusión de los sumideros fue adoptada en la séptima conferencia de las
partes dentro de los llamados mecanismos de desarrollo limpio.
II. En Doha- Catar se aprobó la enmienda del Protocolo de Kioto para extender su
vigencia
IV. En Paris se establece las medidas para reducir los efectos del GEI a través de la
mitigación, adaptación y resiliencia de los ecosistemas.
Rpta.: B

4. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la


principales fuentes de la contaminación del aire en las zonas urbanas del Perú.
I. La liberación de desperdicios industriales, tales como cloacas, cloro o pesticidas
en las superficies acuáticas.
II. Los productos que provienen de los herbicidas y fertilizantes químicos utilizados
en la agricultura.
III. La emanación del monóxido de carbono, dióxido de azufre y dióxido de nitrógeno
producida por las industrias y el parque automotor.
IV. Las actividades relacionadas como el uso indiscriminado de los productos
plásticos que afectan la vida de los humanos, plantas y animales.

A) VF F B) V FF C) FFVV D) FFVF E) FVF


Solución:
El Informe Nacional del Estado del Ambiente 2009-2011, señala que la mayoría de
las ciudades superan los Estándares de Calidad Ambiental y el parque automotor es
la mayor fuente de contaminación del aire en el país.
Los principales contaminantes o contaminantes criterio, los cuales cuentan con
estándares de calidad ambiental establecidos son: el monóxido de carbono (CO), el
dióxido de azufre (SO2), el dióxido de nitrógeno (NO2), el ozono (O3), material
particulado con diámetro menor o igual a 10 micrómetros (PM10) y el material
particulado con diámetro menor o igual a 2,5 micrómetros (PM2).
Rpta: D

Semana Nº 07 (Prohibida su reproducción y venta) 140


147
Pág. 85
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

08 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
HIDROGRAFÍA DEL PERÚ: SISTEMAS HIDROGRÁFICOS. MAR PERUANO.
GLACIARES Y SU IMPORTANCIA. CUENCAS Y GESTIÓN DE RIESGO.

1. LA HIDROGRAFÍA

La hidrografía es la ciencia que se encarga de la descripción de todas las aguas


existentes sobre la superficie continental (ríos, lagos y presas); de su localización,
condiciones fisiográficas, régimen y aprovechamiento.

En el planeta, las aguas dulces representan aproximadamente el 3% de la


hidrósfera, las cuales están distribuidas en glaciares y zonas polares (69%), aguas
subterráneas (mantos freáticos y acuíferos 30%), y, lagos, ríos y vapor de agua (1%)

VERTIENTE HIDROGRÁFICA
es un
conjunto de unidades hidrográficas cuyos ríos drenan a un punto en común o
que desembocan en un mismo mar y en ocasiones, en un mismo lago.
las el

unidades hidrográficas río


es una
son
corriente natural de agua continua que
espacios geográficos limitados por desemboca en otra similar, en un lago o en el
líneas divisorias de aguas, mar.
relacionados espacialmente por el puede ser
tamaño de las áreas de drenaje. tiene
- Río Colector: recoge las - Naciente: origen de un río.
aguas de toda la cuenca - Desembocadura: parte del
hidrográfica y curso donde el río vierte sus
generalmente desemboca aguas al mar, un lago u otro
en el mar. río.
- Río Afluente: llamado - Curso: distancia entre la
también tributario. Es el naciente y la
río secundario que desembocadura.
desemboca en otro - Caudal: volumen promedio
considerado como de agua que el río
principal. transporta.
- Río Efluente: es una - Cauce: cavidad por la que
derivación natural o corre el agua.
artificial que se desprende - Régimen: variación del
de la corriente principal de caudal durante un año.
un río. - Confluencia: punto donde
ocurre la reunión de dos o
más cursos de agua de
dimensiones semejantes.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 142


149
Pág. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2. LAS VERTIENTES HIDROGRÁFICAS DEL PERÚ

La Autoridad Nacional del Agua (ANA), registra en el territorio peruano, 159


unidades hidrográficas, 62 en la región hidrográfica del Pacifico, 84 en la región
hidrográfica del Amazonas y 13 en la región hidrográfica del Titicaca.

2.1. Vertiente hidrográfica del Pacífico

Esta vertiente está conformada por 62 unidades hidrográficas. Los ríos tienen su
origen en la cordillera occidental de los Andes peruanos entre los 4000 y 6700 msnm
con excepción del Chira, Zarumilla y Tumbes que nacen en territorio ecuatoriano. La
región representa el 21,7 % de todo el territorio peruano, las unidades que la
conforman son en su mayoría exorreicas, cuyas aguas desembocan en el océano
Pacífico, algunas son arreicas, donde las aguas de los ríos se evaporan o se filtran
en el terreno antes de encauzarse en una red de drenaje.

Por lo general, los ríos son torrentosos, de poco caudal, curso corto y régimen
irregular; se distingue un periodo de crecida de diciembre a marzo y una de mayor
estiaje en los meses de junio y julio. La desembocadura de estos ríos toma la forma
de estuario, con excepción del río Tumbes; en su recorrido forman cañones
profundos donde se han construido numerosas centrales hidroeléctricas.
Los principales ríos de la vertiente hidrográfica del Pacífico son:

ORIGEN Y OBRAS
RÍO CARACTERÍSTICAS
DESEMBOCADURA HIDRÁULICAS
Origen: Estribaciones de  Longitud aprox. 50 km Bocatoma de La
la cordillera de Tahuin  Frontera: Perú y Ecuador Palma.
Zarumilla (Ecuador).
Desembocadura: Boca
de Capones.
Origen: cordillera Chilla,  Su caudal lo convierte en el único Bocatoma de La
y cerro Negro en el río navegable de la costa. Peña.
Ecuador. En su naciente Proyecto Especial
Tumbes recibe el nombre de Binacional
Puyango. Puyango – Tumbes
Desemboca formando
un delta.
Origen: Deshielos del  Recorre la provincia de Sullana en Represa de
nudo de Loja, recibiendo la región de Piura. Poechos (la de
Chira
el nombre de Catamayo,  Río de mayor crecida. mayor capacidad
en Ecuador.  Segundo en de mayor caudal. del país), reservorio
de San Lorenzo y
represa de Sullana
Origen: Laguna  Valle más extensos del Norte. Reservorio de
Mishacocha 3800 msnm.  Produce de arroz y caña de azúcar. Tinajones
Chancay
Cajamarca  Se divide en tres brazos: El Canal
del Taymi (al Norte), el río
Lambayeque (al centro) y el río
Reque (al Sur).
Origen: Altas cordilleras  Su cuenca de 698 200 hectáreas Reservorio de
Jequete-
de Cajamarca. entre La Libertad y Cajamarca. Gallito Ciego.
peque
 Valle arrocero más importante.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 143


150
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Origen: Laguna de  Segunda cuenca más grande de Proyecto especial


Aguash (Ancash) a 5000 esta vertiente con sus 14 954 km2. CHAVIMOCHIC y
Santa
msnm.  Longitud de 316 km, ocupa el CHINECAS.
primer lugar por el volumen de Central
agua. hidroeléctrica de
 Forma el Cañón del Pato. Huallanca
Origen: Cordillera  Tributarios: el río Santa Eulalia, el Centrales
Central de los Andes. río Blanco y las quebradas El hidroeléctricas:
Con el nombre de Alto Carmen y Huaycoloro. Huinco, Huampaní,
Rímac - San Mateo, a  Tiene 204 km de longitud, Moyopampa, etc.
una altitud de  Cuenca hidrográfica importante Trasvases:
Rímac aproximadamente 5508 por abarcar la capital del Perú. Marcapoma cocha
msnm.  Importante fuente de y Huascacocha.
abastecimiento de agua potable Represa de
para el consumo humano, agrícola Yuracmayo
y energético.
Origen: En Huancavelica  Longitud de 220 km. El sistema de
a 4500 msnm, en la  Río arreico Choclococha:agua
parte central de la s de la cuenca alta
Ica
meseta de del río Pampas
Castrovirreyna, en la hacía el río Ica
laguna de Pariona
Origen: Nace como río  Recorrido: Ayacucho y Arequipa Trasvase Proyecto
Cotahuasi, en la laguna  Profundidad máxima de 3535 Arma
Ocoña de Huanzococha en metros en el sector de
Ayacucho Ninancocha.
 Forma el cañón Cotahuasi.
Origen: Deshielos que  Longitud: 388 km. Represa de
alimentan a los ríos  Forma la mayor cuenca colectora Condoroma y
Andamayo y Colca. de la Vertiente del Pacifico con un Bocatoma de Tuti
Majes (río Colca)
área de 17 220 km2
 Forma el cañón del Colca con una
profundidad de 3196 m.
Origen: De la unión de  Su longitud es de 157 km. Represa de
los ríos Sumbay y  Su cuenca comprende la ciudad Aguada Blanca
Blanco, en la Reserva de Arequipa. Central
Nacional Salinas y  El río Chili a partir de la hidroeléctrica
Chili
Aguada Blanca- confluencia con el Yura recibe el Charcani V
Arequipa. nombre de Vitor, este se une con
el Sihuas para desembocar como
río Quilca.
 Su cuenca hidrográfica abarcaEn su curso
Origen: En la región de una extensión de 12 452 km2. superior se ha
Puno, en los nevados  Un recorrido de 535 km que lo construido la
Tambo
Pati y Esquilache. En convierte en el río de mayor represa de Pasto
Arequipa longitud de la vertiente. Grande
(Moquegua/Puno)
 Solo lleva aguas en su sector Represas de
Origen: Nevado de interandino, quedando su cauce Carumas y
Caplina Tacora (5942 msnm). seco en la costa y reducido a un Paucarani
subescurrimiento.
 Pasa por la ciudad de Tacna.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 144


151
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

PRESA GALLITO CIEGO, RÍO JEQUETEPEQUE BOCATOMA DE BARBABLANCA, RÍO RÍMAC

OBRAS HIDRÁULICAS EN LA CUENCA DEL RÍO RÍMAC

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 145


152
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2.2. Vertiente hidrográfica del Amazonas

Es la vertiente de mayor extensión del territorio peruano y su colector común es el


río Amazonas que desemboca en el océano Atlántico. Su cuenca representa el
74,5% del territorio nacional y el 97,8% del total de las aguas nacionales.

Según la clasificación utilizada por la Autoridad Nacional del Agua (ANA), la vertiente
del Amazonas se encuentra agrupada en seis unidades hidrográficas: la cuenca del río
Purús, las cuencas del río Yurúa, la intercuenca del Amazonas, la cuenca del río
Marañón, la cuenca del Ucayali y la cuenca del río Madre de Dios. De las seis unidades
mencionadas, la cuenca del Ucayali se encuentra enteramente en territorio peruano.

El origen de sus ríos es glacio – niveo – pluvial y sus nacientes más importantes
son:

- La cordillera de Chila, naciente del río Amazonas.


- El nudo de Pasco, donde nacen los ríos Marañón, Huallaga y Mantaro.
- El nudo de Vilcanota donde nace el río Urubamba.

Los ríos amazónicos son torrentosos en su curso alto, formando numerosos pongos,
en su curso medio e inferior son navegables, y forman una red de 5000 km de vías
de transporte en el oriente peruano. El régimen es regular y forman impresionantes
meandros y cochas en la llanura amazónica.

2.2.1 El río Amazonas

El río Amazonas es el más largo, caudaloso, profundo, y forma la cuenca más


extensa de la Tierra. Su naciente se localiza, en la quebrada de Apacheta, en las
faldas del nevado Quehuisha (5170 msnm.), cordillera de Chila, provincia de
Caylloma-Arequipa. Este río recibe desde su origen varios nombres: Lloqueta,
Challamayo, Hornillos, Monigote, Apurímac, Ene, Tambo, Ucayali. A partir de la
confluencia del Ucayali con el Marañón en Nauta, es llamado río Amazonas.
Desemboca formando una delta en el océano Atlántico tras recorrer una longitud de
7062 km, superando en 391 km al río Nilo (6671 km).

2.2.2 Unidades Hidrográficas del Amazonas

a) Intercuenca del Amazonas: Desde la confluencia de los río Ucayali y Marañón.


Abarca Perú, Ecuador Colombia y Brasil.

Cuencas afluentes:
 Margen izquierda: Nanay, Napo, Putumayo (desemboca en territorio brasileño).
 Margen derecha: Yavarí.

RÍO CARACTERÍSTICAS

 Nacimiento: nudo de Pasto (Colombia)


Putumayo  Curso: 1.813 km
 Desembocadura: margen izquierda del río Amazonas (Brasil)
 Frontera: límite natural entre Perú y Colombia (1626 km)

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 146


153
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Origen: Sierra Divisor (Brasil)


 Curso: 1184 km
Yavarí
 Desembocadura: Margen derecha del río Amazonas
 Frontera: límite natural entre Perú y Brasil. (800 km)

b) Unidad hidrográfica del río Ucayali: íntegramente en territorio peruano, aquí


se localiza la naciente del río Amazonas.

RÍO CARACTERÍSTICAS
 Nacimiento: confluencia de los ríos Tambo y Urubamba.
 Pongo: Orellana en la cordillera de Contamana.
Ucayali  Afluentes: Tamaya, Maquía y Tapiche (margen derecha) y Pachitea,
Aguaytía y Pacaya (margen izquierda).
 Navegabilidad: Cerca del 80%.
 Nacimiento: lago Junín o Chinchaycocha (meseta de Bombón)
 Departamentos: Pasco, Junín, Huancavelica y Ayacucho.
 Pongo: Mantaro.
Mantaro
 Centrales Hidroeléctricas: Santiago Antúnez de Mayolo (principal
generadora de energía del Perú) y Restitución (Huancavelica).
 Presa: Upamayo (Junín) y Tablachaca (Huancavelica)
 Nacimiento: cordillera de Chila.
Apurímac  Cañón: Apurímac.
 Al confluir con el río Mantaro forma el río Ene.
 Nacimiento: nudo de Vilcanota.
 Valle: Valle Sagrado de los Incas (Cusco)
 Cañón: Torontoy
Urubamba
 Pongo: Maynique en la cordillera de Vilcanota (Cusco).
 Central Hidroeléctrica de Machupicchu.
 Áreas Protegidas: SN Megantoni y PN Otishi

c) Unidad Hidrográfica del río Marañón: Abarca Perú y Ecuador.

RÍO CARACTERÍSTICAS
 Nacimiento: nevado de Yarupa en la cordillera Raura, con el nombre
de río Gayco.
 Pongos: Rentema (Región Amazonas) y Manseriche (Loreto).
Marañón
 Afluentes: Huallaga (margen derecha) y Morona, Pastaza y Tigre (una
de las más contaminadas) - (margen izquierda).
 Población nativa: jíbaros y awajún.

 Nacimiento: laguna de Huascacocha (sur de la cordillera Raura) con


el nombre de Ranracancha (Pasco).
Huallaga  Es afluente del río Marañón por la margen derecha.
 Puerto: Yurimaguas (Región Loreto).
 PN Tingo María en Huánuco.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 147


154
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

d) Unidad Hidrográfica del río Madre de Dios: Abarca, Perú, Brasil y Bolivia

RÍO CARACTERÍSTICAS
 Nacimiento: nevado de Pucará en el Cusco con el nombre de río
Pilcopata.
 Pongo: Coñec.
 Afluentes: Manu (margen izquierda) e Inambari, Tambopata y Heath
Madre de
(margen derecha)
Dios
 Ecología: veintiséis zonas de vida.
 Áreas Protegidas: PN del Manu (Cusco-Madre de Dios), PN Bahuaja-
Sonene (Madre de Dios-Puno) y RN Tambopata (Madre de Dios)
 Desembocadura: en Brasil con el nombre de río Madeira.

e) Unidad Hidrográfica del río Yurúa: Abarca Perú y Brasil

RÍO CARACTERÍSTICAS
 Origen: Sierra de Contamana, cabecera de ríos Piquiyacu yToroyuc,
Yurúa  Desembocadura: Rio Amazonas (Brasil)
 Población nativa: Shipibo Conibo y Ashaninkas.

f) Unidad Hidrográfica del río Purús: Abarca Perú, Brasil y Bolivia.

RÍO CARACTERÍSTICAS
 Origen: Cordillera de Contamana (Ucayali).
Purús  Desembocadura: Río Amazonas (Brasil).
 Frontera: límite natural de 38 km entre Perú y Brasil.

2.3. Vertiente hidrográfica del Titicaca

La región hidrográfica del Titicaca se ubica en el sector sur andino, entre la cordillera
oriental (cordillera de Carabaya) y occidental (cordillera volcánica), ocupando la
altiplanicie peruano-boliviana. Está integrada por 13 unidades hidrográficas. El
origen de sus aguas es glacial y pluvial, con ríos de corta longitud, torrentosos en su
curso alto y régimen irregular. Forma una cuenca endorreica.

Los ríos más importantes de la hoya del Titicaca son:

RÍO ORIGEN Y DESEMBOCADURA CARACTERÍSTICAS

Origen: Laguna de Suches, en los


deshielos de los nevados de  Es límite natural entre Perú y
Suches
Palomani y Culijón. Bolivia a lo largo de 95 km.
Desembocadura: Bolivia

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 148


155
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Origen: Río Putina, en el cerro


 Superficie: 3631.19 km2
Surupana,
Huancané  Longitud del río principal:
Desembocadura: Sector norte del
142.05 km
lago.
 Recibe los nombres de Grande,
Carabaya, Azángaro y finalmente
Ramis.
Origen: laguna Rinconada – Nevado  Es el más extenso de la vertiente,
de Ananea, con el nombre de río recorriendo 375 km.
Ramis Grande.  La subcuenca más extensa es la
Desembocadura: Sector Norte del del río Ayaviri.
Lago - Provincia de Huancane.
 Presenta los mayores niveles de
contaminación minera de esta
vertiente.
 Recibe varios nombres entre ellos
río Cabanillas.
Origen: Ríos Orduña y Cupi, en las  Al noreste de Juliaca, recibe por
faldas del nevado Huayquera. su margen izquierda las aguas del
Coata
Desembocadura: Norte de la bahía río Lampa; a partir de entonces se
de Chucuito (Puno). llama río Coata.
 Abastece de agua potable a la
ciudad de Juliaca.
 Segunda cuenca en extensión y
Origen: Faldas del nevado de menor pluviosidad.
Ilave
Larajanco.

Origen: extremo sudoriental del lago


denominado laguna de  Es el único efluente del Titicaca.
Desaguadero Huiñaimarca.  Parte de su curso sirve de límite
Desembocadura: Lago Poopó natural entre Perú y Bolivia.
(Bolivia).

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 149


156
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

VERTIENTE HIDROGRÁFICA DEL TITICACA

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 150


157
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA HIDROGRÁFICO DEL PERÚ

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 151


158
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

RESUMEN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS VERTIENTES HIDROGRÁFICAS

VERTIENTE DEL VERTIENTE DEL VERTIENTE DEL


CARACTERÍSTICA
PACÍFICO AMAZONAS TITICACA
Glacioniveo pluvial y
ORIGEN Glacioniveo pluvial Glacial y pluvial
lacustre
cordillera Nudos de Pasco y de Cordilleras de
NACIENTE
occidental Vilcanota Carabaya y Volcánica
La mayoría
Exorreica Endorreica
CUENCA exorreicas y
algunas arreicas.
CAUCE Rocoso Rocoso – arenoso Rocoso
CURSO Corto recorrido Largo recorrido Corto recorrido

RECORRIDO Andino – costeño Andino – Amazónico Andino

REGIMEN Irregular Regular Irregular


CAUDAL Poco Abundante Poco
Torrentosos en
su curso superior y
ESCORRENTIA Torrentosos navegables en su Torrentosos
curso medio e
inferior

3. EL MAR PERUANO (Mar de Grau)


Es un sector del océano Pacífico que baña nuestras costas hasta una distancia de
200 millas hacia el Oeste, paralelo a nuestro litoral desde la Boca de Capones
(Tumbes) hasta el Hito N°1 (Tacna).
Es una fuente de riquezas hidrobiológicas (peces, mamíferos, moluscos, etc.) y de
sus fondos marinos se extrae petróleo (amplio Zócalo). Además, permite el comercio
y la navegación, actuando a su vez como regulador térmico y modelador del litoral
marino.

CARACTERÍSTICAS GENERALES
 Área: 626,240 km²
Dimensiones  Ancho: 200 millas (370 km).
 Profundidad:–6552 metros en la fosa meridional (Tacna).
 Región septentrional o norte: Se localiza entre Boca de
Capones y la Península de Illescas.
Regiones
 Región central-meridional: Desde Illescas hasta la frontera
con Chile.
 En el Norte: 20 °C - 22 °C, en el centro de 17 °C - 19 °C, en el
Temperatura
Sur de 13 °C - 14 °C.
 En el Norte azul plomizo
Color
 En el Centro y Sur verdoso
Salinidad  Media: de 35.6 a 33.2 ups

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 152


159
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. LA CORRIENTE PERUANA

La corriente Peruana o de Humboldt: está constituida por la corriente costera (CCP)


y la corriente oceánica (COP), las mismas que se unen en la estación de invierno.

La Corriente Costera Peruana (CCP) fluye entre la costa y los 78º W, es más
intensa entre los meses de abril y septiembre. Transporta un volumen aproximado
de 6 millones de m3/ seg. Alcanza profundidades de hasta 200 m. Las masas de
agua de esta corriente se caracterizan por presentar temperaturas de 14º y 18º y
salinidades entre 34,9 y 35.0 ups.

La Corriente Oceánica Peruana (COP) fluye hacia el norte, al oeste de los 82º W,
alcanzando los 700 de profundidad, transporta un caudal de unos 8 millones de m·/
seg., entre julio y octubre forma un solo flujo con la CCP.
La corriente Peruana trae como consecuencias lo siguiente:

● La alta productividad hidrobiológica, por su alta salinidad y contenido de oxígeno,


así como de CO2.
● Es determinante en el clima de la costa peruana, con sus densas neblinas,
ausencia de lluvias y temperaturas templadas durante el invierno.

4.1. El fenómeno de afloramiento.- es el proceso por el cual aguas profundas frías y


ricas en nutrientes, ascienden a la superficie, se produce cuando el viento sopla
persistentemente sobre una superficie oceánica. Cuando los vientos empujan el
agua mar adentro, agua fría sube desde zonas más profundas tomando su lugar.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 153


160
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

En el mar peruano el afloramiento es producido por los vientos alisios y tiene lugar
en los bordes costeros. Las principales zonas de afloramiento del Perú son las
bahías, frente a Paita, entre Pimentel y Salaverry, entre Huarmey y Supe, frente a
Pisco y entre San Juan y Mollendo.

5. LOS GLACIARES Y SU IMPORTANCIA

Los glaciares son espacios con extensas masas de hielo que se ubican en las zonas
alto andinas cercanas a los 5000 msnm. El espesor promedio de estos glaciares
oscila entre 14 y 22 m y su importancia radica en su rol de almacenamiento y
distribución paulatina de agua a los ecosistemas cuenca abajo.

El Perú tiene 3044 glaciales que almacenan 56.15 km3 de hielo. Durante la estación
seca muchos de ellos contribuyen al escurrimiento superficial de las cuencas.
Las tres cordilleras más grandes, mantienen el 75% del volumen de hielo
almacenado en los Andes peruanos; estas son la cordillera Blanca (43%), la
cordillera de Vilcanota (24%) y la de Ampato (8%).

La gran problemática de esta importante fuente de agua es que está desapareciendo


a ritmos bastante acelerados desde hace tres décadas, debido al calentamiento
global. En los últimos 54 años, el Perú ha perdido el 57% de la cobertura de sus
glaciares, lo que en términos sencillos significa que el país se ha quedado sin más
de la mitad de una de sus principales reservas de agua para el futuro.

FUENTE: ANA
(2011)

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 154


161
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

6. CUENCAS Y GESTIÓN DE RIESGOS

6.1 Manejo de cuencas hidrográficas

CUENCA
HIDROGRÁFICA

es

UNIDAD TERRITORIAL MANEJO DE


CUENCAS

de la su es

superficie una de las formas de


objetivo administración
terrestre
principal
por donde de un

Planificación y territorio
discurre aguas de ejecución de distintas
río y lluvia a un prácticas y actividades
cauce principal que fomentala

Orientadas a la Integración social


conservación y y territorial
delimitada por preservación
divisoria de aguas implica
RECURSOS
NATURALES  Planificar el desarrollo con una
visión integral de la cuenca.
 Tomar medidas para conservar
 Aprovechar los recursos o restituir la cobertura vegetal
suelo agua
en función de las en toda la cuenca. Controlando
necesidades. el sobrepastoreo, la quema de
bosque
 Alcanzar calidad de vida pajonales y reforestando en las
en armonía con el medio cuencas altas, para evitar la
ambiente. erosión y el deterioro de los
 Lograr que las futuras suelos.
generaciones gocen de  Evitar la contaminación de las
los mismos recursos del aguas en toda la cuenca, ya
presente. que implica serios problemas
para la salud de las personas y
costos de la producción.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 155


162
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MANEJO DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 156


163
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

6.2 Gestión de riesgos

Es la probabilidad de ocurrencia de efectos adversos sobre


el medio natural y humano, dadas unas condiciones de
¿Qué es un riesgo?
vulnerabilidad específicas para un escenario específico de la
amenaza.
La anticipación a los desastres; es decir, tomar las medidas
adecuadas para prevenir o mitigar las consecuencias de
¿Qué es gestión de cualquier fenómeno natural.
riesgos? También busca acuerdos sociales para soportar o utilizar
productivamente los impactos, sin eliminar la obtención
inmediata de beneficios.
 Planificación y ordenamiento urbano y territorial,
zonificación del uso del suelo.
 Definición de zonas que no pueden ser habitadas,
¿Qué estrategias de reglamentación de permisos de construcción, etc.
mitigación de  Reubicación de viviendas y otras edificaciones
peligros se debe localizadas en zonas de alta vulnerabilidad.
emplear en el  Construcción de presas reguladoras, diques, canales y
manejo de cuencas? muros de contención para evitar las inundaciones.
 Estabilización de laderas mediante terrazas escalonadas,
drenajes, filtros y muros de contención.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 157


164
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La vertiente del Pacífico en el Perú tiene 62 unidades hidrográficas, la mayoría de


sus ríos tienen su origen en la cordillera occidental de los Andes entre 4000 y 6700
msnm. En relación a esta vertiente hidrográfica, marque el valor de verdad (V o F)
de los siguientes enunciados.

I. Los ríos aumentan de caudal en los meses de invierno producto de las lluvias.
II. La mayoría de sus ríos son exorreicos porque vierten sus aguas al Mar de Grau.
III. En la cuenca de algunos ríos se han construido centrales hidroeléctricas.
IV. La desembocadura del río Tumbes presenta un cauce ramificado.

A) FVVV B) FVFV C) VFVF D) VFVV


Solución:
I. Los ríos de esta vertiente hidrográfica aumentan su caudal entre los meses de
enero y marzo (verano).
II. La mayoría de los ríos vierten sus aguas en el Mar de Grau por lo que son
exorreicos, pero hay algunos que son arreicos ya que sus aguas se filtran en su
curso.
III. Algunos ríos presentan cañones en donde se han construido centrales
hidroeléctricas.
IV. La desembocadura del río Tumbes su cauce se ramifica formando un delta.

Rpta.: A

2. La vertiente hidrográfica del Amazonas es la de mayor extensión en el territorio


peruano y su colector en común es el río Amazonas, el cual forma la cuenca más
grande del planeta. En correspondencia a esta vertiente, establezca la relación entre
las unidades hidrográficas que la forman con sus características.

I. Putumayo a. Tiene lugares de gran diversidad ecológica y áreas protegidas.


II. Mantaro b. Su curso es usado como frontera natural entre Perú y Colombia.
III. Urubamba c. Es la principal fuente generadora de energía hidroeléctrica.
IV. Madre de Dios d. Forma el valle sagrado de los incas en la ciudad de Cusco.

A) Ia, IIc, IIIb y IVd B) Ib, IIc, IIId y IVa C) Ib, IId, IIIc y IVa D) Ia, IId, IIIb y IVc

Solución:
I. Putumayo b. Su curso es utilizado como frontera natural entre Perú y Colombia.
II. Mantaro c. Es la principal fuente generadora de energía hidroeléctrica.
III. Urubamba d. Forma el valle sagrado de los incas en la ciudad de Cusco.
IV. Madre de Dios a. Tiene lugares de gran diversidad ecológica y áreas protegidas.

Rpta.: B

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 158


165
Pág. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. Miembros de la Marina de Guerra del Perú, como parte de sus labores en el litoral
del lago Titicaca evidenciaron niveles altos de contaminación en la desembocadura
de los ríos de esta vertiente, siendo el _________ donde se observó un cambio
significativo del color de sus aguas debido a los relaves mineros que causan una
modificación química y física.

A) Coata B) Huancané C) Ramis D) Ilave

Solución:
La vertiente hidrográfica del lago Titicaca presenta cinco ríos afluentes pero vierten
sus aguas dentro de nuestro territorio solo cuatro, y son el Huancané, Ramis, Coata
e Ilave. De los cuales el que presenta mayor contaminación es el río Ramis debido a
que se vierte relave minero el cual tiene como consecuencia la modificación química
y física de sus aguas evidenciándose en el color de estas.
Rpta.: C

4. El Mar Peruano es una gran fuente de riquezas hidrobiológicas y en su fondo marino


se extraen hidrocarburos, además presenta aguas cálidas y fríase sus distintos
sectores que contribuyen a su diversidad. Con relación a lo descrito, identifique los
enunciados correctos.

I. El color verdoso de las aguas en el sector centro y sur es debido a la abundancia


de fitoplancton.
II. La mayor diversidad y explotación pesquera se realiza en la costa norte a
consecuencia de la amplitud del zócalo.
III. El movimiento vertical de ascenso de sus aguas incrementan la frialdad de las
mismas.
IV. La Corriente Peruana es más intensa entre los meses de enero a marzo por lo
que gana mayor extensión.

A) I y II B) II y IV C) III y IV D) I y III

Solución:
El Mar Peruano es una gran fuente de riquezas hidrobiológicas y de hidrocarburos
para nuestro país, además, presenta aguas cálidas y frías en los distintos sectores
del mar que contribuyen a su diversidad. El sector norte presenta un color azul
plomizo y el sector centro y sur un color verdoso debido a la abundancia de
fitoplancton. La mayor diversidad y explotación pesquera se realiza en la costa
centro y sur, además, aquí se presenta el fenómeno de afloramiento que es el
movimiento vertical de las aguas profundas hacia la superficie. La corriente peruana
es más intensa entre los meses de julio a octubre (invierno).
Rpta.: D

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 159


166
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS
1. Los ríos de la vertiente hidrográfica del Pacífico tienen su origen en la cordillera
occidental de los Andes, algunos son arréicos y muy pocos registran importante
caudal. De acuerdo al enunciado, identifique los sistemas fluviales con al menos una
de las características mencionadas.
I. El río Tumbes es el único navegable de la costa.
II. Las aguas del río Santa son utilizadas en el proyecto Chinecas.
III. El río Ica en su curso inferior atraviesa zonas desérticas.
IV. El río Ocoña forma el cañón del Cotahuasi y es arreico.
A) I, III y IV B) Solo I y III C) I, II y III D) II, III y IV
Solución:
I. El río Tumbes cuenta con un caudal que permite considerarse como el único
navegable de la costa.
II. El río Santa es el único longitudinal de la vertiente y sus aguas son aprovechadas
para los proyectos de Chinecas y Chavimochic.
III. El curso inferior del río Ica comprende desde la depresión de Ocucaje hasta la
boca del río, con un cauce seco y de pequeño ancho, corriendo encajonado entren
cerros de pequeña elevación.
IV. El río Ocoña forma el cañón del Cotahuasi y es un río exorreico.
Rpta.: C
2. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a los ríos
de la vertiente hidrográfica del Atlántico.
I. Los pongos de Orellana y Rentema se forman por la erosión del río Mantaro en la
cordillera oriental.
II. La central hidroeléctrica Santiago Antúnez de Mayolo utiliza las aguas del
Mantaro.
III. El río Urubamba forma el Valle Sagrado de los Incas.
IV. El río Madre de Dios desemboca en Bolivia con el nombre de Heath.
A) FVVV B) FVVF C) VFFV D) FVFV

Solución:
I. El río Marañón forma los pongos de Rentema y Manseriche.
II. El río Mantaro abastece la central hidroeléctrica Santiago Antúnez de Mayolo.
III. El río Urubamba forma el Valle Sagrado de los Incas.
IV. El río Madre de Dios desemboca en Brasil con el nombre de Río Madeira.
Rpta.: B

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 160


167
Pág. 76
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. Vecinos de los distritos de Lurín, Pachacamac y Cieneguilla, vienen realizando


marchas por el creciente aumento de desmonte y basura en la cuenca baja del río
Lurín. A eso, se suma la nula intervención de las autoridades para tomar medidas
inmediatas y frenar con estas acciones que afectan con la calidad de vida de la
población, terrenos agrícolas, ecosistemas y el paisaje. Entre los principales pedidos
de la población, se encuentra la intervención de la Autoridad Nacional del Agua (ANA)
¿Es viable y factible la participación de dicha institución?

A) Sí, porque es la institución encargada de realizar estudios y análisis de las cuencas


hidrográficas.
B) No, porque se requiere primero de la elaboración del Plan de Desarrollo Urbano
para Lima.
C) No, porque su misión es elaborar el Plan de Manejo de Residuos Sólidos en
espacios urbanos.
D) Sí, porque es la instancia encargada de imponer multas y sanciones en materia
ambiental.

Solución:
El manejo de cuencas hidrográficas es una de las formas de administración del
territorio, que fomenta la integración social y territorial, mediante una planificación y
ejecución de distintas prácticas y actividades destinadas a la conservación y
preservación de recursos naturales.
Con la ley 29338, “Ley de Recursos Hídricos” corresponde a la Autoridad Nacional del
Agua, del Ministerio de Agricultura, realizar estudios y análisis de cuencas
hidrográficas, priorizando la conservación del agua como recurso vital y fuente de vida.
Rpta.: A

4. En el sector de Chosica, encontramos once quebradas ubicadas en la cuenca media


del río Rímac. En los meses de verano, con las altas precipitaciones, acontecen
constantes huaycos que afectan a viviendas y la vía principal de comunicación de la
zona que es la Carretera Central. Esta situación ocurre año tras año sin que se tome
ninguna medida de reducción de riesgos, sin embargo, una de las decisiones
inmediatas para mitigar estos impactos sobre parte de esta cuenca sería
A) construir servicios básicos en zonas de mayor exposición a riesgos a fin de apoyar
a la población de manera inmediata.
B) realizar un constante mantenimiento de los muros de contención en las diversas
quebradas, sin descolmatar los cauces.
C) instruir y orientar a la población asentada en el cauce para que pueda recibir
donaciones y apoyo internacional.
D) reubicar las viviendas situadas en zonas de alto riesgo y reglamentar las que no
pueden ser habitadas.
Solución:
Entre las principales estrategias para mitigar o reducir los impactos de desastres en
zonas de alto riesgo son las siguientes:
 Planificación y ordenamiento urbano y territorial, zonificación del uso del suelo.
 Definición de zonas que no pueden ser habitadas, reglamentación de permisos de
construcción, etc.

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 161


168
Pág. 77
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

 Reubicación de viviendas y otras edificaciones localizadas en zonas de alta


vulnerabilidad.
 Construcción de presas reguladoras, diques, canales y muros de contención para
evitar las inundaciones.
 Estabilización de laderas mediante terrazas escalonadas, drenajes, filtros y muros
de contención.
Rpta.: D

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 162


169
Pág. 78
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a las


características de los ríos.

I. El caudal permanente depende de las características del curso.


II. Los ríos afluentes reciben carga hídrica de los ríos colectores.
III. El régimen irregular afecta el caudal de los ríos de la vertiente.
IV. La crecida de un río permite la navegación fluvial permanente.

A) VFFV B) FVFV C) VVFF D) FFVF E) VFVF

Solución:
I. El caudal permanente depende de las características del régimen regular.
II. Los ríos afluentes aportan sus aguas al río colector.
III. El régimen irregular afecta el caudal de los ríos de la vertiente.
IV. La pendiente llana y un régimen regular permite la navegación fluvial.
Rpta.: D

2. Elija la alternativa correcta que relacione cada río con la característica respectiva.

I. Ramis a. Es afluente del río Marañón.


II. Cotahuasi b. También se le denomina Carabaya.
III. Huallaga c. Atraviesa Arequipa y Ayacucho.

A) Ic, IIa, IIIb B) Ib, IIa, IIIc C) Ic, IIb, IIIa


D) Ia, IIb, IIIc E) Ib, IIc, IIIa

Solución:
I. Ramis b. También se le denomina Carabaya
II. Cotahuasi c. Atraviesa Arequipa y Ayacucho
III. Huallaga a. Es afluente del río Marañón
Rpta.: E

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 163


170
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. El profesor del curso de Geografía pregunta por el atributo de las corrientes marinas
que se manifiestan frente a la costa central y sur del Perú que contribuye a la
formación de neblinas invernales. Una de las causas para dicha formación es la

A) baja salinidad. B) alta viscosidad. C) alta densidad.


D) baja temperatura. E) temperatura variable.

Solución:
La corriente costera peruana y la corriente oceánica peruana al presentar bajas
temperaturas, se convierten en determinantes en la formación de densas neblinas
invernales.
Rpta.: D

4. En un artículo del Boletín de Lima, el autor hace referencia a la importancia y


necesidad que el gobierno peruano desarrolle una política adecuada de manejo de
cuencas. A partir del texto identifique los enunciados correctos.

I. Mejorar la ocupación antrópica y acceso directo al agua.


II. Planificar la explotación urbana permanente de aguas freáticas.
III. Optimizar el manejo y calidad de los recursos naturales.
IV. Aislar áreas contaminadas para construir rellenos sanitarios.

A) I, II y IV B) Solo I y III C) Solo III


D) I,III y IV E) II, III, y IV

Solución:
Planificar el desarrollo de la cuenca, aplicar medidas de conservación y evitar la
contaminación de las aguas, es muestra de la voluntad política de optimizar los
recursos naturales de la cuenca en favor del medio ambiente y la población.
Rpta.: C

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 164


171
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS
1. Sobre las cuencas hidrográficas de la vertiente del Pacifico, determine el valor de
verdad (V o F) de lo siguientes enunciados.
I. EI incremento de su caudal ocurre en los meses de verano.
II. Son afectadas continuamente con derrames de petróleo.
III. Poseen un gran potencial para la generación de energía hidroeléctrica.
IV. Sus ríos forman meandros en la costa durante el periodo de crecida.
A) VFFV B) FVFV C) VVFF D) VFVV E) VFVF
Solución:
Las cuencas de la Vertiente Hidrográfica del Pacífico:
● Registran un periodo de crecida de diciembre a marzo y una de mayor estiaje en
los meses de junio y julio,
● Los mayores problemas, son la contaminación minera en la parte alta y la
contaminación industrial y urbana en las cuencas media y baja.
● En su recorrido forma cañones profundos donde se han construido numerosas
centrales hidroeléctricas
● El curso de los ríos es corto, por lo que no llegan a forman extensos meandros.
Rpta.: E
2. Relacione correctamente cada uno de los ríos con sus respectivas características,
luego marque la alternativa correcta.
I. Abastece de agua a la Central Hidroeléctrica de Machu Picchu a. Purús
II. Desemboca en la margen izquierda del río Amazonas b. Putumayo
III. Forma la mayor red de fluvial de la amazonia peruana c. Urubamba
IV. Constituye la frontera natural más extensa del Perú d. Ucayali

A) Ic, IIa, IIId, IVb B) Id, IIa, IIIc, IVb C) Ic, IId, IIIb, IVa
D) Ia, IId, IIIc, IVb E) Ib, IIa, IIIc, IVd

Solución:
● La Central Hidroeléctrica de Machu Picchu, se localiza en la cuenca del rio
Urubamba
● El rio Purús marca límites con Brasil y desemboca en el sector sur del Amazonas,
en territorio Brasileño.
● El rio Ucayali y sus tributarios forman la mayor red fluvial de la amazonia peruana.
A aproximadamente 1,420 kilómetros.
● El rio Putumayo con 1626 Km. es la frontera natural más extensa del Perú.
Rpta.: A

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 165


172
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. En una conferencia realizada por el Instituto del Mar Peruano (IMARPE), un


especialista explica sobre los movimientos verticales ascendentes de las aguas del
Mar Peruano. Sobre este fenómeno, identifique las características que le
corresponden, luego marque la respuesta correcta.

I. Se produce por los vientos que soplan sobre la superficie oceánica.


II. Su ascenso es lento por la baja temperatura y traslada ricos nutrientes.
III. Solo ocurre en las zonas central y sur de la costa peruana.
IV. Pierde fuerza y tiende a desparecer en los meses del verano austral.

A) Solo I y II B) II, III y IV C) I, III, IV D) I, II y IV E) Solo II y IV

Solución:
El fenómeno de afloramiento es el proceso por el cual aguas profundas frías y ricas
en nutrientes, ascienden a la superficie, se produce cuando el viento sopla
persistentemente sobre una superficie oceánica. Cuando los vientos empujan el agua
mar adentro, agua fría sube lentamente desde zonas más profundas tomando su
lugar.
En el mar peruano el afloramiento es producido por los vientos alisios y tiene lugar en
los bordes costeros.
Rpta.: D

4. “Kosok y Engel estimaron que en el año 1500, el Imperio de los Incas tenía 10 millones
de habitantes, 1 millón de hectáreas regadas en la costa y 500,000 hectáreas con
sistemas de terrazas y riego en la sierra. Las ciudades y poblados indígenas se
construían en terrenos elevados, adyacentes a los valles y se abastecían de agua por
canales y reservorios”. Del análisis del enunciado se infiere que nuestros antiguos
pobladores

A) eran afectados continuamente por el estrés hídrico.


B) poseían una sólida organización en el manejo de cuencas.
C) lograron controlar todos los factores de riesgo en su desarrollo.
D) formaron una sociedad hidráulica que desapareció por falta de agua.
E) contaron con un sistema de gestión de riesgos eficiente y oportuno.

Solución:
El aprovechamiento de limitados recursos de agua en zonas desérticas dio origen a
la “CULTURAS HIDRAULICAS” caracterizadas por una sólida organización
encargada de distribuir el agua y conservar los sistemas hidráulicos, es decir poseían
una solida organización en el manejo de cuencas.
Rpta.: B

Semana Nº 8 (Prohibida su reproducción y venta) 166


173
Pág. 88
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

09 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
BIODIVERSIDAD Y ECOSISTEMAS EN EL MUNDO. DESARROLLO SOSTENIBLE.
AGENDA 2030.

1. LOS BIOMAS DEL MUNDO.


Sobre la superficie terrestre existen grandes espacios con similares condiciones
climáticas, lo que determina entre ellos semejanzas ecológicas, con presencia de
comunidades de animales y plantas comunes, no tienen una frontera claramente definida
sino que se mezclan gradualmente con el otro. Estos espacios son denominados biomas.
Los biomas pueden ser terrestres o de ambientes acuáticos. Los biomas terrestres han
sido clasificados según la vegetación dominante y la latitud. Los biomas acuáticos pueden
ser de agua dulce, agua marina y de aguas salobres.
La distribución de los biomas del mundo depende fundamentalmente del clima: la energía
solar, la temperatura y las precipitaciones que son decisivas en la abundancia o no de las
especies de flora y fauna. Otros factores que influyen en la distribución de los biomas son
el relieve y la altitud.

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 168


175
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

LOS BIOMAS DEL MUNDO

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 169


176
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1.1 El Bosque Tropical:


 Tropical: cálido y húmedo.
 Temperatura: 28° C.
Clima
 Precipitación de 2000 mm anuales y
abundante humedad.
 Tiene la mayor diversidad de plantas.
 Mayormente compuestas por árboles
de hojas perennes como: caoba,
Flora bambú, cedro, ocume, hevea
(caucho) etc.
 Selva Amazónica, América  Epifitas, lianas, palmeras, café,
Central, África Central y cacao, plátano, vainilla, pimienta, etc.
Sudeste de Asia: Malasia,  Contiene la mayor diversidad de
Indonesia, Vietnam y Filipinas animales.
 Gorilas, chimpancés, monos
 Entre los 0° y 10° de latitud menores, perezosos, venados,
norte y sur. Fauna antílopes, tigres, jaguares, loros,
colibríes, lagartos, hormigueros,
serpientes, ranas, animales
acuáticos.

 Destrucción del hábitat con fines
principalmente agrícolas. La forma
Acción más agresiva es la roza y quema.
del  La contaminación del agua y suelos
hombre por la minería y extracción petrolera.
 La actividad forestal comercial.
TIGRE
1.2 La Sabana:
 Temperatura superior a los 25° C.
 Precipitaciones estacionales entre
los 1200 y 1800 mm al año y
Clima humedad alta.
 Se caracteriza por poseer una
 Es un bioma propio de los estación seca en el verano y otra
trópicos. lluviosa en invierno.
 Predominan las hierbas, arbustos,
matorrales y gramíneas que
 La mayoría se encuentra pueden superar los 3 metros de
entre los 15° y 25° LN y LS. altura.
Flora
 Los árboles son escasos y
dispersos, el más característico
es el baobad en África y la
 Se localiza en el centro y palmera en América del Sur.
este del África, Sudamérica, la
 Se encuentra la población más
India y Australia.
diversa de grandes mamíferos
Fauna
herbívoros y carnívoros.
 Leones, chitas, leopardos,

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 170


177
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ciervos, elefantes, cebras,


hipopótamos, jirafas, ñus y
avestruz, entre otros en el África.
 En Australia los canguros y aves
como el emú.
 En América del Sur carpincho o
ronsoco, el oso hormiguero,
venados y aves como el ñandú y
la garza real.
 Reducción de áreas por
actividades agropecuarias
 Los incendios provocados de los
Acción del campos, elimina la cubierta
hombre vegetal y aumenta la erosión.
 La caza ilegal.
 El sobrepastoreo que intensifica
HIPOPÓTAMO la desertificación.

1.3 El Desierto:
 Árido y seco con altas
temperaturas en el día pudiendo
llegar a los 40°C a 50°C, aunque
en algunos las noches pueden ser
muy frías.
Clima  En las zonas áridas las
precipitaciones oscilan entre los
25 a 250 mm al año. En algunas
de ellas por años no llueve.
 En ellas existe una alta
evapotranspiración.
 La mayoría de ellos son cálidos  Es escasa pero adaptada a las
se ubican entre los 30° LN y 30º duras condiciones.
LS.  Varias especies almacenan agua
para sobrevivir por largos
 Sahara y Kalahari en África, Flora
periodos de tiempo.
Victoria en Australia, de Arabia  Encontramos arbustos de hojas
e Iraní en Asia. Atacama, pequeñas y gruesas, cactus,
Sechura y Sonora en América. palmeras y nopales.
 Está adaptada a la ausencia de
 Los desiertos fríos se sitúan
humedad y a las altas
entre los 35º y 55º N y S.
temperaturas, por ello algunos
 Gobi, Turkestán, Takla Makan son nocturnos.
en Asia. Colorado y Patagonia  Entre las principales encontramos
en América. Fauna a los camellos, serpientes,
escorpiones, ciempiés, coyotes,
 Representan la tercera parte de halcones, camaleones, tarántulas,
la superficie continental. buitres y ratas canguro.

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 171


178
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Difícil de colonizar, habitan


pastores seminómadas.
 Desarrollo de minería y
explotación petrolera y gasífera.
 En los oasis se practica la
Acción del agricultura de cereales frutales,
hombre con tecnología hidráulica.

RATA CANGURO

1.4 Las Praderas y Estepas:


 Su temperatura promedio anual es de
20° C en el verano e inviernos fríos.
 Precipitación promedio de 600mm al
Clima
año.
 Se presentan en ambientes
templados.
 Gramíneas perennes y otras
herbáceas. Arbustos escasos.
Arboles, limitados al lado de los ríos
arroyos.
 En el norte de Europa, Asia y
América del Sur, las praderas dan
 Ocupan amplias zonas al Flora paso a las estepas, parajes llanos
interior de los continentes. muy extensos, con hierbas más
Entre los 30° y 50° LN y LS. bajas, y casi por completo sin
árboles.
 Praderas de Europa Central  Especies: ajenjo negro, espiguilla
oriental. azul, gagea, cola de venado, hierba
 Estepas euroasiáticas de búfalo, etc.
 En América del Sur: animales
 Praderas de Norte América. pequeños como roedores, vizcachas,
armadillos, comadrejas, zorros y
 Praderas y estepas de América liebres. Aves como perdices, patos,
del Sur: Pampas de Uruguay y ñandúes, caranchos, calandrias entre
Argentina. otros.
 En América del Norte: el bisonte, el
 Praderas altas (Velds) en África
tejón americano, la mofeta, caballos
 Praderas de Nueva Zelanda salvajes y el puma.
Fauna
 En Australia: canguros rojos.
 En el África: cebras, jirafas, hienas,
jabalíes, leopardos, leones y
antílopes.
Acción  Modificada por el hombre para
del habitarla y cultivar especialmente
hombre maíz, trigo y soya especialmente en

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 172


179
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Estados Unidos.
 El sobrepastoreo.
 Son escasas las praderas naturales.

MOFETA

1.5 El Bosque Templado:


 Ocupan áreas de veranos cálidos
e inviernos fríos.
 Temperaturas medias anuales de
Clima 23° C y precipitaciones de 800
mm al año.
 Nieves cerca de los círculos
polares y montañas.
 Los principales bosques son de
árboles caducifolios: robles,
hayas, arces, nogales, fresnos y
 Se encuentran entre los 30º y castaños.
50º de latitud.  Existen también bosques de
árboles perennifolios, como los
 Se localizan en el este de del centro de Europa este de
Asia, centro y oeste de Europa Asia. Las especies que
y en la parte oriental de Flora
predominan son las encinas,
América del Norte. abetos, pinos y cicutas.
 En Sudamérica: Argentina y  En regiones mediterráneas, los
Chile. bosques en su mayoría son
mixtos, con especies como
alcornoques, algarrobos, quejigos
y acebuches, pinos robledales
etc.
 Murciélagos, ardilla gris, ciervos
de cola blanca, lobos, liebres,
Fauna
mapaches, cigarras, topos, linces,
zorros.
 La mayoría de la población
mundial vive en este bioma por lo
que el bosque se ha reducido y
Acción del alterado.
hombre  Se vienen aplicando programas
de reforestación de algunas
especies.
ARDILLA GRIS

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 173


180
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1.6 La Taiga:
 Los veranos son cortos y frescos
con abundantes precipitaciones
puede llegar a los 19° C.
 Los inviernos son largos y fríos;
con escasas precipitaciones y una
Clima gran acumulación de nieve, entre
500 a 1000 mm al año pudiendo
llegar hasta los - 50° C. de
temperatura.
 Es también llamado Bosque
Boreal.
 Bosques de coníferas o árboles
 Se ubica en el hemisferio que superan los 40 metros, de
Norte entre los 50° y 60° de copa piramidal y hojas perennes:
latitud. pinos, abetos, alerces y piceas.
Flora
 Árboles de hojas caducas: aliso,
 En América del Norte es abedul, álamos.
llamado Bosque de Coníferas.  En latitudes más altas arbustos,
En Eurasia nororiental (Siberia) líquenes y musgos.
es llamado Taiga.  Algunas especies son migratorias
y otras hibernan.
 Osos pardos, lobos, zorros,
Fauna
renos, búhos, ciervos rojos, alces,
liebres, ardillas, comadreja, marta
y visón.
 La tala descontrolada.
 La caza de animales por la
demanda de sus pieles como la
Acción del
marta o el visón.
hombre
 Incendios forestales y
contaminación del suelo por la
minería.
OSO PARDO
1.7 La Tundra y las Regiones Polares:
 En la tundra la temperatura oscilan
durante el año de 10° C a los – 36°
C de temperatura. Mientras que en
la regiones polares oscila entre los
-20ºC y -50ºC.
 En la tundra el invierno
Clima extremadamente fríos y veranos
muy cortos pero frescos, con lluvias
 Localizados en zonas ligeras.
mayores a 60° LN y mayores  Las precipitaciones oscilan entre los
de 50° LS. 150 a 250 mm al año generalmente
en forma de nieve.
 La tundra la encontramos  Región de fuertes vientos.
en las costas de Canadá, Flora  La tundra tiene un aspecto de

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 174


181
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Alaska, Islandia, Siberia, pradera donde crecen plantas bajas


parte de Rusia y por la falta de precipitaciones y la
Escandinavia, la península baja temperatura.
Antártica y el sur de  Arbustos enanos, musgos, líquenes,
Groenlandia. pastos, juncias, gramíneas brezales
y ciperáceas.
 Las regiones polares
corresponde a las islas  Animales adaptados al clima.
localizadas en medio del  Renos, caribúes, zorros árticos,
Océano Glacial Ártico y el lobos, bueyes almizcleros, osos
continente Antártico. Fauna
polares y varias especies de aves.
 La tundra alpina la  La tundra alpina tiene cabras
encontramos en el Himalaya monteses y ovejas.
y los Andes.  La población humana es escasa,
destacan los esquimales que
habitan en Alaska, el norte de
Canadá y Groenlandia.
 La caza ilegal ha colocado a varias
especies en peligro de extinción.
 El permafrost se está alterando por
la construcción de infraestructura
Acción industrial (oleoductos, carreteras
del aeropuertos, etc.) y el cambio
hombre climático.

OSO POLAR

2. EL DESARROLLO SOSTENIBLE

El origen del concepto de desarrollo sostenible está asociado a la preocupación creciente


existente en la comunidad internacional en las últimas décadas del siglo XX al considerar
el vínculo existente entre el desarrollo económico y social y sus efectos más o menos
inmediatos sobre el medio natural.
La toma de conciencia a nivel mundial de la estrecha relación existente entre el desarrollo
económico y el medio ambiente tuvo su expresión en el marco de las Naciones Unidas
con la creación por este organismo en el año 1983 de la Comisión de Desarrollo y Medio
Ambiente, integrada por un grupo de personalidades del ámbito científico, político y social,
representativo de los diversos intereses existentes en la comunidad internacional. Para
dirigir esta Comisión fue designada la señora Gró Harlem Brundtland.
En abril del año 1987 dicha Comisión publicó y dio a conocer un informe, titulado “Nuestro
futuro común” conocido también como “Informe Brundtland” (Brundtland, G.H., 1987) en el
cual se introduce el concepto de desarrollo sostenible.

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 175


182
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

“Está en manos de la humanidad asegurar que el desarrollo sea


sostenible, es decir, asegurar que satisfaga las necesidades del presente
sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer
las propias”.
En la Cumbre de la Tierra, celebrada en Río de Janeiro, Brasil, en 1992, adoptó como
objetivo político, es decir, vinculante el concepto de desarrollo sostenible y dio paso a un
conjunto de acuerdos internacionales llamados a enfrentar varios de los problemas
ambientales recogidos en el “Informe Brundtland”.

PRINCIPALES AVANCES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

EVENTOS MUNDIALES DESARROLLO SOSTENIBLE


Se utiliza por primera vez el término desarrollo
sostenible, definido como un desarrollo que
La Comisión Mundial satisfaga las necesidades del presente sin
sobre el Medio poner en peligro la capacidad de las
Ambiente y el generaciones futuras para atender sus propias
Desarrollo. ONU 1987 necesidades. Este concepto encierra otros dos
PROCESO

que son fundamentales:


a. “necesidades”, en particular las
necesidades esenciales de los pobres, a
Informe “Nuestro futuro los que se debería otorgar prioridad
común”, o el “Informe preponderante.
Brundtland” b. La idea de “limitaciones” impuestas por la
capacidad del medio ambiente para
satisfacer las necesidades presentes y
futuras.

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 176


183
Pág. 99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 El desarrollo sostenible se hizo vinculante.

La Cumbre de la  Se aprobaron tres grandes acuerdos que


Tierra o Cumbre de habrían de regir la labor futura:
Río, en Río de
Janeiro – Brasil en  El Programa 21, un plan de acción
1992 mundial para promover el desarrollo
sostenible;
Primer acontecimiento
ecológico de  La Declaración de Río sobre el Medio
protección de la Ambiente y el Desarrollo, un conjunto de
naturaleza jamás
principios en los que se definían los
realizado
derechos civiles y obligaciones de los
Estados, y

 una Declaración de principios relativos


a los bosques, serie de directrices para la
ordenación más sostenible de los bosques
en el mundo.

 La conferencia se enfocó en dos temas


Conferencia de las principales:
Naciones Unidas a. La economía verde en el contexto del
sobre Desarrollo desarrollo sostenible y
Sostenible Río+20 del b. La erradicación de la pobreza y el
2012 marco institucional para el desarrollo
sostenible.
Informe “El futuro que
 Se reconoció la importancia y utilidad de
queremos”
desarrollar un conjunto de objetivos de
desarrollo sostenible (ODS), basados en la
Agenda 21.

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 177


184
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Se propone un plan de acción a favor de las


personas, el planeta y la prosperidad, que
también tiene la intención de fortalecer la paz
universal y el acceso a la justicia.

 La Agenda plantea 17 Objetivos con 169 metas


de carácter integrado e indivisible que abarcan
las esferas económica, social y ambiental que
Asamblea General de la entraron en vigor el 01 de enero del 2016 y
ONU de 2015 rigen hasta el 2030.

Informe “Transformar  La nueva estrategia regirá los programas de


nuestro mundo” desarrollo mundiales durante los próximos 15
Adopta la Agenda 2030 años. Al adoptarla, los Estados se
comprometieron a movilizar los medios
necesarios para su implementación.

 Estados como Perú y Colombia establecieron


planes binacionales en materia ambiental, se
definieron puntos comunes como Crecimiento
LA AGENDA 2030

Verde, Bosques y Áreas Naturales Protegidas y


Cambio Climático.

 Objetivo 1: Fin a la pobreza


 Objetivo 2: Hambre cero
 Objetivo 3: Salud y bienestar
Objetivos de la Agenda  Objetivo 4: Educación de calidad
2030  Objetivo 5: Igualdad de género
 Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento
 Objetivo 7: Energía asequible y no
contaminante
 Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento
económico
 Objetivo 9: Industria, innovación e
infraestructura
 Objetivo 10: Reducción de las desigualdades
 Objetivo 11: Ciudades y comunidades
sostenibles
 Objetivo 12: Producción y consumo
responsables
 Objetivo 13: Acción por el clima
 Objetivo 14: Vida submarina
 Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres
 Objetivo 16: Paz justicia e instituciones sólidas
 Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 178


185
Pág. 101
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

EL PERÚ Y LA AGENDA 2030


Es un compromiso político asumido por el país para poner a las personas en el centro del
desarrollo en armonía con la naturaleza.
Bajo el liderazgo del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN), el Estado
peruano ha iniciado la actualización de políticas y planes sectoriales con objetivos y metas
hacia el 2021, pero con una perspectiva al 2030.
Se ha iniciado la construcción de una visión concertada de futuro del país al 2030 que
servirá como punto de partida para la elaboración del nuevo Plan Estratégico de
Desarrollo Nacional, además el Instituto Nacional de Estadística e Informática ha
desarrollado una plataforma interactiva en línea que permite dar seguimiento al
cumplimiento de la Agenda 2030.
Desarrollo Sostenible en la legislación peruana.
El fin supremo del Estado es proveer el bien común, especialmente el bienestar general.
Es pues deber del Estado proteger el medio ambiente, entorno esencial de la vida y los
recursos naturales que satisfacen las necesidades vitales de todos los habitantes del
Perú.
La conservación del patrimonio natural es también responsabilidad de todos los peruanos.
Los artículos de la Constitución Política referidos a la defensa del ambiente son:
Artículo 66°. Los recursos naturales renovables y no renovables son patrimonio de la
Nación. El Estado es soberano en su aprovechamiento.
Por ley orgánica se fijan las condiciones de su utilización y de su otorgamiento a
particulares. La concesión otorga a su titular un derecho real, sujeto a dicha norma
legal.
Artículo 67°. El Estado determina la política nacional del ambiente. Promueve el uso
sostenible de sus recursos naturales.
Artículo 68°. El Estado está obligado a promover la conservación de la diversidad
biológica y de las áreas naturales protegidas.
Artículo 69°. El Estado promueve el desarrollo sostenible de la Amazonía con una
legislación adecuada.
A nivel del Poder Ejecutivo el Ministerio del Ambiente tiene la misión de promover la
sostenibilidad ambiental del país conservando, protegiendo, recuperando y asegurando
las condiciones ambientales, los ecosistemas y los recursos naturales.

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 179


186
Pág. 102
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS
1. El Sahel es una amplia región ubicada al sur del desierto del Sahara donde viven
más de 60 millones de personas que practican la agricultura de subsistencia y el
pastoreo. A partir del climograma de la referida zona, determine el valor de verdad
(V o F) de los siguientes enunciados.

ºC mm

°C /temperatura mm/precipitación

I. A mediados de año se registran los valores más bajos de pluviosidad.


II. Las dos variables usadas presentan una relación directamente proporcional.
III. La temperatura y la precipitación favorecen el crecimiento de pastizales.
IV. En la segunda mitad del año la temperatura muestra una tendencia creciente.

A) FVVF B) FVFV C) VFVF D) VVFF


Solución:
I. Los meses de julio y agosto registran los valores más bajos de pluviosidad.
II. Las dos variables usadas: precipitación y temperatura, presentan una relación
inversamente proporcional.
III. El tipo de formación vegetal predominante en el Sahel es la de pastizales.
IV. En el segundo semestre la temperatura muestra una tendencia decreciente.
Rpta.: C

2. La marta es un mamífero de 50 cm. que se caracteriza por poseer un pelaje espeso


y suave, de color marrón oscuro. Habita generalmente en bosques de coníferas y
mixtos, en regiones europeas como Escandinavia. Sin embargo, por sus
características, esta especie es amenazada principalmente por
A) la ausencia de un control estricto sobre la cacería deportiva.
B) la caza dirigida a la obtención de insumos para la industria peletera.
C) su comercialización en el mercado negro como mascotas.
D) el aprovechamiento excesivo para la disecación.

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 180


187
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I
Solución:
La taiga o bosque de coníferas es un bioma localizado en el hemisferio norte entre
los 50º y 60º de latitud. Entre los principales impactos generados por la actividad
antrópica tenemos: la caza de animales por la demanda de sus pieles como la marta
o el visón, la tala descontrolada, los incendios forestales y la contaminación del
suelo por la minería.
Rpta.: B
3. La Tierra contiene una variedad de plantas con características que acentúan su
sobrevivencia y crecimiento bajo diferentes condiciones ambientales. De acuerdo a
lo mencionado, relacione los biomas con los mecanismos de adaptación de sus
especies más representativas.

I. Bosque Tropical a. Carecer de hojas para reducir la pérdida de agua.


II. Pradera b. Alcanzar alturas de 60 m para competir por la luz solar.
III. Desierto c. Subsistir durante el invierno dejando caer su follaje.
IV. Bosque Templado d. Desarrollar sus hojas desde la base para resistir el fuego.

A) Ic, IIa, IIId, IVb B) Ib, IId, IIIc, IVa C) Ic, IIb, IIIa, IVd D) Ib, IId, IIIa, IVc

Solución:
I. Bosque Tropical : b. Alcanzar alturas de 60 m para competir por la luz solar.
II. Pradera : d. Desarrollar sus hojas desde la base para resistir el fuego.
III. Desierto : a. Carecer de hojas para reducir la pérdida de agua.
IV. Bosque Templado : c. Subsistir durante el invierno dejando caer su follaje.
Rpta.: D
4. Durante la celebración del Foro Político de Alto Nivel sobre el Desarrollo Sostenible,
en julio del 2019 en la ciudad de Nueva York, evento anual donde se evalúan los
avances en la Agenda 2030, un representante de la FAO, afirmó que la desigualdad
hace que los pobres y marginados tengan menos oportunidades de salir de la
pobreza. En el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), identifique
los enunciados correctos relativos a esta afirmación.
I. La reducción de las desigualdades es uno de los objetivos de la Agenda 2030.
II. Los objetivos y metas de la Agenda 2030 se circunscriben exclusivamente a la
esfera económica.
III. La desigualdad es un problema que dificulta la consecución del Objetivo
Desarrollo Sostenible 1.
IV. El crecimiento económico de los países es suficiente para poner fin a la pobreza.
A) I y IV B) I y III C) II, III y IV D) II y III

Solución:
I. La reducción de las desigualdades es el ODS 10 de la Agenda 2030.
II. La Agenda plantea objetivos y metas que abarcan las tres esferas del desarrollo
sostenible: económica, social y ambiental.
III. La desigualdad es un obstáculo para poner fin a la pobreza, que es el ODS 1.
IV. El crecimiento económico no es suficiente para reducir y poner fin a la pobreza si
este no es inclusivo.

Rpta.: B
Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 181
188
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS
1. Durante el presente año, los incendios en la Amazonía brasileña han sido cada vez
más recurrentes con la deforestación de más de 4000 kilómetros cuadrados.
Algunos organismos especializados consideran que la mayoría de ellos, han sido
provocados para luego ser aprovechados en actividades como la minería, la
agricultura y la extracción petrolera. Sobre este hecho podemos inferir que
I. solo se extinguieron algunos ecosistemas del área afectada.
II. una parte del bioma bosque tropical fue devastado.
III. las especies florísticas y faunísticas de la pradera fueron incineradas.
IV. las comunidades nativas son las más afectadas por este acontecimiento.
A) II y IV B) I,II y III C) II, III y IV D) I y IV
Solución:
Los últimos incendios forestales ocurridos en la amazonia brasileña afectaron
profundamente al bioma bosque tropical, las especies florística y faunísticas fueron
siniestradas, quedando en el abandono las comunidades nativas que sufrieron los
impactos producto de este acontecimiento.
Rpta.: A
2. Según su ubicación latitudinal, los biomas ocupan grandes extensiones territoriales
en nuestro planeta, presentando características similares en cuanto a su flora y
fauna. De lo mencionado determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.
I. La taiga ubicada entre los 50° y 60° registra temperaturas altas en verano.
II. Las sabanas ubicadas entre los 15° y 25° alberga a los mamíferos más grandes.
III. Las praderas ubicadas entre 30° y 50° ocupan el 30% de tierras emergidas.
IV. En el bosque templado ubicado entre 30° y 50° se viene aplicando programas de
reforestación.
A) VFFV B) VVFF C) VFVF D) FVFV
Solución:
I. La taiga ubicada entre los 50° y 60° registra temperaturas bajas todo el año.
II. Las sabanas ubicadas entre los 15° y 25° alberga a los mamíferos más grandes.
III. Las praderas ubicadas entre 30° y 50° ocupan zonas al interior de los
continentes.
IV. En el bosque templado ubicado entre 30° y 50° se viene aplicando programas de
reforestación.

Rpta.: D

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 182


189
Pág. 79
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. Las políticas actuales en la mayoría de los países del mundo, en materia sobre el
aprovechamiento de los recursos naturales, se ajustan a los objetivos de la Agenda
2030. Para que estas iniciativas cumplan su propósito, es necesario realizar algunas
acciones como
A) utilizar los recursos naturales presentes priorizando el capital monetario para las
generaciones futuras.
B) realizar acciones de atención en educación, alimentación y salud para reducir los
índices de pobreza.
C) contribuir con el desarrollo de la producción y consumo aprovechando el
aumento de la inversión privada.
D) reducir el uso de abonos naturales en la agricultura extensiva para evitar la
liberación de gases de efecto invernadero.
Solución:
Son objetivos de la agenda 2030 el fin a la pobreza, hambre cero, salud y bienestar,
educación de calidad, igualdad de género, agua limpia y saneamiento, energía
asequible y no contaminante, industria, innovación e infraestructura, ciudades y
comunidades sostenibles, producción y consumo responsables entre otros.
Rpta.: B

4. Nuestro país tiene una gran responsabilidad de cumplir con los objetivos de la
política de desarrollo sostenible (ODS). Para cumplir con este propósito una de las
acciones que viene realizando es

A) ejecutar el plan estratégico de desarrollo nacional que permita a las personas


vivir en armonía con la naturaleza.
B) privatizar los recursos naturales para reducir las desigualdades económicas
entre las diversas clases sociales.
C) exigir la inversión privada en tierras comunales de las comunidades campesinas
y nativas para la explotación de los recursos.
D) establecer alianzas con los empresarios para de explotar los recursos que
poseen las comunidades y poner fin a la pobreza.

Solución:
Es un compromiso político asumido por el país para poner a las personas en el
centro del desarrollo en armonía con la naturaleza.
Bajo el liderazgo del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (Ceplan), el
Estado peruano ha iniciado la actualización de políticas y planes sectoriales con
objetivos y metas hacia el 2021, pero con una perspectiva al 2030.
Rpta.: A

Semana Nº 9 (Prohibida su reproducción y venta) 183


190
Pág. 80
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La sabana, bioma propio de los trópicos, en su mayoría se ubican entre los 15º y 25º
LN y S por lo que presentan características propias climáticas y geomorfológicas.
Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a dicho
bioma.

I. Es exclusivo del continente africano.


II. Posee la mayor diversidad de grandes mamíferos.
III. Registra la mayor pluviosidad del planeta.
IV. Se presenta en ambientes de clima templado.

A) FVVF B) VVFF C) FFFV D) VFVF E) FVFF


Solución:
I. Son biomas que se desarrollan en África, América del Sur, Asia y Oceanía.
II. Poseen la mayor diversidad de grandes mamíferos, tanto herbívoros como
carnívoros.
III. La mayor pluviosidad del planeta la poseen los bosques tropicales: 2000 mm
anuales.
IV. Se ubican principalmente en zonas de baja latitud entre los 15º y 25º.
Rpta.: E
2. En los Montes Apalaches centrales situados al este de Estados Unidos, se
desarrolla un ecosistema de especies arbóreas donde destacan los robles y las
hayas. No es superada por ninguna otra área de clima templado del mundo. Con
relación al área biótica descrita, identifique las características que le corresponden.

I. Tiene como principal amenaza la práctica del sobrepastoreo.


II. Es la más propensa a incendios forestales de origen natural.
III. Predomina especies arbóreas perennifolias en su vegetación.
IV. Se localiza en zonas de latitudes medias entre los 30º y 50º.

A) I, II y III B) II y IV C) II, III y IV D) III y IV E) I y II

Solución:
El bioma descrito corresponde al bosque templado.
I. El sobrepastoreo afecta principalmente a biomas herbáceos como las sabanas.
II. Es la más propensa a incendios porque la mayor parte de sus árboles pierde
follaje.
III. En los bosques templados predominan especies arbóreas caducifolias.
IV. Se localiza entre los 30º y 50º de latitud, especialmente en el hemisferio norte.

Rpta.: B

Semana N.º 9 (Prohibida su reproducción y venta) 184


191
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. De la siguiente relación de acontecimientos referidos al desarrollo sostenible,


establezca el orden cronológico correcto.

I. Ratificación de la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.


II. Aprobación del Programa 21 en el marco de la Cumbre de la Tierra.
III. Se aprueba una nueva agenda con 17 Objetivos.
IV. Publicación del informe “Nuestro futuro común” o “Informe Brundtland”.

A) II, IV, III y I B) IV, II, III y I C) I, IV, II y III


D) IV, II, I y III E) II, III, I y IV

Solución:
IV. 1987: Publicación del informe “Nuestro futuro común” o “Informe Brundtland”.
II. 1992: Aprobación del Programa 21 en el marco de la Cumbre de la Tierra en Río
de Janeiro.
I. 2012: Ratificación de la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible Río
+ 20.
III. 2015: Se aprueba la Agenda 2030 con 17 objetivos y 169 metas.
Rpta.: D

4. Elija la alternativa que relacione el Objetivo de Desarrollo Sostenible con la meta a


cumplir por cada Estado hasta el año 2030.

I. Salud y bienestar a. Asegurar el acceso igualitario a una formación


técnica, profesional y superior.
II. Hambre cero b. Implementar sistemas y medidas apropiadas de
protección social para todos.
III. Educación de calidad c. Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso
de sustancias adictivas.
IV. Fin de la pobreza d. Aumentar la productividad agrícola mediante la
aplicación de prácticas resilientes.

A) Ic, IId, IIIb, IVa B) Ib, IIa, IIIc, IVd C) Ic, IId, IIIa, IVb
D) Ib, IId, IIIa, IVc E) Id, IIc, IIIa, IVb

Solución:
I. Salud y bienestar c. Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso
de sustancias adictivas, incluido el uso indebido de
estupefacientes y el consumo nocivo de alcohol.
II. Hambre cero d. Aplicar prácticas agrícolas resilientes que
aumenten la productividad y la producción y
asegurar la sostenibilidad de los sistemas de
producción.

Semana N.º 9 (Prohibida su reproducción y venta) 185


192
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

III. Educación de calidad a. Asegurar el acceso igualitario de todos los


hombres y las mujeres a una formación técnica,
profesional y superior de calidad, incluida la
enseñanza universitaria.
IV. Fin de la pobreza b. Implementar a nivel nacional sistemas y medidas
apropiados de protección social para todos y lograr
una amplia cobertura de las personas pobres y
vulnerables.
Rpta.: C

Semana N.º 9 (Prohibida su reproducción y venta) 186


193
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Relacione correctamente los siguientes biomas con sus respectivas especies


animales.
I. Taiga a. Ciervos, liebres y linces
II. Bosque templado b. Lobos, osos pardos y renos
III. Sabana c. Osos hormigueros, canguros y leones

A) Ia, IIc, IIIb B) Ic, IIb, IIIa C) Ib, IIa, IIIc


D) Ia, IIb, IIIc E) Ib, IIc, IIIa

Solución:
I. En el bosque templado tenemos la fauna como: los ciervos, liebres, linces, etc.
II. En la Taiga, podemos encontrar: lobos osos pardos, renos, etc.
III. En la sabana tropical encontramos una variedad de especies como: osos
hormigueros, canguros y leones.
Rpta.: C

2. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos al


concepto de desarrollo sostenible.
I. Las relaciones económicas respaldan a los conflictos socioambientales.
II. Compromete la satisfacción de necesidades humanas presentes y futuras.
III. Permite cambiar las políticas de seguridad de los estados.
IV. Necesita de organismos no gubernamentales ambientalistas.

A) V FF B) FVF C) FFVV D) VFVF E) FF V

Solución:
El desarrollo sostenible permite satisfacer las necesidades de la población actual sin
comprometer la satisfacción de las necesidades de las poblaciones futuras.
Rpta.: B

3. En la conferencia realizada por la Organización de Naciones Unidas sobre el medio


ambiente en Estocolmo, se reflexionó acerca de temas y problemáticas que lo
vienen afectando. Uno de los puntos desarrollado consideró que un aspecto
relacionado a la contaminación ambiental es que
A) se reconoce sus alcances transfronterizos.
B) se origina industrialmente en el hemisferio sur.
C) tiende a ser de carácter local y de escasa difusión.
D) se debe exclusivamente a productos químicos mineros.
E) sus efectos tóxicos se dejan sentir en la alta atmosfera.

Semana N.º 9 (Prohibida su reproducción y venta) 187


194
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:
Además de la degradación ambiental abordó la contaminación transfronteriza, la cual
es importante porque hizo ver que la contaminación afecta a los pueblos más allá de
su punto de origen.
Rpta.: A

4. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados en relación a los


compromisos del estado peruano con la agenda 2030.
I. Son incorporados al nuevo Plan Estratégico de Desarrollo Nacional.
II. Promueven el desarrollo armónico del hombre con la naturaleza.
III. Definen la política de industrialización y auge de actividades extractivas.
IV. Colocan al Perú en el liderazgo regional en temas ambientales.

A) VFVF B) VVFF C) VVFV D) FVFV E) FFVV

Solución:
El estado peruano mediante la agenda 2030 asume un compromiso político con el
país para poner a las personas en el centro del desarrollo en armonía con la
naturaleza.
Bajo el liderazgo del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN), el
Estado peruano ha iniciado la actualización de políticas y planes sectoriales con
objetivos y metas hacia el 2021, pero con una perspectiva al 2030.
Se ha iniciado la construcción de una visión concertada de futuro del país al 2030
que servirá como punto de partida para la elaboración del nuevo Plan Estratégico de
Desarrollo Nacional.
Rpta.: B

Semana N.º 9 (Prohibida su reproducción y venta) 188


195
Pág. 89
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

10 semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
RECURSOS NATURALES Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE: DEPREDACIÓN,
DESERTIFICACIÓN, DEFORESTACIÓN, CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y SUELO.

1. RECURSOS NATURALES

1.1 PRINCIPALES PROBLEMAS QUE AFECTAN A LOS RECURSOS NATURALES


El problema que afecta a los recursos naturales es la depredación, entendida como la
explotación indebida y excesiva de los recursos naturales, por el aumento de la población,
sus necesidades y del consumo de tecnologías como parte del desarrollo tecnológico de
nuestra sociedad.

Algunas manifestaciones y causas de la depredación son:

 La deforestación incontrolada que está provocando la erosión genética y pérdida de


biodiversidad.

 Quema de la cobertura vegetal natural.


 La contaminación de la atmósfera por los humos venenosos de las refinerías y centros
de fundición.
 La contaminación del mar, ríos, lagos, lagunas y suelos por los relaves mineros y la
extracción petrolera.
 La contaminación de los suelos y los ríos amazónicos por el mercurio utilizado por los
mineros artesanales de oro.

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 190


197
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Se ignora a los pobladores de las localidades involucradas, recortándoles su derecho


de participar en las decisiones que se tomen, pues son ellos los directamente
beneficiados o perjudicados.

1.1.1 LA DEFORESTACIÓN

 La Evaluación de los Recursos Forestales Mundiales (FRA), adscrita a la Organización


de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), concluyó que el
porcentaje de tierras forestales con respecto a la superficie terrestre mundial había
disminuido del 31,6% en 1990 al 30,6% en 2015.

 La deforestación mundial está siendo afectada principalmente por la actividad


agropecuaria, la minería, la nueva infraestructura y los incendios, generando una
pérdida arbórea especialmente en las zonas tropicales.

 La floresta representa el recurso natural renovable más notable del país, representa el
53,24% de la superficie. Según el Ministerio del Ambiente, la deforestación para el año
2019 alcanzó 147 000 hectáreas. Somos el séptimo país del mundo y el cuarto país de
América con mayor deforestación, las causas son: práctica de una agricultura
migratoria a causa de los cultivos ilegales (principalmente de coca), la minería ilegal y
la tala ilegal, según manifiesta el Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre
(Serfor).

 Durante el periodo 2001 al 2018 se registró una pérdida de bosques húmedos


amazónicos de 2 284 889 hectáreas, siendo las áreas más afectadas:

 La zona de amortiguamiento del Parque Nacional Cordillera Azul, Loreto, por el


funcionamiento de la carretera y de los caminos ilegales en área boscosa.
 La zona de amortiguamiento del Parque Nacional Bahuaja Sonene, Madre de Dios,
debido a la minería ilegal.

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 191


198
Pág. 101
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 La Pampa, Madre de Dios, como el caso más grave de deforestación a causa de la


minería ilegal, donde recientemente, el gobierno peruano puso en marcha la
Operación Mercurio 2019, un plan integral frente a la minería ilegal en esta región.
 Crecimiento del desbosque en la zona de amortiguamiento y dentro de la Reserva
Nacional Tambopata y la pérdida de bosque por actividad agropecuaria al norte de la
carretera Interoceánica.

DISTIBUCION DE LA PÉRDIDA DE BOSQUES EN 2018/ HECTÁREA

Loreto 19.664,57 Ayacucho 201,76


Madre De Dios 5.972,27 Piura 177,14
San Martín 3.455,26 Arequipa 97,48
Huánuco 2.514,07 Moquegua 72,08
La Libertad 1.084,20 Cajamarca 70,59
Cusco 1.013,04 Tumbes 53,76
Junín 981,38 Ica 36,27
Fuentes de información:
Pérdida de la cobertura vegetal registrada con Terra-I Perú: Ministerio del Ambiente

ES RETIRAR ÁRBOLES SIN UNA


REPLANTACIÓN ADECUADA

 TALA Y QUEMA DE LOS BOSQUES PARA LA


AGRICULTURA COMERCIAL Y DE
SUBSISTANCIA.
 TALA PARA COMBUSTIBLE.
 TALA PARA LA INDUSTRIA MADERERA.
 TALA POR LA MINERÍA ILEGAL DE ORO.
 TALA Y USO DE QUÍMICOS POR EL
NARCOTRÁFICO

 REFORESTAR LAS ÁREAS DEFORESTADAS.


 UTILIZAR MÉTODOS MENOS AGRESIVOS.
 EVITAR EL DERROCHE DE RR.NN.
 CONSUMIR PRODUCTOS SUSTENTABLES.
 CAPACITAR A LOS COLONOS
 REFORMAR ALGUNAS NORMAS

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 192


199
Pág. 102
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1.1.2 CONTAMINACIÓN DEL AGUA

La contaminación del agua es el cambio en la calidad de tipo químico, biológico y físico


que la hace perjudicial para los organismos vivos. Se produce por la introducción directa o
indirecta de sustancias contaminantes en los lagos, ríos, mares y acuíferos. El agua tiene
la capacidad de limpiarse si recibe pequeñas cantidades de contaminantes, y así recobrar
su equilibrio, el problema comienza cuando los contaminantes superan la capacidad de
absorción del sistema.
Según el Ministerio del Ambiente, en la mayoría de los ríos de Madre de Dios el mercurio
supera el límite máximo permisible.
Para combatir dicha contaminación, la Autoridad Nacional del Agua (ANA) promovió un
plan de 10 años, que cuenta con la participación del Gobierno de Corea del Sur y cuyo
presupuesto es de varios centenares de millones de dólares.

 AGUAS SERVIDAS O NEGRAS


 RELAVES MINEROS
 DERRAME DE PETRÓLEO
 USO DE ABONOS Y PESTICIDAS
 VERTIDO DE DETERGENTES
 SEDIMENTOS Y MATERIALES EN
SUSPENSIÓN

 GENERA EL 80% DE LAS ENFERMEDADES EN


LOS PAISES EN VÍAS DE DESARROLLO.
 INCREMENTO DE MUERTES DE PERSONAS
AL AÑO POR SU INGESTA.
 ALTERACION DE LOS ECOSISTEMAS
ACUÁTICOS Y DEL LITOTAL.
 DISMINUCION DE LA PRODUCCIÓN
PESQUERA.

 REDUCIR EL VOLÚMEN DE LOS


CONTAMINANTES.
 REUTILIZAR EL AGUA RESIDUAL.
 RECICLAR LOS CONTAMINANTES

¿Sabías que….el río Rímac, es el principal suministro de agua para la población


de Lima que abastece a 10 millones de ciudadanos y recibe desde su naciente
hasta su desembocadura más de 900 puntos de contaminación y son de tres
tipos?,….pues bien, debes saber que el primer tipo lo genera la población, el
segundo es por la falta de tratamiento de las aguas residuales cerca de La
Atarjea, y por último están los relaves mineros antiguos que afectan sus aguas.

1.1.3 CONTAMINACIÓN DEL SUELO


El suelo es un recurso vital. Se le considera al suelo como un ser natural estructurado,
que se encuentra en constante cambio y que para su formación y evolución depende de
factores bióticos como abióticos. Entre estos factores está el clima, organismos, el relieve

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 193


200
Pág. 103
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

y el tiempo; todos ellos actuando sobre la roca madre. El suelo es un recurso limitado
fácilmente destruible, debe ser protegido de la erosión, la contaminación, el daño que
causa el desarrollo urbano, y las malas prácticas agrícolas los cuales afectan su
capacidad productiva.

Los agentes contaminantes del suelo son muy diversos y proceden generalmente de las
actividades desarrolladas por el hombre. Del mismo modo, los efectos de un suelo
contaminado varían, entre afectar a la salud humana, a los animales que beben las aguas
contaminadas, al paisaje que rodea a una zona afectada, etc.

 USO EXAGERADO DE ABONOS SINTÉTICOS


 USO DE PESTICIDAS O PLAGUICIDAS
 RELAVES MINEROS
 AGUAS RESIDUALES
 BASURA

 PÉRDIDA DE LA CAPACIDAD PRODUCTIVA


 MUERTE DE ORGANISMOS ÚTILES DEL
SUELO
 CONCENTRACIÓN DE PLAGUICIDAS EN LA
CADENA ALIMENTICIA

 UTILIZAR ABONOS ORGÁNICOS


 PRACTICAR LA ROTACIÓN DE CULTIVOS
 APLICAR RACIONALMENTE LOS
PLAGUICIDAS

De acuerdo con el documento Conservación y uso sostenible de ecosistemas para la


provisión de servicios ecosistémicos del Ministerio del Ambiente, en el Perú, el problema
principal que afecta a los suelos, es la producción y utilización de agroquímicos, que
reduce los rendimientos de los cultivos y se vuelve perjudicial para el consumo humano.
Por otro lado, la minería ilegal, por las altas concentraciones de mercurio en regiones
como Madre de Dios, Huancavelica, Cusco y Puno, entre otras ciudades, y la explotación
de minas en épocas pasadas hasta el uso de este elemento en tiempos actuales, ha
generado un aumento en este tipo de contaminación.

1.1.4 LA DESERTIFICACIÓN
La desertificación se refiere a la degradación del suelo en zonas áridas, semiáridas, y
subhúmedas debido a actividades humanas; mientras por degradación de la tierra se
entiende un proceso global climático y antrópico en el que uno o más recursos del entorno
biofísico de la tierra (suelo, agua, vegetación, aire, rocas, clima, relieve) van
degradándose y afectando a la producción de alimentos. La desertificación es el proceso
y el efecto de degradación donde los suelos inicialmente fértiles son convertidos en
desierto, es decir el suelo pierde su capacidad productiva en forma progresiva.

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 194


201
Pág. 104
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Un tercio del territorio peruano viene siendo afectado por desertificación y degradación
según el Ministerio del Ambiente (MINAM). Actualmente, los procesos de desertificación
son graves en los bosques secos de la costa norte, en las vertientes occidentales y en la
puna. A causa de la destrucción de la cobertura vegetal por tala, quema y sobrepastoreo.

Entre las causas de la desertificación en el Perú tenemos:

 Las malas prácticas agropecuarias y la destrucción de la cobertura vegetal están


provocando la pérdida de la capa fértil por acción del agua y del viento. Este problema
es especialmente grave en las vertientes occidentales y orientales andinas.
 Salinización por sobre-riego y por condiciones de mal drenaje provoca el afloramiento a
la superficie de sales minerales (cloruros y sulfatos), que intoxican el suelo y limitan o
anulan la producción agrícola. Cerca del 40% de los suelos irrigados de la costa están
afectados por este problema.
 Mal drenaje, o sea la acumulación de agua y empantanamiento, que afecta cerca de 15
millones de Has. en las partes bajas de los valles costeros, cerca del mar.

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 195


202
Pág. 105
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS
1. Los recursos naturales son aprovechados por el ser humano para satisfacer sus
necesidades de subsistencia; éstos existen en la naturaleza sin la intervención del
hombre. ¿Qué beneficios trae para la comunidad la presencia de éstos?

I. Contribuye al desarrollo económico.


II. Aporta con la generación de dióxido carbono.
III. Provee de alimentos y medicinas.
IV. Coadyuva a la reducción de la pobreza.

A) I, II y III B) I, III y IV C) II, III y IV D) I, II y IV

Solución:
Los recursos naturales son bienes que se obtiene de la naturaleza y contribuyen con
el bienestar y desarrollo de los seres vivos, así como, el desarrollo de económico,
sirve para cubrir las necesidades biológicas y satisfacer las demandas sociales, es
fuente de materia prima de la industria.
Rpta.: B

2. Según los últimos reportes del Ministerio del Ambiente (Minam) sobre la
deforestación en el Perú, cada año se pierden 126 938 hectáreas de bosques. Por
esta razón, es necesario que el Estado exija a los colonos y concesionarios cumplir
con ciertas medidas de responsabilidad como

I. reciclar, reducir y reutilizar al máximo los residuos sólidos inorgánicos.


II. utilizar métodos de consumo que contribuyan con su conservación.
III. Desarrollar cursos de capacitación para las poblaciones involucradas.
IV. aprovechar al máximo la tala ilegal para desarrollar la industria maderera.

A) VFVF B) FFVV C) FVVF D) VVFF

Solución:
Muchos de los recursos naturales son agotables, por ello, se debe utilizar de manera
responsable bajo la política de desarrollo sostenible para contribuir con su
conservación, la situación de la reforestación es grave sobre todo en Loreto, Madre
de Dios y San Martin por lo que urge capacitar a los colonos y concesionarios en
cuanto al uso racional y sostenido de los mismos.
Rpta.: C

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 196


203
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. La Comisión Nacional de Lucha contra la Desertificación y la Sequía (Conaldes) es


una organización multisectorial adscrita al Ministerio del Ambiente (Minam) que tiene
por objeto luchar contra la desertificación mitigando los efectos de las sequías. Para
ello promueve en el sector agrario

A) retirar la cobertura vegetal de las riberas de los ríos.


B) mejorar las condiciones de sobre-riego para favorecer a los acuíferos.
C) aprovechar el empantanamiento para el cultivo de arroz en la costa.
D) Introducir el uso de fertilizantes naturales para conservar el suelo.

Solución:
La desertificación es el proceso de degradación de los suelos por actividades
humanas. Algunas amenazas son: el sobrepastoreo, las malas prácticas
agropecuarias, la destrucción de la cobertura vegetal, la salinización por sobre-riego
y por condiciones de mal drenaje, la industrialización y la minería.
Rpta.: D

4. Considerando a los principales problemas ambientales, establezca la relación


correcta entre los enunciados y las causas más frecuentes que los generan

I. Deforestación a. Mal drenaje de los suelos


II. Contaminación del agua b. Derrame de petróleo
III. Contaminación del suelo c. Agricultura migratoria
IV. Desertificación d. Uso de abonos sintéticos

A) Ia, IIb, IIIc, IVd B) Ib, IIa, IIIc, IVd C) Ic, IId, IIIb, IVa D) Ic, IIb, IIId, IVa

Solución:

I. Deforestación (c) Agricultura migratoria


II. Contaminación del agua (b) Derrame de petróleo
III. Contaminación del suelo (d) Uso de abonos sintéticos
IV. Desertificación (a) mal drenaje de los suelos

Rpta.: D

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 197


204
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS
1. Los humanos influimos en el equilibrio de los ecosistemas y este, sobre nuestra
subsistencia; por eso, el gobierno peruano viene aplicando la estrategia del enfoque
ambiental, que pretende dar mayor sostenibilidad a las actividades económicas y
restaurar los espacios boscosos degradados. El plan piloto se inició en las regiones
de Cusco y Cajamarca, aprovechando la adaptabilidad del eucalipto y el pino. Sobre
lo expuesto se puede afirmar que

I. la reforestación es la medida sostenible base de la estrategia.


II. las tierras de las regiones andinas mencionadas serán de uso intangible.
III. los peruanos producirán y consumirán productos sustentables.
IV. la deforestación es un proceso que daña exclusivamente el suelo.

A) I y III B) I, II y III C) II y IV D) II, III y IV

Solución:
I. La medida sostenible base la estrategia es la reforestación, que inicia con un
proyecto de plantación forestal y concluye con un proceso de manejo de
plantaciones.
II. Las tierras de las regiones andinas serán ecosistémicas, permitiendo la
realización de actividades económicas sostenibles.
III. Los peruanos producirán y consumirán productos sustentables como una
consecuencia inmediata al uso sostenible de la tierra y la reforestación.
IV. La deforestación es un proceso que daña el suelo, el aire, el agua, la
biodiversidad y al mismo ser humano.
Rpta.: A

2. Haití es un país donde solo el 4% de la población rural tenía acceso a inodoros, lo


que originó la propagación de enfermedades estomacales. Una organización no
gubernamental ha logrado concientizar a la población en el uso de baños ecológicos,
donde la materia fecal ha sido convertida en abono apto para el uso agrícola del
caso descrito. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados
relacionados con el tema.

I. Las aguas negras constituyen la principal fuente de contaminación.


II. La reutilización del agua residual es una política sostenible.
III. El abono orgánico solo contrarresta la contaminación del agua.
IV. El cólera es una consecuencia de la contaminación del agua.

A) VFVF B) FFVV C) VFFV D) VVFV

Solución:
I. La fuente contaminante hídrica son las aguas negras, residuales, servidas,
fecales o cloacales, aguas domésticas mezcladas con heces y orina.

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 198


205
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

II. La reutilización del agua residual es una política sostenible, incluida en el


Informe de la ONU sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo
2017.
III. El abono orgánico contrarresta la contaminación del suelo y el agua por evitar el
uso de sustancias químicas.
IV. Las enfermedades usuales de países en vías de desarrollo son una
consecuencia de la contaminación del agua.
Rpta.: D

3. En la guerra del siglo XX se utilizó millones de litros de herbicidas contra la selva y


los cultivos del lugar de conflicto. El defoliante más usado fue el agente naranja, un
compuesto químico que se adhiere a las hojas, llegando al suelo y al mar, lugar
donde permanecería más de un siglo. A este agente se le atribuye la masificación
del cáncer, deformaciones, sarcomas, enfermedades respiratorias, y males
hereditarios. Del texto se puede inferir que este tipo de contaminación del suelo
A) es un proceso irreversible y aislado de otras vías de contaminación.
B) genera la concentración de químicos en la cadena alimenticia.
C) causa el mayor porcentaje de muertes de forma directa.
D) aumenta el rendimiento en producción y seguridad alimentaria.

Solución:
La contaminación del suelo se puede dar al acumularse en él, sustancias que
repercuten negativamente en el comportamiento de los suelos, generando pérdida
de la productividad, deterioro de los organismos del suelo, concentración de
plaguicidas en la cadena alimenticia y desencadenando otras formas de
contaminación.
Rpta.: B

4. En Argentina, las provincias de La Rioja y Catamarca tienen características similares


a territorios desérticos africanos, la Patagonia ha disminuido su actividad forrajera y
ha perdido millones de cabezas en la producción ovina, y la provincia de Buenos
Aires concentra la mayor pérdida de nutrientes del suelo, básicos para la producción
de alimentos. ¿Cuál es el problema común en las provincias descritas?

A) La contaminación del suelo


B) La deforestación
C) La desertificación
D) La industrialización

Solución:
La desertificación es el proceso de degradación de los suelos por actividades
humanas. Las amenazas recurrentes son los incendios forestales, las olas de calor,
las migraciones masivas, las inundaciones repentinas, el aumento del nivel del mar y
la inseguridad alimentaria. Así como el sobrepastoreo, las malas prácticas
agropecuarias y la destrucción de la cobertura vegetal, la salinización por sobre-
riego y por condiciones de mal drenaje, la industrialización y la minería.

Rpta.: C

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 199


206
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Se consideran recursos naturales a todo componente de la naturaleza que pueden


ser aprovechado por el ser humano para la satisfacción de sus necesidades y que

A) tenga un valor actual o potencial en el mercado.


B) tenga capacidad de adaptación al cambio climático.
C) sea renovable e inagotable a través del tiempo.
D) sea fuente directa para el sector terciario de comunicaciones.
E) trascienda a toda actividad humana.

Solución:
A lo largo de la historia, los habitantes del Perú han ido descubriendo y
aprovechando la inmensa gama de recursos naturales que existen en el extenso
territorio peruano, conformado por tres grandes regiones geográficas.
Es importante definir qué es un recurso natural y su alcance en el Perú. De acuerdo
a la legislación peruana, se consideran recursos naturales a todo componente de la
naturaleza, que puede ser aprovechado por el ser humano para la satisfacción de
sus necesidades y que tenga un valor actual o potencial en el mercado.
Rpta.: A

2. La principal causa de la deforestación en la Amazonía peruana es la agricultura


migratoria y la ganadería, que devasta extensas áreas de bosque para implantar
cultivos a gran escala como la palma aceitera. Sin embargo, la minería ilegal es otra
de las principales amenazas para los bosques peruanos, ya que usan metales
pesados como el mercurio que contaminan el ambiente. Determine el valor de
verdad (V o F) de los siguientes enunciados relacionados con el caso.

I. Los bosques de Madre de Dios son los más afectados por la minería ilegal.
II. La agricultura intensiva genera mayor deforestación en el sureste amazónico.
III. Las actividades productivas gestionadas por el gobierno mitigan la deforestación.
IV. La expansión de la actividad aurífera ilegal perjudica a las comunidades nativas.

A) VFVF B) FFVV C) VFFV D) VFFF E) VFVV

Solución:
En Madre de Dios, departamento fronterizo con Bolivia y Brasil, las actividades de
mineros ilegales de oro en sus ríos provocaron la deforestación de 5.972,27
hectáreas en el 2018, según advirtió en diciembre el Proyecto de Monitoreo de la
Amazonía Andina (MAAP) y el Ministerio del Ambiente. Los bosques amazónicos
están bajo amenaza, especialmente por la actividad minera aurífera, ya que
deforestan extensas áreas y usan metales pesados como el mercurio que vierten a
sus ríos, contaminando sus aguas las que son consumidas por las comunidades
indígenas que residen en el lugar.
Rpta.: C

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 200


207
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. En un simposio de edafología, uno de los expositores del evento manifiesta lo


siguiente: “Si todos conociéramos los suelos en los que cultivamos, se evitarían un
sin número de problemas relacionados a la degradación y contaminación, por el mal
uso y manejo que se les da”. Del tema expuesto por el experto se puede inferir que
esta problemática se puede evitar mediante el impulso del desarrollo sostenible; por
lo que se recomienda

A) utilizar abonos inorgánicos de manera constante.


B) practicar la rotación de las tierras de cultivo.
C) impulsar trasvases para garantizar la productividad.
D) aplicar plaguicidas para garantizar la fertilidad del suelo.
E) incrementar la cosecha de alimentos para la demanda.

Solución:
La contaminación del suelo se puede dar al acumularse en él, sustancias que
repercuten negativamente en el comportamiento de los suelos.

A esos niveles de concentración, dichas sustancias se vuelven tóxicas para los


organismos responsables de la producción de humus. Lo que resulta es una
degradación química que provoca la pérdida parcial o total de la productividad del
suelo. La contaminación se puede evitar impulsando el desarrollo sostenible como:
utilizar abonos orgánicos, practicar la rotación de tierras de cultivo y aplicar
racionalmente los plaguicidas.
Rpta.: B

4. Si un agricultor riega excesivamente sus tierras puede eliminar nutrientes vitales.


Además, si el nivel freático sube debido a un drenaje inadecuado y a prácticas de
irrigación deficientes, el suelo puede anegarse y la salinidad aumentar en la
superficie. El caso expuesto es uno de los inconvenientes que afectan a los recursos
naturales, ¿cuál es el problema que presentará este suelo?

A) La inadecuada explotación eólica


B) La desertificación
C) La contaminación del suelo
D) La erosión del suelo
E) La consecuencia del riego tecnificado

Solución:
La desertificación es el proceso de degradación de los suelos por actividades
humanas. El vertido excesivo del agua pueden eliminar nutrientes vitales. Si el nivel
freático sube debido a un drenaje inadecuado y a prácticas de irrigación deficientes,
el suelo puede anegarse y la salinidad aumentar. El suelo puede perder su
capacidad para el cultivo de plantas y la conservación de la humedad, lo que
aumentará la evaporación y la escorrentía superficial.
Rpta.: B

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 201


208
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Establezca la relación correcta entre los problemas ambientales y algunos de los


lugares más afectados en nuestro país.

I. Desertificación a. Fundición de cobre de Ilo


II. Contaminación atmosférica b. Zona de amortiguamiento del PN Cordillera Azul
III. Deforestación c. Parte baja del valle de Camaná

A) Ib, IIa, IIIc B) Ia, IIc, IIIb C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIb, IIIc E) Ic, IIb, IIIa

Solución:
I. Desertificación : c. Parte baja del valle de Camaná
II. Contaminación atmosférica : a. Fundición de cobre de Ilo
III. Deforestación : b. Zona de amortiguamiento del PN Cordillera Azul
Rpta.: C

2. La Dirección Regional de Ica desarrolla un proyecto denominados siembra y


cosecha de agua que tiene como meta la plantación de 1 100 000 pinos en el
territorio de cuatro comunidades campesinas. Determine el valor de verdad (V o F)
de los siguientes enunciados relacionados a los objetivos de dicho proyecto.

I. Recargar los acuíferos en la parte baja de las cuencas hidrográficas


II. Intensificar la erosión fluvial del terreno en la región andina
III. Favorecer las condiciones para la ocurrencia de lluvias
IV. Reducir la captura de dióxido de carbono de la atmósfera

A) VFVF B) FFVV C) VVFF D) VFFV E) VFVV

Solución:
La deforestación es el retiro de árboles sin una replantación adecuada. La principal
medida de desarrollo sostenible para hacer frente a este problema ambiental es la
reforestación, la cual es importante porque permite recargar los acuíferos de las
partes bajas de los valle y favorece las condiciones para la ocurrencia de lluvias, ya
que la cobertura vegetal captura el agua que después regresa a la atmósfera en
forma de humedad.
Rpta.: A

3. El DDT y otros insecticidas han evitado la muerte de millones de personas a causa


de enfermedades transmitidas por insectos como la malaria, la peste bubónica y el
tifo. Sin embargo, su utilización exagerada en la actividad agrícola produce efectos
adversos como
A) el control de las plagas con rapidez y costo razonable.
B) la fijación del carbono atmosférico en las plantas.
C) el deterioro de los organismos que producen humus.
D) la contaminación exclusiva de los recursos hídricos.
E) el incremento de la producción de alimentos.

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 202


209
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:
La contaminación del suelo es la degradación producto de sustancias que afectan su
productividad, cuyas fuentes son el uso exagerado de abonos sintéticos y pesticidas,
los relaves mineros, las aguas residuales y la basura. Uno de sus efectos es la
intoxicación de los organismos responsables de la producción de humus, aportantes
de los nutrientes y micronutrientes que las plantas necesitan.
Rpta.: C

4. El titular del Ministerio de Agricultura y Riego (Minagri) informó que el arroz durante
el 2015 fue sembrado en 399 000 ha. El siguiente año se incrementó a 419 000 ha,
mientras que el 2017 llegó a 422 000 ha. De seguir esta tendencia, en una región de
cultivo intensivo de este cereal como la costa, continuarían incrementándose

I. la deforestación de especies como el cedro y la caoba.


II. el afloramiento de sales minerales a la superficie.
III. la contaminación de los suelos por uso de pesticidas.
IV. el mal drenaje causado por el sistema de riego por goteo.

A) I y III B) II y IV C) I y II D) II y III E) III y IV

Solución:
La desertificación es el proceso de degradación de los suelos por actividades
humanas y variaciones climáticas. Una de las causas en las partes bajas de los
valles costeros es la salinización por sobre-riego, es decir, el afloramiento de
cloruros y sulfatos. Por otro lado, al desarrollarse una agricultura intensiva, se
producirá la contaminación del suelo por el uso de abonos químicos y pesticidas.
Rpta.: D

Semana Nº 10 (Prohibida su reproducción y venta) 203


210
Pág. 85
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

11
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
PRINCIPALES ECORREGIONES DEL PERÚ
1. ECOSISTEMAS
El ecosistema es la unidad básica de la ecología, conformada por los organismos que
viven en un área y el medio físico o inerte con el que interactúan las entidades
funcionales compuestas por plantas, animales y microorganismos. Los ecosistemas
han sido clasificados de diferentes maneras, pero una de las más utilizadas es la
clasificación por ecorregiones, siendo más completa, de mayor rigurosidad científica y
permite planificar la conservación de áreas geográficas de riesgo.
Nuestro país ha sido reconocido como uno de los diecisiete países llamados
megadiversos por ser poseer del más del 70 % de la biodiversidad del planeta; por lo
cual, el Ministerio del Ambiente, a través de su viceministerio de Desarrollo Estratégico
de los Recursos Naturales, tiene a su cargo formular, liderar y supervisar, la política,
planes, estrategias e instrumentos para la gestión de los ecosistemas del país,
priorizando los ecosistemas frágiles como los bosques tropicales, bosques
estacionalmente secos, desiertos, tierras semiáridas, montañas, pantanos, bofedales,
bahías, islas pequeñas, humedales, lagunas alto andinas, lomas costeras, bosques de
neblina, jalcas y los páramos, incluidos con Ley 29895.

1.1. Ecorregiones
Una ecorregión es un área geográfica que se caracteriza por contar con
similares condiciones climáticas, edáficas, hidrológicas, florísticas y faunísticas,
donde los diferentes factores actúan en estrecha interdependencia. El Dr.
Antonio Brack Egg, ha clasificado al Perú en once ecorregiones.
1.2. Factores
La geografía del Perú es muy variada, debido a la presencia de la cordillera de
los Andes que genera diversos pisos altitudinales y ecológicos; la selva
amazónica, representando la latitud tropical que ocupa el Perú; además, las
corrientes marinas de Humboldt con sus aguas frías y la corriente El Niño con
sus aguas cálidas; y los vientos alisios que al chocar con la cordillera de los
Andes causan torrenciales lluvias en la selva y determinan una gran variedad de
ecorregiones en el Perú.

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 205


212
Pág. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA DE LAS ONCE ECORREGIONES DEL PERÚ

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 206


213
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ECORREGIÓN ASPECTOS CARACTERÍSTICAS


1. Mar Frío de la Desde los 5ºLS hasta los 18ºLS, su extensión total
Corriente Peruana alcanza aproximadamente hasta el centro de
Valparaíso. Está formado por corrientes frías que
localización proceden de mares subantárticos y subtropicales. En
esta ecorregión se produce el fenómeno de
“afloramiento”, es decir, los nutrientes de los fondos
marinos son desplazados hacia la superficie.
flora Fitoplancton y variedad de algas
fauna Variedad de especies de peces (anchovetas, pejerrey,
PINGÛINO DE sardinas, bonito, jurel, atún, etc.) crustáceos, lobos
HUMBOLDT marinos, delfines, tortugas marinas, aves como el
guanay, piquero, pelícano, pingüino, gaviotas, etc.
Se extiende desde los 5º LS en el norte del Perú hasta
2. Mar Tropical las costas de Baja California, en México
aproximadamente a los 32°LN. En el Perú la
localización
temperatura fluctúa entre 19° en invierno y 23° en
verano, debido a la mayor influencia de la corriente
marina de aguas cálidas y frías.
Los manglares, en la desembocadura de los ríos
Zarumilla, Tumbes, proporcionan leña, estacas y
flora
sirven como barrera natural contra la erosión que
producen las olas y mareas.
Peces: pez espada, merlín, barrilete, dorado, atún.
Aves: ave fragata. Crustáceos: langosta, cangrejo,
MERLÍN
fauna langostino, conchas negras, almejas, caracoles.
Cetáceos: doce especies, destaca la ballena jorobada
y el delfín. Tortuga: carey
Comprende la costa peruana y chilena, desde los 5º
3. Desierto del localización LS en Piura hasta los 27º LS (norte de Chile). Llega
Pacífico hasta 1000 msnm en la costa central.
Es llano con ciertas ondulaciones con zonas
relieve
escarpadas en el centro y sur del país.
Es semi-cálido muy seco (desértico o árido
clima
subtropical), con neblinas invernales.
Las formaciones más importantes son los gramadales,
tilandsiales, bosques de galería, las lomas costeras y
flora
otras de ambientes acuáticos tales como los totorales
y juncales.
CAMARÓN DE Es rica en especies endémicas, especialmente en
RÍO aves: cernícalo, aguilucho, tortolita peruana; reptiles:
fauna
lagartijas y serpientes; peces: bagre, lisa; crustáceos:
camarón de río.

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 207


214
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Faja costera de 100 a 150 km. de ancho, abarca


4. Bosque Seco Tumbes, Piura y Lambayeque; las vertientes
Ecuatorial occidentales del departamento de La Libertad y la
localización
porción seca del valle del río Marañón, ambos sectores
se encuentran conectados a través del paso de
Porculla.
Es llano en el norte y oeste. Es montañoso en el sur y
relieve
este (Cerros de Amotape)
clima Es tropical cálido y seco
Ceibo, guayacán, porotillo, hualtaco, algarrobo, faique,
flora
sapote, etc.
Pava aliblanca, oso de anteojos, oso hormiguero común
PAVA y amazónico, zorro de Sechura, puma, iguana, etc.
ALIBLANCA Muchas de las especies son de origen amazónico
fauna llegaron a la región por el paso de Porculla y por el valle
del Marañón.
Se extiende a lo largo de la costa del Pacífico desde el
5. Bosque Tropical norte del Perú hasta América Central. En el Perú
del Pacífico localización
comprende un área poco extensa en el interior del
departamento de Tumbes, zona de El Caucho.
Colinas menores a los 500 msnm. con numerosas
relieve
quebradas
clima Es tropical húmedo.
Bosque denso de árboles altos que superan los 30 m.
flora (higuerón, cedro, guayacán, hualtaco, palo balsa,
ceibo), gran cantidad de epifitas como la salvajina. etc.
MONO COTO
Es de origen amazónico: jaguar, mono coto de Tumbes,
DE TUMBES fauna
sajino, oso hormiguero, etc.
6. Serranía Se extiende a lo largo del flanco occidental andino,
Esteparia localización desde el departamento de La Libertad hasta Tacna,
entre los 1000 y los 3800-4000 m. de altitud.
relieve Valles estrechos, quebradas y laderas muy empinadas
Es templado sub-húmedo entre 1000 y 3000 msnm y
clima frío por encima de los 3000 msnm. Las lluvias son de
verano.
Partes bajas: vegetación de estepas, achupallas,
cactus, gramíneas, huarango, molle, mito.
flora Parte media: vegetación de bosque ralo y peñascos,
huanarpo, bromelia y pajonales con arbustos, cantuta.
Partes altas: estepas de gramíneas y arbustos
PUMA ANDINO diversos. Chocho o tarwi.
Aguilucho grande, cernícalo americano, cóndor andino,
Fauna paloma torcaza, venado gris de cola blanca, guanaco,
puma, vizcacha, etc.

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 208


215
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

La Puna desde los 3800 m. hasta 5200 m de altitud, de


7. Puna y los Altos allí hasta más de 6700 m (las nieves perpetuas). Va
localización
Andes desde Cajamarca (al sur del paso de Porculla) hasta
Chile y Argentina. Zona de numerosos lagos y lagunas.
Mesetas, zonas onduladas y zonas muy escarpadas.
relieve Presenta suelos con aguas estancadas, suelos
pantanosos en los bofedales.
Es de tipo frígido hasta los 5000 m. de altitud y de tipo
nival o gélido por encima de esa altitud. Grandes
clima
variaciones de la temperatura entre el día y la noche.
Clima gélido por encima de 5000 m.
Pajonales o pastizales naturales de gramíneas, con
flora plantas almohadilladas (bofedales), bosques de
quinuales y rodales de titanca (puya Raimondi).
PARIHUANA Suri, taruca, vizcacha, camélidos sudamericanos,
fauna parihuanas, patos etc.
Abarca las cuencas altas de los ríos Quirós y
8. Páramo localización Huancabamba (Piura) y Chinchipe (Cajamarca-Prov.
San Ignacio), por encima de los 3500 m. de altitud.
Escarpado en las cumbres altas; llano y ondulado en las
relieve
mesetas
Es frío, muy húmedo, nublado y con altas
clima
precipitaciones.
flora Orquídeas, bromelias, líquenes, musgos, helechos, etc.
Perdíz, Búho del Páramo, cóndor andino, Cernícalo
TAPIR DE fauna americano, zorro del Páramo, osos de anteojos, Tapir
MONTAÑA de Montaña, Venado colorado del Páramo, conejo
silvestre, ranas, etc.
Se extiende por todo el flanco oriental andino, desde el
9. Selva Alta norte de Argentina hasta Venezuela. En el Perú alcanza
localización la vertiente del Pacífico a través de las cuencas altas de
los ríos Jequetepeque, Zaña, La Leche, Chira y Piura.
En el valle del Marañón ocupa las partes medias.
Se distinguen tres pisos altitudinales:
 bosque de lluvia (600 – 1400 msnm),
 bosque de neblina (1300 – 2550 msnm) y
relieve
 bosque enano (2500 – 3800 msnm).
Valles estrechos (partes altas) y valles amplios (partes
bajas).
El clima es semi-cálido, muy húmedo en las partes
clima
bajas (22º C) y frías (12º C) en las partes altas.
ARMADILLO Es variada como higuerón, sauce, nogal, cedro, roble,
flora
cacao, orquídea, bromelia, helechos, etc.
Muy variada y rica en endemismo como el mono choro
fauna de cola amarilla, el armadillo, el gallito de las rocas, el
oso de anteojos, la sachavaca y variedad de picaflores.

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 209


216
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

10. Bosque Comprende la Amazonía, por debajo de los 600 m. de


Tropical altitud. Es la ecorregión más extensa del país.
localización
Amazónico Los ríos son numerosos e inundan extensas áreas de
Selva Baja bosques durante la época de crecientes.
Predomina la llanura. Colinas inferiores a 500 metros de
relieve
altura.
Es húmedo y seco en invierno (al sur de 10º LS) y
clima
tropical húmedo (al norte de 10º LS).
Es heterogénea (bosques inundables, aguajes, bosques
flora
de ladera).
OSO Es rica y variada de acuerdo a los estratos del bosque:
PEREZOSO fauna insectos, sajino, oso hormiguero, tigrillo, papagayo, oso
perezoso, etc.
Ecorregión muy pequeña ubicada en la parte suroriental
10. Sabana de localización del país, en el departamento de Madre de Dios, en la
Palmeras frontera con Bolivia. Abarca las pampas del río Heath.
Predomina la llanura con pastos altos y palmeras.
relieve
Colinas de poca elevación.
clima Cálido y húmedo, con estación seca en invierno.
Palmera aguaje, árboles como el huasaí, y tahuarí.
Flora El pajonal de la pampa, con predominancia de
gramíneas y arbustos dispersos
En los pajonales: cuy silvestre, lagartijas y serpientes.
Destacan especies raras como el lobo de crin y el ciervo
fauna de los pantanos que habita en las pampas del río Heath
TOCO en Madre de Dios. Solo en esta región se encuentra el
tucán gigante (toco).

LAS OCHO REGIONES NATURALES


Según Javier Pulgar Vidal

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 210


217
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

OCHO REGIONES NATURALES – JAVIER PULGAR VIDAL

REGIÓN ALTITUD RELIEVE CLIMA


(en
metros)
Escasas precipitaciones en el 98% de
su superficie, alta humedad que
Desiertos, dunas, contribuye con la formación de una
CHALA O
valles, pampas, vegetación herbácea durante más de
COSTA
cadena costanera y seis meses al año, presenta nubes
“maíz que
los cerros de la costa estrato en invierno que generan
crece 0 a 500
son de baja altitud. garúas. Una temperatura media anual
apiñado” o
Depresiones y en el Callao de 19.2°C. Épocas de sol
“región de
terrazas marinas y desde fines de diciembre hasta
las nieblas”
fluviales. inicios de mayo y épocas sin sol el
resto del año, donde la temperatura
rara vez baja de 11°C.
Marítima: Cálido-seco, con variaciones
Valles estrechos y estacionales
quebradas
escarpadas, falta de
Marítima:
vegetación produce
Temperatura Fluvial:
YUNGA intensa erosión.
cálida media Temperatura
"valle cálido" Fluvial:
500 a 2300 anual entre los 20 media anual de
"mujer Valles alargados,
a 27º C en el día. 15 a 22ºC.
estéril" cañones.
Alta insolación, Precipitaciones
Yungas importantes
precipitaciones en en verano, entre
en el los ríos
verano. Humedad 400 y 1000 mm.
Huallaga, Ucayali,
baja.
Mantaro, Apurímac,
Urubamba
Valles interandinos y Templado – seco.
flancos de suave La temperatura media anual es entre
QUECHUA
2300 a pendiente, 11° y 16°C, aire transparente,
“valles
3500 interrumpidas por humedad poco sensible. En el flanco
templados”
grupas y mamelones. occidental neblinas, garuas y lluvias
en verano.
Con valles estrechos,
zonas abruptas y
Frío-seco
empinadas donde
Temperatura promedio de 7° a 10°C,
sobresalen muros
SUNI O 3500 a con máximas de 20°C y mínimas de -
escarpados,
JALCA 4000 1° a -16°C. Aire muy transparente,
desfiladeros rocosos
“alto” precipitación de verano con promedio
y cumbres afiladas.
anual: 800 mm.
En el norte lomos de
suave ondulación.
Llanos y ligeramente Muy frío.
PUNA 4000 a
ondulados y La temperatura media anual es
“soroche” 4800
escalonados, con superior a 0°C e inferior a 7°C, las

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 211


218
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

lagos y lagunas. precipitaciones fluctúan de 200-400 y


Altiplano. 1000 mm al año. Grandes
tempestades.
Cumbres Glacial.
escarpadas, abismos Precipitaciones sólidas, las
profundos y rocosos. temperaturas son negativas en la
JANCA O
4800 a Abras, lagunas, noche en las zonas más bajas y
CORDILLERA
6768 glaciares. temperaturas negativas en la noche y
“blanco”
en el día en las zonas más altas, aire
muy seco, gran nubosidad cubren las
cimas durante el verano.
Superficie Cálido, húmedo y lluvioso
montañosa, plena de Temperatura media entre 22° y 25°C.
RUPA RUPA quebradas, lomos, El calor es intenso en el día y
O SELVA laderas, valles disminuye en la noche con sensación
400 a 1000
ALTA longitudinales, de frío. Precipitaciones permanentes
“ardiente” pongos, cavernas. que sobrepasan la media anual de
Valles longitudinales, 3000 mm.
densa vegetación.
Muy cálido, húmedo y lluvioso.
La cordillera de San
Temperatura promedio es 26.3°C. .
Francisco, el llano
OMAGUA O Durante todo el día el calor es
amazónico con tres
SELVA BAJA permanente. Las lluvias son
80 a 400 plataformas: filos,
“peces de abundantes con promedio anual de
altos y restingas.
agua dulce” 2445 mm en las restingas y 2858 mm
Cubierta de una
en los altos, en los filos alcanza
densa vegetación.
mayores niveles.

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 212


219
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. El bosque seco ecuatorial y el bosque tropical del Pacífico, son ecorregiones


ubicadas en la zona norte de nuestro país y poseen una diversidad de flora y fauna.
De lo mencionado, identifique las proposiciones relacionados con estos ecosistemas.

I. Albergan una fauna de origen amazónico, las que llegaron por el paso de Porculla.
II. La ecorregión más extensa abarca hasta la zona seca del valle del Marañón.
III. La vegetación predominante en ambas son: el algarrobo, porotillo, hualtaco y
sapote.
IV. En el bosque tropical del Pacífico predominan árboles altos que superan los 30 m.

A) I y III B) Solo III C) I,III y IV D) I, II y IV

Solución:
Las ecorregiones del bosque seco ecuatorial y el bosque tropical del Pacífico
presentan las siguientes características:
I. Presentan estas dos ecorregiones una fauna de origen amazónico la cual llegaron
por el paso de Porculla.
II. La más extensa ecorregión, el bosque seco ecuatorial, se extiende hasta la zona
seca del valle del Marañón.
III. Solo la vegetación predominante del bosque seco ecuatorial es el algarrobo,
porotillo, hualtaco y sapote.
IV. En el bosque tropical del Pacífico predominan árboles altos que superan los 30 m.
Rpta.: D

2. La Sabana de Palmeras es una ecorregión muy pequeña ubicada en la parte


suroriental del país, en el departamento de Madre de Dios, en la frontera con Bolivia.
Con relación a esta ecorregión, determine el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados.

I. Predominan las lluvias estacionales en los meses de, enero, febrero y marzo.
II. Presenta una población mega diversa asociada a clima templados.
III. La vegetación más característica son gramíneas y palmeras de aguaje.
IV. Desataca la presencia de la ardilla nuca blanca y el oso de anteojos.

A) VVVF B) FFFV C) VFVF D) VVFF

Solución:
I. Predomina las lluvias estacionales en los meses de enero, febrero y marzo. Con
estación seca en invierno.
II. La población de animales se sectoriza en dos zonas: En los pajonales se
encuentran el cuy silvestre, las lagartijas y las serpientes; y en los pantanos de
las pampas del río Heath habitan el lobo de crin y el ciervo de los pantanos.
III. Su vegetación predominante son las gramíneas y las palmeras de aguaje.
IV. El lobo de crin y el ciervo de los pantanos habitan en las pampas del río Heath.
Rpta.: C

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 213


220
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. Un profesor en una clase expone el tema de ocho regiones naturales. Describe a


una de ellas señalando que esta se ubica entre los 3 500 a 4 000 msnm y presenta
un relieve abrupto con suelos rocosos, valles estrechos, profundos abismos y
acantilados. De lo mencionado por el profesor, ¿Cuál es la región próxima superior a
la descrita?

A) Janca B) Puna C) Suni D) Jalca

Solución:
Entre los 3 500 a 4 000 msnm. Describe al lugar con un relieve abrupto, de suelo
rocoso, con valles estrechos, profundos abismos y acantilados se ubica la región
Suni o Jalca. La región próxima superior es la Puna ubicada entre los 4 000 a 4 800
msnm.
Rpta.: B

4. Una turista extranjera desea conocer en el mes de junio la ecorregión comprendida


en la costa peruana, desde los 5º LS en Piura hasta 18°21’ en Tacna y hasta un
promedio de 1000 msnm. Su interés es mayor porque esta ecorregión se extiende
hasta su país de origen. De lo descrito podemos deducir que la turista

A) se trasladará solo desde la zona meridional del Perú hasta el sur extremo de
Chile.
B) encontrará un clima semi cálido muy húmedo con abundantes neblinas
invernales.
C) verificará lluvias torrenciales durante el día y formación de grandes bofedales.
D) podrá observar la formación de lomas y presencia de especies endémicas en aves

Solución:
La ecorregión comprendida en la costa peruana, desde los 5º LS en Piura hasta los
27º y se extiende hasta 1000 msnm en la costa central es el Desierto del Pacífico.
Se extiende hasta la zona norte de Chile.
Su clima es semi –cálido muy seco (desértico o árido subtropical), con neblinas
invernales. En su flora: las formaciones más importantes son los gramadales,
tilandsiales, bosques de galería, las lomas costeras y otras de ambientes acuáticos
tales como los totorales y juncales. En su fauna: es rica en especies endémicas,
especialmente en aves: cernícalo, aguilucho, tortolita peruana; reptiles: lagartijas y
serpientes; peces: bagre, lisa; crustáceos: camarón de río.
Rpta.: D

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 214


221
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. El mar tropical es una ecorregión que se extiende desde los 5º LS hasta los 32º LN.
Con respecto a su ubicación, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.

I. Registra una temperatura media acorde a su baja latitud.


II. Se extiende por el norte hasta la península de Illescas.
III. Alberga vegetación de manglares en su límite oriental.
IV. Presenta a la corriente peruana como principal factor.

A) VFFV B) VFVF C) FFVV D) FVFV

Solución:
I. Registra una temperatura media (entre 19º y 23ºC) acorde a su baja latitud.
II. Se extiende por el norte hasta la península de Baja California.
III. Alberga vegetación de manglares en su límite con el litoral.
IV. Presenta a la contracorriente ecuatorial como principal factor climático.
Rpta.: B

2. Piura es una región con marcados contrastes en su territorio, así tenemos cumbres
frígidas en Huancabamba, playas paradisíacas en Máncora y algarrobales en el
desierto de Sechura. Esta característica es el resultado de las diferentes ecorregiones
que alberga. A partir de lo descrito, identifique los enunciados correctos.

I. El litoral piurano es bañado en su totalidad por el mar tropical.


II. El bosque seco ecuatorial se extiende hasta el límite con Tumbes.
III. Ninguna ecorregión amazónica forma parte del territorio piurano.
IV. Las especies de origen amazónico atravesaron el paso de Porculla.

A) II y IV B) I, II y III C) Solo IV D) I y III

Solución:
I. El litoral piurano es bañado por el mar tropical y el mar frío.
II. El bosque seco ecuatorial se extiende por Tumbes, Piura y Lambayeque.
III. La selva alta alcanza la vertiente occidental por la cuenca alta del río Piura
IV. Entre la fauna encontramos especies de origen amazónico como el oso
hormiguero y el sajino que llegaron a través del paso de Porculla.
Rpta.: A

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 215


222
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. Uno de los principales problemas que afecta nuestro país es la explotación indebida
y excesiva de los recursos naturales. En tal sentido, elija la alternativa que relacione
correctamente las ecorregiones con las manifestaciones de depredación que afectan
su flora o fauna.
I. Serranía esteparia a. Heladas negras sobre pajonales
II. Selva alta b. Caza furtiva del tapir de montaña
III. Páramo c. Quema en los bosques de molle
IV. Puna y los altos Andes d. Tala orientada al cultivo de hoja de coca
A) Ic, IIb, IIId, IVa B) Ia, IId, IIIb, IVc
C) Ic, IId, IIIb, IVa D) lb, IIc, IIIa, IVd

Solución:
I. Serranía esteparia: c. Incendios forestales perjudican especies
como el molle y el huarango.
II. Selva alta: d. Tala dirigida a la ampliación de la frontera
agrícola de la hoja de coca.
III. Páramo: b. Caza furtiva de su especie animal más
emblemática: el tapir de montaña o enano.
IV. Puna y los altos Andes: a. Heladas negras “queman” pajonales y cultivos
entre los meses de junio y agosto.
Rpta.: C

4. A partir del análisis del gráfico de pisos ecológicos, podemos afirmar que

A) hay una coincidencia de tipo altitudinal entre la región suni y las altas montañas.
B) se aprecian las diferentes regiones ubicadas en la vertiente occidental andina.
C) existe una relación directamente proporcional entre la altitud y la vegetación.
D) se observa mejor condición para la práctica de la agricultura intensiva en la puna.

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 216


223
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
De la imagen presentada se puede afirmar correctamente que aparecen las seis
regiones naturales ubicadas a lo largo de la vertiente occidental de los Andes: chala,
yunga, quechua, suni (jalca), puna y cordillera (altas montañas). Las regiones rupa
rupa y omagua se localizan en la parte oriental del territorio nacional.
Rpta.: B

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 217


224
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS N° 11

1. Según la UNESCO, las Reservas de Biósfera son áreas geográficas


representativas de la Tierra, que pueden albergar a comunidades humanas, sin
poner en riesgo el valor ecológico del sitio. Del texto se puede inferir que
I. las personas que habitan en ella pueden utilizar racionalmente los recursos.
II. son consideradas zonas completamente intangibles.
III. estas áreas son una muestra de la biodiversidad del planeta.
IV. la depredación fomenta el desarrollo acelerado de los pueblos.

A) I y II B) II y III C) I y III D) III y IV E) II y IV


Solución:
Las Reservas de la Biósfera son áreas geográficas representativas como los
ecosistemas terrestres y/o marítimos, que se caracterizan por ser sitios que no
son exclusivamente protegidos como los parques nacionales, sino que pueden
albergar a comunidades humanas, quienes viven de actividades económicas
sustentables que no ponen en peligro el valor ecológico del sitio (UNESCO-
2015).
Rpta.: C

2. La Amazonía de nuestra región es continuamente afectada por la deforestación,


provocando una reducción importante de la superficie vegetal, debido al mal uso de
la tecnología y los métodos de producción incompatibles con el equilibrio ecológico.
En relación con el texto, ¿Cuáles de las siguientes proposiciones constituyen
consecuencias directas?

I. Reducción de las capas freáticas.


II. Aumento de nuevas especies endémicas.
III. Incremento de la degradación de los suelos.
IV. Reducción del dióxido de carbono en la atmosfera.

A) II y IV B) II y III C) II y IV D) I y IV E) I III
Solución:
La deforestación de nuestra amazonía genera algunas consecuencias como: la
erosión del suelo y la reducción de las capas freáticas, lo que a su vez incrementa
la pérdida de biodiversidad, las alteraciones climáticas y el calentamiento global de
la Tierra.
.Rpta.: E

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 218


225
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. Los comuneros de las provincias de Caylloma en Arequipa y General Sánchez en


Moquegua, han desarrollado una convivencia armoniosa con su medio. Gracias a la
asesoría de SERNANP, los comuneros realizan algunas actividades como la
protección, propagación y aprovechamiento sostenido de las vicuñas. Del texto se
infiere que se trata de
A) un Parque Nacional. B) un Santuario Histórico.
C) una Reserva Nacional. D) un Bosque de protección.
E) los Cotos de caza.

Solución:
Las Reservas Nacionales son áreas de proteccion y propagacion de especies. Las
comunidades nativas o campesinas pueden aprovechar sus recursos de manera
sostenida. El área natural protegida al que hace referencia el texto es la Reserva
Nacional de Salinas y Aguada Blanca, ubicada en las provincias de Caylloma en
Arequipa y General Sánchez en Moquegua. Su objetivo es conservar los recursos
naturales y paisajisticos de la zona, proteger las condiciones óptimas para el
desarrollo de poblaciones de la vicuña, taruca, parihuana, bosques de queñoales
entre otros.
Rpta.: C

4. Establecer correctamente la relación de las siguientes áreas naturales protegidas


con las poblaciones nativas que las albergan. Luego marque la alternativa
adecuada.
a. PN. Yanachaga-Chemillén ( ) Machiguenga
b. PN. Bahuaja-Sonene ( ) Ese’eja
c. PN. Manu ( ) Yaneshas
d. SN. Megatoni ( ) Kugapakoris
A) a-b-c-d B) d-b-a-c C) a-c-d-b D) b-c-d-a E) c-d-a-b

Solución:
a. El Parque Nacional Yanachaga-Chemillén, ubicado en Pasco, alberga a las
comunidades nativas de los Yáneshas.
b. El Parque Nacional Bahuaja-Sonene, ubicado en Puno y Madre de Dios, alberga
al Grupo étnico Ese’eja.
c. El Parque Nacional Manu, ubicado en Cusco y Madre de Dios, alberga a los
grupos étnicos Nahuas, Kugapakoris y Mashcos.
d. El Santauario Nacional Megantoni, ubicado en Cusco es considerado el lugar
sagrado para el pueblo Machiguenga.
Rpta.: B

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 219


226
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. A la ecorregión que limita por el oeste con el desierto costero, al norte con el bosque
seco ecuatorial y al este con la puna, se le denomina_______________.

A) bosque tropical del Pacífico B) páramo


C) mar frío de la corriente peruana D) serranía esteparia
E) bosque tropical amazónico

Solución:
La serranía esteparia se localiza por el oeste con el desierto costero que llega hasta
los 1000 msnm, donde también termina las neblinas invernales. Al norte limita con el
bosque seco ecuatorial y al este con la puna. La altitud llega hasta los 3800 msnm.
Rpta.: D

2. Determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados relativos a la ecorregión del


páramo.

I. Se extiende desde el Perú hasta Ecuador, Colombia y Venezuela.


II. Tiene un clima muy húmedo con alta incidencia de neblinas.
III. La fauna que la caracteriza comprende la vizcacha, la taruca y el suri.
IV. Sus suelos son húmedos sobretodo en la región San Martín.

A) FFVV B) FFVF C) FVFV D) FVVV E) VVFF

Solución:
La ecorregión el páramo abarca las cuencas altas de los ríos Quirós y Huancabamba
(Piura) y Chinchipe (Cajamarca-Prov. San Ignacio), por encima de los 3500 m. de
altitud.

I. Se extiende desde el Perú a Ecuador, Colombia y Venezuela.


II. Tiene un clima muy húmedo con alta incidencia de neblinas.
III. En la fauna tiene tapir, el venado colorado, la musaraña, y la sachacabra.
IV. Posee suelos húmedos en las cuencas altas de Piura y Cajamarca.
Rpta.: E

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 220


227
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. Relacione las ecorregiones del Perú con el ave correspondiente que las caracteriza.

Ave fragata
Tucán gigante
I. Mar tropical
b
II. Sabana de palmeras a
III. Selva alta

IV. Puna y altos Andes

Parihuana

d
c
Gallito de las rocas

A) Ia, IIc, IIId, IVb B) Ib, IIa, IIId, IVc C) Ia, IId, IIIc, IVb
D) Id, IIa, IIIb, IVc E) Ic, IIa, IIIb, IVd

Solución:

Mar tropical: La fragata es un ave de los mares tropicales, se encuentran en las islas
y costas de Tumbes y de Piura. En los manglares de Puerto Pizarro existe la única
colonia reproductiva.
Sabana de palmeras: El tucán gigante o toco, se trata de un ave que habita solo en
América del Sur, de plumaje llamativo, cuerpo negro, cuello blanco y anillo ocular azul
y por supuesto un enorme pico amarillo.
Selva alta: El gallito de las rocas, considerada el ave nacional del Perú, también
denominado tunqui, es nativo de la región andino-amazónicz del noroeste y oeste de
América del Sur.
Puna y altos Andes: La parihuana es un ave típica de las regiones tropicales y
templadas, es de gran tamaño, patas largas y pico curvo, cuerpo blanco rosado, alas
rojas y puntas negras. Anida en los lagos apartados de las regiones altoandinas y
migra algunas veces hasta la costa peruana.
Rpta.: B

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 221


228
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

4. Javier Pulgar Vidal trató de darnos una visión completa de nuestra geografía.
Recurriendo a los topónimos de los nombres, dados por los pobladores, podía evocar
las características más importantes de los lugares. Así por ejemplo el geógrafo fijó la
cota de 500 msnm. como límite superior de la región chala. Del texto se puede inferir
que el nombre le fue dado en atención a que hasta esta altitud __________.

A) se cultivaba la papa en los valles


B) llegaba la brisa marina con aire seco
C) se podía obtener agua dulce del subsuelo
D) el cielo era cubierto por nubes tipo toldo
E) se producía el trigo, considerado producto límite

Solución:
La palabra Chala tiene varias acepciones, una de ellas es el término de manto de
nubes que cubre el cielo a manera de toldo o capa, la cual llega hasta los 500 msnm.
A mayor altitud, a causa de la inversión térmica, cesa su influencia y la atmósfera se
despeja dejando ver un cielo transparente y azul, dando paso a la región yunga.
Rpta.: D

Semana Nº 11 (Prohibida su reproducción y venta) 222


229
Pág. 86
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

12
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
AMAZONÍA Y ANTÁRTIDA COMO RESERVAS DE BIODIVERSIDAD EN EL MUNDO.
ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS POR EL ESTADO: NOCIONES BÁSICAS,
PARQUES, SANTUARIOS Y RESERVAS NATURALES. ÁREAS DE
RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL: RESERVAS DE BIÓSFERA, LUGARES
PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.

La Unesco ha dado un estatus especial a dos zonas del planeta que constituyen reservas
de agua dulce, la Amazonía y la Antártida que son reconocidas como Reservas de
Biodiversidad del mundo.

1. LA AMAZONÍA

JAGUAR

MARIPOSA TORTUGA TARICAYA

 Su extensión es de 7.4 millones de km2 aproximadamente (54% de la


superficie total de los 8 países de la OTCA).
LOCALIZACIÓN
 Comprende parte de Brasil, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia,
Venezuela, Guyana y Surinam.
 Es la mayor cuenca hidrográfica del mundo.
 Aporta aproximadamente el 20% de agua dulce que fluye de los
continentes a los océanos.
 Concentra más de la mitad del bosque húmedo tropical del mundo.
CARACTERÍSTICAS
 Es el mayor bosque tropical que conserva la mayor riqueza de
biodiversidad del planeta.
 Es la región del mundo que más oxígeno produce.
 Es una región que concentra una rica diversidad cultural.
 Si no se adelantan políticas y estrategias para reducir la
deforestación en el bioma amazónico, para el 2030 la Amazonia
puede perder el 27%, (alrededor de 85,4 millones de hectáreas
de bosques). Desde el año 2000 hasta 2013 la Amazonia perdió
AMENAZAS A SU el 4,7 % de sus bosques, pasando de tener 575 millones de
BIODIVERSIDAD hectáreas a 548 millones de hectáreas. La expansión de pastos y
cultivos, cuya extensión aumentó en 22,9 millones de hectáreas
en el mismo período, es la principal causa de la deforestación en
la región. Brasil tiene los índices más altos de pérdida de bosque
y recientemente se han identificado seis nuevos frentes de

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 224


231
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

deforestación en la Amazonia Andina y el Escudo Guayanés,


según WWF.
 Se imponen patrones culturales y métodos de producción
incompatibles con el equilibrio ecológico como:
 Concesiones mineras y para la extracción de petróleo y gas.
 Aumento de represas hidroeléctricas
 Construcción de carreteras.
 Expansión de la agricultura intensa, exportaciones de soja y
carne han generado transformaciones en el uso de suelo.
 Deforestación.
 Cambios en la legislación entorno a las áreas protegidas.

El Tratado de Cooperación Amazónica (1978) está integrado por los ocho


países por donde se extiende la Amazonía. Su función es promover el
LEGISLACIÓN
desarrollo armónico de la Amazonía, preservando el medio ambiente,
con el fin de elevar el nivel de vida de sus pueblos.

MINERIA ILEGAL

DEFORESTACIÓN Y CAMBIO DE USO DE SUELO

MAYORES AMENAZAS PARA LA AMAZONÍA

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 225


232
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2. LA ANTÁRTIDA

La Antártida tiene una superficie de 13 209 000 km2. Su forma es


UBICACIÓN aproximadamente circular y se ubica casi completamente al sur del
círculo polar antártico.

El clima es muy seco lejos del mar, con precipitaciones de nieve. Las
temperaturas medias de enero oscilan entre 0,4°C, en la costa, y –40°C,
en el interior del continente; las de julio, respectivamente entre –23°C y
–68°C.
La atmósfera es traslúcida lo que favorece la instalación de observatorios
climatológicos.
Recursos naturales:
 Solo el 4% del territorio antártico alberga vida vegetal.
 La mayor diversidad biológica está en una estrecha costa libre de hielo y
nieve en el verano; por ejemplo: pingüino, gaviota, albatros, cormorán
antártico, foca, ballena azul, orca, cachalote y 200 especies de peces
(destaca el bacalao antártico).

CARACTERÍS- FOCA PINGÜINOS


TICAS

KRILL
 La especie marina más importante es el Krill, base de la cadena
ictiológica antártica y la fuente alimenticia de las demás especies.
 Tiene un importante potencial minero y de hidrocarburos.
 Mayormente está cubierto de hielo, lo que constituye una reserva de
aguas criogénicas.

LEGISLACIÓN  El 1 de diciembre de 1959, los doce países que habían llevado a

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 226


233
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

cabo actividades científicas en la Antártida y sus alrededores durante


el Año Geofísico Internacional (AGI) de 1957-1958 firmaron en
Washington el Tratado Antártico. El Tratado entró en vigor en 1961 y
ha sido aceptado por muchas otras naciones. Las Partes del Tratado
son actualmente 53.
 Países signatarios del Tratado Antártico: Argentina, Chile, EEUU,
Rusia, Japón, Sudáfrica, Nueva Zelanda, Australia, Bélgica, Noruega,
Francia, Reino Unido.
 Algunas disposiciones importantes del Tratado son:
 La Antártida se utilizará exclusivamente para fines pacíficos.
 La libertad de investigación científica en la Antártida y la
cooperación hacia ese fin […] continuarán.
 Las Partes Contratantes acuerdan proceder […] al intercambio de
observaciones de resultados científicos sobre la Antártida, los
cuales estarán disponibles libremente.
 El Perú se adhirió al Tratado Antártico en 1981 y desde 1989 es
Miembro Consultivo.
 El Perú está presente con la Estación Científica Antártica Machu
Picchu (ECAMP), ubicada en la isla Rey Jorge.
 En los meses de enero, febrero y marzo se realizan investigaciones
en la base Machu Picchu
 El Instituto Antártico Peruano (INANPE), que depende
sectorialmente del Ministerio de Relaciones Exteriores, coordina y
desarrolla las campañas científicas a la Antártida.
 El Perú cuenta para las expediciones antárticas con el moderno
Buque Oceanográfico Polar B.A.P. “Carrasco” con una capacidad
para 110 personas y una autonomía de 51 días, además de estar
provisto de un equipamiento especializado para labores científicas.

BAP CARRASCO ESTACION CIENTIFICA MACHU PICCHU

 El Protocolo al Tratado Antártico sobre Protección al Medio Ambiente


(Madrid, 1991) designó a la Antártida como reserva natural consagrada
a la paz y a la ciencia, y se aprobó una serie de principios con el fin de
protegerla de cualquier actividad que pudiera ser un impacto perjudicial
para el medio ambiente y los ecosistemas dependientes y asociados.

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 227


234
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA DE LA ANTÁRTIDA

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 228


235
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS

ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS

son

espacios continentales y/o marinos del territorio nacional reconocidos,


establecidos y protegidos legalmente por el Estado

debido a su tienen son

Importancia Tipos 75 áreas de


administración
nacional
En la De uso De uso
conservación indirecto o directo o que
de la intangible tangible
diversidad
biológica como como representan el 17,31 %
del territorio nacional
abarcando 22 936 286
En el - Parque - Reserva hectáreas
interés Nacional Nacional
cultural, - Santuario - Refugio agrupadas en el
paisajístico Nacional de Vida
- Santuario Silvestre
y científico Sistema Nacional de
Histórico - Reserva
que Áreas Naturales
Paisajística
despierta. Protegidas por el
-Reservas
comunales Estado (SINANPE)
-Bosques de
En la administradas por el
protección
contribución al - Cotos de
desarrollo Caza.
sostenible Servicio Nacional de
del país. Áreas Naturales
Protegidas por el
Estado (SERNANP)
ZONA RESERVADA
(ANP con estatus transitorio)
adscrita al
 25 Áreas de
Áreas que, reúnen las condiciones Conservación Regional.
para ser consideradas como ANP, Ministerio del
 141 Áreas de
requieren estudios Ambiente
complementarios para determinar Conservación Privada.
su extensión y categoría.

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 229


236
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3.1. LOS PARQUES NACIONALES


Son áreas que constituyen muestras representativas de la diversidad natural del país y de
sus grandes unidades ecológicas. En ellos se protege con carácter de intangible la
integridad ecológica de uno o más ecosistemas, las asociaciones de la flora y fauna y
silvestre y los procesos sucesionales y evolutivos, así como otras características,
paisajísticas y culturales que resulten asociadas. Entre los principales Parques Nacionales
podemos mencionar los siguientes:

DEPARTAMENTOS
PARQUE
Y GRUPOS PROTECCIÓN
NACIONAL
ÉTNICOS
Cutervo
Bosques montanos de la cordillera de Tarros.
(Área Natural Cajamarca Colonias de guácharos de las cuevas de San
Protegida más Andrés
antigua)
Bosques montañosos de la cadena de la Bella
Durmiente y especies que bordean las aguas
Tingo María Huánuco sulfurosas de Jacintillo.
Aves de la cueva de las Pavas y de la cueva de
Las Lechuzas.
Cusco
Madre de Dios Especies de la puna, bosques enanos, nubosos y
(Grupos étnicos montañosos hasta las selvas tropicales.
Manu
como Nahuas, Lagarto negro, lobo de río, jaguar, tres especies de
Kugapakoris, monos y más de 800 especies de aves.
Mashcos)
Huascarán Ancash (nevados, Rodales de puya Raimondi o titanca y bosques
(Cadena tropical glaciares, lagunas de queñoales.
más alta del en la cordillera 120 especies de aves y 10 de mamíferos: cóndor,
mundo) blanca) gato andino.
Bosques secos, árboles madereros como
hualtaco y guayacán.
Cerros de Tumbes
Nutria del noroeste, cocodrilo americano,
Amotape Piura
cotomono de Tumbes, venado gris y ardilla de
nuca blanca.
San Martín
Páramo alto andino, bosques enanos, nubosos y
(36 sitios
Río Abiseo montanos.
arqueológicos:
Raro mono choro de cola amarilla.
Gran Pajatén)
Páramo alto andino, bosques enanos, nubosos y
Pasco montanos de la cordillera del Yanachaga
Yanachaga- (Comunidades (Ulcumanu, árbol que supera los 40 metros de
Chemillén nativas como los altura).
Yáneshas).
Avifauna con 527 especies: tucán, gallito de las

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 230


237
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

rocas y pavas de monte.


Puno Bosques montanos, bosques de castaños,
Bahuaja- Madre de Dios maderas valiosas, selvas tropicales y sabanas de
Sonene (Grupo étnico palmeras.
Ese’eja). Collpas de guacamayos.
2.510.694 ha. de bosque vivo, muestra
Alto Purús
representativa de bosque húmedo tropical, la
(área natural de Ucayali
caoba, el cedro.
mayor extensión Madre de Dios
El lobo de río, la charapa, el Águila harpía y el
en el país)
guacamayo verde de cabeza celeste.
Bosques montanos y de colina con abundantes
Cordillera Azul Loreto, San Martin, palmeras, caoba, cedro y tornillo.
Ucayali y Huánuco Guacamayos, águilas, pavas del monte, oso
andino, nutrias, sajinos

En el 2018 se categorizó el Parque


Nacional de Yaguas, luego de haberse
creado en el año 2011 como una Zona
Reservada.
Este alberga dos tercios de la diversidad de
peces de agua dulce de todo el territorio
peruano, así como 3500 especies de plantas,
110 especies de anfibios, 100 especies de
reptiles, 500 especies de aves y 160
especies de mamíferos. Este parque evitará
que se pierdan alrededor de 1.5 millones de
toneladas de carbono en los próximos 20
años, equivalentes a 8.3 millones de soles.

3.2. LOS SANTUARIOS NACIONALES


Son áreas donde se protege con carácter de intangible el hábitat de una de especie o una
comunidad de la flora y fauna, así como las formaciones naturales de interés científico y
paisajístico. Entre los principales Santuarios Nacionales tenemos:

SANTUARIO
DEPARTAMENTO PROTECCIÓN
NACIONAL

Formaciones geológicas (bosque de


Pasco
Huayllay piedras), aguas termales y bosque de
(Puna altoandina)
queñual.
Rodales de puya Raimondi, la planta
La Libertad
Calipuy poseedora de inflorescencia más grande del
(Páramo húmedo)
mundo.

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 231


238
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Totorales, pantanos, monte ribereño,


Arequipa
gramadales y playas arenosas, con más de
Lagunas de Mejía (Humedales
200 especies de aves, entre migratorias y
costeros)
residentes.
Flora endémica, en especial los bosques de
Ampay Apurímac
intimpa o romerillo (coníferas).
Abundante fauna de importancia comercial
Manglares de (langostinos, conchas negras), el cocodrilo
Tumbes
Tumbes americano y el oso manglero en peligro de
extinción.
10 zonas de vida que albergan bosques
intactos, fuentes de agua (como las
Cusco
cabeceras de los ríos Timpía y Ticumpinia) y
Megantoni (Montañas de
altos valores culturales y biológicos como el
Megantoni)
pongo de Mainique, lugar sagrado para el
pueblo Machiguenga.

PAMPA HERMOSA, JUNÍN

CALIPUY, LA LIBERTAD

3.3. LAS RESERVAS NACIONALES


Son áreas destinadas a la conservación de la diversidad biológica y la utilización de los
recursos de flora y fauna silvestre, acuática o terrestre. En ellas se permite el
aprovechamiento comercial de los recursos naturales bajo planes de manejo, aprobados,
supervisados por la autoridad nacional competente. Entre las principales reservas
nacionales podemos mencionar las siguientes:

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 232


239
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

RESERVA
DEPARTAMENTO PROTECCIÓN
NACIONAL
Paracas Abundante fauna marina, más de 200 especies de
Ica
(restos aves (entre ellas: guaneras, parihuana y cóndor
(Desierto costero y mar
arqueológicos de la andino), lobo marino delfín, ballena, tortuga, gato
frío peruano)
cultura Paracas) marino o chungungo.
Conserva ecosistemas marino-costeros, que
San Fernando Ica forman parte de las ecorregiones del mar frío de
la corriente peruana y del desierto pacífico.
Pampa Galeras- Rebaños de vicuñas, venados o tarucas y el
Ayacucho
Bárbara D' Achille majestuoso cóndor andino de la puna
Única reserva en las lomas costeras. Conserva
Lachay Lima especies de flora y fauna endémicas y
amenazadas de extinción.
Pacaya-Samiria Loreto
Extraordinaria diversidad faunística: delfín de
(segunda área de (Enorme red de lagos,
río, tortuga charapa, paiche, monos y
mayor extensión en pantanos y selvas
variedades de peces.
el país) tropicales)
Arequipa y Moquegua
(Puna, lagos, salares
Salinas y Aguada Vicuñas, venados o tarucas, tres especies de
altoandinos, volcanes,
Blanca parihuanas, bosques de queñual y yareta.
géiseres, aguas
termales)
La Libertad
Población de guanacos; además, destacan
Calipuy (Monte espinoso y
puma, vizcacha, venado gris, perdiz.
matorrales)

Los aguajales, pantanos, pacales y bosques


ribereños permiten a los pobladores locales el
Tambopata
Madre de Dios aprovechamiento de sus recursos. Las especies
(Cuenca de mayor
(Selva húmeda tropical) amenazadas son el lobo de río, la nutria, la
biodiversidad)
pacarana (roedor), el yungunturu (armadillo
gigante), el águila arpía y el guacamayo.

LACHAY, LIMA

SALINAS Y AGUADA BLANCA, AREQUIPA

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 233


240
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. ÁREAS DE RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL


4.1. RESERVAS DE BIÓSFERA
La biodiversidad es la variedad de la vida que existe en nuestro planeta. Actualmente
existen más de 669 áreas geográficas de 120 países del mundo, entre las cuales
destacan los siguientes:

 Patagonia Azul – Argentina (2015)


 Reserva nacional Malleco – Chile (1907)
 Transfronteriza de Bosques de Paz – Ecuador y Perú (2017)
 Selva Negra – Alemania (2017)

Las Reservas de la Biósfera son áreas representativas de ambientes terrestres o


acuáticos creados para promover una relación equilibrada entre los seres humanos y la
naturaleza, que significa que el área natural protegida es reconocida internacionalmente
por su innovación y demostración de desarrollo sostenible y ordenamiento territorial. Las
Reservas de Biosfera se organizan en redes temáticas y asociaciones que favorecen el
intercambio de conocimientos, la investigación y el seguimiento, la educación y la
formación, y la toma de decisiones participativas.
El Perú cuenta con 5 reservas de biósfera:

RESERVA DE BIÓSFERA AÑO DE DESIGNACIÓN


 Huascarán 1977
 Manu 1977
 Noroeste Amotape Manglares
 Integra la transfronteriza de Bosques de Paz – 1977 (renombrada en
2016)
Ecuador y Perú (2017)
 Oxapampa-Ashaninka Yanesha 2010
 Gran Pajatén 2016

RESERVA DE BIOSFERA TRANSFRONTERIZA BOSQUE DE PAZ, PERÚ Y


ECUADOR

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 234


241
Pág. 99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4.2. PATRIMONIO MUNDIAL NATURAL


Lugares de la Tierra con un “valor universal excepcional” pertenecen al patrimonio común
de la humanidad. Actualmente, 190 países han ratificado la Convención del Patrimonio
Mundial, como es comúnmente conocida, y forman parte de una comunidad internacional
unida en la misión conjunta de identificar y proteger el patrimonio natural y cultural más
importante de nuestro planeta. La Lista del Patrimonio Mundial incluye en la actualidad un
total de 1.073 sitios (832 culturales, 206 naturales y 35 mixtos) en 167 Estados Partes.

Preservar la biodiversidad de nuestro planeta es fundamental para el bienestar de la


humanidad. Gracias al apoyo de la Convención del Patrimonio Mundial, los sitios
naturales más importantes gozan de reconocimiento internacional y de asistencia técnica
y económica para combatir amenazas como la tala indiscriminada para hacer cultivos, la
introducción de especies exóticas y la caza furtiva.

 Los glaciares (Argentina)


 Parque nacional del Iguazú (Brasil y Argentina)
 Bosques lluviosos del Gondwana (Australia)
 Parque Nacional Noel Kempff Mercado (Bolivia)
 Parque Provincial de los Dinosaurios (Canadá)
 Santuario de fauna y flora de Malpelo (Colombia)
 Parque nacional Alejandro de Humboldt (Cuba)
 Islas Galápagos (Ecuador)
 Parque Nacional del Gran Cañón (Estados Unidos)
 Lago Baikal (Rusia)
 Parque Nacional de Komodo (Indonesia)
 Amazonía (Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam y
Venezuela)
 Isla Jeju (Corea del Sur)
 Río subterráneo de Puerto Princesa (Filipinas)
 Bahía de Ha-Long (Vietnam)
 Montaña de la Mesa (Sudáfrica)
 Parque Nacional de Huascarán (Perú)
 Parque Nacional del Manu (Perú)
 Parque Nacional del Río Abiseo (Perú)

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 235


242
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La Amazonía es considerada la mayor zona de diversidad del planeta. Hoy en día,


viene siendo afectada por una serie de problemas que van en contra de los
objetivos de conservación y sostenibilidad ambiental. De lo mencionado, identifique
las malas prácticas que se realizan en esta importante reserva de biodiversidad del
mundo.

I. El incremento de las áreas para el cultivo de soya y crianza de vacunos.


II. La construcción indiscriminada de centrales hidroeléctricas sobre los ríos.
III. El aumento explosivo de la población nativa en los espacios amazónicos.
IV. El incremento de concesiones mineras, petroleras y gasíferas.
A) I y IV B) I, II y IV C) II y III D) III y IV

Solución:
En los últimos años sobre la Amazonía los métodos de producción han ido
cambiando, de acuerdo a las nuevas demandas y aprovechando el potencial que
esta reserva cuenta, sin embargo, estas actividades son incompatibles con el
equilibrio ecológico. Estos aspectos que son la causa de destrucción de la Amazonía
son:
 Concesiones mineras y para la extracción petróleo y gas.
 Aumento de represas hidroeléctricas
 Construcción de carreteras.
 Expansión de la agricultura intensa, exportaciones de soja y carne han generado
transformaciones en el uso de suelo.
 Deforestación.
 Cambios en la legislación entorno a las áreas protegidas.
Rpta.: A

2. El 1 de diciembre de 1959, los doce países que habían llevado a cabo operaciones
científicas a la Antártida firmaron en Washington el Tratado Antártico. El Perú se
adhiere al tratado en 1981 y, desde hace más de 30 años, realiza expediciones
científicas a este continente. Marque el valor de verdad (V o F) de los enunciados
que guarden relación con el tema.
I. Las expediciones se realizan en el BIC Humboldt, y son coordinadas por la
Marina de Guerra del Perú.
II. Como parte de la libertad de investigaciones científicas, delegaciones de
varios países han sido albergados en la estación Machu Picchu.
III. Nuestro país como miembro consultivo tiene derecho a voz, voto y veto en
todas las decisiones sobre la Antártida.
IV. En las expediciones se permite la extracción de recursos naturales de manera
sostenible y con acuerdo de los países signatarios.

A) FVFF B) FVVF C) VFVF D) VFFF

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 236


243
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
I. El Perú cuenta para las expediciones antárticas con el moderno Buque
Oceanográfico Polar B.A.P. “Carrasco” y el Instituto Antártico Peruano
(INANPE), que depende sectorialmente del Ministerio de Relaciones
Exteriores, coordina y desarrolla las campañas científicas a la Antártida.
II. Como parte de la libertad de investigaciones científicas, delegaciones de
varios países, como la colombiana, fueron albergados en la estación Machu
Picchu.
III. Nuestro país como miembro consultivo tiene derecho a voz, voto y veto en
todas las decisiones sobre la Antártida.
IV. En los principales acuerdos del Tratado Antártico se prohíbe la extracción de
recursos naturales.
Rpta.: B

3. Los santuarios nacionales son áreas donde se protege con carácter de intangible el
hábitat de una especie o una comunidad de flora y fauna, así como las formaciones
naturales de interés científico y paisajístico. De acuerdo al enunciado, relacione el
área de conservación con su objetivo más importante de conservación.

a. Totorales, pantanos, gramadales, y más de 200


I. Calipuy
especies de aves, entre migratorias y residentes.
b. Diez zonas de vida que albergan bosques intactos,
II. Lagunas de Mejía fuentes de agua y la presencia de la comunidad de
los machiguengas.
c. Rodales de puya Raimondi, la planta con la
III. Ampay
inflorescencia más grande del mundo.
d. Flora endémica, como bosques de una conífera con
IV. Megantoni
denominada intimpa o romerillo.

A) Ia, IIc, IIIb, IVd B) Ic, IIb, IIIa, IVd C) Ic, IIa, IIId, IVb D) Ia, IId, IIIc, IVb

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 237


244
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
I. Calipuy: Rodales de puya Raimondi, la planta con la inflorescencia más
grande del mundo.
II. Lagunas de Mejía: Totorales, pantanos, gramadales, y más de 200 especies
de aves, entre migratorias y residentes.
III. Ampay: Flora endémica, bosques de coníferas con árboles como la intimpa o
romerillo.
IV. Megantoni: 10 zonas de vida que albergan bosques intactos, fuentes de agua
y la presencia de la comunidad de los machiguengas.

Rpta.: C

4. En una sesión de aprendizaje sobre la importancia de la conservación de la


biodiversidad, el docente especialista hace mención de la siguiente definición: «Son
áreas representativas de ambientes terrestres o acuáticos, creados para promover
una relación equilibrada entre los seres humanos y la naturaleza. Asimismo, son
distinguidas y reconocidas internacionalmente por su innovación y demostración de
desarrollo sostenible y ordenamiento territorial». La exposición brindada por el
docente hace referencia

A) a las zonas reservadas protegidas.


B) a los biomas terrestres.
C) al patrimonio natural amazónico.
D) a las reservas de biósfera.

Solución:
Las reservas de la biósfera son áreas representativas de ambientes terrestres o
acuáticos creados para promover una relación equilibrada entre los seres humanos y
la naturaleza, que significa que el área natural protegida es reconocida
internacionalmente por su innovación y demostración de desarrollo sostenible y
ordenamiento territorial. Las Reservas de Biosfera se organizan en redes temáticas
y asociaciones que favorecen el intercambio de conocimientos, la investigación y el
seguimiento, la educación y la formación, y la toma de decisiones participativas.

En el Perú existen cinco de ellas: las Reservas de Biosfera Huascarán, Manú y


Noroeste Amotapes-Manglares establecidos en 1977; Oxapampa-Ashaninka-
Yanesha establecida en el 2010, y Gran Pajatén establecida en el 2016.
Rpta.: D

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 238


245
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Expertos en temas ambientales sostienen que el bosque amazónico es el ecosistema


de mayor biodiversidad del planeta. Esta área experimentó en el último año, uno de
los incendios más prolongados que dejó graves consecuencias en esta área. De lo
descrito. ¿Cuál es la causa del deterioro de este bosque?

A) El avance de la deforestación producto de las actividades antrópicas


B) La acción antrópica que aplica la técnica de roza en los valles
C) Prácticas agropecuarias sostenibles en las zonas de amortiguamiento
D) La extracción de los recursos naturales de origen orgánico

Solución:
La máxima autoridad del gobierno brasileño sostuvo que el incremento de
conflagraciones en la Amazonía brasileña se debe en gran parte a la temporada seca.
Sin embargo, expertos en materia ambiental, sostienen que la verdadera razón es el
descontrolado avance de la deforestación, combinada con períodos de temporada
seca intensa.
Rpta.: A

2. Mediante el Protocolo al Tratado Antártico sobre el Medio Ambiente, los países partes
designan a la Antártida como reserva natural, consagrada a la paz y a la ciencia. Con
este fin, las actividades en el área protegida por este tratado deberán ser planificadas
y realizadas de tal manera que se

A) evite el impacto perjudicial sobre el medio ambiente y los ecosistemas del páramo
antártico.
B) eviten cambios perjudiciales en la distribución y capacidad de reproducción de
especies de fauna y flora.
C) propaguen especies o poblaciones exóticas en peligro de extinción o amenazadas
de otras latitudes.
D) realice un aprovechamiento racional del excedente de los recursos naturales en
su respectiva jurisdicción.

Solución:
El Protocolo al Tratado Antártico sobre Protección del Medio Ambiente, también
conocido Protocolo de Madrid, es un protocolo complementario del Tratado Antártico.
Mediante el presente Protocolo, los estados parte designan a la Antártida como
reserva natural, consagrada a la paz y a la ciencia, y se comprometen a la protección
global del medio ambiente antártico y los ecosistemas dependientes y asociados. Con
este fin: las actividades en el área del Tratado Antártico serán planificadas y realizadas
de tal manera que se limite el impacto perjudicial sobre el medio ambiente antártico y
los ecosistemas dependientes y asociados.
Rpta.: B

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 239


246
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. Los comuneros de Catac solicitaron al ente rector de las áreas naturales protegidas,
la suscripción de acuerdos para garantizar la conservación del Parque Nacional
Huascarán. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados
relacionados a la solicitud de los pobladores.

I. Será ejecutado por el Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas.


II. Su objetivo será aprovechar los excedentes de la flora y fauna.
III. Será suscrito con el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado.
IV. Tendrá como finalidad gestionar sosteniblemente dicha zona intangible.

A) VFVV B) FVVV C) FFVV D) FFVF

Solución:
El Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (Sernanp) es un
organismo público adscrito al Ministerio del Ambiente. Tiene la misión de asegurar la
conservación de las Áreas Naturales Protegidas del país, su diversidad biológica y el
mantenimiento de sus servicios ambientales. Para conseguirlo, ha desarrollado
proyectos de cooperación internacional y convenios con la sociedad civil e
instituciones diversas, por ejemplo con los comuneros de Catac.
 El Sernanp es el ente rector del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas
por el Estado (Sinanpe), y en su calidad de autoridad técnico-normativa realiza su
trabajo en coordinación con gobiernos regionales, locales y propietarios de predios
reconocidos como áreas de conservación privada.
 La misión del Sernanp es conducir el Sistema de Áreas Naturales Protegidas del
Perú con una perspectiva ecosistémica, integral y participativa, con la finalidad de
gestionar sosteniblemente su diversidad biológica y mantener los servicios
ecosistémicos que brindan beneficios a la sociedad.
Rpta.: C

4. En una clase de geografía se abordó el tema de áreas naturales protegidas; luego, el


docente solicitó a los estudiantes que relacionen correctamente el parque nacional
con una característica de flora y fauna que le corresponde.
I. Manu a. Bosques montañosos de la Bella Durmiente.
II. Bahuaja-Sonene b. Bosques secos de algarrobos y ceibales.
III. Cerros de Amotape c. Más de ochocientas especies de aves.
IV. Tingo María d. Collpas de guacamayos y sabana de palmeras.
A) Ic, IIb, IIIa, IVd B) Ic, IId, IIIb IVa
C) Ic, IIb, IIId, IVa D) Id, IIc, IIIb IVa

Solución:
 Manu (Cusco y Especies de la puna, bosques enanos, nubosos y
Madre de Dios) montañosos hasta las selvas tropicales. Lagarto negro,
lobo de río, jaguar, tres especies de monos y más de 800
especies de aves.
 Bahuaja-Sonene Bosques montanos, bosques de castaños, maderas
(Puno y Madre de valiosas, selvas tropicales y sabanas de palmeras.
Dios) Collpas de guacamayos.

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 240


247
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

 Cerros de Amotape Bosques secos, árboles madereros como hualtaco y


(Tumbes y Piura) guayacán. Nutria del noroeste, cocodrilo americano,
cotomono de Tumbes, venado gris y ardilla de nuca
blanca.
 Tingo María Bosques montañosos de la cadena de la Bella
(Huánuco) Durmiente y especies que bordean las aguas sulfurosas
de Jacintillo. Aves de la cueva de las Pavas y de la cueva
de Las Lechuzas

Rpta.: B

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 241


248
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La enorme riqueza de la Amazonía, ha permitido la subsistencia y el desarrollo de


formas de vida únicas en sus ecosistemas, la Antártida por su parte alberga
numerosas especies endémicas y migratorias que por estas razones ambas
regiones naturales han sido declaradas como reservas de biodiversidad del mundo.
Sobre estos lugares del planeta, identifique los enunciados correctos.

I. La Amazonía alberga aproximadamente más de la mitad del total mundial de


bosques con árboles de hoja ancha.
II. Los mares antárticos posee abundante fitoplancton, factor determinante de su
biodiversidad.
III. Ocho países sudamericanos suscribieron en 1978 el Tratado de Cooperación
Amazónica.
IV. La avifauna de la Antártida se concentra en la franja del litoral de la península
Antártica.

A) I, II y IV B) II, III y IV C) Solo I y IV


D) I, III y IV E) Solo III y IV

Solución:
I. La Amazonía alberga aproximadamente más de la mitad del total mundial de
bosques latifoliados o de hojas planas y anchas como el cedro y la caoba.
II. Los mares antárticos no poseen abundante fitoplancton, sin embargo la
abundancia de krill es determinante para la existencia de especias migratorias y
endémicas.
III. Ocho países sudamericanos suscribieron en 1978 el Tratado de Cooperación
Amazónica.
IV. La avifauna de la Antártida se concentra en el litoral de la península Antártida.

Rpta.: D

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 242


249
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

2. El Manu es uno de los parques más extensos y de mayor biodiversidad de la región


amazónica, según el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado
(Sernanp), en este parque podemos encontrar varias zonas de vida desde los
80 m.s.n.m; hasta los 4000 m.s.n.m. Identifique la secuencia altitudinal ascendente
que corresponde a dicha área de protección.

A) Bosques de neblinas, bosques lluviosos y bosques enanos


B) Sabanas, bosques enanos y valles lluviosos
C) Aguajales, bosques húmedos y bosques de tierra firme
D) Tahuampas, bosques inundables y bosques de ladera
E) Bosques de llanura, bosques nublados de selva alta y punas

Solución:
La gran extensión del Parque Nacional del Manu atraviesa frígidas punas, que
sobrepasan los 4000 m.s.n.m; agrestes montañas boscosas que dan origen a una
multitud de pequeñas quebradas y valles; bosques nublados de selva alta y
finalmente el llano amazónico.
Rpta.: E

3. Relacione correctamente el Santuario Nacional, con la característica que le


corresponde.
I. Megantoni a. Humedales con más de 200 especies de aves.
II. Ampay b. Se ubican los mayores rodales de titanca.
III. Calipuy c. Protege los bosques de intimpa.
IV. Lagunas de Mejía d. Se localiza la etnia de los Machiguenga.

A) Id, IIc, IIIa, IVb B) Ib, IIc, IIIa, IVd C) Ic, IIa, IIId, IVb
D) Id, IIc, IIIb, IVa E) Ic, IId, IIIb y IVa

Solución:
Megantoni: Se localiza en el Cusco. Al interior de esta Área Nacional Protegida
encontramos a la etnia de los Machiguengas.
Ampay: Se localiza en Apurímac y protege el único bosque de Intimpa o romerillo.
Calipuy. Se localiza en La Libertad, allí podemos encontrar los mayores rodales de
Titanca.
Lagunas de Mejía: Se localizan en Arequipa, constituyen los mayores humedales
con más de 200 especies de aves.
Rpta.: D

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 243


250
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

4. Reserva de Biosfera es una designación otorgada por la (Unesco), que significa que
el área natural protegida es reconocida internacionalmente por su innovación y
demostración de desarrollo sostenible y ordenamiento territorial. En el Perú existen
5 de las 669 a nivel mundial. Establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados relacionados a esta categoría.

I. En la zona núcleo no se realizan actividades de explotación directa.


II. Se permite asentamientos humanos en la zona de transición.
III. Perú y Colombia comparten una Reserva transfronteriza.
IV. Permanecen bajo la soberanía del país donde se localizan.

A) VVVF B) VVFV C) VFVF D) FVVV E) VVFF

Solución:

I. Las Reservas de Biosfera poseen una zona núcleo donde no está permitido la
agricultura comercial.
II. En la zona de transición se pueden desarrollar diversas actividades agrícolas,
localizar asentamientos humanos y otras formas de exploración
III. Perú y Ecuador forman una Reserva transfronteriza (Bosques de Paz – Ecuador
y Perú (2017)
IV. Las Reservas de Biosfera permanecen bajo la soberanía del país donde se
localizan.
Rpta.: B

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 244


251
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Algunas comunidades nativas obtienen el agua de los ríos de la cuenca del


Amazonas, pero debido a la alteración del equilibrio ecológico de esta región, tienen
que cavar pozos poco profundos para evitar tomar el arsénico vertido. Determine el
valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados en relación al texto.
I. El territorio amazónico es el lugar habitado por los pueblos originarios.
II. El Tratado de Cooperación Amazónica protege a las comunidades afectadas.
III. La minería informal atenta contra el equilibrio ecológico de la zona.
IV. La zona protegida es denominada Patrimonio de Biósfera.

A) VVVF B) FVFV C) VFFF D) FFVV E) FVVV

Solución:
I. El territorio amazónico es el lugar de pueblos nativos.
II. El Tratado de Cooperación Amazónica protege a las comunidades afectadas.
III. La minería informal atenta contra el equilibrio ecológico de la zona.
IV. La Amazonía es denominada Reserva de biodiversidad.
Rpta.: A

2. Identifique la alternativa que relacione las Áreas Naturales Protegidas por el estado
con los recursos que preservan.

1. Parque Nacional de Cutervo a. Zona intangible destinada a la


protección y preservación de las
colonias de guácharos de las cuevas
de San Andrés.
2. Santuario Nacional de Calipuy b. Área destinada a la protección y
propagación del delfín de río, la
tortuga charapa y el paiche.
3. Reserva Nacional de Pacaya – c. Área intangible que protege
Samiria exclusivamente los rodales de puya
Raimondi.

A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ic, IIa, IIIb


D) Ia, IIc, IIIb E) Ib, IIa, IIIc

Solución:
 El Parque Nacional de Cutervo es la zona intangible destinada a la protección y
preservación de las colonias de guácharos de las cuevas de San Andrés.
 El Santuario Nacional de Calipuy es el área intangible que protege exclusivamente
los rodales de puya Raimondi.
 La Reserva Nacional de Pacaya – Samiria es el área tangible destinada a la
protección y propagación del delfín de río, la tortuga charapa y el paiche.

Rpta.: D

Semana N.º 12 (Prohibida su reproducción y venta) 245


252
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. Cazadores japoneses mataron en el 2011 centenares de ballenas minke en el área


marina protegida del Mar de Ross, en la Antártida, sustentando que la acción es con
fines científicos. Identifique los enunciados que se relacionan con el tratado de
protección de la zona firmado por el país de procedencia de los cazadores.
I. El país asiático es un miembro signatario.
II. Los cazadores incumplen lo consignado en el Tratado Antártico.
III. El caso tendría que ser revisado por la Corte Internacional de Justicia.
IV. El Perú, hoy en día, es un país adherente del tratado.

A) I, II y III B) II, III y IV C) I, III y IV D) II y IV E) I y II

Solución:
1. El país asiático es un miembro signatario.
2. Los cazadores incumplen lo consignado en el Tratado Antártico.
3. El caso tendría que ser revisado por la Corte Internacional de Justicia.
4. El Perú es un país, hoy en día, miembro consultivo.
Rpta.: A

4. La Reserva de Biósfera del Gran Pajatén abarca ocho provincias y 33 distritos de los
departamentos de Amazonas, La Libertad y San Martín, integrando el Parque
Nacional del Río Abiseo y el sitio arqueológico del mismo nombre, brindando
recursos cafeteros y cacaoteros que las poblaciones locales impulsan en la
comercialización. Indique la alternativa que se infiera de lo mencionado en el texto.

A) Esta reserva es una zona internacional intangible.


B) La reserva es la más pequeña del país.
C) La zona mixta es reconocida solo en el Perú.
D) Es un ejemplo de combinación de conservación y desarrollo.
E) Solo la zona natural es denominada Reserva de Biósfera.

Solución:
La Reserva de Biósfera es un área geográfica representativa como los
ecosistemas terrestres y/o marítimos, que se caracterizan por ser sitios en los que
se valora y protege su biodiversidad y del mismo modo porque albergan a
comunidades humanas, quienes viven de actividades económicas sustentables,
logrando la conservación de los ecosistemas, el desarrollo económico y humano
sostenible.
Rpta.: D

Semana Nº 12 (Prohibida su reproducción y venta) 246


253
Pág. 91
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

13
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS: AGRICULTURA, GANADERÍA, PESCA y MINERÍA

1. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

1.1. La agricultura peruana

Del total de la superficie del territorio nacional, según el IV Censo Nacional Agropecuario
del 2012, el 30,1% está dedicado al desarrollo de la actividad agropecuaria.

SUPERFICIE AGROPECUARIA POR REGIÓN NATURAL (hectáreas)


(30,1% del territorio nacional < > 38.742.465)

SUPERFICIE AGRÍCOLA SUPERFICIE NO AGRÍCOLA


REGIÓN NATURAL
(18,5%) (81,5%)

Costa 4.441.154 1.686.777 2.754.377

Sierra 22.269.271 3.296.008 18.973.263

Selva 12.032.040 2.142.222 9.889.818

TOTAL 38.742.465 7.125.007 31 617 458

Fuente: INEI – IV Censo Nacional Agropecuario

Del total de la superficie agropecuaria registrada el 2012, la superficie agrícola representa


el 18,5% (7 125 007 has). La superficie agrícola con cultivos alcanza las 4 155 678
hectáreas, que es el 58% del área productiva, el restante 42% es área que se encuentra
en barbecho, descanso o no trabajada.

SUPERFICIE DE PRINCIPALES CULTIVOS TRANSITORIOS Y PERMANENTES


(hectáreas)

Cultivos transitorios Superficie Cultivos permanentes Superficie

Arroz 437 948 Café 447 426


Papa 323 092 Plátano 162 419
Maíz amarillo duro 256 240 Cacao 160 419
Maíz amiláceo 199 805 Palma aceitera 66 171
Cebada grano 133 249 Palto 40 134
Trigo 126 638 Vid 32 543
Caña de azúcar para azúcar 84 858 Naranjo 31 458
Caña de azúcar para alcohol 23 308 Espárragos 31 005

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 248


255
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Según el último censo, en el Perú existen 2 260 973 productores agropecuarios, que se
encuentran distribuidos de la siguiente manera:

Productores agropecuarios 2 260 973 100%


Costa 357 561 15,8
Sierra 1 444 530 63,9
Selva 458 882 20,3

Según la región natural, los productores agrícolas de la Costa, en promedio, manejan


5,1 ha, seguida de la Selva con 4,8 ha y los de la Sierra con 2,4 ha. Cabe mencionar que,
en la Costa, se concentran las grandes empresas agroexportadoras, mientras que, en la
Sierra, las pequeñas unidades agropecuarias.

SUPERFICIE AGRÍCOLA POR UNIDAD AGROPECUARIA, SEGÚN REGIÓN


NATURAL

N.° de unidad agropecuaria: Superficie agrícola


Región natural
2 213 506 7 125 007 ha
Costa 350 500 1 686 778
Sierra 1 407 032 3 296 007
Selva 455 974 2 142 222

De 2 213 506 unidades agropecuarias, el 98,2% corresponde a pequeñas y medianas


unidades agropecuarias, y el 1,8% a grandes unidades. Las unidades agropecuarias que
tienen menos de 5 hectáreas, representan el 81,8% es decir 1 810 962, trabajadas por
personas naturales.
POR

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
PERUANA

 Es intensiva, planificada y
mecanizada.
 Tiene alta productividad.
 Predominan cultivos
industriales y para la
Costa

exportación: caña de azúcar,


AGRICULTURA

algodón, vid, mango y


espárragos.
 Utilizan reservorios y obras
hidráulicas para la derivación
de aguas y ampliar la
REGIONES

frontera agrícola.
 Predomina superficie
agrícola bajo riego.
1.1.1.

 Genera divisas.

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 249


256
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Predomina una agricultura


extensiva, limitada y
tradicional.
 Cuenta con escaso apoyo
financiero privado o estatal.
Andina

 Se usan tierras de secano


(70%) y regadío (30%).
 En algunos valles
interandinos se practica la
agricultura intensiva donde
predominan cultivos como
papa, maíz, cebolla, etc.
 Enfrentan sequías y heladas.

 En la selva alta, en los valles


longitudinales y en las
terrazas fluviales, se practica
una agricultura intensiva.
 Produce: café, cacao, té,
coca, tabaco, palma aceitera,
Amazónica

paltas y frutas utilizadas


como materia prima en la
industria.
 En la selva baja, predomina
una agricultura extensiva con
cultivos permanentes,
migratorios y estacionales.
 Se practica en las terrazas:
árboles frutales en los altos,
cultivos de arroz y yuca en
las restingas y barriales.

1.1.2. Principales regiones productoras

PRODUCTOS REGIÓN PRODUCTORA


Café Junín, San Martín, Cajamarca y Cusco
Caña para azúcar La Libertad, Lambayeque y Lima
Arroz San Martín, Piura, Lambayeque y Amazonas
Maíz amarillo duro San Martín, Loreto, Lambayeque e Ica
Maíz amiláceo Cajamarca, Cusco, Apurímac y Huancavelica
Algodón Ica, Piura y Ancash
Vid Piura, Ica, Lima y La Libertad
Mango Piura, Lambayeque, Ancash e Ica

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 250


257
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Espárragos Ica, La Libertad, Lima y Ancash


Páprika Lima, Arequipa, Piura e Ica
Papa Puno, Huánuco, Cajamarca y Cusco
Quinua Puno, Cusco y Junín
Cebolla Arequipa, Ica, Lambayeque y Lima

1.2. La ganadería en el Perú

La ganadería consiste en la crianza, selección y reproducción de las especies


animales para el consumo humano, como materia prima para la industria y como
fuerza de trabajo. Es de fundamental importancia para el área rural y la seguridad
alimentaria del país.

Según los resultados del IV Censo Agropecuario, la población pecuaria es la


siguiente:

a) La raza predominante de vacuno es la de criollos, seguida por la raza Brown


Swiss, la Holstein, Gyr/Cebú y otras razas con 4,8%.
El 73,2% del ganado vacuno se concentra en la Sierra, el resto en la Selva y
Costa.
La región que alberga el mayor número de cabezas de ganado vacuno es
Cajamarca, seguida de Puno, Ayacucho y Cusco.

POBLACIÓN DE VACUNOS A NIVEL NACIONAL

Región Brown
Criollos Holstein Gyr/cebú Otras razas
Natural swiss

COSTA 271 158 248 777 33 541 37 620 20 232


SIERRA 2 683 337 208 273 712 662 18 841 124 741
SELVA 322 304 70 483 157 866 115 304 100 604

b) La raza de ovino que concentra mayor población es la de criollos, seguida de las


razas Corriedale, Hampshire Down y Black Belly.

c) Las razas predominantes de alpacas son Huacaya, Suri y cruzados.

d) La población de ganado porcino son mayoritariamente criollos.

e) Aves: la cantidad de pollos de engorde ha ido aumentando los últimos años. De


enero a setiembre del 2019, la producción alcanzó 590 782 219 unidades. Las
principales regiones productoras de carne de pollo, para febrero 2019, han sido:
Lima, 55,4%; La Libertad, 18,3%; Arequipa, 10,4%; e Ica, 4,6%.

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 251


258
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ALPACA SURI Gyr/CEBÚ LECHERO

1.3. Acuicultura en el Perú

La acuicultura es el
cultivo de peces,
moluscos, crustáceos o
plantas acuáticas, en
zonas marítimas y
continentales. Esta
actividad implica algún
grado de intervención en
el proceso de
reproducción o crianza
de manera controlada
con el objetivo de
aumentar su producción.

Nuestro país cuenta con


un alto potencial acuícola
basado en sus
condiciones climáticas e hidrológicas y en la variedad de especies que posee.

Las principales especies cultivadas son trucha arco iris (zonas altoandinas);
langostinos (Tumbes, Piura); camarón de río (Arequipa); tilapia (Selva alta, Costa
norte); gamitana, paco, boquichico (zonas tropicales).

2. ACTIVIDADES EXTRACTIVAS

2.1. La pesca en el Perú

Entendemos por pesca a aquella actividad económica extractiva que captura a los
recursos hidrobiológicos (peces y otras especies acuáticas como crustáceos,
moluscos, entre otros) en su medio natural —como mares, lagos y ríos—, con el
propósito de utilizarlos como alimentos o como materia prima para diversas
industrias.

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 252


259
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2.1.1. Pesca marítima: Según la Ley General de Pesca N.° 25977 la clasifica de la
siguiente manera.

PESCA ARTESANAL O DE MENOR PESCA INDUSTRIAL O DE MAYOR


ESCALA ESCALA
Se realiza desde las 0 millas hasta las 5 Se realiza desde las 5 millas hasta
millas marinas. las 200 millas marinas.
Está destinada al consumo humano Abastece de materia prima a la
directo y abastece al mercado interno. industria pesquera y al mercado
Genera empleos colectivos. externo. Genera divisas.
Las embarcaciones de la pesca
Este sector cuenta con embarcaciones industrial o de mayor escala
de hasta 32.6 metros cúbicos de cuentan con embarcaciones
capacidad de bodega. mayores a 32,6 metros cúbicos de
capacidad de bodega.

Los principales puertos de desembarques en el año 2019 fueron Chicama (28.5%),


Chimbote (17.5%), Pisco (11.7%), Coishco (8.7%), Callao (8.2%), Bayóvar (6.3%),
Tambo de Mora (5.5%) y otros cinco puertos (13.6%).

Las especies más extraídas son anchoveta, caballa, pota (desde el año 2018, Perú
pasó al segundo lugar en producción a nivel mundial), langostino, atún, pulpo,
merluza, pejerrey, concha de abanico, concha navaja y lisa.

2.1.2. Pesca continental


Se practica en las lagunas, lagos y ríos, que albergan una gran variedad de fauna
nativa, migratoria e introducida.

Destaca la extracción del camarón, que se concentra en


los ríos Pativilca, Cañete, Ocoña y Camaná; en la
En los ríos costeños
desembocadura del río Tumbes, destaca la crianza de
langostinos.

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 253


260
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

La pesca es limitada, con una mayor concentración en el


En los ríos y lagos
lago Titicaca, con especies como trucha, carachi, suche e
andinos
ishpi.

Abastece el mercado local con especies como el paiche,


En los ríos y lagos
zúngaro, sábalo, doncella, boquichico, carachama,
amazónicos
corvina, liza, dorado, bagre, chambira, etc.

2.2. MINERÍA
La minería es una actividad económica extractiva que consiste en la obtención
selectiva de los minerales metálicos y no metálicos, además de otros materiales de
la corteza terrestre. Dependiendo de la cantidad de mineral extraído y de los
capitales invertidos, las actividades mineras se clasifican en tres grupos:

PEQUEÑA MINERÍA

 Llamado también pequeña escala y


minería artesanal.
 Invierte capitales relativamente
pequeños.
 Se orienta a la explotación de
canteras o a la extracción de
minerales metálicos.
 Extrae menos de 350 toneladas de
material al día. s

MEDIANA MINERÍA

 Invierte medianos capitales.


 Explota yacimientos, principalmente,
subterráneos.
 Se limita básicamente a la extracción
de minerales
 Extrae hasta 5000 toneladas de
minerales cada día.

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 254


261
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

GRAN MINERÍA

 Explota yacimientos a tajo abierto.


 Se dedica a la exploración, desarrollo,
concentración, fundición, refinación,
extracción, procesamiento y
exportación de minerales a gran
escala.
 Extrae más de 5000 toneladas de
material al día. a

2.2.1. Los recursos mineros del Perú


El Perú, como país polimetálico, es uno de los países que goza de una larga
tradición minera en América Latina y el mundo, puesto que existen más de 40 tipos
de metales, de los que se explotan unos 16. Cerca del 99% de la producción
corresponde al cobre, plata, hierro, oro, zinc y plomo, debido a la demanda en el
mercado internacional.
En el ranking mundial, el Perú se posicionó nuevamente en el segundo lugar como
productor de cobre, plata y zinc; en el cuarto lugar como productor de plomo y
molibdeno; y en el sexto lugar como productor de oro y estaño. Asimismo, a nivel
latinoamericano destacó por ser el principal productor de oro, zinc y plomo, y por
ubicarse en el segundo lugar como productor de cobre, plata y molibdeno.
Al cierre del año 2019, la producción nacional de cobre, plomo, hierro, estaño y
molibdeno registraron un incremento de 0.8%, 6.6%, 6.1%, 6.7% y 8.6%,
respectivamente. Por lo contrario, la producción de oro, zinc y plata disminuyó en
8.4%, 4.7% y 7.2%.

2.2.2. Principales unidades mineras


Las unidades mineras con mayor volumen de extracción al año 2019 fueron:

METAL UNIDAD MINERA REGIÓN METAL UNIDAD MINERA REGIÓN


Cerro Verde Arequipa Antamina Áncash
Antamina Áncash Uchucchacua Lima
Cobre Cuajone 1 Moquegua Plata Arcata Arequipa
Las Bambas Apurímac Animon Pasco
Antapaccay Cusco Pallancata Ayacucho
Antamina Ancash Estaño San Rafael Puno
San Cristóbal Junín Animon Pasco
Zinc
Animón Pasco Colquijirca Pasco
Cerro Lindo Ica Raura Lima
Plomo
Chaupiloma Norte, Milpo Pasco
Cajamarca
Ch.Sur y Ch.Oeste Cerro Lindo Ica
Oro Chaquicocha Cajamarca Atacocha Pasco
Poderosa La Libertad
Hierro Marcona Ica
Alto Chicama La Libertad
Fuente: Anuario Minero 2019, Ministerio de Energía y Minas

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 255


262
Pág. 99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2.2.3. Los hidrocarburos líquidos

EL PETRÓLEO
Los principales yacimientos de petróleo se localizan en la región amazónica
(Corrientes, Aguas Calientes, Shiviyacu, etc.), seguida de la costa (Talara, La Brea,
Órganos, Zorritos, etc.) y el zócalo norte. El petróleo, que se explota en la Selva del
Perú, es trasladado a la costa a través del oleoducto norperuano.
El Oleoducto principal
El oleoducto norperuano inicia su recorrido en la Estación 1, en San José de Saramuro
(Loreto), a orillas del río Marañón, luego, a unos 200 kilómetros al sureste de Iquitos,
continúa hacia el oeste, a lo largo del río Marañón, hasta la Estación 5, punto de
confluencia del ramal norte, el oleoducto continúa su recorrido hasta alcanzar el
desierto de Sechura, en el departamento de Piura, donde se levanta el Terminal de
Bayóvar.
Oleoducto Ramal Norte
Se inicia en la Estación Andoas, y culmina su recorrido en la Estación 5 del Oleoducto
Principal. Durante su recorrido, el oleoducto norperuano pasa por los departamentos
de Loreto, Amazonas, Cajamarca, Lambayeque y Piura.

Las refinerías más importantes son:

 Talara (Piura).
 La Pampilla (Ventanilla-Callao).
 Iquitos y Shiviyacu (Loreto).
 Pucallpa (Ucayali).
 Conchán (Lima).
 El Milagro (Amazonas).

Fuente: Ministerio de Energía y Minas

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 256


263
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

EL GAS NATURAL

Se encuentra, por lo general, en depósitos subterráneos profundos, ya sea asociado


con hidrocarburos líquidos (petróleo) o en forma pura.
Los principales yacimientos son:
 Camisea: Lotes 56 y 88. Está ubicada en el distrito de Megantoni, provincia de La
Convención (Cusco). Es operada desde el año 2004 por la concesionaria liderada
por Pluspetrol que lidera la producción nacional de gas natural.
 Kinteroni y Sagari: El lote 57 se ubica entre las provincias de Satipo (Junín),
Atalaya (Ucayali) y La Convención (Cusco), operada por Repsol.
 Aguaytía: Lote 31-C. Operada por Aguaytia Energy en el departamento de Ucayali.
 Talara: Lote Z-2B, operada por Savia Perú en el departamento de Piura.
El transporte de gas natural empieza en Camisea (Cusco) y el gasoducto recorre
también los departamentos de Ayacucho, Huancavelica, Ica y Lima a lo largo de 700
Km. El gas natural es transportado a Lima (principal centro de consumo), donde se
utiliza para fines residenciales, industriales y para generar electricidad.

2.2.4. Impacto de la minería peruana

En el 2019, las exportaciones nacionales ascendieron a US$ 47 688 millones, de los


cuales los productos mineros sumaron US$ 28 074 millones. De este modo, el
subsector minero se sitúa nuevamente como el principal aportante al total de
exportaciones nacionales.

Dentro de los principales metales de exportación se encuentra, en primer lugar, el


cobre, segundo lugar el oro y en tercer lugar el zinc.

En cuanto a los principales destinos de exportaciones de los productos mineros


metálicos, encontramos a China ocupando el primer lugar, seguido por Estados

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 257


264
Pág. 101
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Unidos y Suiza. Continuando con la lista, se encuentran India, Corea del Sur, Japón,
Canadá y Brasil que, en conjunto, reciben el 25% de las exportaciones mineras.

Si consideramos a las exportaciones de minerales no metálicas, las principales


partidas son: fosfatos de calcio naturales sin moler; placas y baldosas de cerámica
sin barnizar; y vidrio de seguridad templado.

La minería trae grandes beneficios económicos, pero ocupa porcentajes reducidos


de mano de obra directa: 208 716 de la PEA ocupada (1,1%).
Según informes a marzo del 2019, se informó que alrededor de 500 mil personas se
dedican a la minería informal en el país, mientras que otros 5 millones de personas
participan indirectamente en esta actividad. El 98 % de mineras informales explotan
yacimientos de oro debido a que su valor se mantiene y está en aumento.

¿SABÍAS QUÉ?... la diferencia entre minería ilegal e informal es la siguiente:


La minería ilegal se realiza en zonas donde está prohibida la extracción (puede ser
áreas naturales protegidas, ríos, lagunas) y no han iniciado ningún proceso de
formalización.
En cambio, los mineros informales sí realizan sus actividades en zonas permitidas
para la minería e iniciaron su proceso de formalización.

LA MINERÍA EN EL PERÚ Y SU IMPACTO AMBIENTAL

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 258


265
Pág. 102
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. El último censo nacional agropecuario se realizó el año 2012, y permitió obtener


datos sobre la estructura del espacio agropecuario, el uso de la tierra, las prácticas
agrícolas y pecuarias, las superficies sembradas, entre otros. A partir de sus
resultados determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. La superficie agrícola con cultivos comprende el 18,5% del territorio nacional.


II. La agricultura costeña se caracteriza por su alta productividad por hectárea.
III. La sierra concentra el mayor número de pequeñas unidades agropecuarias.
IV. Los productores agrícolas andinos manejan en promedio cinco hectáreas.

A) VVVF B) FVVF C) VVFF D) FVVV

Solución:
Según el último Censo Nacional Agropecuario, el subsector agrícola tiene las
siguientes características:
I. La superficie agrícola representa el 18,5% (7.125.007 ha). La superficie agrícola
con cultivos alcanza las 4.155.678 hectáreas, que es el 58% del área productiva,
el restante 42% es área que se encuentra en barbecho, descanso o no
trabajada.
II. La agricultura costeña es intensiva, planificada, mecanizada y tiene alta
productividad.
III. En la costa se concentran las grandes empresas agroexportadoras, mientras
que en la sierra, las pequeñas unidades agropecuarias.
IV. Los productores agrícolas de la costa en promedio manejan 5,1 ha, seguida de
la selva con 4,8 ha y los de la sierra con 2,4 ha.
Rpta.: B

2. Un experto en zootecnia sostiene: «El tipo de ganado usado en la zona andina tiene
triple propósito: obtención de carne, obtención de leche y como fuerza de trabajo.
Además, es una alternativa como yuntas para labores en áreas agrícolas, dado que
las superficies de la Sierra tienen una pendiente igual o mayor a 25 grados, lo cual
hace que sea difícil el uso de maquinaria agrícola». Según la descripción, el
especialista hace referencia al bovino

A) Holstein. B) Brown Swiss. C) cebú. D) criollo.

Solución:
Las razas criollas suelen emplearse por su triple propósito: carne, leche y trabajo.
Responden adecuadamente al engorde intensivo, alcanzando incrementos entre 90
y 120 kg en 90 días de engorde. Por otro lado, dado que las áreas agrícolas de la
sierra tienen una pendiente igual o mayor a 25 grados, donde se hace difícil la
utilización de maquinaria agrícola, es una alternativa su uso en yuntas para labores
agrícolas.
Rpta.: D

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 259


266
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I
3. Un padre de familia ve en una actividad extractiva la manera de sacar adelante
económicamente a su familia, y le dedica largas horas de actividad manual. Con
esta labor brinda una importante oferta alimentaria en proteínas, vitaminas y
minerales a sectores de menores recursos económicos de su localidad costeña.
Según la descripción, esta persona desarrolla acciones que forman parte de la

A) pesca continental. B) agricultura de secano.


C) pesca artesanal. D) minería artesanal.

Solución:
La pesquería artesanal se define como aquella realizada por personas naturales o
jurídicas artesanales ya sea sin el empleo de embarcación o con embarcaciones de
hasta 32,6 metros cúbicos de capacidad de bodega y hasta 15 metros de eslora, con
predominio del trabajo manual. En tanto la de menor escala es aquella realizada con
embarcaciones de hasta 32,6 metros cúbicos de capacidad de bodega, pero
implementadas con modernos equipos y sistemas de pesca. La pesca artesanal en
el Perú contribuye a un doble fin social, en primer lugar es una importante fuente de
empleo que ayuda de manera significativa a mitigar la pobreza; y en segundo lugar
brinda una importante oferta alimentaría de calidad proteica a sectores de menores
recursos económicos.
Rpta.: C

4. Un representante de la Sociedad Nacional de Minería Petróleo y Energía (SPMPE),


sostiene que la competitividad del sector destaca por el potencial geológico y costos
de producción relativamente bajos. Además, en el caso de las minas superficiales la
explotación sigue un proceso cíclico, que comprende perforación, voladura, carguío
y transporte. De acuerdo a lo mencionado, generalmente, este método es empleado
por la

A) mediana minería que se desarrolla únicamente con capitales nacionales.


B) gran minería e implica altas inversiones y productividad.
C) minería tradicional que deja pasivos ambientales irreversibles.
D) gran minería que remueve rocas hasta cinco mil toneladas por día.

Solución:
Con respecto a la competitividad del sector minero peruano, este destaca por el
potencial geológico y costos de producción relativamente bajos. Dependiendo de la
cantidad de mineral extraído y de los capitales invertidos se clasifican en tres grupos:
a) Pequeña minería
b) Mediana minería
c) Gran minería: explota yacimientos a tajo abierto, es decir, perforación, voladura,
carguío y transporte y extrae minerales superiores a cinco mil toneladas por día.

Rpta.: B

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 260


267
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Elija la alternativa que relacione el producto agrícola con las zonas productoras más
importantes del país.

I. Café a. Valle de Chancay, Jequetepeque y Marañón. Zonas


aledañas a la ciudad de Sullana.
II. Caña de azúcar b. Haciendas de Pomalca, Cartavio, Casa Grande y
Tumán.
III. Arroz c. Valle de Chanchamayo y Mayo, zonas aledañas a las
ciudades de Jaén y Villa Rica.
IV. Espárragos d. Pampas de Chavimochic, Chinecas y Villacurí, valle
de Pativilca.

A) Ic, IIb, IIIa, IVd B) Ic, IId, IIIa, IVb


C) Ic, IId, IIIb, IVa D) Ic, IIa, IIIb, IVd

Solución:

I. Café: Valle de Chanchamayo (Junín), Villa Rica (Pasco), Jaén (Cajamarca) y


Mayo (San Martín).
II. Caña de azúcar: Haciendas azucareras de Pomalca y Cartavio (Lambayeque),
Casa Grande y Tumán (La Libertad) y Andahuasi (Lima).
III. Arroz: Valle de Chancay (Lambayeque), Jequetepeque (La Libertad), Marañón
(Amazonas), y alrededores de la ciudad de Sullana (Piura).
IV. Espárragos: Pampas de Chavimochic (La Libertad), Chinecas (Ancash) y Villacurí
(Ica), y valle de Pativilca (Lima).
Rpta.: A

2. En nuestro país la actividad pesquera se encuentra regulada mediante ley, la cual


tiene por objeto normar esta actividad con el fin de promover su desarrollo sostenido
como fuente de alimentación, empleo e ingresos y de asegurar un aprovechamiento
responsable de los recursos hidrobiológicos. También se delimitan las zonas de
extracción, los puertos pesqueros y especies más importantes. A partir de lo expuesto,
identifique las alternativas correctas relacionadas de la actividad descrita.

I. La pesca artesanal se realiza en las primeras cinco millas y genera empleos


colectivos.
II. La pesca industrial abastece de materia prima y está orientada al consumo
humano directo.
III. Los principales puertos marítimos son Chicama, Pisco, Chimbote, Yurimaguas y
Nauta.
IV. Las embarcaciones de la pesca industrial cuentan con una capacidad mayor a a
32.6 m3.

A) II, III, IV B) I, II, IV C) II, III D) I, IV

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 261


268
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
I. La pesca artesanal se realiza desde las 0 hasta las 5 millas y genera empleos
colectivos.
II. La pesca industrial abastece de materia prima a la industria pesquera y al mercado
externo.
III. Los principales puertos son Chicama, Pisco, Chimbote, Callao y Coishco.
IV. La pesca industrial cuentan con embarcaciones mayores a 32.6 m 3 de capacidad.

Rpta.: D

3. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la


actividad minera en nuestro país.

I. La pequeña minería se orienta a la explotación de canteras e invierte capitales


relativamente pequeños.
II. Ocupa el primer lugar en Latinoamérica en producción de oro, siendo Antamina la
mina aurífera más importante.
III. Si el precio de los minerales en el mundo disminuye, la producción aumentaría
para lograr mayor rentabilidad.
IV. Las principales reservas son de cobre, destacando en los últimos años las minas
de Cerro Verde, Las Bambas y Antapaccay.

A) FVVV B) VFFV C) VFFF D) FVFV

Solución:

I. La pequeña minería se orienta a la explotación de canteras e invierte capitales


relativamente pequeños.
II. Ocupa el primer lugar en Latinoamérica en producción de oro, siendo Chaupiloma,
la mina aurífera más importante actualmente.
III. Si el precio de los minerales en el mundo disminuye, la producción disminuiría;
caso contrario con el aumento del precio de minerales y la producción es la
máxima posible para lograr mayor rentabilidad.
IV. Las principales reservas son de cobre, destacando en los últimos años las minas
de Cerro Verde, Las Bambas y Antapaccay.
Rpta.: B

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 262


269
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

4. La actividad hidrocarburífera basada en la extracción de petróleo y gas natural


presenta dinámicas económicas contrarias. El primero no genera mayores
repercusiones ni relevancias en el desarrollo económico en nuestro país; mientras que
la segunda, teniendo menor tiempo en la producción ha alcanzado notables niveles
de cobertura residencial, siendo transportada a partir del gasoducto que inicia sus
operaciones en
A) el Puerto de Bayóvar, ubicado en las costas de Piura y operado por PetroPerú.
B) Kinteroni y Sagari entre las provincias de Satipo, Atalaya y La Convención,
operado por PerúGas.
C) Camisea, ubicado en La Convención y operado por Pluspetrol.
D) Conchán, la cual es operada por Cálidda y abastece de este servicio a Lima.

Solución:
El transporte de gas natural empieza en Camisea (Cusco) y el gasoducto recorre
también los departamentos de Ayacucho, Huancavelica, Ica y Lima a lo largo de 700
Km. El gas natural es transportado a Lima (principal centro de consumo), donde se
utiliza para fines residenciales, industriales y para generar electricidad.
Rpta.: C

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 263


270
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. La actividad agrícola tiene una importante presencia en la escena nacional, por la


gran participación de la población económicamente activa, sino, en la tecnificación
de la misma con fines de la agroexportación, acorde a las exigencias del primer
mundo. A partir de lo expuesto, identifique las alternativas correctas relacionadas
con la actividad descrita.
I. Las regiones de Pasco y Junín son áreas productoras de café.
II. La producción de espárragos se realiza en los valles longitudinales.
III. En la sierra peruana solo se realiza agricultura tradicional y de secano.
IV El aumento de la producción de quinua por su alto costo en el mercado mundial.

A) Solo II y III B) I, II y III C) I, III y IV


D) Solo I y IV E) II, III y IV

Solución:

I. El café en los últimos años ha sufrido mejoras en su producción, posicionándose


como uno de los más cotizados a nivel mundial, especialmente los provenientes
de las regiones de Pasco (Villa Rica y Pozuzo) y Junín (Chanchamayo).
II. La producción de espárragos se realiza en las pampas y valles costeras, gracias
a la ejecución de proyectos de irrigación como CHAVIMOCHIC (La Libertad),
CHINECAS (Ancash), así como en las de Villacurí (Ica).
III. En la región andina, la agricultura intensiva se realiza sobre los valles
interandinos, tales como Mantaro, Callejón de Huaylas, Chili, Urubamba, entre
otros. A su vez, estos abastecen de alimentos a las principales ciudades del
país.
IV. En los últimos años, la producción de quinua ha ido en un aumento progresivo,
posicionando al Perú como el primer productor de quinua, debido a la alta
cotización de la misma en el mercado internacional.
Rpta.: D

2. Los estudiantes de la carrera de zootecnia analizaron los resultados de la Encuesta


Nacional Agropecuaria, donde se registra la disminución de la población pecuaria,
debido a la ocurrencia de heladas y sequías. Del texto se infiere que estas anomalías
climáticas se producen entre los meses de

A) mayo y julio afectando la población de ovinos y alpacas.


B) agosto y setiembre intensificando la depredación de la trucha.
C) mayo y julio por la presencia del Fenómeno de El Niño.
D) abril y junio reduciendo la producción de cuyes.
E) diciembre a marzo afectando a vacunos, ovinos y camélidos.

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 264


271
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
De acuerdo con los resultados de la Encuesta Nacional Agropecuaria (ENA) 2016
del INEI, la sequía, así como el estrés hídrico y las bajas temperaturas, influyeron en
la disminución de la población pecuaria. Las alpacas con 889 mil cabezas y los ovinos
con 836 mil cabezas se ven afectadas principalmente entre los meses de mayo a julio.

Rpta.: A

3. Elija la alternativa que relacione la zona gasífera con su respectiva ubicación.

I. Camisea a. Piura
II. Aguaytía b. Ucayali
III. Talara c. Cusco

A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ic, IIa, IIlb


D) Ib, IIa, IIIc E) Ic, IIb, IIIa

Solución:
Los principales yacimientos son:
 Camisea: Lotes 56 y 88. Está ubicada en el distrito de Megantoni, provincia de la
Convención (Cusco). Es operada desde el año 2004 por Pluspetrol que lidera la
producción nacional de gas natural.
 Aguaytía: Lote 31-C. Operada por Aguaytia Energy en el departamento de
Ucayali.
 Talara: Lote Z-2B, operada por Savia Perú en el departamento de Piura.
Rpta.: E

4. La actividad minera es de vital importancia en el desarrollo de nuestro país, puesto


que nuestra economía depende de ella. Determine el valor de verdad (V o F) de los
enunciados relativos a esta actividad económica.
I. En el último quinquenio la minería es la principal fuente de divisas.
II. Más de 500 mil personas, a nivel nacional, se dedican a la minería informal.
III. Cerro de Pasco y La Oroya son ejemplos de minería ilegal en nuestro país.
IV. La producción más importante de hierro proviene del norte peruano.

A) VFVV B) VFFV C) VVFF D) FFVV E) FVVF

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 265


272
Pág. 99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:

I. En conjunto, los valores de exportaciones de los productos mineros sumaron


US$ 27,745 millones (61.8%), significando un incremento del 23.8% con
respecto al 2016. De este modo, el subsector minero se sitúa nuevamente
como el principal aportante al total de exportaciones nacionales.
II. Según informes a marzo del 2019, se informó que alrededor de 500 mil
personas se dedican a la minería informal en el país; la minería artesanal tiene
como su principal problema la informalidad, mientras que otros 5 millones de
personas participan indirectamente en esta actividad. El 98 % de mineras
informales explotan yacimientos de oro debido a que su valor se mantiene y
está en aumento.
III. Madre de Dios es un ejemplo de minería ilegal puesto que se realiza sobre la
zona de amortiguamiento de la Reserva Nacional Tambopata y el Parque
Nacional del Manu.
IV. La producción más importante de hierro en nuestro país proviene de Marcona
(Ica). Esta se encuentra operando por la empresa Shougang Hierro Perú S.A.A.
quien lidera con las exportaciones de hierro en nuestro país. La mina de
Marcona se realiza trabajos de exploración y explotación bajo el sistema de tajo
abierto, produciéndose 2000 toneladas por hora.

Rpta.: C

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 266


273
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. La presencia de la cordillera de los Andes nos ofrece una diversidad de relieves


favorables para el desarrollo de la agricultura, cultivándose productos como

I. la páprika en los valles interandinos.


II. la quinua en los valles mesoandinos.
III. el café en los valles de la selva alta.
IV. la cebolla en las pampas de la costa norte.

A) II y III B) I y II C) I y III D) III y IV E) II y IV


Solución:
Uno de los aspectos más relevantes del territorio nacional es su biodiversidad y su
multiplicidad de ecosistemas, la presencia de la cordillera de Los Andes nos da la
posibilidad de cultivar un sinfín de productos como:
Cebolla, papa, maíz, zanahoria etc., predominantemente en los valles interandinos.
Café, cacao, frutos cítricos etc., en los valles de la selva alta.
Arroz, limón, algodón, vid etc., en los valles transversales de la costa.
Quinua, quiwicha, oca, mashua etc., en los valles mesoandinos.
Rpta.: A

2. José es un poblador de Pomabamba, lugar ubicado a más de 4500 msnm. Él vive


muy cerca de la laguna que lleva el mismo nombre, además, los productos
agropecuarios que obtiene son destinados al mercado local y para el autoconsumo.
Determine el valor de verdad (V o F) de las actividades económicas vinculadas a ese
contexto, que podrían ayudar a mejorar la situación económica de José.

I. Potencializar la crianza, reproducción y comercio de truchas.


II. Mejorar la raza de ganados, bovinos y alpaqueros.
III. Establecer alianzas con otros productores para el cultivo de coca.
IV. Aprovechar las heladas para obtener el chuño.

A) V-F-V-V B) V-F-F-V C) -F-V-F-V D) V-V-F-F E) F-V-V-F

Solución:

Las actividades agropecuarias que se practica por encima de los 4500 msnm, es de
secano con escasa inversión, la crianza de ganados es a campo abierto
predominando la presencia de ovinos y alpacas, los productos que cultivan son la
papa, quinua, maca, oca, quiwicha, cebada, trigo etc., que son destinados al
mercado local y para el autoconsumo, otra de las actividades frecuentes es la
crianza y reproducción de truchas, ranas, carachis etc. Las heladas son
aprovechadas para la obtención del chuño.
Rpta.: B

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 267


274
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. El Perú es uno de los principales países polimetálicos en el mundo. Destaca sobre


todo en la producción de cobre, plata, hierro, oro, zinc entre otros. Relacione las
unidades mineras con los minerales que más producen.
I. Marcona a. Oro
II. Cerro Verde b. Plata
III. Uchucchacua c. Hierro
IV. Chaupiloma d. Cobre

A) Ia, IIb, IIIc y IVa B) Ib, IIc, IIId y Iva C) Ic, IIa, IIlb y IVd
D) Id, IIa, IIIc y IVd E) Ic, IId, IIIb y IVa.

Solución:

EL Perú es un país polimetálico, el año 2016 ocupó, a nivel mundial, el 2º lugar en la


producción de cobre, plata y zinc, 4º lugar en plomo y molibdeno y 6º lugar en oro y
estaño. Asimismo, en Latinoamérica ocupo el primer lugar en oro, zinc y plomo, el
2do lugar en cobre, plata, estaño, molibdeno etc., algunas unidades mineras que
destaca son: Marcona-hierro, Cerro Verde-cobre, Uchucchacua-plata y Chaupiloma -
oro.
Rpta.: E

4. Estudiantes de ingeniería petrolera recorren las regiones por donde se desplaza el


oleoducto Norperuano, que parte desde San José de Saramuro en Loreto llegando
hasta el terminal de Bayóvar en Piura. ¿Qué refinerías importantes se localizan en
los departamentos por donde atraviesa esta gran obra?

A) Conchán, El Milagro y Pucallpa.


B) Talara, La Pampilla e Iquitos.
C) Shiviyacu, Pucallpa y Conchán.
D) Iquitos, El Milagro y Talara.
E) La Pampilla, Shiviyacu e Iquitos
Solución:

Las refinerías más importantes en el norte del país son:


Talara (Piura).
Iquitos y Shiviyacu (Loreto).
El Milagro (Amazonas).
Rpta.: D

Semana Nº 13 (Prohibida su reproducción y venta) 268


275
Pág. 100
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

14
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN EL PERÚ: INDUSTRIA, COMERCIO,
TRANSPORTE Y TURISMO

1. LA INDUSTRIA PERUANA

La industria es una actividad económica que implica la transformación en serie de


materias primas en productos manufacturados, mediante la aplicación de procesos
tecnológicos que le agregan mayor valor. Se convirtió en el motor de desarrollo
económico a partir del siglo XIX.

Para el logro de esta actividad se requiere de factores productivos como materia


prima, tecnología, fuentes energéticas, trabajo, capital, mercado y tener en cuenta
los desechos.
La industria peruana se desarrolla principalmente en las grandes ciudades como
Lima, que concentra el 52,8% del total, Arequipa 6,2 %, Junín y La Libertad con
4,4 % cada una, Puno con 3,1 %, Piura con 3 % y Cusco con 2,9 %.

Entre las principales industrias tenemos:

1.1. Industrias derivadas de la minería

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 270


277
Pág. 76
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

REFINERÍA DE TALARA

MATERIAS
INDUSTRIAS DERIVADOS UBICACIÓN
PRIMAS
Minerales Fundición y refinería
Concentrado y barra.
metálicos de La Oroya (Junín)*,
Metalúrgica
Ilo (Moquegua)
Azufre Ácido sulfúrico.
Cajamarquilla (Lima).
Base o Pesada

Fierro corrugado, mallas,


alambres, clavos, ángulos Aceros Arequipa
estructurales y aceros (Arequipa e Ica)
Siderúrgica Hierro
especiales destinados a la Siderperú (Chimbote -
elaboración de piezas para Ancash)
maquinarias.
Brea, gasolina, kerosene, Conchán (Lima),
Petróleo y plástico, diesel, ron La Pampilla (Callao)
Petroquímica
gas natural abonos, pinturas, gas Melchorita (Cañete),
líquido (licuefacción), etc. Talara (Piura).

Máquinas y aparatos de
Modasa (Motores
molinos de anillo, cables
Diésel Andinos) Lima.
eléctricos de cobre, bolas
SIMA: (Servicios
para molinos de fundición
Industriales de la
Metal- de hierro; puentes,
Bienes de equipo

Acero Marina) en Callao,


Mecánica construcciones navales;
Chimbote e Iquitos
palas mecánicas,
excavadoras y cargadoras;
Mepsa (Metalúrgica
material de transporte y
Peruana) Lima.
carrocerías, etc.
Caliza, yeso, Atocongo (Lima),
mármol, Chilca (Lima),
Materiales
arcilla, Cemento, ladrillo, loseta, Andino (Junín),
de
granito, mosaico, aparato sanitario. Pacasmayo (La
Construcción
puzolana, Libertad),
etc. Yura (Arequipa).

* TEMPORALMENTE INACTIVA DESDE EL 2009

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 271


278
Pág. 77
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I
1.2. La industria eléctrica
En el Perú, la energía eléctrica es obtenida principalmente por dos métodos;
mediante centrales hidroeléctricas, aprovechando la energía cinética del agua y
mediante centrales térmicas. En el Perú el 50% de la producción de electricidad
proviene de 83 centrales hidroeléctricas, el 48% de 47 centrales térmicas y el
2% de centrales que hacen uso de recursos energéticos renovales (eólicas,
solares y de biomasa).
En cuanto al uso de la energía eléctrica en el país, más de la mitad de la
producción de electricidad es utilizada en el sector industrial, una cuarta parte
por el sector residencial y el resto por el sector comercial y alumbrado público.
La cobertura eléctrica nacional al 2015 alcanzó el 92% y en zonas rurales llego
al 75,2%. La energía consumida ese año fue de 42334 GWh; la principal fuente
proviene del Sistema Eléctrico Interconectado (SEIN).

PRINCIPALES CENTRALES ELÉCTRICAS DEL PERÚ


Áreas
CENTRALES UBICACIÓN
SEIN
Huallanca Río Santa - Ancash
Central Carhuaquero Río Chancay - Cajamarca
Hidroeléctrica
Norte Gallito Ciego Río Jequetepeque - Cajamarca
Central Térmica Jaén Cajamarca
Central Eólica Talara Piura
Huinco, Huampaní, Matucana
Río Rímac - Lima
Central Moyopampa, Callahuanca
Hidroeléctrica
Centro Santiago Antúnez de Mayolo
Río Mantaro - Huancavelica
y Restitución.
Chilca I y II Lima
Central Térmica
Kallpa Lima

Charcani V Río Chili - Arequipa


Central Machu Picchu Río Urubamba - Cusco
Hidroeléctrica Río Inambari - Puno
San Gabán
Sur
Central Eólica Wayra I Ica
Central Térmica Ilo I y II Moquegua
Central Solar
Rubí Moquegua

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 272


279
Pág. 78
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

CENTRAL HIDROELÉCTRICA DE CALLAHUANCA

1.3. Industria ligera o de consumo

Elabora sus productos principalmente de los recursos naturales de origen


marino, agrícola y ganadero.

a) Industrias derivadas de la pesca

MATERIA
INDUSTRIA DERIVADOS UBICACIÓN
PRIMA
Harina y Aceite:
Anchoveta, Chimbote, Chicama,
Harina
Atún, Bonito, Chancay, Callao y Pisco.
Pesquera Aceite
Jurel, Caballa,
Conservas
Perico, Merluza. Conservas: Chimbote,
Paita, Coishco y Callao.

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 273


280
Pág. 79
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b) Industrias derivadas de la agricultura y ganadería

INDUSTRIA MATERIA PRIMA DERIVADOS UBICACIÓN


Semilla de
Oleaginosa algodón, aceituna, Aceite doméstico. Lima, Ica y Piura.
fruto de palma.

Molinera Trigo y maíz. Harina, fideo, etc. Lima y Piura.

Azúcar, La Libertad,
Azucarera y
Caña de Azúcar. chancaca, papel, Lambayeque y
derivados
ron. Lima.
Algodón, lana de
ovino, alpaca. Se Tela y prendas
Textil Lima y Callao.
incluye la fibra de vestir.
sintética, etc.
Leche
Arequipa, Lima y
Lechera Leche evaporada,
Cajamarca.
queso, yogurt.
Carne de vacuno, Salchicha,
Embutido porcino, ave, salame, hot dog, Lima y Callao.
equino, pez, etc. jamón, etc.
Lima, La Libertad,
Cuero, Piel de vacuno, Calzado, cartera,
Arequipa, Cusco,
peletería y ovino, caprino y casaca, correa,
Cajamarca y
derivados reptiles. billetera, etc.
Puno.
Gaseosa,
Uva, cebada, refrescos de Lima, Arequipa, e
Bebidas
maíz, frutas. frutas, pisco, Ica.
cerveza, vino.

c) Industria derivada de la actividad forestal

INDUSTRIA MATERIA PRIMA DERIVADOS UBICACIÓN


Iquitos,
Maderera Árbol maderero. Tabla, tablones
Pucallpa.

d) La industria de productos farmacéuticos

En la industria farmacéutica se producen medicamentos de diversas


clases con materia prima nacional e importada. Actualmente producimos y
envasamos en el país la mayor parte de las medicinas, productos
cosméticos y de limpieza.

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 274


281
Pág. 80
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

La industria
farmacéutica
peruana se
dedica a la
fabricación de
medicamentos,
productos
nutricionales y
naturales.

2. EL COMERCIO

El comercio es la actividad de compra y venta que contribuye al intercambio y


abastecimiento de productos y servicios para la satisfacción de necesidades. Las
actividades comerciales se clasifican en:

2.1. El comercio interno

El comercio interno es el intercambio de productos que se realiza al interior de


un país. Según los volúmenes de la transacción, puede ser mayorista o
minorista. En el caso del Perú, la actividad comercial se distribuye de manera
desigual y depende de factores como la cantidad de población y su nivel de
ingresos, el tipo de espacios donde se produce (urbano o rural), y en el caso
del espacio urbano, el tamaño o importancia de las ciudades. El centralismo ha
ocasionado que el mayor flujo comercial se encuentre en la capital y que esta
sea la sede de los principales centros de comercio.
En el Perú, los espacios de comercio interno son variados, tenemos los
mercados tradicionales, supermercados, grandes almacenes, centros
comerciales el comercio ambulatorio.
En la actualidad, los establecimientos tradicionales (mercados y comercio
ambulante) están perdiendo importancia. Este fenómeno es paralelo al auge de
los grandes almacenes, supermercados y centros comerciales, que por lo
general pertenecen a grandes empresas comerciales.

2.2. El comercio externo

El comercio exterior o internacional es el que se realiza entre los países. El


Ministerio de Comercio Exterior y Turismo del Perú (MINCETUR) es el
encargado de los temas de comercio exterior del estado peruano y la
promoción del turismo en el Perú. Este comercio se materializa a través de las:

 Importaciones o compras de productos de un país extranjero.


 Exportaciones o ventas de productos nacionales a otros países.

Los productos que nuestro país exporta se clasifican en 2 grupos:

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 275


282
Pág. 81
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

a) Productos tradicionales: su exportación es permanente y generan la


mayoría de las divisas, en especial los productos mineros, los que
representan mayor capital y volumen de exportación:

MINERALES

CAFÉ

HARINA DE PESCADO
PETRÓLEO

EXPORTACIONES POR SECTORES ECONÓMICOS CALCULADO EN


MILLONES DE DÓLARES

Enero
Principales Productos
2017 2018
Mineros: Cobre, concentrados 781 1 087
Oro en bruto 506 618
Zinc, concentrados 116 171
Cobre 93 133
Plomo 47 45
Plata 52 75
Hidrocarburos: gas natural, petróleo 292 439
Pesqueros: Harina y aceite 195 5
Agrícolas: Café 43 41
azúcar 6 0
FUENTE: MINCETUR - Exportaciones por sector, Enero 2018

b) Productos no tradicionales: son los productos que se exportan en poco


volumen, pero tienen un mayor valor agregado, y entre ellos figuran:

REPORTAJE A ENERO
PRINCIPALES PRODUCTOS – DE 2018
MINCETUR
2017 2018
AGROINDUSTRIAL 514 625
Uva fresca 138 222
Esparrago fresco 1 6

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 276


283
Pág. 82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

PESCA 297 101


Pota congelada 16 10
Colas de langostino 8 7
QUÍMICO 99 115
Hojas de plástico para empaque 6 8
Óxido de zinc 5 7
Lacas de cochinilla 3 7
TEXTIL Y CONFECCIONES 90 99
Tops de pelo fino de alpaca 5 5
Camisas de punto de algodón 5 4
SIDERO-METALÚRGICO 95 99
Zinc refinado en piezas 29 30
Alambre de cobre refinado 13 17
Barras de construcción 13 5
MINERÍA NO METÁLICA 47 46
Fosfatos de calcio natural 17 21
Pisos cerámicos 7 7
Cemento portland 2 2

ESPÁRRAGOS PLÁSTICO ARTESANÍA MADERA

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 277


284
Pág. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. EL TRANSPORTE EN EL PERÚ

3.1. El transporte terrestre

3.1.1. Carreteras: según el Sistema Nacional de Carreteras (SINAC) las carreteras


se dividen en:

A) Red Vial Nacional: conformada por 03 ejes longitudinales y 20 transversales


que constituyen la base del SINAC con una longitud total de 26,436 km (a
diciembre 2015).

a. Los ejes longitudinales: son tres los ejes longitudinales, los mismos que
se dividen con trayectorias hacia el norte y sur respectivamente, uniendo
ciudades costeñas, andinas y selváticas:

 Carretera longitudinal de la Costa


(Carretera Panamericana)

Tiene una longitud de 2 634 km, inicia su recorrido en el centro del


Intercambio Vial Santa Anita, en el departamento de Lima y termina en las
fronteras con el Ecuador, (Puente Internacional Aguas Verdes) y al sur
con Chile (en el punto La Concordia).
Forman parte de esta carretera las autopistas que comprenden los tramos
de Lima-Pisco (240.9 km) y Ancón-Huacho (98 km).

 Carretera Longitudinal de la Sierra

Con una longitud de 3,505 km, inicia su recorrido en la Repartición de La


Oroya, en el departamento de Junín y termina en el norte en la frontera
con el Ecuador en Vado Grande, distrito de Ayabaca, provincia de Piura,
al sur termina en Bolivia - Puente Desaguadero, provincia de Chucuito -
Puno.

 Carretera Longitudinal de la Selva (Arq. Fernando Belaúnde Terry)

Tiene 1,809 km, inicia su recorrido en el centro del Puente Reither, distrito
de Chanchamayo, departamento de Junín, llegando hasta Satipo; une la
frontera norte con el Ecuador con la provincia de San Ignacio en
Cajamarca y por el sur-este con Bolivia.

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 278


285
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA VIAL DEL PERÚ

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 279


286
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b. Ejes Transversales
La Red Vial Nacional Transversal tiene una longitud de 9 063 km., se
extiende comunicando la costa con el ande y la selva, interconectando la
Red Vial Nacional Longitudinal.

 Carretera Olmos - Corral Quemado (Manuel Mesones Muro): se inicia


en el distrito de Olmos, provincia de Lambayeque, atraviesa el abra de
Porculla, llegando hasta el puente Corral Quemado, provincia de
Utcubamba - Amazonas; lugar en el que se une con la carretera
longitudinal de la Selva.

 Carretera Central: empieza en el intercambio vial La Menacho en Lima,


pasando por el abra de Anticona, llega hasta La Repartición, en La Oroya,
donde se vincula con la carretera Longitudinal de la Sierra.

 Carretera Los Libertadores: parte desde la carretera Panamericana sur,


en la provincia de Pisco, pasa por Huancavelica, prolongándose hasta el
distrito de Soco, provincia de Huamanga - Ayacucho.

 Carretera Interoceánica Sur: parte de Iñapari (Madre de Dios), en la


frontera con Brasil, hasta el distrito de Urcos, provincia de Quispicanchi -
Cusco. A partir de este lugar esta carretera se abre en tres ramales, que
llegan hasta los puertos de Marcona (Ica), Matarani (Arequipa) e Ilo
(Moquegua).

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 280


287
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

RED VIAL NACIONAL POR EJES VIALES, A DICIEMBRE 2015 (en km)

TOTAL
Ejes viales nacionales
existente

1. Ejes longitudinales: 7 948

 De la costa 2 634
 De la zona andina 3 505
 De la selva 1 809

2. Ejes transversales o de
9 063
penetración (20):

3. Enlaces y ramales: 9 425

TOTAL EXISTENTE 26 436

Fuente: Ministerio de Transportes y Comunicaciones

Carreteras de enlace y ramales: son aquellas que unen algún centro poblado
de la costa con la región andina o viceversa. Son de poca extensión,
comunicando a algunas ciudades con las carreteras longitudinales o
transversales.

B) Red Vial departamental o regional: constituyen la red vial circunscrita a la


zona de un departamento, uniendo las principales capitales. Articula
básicamente la red vial nacional y vecinal.

C) La Red Vecinal: articula las capitales de provincias con capitales de distritos y


estos entre sí, con centros poblados, redes viales nacionales y regionales.

3.1.2. Red ferroviaria: según el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, la red


ferroviaria comprende 1 691 km y está conformada por:

a) El Ferrocarril del Centro: Concesionado a la empresa Ferrovías Central


Andina S.A., es el principal medio de transporte de minerales de la región
central del país, recorriendo los departamentos de Pasco, Junín y Lima, cuyos
principales tramos son:

- Callao – La Oroya
- Callao – Cerro de Pasco
- Callao – Huancayo

El Ferrocarril del Centro tiene un tramo entre las ciudades de Huancayo a


Huancavelica, conocido como “Tren Macho” con un recorrido de 128,7 km.

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 281


288
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

RED FERROVIARIA DEL PERÚ

b) El Ferrocarril del Sur y Sur Oriente: Concesionado a la empresa Ferrocarril


Trasandino S.A., que administra, y da mantenimiento a la vía férrea y a Perú
Rail e Inca Rail que operan y utilizan la línea pagando una tarifa por ese
servicio. Este ferrocarril incluye las dos redes siguientes:

 La red ferroviaria del Sur: con 855 km de extensión, transporta


pasajeros y carga, esta red incluye las siguientes secciones:

Tramo Matarani – Arequipa y Mollendo


Tramo Arequipa – Juliaca
Tramo Juliaca – Puno
Tramo Juliaca – Cusco

 La red ferroviaria del Sur-Oriente: con 134 km de extensión transporta


pasajeros nacionales y extranjeros, comprende el tramo desde Cusco
hasta la Hidroeléctrica de Machupicchu.

3.2. Transporte aéreo

El transporte aéreo es el más moderno y rápido, por su alto costo es usado


principalmente para el transporte de pasajeros.

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 282


289
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Los aeropuertos internacionales más importantes del Perú son:

 El Aeropuerto Internacional Jorge Chávez (Callao): es el principal


aeropuerto del Perú, debido a que concentra la mayoría de vuelos
nacionales e internacionales del país.

 El Aeropuerto Internacional Velasco Astete (Cusco): es el segundo


más importante del Perú. Cuenta con vuelos nacionales e internacionales.

 El Aeropuerto Internacional Alfredo Rodríguez Ballón (Arequipa): se


localiza a 8 km. de la ciudad de Arequipa. Cuenta con vuelos nacionales e
internacionales.

 El Aeropuerto Internacional Cnel. FAP Francisco Secada Vignetta


(Loreto): es el principal terminal aéreo de la amazonia peruana y puerta
de entrada a la ciudad de Iquitos, la que no es accesible por vía terrestre.

 El Aeropuerto Internacional Cap. FAP David Abensur Rengifo


(Ucayali): se localiza en Pucallpa y es la principal entrada al río Ucayali,
el cual se conecta con la ciudad de Iquitos luego de confluir con el río
Amazonas.

 El Aeropuerto Internacional Cap. FAP Carlos Martínez de Pinillos (La


Libertad): brinda vuelos nacionales y constituye la principal puerta de
entrada para los turistas que visitan la ciudad de Trujillo y las ciudadelas
de Chan Chan.

 El Aeropuerto Internacional Cap. FAP Guillermo Concha Ibérico


(Piura): se encuentra ubicado a 2 km del centro de Piura y a 130 km
del balneario de Máncora – Perú. Es uno de los más importantes de Perú,
ya que recibe destinos nacionales, como también algunos vuelos
internacionales. Piura es la segunda región más poblada del país, por lo
que recibe más de 600 000 personas al año.

AEROPUERTO INTERNACIONAL JORGE CHÁVEZ - CALLAO

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 283


290
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3.3. Transporte acuático

El transporte acuático es el que se realiza a través del mar (marítimo), río


(fluvial), y lago (lacustre), donde los puertos constituyen las áreas competentes
para la llegada y salida de barcos.

Los puertos marítimos, por su utilización comercial, pueden ser:

 Puerto Mayor, que es utilizado para el comercio nacional e internacional.


 Puerto Menor, que solo se utiliza para exportar.
 El primer puerto marítimo del Perú es el Callao.

El transporte fluvial es el medio más importante en la Amazonía. Los


principales ríos navegables son: Amazonas, Ucayali, Huallaga y Marañón. En
algunos de estos ríos suelen verse peque-peques, botes con motor fuera de
borda, embarcaciones pesadas llamadas chatas y barcazas.

El transporte lacustre se realiza en el lago Titicaca, en Puno.

Costa Norte: Talara, Paita.


Costa Central: Salaverry, Chimbote, Callao y San
Marítimos
Martín.
Principales
Costa Sur: Matarani e Ilo.
puertos
Fluvial Iquitos, Pucallpa, Yurimaguas, Puerto Maldonado.
Lacustre Puno.

PUERTO LACUSTRE – PUNO

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 284


291
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

4. EL TURISMO EN EL PERÚ

El Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR), a través del Vice-


Ministerio de Turismo, pone a disposición del usuario información relevante sobre
este sector; para fomentar la inversión turística se ha propuesto:

 Mejorar los servicios turísticos.


 Proteger al turista.
 Generar una conciencia turística en la población.
 Propiciar la diversificación de los productos turísticos conjuntamente con las
regiones en armonía con los principios del turismo sostenible.

En los últimos años la realidad turística del Perú está cambiando, tenemos gran
porcentaje de visitantes internacionales, provenientes principalmente de
Sudamérica.

Principales actividades turísticas:

 Turismo de aventura, prácticas extremas de deportes, caminatas, etc.


 Turismo cultural, conocimiento de sitios y monumentos arqueológicos.
 Turismo gastronómico, aprovechamiento del arte culinario.
 Turismo terapéutico, aprovechamiento de las fuentes termales, arcillas etc.
 Turismo vivencial, consiste en realizar atractivas e interesantes acciones en
contacto con los pobladores locales.
 Turismo rural comunitario, se desarrolla en el medio rural, de manera
planificada y sostenible, basada en la participación de las poblaciones locales
organizadas para beneficio de la comunidad.

Los atractivos turísticos más concurridos en nuestro país son:

 Santuario Histórico de Machu Picchu (Cusco).


 Valle Sagrado de los Incas (Cusco).
 Parque Arqueológico de Sacsayhuaman (Cusco).
 Museo de las Tumbas Reales del Señor de Sipán (Lambayeque).
 El Valle del Colca y el Monasterio de Santa Catalina (Arequipa).
 Las líneas y geoglifos de Nasca (Ica).
 Reserva Nacional de Tambopata (Madre de Dios).
 Reserva Nacional de Paracas e Islas Ballestas (Ica).
 Museo Nacional de Arqueologia, Antropologia e Historia (Lima).
 Parque Nacional de Huascarán (Ancash).
 Monumento Arqueológico de Pachacámac (Lima).
 El Circuito Mágico de las Aguas (Lima).

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 285


292
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

FORTALEZA DE KUELAP – AMAZONAS

RESERVA NACIONAL DE PARACAS E ISLAS BALLESTAS – ICA

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 286


293
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. En nuestro país la industria farmacéutica produce medicamentos denominados


genéricos y de “marca”, ambas se utilizan en el mercado interno y se encuentran al
alcance de la población. Sin embargo, los productos de “marca” tienen un precio más
elevado debido a que

A) requieren distinguirse en el mercado por las inversiones en publicidad.


B) son de mejor calidad y más efectivos que los genéricos.
C) los químicos que se utilizan para su elaboración son únicos en el mercado.
D) estas no generan reacciones adversas a diferencia de los genéricos.

Solución:
En la industria farmacéutica se producen medicamentos, cosméticos y artículos de
limpieza, de diversas clases con materia prima nacional e importada. En el caso de
los medicamentos, tenemos productos denominados genéricos y de “marca” los
cuales tienen la misma calidad, el mismo compuesto o principio activo, ambas pueden
ocasionar reacciones adversas, etc. Pero los farmacéuticos de “marca” tienen un
mayor costo debido a los altos costos de marketing que requieren para
distinguirse en el mercado.
Rpta.: A

2. En la actividad comercial, las personas actúan según la oferta y la demanda. Las


transacciones que se realizan dentro del territorio nacional se denominan comercio
interno, el cual presenta características propias. En la siguiente imagen identifique las
proposiciones que se relacionen con la actividad comercial observada.

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 287


294
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

I. Se evidencia transacciones propias que corresponden al comercio interno.


II. Este tipo de comercio se caracteriza por su desarrollo descentralizado en el Perú.
III. Se observa una actividad comercial minorista debido al volumen de transacción.
IV. Esta actividad es exclusiva en áreas rurales debido a los bajos ingresos.

A) II y IV B) I y III C) II, III, IV D) I, II, III

Solución:
El comercio interno es el intercambio de productos que se realiza al interior de un país.
Según los volúmenes de la transacción, puede ser mayorista o minorista. En el caso
del Perú, la actividad comercial se distribuye de manera desigual y depende de
factores como la cantidad de población y su nivel de ingresos, el tipo de espacios
donde se produce (urbano o rural), y en el caso del espacio urbano, el tamaño o
importancia de las ciudades. El centralismo ha ocasionado que el mayor flujo
comercial se encuentre en la capital y que esta sea la sede de los principales centros
de comercio.
En el Perú, los espacios de comercio interno son variados, tenemos los mercados
tradicionales, supermercados, grandes almacenes, centros comerciales el comercio
ambulatorio.
Rpta.: B

3. El transporte es el desplazamiento de personas, mercadería y animales de un lugar a


otro utilizando un vehículo el cual tiene una determinada infraestructura y este puede
ser terrestre, marítimo y aéreo. En el caso del Perú, su variada geografía hace que
tengamos todo tipo de transporte y a veces se utiliza más de uno para llegar a un
destino. En relación al transporte en nuestro país, marque el valor de verdad (V o F)
en los siguientes casos.

I. La opción más adecuada para que una persona viaje por tierra de la región
Amazonas a Lima es empleando la vía Los Libertadores y la Panamericana norte.
II. Un empresario minero quiere trasladar miles de toneladas de zinc desde Cerro de
Pasco al Callao, lo puede hacer utilizando el Ferrocarril del Sur.
III. La ruta terrestre inmediata para que un turista regrese del Cusco a Lima es
empleando la Interoceánica Sur y la Panamericana sur.
IV. Un médico que trabaja en Nauta en Loreto, desea retornar a Lima por lo que
primero viajará por vía fluvial a Iquitos y luego por vía aérea a Lima.

A) FVFV B) VVFF C) FFVV D) VFVF

Solución:
Con relación al transporte en nuestro país, este puede ser de tipo terrestre, aéreo y
acuático. El valor de verdad de los siguientes casos es:
I. La ruta más adecuada para trasladarse por carretera de la región Amazonas a
Lima es utilizando las carreteras Olmos – Corral Quemado (Manuel Mesones
Muro) y luego la Panamericana norte.
II. El empresario que desea trasladar zinc de Cerro de Pasco al Callao lo puede
hacer utilizando el Ferrocarril Central.
III. Una turista quiere viajar por tierra de Cuzco a Lima puede utilizar para llegar de
manera más inmediata la carretera Interoceánica Sur y posteriormente la
Panamericana sur.

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 288


295
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

IV. El médico que desea viajar desde Nauta a Lima primero utilizara el transporte
fluvial hasta Iquitos y luego el transporte aéreo que lo trae a Lima.
Rpta.: C

4. Máximo es un ciudadano español, especialista en metodología de la investigación,


que fue invitado a dar una ponencia en un foro internacional sobre Geografía y Medio
Ambiente en la ciudad de Lima. El día de su presentación abordó un taxi para dirigirse
al evento, el cual estaba a una distancia de diez cuadras, el taxista aprovechando del
desconocimiento del turista le realizó un cobro de 40 soles por el servicio brindado.
De lo descrito, identifique los enunciados que se relacionen con el desarrollo del
turismo en el Perú.

I. El taxista aprovechó del turismo tal y como promueve el Estado.


II. La actividad académica llevada a cabo favorece al desarrollo turístico.
III. Se debe generar conciencia turística en quienes brindan servicios a turistas
IV. La experiencia vivida por Máximo no perjudica el desarrollo del turismo.

A) I, II, III B) I, III, IV C) III y IV D) II y III

Solución:
El Viceministerio de Turismo es el encargado de impulsar el desarrollo turístico en
nuestro país, por lo que ha establecido el fomento y la promoción de la inversión de
esta actividad en el Perú. Del caso expuesto, los enunciados que se relacionan con el
desarrollo del turismo son:
II. Los eventos o actividades académicas internacionales contribuyen a favorecer el
desarrollo turístico, ya que es una de las causas por la que profesionales
extranjeros llegan a nuestro país impulsando el turismo.
III. Se debe generar una conciencia turística a quienes brindan servicios a los turistas,
ya que así se promoverá el buen trato y la satisfacción de los turistas
contribuyendo al desarrollo de esta.
Rpta.: D

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 289


296
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Como consecuencia de la demanda de minerales no metálicos en el mercado externo


se incrementó el precio de la caliza, el mármol, el granito y la puzolana; afectando a
la industria nacional que utiliza estos recursos como materia prima para su producción.
De lo expuesto, ¿cuál de las siguientes industrias se vería afectada?

A) Metalúrgica B) Siderúrgica
C) Metal – mecánica D) Materiales de construcción

Solución:
Debido a la demanda a nivel internacional de los precios de los minerales no metálicos
como: la caliza, el yeso, el mármol, la arcilla, el granito y la puzolana, se
incrementaron, afectando a las industrias de materiales de construcción que utilizan
estos recursos como materia prima para la producción de cemento, ladrillo, loseta,
mosaico, aparatos sanitarios.
Rpta.: D

2. Para el año 2018 el intercambio comercial del Perú se incrementó aproximadamente


en un 8%. Sin embargo, para el primer bimestre del 2019 ha disminuido en un 1,1%.
No obstante, el comercio con China, principal socio comercial, creció en un 16%
debido al aumento de la exportación de harina y aceite de pescado principalmente.
Del texto se puede inferir que
A) China importa productos peruanos con menor demanda.
B) la actividad comercial del Perú se está incrementado gracias a China.
C) la compra de productos tradicionales por parte de China ha aumentado.
D) el comercio con China ha aumentado el 16% por la exportación no tradicional.

Solución:
El intercambio comercial del Perú, que en el 2018 creció casi 8%, ha disminuido 1,1%
en el primer bimestre del 2019. No obstante, el comercio con China, principal socio
comercial, creció el 16% debido al aumento de la exportación de harina y aceite de
pescado, principalmente. Del texto se puede inferir que la compra de productos
tradicionales, como la harina y el aceite de pescado, por parte de China al Perú ha
aumentado impulsando un crecimiento comercial con nuestro principal socio.

Rpta.: C

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 290


297
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. María, Ana, José y Pedro son cuatro turistas que se encuentran en la capital del Perú
y viajarán por vía terrestre a Jaén, Huánuco, Huancavelica y Puno, respectivamente.
Establezca la relación correcta entre el turista y las carreteras por las que recorrerá
para llegar a su destino.

I. María a. Panamericana Sur y la Interoceánica Sur.


II. Ana b. Panamericana Sur y Los Libertadores.
III. José c. Carretera Central y la carretera Longitudinal de la Sierra.
IV. Pedro d. Panamericana Norte y la de Manuel Mesones Muro.

A) Id, IIc, IIIb, IVa B) Ic, IId, IIIb, IVa


C) Id, IIa, IIIc, IVb D) Id, IIb, IIIa, IVc

Solución:
María, Ana, José y Pedro son cuatro turistas que se encuentran en Lima y viajarán vía
terrestre a destinos diferentes por lo que recorrerán las siguientes carreteras:

– María, carretera Panamericana Norte – carretera Manuel Mesones Muro.


– Ana, carretera Central – carretera Longitudinal de la Sierra.
– José, carretera Panamericana Sur – carretera Los Libertadores.
– Pedro, carretera Panamericana Sur – carretera Interoceánica Sur.
Rpta.: A

4. El Viceministerio de Turismo es el encargado de impulsar el desarrollo de esta


actividad en nuestro país. Identifique las acciones que permiten el fomento y la
promoción de la inversión en este rubro.
I. Promover una conciencia turística en los ciudadanos.
II. Facilitar los pagos que realizan los turistas a la Sunat.
III. Generar la diversificación de los productos turísticos.
IV. Mejorar los servicios turísticos y proteger al visitante.

A) I, II, III B) I, III, IV C) II, III, IV D) I, II, IV

Solución:
El Viceministerio de Turismo es el encargado de impulsar el desarrollo turístico en
nuestro país, por lo que ha establecido el fomento y la promoción de la inversión de
esta actividad en el Perú. Algunas de las acciones que propone son los siguientes:

– Promover una conciencia turística en los ciudadanos.


– Generar la diversificación de los productos turísticos.
– Mejorar los servicios turísticos y proteger al visitante.
Rpta.: B

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 291


298
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Con respecto a las actividades económicas, determine el valor de verdad (V o F) de


los siguientes enunciados.

I. La industria es la actividad que tiene como fin la transformación de materias


primas.
II. El comercio es una actividad secundaria encargada de la distribución de
productos.
III. El turismo promueve y valora las manifestaciones artísticas y culturales.
IV. El transporte es un conjunto de procesos que tiene como fin el traslado de
personas o bienes de un lugar a otro.

A) VFVF B) VVFF C) FVFV D) FFVV E) VFVV

Solución:
 La industria es una actividad económica que implica la transformación en serie
de materias primas en productos manufacturados, mediante la aplicación de
procesos tecnológicos que le agregan mayor valor.
 El comercio es la actividad de compra y venta que contribuye al intercambio y
abastecimiento de productos y servicios para la satisfacción de necesidades.
 El turismo promueve y valora las manifestaciones artísticas y culturales locales;
así como regionales.
 El transporte es un medio de traslado de personas o bienes desde un lugar a
otro.
Rpta.: E

2. Durante el último decenio, una industria productora de fierros corrugados ha llegado


a obtener sus máximos ingresos económicos. Los accionistas, ante tan notable
incremento vienen diversificando su producción, invirtiendo en la fabricación de
excavadoras, cargadoras y construcciones navales. Del párrafo ¿a qué tipo de
industria corresponden las actividades mencionadas en el texto?

A) Metalúrgica y siderúrgica
B) Siderúrgica y metalmecánica
C) Petroquímica y pesada
D) Materiales de construcción y ligera
E) Siderúrgica y metalúrgica

Solución:
La industria siderúrgica produce algunos productos como: fierro corrugado, mallas,
alambres, clavos, ángulos estructurales y aceros especiales destinados a la
elaboración de piezas para maquinarias.
La Industria metalmecánica produce aparatos de molinos de anillo, cables eléctricos
de cobre, bolas para molinos de fundición de hierro; puentes, construcciones

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 292


299
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

navales; palas mecánicas, excavadoras y cargadoras; material de transporte y


carrocerías, etc.
Rpta.: B

3. La exportación de cobre concentrado y alambre de cobre refinado generan grandes


ingresos de divisas al país, beneficiando no solo a los empresarios sino también al
Estado y a las regiones de donde se extrae el mineral. Estos productos son
transportados vía marítima hacia el exterior, partiendo desde los puertos peruanos.
A partir del texto identifique los enunciados correctos.

I. La exportación cuprífera es tradicional y se envía en grandes volúmenes.


II. Ambos productos tienen un alto valor agregado e ingreso de divisas.
III. El alambre de cobre refinado es un producto no tradicional.
IV. En su mayoría los productos salen al exterior desde el puerto marítimo del
Callao.

A) I, III y IV B) II y III C) I, II y IV D) III y IV E) II, III y IV

Solución:
Los productos mineros como el cobre, oro, zinc, plata etc., se exportan
tradicionalmente en grandes volúmenes y son las que generan el mayor ingreso de
divisas. Los productos no tradicionales como el alambre de cobre refinado, las joyas,
artesanía, cuero etc., se exportan en poco volumen, pero tienen un mayor valor
agregado. La mayor parte de estos productos son embarcados desde el principal
puerto marítimo el Callao.
Rpta.: A

4. Observe las siguientes imágenes y establezca la relación correcta con la actividad


turística a la que representa.

I II III

a. Turismo vivencial en la selva central.


b. Turismo terapéutico en Chilca
c. Turismo de aventura en Lunahuaná

A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIb, IIIc C) Ib, IIc, IIIa


D) Ia, IIc, IIIb E) Ib, IIa, IIIc

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 293


300
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
Principales actividades turísticas en nuestro país son:
 Turismo de aventura, prácticas extremas de deportes, caminatas, etc.
 Turismo terapéutico, aprovechamiento de las fuentes termales, arcillas etc.
 Turismo vivencial, consiste en realizar atractivas e interesantes acciones en contacto
con los pobladores locales.
 Turismo Rural Comunitario, se desarrolla en el medio rural, de manera
planificada y sostenible, basada en la participación de las poblaciones locales
organizadas para beneficio de la comunidad.
Rpta.: A

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 294


301
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. El sector eléctrico en el Perú ha experimentado mejoras en los últimos años. El


servicio de luz eléctrica llega cada vez a más peruanos, sin embargo, aun existen
muchos que siguen esperando. Sobre este sector industrial, determine el valor de
verdad (V o F) de los enunciados, luego marque la respuesta correcta.

I. La mayor generación eléctrica procede del sector hidráulico.


II. El mayor consumo eléctrico se da en el sector residencial.
III. La industria es el sector que consume más electricidad.
IV. Las centrales solares se concentran en el sur del país.

A) VVFF B) VFVF C) VFVV D) FVVF E) VVVF

Solución:

I. En el Perú el 50% de la producción de electricidad proviene de 83 centrales


hidroeléctricas.
II. El mayor consumo eléctrico se da en el sector industrial
III. La industria es el sector que consume más electricidad.
IV. Las centrales solares se concentran en el sur del país, debido a la mayor
radiación en el sector del Perú.
Rpta.: C

2.
Lima a Puerto Maldonado en bus, la duración del viaje será de 51 horas, por lo que
l
viajero, que atentamente lo había escuchado, le preguntó ¿a qué aeropuerto voy a
llegar y qué carretera tendría que transitar?
A) Aeropuerto Jorge Chávez y carretera Federico Basadre.
B) Aeropuerto Coronel FAP Afredo Mendivil y carretera Los Libertadores.
C) Aeropuerto Manco Capac y carretera Interoceánica Sur.
D) Aeropuerto Padre Aldamiz y carretera Longitudinal de la Selva.
E) Aeropuerto Alejandro Velasco Astete y carretera Interoceánica Sur.

Solución:

El aeropuerto al que llegaría sería el Alejandro Velasco Astete del Cusco y la carretera
sería la Interoceánica Sur, que une ciudades como Cusco, Inambari y Puerto
Maldonado.
Rpta.: E

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 295


302
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. El turismo en el Perú ha crecido considerablemente en los últimos 10 años,


constituyéndose en una de las actividades económicas más importantes del país.
Sobre la realidad de este sector, identifique el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.

I. El turismo masivo tiene un impacto medio ambiental negativo en los espacios


naturales.
II. El Parque Nacional del Manu es el lugar más visitado por turistas extranjeros.
III. La normativa peruana permite el uso recreativo y turístico de las áreas naturales
protegidas.
IV. La gastronomía es una de las motivaciones de los turistas para visitar el Perú.

A) VFVV B) VFVF C) FFVV D) FVVF E) VVVF

Solución:

El turismo tiene un impacto medio ambiental negativo en los espacios naturales. Una
de las consecuencias directas es el deterioro de los recursos naturales. Los sitios
más visitados (costas, ríos, lagos y montañas) son ecosistemas, cuyo uso intensivo y
no sustentable puede producir pérdidas irreversibles. Esto es así debido a que están
sometidos a un alto flujo de visitantes.

I. Machu Picchu es el lugar más visitado por turistas extranjeros.


II. La reglamentación peruana permite el uso recreativo y turístico de las áreas
naturales protegidas.
III. La gastronomía es una de las principales motivaciones de los turistas par visitar
el Perú.
Rpta.: A

4. Las exportaciones peruanas tradicionales y no tradicionales han mantenido un


crecimiento continuo en los dos últimos años y los expertos hablan que esta tendencia
continuará a lo largo del 2019. Identifique los enunciados que se relacionan con este
sector comercial y marque la alternativa correcta.

I. Las mayores exportaciones nacionales se registran en el sector tradicional.


II. La pota es el principal producto no tradicional pesquero de exportación.
III. Los mangos, las paltas y los esparragados son envíos tradicionales.
IV. La generación del empleo ha ido disminuyendo de forma sostenida en el sector.
V. Las exportaciones de minerales e hidrocarburos generan las mayores divisas.

A) I, II y IV B) II, III y V C) I, III y V D) I, II y V E) II, IV y V

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 296


303
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:

I. Los productos tradicionales generan la mayoría de las divisas, en especial los


productos mineros, los que representan mayor capital y volumen de exportación.
II. La pota es el principal producto no tradicional pesquero del Perú. Nuestro país
se ha convertido en el primer exportador de Pota de América Latina.
III. Los mangos, las paltas los espárragos son envíos no tradicionales.
IV. Debido al crecimiento continuo del sector exportación, la generación de empleo
también se ha incrementado.
V. Las exportaciones de minerales e hidrocarburos generan las mayores divisas.
Rpta.: D

Semana Nº 14 (Prohibida su reproducción y venta) 297


304
Pág. 96
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

15
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
POBLACIÓN HUMANA DEL PERÚ: ESTRUCTURA, DINÁMICA, MIGRACIONES.
ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO RURAL Y URBANO. INDICE DE DESARROLLO HUMANO.
1. LA POBLACIÓN PERUANA
POBLACIÓN
PERUANA se conoce a
través de
la
LOS CENSOS
DEMOGRAFÍA
brindan
es la
o información básica para
disciplina diagnósticos sociodemográficos y
que estudia los insumos para la toma de
decisiones.
la es
o provee la data que permite convocado
POBLACIÓN identificar a la población beneficiaria por
de las políticas y programas
sociales.
analizando sus EL INSTITUTO NACIONAL
FUENTES DE DE ESTADÍSTICA E
INFORMACIÓN INFORMÁTICA

Tamaño
Censos
Estructura
CENSO 2007 CENSO 2017
Distribución Registros
Civiles
Evolución Encuestas o XI de población
o XII de población
de hogar
o VI de vivienda
o VII de vivienda
o III de comunidades
indígenas

SIN CENSO EL PAÍS DESCONOCE


SUS NECESIDADES

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 299


306
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2. ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN PERUANA


2.1. PRINCIPALES VARIABLES E INDICADORES DEMOGRÁFICOS
VARIABLES CONCEPTO CARACTERÍSTICAS
Población del Perú totalizó
31 millones 237 mil 385
personas en el censo del
Es el número total de habitantes en un 2017.
territorio específico y en un momento o La población censada
Población asciende a 29 millones
determinado. Se considera a la
absoluta 381 mil 884 personas.
población censada y la población omitida
durante el empadronamiento.
o La población omitida
asciende a 1 millón 855
mil 501 personas.
Es el número promedio de habitantes de
un país, región, provincia, área rural o La densidad poblacional
urbana en relación a una unidad de del Perú para el año 2017,
superficie dada (km2). es 24,3 Hab./km2.
Al evaluar el
comportamiento de este
Densidad indicador, tomando como
poblacional referencia la información
(población censal de 1940, se
Es decir, mide el número de habitantes
relativa) observa que en los
que viven por kilómetro cuadrado y se
últimos 77 años se ha
calcula a través de la siguiente fórmula
Permite evaluar la concentración de la incrementado en 4,4
población. veces, pasando de 5,5
Hab./km2 a 24,3 Hab./km2
en el año 2017.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 300


307
Pág. 85
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

VARIABLE CONCEPTO CARACTERÍSTICAS

Indica el número promedio de  Según el INEI la TF ha


Tasa de hijas y/o hijos, que tendría descendido hasta 1,5 hijos en
fecundidad cada mujer durante el período el 2017 respecto al 2007 en
fértil (15 a 49 años). que la fecundidad fue de 1,7.

 El estimado para el 2016 fue


Es el número de nacimientos de 18,3 por cada mil
por cada mil habitantes en un habitantes.
Tasa de natalidad
territorio y durante un año  Al año 2021 se prevé una tasa
específico. de 18,1 por mil habitantes.

VARIABLES CONCEPTO CARACTERÍSTICAS


 La estimación para el 2016 fue
de 5,7 por cada mil habitantes.
Es el número de defunciones
Tasa de por cada mil habitantes en un  En el Perú la tasa de mortalidad
mortalidad territorio y durante un año ha descendido de 12,9 por mil
específico. en el periodo intercensal 1961-
1972 a 6,1 por mil en el periodo
1993-2007.
 Para el año 2018 la esperanza de
Es la media de la cantidad de vida del poblador peruano fue de
años que vive una cierta 75 años de edad.
Esperanza de
población en un cierto periodo
vida  En 1993 fue tan solo de 66,3
de tiempo. Es también
años y en el 2007 de 73,5.
llamada expectativa de vida.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 301


308
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2.2. DINÁMICA DE LA POBLACIÓN PERUANA


a. Evolución de la población total. La población en el Perú ha ido evolucionando
en el tiempo de forma ascendente como lo muestra el siguiente cuadro:

b. Población por región natural. De acuerdo con los primeros resultados de los
Censos Nacionales 2017, la población peruana pasó a ser mayoritariamente
costeña; es así que, la población de la Costa totalizó 17 millones 37 mil 297
habitantes, y representaron el 58,0%, en la Sierra habitan 8 millones 268 mil
183, y concentran el 28,1% de la población; y en la Selva 4 millones 76 mil 404
personas; y representaron el 13,9%.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 302


309
Pág. 87
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Los últimos resultados comparados con el Censo de 2007 muestran cambios en


su distribución, mientras que la población de la Costa y de la Selva han
incrementado su participación relativa en el total de la población, la Sierra ha
disminuido tanto en términos relativos como absolutos.
Evolución de la población censada, según región natural, 1993-2017
REGIÓN NATURAL 1993 2007 2017
TOTAL 22,048,356 27,412,157 29,381,884
COSTA 11,547,743 14,973,264 17,037297
SIERRA 7,668,359 8,763,601 8,268,183
SELVA 2,832,254 3,675,292 4,076,404

c. Población por departamento. De acuerdo con el total de la población censada,


el departamento con mayor población es Lima al totalizar 9 millones 485 mil 405
habitantes; del cual, la provincia de Lima (43 distritos) tiene 8 millones 574 mil
974 habitantes; y la Región Lima 910 mil 431.

POBLACIÓN CENSADA POR DEPARTAMENTO CENSO 2017 – INEI


Departamentos Departamentos
Total % Total %
más poblados menos poblados

Lima 9,485,405 32.3 M. de Dios 141,070 0.5


Piura 1,856,809 6.3 Moquegua 174,086 0.6
La Libertad 1,778,080 6.1 Tumbes 224,863 0.8
Arequipa 1,382,730 4.7 Pasco 254,065 0.9

d. Densidad poblacional por departamento. La densidad poblacional, ha ido


variando en el transcurso de los años a nivel nacional y departamental, una de
las razones que pueden explicar esta dinámica son las migraciones.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 303


310
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

DENSIDAD POBLACIONAL POR DEPARTAMENTOS – INEI


Departamento 1993 2007 2017
Prov. Const. del Callao 4405,8 5 774,1 6 815,8
Lima 186,2 236,6 272,4
Lambayeque 66,8 80,1 82,8
La Libertad 50,3 63,1 69,7
2 2
PERÚ 17.6 Hab./km 22 Hab./km 24,3 Hab./km2

De acuerdo a los resultados del último Censo de 2017, la Provincia Constitucional


del Callao (6 815,8 Hab./km2) y la provincia de Lima (3 278,9 Hab./km2),
destacaron por presentar la densidad más alta del país. Lo que significa que
albergan una mayor cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado.
Por el contrario, los departamentos de Madre de Dios (1,7 Hab./km2), Loreto (2,4
Hab./km2) y Ucayali (4,9 Hab./km2), presentaron la menor densidad poblacional.

e. Población por área de residencia. El Perú en el último medio siglo se ha


urbanizado plenamente, por las migraciones internas, en la actualidad tres
cuartas partes de la población vive en las ciudades, allí donde se desarrolla la
industria, el comercio y los servicios. La población proviene principalmente de las
zonas rurales de la región andina, elige preferentemente ciudades costeras y
últimamente hacia las ciudades del llano amazónico.
POBLACIÓN CENSADA URBANA Y RURAL – INEI

f. Población por grandes grupos de edad.


Según la estructura por edad de la población, al año 2017, el 26,4% de la
población censada tiene de 0 a 14 años; 61,7% de 15 a 59 años y 11,9% de 60 y
más años de edad, resultado que reveló que en el periodo 1993-2017, la
proporción de la población menor de 15 años ha disminuido de 37,0% a 26,4%;
mientras que la de adultos mayores (60 y más años de edad) se incrementó de
7,0% a 11,9%; es así que, por cada 10 menores de 15 años, cinco son mayores
de 60 años de edad.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 304


311
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ESTRUCTURA POR EDAD DE LA POBLACIÓN CENSADA – INEI


GRUPOS 1993 2007 2017
0 – 14 37.0% 30.5% 26.4%
15 – 59 56.0% 60.4% 61.7%
60 y más años de edad 7.0% 9,1% 11.9%

g. Población por sexo. Según el Censo del 2017, la población masculina


asciende a 14 millones 450 mil 757 hombres, que representan el 49,2% de
la población censada y la población femenina a 14 millones 931 mil 127
mujeres, es decir el 50,8%. En el Censo 2007 la estructura de la población
fue 49,7% y 50,3% respectivamente.
POBLACIÓN CENSADA POR SEXO SEGÚN CENSOS– INEI
Censo Población Masculino Femenino Diferencia
164,473 más mujeres
2007 27,412,157 13,623,842 13,788,315
que hombres
480,370 más mujeres
2017 29,381,884 14,450,757 14,931,127
que hombres

2.3. CRECIMIENTO POBLACIONAL


La tasa de crecimiento poblacional es la suma de la diferencia entre la tasa de
natalidad y la tasa de mortalidad (crecimiento natural) y la diferencia entre la
población que entra en un territorio y la que sale de él (tasa neta de migración), en
un periodo determinado.

Tasa de crecimiento real = (TBN – TBM) + (Inmigración – Emigración)

TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO ANUAL DESDE 1940-2017


(porcentajes)
1940-1961 1961-1972 1972-1981 1981-1993 1993-2017 2007-2017
1,9% 2,8% 2,6% 2,0% 1,6% 1%

La población ha tenido un crecimiento promedio anual de 1,0% durante el periodo


2007–2017, lo cual confirma la tendencia decreciente del ritmo de crecimiento
poblacional en los últimos 77 años.
La Tasa de crecimiento promedio anual, es el indicador que evalúa la velocidad del
incremento anual de la población en términos relativos.
Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática, la población del Perú se
incrementó en 301 mil 662 habitantes cada año entre el 2007 y 2017.

3. LAS MIGRACIONES
Constituyen los desplazamientos de la población de un territorio a otro con ánimo de
residencia, siempre que para ubicarse en el nuevo lugar de residencia se traspase la
frontera del territorio político – administrativo.
La migración es uno de los factores que afecta la dinámica de crecimiento y la
composición de la población.
Son de dos tipos:

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 305


312
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Migraciones internacionales: entre regiones o entre países.


 Migraciones internas: entre áreas geográficas mayores (departamentos) y entre
áreas menores (provincias y distritos).
3.1 Migración interna
Se define a la migración interna como el cambio de residencia de un lugar
denominado de ―origen‖, hacia otro llamado ―destino‖ y que se ha realizado durante
un periodo de tiempo determinado llamado intervalo de migración que es de 5 años
o quinquenio del cual se obtienen dos tipos de migraciones internas:
a) Migración de toda la vida que considera a los cambios de residencia de un
departamento a otro, o de una provincia a otra, que se han dado en un lapso de
tiempo mayor a 5 años.
b) Migrante reciente que considera a los cambios de residencia de un
departamento a otro, o de una provincia a otra, que se han dado en un lapso de
tiempo menor a 5 años.

Las causas de la migración interna son:


 Socioeconómicas como la búsqueda de mejores condiciones de vida, empleo e
ingresos.
 La degradación del medio ambiente debido a desastres de origen natural.
 El alto crecimiento de algunas regiones atractivas por las industrias, urbanismo y
mejor acceso a los servicios básicos.
 Políticas como el terrorismo, violencia y conflictos sociales.

Los migrantes internos, como señalan las cifras, representan un quinto de la


población peruana, son los pobladores que residen en un departamento distinto al
que nacieron, si bien casi la mitad de ellos se establecieron en Lima, otras regiones
como Arequipa, La Libertad, Lambayeque y San Martín; han convertido en nuevos
destinos de cientos de miles de emigrantes. Los departamentos que más expulsan
pobladores son Cajamarca, Lima – Callao, Ancash, Piura y Puno.

3.2 Migración externa


La migración internacional o
externa, es un fenómeno que en el
mundo sigue siendo cada vez más
intensa. Los factores de atracción o
expulsión son fundamentalmente
los que caracterizan la
globalización de nuestra época. Los
principales motivos de la
emigración de los peruanos al
extranjero es por mejoras
oportunidades laborales, por
motivos familiares y por estudios.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 306


313
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

a. Emigración de peruanos según lugares de residencia:

En el período 1990 al año 2017 el número de peruanos en el exterior, alcanzó la


cifra de 3 millones 89 mil 123 personas, que registraron su salida y no han retornado
al país. Dicha cifra de peruanos en el exterior representa cerca del 10% del total de
habitantes según cifras del último Censo del 2017 en el Perú. Según la RENIEC la
emigración internacional de peruanos según lugar de residencia al 2015 es:
PRINCIPALES LUGARES DE RESIDENCIA DE LA EMIGRACIÓN PERUANA
POR PAISES ENTRE 1990-2017
Estados Unidos 30.9%
Argentina 14.5%
España 14.3%
Chile 11.2%
Italia 10.0%
Japón 3.9%

b. Características de la emigración internacional peruana 1990 – 2017 INEI


 0 a 14 años: 11.2%
 15 a 29 años: 30,7%

EDAD  30 a 49: 40.5%


 50 a 64 años: 12.5%
 65 a más años: 5.1%

 Mujeres: 51 %
SEXO
 Hombres: 49 %
EMIGRACIÓN  El 51 % en Lima.
DE
PERUANOS  El 9,5% en La Libertad.
AL
EXTRANJERO
LUGAR DE  El 5,5 % en Ancash.
NACIMIENTO
SEGÚN
 El 5,1 % en Callao.
 El 4,0% en Junín.

 Estudiantes el 21,9%

CATEGORÍA  Empleados de oficina el13,1%


OCUPACIONAL
(de 14 a más  Trabajadores de servicios, vendedores de
años de edad) comercio y mercado el 11,8%

 Amas de casa el 10,8%

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 307


314
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Profesionales, científicos e intelectuales


representan el 9,3%

 Técnicos y profesionales de nivel medio el


5,4%.

 Agricultores, agropecuarios, pesqueros y


artesanos el 1 %

c. Inmigrantes extranjeros residentes en el Perú


Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), 963 528 ciudadanos
extranjeros residen en el Perú. Los inmigrantes venezolanos representan el 84,4%
de la población extranjera total. Entre los otros países de los que provienen los
residentes se encuentran Colombia con 3,6%, España con 1,3%; Estados Unidos,
Ecuador y Argentina con 1%. Otros países como Chile, Brasil y China tienen menos
de 1%.

4. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO RURAL Y URBANO


Un territorio ordenado constituye una fortaleza fundamental para orientar el
desarrollo de un país. La planificación racional del espacio favorece la cohesión
social y cultural de la población; la eficiencia económica y conservación de los
recursos naturales; permite mejorar las condiciones de gobernabilidad de los
pueblos.
4.1. Espacio urbano y rural
Las actuales estructuras del espacio urbano y rural son el resultado de un largo
proceso histórico.
Uno de los primeros problemas de la organización del espacio, radica en la
definición de los términos rural y urbano debido a que los países adoptan diferentes
criterios de acuerdo a su realidad socio – económica.
El Perú a través del INEI, para efectos de censo, adopta un criterio mixto empleando
parámetros cuantitativos y cualitativos por lo que define:
 Centro poblado urbano: es aquel que tienen como mínimo 100 viviendas
agrupadas contiguamente. Por excepción se considera urbano a todas las
capitales de distritos aun cuando no reúnan la condición indicada. Un centro
poblado urbano, por lo general, está conformado por uno o más núcleos
urbanos.
 Centro poblado rural: es aquel que tienen menos de 100 viviendas agrupadas
contiguamente o que teniendo 100 viviendas, estas se encuentran dispersas.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 308


315
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

CENTRO POBLADO URBANO CENTRO POBLADO RURAL

4.2. Instituciones responsables de la organización del espacio urbano y rural


 Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento tiene por finalidad normar y
promover el ordenamiento, mejoramiento, protección e integración de los centros
poblados, urbanos y rurales, como sistema sostenible en el territorio nacional,
facilitando así el acceso de la población a una vivienda digna y a los servicios de
saneamiento de calidad y sostenibles, en especial de aquella rural y de menores
recursos, promueve el desarrollo del mercado inmobiliario, la inversión en
infraestructura y el equipamiento de los centros poblados.

 Las Municipalidades, cuya Ley Orgánica y Ley de Bases de la Descentralización,


les confiere competencias relativas a la planificación y promoción del desarrollo
urbano y rural, la organización del espacio físico, uso del suelo, el
acondicionamiento territorial, la renovación urbana, infraestructura urbana o rural
básica, la vialidad y el patrimonio histórico, cultural y paisajístico, etc. Algunas de
ellas son compartidas con los Gobiernos Regionales.

5. ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO EN EL PERÚ


El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se creó para hacer hincapié en que la
ampliación de las oportunidades de las personas debería ser el criterio más
importante para evaluar los resultados en materia de desarrollo. El crecimiento
económico es un medio que contribuye a ese proceso, pero no es un objetivo en sí
mismo.
El IDH mide el progreso conseguido por un país en tres dimensiones básicas del
desarrollo humano: disfrutar de una vida larga y saludable, acceso a educación y
nivel de vida digno.

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 309


316
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) QUE ELABORA ANUALMENTE LA


ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS (ONU) 2019

IDH muy alto IDH alto IDH medio IDH bajo


 Cuba (72)
 México (76)
 Brasil (79)  El Salvador (124)
 Chile (42)
 Colombia (79)  Nicaragua (126)
 Argentina (48) Haití (169)
 Perú (82)  Guatemala (126)
 Uruguay (57)
 Ecuador (85)  Honduras (132)
 Venezuela (96)
 Bolivia (114)

Dentro de Latinoamérica, los únicos Estados que figuran en la categoría de índice de


desarrollo humano muy alto son Chile (44), Argentina (47) y Uruguay (55).
Perú se ubicó en puesto 82 del Índice de Desarrollo Humano en el 2019.
El país peor ubicado de la región, y el único que es considerado con un Índice de
Desarrollo Humano bajo, es Haití, que se sitúa en el puesto 169 rodeado
principalmente de naciones del África subsahariana y de países en conflicto como
Afganistán o Yemen.
Pese a sus diferencias, los países latinoamericanos comparten de manera
generalizada el problema de la desigualdad y en casi todos los casos pierden
puestos en la lista del IDH ajustada por desigualdad.
Entre los detalles más específicos del IDH en el Perú tenemos:
RESUMEN DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO DEL PERÚ 2019
POBLACIÓN 31 237 385 habitantes (censo 2017)
ÍNDICE DE POBREZA 21,7%
INGRESO PER CÁPITA $ 12 323 *
ESPERANZA DE VIDA 76,5 años *
PROMEDIO DE AÑOS DE ESTUDIO 9,8 años *
IDH 0,759
CATEGORÍA ALTO
PUESTO 82
* Informe Global sobre Desarrollo Humano 2019

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 310


317
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS
1. China e India son las dos naciones más populosas del mundo al alcanzar los 1 400
millones y 1 300 millones de habitantes, respectivamente. Sin embargo, no figuran
entre los países más densamente poblados. Esto se explica porque estos países

A) registran un saldo migratorio negativo.


B) presentan extensas superficies continentales.
C) modifican la distribución de la población.
D) poseen una población urbana que decrece.

Solución:
China e India al poseer superficies de 9,5 millones y 3,8 millones de kilómetros
cuadrados, respectivamente, no registrarán las cifras más altas en densidad
poblacional, ya que este indicador se obtiene de la división entre población absoluta
y territorio. Son los Estados más pequeños como Mónaco y Singapur los que tienen
el mayor número de habitantes por kilómetro cuadrado.
Rpta.: B
2. La esperanza de vida es uno de los tres componentes utilizados en la elaboración
del Índice de Desarrollo Humano (IDH) Según informes del Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Con relación a este componente,
determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. Ha ido disminuyendo gradualmente en las últimas décadas.


II. Expresa la medición de la dimensión del nivel de vida.
III. Es denominada también expectativa de vida al nacer.
IV. Registra mayores niveles en áreas rurales que urbanas.

A) FFVF B) VFFV C) VVVF D) FFFV

Solución:
I. En las tres últimas décadas ha aumentado de 66 a 75 años.
II. La dimensión del nivel de vida se mide por el PBI per cápita
III. Es denominada también expectativa de vida al nacer.
IV. Registra mayores niveles en áreas urbanas que rurales.
Rpta.: A

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 311


318
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. Con relación al siguiente cuadro de población peruana por grandes grupos de edad
según censos 2007 y 2017, identifique los enunciados correctos.

Grandes Censo 2007 Censo 2017


grupos de Cifras Cifras
edad % %
absolutas absolutas
0 - 14 8 357 533 30,5 7 754 051 26,4

15 - 64 17 289 937 63,1 19 168 762 65,2

65 y más 1 764 687 6,4 2 459 071 8,4

Total 27 412 157 100,0 29 381 884 100,0

I. El grupo etáreo más apto para la producción de bienes aumentó más de 2%.
II. La población dependiente registró una fuerte caída entre ambos censos.
III. El grupo de 0 a 14 años disminuyó en términos absolutos y porcentuales.
IV. La tendencia actual de la natalidad explica el descenso de la población senil.

A) I, II y IV B) II y III C) III y IV D) I y III

Solución:
I. El grupo más apto para la producción de bienes (15-64) aumentó 2,1%.
II. La población dependiente (0-14 y 65 a más) disminuyó solo 2,1%.
III. El grupo de 0 a 14 años disminuyó de 8 357 533 a 7 754 051 habitantes y,
porcentualmente, de 30,5 a 26,4%.
IV. La población senil (65 a más) experimenta un aumento tanto absoluto como
porcentual.
Rpta.: D

4. La tasa de mortalidad infantil (TMI) es el número de muertes de niños menores de un


año por cada mil nacidos vivos en el mismo año. Tomando en cuenta que este
indicador tiene relación con factores como la atención médica durante el embarazo y
el parto, tanto en hospitales y centros de salud, el nivel de instrucción de los padres,
las condiciones de vivienda, la edad materna, el número de hijos y el bajo peso del
niño al nacer, podemos afirmar que en el Perú alcanza sus niveles más altos en

A) las áreas de mayor polución industrial.


B) las zonas pobres de las ciudades.
C) los centros poblados rurales.
D) las regiones de mayor expansión urbana.

Solución:
Los espacios rurales se caracterizan principalmente por presentar menor población y
baja densidad, asentamientos dispersos, predominio de actividades primarias y
niveles bajos de bienestar y condiciones de vida. Esto último se manifiesta en la
deficiencia en atención médica, educación y servicios básicos como agua potable y
alcantarillado.
Rpta.: C

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 312


319
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. El siguiente cuadro estadístico muestra la población total y la tasa de crecimiento


anual desde 1940 hasta el 2017. Analice e identifique las proposiciones correctas
respecto a estos datos estadísticos.

I. Indica el descenso de la tasa de crecimiento en los últimos censos.


II. Existe una relación directa entre la población total y la tasa de crecimiento.
III. La tasa de crecimiento muestra una relación indirecta con la población relativa.
IV. Entre el periodo intercensal de 1961 a 1972 hay un aumento de la población.

A) I, IV B) I, III C) II, III D) III, IV

Solución:
El cuadro nos indica lo siguiente
I. Indica un retroceso de la tasa de crecimiento en los últimos censos.
II. Existe una relación inversa entre la población total y la tasa de crecimiento.
III. La tasa de crecimiento muestra una relación inversa con la población total.
IV. Entre el periodo intercensal 1961 a 1972 hay un incremento de la población.
Rpta.: A

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 313


320
Pág. 78
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

2. Observa las siguientes pirámides poblacionales del Perú y determine el valor de


verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. El grupo de edad de entre los 0 a 14 años está mostrando una reducción en los
dos últimos censos.
II. El grupo de 60 años a más se ha ido incrementando respecto al censo del año
1993.
III. Las pirámides de edades muestran que la población masculina comprendida de
15 a 59 años de edad.
IV. Las pirámides poblacionales muestran una base expansiva en los últimos años.

A) VFVF B) VVVF C) FVFV D) FFVF

Solución:
I. El grupo de edad de entre los 0 y 14 años está mostrando una reducción en los
dos últimos censos. (V)
II. El grupo de 60 años a más se ha ido incrementando respecto al censo del año
1993. (F)
III. Las pirámides de edades muestran un incremento de la población masculina
comprendida de 15 a 59 años de edad. (V)
IV. Las pirámides poblacionales muestran una base en decrecimiento en los últimos
años. (F)
Rpta.: B

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 314


321
Pág. 79
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

3. Con relación al siguiente cuadro, se muestra la evolución de la población censada por


región natural entre 1949 y 2017. A partir de su observación, determine el valor de
verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. La costa ha presentado un crecimiento constante desde 1940 hasta el año 2017.


II. La migración interna se ha desplazado de la costa hacia la zona andina desde
1980 hasta 2017.
III. La sierra ha registrado un incremento de la población en los últimos años.
IV. La selva y la costa han presentado un aumento de su población en términos
absolutos.

A) VFFV B) FVFF C) FVFV D) VVFF

Solución:
Respecto a la dinámica poblacional del Perú, este presenta las siguientes
características:
I. La costa ha presentado un crecimiento constante desde 1940.
II. La migración interna se ha desplazado de la zona andina hacia la costa y la selva.
III. La sierra ha registrado un decrecimiento de la población en los últimos años en
términos relativos.
IV. La selva y la costa han presentado un incremento de su población en términos
absolutos.
Rpta.: A

4. El alcalde de una localidad andina, preocupado por el aumento de la población en su


jurisdicción, ha solicitado al gobierno regional y al Ministerio de Vivienda, Construcción
y Saneamiento que habilite ciertos servicios e infraestructura, dado que, al ser
considerado espacio rural, porque aún presenta más de cien viviendas

A) contiguas y carecen de agua y luz.


B) dispersas y con servicios básicos eficientes.
C) dispersas y carecen de agua y electricidad.
D) continúas y cuentan con los servicios básicos.

Solución:
Un centro poblado rural es aquel que tienen menos de 100 viviendas agrupadas
contiguamente o que teniendo 100 viviendas, estas se encuentran dispersas y
carecen de los servicios básicos.
Rpta.: C

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 315


322
Pág. 80
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Respecto a la estructura poblacional, establezca la relación entre la variable


demográfica y su ejemplo.

I. Población relativa a. Las mujeres en Europa tienen 1,6 hijos como promedio.
II.Tasa de fecundidad b. Mongolia presenta 2 habitantes por km 2.
III. Tasa de natalidad c. China registra 1 401 586 000 de habitantes.
IV. Población absoluta d. África registra 36 nacimientos por cada 1000 habitantes.

A) Ib, IIa, IIId, IVc B) lc, IIa, IIId, IVb C) Ib, IId, IIIa, IVc
D) Ic, IId, IIIa, IVb E) Id, IIa, IIIc, IVb

Solución:

 Población relativa; Es el número promedio de habitantes de un país, región, provincia,


área rural o urbana en relación a una unidad de superficie dada (km2). Ejemplo,
Mongolia presenta 2 habitantes por km2
 Tasa de fecundidad; Indica el número promedio de hijas y/o hijos, que tendría cada
mujer durante el período fértil (15 a 49 años). Ejemplo, las mujeres de Europa tienen
1,6 hijos por mujer
 Tasa de natalidad; Es el número de nacimientos por cada mil habitantes en un territorio
y durante un año específico. Ejemplo, África registra 36 nacimientos por cada mil
habitantes.
 Población absoluta; Es el número total de habitantes en un territorio específico y en
un momento determinado. Se considera a la población censada y la población
omitida durante el empadronamiento. Ejemplo, China registra 1 401 586 000 hab.
Rpta.: A

2. El alcalde de un distrito está preocupado por la situación demográfica de su localidad


ya que la tasa bruta de mortalidad es mayor que la de natalidad. Asimismo, el número
de emigrantes es mayor que el de inmigrantes. Del caso expuesto, se infiere que la
mayor preocupación del alcalde es

A) el bajo ingreso económico debido a la poca inmigración.


B) el resultado negativo que presenta la tasa de crecimiento real.
C) el bajo crecimiento poblacional real de su localidad.
D) la alta tasa de mortalidad a consecuencia de la delincuencia.
E) el incremento de la población senil en la localidad.

Solución:
La preocupación del alcalde seria el resultado negativo que presenta la tasa de
crecimiento real debido a los mayores resultados en la tasa bruta de mortalidad y la
cantidad de emigrantes, ello evidencia una disminución de la población el cual con
lleva a la reducción de los habitantes de dicha localidad.
Rpta.: B

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 316


323
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la


dinámica poblacional del Perú.
I. Lima es la región que presenta mayor densidad poblacional.
II. En su centenario la región natural más poblada fue la Sierra.
III. La población de 0 a 14 años está en ascenso en términos relativos.
IV. La selva registró en todos los censos menos población.

A) VFFV B) FVFF C) FVFV D) VVFF E) FFVF

Solución:
Respecto a la dinámica poblacional del Perú, este presenta las siguientes
características:
 El Callao es la región que presenta mayor densidad poblacional.
 En el centenario del Perú la región natural más poblada fue la Sierra.
 La población de 0 a 14 años representa el 26.4 % del total.
 En la República del Perú la selva siempre fue la región menos poblada.
Rpta.: C

4. Un joven huancaíno migró a Lima para empezar sus estudios en la Universidad


Nacional Mayor de San Marcos cuatro meses antes de su cumpleaños en el 2015. En
el 2019 celebró su quinto cumpleaños en la capital con mucha alegría. Identifique las
proposiciones correctas que se desprenden del caso expuesto.

I. El joven emigró de Junín a Lima.


II. Se evidencia una migración interna de toda la vida.
III. Se realiza una migración externa reciente.
IV. La causa de la migración fue de índole educativa.

A) I, II, III B) II, III, IV C) I, III, IV D) I y IV E) II y III

Solución:
En el caso expuesto se presenta las siguientes características:
El joven huancaíno realiza una migración interno reciente ya que todavía no llega a
los 5 años de migración, y el motivo de su viaje fueron sus estudios universitarios. Por
ello, el joven emigro de Huancayo para inmigrar a Lima y así comenzar su formación
profesional.
Rpta.: D

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 317


324
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. El censo poblacional es la principal herramienta que permite saber, no solamente


cuántas personas hay en el Perú, sino también, donde residen geográficamente,
entre otros aspectos. Sin esta información
A) creceríamos en forma horizontal, sin rumbo.
B) las políticas públicas carecerían de sustento.
C) los empresarios tendrían mayor crecimiento.
D) dificultaría la realización de los procesos electorales.
E) el Estado carecería de presencia a nivel nacional.
Solución:
Los censos poblacionales, además de brindar información básica para diagnósticos
sociodemográficos y los insumos para la toma de decisiones, provee la data que
permite identificar a la población beneficiaria de las políticas y programas sociales.
En resumen, estudiosos, académicos y especialistas ponen de manifiesto el papel y
la relevancia de los datos en el diseño de políticas públicas.
Rpta.: B

2. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a los


resultados del censo poblacional 2017.

I. La población de la sierra disminuye de manera constante.


II. La densidad poblacional es homogénea en todo el territorio.
III. La población costeña representa el 58% de la población censada.
IV. La región Lima tiene más de 9 millones de habitantes.

A) VFVV B) VVVF C) VFVF D) FFVF E) VVFV

Solución:
I. La población de la sierra disminuye en términos relativos desde el censo de
1940 hasta el censo del 2007. A partir del censo 2017 disminuye en términos
relativos y absolutos.
Censo 2007 Censo 2017
8,763,601 habitantes 32% 8,268,183 habitantes 28,1%

II. La densidad poblacional es el número promedio de habitantes de un país, región,


provincia, área rural o urbana en relación a una unidad de superficie dada (km2).
Los valles o áreas industriales tienen mayor densidad; en cambio, desiertos,
cordilleras y llanuras boscosas tienen menor densidad.
III. La población peruana pasó a ser mayoritariamente costeña; totalizó 17 millones
37 mil 297 habitantes, y representaron el 58,0%.
IV. El departamento con mayor población es Lima al totalizar 9 millones 485 mil 405
habitantes; del cual, la provincia de Lima (43 distritos) tiene 8 millones 574 mil
974 habitantes; y la Región Lima 910 mil 431.
Rpta.: C

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 318


325
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. Para las elecciones generales del 2021, los candidatos que deseen llegar al sillón
presidencial deberán realizar mayor trabajo político de concientización en los
ciudadanos, para que conozcan sus propuestas de gobierno. Según el texto, ¿en
cuál de los siguientes grupos de departamento, deberán realizar mayor actividad
proselitista para llegar al poder?

A) Lima, Piura, La Libertad, Arequipa y Cajamarca.


B) Lima, Tumbes, Tacna, Cajamarca y Junín.
C) Lima, Arequipa, Callao y La Libertad.
D) Lima, Pasco, Tacna y Huancavelica.
E) Lima, Arequipa, Piura y Moquegua.

Solución:
Los departamentos con mayor número de electores se encuentran en los
departamentos más poblados como Lima, Piura, La Libertad, Arequipa, Cajamarca y
Junín.

Rpta.: A

4. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados referentes a las


características de un centro poblado rural.

I. Predominan las actividades terciarias


II. Las viviendas son contiguas
III. Presenta baja densidad poblacional
IV. Posee una población homogénea

A) FFVF B) VVVF C) FFFV D) FVVF E) FFVV

Solución:
Centro poblado rural: es aquel que tienen menos de 100 viviendas agrupadas
contiguamente o que teniendo 100 viviendas, estas se encuentran dispersas.
Además, tiene las siguientes características:
Menor población y baja densidad.
Población socioeconómica homogénea.
Agrupados en pequeños asentamientos dispersos.
Predominan las actividades primarias.
Con niveles bajos de bienestar y condiciones de vida.
Rpta.: E

Semana Nº 15 (Prohibida su reproducción y venta) 319


326
Pág. 89
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

16
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA DEL TERRITORIO PERUANO.
DESCENTRALIZACIÓN Y OPORTUNIDADES. FRONTERAS DEL PERÚ: LÍMITES,
POSIBILIDADES DE DESARROLLO. EL MAR TERRITORIAL DEL PERÚ Y SU
DEFENSA

1. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA DEL TERRITORIO PERUANO.

De acuerdo al Reglamento de la Ley 27795, Ley de Demarcación y Organización


territorial, el territorio peruano está conformado política y administrativamente por
centros poblados, distritos, provincias y regiones.

ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA DEL


V
TERRITORIO PERUANO

El territorio de la República comprende:


 25 regiones
 24 departamentos
 196 provincias
 1874 distritos

en estas

circunscripciones se constituye y organiza el Estado y


gobierno

a nivel

Nacional Regional Local

conforme a sus

competencias y autonomías propias


preservando

la
unidad e integridad del
Estado y la Nación.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 321


328
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA POLÍTICO DEL PERÚ

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 322


329
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2. DESCENTRALIZACIÓN Y OPORTUNIDADES

La Constitución del Perú establece que la descentralización constituye una política


permanente del Estado, de carácter obligatorio, que tiene como objetivo fundamental el
desarrollo integral, armónico y sostenible del país, mediante la separación de
competencias y funciones; así como, mantener el equilibrio del poder en los tres niveles
de gobierno: nacional, regional y local, en beneficio de la población.

El Perú ha adoptado la descentralización desde el año 2002, para superar el


centralismo político, económico y administrativo que ha caracterizado a la época
republicana y que ha marcado a nuestro país con una endémica configuración, con
múltiples desequilibrios e inequidades.

La descentralización constituye un proceso gradual, permanente y dinámico con


objetivos en distintos niveles, como:

a) Unidad y eficiencia del Estado, mediante la distribución ordenada de


las competencias públicas, y la adecuada relación entre los distintos
POLÍTICO niveles de gobierno y la administración estatal.
b) Participación y fiscalización de los ciudadanos en la gestión de los
asuntos públicos de cada región y localidad.

a) Desarrollo económico, auto sostenido y de la competitividad de las


diferentes regiones y localidades del país, en base a su vocación y
especialización productiva.
ECONÓMICO b) Disposición de la infraestructura económica y social necesaria para
promover la Inversión en las diferentes circunscripciones del país.
c) Redistribución equitativa de los recursos del Estado.
a) Modernización y eficiencia de los procesos y sistemas de
administración que aseguren la adecuada provisión de los servicios
públicos.
ADMINISTRATIVO
b) Asignación de competencias que evite la innecesaria duplicidad de
funciones y recursos, y la elusión de responsabilidades en la
prestación de los servicios.
a) Educación y capacitación orientadas a forjar un capital humano, la
competitividad nacional e internacional.
b) Participación ciudadana en todas sus formas de organización y
control social.
c) Incorporar la participación de las comunidades campesinas y nativas,
SOCIAL
reconociendo la interculturalidad, y superando toda clase de
exclusión y discriminación.
d) Promover el desarrollo humano y la mejora progresiva y sostenida de
las condiciones de vida de la población para la superación de la
pobreza.

a) Ordenamiento territorial y del entorno ambiental, desde los enfoques


de la sostenibilidad del desarrollo.
AMBIENTAL
b) Gestión sostenible de los recursos naturales y mejoramiento de la
calidad ambiental.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 323


330
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

LAS REGIONES
son
unidades territoriales geoeconómicas sostenibles, con diversidad de recursos,
naturales, sociales e institucionales, integradas histórica, económica, administrativa,
ambiental y culturalmente.
que
comparten distintos niveles de desarrollo, especialización y competitividad productiva,
sobre cuyas circunscripciones se constituyen y organizan gobiernos regionales.

al amparo del

Art. 28 - Ley de Bases de la Descentralización Nª 27783 y el


Art. 190 de la Constitución Política del Perú

la
se establecieron Provincia de Lima, la capital de la
República no pertenece a ninguna región
sobre la base de 24 departamentos, más
la Provincia Constitucional del Callao posee por ley

un régimen especial. El alcalde de la


existe
Municipalidad Metropolitana de Lima
25 regiones político - administrativas ejerce las competencias y funciones de
un gobernador regional.

SABIAS QUE:

La Desconcentración consiste en
transferir algunas funciones
administrativas y/o técnicas a
niveles más bajos de
administración, pero manteniendo
el poder de decisión a nivel
central.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 324


331
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. FRONTERAS DEL PERÚ: LÍMITES Y POSIBILIDADES DE DESARROLLO

3.1. LAS FRONTERAS DEL PERÚ Y SUS LÍMITES

Todos los límites del Perú, con sus vecinos y el océano Pacífico, suman un total de
10 153,762 km de longitud perimetral. Los límites fueron aprobados en el Congreso de
la República, mediante la Ley de Bases de la Regionalización Nº 24650.

LAS FRONTERAS DEL PERÚ Y SUS TRATADOS

PAÍS TRATADO FECHA LÍNEA DE FRONTERA

Protocolo de Paz, Desde la boca de Capones en el océano


29 de enero de Pacífico hasta el talweg del río Güeppí
Amistad y Límites
1942 con el río Putumayo: 1,529 km.
de Río de Janeiro
Destaca:
ECUADOR 26 de octubre
Acta de Brasilia Ríos Zarumilla y Tumbes.
de 1998
Cordillera del Cóndor.
02 de mayo de Frontera Marítima: paralelo de la Boca
Límite marítimo
2011
de Capones.
Desde el talweg del río Güeppí con el río
Putumayo hasta la boca del río Yavarí
24 de marzo de en el Amazonas: 1,506 km.
COLOMBIA Salomón - Lozano
1922
Destaca:
Ríos Putumayo y Amazonas.
Convención fluvial Desde la boca del río Yavarí en el
23 de octubre
Herrera - Da Ponte Amazonas hasta la boca del río Yaverija
de 1851
Ribeiro en el Acre: 2,822 km.
BRASIL
Velarde - Rio 8 de setiembre Destaca:
Branco de 1909 Ríos Yavarí, Purús y Acre.
Desde la boca del río Yaverija en el Acre
Solón Polo - hasta el hito Nº 80 en la meseta de
17 de setiembre Ancomarca: 1,047 km.
BOLIVIA Sánchez
de 1909
Bustamante Destaca:
Ríos Heath, Suches y Desaguadero.
Tratado de Lima:
3 de junio de
Rada y Gamio – Desde el hito Nº 80 en la meseta de
1929
Figueroa Larraín Ancomarca hasta el punto Concordia
(18°21′08″ LS 70°22′39″ LW): 169 km.
13 de
Acta de Ejecución
noviembre Destaca: Sierra de Huaylillas.
CHILE del Tratado de 1929
de1999
Frontera Marítima: línea que se
Frontera marítima proyecta del hito N°01 desde la marea
por la Corte 27 de enero del baja hasta las 80 millas marinas, a partir
Internacional de 2014 de allí la línea equidistante a las costas.
Justicia

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 325


332
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3.2. FRONTERAS: POSIBILIDADES DE DESARROLLO

LA FRONTERA COMO FACTOR DE DESARROLLO E INTERACCIÓN

En la perspectiva del desarrollo socioeconómico y la integración, la frontera peruana no


constituye solamente la línea que delimita la soberanía nacional, sino un espacio de
interacción y actuación compartida. Allí se desarrollan dinámicos procesos sociales,
culturales y económicos (espontáneos o promovidos) donde intervienen no solo
personas y organizaciones públicas y privadas peruanas, sino también de los países
vecinos.

Es así que en algunas fronteras del Perú tenemos la formación de conurbaciones, que
es un proceso por el cual dos o más centros poblados independientes físicamente, al
crecer forman una unidad física, pudiendo mantener su dependencia administrativa,
como en los casos de Desaguadero (Perú-Bolivia), Iñapari (Perú) – Assis (Brasil), Aguas
Verdes (Perú) – Huaquillas (Ecuador).

Por otro lado, la globalización, la economía de mercado, el progreso tecnológico y la


consolidación de los bloques de integración, como la Comunidad Andina, representan
un reto para las fronteras peruanas, en tanto estas deberán constituirse en espacios
articulados de tráficos comerciales y lugares de tránsito de importantes corrientes
turísticas, así como en puntos de empalme de redes viales, energéticas y de
telecomunicaciones.

Desaguadero (PERÚ)

Desaguadero (BOLIVIA)

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 326


333
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

ESPACIOS FRONTERIZOS

Las bases de la estrategia nacional, para lograr el desarrollo e integración fronteriza,


pasa por tener una visión nueva de los espacios fronterizos.

Constituye la manifestación tangible del fenómeno


El área de fronterizo a escala local a través del funcionamiento
frontera de los pasos de frontera y de la infraestructura,
servicios vinculados a ellos como control y registro
de tráficos, y servicios complementarios como
cambio de moneda, telecomunicaciones, guarnición
militar, puestos de vigilancia, etc.

Es un espacio más extenso donde existen centros


FRONTERIZOS
ESPACIOS

La zona de urbanos dotados de equipamientos básicos, que


frontera facilitan la ejecución de acciones de desarrollo,
ofreciendo soporte al área de frontera. Constituye,
por lo tanto, un nexo entre el área de frontera y una
región política.

Es el ámbito subnacional de programación y gestión


del desarrollo. Coincide con los límites de unidades
La región de político-administrativas mayores.
frontera Sus rasgos esenciales son: vinculación entre sus
habitantes, organización de actividades regionales,
integración con el exterior e interior, dinamismo.

El concepto de frontera, definido en términos de línea de separación, ha sido


superado por una noción de espacio, donde predominan las dimensiones del
desarrollo y la integración social, económica y cultural de las poblaciones asentadas a
uno y otro lado del límite internacional.

DESARROLLO FRONTERIZO E INTEGRACIÓN FRONTERIZA

El desarrollo fronterizo se vincula íntimamente con el de integración fronteriza dado que


la segunda no es posible sin el primero.

El desarrollo fronterizo puede ser definido como el proceso necesario e impostergable


de incorporación de las fronteras al patrimonio activo del país mediante iniciativas
nacionales llevadas a cabo por entidades públicas y privadas, orientadas a objetivos y
estrategias integrales de desarrollo de una manera sostenida, toda vez que estas
políticas y estrategias de desarrollo se aplican en el marco de interrelación entre dos o
más Estados vecinos.

La integración fronteriza constituye el proceso orgánico acordado por dos Estados en


sus espacios fronterizos colindantes cuyo objeto es promover el desarrollo sobre la base
del aprovechamiento complementario de sus potencialidades, recursos, costos y
beneficios compartidos. Este proceso contribuye al fortalecimiento de la relación bilateral

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 327


334
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

entre cada uno de los Estados, con miras a construir un futuro de paz y desarrollo con
sus países vecinos.

4. EL MAR TERRITORIAL DEL PERÚ Y SU DEFENSA

La línea costera del Perú tiene una extensión de 3079,50 km desde el límite con
Ecuador en el talweg de la Boca de Capones, establecido por el Protocolo de Paz,
Amistad y Límites de 1942 (Protocolo de Río de Janeiro), hasta el límite en que la
frontera terrestre con Chile llega al mar, en el punto denominado Concordia, de
conformidad con el Tratado de Lima de 1929.

La defensa del Mar Territorial por parte del Perú empezó con la promulgación del D.S.
Nº 781, del 1 de agosto de 1947, dado en el gobierno de José Luis Bustamante y
Rivero. Tuvo eco en Chile y Ecuador, cuyos gobiernos firmaron la Declaración de
Santiago (1952). La zona marítima en la que proclaman su soberanía y jurisdicción
sobre el mar adyacente a sus costas llega hasta una distancia de 200 millas marinas.

4.1. La Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar (Convemar)

La Convemar señala que todo Estado tiene derecho a establecer el ancho de su mar
territorial hasta un límite que no exceda de doce millas marinas medidas a partir de
líneas de base determinadas de conformidad con la convención. Esta es la razón
principal por la cual el Perú no ha firmado hasta hoy dicha convención, ya que esto
significaría la reducción de nuestro espacio marítimo.

La Convemar establece que cada país puede tener una zona económica exclusiva de
188 millas marinas de ancho como máximo, en la que tendría derecho a explorar,
explotar, conservar y administrar los recursos naturales, mas no ejercer soberanía.

Sin embargo, se debe anotar que la Convemar también establece que, si el país no
tuviera la capacidad para explotar todos los recursos, tendría que dar acceso a otros

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 328


335
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Estados del excedente de la captura permisible en la zona económica exclusiva. Con


respecto a las fronteras marítimas, establece que cuando dos estados tengan costas
adyacentes la frontera será una línea media cuyos puntos serán equidistantes.

4.2. Controversia de la delimitación marítima entre Perú y Chile

Fallo de la Corte Internacional de Justicia


de
La Haya sobre los límites de la frontera
marítima entre Perú y Chile

Fuente: Perú 21

La Corte Internacional de Justicia de La Haya fijó, el 27 de enero del 2014, los límites de
la frontera marítima entre Perú y Chile. De acuerdo a las leyes internacionales, la
resolución de La Corte es definitiva, vinculante e inapelable y de cumplimiento
obligatorio de las partes, motivo por el cual se pone fin a la controversia sobre los límites
marinos y servirá para que el Perú y Chile potencien sus relaciones bilaterales.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 329


336
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I
La Corte concluyó que la
frontera marítima parte
de la intersección del
paralelo de latitud que
pasa por el hito Nº 1 con
la línea de marea baja y
no desde el punto
Concordia como era la
tesis peruana. Desde
esta zona se traza una
línea que se extiende al
mar hasta las 80 millas
marinas, a partir de allí la
frontera es definida por
una línea equidistante a
las costas.

De acuerdo al fallo, el
Perú ganó más de 21 928
km2 del área de controversia marítima, a lo que se suma 28 696 km 2 del llamado

―triángulo exterior‖, un área del mar peruano que se extiende más allá de las 200 millas
marinas del territorio de Chile y que la Corte de La Haya ha dado en soberanía al Perú.
La Corte señaló que las coordenadas exactas deben ser determinadas por ambos
países según la sentencia de la Corte y el espíritu de buena voluntad.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 330


337
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS
1. El centralismo es un sistema político o administrativo que defiende la acumulación
de las funciones de gobierno o de administración en un solo poder central. Este
fenómeno es una herencia colonial que nuestro país ha arrastrado hasta el siglo
XX; sin embargo, a partir del 2002, se impulsó la política de descentralización
como política de Estado para solucionar problemas estructurales. De lo descrito,
identifique los problemas que persisten como consecuencia del centralismo.

I. El acceso desigual a los servicios básicos.


II. La baja calidad del servicio de la educación.
III. La supremacía del gobierno nacional.
IV. Deficiente equilibrio de los órganos constitucionales.
A) III y IV B) II, III y IV C) I y II D) Solo la III
Solución:
El centralismo fue una herencia dejada por el sistema colonial y que causo
inequidad en el desarrollo administrativo y territorial. Existieron propuestas
descentralistas pero fallidas, está recién se concretizo por la constitución de 1979 y
se reafirmó en 1993 al crearse las regiones mediante el proceso de
descentralización descentralización. Al ser un proceso gradual permanente y
sostenido los inequidades se irán solucionando. Dentro del contexto de la
descentralización y el Estado tiene que existir un equilibrio de poderes por lo tanto
no es acertado que exista una supremacía del gobierno nacional.
Rpta.: C

2. Las actuales fronteras del Perú son producto de un proceso de consolidación que
se inició desde la proclamación de la independencia y culminó en el presente siglo
con el fallo dado por la Corte Internacional de Justicia que estableció los límites
marítimos con Chile. Sobre las características de las fronteras del Perú determine
el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. La línea de frontera más extensa es la compartida con Brasil.
II. El departamento de Loreto comparte frontera con 4 países.
III. En la frontera con Ecuador destaca la cordillera del Cóndor.
IV. La frontera con Bolivia lo forma el río Tambopata hasta el hito N° 80°

A) VFVF B) VVFF C) FFVF D) FVVF

Solución:
 La frontera más extensa es con Brasil con una línea de frontera de 2 822
kilómetros.
 El departamento de Loreto tiene es el que comparte más fronteras con 3 países
limítrofes: Ecuador, Colombia y Brasil.
 Entre la frontera de Perú con Ecuador destaca la cordillera del Condor.
 La frontera entre Perú y Bolivia comprende la boca del río Yaverija hasta el hito
N° 80 en la meseta de Ancomarca.
Rpta.: A

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 331


338
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. San Pedro de Bolpebra es el nombre de una localidad conformado por las iniciales
de los tres países (Bolivia, Perú y Brasil), muy cercana a Iñapari en el Perú y de
Assis Brasil. Este espacio tiene características culturales de los países colindantes,
donde se habla el portuñol, que es la fusión del portugués con el español.
Tomando como base lo descrito, identifique los enunciados correctos en relación a
la frontera tripartita.
I. El desarrollo fronterizo es tarea conjunta de los estados colindantes.
II. La localidad de Iñapari es considerada como un área de frontera.
III. El portuñol es producto del desarrollo económico fronterizo.
IV. La integración fronteriza es un proceso futuro de paz y desarrollo compartido.
A) I y II B) II, III y IV C) I, II y IV D) Solo la III

Solución:
 El desarrollo fronterizo se vincula íntimamente con el de integración fronteriza
dado que la segunda no es posible sin el primero.
 Iñapari en el territorio peruano puede ser considerada como un área de
frontera ya que en ella se manifiesta el fenómeno fronterizo.
 El dialecto conocido como ―portuñol‖ es el resultado de la interculturalidad que
se da en esta localidad.
 El proceso de integración fronteriza es un proceso orgánico concertado entre
los países limítrofes o colindantes.
Rpta.: C
4. Dos países con costas colindantes y miembros de la Convención de las Naciones
Unidas sobre los Derechos del Mar (Convemar) que aún no han definido sus
límites marítimos deciden solucionar este diferendo siguiendo lo estipulado por la
mencionada Convención, Por lo tanto su frontera marítima será delimitada
A) por un tribunal especial de la Convención.
B) según el principio del Uti Possidetis.
C) por común acuerdo de los diplomáticos.
D) por una línea equidistante.

Solución:
La Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar es un
instrumento jurídico internacional aprobada en 1982 y que estipula que cuando dos
Estados adherentes a dicho instrumento internacional y que tienen costas
adyacentes o colindantes, será una línea equidistante a ellas la que constituirá su
frontera.
Rpta.: D

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 332


339
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. En una clase sobre descentralización, un docente evidenció que los alumnos


confundían mucho los conceptos relacionados con el tema, por lo que se detuvo a
explicar la diferencia entre ellos. Establezca la relación correcta que habría indicado
el docente para cada proceso.

I. Descentralización a. Implica la división de un territorio en áreas menores


con características comunes, permite el conocimiento
de los recursos para su manejo adecuado.
II. Autonomía b. Consiste en la transferencia gradual de competencias
y recursos del gobierno central a los gobiernos
subnacionales.
III. Regionalización c. Consiste en transferir algunas funciones
administrativas o técnicas a niveles más bajos de
administración, pero manteniendo el poder de
decisión a nivel central.
IV. Desconcentración d. Capacidad de los gobiernos provinciales para
autogobernarse en el marco de las competencias que
tienen atribuidas.

A) Id, IIb, IIIc, IVa B) Ia, IIc, IIIb, IVd C) Ic, IId, IIIa, IVb D) Ib, IId,IIIa, IVc

Solución:
Descentralización: proceso de reorganización del Estado y de transferencia gradual
de competencias y recursos del gobierno central a los gobiernos subnacionales.
Autonomía: capacidad de los gobiernos provinciales para autogobernarse en el
marco de las competencias que tienen atribuidas. A nivel político, financiero o
administrativa.
Regionalización: implica la división de un territorio en áreas menores con
características comunes y representa una herramienta metodológica básica en la
planeación ambiental, pues permite el conocimiento de los recursos para su manejo
adecuado.
Desconcentración: consiste en transferir algunas funciones administrativas y/o
técnicas a niveles más bajos de administración, pero manteniendo el poder de
decisión a nivel central.
Rpta.: D

2. Los cambios hidromorfológicos en el curso del rio Amazonas, en la frontera entre Perú
y Colombia hacen que aparezcan, desaparezcan, se separen o se unan pequeñas
islas, alterando lo pactado en el tratado fronterizo. Una de esas formaciones es la isla
de Santa Rosa. Al formarse este relieve en 1929, no fue contemplado en

A) la Convención Fluvial sobre Comercio y Navegación.


B) el tratado Solón Polo-Sánchez Bustamante.
C) el tratado Salomón-Lozano.
D) el tratado Velarde-Río Branco.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 333


340
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
El Tratado Salomón-Lozano fue un acuerdo firmado por Colombia y Perú con el fin de
solucionar los problemas fronterizos entre ambas naciones. La firma se produjo el 24
de marzo de 1922.
La línea de frontera entre la República Peruana y la República de Colombia queda
acordada, convenida y fijada en los términos que en seguida se expresan: desde el
punto en que el meridiano de la boca del río Cuhimbe en el Putumayo corta al río San
Miguel o Sucumbíos, sube por ese mismo meridiano hasta dicha boca del Cuhimbe.
De allí por el río Putumayo hasta la confluencia del río Yaguas; sigue por una línea
recta que de esta confluencia va al río Atacuari en el Amazonas y de allí por el río
Amazonas hasta el límite entre Perú y Brasil establecido en el Tratado Perú-brasileño
de 23 de octubre de 1851.
Rpta.: C

3. Algunas embarcaciones peruanas y colombianas hacen recorridos irregulares todos


los días, llevando mercadería de contrabando a Leticia y regresando con productos
colombianos a Caballococha. Sin embargo, el mayor problema en el Trapecio
Amazónico es el incremento del narcotráfico. De lo descrito y apoyándonos en la
imagen, podemos inferir que

A) los países han delimitado deficientemente las líneas de frontera.


B) la presencia del Estado peruano es deficiente en sus áreas de frontera.
C) es necesario revisar los tratados fronterizos suscritos entre los tres países.
D) la población de las cuatro zonas de frontera presenta el mismo riesgo.

Solución:
El área de frontera, constituye la manifestación tangible del fenómeno fronterizo a
escala local a través del funcionamiento del paso de frontera y de la infraestructura de
servicio vinculados a ellos como control y registro de tráficos, y servicios
complementarios como cambio de moneda, telecomunicaciones, guarnición militar,
puestos de vigilancia etc.
Rpta.: B

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 334


341
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

4. Según la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura


(FAO), grandes embarcaciones extranjeras ilegales extraen de los mares millones de
toneladas de productos pesqueros al año. De acuerdo a la zonificación establecida
por la Convemar, este tipo de embarcaciones operan principalmente _____________,
provocando que muchos países suscriptores pierdan millones de dólares cada año.

A) en las primeras 5 millas, donde se da la pesca artesanal


B) en aguas internacionales o de alta mar
C) dentro de las 12 millas o mar territorial
D) en aguas de la Zona Económica Exclusiva

Solución:
La Convemar establece que cada país tiene derecho a una zona económica exclusiva,
un área situada más allá del mar territorial y adyacente a éste, la que no se extenderá
más allá de 200 millas. Los Estados en esta zona tienen derechos de soberanía para
los fines de exploración y explotación, conservación y administración de los recursos
naturales, tanto vivos como no vivos, de las aguas suprayacentes al lecho y del lecho
y el subsuelo del mar, y con respecto a otras actividades con miras a la exploración y
explotación económicas de la zona, tal como la producción de energía derivada del
agua, de las corrientes y de los vientos
Rpta.: D

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 335


342
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la


descentralización económica:

I. Predomina el criterio de mérito por resultados de la gestión.


II. Debe corresponder a una distribución equitativa de los recursos.
III. Promueve el desarrollo autosostenido de la región.
IV. Fomenta el desarrollo de políticas de gestión centralista.

A) VFFV B) FFVV C) FVVF D) FFVF E) VVFV

Solución:
En el tema económico la descentralización tiene como objetivos temas como:

I. Predomina el criterio de mérito por resultados de la gestión. (F)


II. Debe corresponder a una distribución equitativa de los recursos. (V)
III. Promueve el desarrollo autosostenido de la región. (V)
IV. Fomenta el desarrollo de políticas de gestión centralista. (F)
Rpta.: C

2. Elija la alternativa que relacione los espacios fronterizos con sus características

I. Área a. Centros urbanos dotados de equipamiento básico.


II. Región b. Servicios vinculados con el control y registro de tráfico.
III. Zona c. Ámbito subnacional de mayor extensión.

A) Ia,IIc,IIIb B) Ib,IIc,IIIa C) Ib,IIa,IIIc D) Ic,IIb,IIIa E)Ia,IIb,IIIc

Solución:

I. La zona de frontera: Es un espacio más extenso donde existen centros urbanos


dotados de equipamientos básicos, que facilitan la ejecución de acciones de
desarrollo, ofreciendo soporte al área de frontera. Constituye, por lo tanto, un nexo
entre el área de frontera y una región política.

II. La región de frontera: Es el ámbito subnacional de programación y gestión del


desarrollo. Coincide con los límites de unidades político-administrativas mayores.
Sus rasgos esenciales son: vinculación entre sus habitantes, organización de
actividades regionales, integración con el exterior e interior, dinamismo.

III. El área de frontera: Constituye la manifestación tangible del fenómeno fronterizo


a escala local a través del funcionamiento de los pasos de frontera y de la
infraestructura, servicios vinculados a ellos como control y registro de tráficos, y
servicios complementarios como cambio de moneda, telecomunicaciones,
guarnición militar, puestos de vigilancia, etc.
Rpta.: B

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 336


343
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. Un analista geopolítico en una entrevista televisiva, afirma que en el proceso de


integración de los países de la región, es necesario promover el desarrollo de las
poblaciones de fronteras y de esta manera, se posibilite la integración y a nivel político
fortalecer

A) la seguridad de la línea de frontera.


B) las medidas nacionalistas y proteccionistas.
C) la creación de nuevas municipalidades.
D) las relaciones bilaterales entre estados.
E) los proyectos de desarrollo local.

Solución:
La integración fronteriza constituye el proceso orgánico acordado por dos Estados en
sus espacios fronterizos colindantes cuyo objeto es promover el desarrollo sobre la
base del aprovechamiento complementario de sus potencialidades, recursos, costos
y beneficios compartidos. Este proceso contribuye al fortalecimiento de la relación
bilateral entre cada uno de los Estados, con miras a construir un futuro de paz y
desarrollo con sus países vecinos.
Rpta.: D

4. A partir de la imagen elija la alternativa que relacione los espacios marítimos que
contempla la Convención del Mar relacionadas al tema marítimo

I. Dominio marítimo a.188 millas marinas


II. Zona Económica Exclusiva b. 12 millas marinas
III. Mar territorial c. 200 millas marinas

A) Ic,IIa,IIIb B)Ia,IIc,IIIb C)Ic,IIb,IIIa D) Ib,IIa,IIIc E)Ia,IIb,IIIc

Solución:

Rpta.: A

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 337


344
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Un grupo de dirigentes comunales de la zona de Manchay, perteneciente al distrito


de Pachacamac, ha solicitado la creación del distrito del mismo nombre. Uno de los
criterios fundamentales que sustenta el pedido es que, actualmente, cuenta con 80
mil habitantes y con escasa cobertura de servicios básicos. Sobre este caso,
determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. Comprende una política de regionalización.


II. Fomenta la unidad política y administrativa del territorio.
III. Es una política de demarcación y organización territorial.
IV. Permite obtener recursos a través del presupuesto estatal.

A) VFFV B) FFVV C) FVVF D) FVVF E) VVFV

Solución:
El desarrollo de una política de demarcación y organización territorial, que permitiría
una asignación de recursos más adecuada. Es ahí donde muchos centros poblados
que, para tener recursos económicos y servicios, buscan agruparse y convertirse en
distrito para lograr una calidad de vida adecuada de la población.
Rpta.: B

2. La siguiente imagen representa las provincias de las regiones de Tumbes, Piura,


Cajamarca, Amazonas y Loreto que limitan con el Ecuador. ¿Qué tipo de espacio
fronterizo conforman?

A) Una conurbación.

B) Una región fronteriza.

C) Una zona de frontera.

D) Un conglomerado urbano.

E) Un área fronteriza.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 338


345
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Solución:
Es un espacio más extenso donde existen centros urbanos dotados de
equipamientos básicos, que facilitan la ejecución de acciones de desarrollo,
ofreciendo soporte al área de frontera. Constituye, por lo tanto, un nexo entre el área
de frontera y una región política.
Rpta.: C

3. El Plan Especial Binacional Lago Titicaca busca un adecuado uso y manejo


sostenible de los recursos naturales. En toda la vertiente hidrográfica del Titicaca,
mediante la gestión de proyectos de desarrollo y cultura organizacional que aportan
a el desarrollo en Perú y Bolivia. El citado plan es un mecanismo articulador y
promotor de

A) una descentralización ambiental. B) un desarrollo político unilateral.


C) una gestión de riesgo. D) una regularización política.
E) una integración fronteriza.

Solución:
La integración fronteriza constituye el proceso orgánico acordado por dos Estados
en sus espacios fronterizos colindantes cuyo objeto es promover el desarrollo sobre
la base del aprovechamiento complementario de sus potencialidades, recursos,
costos y beneficios compartidos. Este proceso contribuye al fortalecimiento de la
relación bilateral entre cada uno de los Estados, con miras a construir un futuro de
paz y desarrollo con sus países vecinos.
Rpta.: E

4. Uno de los principales argumentos que Perú mostró ante la Corte Internacional de
Justicia fue la fijación de la frontera marítima entre Perú y Ecuador en el año 2011
negando así la tesis chilena que alegaba que mediante la Declaración de Santiago
se estableció ____________________ entre dichos países.

A) un acuerdo pesquero B) el status quo


C) la integración fronteriza D) el límite marítimo
E) un acuerdo multilateral

Solución:
Si bien el Perú y Ecuador en la práctica siempre aceptaron que la línea que sigue el
paralelo geográfico constituía su frontera marítima, no fue sino hasta el año 2011 en
que éstos la formalizaron mediante el intercambio de notas diplomáticas idénticas,
llamadas también notas reversales, las cuales constituyeron un entendimiento donde
se describió por primera vez, de manera detallada y con las correspondientes
coordenadas y representaciones gráficas, la frontera marítima entre ambos países.
Dicho acuerdo fue registrado en la Secretaría General de Naciones Unidas como
acuerdo internacional, de conformidad al artículo 102 de la Carta de la ONU.

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 339


346
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Rpta.: D

Semana Nº 16 (Prohibida su reproducción y venta) 340


347
Pág. 94
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

17
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
CINCO CONTINENTES: América, Asia. Principales países y capitales, aspectos
generales del relieve e hidrografía; población y calidad de vida: IDH; principales
recursos.

I. LOS CINCO CONTINENTES


Los continentes habitados son cinco: América, África, Asia, Europa, Oceanía. Además
de estos, destaca la Antártida, continente despoblado situado en el extremo sur del
planeta. En el caso de Asia y Europa, forman una sola unidad territorial, a la que se une
África por el istmo de Suez.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 342


349
Pág. 88
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

II. AMÉRICA

América se extiende desde el


océano Glacial Ártico por el norte
hasta el cabo de Hornos por el sur,
en la confluencia de los océanos
Atlántico y Pacífico, que delimitan al
continente por el este y el oeste
respectivamente.
Con una superficie de 42 262 142
km², es el segundo continente más
grande del planeta, después de
Asia, cubriendo el 8,3% de la
superficie total y el 30,2% de la
tierra emergida.
Teniendo en cuenta sus
características físico-naturales,
tradicionalmente América es
dividida en tres subregiones:
América del Norte, América Central
y las Antillas, y América del Sur.

2.1. PRINCIPALES PAÍSES Y CAPITALES

América está dividida en 35 estados soberanos, 23 territorios dependientes y un


Estado libre asociado (Puerto Rico).
El país más extenso del continente es Canadá, seguido de los Estados Unidos,
luego Brasil y en cuarto lugar Argentina. Los principales países y sus capitales son:

Sector País Capital


Canadá Ottawa
Norte Estados Unidos Washington D.C.
México Ciudad de México
Costa Rica San José
El Salvador San Salvador
Guatemala Guatemala
Honduras Tegucigalpa
Nicaragua Managua
Panamá Panamá
Centro Antillas Mayores
Cuba La Habana
Haití Puerto Príncipe
Jamaica Kingston
Antillas Menores
Barbados Bridgetown
Trinidad y Tobago Puerto España
Argentina Buenos Aires
Sur
Bolivia Sucre

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 343


350
Pág. 89
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Brasil Brasilia
Chile Santiago
Colombia Bogotá
Ecuador Quito
Guyana Georgetown
Paraguay Asunción
Perú Lima
Uruguay Montevideo
Surinam Paramaribo
Venezuela Caracas

2.2. ASPECTOS GENERALES DEL RELIEVE E HIDROGRAFÍA

a) RELIEVE:

 Norte: La Gran Llanura Norteamericana; mesetas: el


Colorado en EE. UU y Anáhuac en México
Mesetas y
 Sur: Mesetas de Patagonia, Mato Grosso y Collao.
llanuras
La llanura Amazónica, Las Pampas y del Orinoco.

 Montañas Rocosas y Sierra Madre al oeste y los Montes


Centro Norte

Apalaches al este.
Macizos, escudos y cordilleras

 Cordilleras Central y Volcánica.


 El pico más alto es el volcán Tajumulco (4,222 m), en
Guatemala.
 Cordillera de los Andes, localizada en el extremo
occidental, de norte a sur cerca al Pacífico. Su punto más
alto es el Aconcagua, con 6 960,8 m.s.n.m. - Argentina.
 El Sistema Brasileño o Macizo Brasileño; antiguo escudo
brasileño, hoy una penillanura con algunas elevaciones
Sur

como sierras de Mantiqueira y Domar y la meseta de Mato


Grosso.
 Los Sistemas de Parima y Pacaraima: entre Venezuela
Brasil.
 Escudos: Guyano, y de La Plata.
 Norte: Colorado, Arizona y Sonora
Desiertos
 Sur: Atacama y Sechura

Penínsulas  Norte: Alaska, Florida, California, y Yucatán

 Norte: Groenlandia
Islas
 Sur: Galápagos, Tierra de Fuego, Las Malvinas, San Lorenzo

Estrecho Sur: Magallanes

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 344


351
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b) HIDROGRAFÍA:

SECTORES PRINCIPALES RÍOS Y LAGOS

 El río Mississippi, es el más extenso, forma la cuenca más


extensa de esta parte del continente y desemboca en el golfo de
México.
 El río San Lorenzo es colector de las aguas de los Grandes
América del Lagos de Norteamérica.
Norte
 El río Colorado con 2334 km drena la parte sur del sistema de
Las Rocosas y forma el Gran Cañón del Colorado.
 Lago Superior es el segundo más grande del mundo
(82 100 km2).

 El Amazonas forma la cuenca más extensa y el río de mayor


longitud del mundo (7,2 millones de km² y 7062 km
respectivamente).
 El río Orinoco forma una inmensa cuenca de 1 165 500 km²,
América del nace en el macizo guyanés y traza una frontera natural entre
Sur Venezuela y Colombia.
 El río de La Plata es un río con desembocadura en forma de
estuario surgido por la confluencia de los ríos Paraná y Uruguay.
 El acuífero guaraní es la reserva de agua subterránea de mayor
superficie en el planeta, ubicado entre los países de Brasil,
Argentina, Paraguay y Uruguay.

2.3. POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

Población y  Total 1002 millones de habitantes proyectada al 2016.


densidad  La densidad poblacional 24,4 Hab / km2 en toda América. En
demográfica América Central es de 89,9 Hab / km2

 Esperanza de vida: el promedio es de 75 años de edad.


 Tasa de crecimiento natural 1,3%
 Tasa de natalidad: para América del norte es 14 por cada mil
habitantes y para América Latina y el Caribe es 16,5 por cada
Indicadores mil.
poblacionales
 Tasa de mortalidad: América del Norte 6 por cada mil y
América Latina y El Caribe es 6,4 por mil.
 Tasa de fecundidad: América del Norte 1,9 hijos por mujer y
América latina y el Caribe 2,2 hijos por mujer.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 345


352
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Distribución de  La población es eminentemente urbana.


la Población  América del Norte: 82%
por área de  América Central: 73,8%
residencia  América Latina y El Caribe: 79%

 IDH Muy alto: Canadá (0,926), Estados Unidos (0,924), Chile


(0,843), Argentina (0,825) y Uruguay (0,804).
Índice de
desarrollo
 IDH Alto: La mayoría de los países americanos como: Costa
humano
Rica (0,794), Panamá (0,789) y Perú (0,750).
(2018)
 IDH Bajo: Haití (0,498).

2.4. PRINCIPALES RECURSOS


 Estados Unidos y Canadá son los más
industrializados (automotriz, textil, farmacéutica,
tecnología e informática, cinematográfica),
siderurgia, petroquímica y metalurgia.
 En la llanura norteamericana se desarrolla una
América del Norte
agricultura productiva en cereales con alta
tecnología. (maíz, soya, trigo, avena).
 De Alaska y el golfo de México se extrae
petróleo.

 Economía basada en actividad la agrícola (café,


cacao, plátano y caña de azúcar) y la explotación
Centroamérica y el Caribe de algunos minerales como el oro y la plata. Los
ingresos por Turismo son importantes en el
Caribe

 Perú y Bolivia son los principales productores de


minerales metálicos (cobre, hierro, oro, zinc,
plata).
América del Sur  Brasil es el primer productor de hierro en
América y el segundo a nivel mundial.
 Venezuela, Brasil y Ecuador son los principales
exportadores de petróleo.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 346


353
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA POLÍTICO DE AMÉRICA

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 347


354
Pág. 93
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA FÍSICO DE AMÉRICA

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 348


355
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

III. ASIA

Asia es el continente que se extiende


entre los hemisferios norte y este,
ocupando una extensión aproximada de
44,5 millones de km².
Al norte limita con el océano Ártico,
cubierto de hielo la mayor parte del año;
al sur con el océano Índico; al este con
el océano Pacífico; al oeste se
encuentran los montes Urales, frontera
natural que separa Asia de Europa; y al
suroeste con el mar Rojo.

3.1. PRINCIPALES PAÍSES Y CAPITALES

Asia tiene 49 países independientes, otros 4 territorios son dependientes, 6 Estados


no miembros de la ONU (con reconocimiento limitado) y 2 regiones administrativas
especiales.
Rusia es un país transcontinental con un cuarto de su territorio en Europa, pero con
un 75 % de su población en la parte europea.

Entre las principales regiones y países tenemos:

REGIONES PAÍSES CAPITALES


ASIA
Rusia Moscú (en Europa)
SEPTENTRIONAL
Israel Tel-Aviv
Jordania Ammán
ASIA
Arabia Saudita Riad
SUROCCIDENTAL
Irak Bagdad
Irán Teherán
ASIA Mongolia Ulan Bator
CENTRAL Nepal Katmandú
India Nueva Delhi
ASIA
Pakistán Islamabad
MERIDIONAL
Bangladesh Daca
Tailandia Bangkok
Vietnam Hanoi
ASIA
Malasia Kuala Lumpur
DEL SURESTE
Indonesia Yakarta
Filipinas Manila
República Popular China Beijing
ASIA ORIENTAL Japón Tokio
Corea del Sur Seúl

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 349


356
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3.2. ASPECTOS GENERALES DEL RELIEVE E HIDROGRAFÍA

a) RELIEVE

 En el Pacífico: Kamchatka, Corea e Indochina.


Penínsulas  En el Índico: Indostán y la península de Arabia entre el mar Rojo
y el golfo Pérsico.

 Filipinas: más de 7000 islas, Luzón es la mayor.


 Japón: alrededor de 3000 islas. Honshu, es la más extensa y
poblada.
Islas y  Indonesia: tiene más de 17 500 islas, destacan islas como
archipiélagos Borneo, Java y Sumatra.
La isla Borneo, es la más extensa de Asia y tercera en el mundo,
administrativamente se encuentra dividido en los países de Brunei,
Malasia e Indonesia.
 Himalaya: el Everest, es la montaña más alta del mundo con
8848 msnm.
Cordilleras  Karakorum: el monte Godwin-Austen, es la segunda montaña
más alta del mundo con 8611 msnm.
 Estas cordilleras parten del nudo de Pamir.

 Meseta del Tíbet, es una extensa y elevada meseta de Asia


oriental, tiene una elevación media de 4500 metros. Es llamada
"el techo del mundo".
Mesetas
 Meseta de Siberia central, consiste en un conjunto de mesetas
poco elevadas que se encuentra entre los grandes ríos Yeniséi
y Lena. Comprende una zona de taiga y otra de tundra.

 Llanura de Siberia, que abarca toda la zona norte de Asia,


desde los montes Urales por el oeste hasta el océano Pacífico
por el este.
 Llanura de Manchuria, que se prolonga hasta Corea, irrigada
Llanuras por el río Amur.
 Llanura China, irrigada por los ríos Hoang Ho y Yangtsé Kiang.
 Llanura indogangética, al norte de la meseta del Decán, es una
región agrícola por excelencia.

 Desierto Árabe: se extiende principalmente al interior de Arabia


Saudita, también parte de Jordania, Irak, Catar, Baréin, Kuwait,
Omán, Yemen y los Emiratos Árabes Unidos.
Desiertos  Desierto Sirio, se ubica en la parte norte de la península arábiga,
con una extensión de 500 000 km2.
 Desierto de Gobi, al norte de China y sur de Mongolia.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 350


357
Pág. 96
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 351


358
Pág. 97
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b) HIDROGRAFÍA
El Mar Caspio se localiza entre Europa y Asia, en realidad se trata de un lago de
agua salada que tiene una profundidad media de 170 metros, es alimentado por los
ríos Volga, Ural y Emba. El Mar Caspio constituye la cuenca endorreica más grande
del mundo.
En la región sur de Siberia se encuentra el lago Baikal con 31,494 km 2 y 1,680 m de
profundidad siendo considerado el de mayor profundidad del planeta.
Entre los ríos más importantes tenemos:

Vertiente del  Río Yeniséi (5539 km), recorre la Siberia Central.


Ártico  Río Obi (3650 Km). recorre la Siberia occidental.

 Río Yangtsé Kiang o Azul, el de mayor longitud de Asia


(6300 km), nace en la meseta tibetana, desemboca en el mar
oriental de China y forma una llanura muy fértil. La presa de las
Tres Gargantas, es la presa más grande del mundo.
Vertiente del  Río Hoang-Ho o Amarillo, nace en la meseta tibetana, es el
Pacífico segundo de mayor longitud (5464 km) de China y muchas veces
su desborde ocasiona grandes daños.
 El río Mekong nace en la cordillera del Himalaya, es el más
extenso del sudeste de Asia, (4350 km) y desemboca en el mar
de China Meridional.

Vertiente del  Río Ganges (2525 km), en su curso inferior, recibe las aguas del
Índico río Brahmaputra formando la delta más grande del mundo.

3.3. POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

 Posee el 60% de la población mundial (4 519 451 671


habitantes) para el 2018. Los países más poblados son:
Población o China (1 401 586 000 habitantes)
absoluta y o India (1 282 390 000 habitantes)
densidad
demográfica  Densidad del continente: 101,5 hab/km².
o Singapur con 7 956 hab/km²
o Mongolia con 2 hab/km².

 Esperanza de vida: 67,3 años de edad.


 Tasa de crecimiento: 1,9% y en los países árabes (2,1%).
 Tasa de natalidad: 20 nacimientos por cada 1000 hab.
Indicadores
poblacionales  Tasa de mortalidad: 7 por cada mil habitantes.
 Tasa de fecundidad: 2,3 hijos por mujer.
 Tasa de analfabetismo de 12,3% en varones y de 23,7% en
mujeres.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 352


359
Pág. 98
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Más del 50% de los habitantes de Asia son agricultores y viven en


Población por
el campo. Sin embargo, la población urbana es mayoritaria en
área de
Japón, Corea del Sur, Singapur, Hong Kong, Jordania, Siria, Israel,
residencia
Irán, Irak, Arabia Saudí, Kuwait y los Emiratos Árabes Unidos.

El IDH del continente asiático es alto.


Índice de
desarrollo  IDH Muy alto: Hong Kong-China (0,933), Singapur (0,932),
humano Japón (0,909) Corea del Sur (0,901).
(2018)
 IDH Bajo: Afganistán (0,498), Yemen (0,452), Siria (0,536).

3.4. PRINCIPALES RECURSOS

 Comprende la parte asiática de Rusia.


 En las zonas más frías se explota el carbón y el petróleo.
Región
siberiana  En las zonas templadas se desarrolla la actividad forestal y
agrícola, donde se cultiva el trigo y la cebada.
 Se cría ganado bovino y ovino.

Región  Se extrae el hierro, carbón y petróleo.


central  La agricultura y ganadería es de subsistencia.
 La agricultura es limitada debido a la aridez del suelo.
Región sur  La ganadería es de subsistencia y se limita a la crianza de
occidental camellos, caballos, ovinos y caprinos.
 Posee grandes yacimientos de petróleo.

 Zona de bosque tropical y las llanuras, favorable para el


asentamiento de poblaciones.
 China e India destacan en la producción de hierro y carbón.
Región  La agricultura en China y la India es tecnificada. Proveen al
monzónica mundo de la mayor cantidad de arroz y té.
(sureste)  Se cría ganado bovino, especialmente para la extracción de
leche en la India.
 En Filipinas y Malasia se explota el cedro, la caoba y el
bambú.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 353


360
Pág. 99
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 354


361
Pág. 100
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-II

Geografía
EJERCICIOS

1. A partir de la siguiente imagen de América Central y el Caribe, determine el valor de


verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. De manera general, podemos afirmar que Puerto Rico se ubica al oeste de la


isla de Cuba.
II. Por su ubicación, México constituye el extremo septentrional de Centroamérica.
III. Las Antillas geográficamente, es definida como una zona insular.
IV. Panamá es el país más meridional de Centroamérica.
A) FVFV B) VVFV C) FFVV D) VFFF
Solución:
 De manera general, podemos afirmar que Puerto Rico se ubica al oeste de la
isla de Cuba. (Se ubica al sureste) (F)
 Por su ubicación, México constituye el extremo septentrional de Centroamérica.
(México es el extremo sur de Norteamérica) (F)
 Las Antillas geográficamente es definida como una zona insular. (V)
 Panamá es el país más meridional de Centroamérica. (V)
Rpta.: C

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 355


362
Pág. 78
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-II

2. El continente americano presenta una geografía física diversa que refleja la actividad
geodinámica regional que la ha conformado hasta la actualidad. Con respecto a
dichas características, identifique los enunciados correctos.
I. El sector sureste de Sudamérica, presenta una importante actividad freática.
II. Las cordilleras ubicadas en el sector occidental, son producto de la actividad
tectónica en la región.
III. Los Grande Lagos en Norteamérica son el resultado de una intensa
meteorización física.
IV. La intensa actividad fluvial en la cuenca del Amazonas ha formado una
península intercontinental.
A) I, III y IV B) II y III C) II, III y IV D) I y II

Solución:
I. Es correcto afirmar que el acuífero guaraní es la reserva de agua subterránea de
mayor superficie en el planeta, ubicado en el sector sureste de Sudamérica,
entre los países de Brasil, Argentina, Paraguay y Uruguay.
II. Es correcto afirmar que las cordilleras ubicadas en el sector occidental, son
producto de la actividad tectónica en la región debido a que se ubican en zona
de convergencia de placas tectónicas.
III. Es incorrecto afirmar que Los Grande Lagos en Norteamérica son el resultado
de una intensa meteorización física. Son la evidencia y resultado del retroceso
glaciar en la última glaciación de Wisconsin.
IV. Es incorrecto afirmar que la intensa actividad fluvial en la cuenca del Amazonas
ha formado una península intercontinental. Ha formado la llanura amazónica.
Rpta.: D

3. En China encontramos algunos de los ríos más extensos y caudalosos del mundo,
algunos provienen de enormes cuencas que atraviesan el territorio asiático, siendo
los dos ríos más importantes el Yang Tse Kiang y el Hoang Ho. Estos cursos
fluviales tienen en común el
A) formar cañones que desembocan en el océano Indico.
B) tener su naciente en la meseta del Tibet, al norte de la India.
C) nacer de grandes lagos ubicados en la meseta del Decán.
D) formar redes fluviales que se unen en la desembocadura.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 356


363
Pág. 79
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-II

Solución:
Entre las características comunes entre el Río Yang Tse Kiang y río Hoang Ho es
que los dos tienen su naciente en la meseta del Tibet a una altitud de 5 mil msnm.
Rpta.: B

4. China e India, son los países con mayor población del mundo. Su economía se
sustenta en diferentes actividades que realizan sus habitantes. Por ejemplo, la
producción agrícola en China e India es tecnificada, y la producción pecuaria en la
India, tiende a destacar en la producción de leche. Determine el valor de verdad
(V o F) de los siguientes enunciados sobre la economía de estos países.
I. Sus actividades económicas se realizan en la región monzónica.
II. Poseen importantes yacimientos de hidrocarburos.
III. Los dos países destacan en la producción de hierro y carbón.
IV. En las zonas de baja temperatura se cultiva el trigo y la cebada.
A) VVFF B) VFVF C) FFFV D) VFVV
Solución:
I. Ambos países se ubican en la región monzónica del Asia. (V)
II. Poseen importantes yacimientos de hidrocarburos. (F)
III. Además, destacan en la producción de hierro y carbón. (V)
IV. En las zonas de baja temperatura se cultiva el trigo y la cebada. (F)
Rpta.: B

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 357


364
Pág. 80
UNMSM - CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019–II

Geografía
EJERCICIOS

1. A partir del siguiente gráfico, relacione correctamente el sistema orográfico


norteamericano y centroamericano con la ubicación que le corresponde.

I. Se extiende sobre una zona ístmica y está conformada por varias sierras,
mesetas y volcanes.
II. Conforma un sistema complejo de varias cordilleras occidentales extendidas a
través de Canadá y Estados Unidos.
III. Está surcada por numerosos cañones y abarca el oeste mexicano y el extremo
suroccidental de los Estados Unidos.
IV. Comprende desde el sureste de Canadá hasta Alabama en Estados Unidos,
conteniendo el monte más alto del este de Estados Unidos.

A) Ia, IId, IIIb, IVc B) Id, IIc, IIIa, IVb


C) Id, IIa, IIIc, IVb D) Ib, IIa, IIId, IVc

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 84 365


358
UNMSM - CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019–II

Solución:
I. Se extiende sobre una zona ístmica, conocida como América del Centro que
abarca 7 países, y está conformada por varias sierras, mesetas y volcanes. (d.
Cordillera centroamericana)
II. Conforma en un sistema complejo de varias cordilleras occidentales extendidas
a través de Canadá y Estados Unidos, siendo su pico más alto el monte Elbert.
(a. Montañas Rocosas)
III. Está surcada por numerosos cañones y abarca el oeste mexicano y el extremo
suroccidental de los Estados Unidos, su pico más elevado es Cerro Gordo y
contiene la meseta de Anáhuac. (c. Sierra Madre Occidental)
IV. Comprende desde el sureste de Canadá hasta Alabama en Estados Unidos,
conteniendo el monte más alto del este de Estados Unidos. Su punto más
elevado es el Monte Mitchell. (b. Montes Apalaches)
Rpta.: C
2. América representa uno de los pilares más importantes de la economía mundial y en
el desarrollo demográfico del planeta. Con respecto a dichas características,
identifique los enunciados correctos.

I. Los países de América del Norte con IDH muy alto son industrializados.
II. El Perú registra la esperanza vida promedio del continente.
III. Centroamérica es una zona siderúrgica por excelencia.
IV. Norteamérica posee mayores yacimientos petroleros que Sudamérica.

A) I, III y IV B) II y III C) II, III y IV D) I y II

Solución:
I. Los países de América del Norte con el IDH muy alto son Canadá (0,926) y
Estados Unidos (0,924), siendo estos los más industrializados de todo el
continente
II. La esperanza vida del continente americano es de 75 años, la misma que la de
nuestro país.
III. Brasil es el primer productor de hierro en América y Norteamérica la potencia
industrial de la siderúrgica.
IV. Venezuela, Brasil y Ecuador son los principales exportadores de petróleo.
Rpta.: D

3. En la zona este del continente asiático encontramos el mayor yacimiento de fósiles


de la era de los dinosaurios, el desierto de Gobi, uno de los más extensos y áridos
del planeta, el cual posee bruscos cambios de temperatura de forma constante. Este
desierto

A) se localiza en la península arábiga.


B) comprende los territorios de Mongolia y China.
C) se encuentra entre los montes Altai y la meseta siberiana.
D) es frontera natural con el continente africano.

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 85 366


359
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
El desierto de Gobi se ubica entre el norte de China y el sur de Mongolia. Lo rodean
las montañas de Altai y las estepas de Mongolia por el norte, y la meseta del Tíbet y
la planicie del norte de China por el suroeste.
Rpta.: B

4. Asia posee una gran variedad de recursos minerales y de hidrocarburos, con


algunas zonas de mayor o menor explotación. Determine el valor de verdad (V o F)
de los siguientes enunciados, sobre estos recursos.

I. Los países más poblados poseen el mayor índice de consumo de carbón.


II. Los mayores yacimientos petroleros se encuentran rodeando el golfo pérsico.
III. La Siberia es una zona donde predominan los hidrocarburos.
IV. La región central destaca por la elevada producción gasífera.

A) VVFF B) VVVF C) FFFV D) VFVV

Solución:
I. China e India destacan en la producción de hierro y carbón, y tienen en el mundo
el primero y tercer lugar de consumo carbonífero.
II. La región suroccidental que rodea el golfo pérsico posee grandes yacimientos de
petróleo.
III. En las zonas más frías de la Siberia, correspondiendo a su ubicación en Rusia, se
explota el carbón y el petróleo.
IV. En la región central, Mongolia y Nepal, se extrae el hierro, carbón y petróleo.
Rpta.: B

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 360


367
Pág. 86
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Con respecto a la geografía política de América, identifique los enunciados correctos.

I. El único Estado libre asociado se localiza en las Antillas Mayores.


II. La región con menos Estados independientes es Norteamérica.
III. Surinam es un territorio dependiente del Reino de los Países Bajos.
IV. Asunción es la ciudad capital de un país centroamericano.

A) I, III y IV B) II y III C) I y II D) II, III y IV E) III y IV

Solución:
I. Puerto Rico es un Estado libre asociado a Estados Unidos localizado en las
Antillas Mayores.
II. Norteamérica es la región del continente con menos países soberanos: Canadá,
Estados Unidos y México.
III. Surinam es un Estado soberano de América del Sur que logró su independencia
en 1975.
IV. Asunción es la ciudad capital de la República de Paraguay.
Rpta.: C

2. La zona occidental del continente americano presenta sistemas orográficos generados


a partir de la subducción entre las placas tectónicas. De los relieves resultantes del
referido proceso geológico podemos mencionar

A) la meseta de Mato Grosso. B) los Montes Apalaches.


C) el Sistema Parima. D) las Montañas Rocosas.
E) el Macizo de las Guayanas.

Solución:
Las Montañas Rocosas o Rocallosas se extienden por Canadá y Estados Unidos. Este
eje orográfico se formó a partir de la subducción entre las placas Pacífica y
Norteamericana, razón por la cual presenta una proximidad a la costa occidental del
continente.
Rpta.: D

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 361


368
Pág. 90
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

3. A partir del siguiente mapa del continente asiático, relacione correctamente la


península con el país correspondiente.

I. Indochina a. 25
II. Arábiga b. 4
III. Indostán c. 14
IV. Corea d. 33

A) Ia, IId, IIIb, IVc B) Id, IIc, IIIa, IVb C) Ic, IId, IIIa, IVb
D) Id, IIa, IIId, IVc E) Ic, IIb, IIId, IVa

Solución:
I. Indochina: d. 33 (Tailandia)
II. Arábiga: c. 14 (Arabia Saudí)
III. Indostán: a. 25 (India)
IV. Corea: b. 4 (Corea del Norte)
Rpta.: B

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 362


369
Pág. 91
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

4. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados, sobre los


principales recursos del Asia.

I. Siberia destaca por la producción de cultivos como arroz y té.


II. La región de Medio Oriente posee grandes depósitos de hierro.
III. En países de la región central se practica la agricultura de subsistencia.
IV. La región suroccidental presenta grandes yacimientos de petróleo.

A) FFFV B) FFVV C) VFFV D) VFVV E) VFVV

Solución:
La relación correcta es FFVV
I. Siberia es una zona del norte de Asia caracterizada por un bioma hostil para el
agro como la tundra.
II. Las regiones central y monzónica (sureste) son las que poseen grandes depósitos
de hierro.
III. En la región central la agricultura y la ganadería es de subsistencia.
IV. La región suroccidental presenta grandes yacimientos de petróleo.
Rpta.: B

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 363


370
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Relacione los siguientes ríos de América con sus respectivas características.

I. Yukón a. Forma la extensa llanura central de los Estados Unidos.


II. Misisipi b. Erosiona el relieve occidental formando el Gran Cañón.
III. Colorado c. Se localiza la central hidroeléctrica del Niágara.
IV. San Lorenzo d. Recorre Alaska hasta desembocar en el Mar de Bering.

A) Ic, IIb, IIId, IVa B) Id, IIa, IIIc, IVb C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) Ia, IId, IIIc, IVb E) Ib, IIa, IIIc, IVd

Solución:
El río Misisipi recorre el centro de América del Norte hasta desaguar en el golfo
de México forma la extensa llanura central de los Estados Unidos.
El Gran Cañón se formó por erosión del río Colorado, tiene unos 446 km de
longitud, cuenta con cordilleras de entre 6 y 29 km de anchura y alcanza
profundidades de más de 1600 m.
En la Cuenca del rio San Lorenzo se localiza el río Niágara, donde se ha construido
una de las centrales hidroeléctrica de mayor potencia del mundo.
El río Yukón nace en Canadá, en la Boundary Ranges, parte de las montañas
costeras, recorre Alaska hasta desembocar en el mar de Bering.
Rpta.: C

2. América es el segundo continente más extenso del planeta con una economía y
población muy diversa, si se contrasta sus tres sectores. Identifique las características
le corresponden.

I. Los mayores yacimientos de hierro se localizan en el hemisferio sur.


II. La mayoría de los países de América Latina registran un IDH alto.
III. América del Norte registra un alto índice de ruralismo.
IV. Chile y Argentina son países que registran un IDH muy alto.

A) I, III y IV B) Solo II y III C) II, III y IV


D) I, II y IV E) Solo II y IV

Solución:
Los mayores yacimientos de hierro se localizan en Estados Unidos y Canadá, es
decir en el hemisferio Norte.
La mayoría de los países de América Latina registran un IDH alto.
América del Norte registra un alto índice urbanismo.
Venezuela y Brasil son los principales exportadores de Petróleo.
Chile y Argentina son países que registran un IDH muy alto.
Rpta.: E

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 364


371
Pág. 92
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados, sobre las


características de la población asiática.

I. La zona de mayor población relativa del continente es Hong Kong.


II. Los ojos rasgados es una distinción común de sus habitantes.
III. El Índice de Desarrollo Humano promedio del continente es alto.
IV. Los tres países más poblados del mundo se hallan en este continente.

A) FFFV B) FFVF C) VFFV D) VFVV E) VVFV

Solución:
I. Singapur es el país denso del continente asiático: 7 956 hab/km²
II. La población asiática presenta diferentes características, no es homogénea entre
sí; algunos rasgos comunes en ciertas zonas de Asia son: piel amarilla y de ojos
rasgados.
III. El IDH promedio del continente asiático es alto
IV. Los países más poblados del mundo respectivamente son: China, India y EEUU.
Rpta.: B

4. Es el más largo del continente asiático con 6300 km de longitud, tiene un recorrido
transversal de oeste a este, formando una llanura fértil y poblada en China. El párrafo
hace referencia a las características del río

A) Yangtsé Kiang. B) Hoang Ho. C) Yeniséi.


D) Ganges. E) Mekong.

Solución:
El Yangtsé Kiang, es un río asiático también conocido como río Azul y es el de mayor
curso del continente con 6.300 km. de longitud. La cuenca del Yangtsé Kiang corre a
través de algunas de las regiones más fértiles de China. Nace en la meseta tibetana,
desemboca en el mar oriental de China y forma una llanura muy fértil. En su curso se
ubica la presa de las Tres Gargantas.
Rpta.: A

Semana Nº 17 (Prohibida su reproducción y venta) 365


372
Pág. 92
GEOGRAFÍA
MANUAL DE PRACTICAS Y EJERCICIOS

18
semana
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
LOS CINCO CONTINENTES: ÁFRICA, EUROPA Y OCEANÍA; PRINCIPALES PAÍSES
Y CAPITALES; POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA; PRINCIPALES RECURSOS

I. ÁFRICA

Es un continente que representa la quinta parte de las tierras emergidas en el


planeta con 30.272.922 km², ocupando el tercer lugar en extensión. Los territorios
de África se ubican al norte y sur de la línea ecuatorial, y la mayor parte está en el
hemisferio oriental. Sus límites son: al norte el mar Mediterráneo, al noreste el mar
Rojo, al este con el océano Índico, al oeste el océano Atlántico, y al sur la
confluencia del Índico y el Atlántico.

1.1 DIVISIÓN POLÍTICA


África se divide políticamente en 54 países independientes, 8 territorios
dependientes y 2 Estados no miembros de la ONU.

SECTOR País Capital SECTOR País Capital


Argelia Argel Mauricio Port Louis
Egipto El Cairo Kenia Nairobi
Norte Este
Marruecos Rabat Seychelles Victoria
Libia Trípoli Uganda Kampala
Chad Yamena Costa de Marfil Yamusukro
República D.
Kinshasa Ghana Acra
Congo
Centro Oeste
Camerún Yaundé Nigeria Abuya
República
Bangui Senegal Dakar
Centroafricana
Angola Luanda
Sudáfrica Pretoria, Ciudad del Cabo y Bloemfontein
Sur
Zimbabue Harare

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 367


374
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

1.2 ASPECTOS FÍSICOS

a) RELIEVE
 Al centro: mesetas de Adamawa, Ubangui, Darfur.
Mesetas
 Al sur: meseta sudafricana.
 Al norte: macizos de Ahaggar y Tibesti en el Sahara.
 Al este: el macizo Etíope y los montes volcánicos: Kilimanjaro
Macizos y
(5,895 m) y Kenia (5.200 m).
Cordilleras
 Al noroeste: montes Atlas (más extensa de África).
 Al sureste: montes Drakensberg.
 El gran valle del Rift, fractura geológica al este del continente de
Depresión
más de 3.000 kilómetros de longitud.
 Al norte el Sahara, Libia y Arábigo.
Desiertos
 Al sur el Kalahari y Namibia.

Penínsulas  Somalia y del Cabo.

Islas y  En el Atlántico: Islas Cabo Verde, Islas Canarias.


archipiélagos  En el Índico: Madagascar, Islas Seychelles, Mauricio.
Istmo  Suez

b) HIDROGRAFÍA
 Vertiente del Mediterráneo: Nilo con 6695 km.
 Vertiente del Atlántico: Congo o Zaire (4600 km), Orange (1860 km) y Níger
Ríos
(4184 km).
 Vertiente del Índico: Zambeze (2575 km).

 Victoria (69 484 km2) es el tercero más extenso del mundo.


Lagos  Tanganica (32 893 km2) es uno de los más profundos.
 Nyasa o Malawi (29 604 km2).

1.3 POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

 La población africana asciende a 1 253 millones de habitantes.


Población
 La densidad poblacional es de 41,3 hab/Km2.
absoluta y
 Los países más poblados son: Nigeria con 191.182.000 hab.
densidad
Etiopía: con 93.296.000 hab. y Egipto: con 92.216.000 hab.
demográfica
Concentrando el 32% de la población africana.
Esperanza

Promedio: 60,2 años, según el informe del 2016 de la OMS.


Indicadores
de vida

Más alta: 75,6 en Argelia.


poblacionales
Más baja: 50,1 en Sierra Leona (la más baja del planeta).

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 368


375
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I


Tasa de crecimiento natural 2,1 %.

Tasa de natalidad: 36 nacimientos por mil.

Tasa de mortalidad: 12 defunciones por mil.

Tasa de mortalidad infantil: 41 por cada mil nacidos
vivos.

Tasas
 Tasa de fecundidad: 4,75 hijos por mujer.
 Tasa de analfabetismo: 27,6% en varones y 45,3% en
mujeres. (En África subsahariana hay cerca de 203
millones de personas mayores de 15 años analfabetas.)
Se estima que para el 2050, uno de cada dos
analfabetos vivirá en África.
 La mayoría de la población africana aún vive en el campo, sin
embargo, la población urbana crece a un ritmo del 3,4% anual.
 Las ciudades más pobladas son:
Distribución de
 Lagos (Nigeria)
la Población
 El Cairo (Egipto)
 Kinshasa (Rep. Democrática del Congo)
 Johannesburgo (Sudáfrica)
La mayoría de los países africanos registran un IDH medio.
Seychelles (0,797)
IDH
Índice de Mauricio (0,790)
ALTO
desarrollo Argelia (0,754)
humano (2017)
IDH Níger (0,354)
BAJO República Centroafricana (0,367)
Sudán del Sur (0,388)

1.4. PRINCIPALES RECURSOS Y ECONOMÍA

 La agricultura es la base de la economía africana.


 Extensiva o de subsistencia: actividad más extendida en la población,
usa tecnología tradicional, se basa en el cultivo de cereales.
Agricultura
 Intensiva o comercial: a cargo de empresas multinacionales, se
destina a la exportación productos como el café, algodón, cacao,
maní, aceite de palma y tabaco y cítricos.

 África concentra el 30% de las reservas mundiales. Las mayores


La minería reservas de cobre, platino, cromo, oro, diamantes níquel, manganeso
y y fosfatos.
Petróleo  Las principales áreas productoras de petróleo y gas natural se
localizan en Nigeria, Angola, Libia, Argelia y República del Congo.

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 369


376
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA POLÍTICO DE ÁFRICA

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 370


377
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA FÍSICO DE ÁFRICA

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 371


378
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

II. EUROPA
El continente europeo es una gran península, un continente muy pequeño, con una
superficie que solo alcanza los 10 359 358 km². Los límites de Europa son: por el
norte el Océano Glaciar Ártico, por el oeste el Océano Atlántico, por el este los
montes Urales y el mar Caspio y por el sur el mar Mediterráneo y el Mar Negro.

2.1. DIVISIÓN POLÍTICA

Europa está formada por 50 países: 43 propiamente europeos y 7 euroasiáticos; la


mayor parte de los países pertenece a la Unión Europea, unión política y
monetaria, regida por el tratado de Maastricht. La mayoría de sus Estados
pertenecen al primer mundo, siendo Alemania económicamente el país más
poderoso de Europa, seguido por Francia, el Reino Unido e Italia.

PAÍS CAPITAL PAÍS CAPITAL


Alemania Berlín Rusia Moscú
Austria Viena Polonia Varsovia
España Madrid Países Bajos Ámsterdam
Francia París Portugal Lisboa
Italia Roma Bélgica Bruselas
Reino Unido Londres Suecia Estocolmo

2.2. ASPECTOS FÍSICOS

Europa se organiza en torno a una gran llanura central que está rodeada de
regiones montañosas y mares. Cerca de las tres cuartas partes del territorio
europeo no supera los 200 metros de altitud.

a) RELIEVE: En Europa se distinguen tres grandes unidades morfológicas:

Penínsulas Escandinavia, Jutlandia, Ibérica, Itálica, Balcánica etc.


Islas Británicas: Irlanda y Gran Bretaña
Islas y Islas Baleares: Mallorca
archipiélagos Islandia
Islas del Mediterráneo: Cerdeña, Sicilia, Córcega, Creta y Chipre
Son montañas muy antiguas que se sitúan en el norte y en el
Cordilleras pre- este del continente.
alpinas Las más importantes son los montes Escandinavos y los montes
Urales.
Son las montañas que forman un arco a lo largo de la costa
Cordilleras mediterránea. Destacan los Pirineos, los Alpes, los Cárpatos, los
alpinas Apeninos, los Balcanes y el Cáucaso donde se encuentra el
monte Elbrús con 5 633 metros de altitud.
Se extiende desde los Pirineos hasta los montes Urales. Se
La Gran Llanura
divide en dos: la estrecha llanura del norte de Europa y
Europea
la extensa llanura de Europa oriental.

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 372


379
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA POLITICO DE EUROPA

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 373


380
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b) HIDROGRAFÍA: La red hidrográfica europea es muy densa, sus lagos son


muy extensos y se localizan principalmente en el extremo nororiental, destacando
el Ladoga (17 700 km²) en Rusia.

Vertiente/ Cuenca Ríos Desembocadura


Vístula Báltico
Támesis, Elba y Rhin Mar del Norte
Atlántico Sena Canal de la Mancha
Tajo Litoral de Portugal
El Danubio (2860 km), importante eje de comunicación entre la
Mar Negro
Europa central y Europa del este. Atraviesa diez países.
El Volga (3692 km) es el río más caudaloso y de mayor longitud de
Mar Caspio Europa.
El Ural, que separa el continente europeo del asiático.
Mediterráneo Los ríos Ebro (España), Ródano (Francia y Suiza), Po y Tíber (Italia).
El río Pechora (Rusia) nace en los montes Urales y vierte sus aguas
Ártico
en el mar de Barents.

2.3. POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA


 Registra una población aproximada de 747 millones de habitantes
Población  El país más poblado es Rusia con 147 043 000 habitantes de los
absoluta cuales 110 millones viven en Europa. Seguido de Alemania con 82
605 000. habs. y Turquía con 79 806 000. habs.
 Registra una densidad de 72,1 hab/km2.
Densidad
 Mayor densidad: Mónaco con 18 812 hab/km²
Demográfica
 Menor densidad. Islandia con 3 hab/km².
 Tasas de natalidad: 11 por mil.
Tasas

 Tasa de fecundidad: 1,6 hijos por mujer.


 Tasa de mortalidad: 11 por mil.
Indicadores
poblacionales  Zona euro: 82,0
Esperanza

 Unión Europea: 80,9


de vida

 Más alta: 83,4 en Suiza


 Más baja: 71, 61 en Moldavia
Distribución de  El 72% de la población vive en el área urbana.
la población  El 28% habita en zonas rurales
Europa recibe migrantes procedentes de los países en desarrollo,
Migraciones principalmente del occidente de Asia y África. Los países que más
inmigrantes reciben son Alemania, Francia, Inglaterra y España.
La mayoría de los países de Europa registran un IDH alto y muy alto.

Índice de IDH Noruega (0,953)


Desarrollo MUY Suiza (0,944)
ALTO Irlanda (0,938)
Humano
(2017) Moldavia (0,700)
IDH
ALTO
Ucrania (0,751)
Armenia (0,755)

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 374


381
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

MAPA FÍSICO DE EUROPA

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 375


382
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

2.4. PRINCIPALES RECURSOS Y ECONOMÍA


Europa es la mayor economía del mundo, Alemania, Reino Unido, Francia, Italia y
España son las grandes economías industriales del continente.
 La agricultura es altamente tecnificada, con una elevada producción de trigo,
cebada, avena, centeno, maíz, patatas, alverjas y remolacha azucarera.
Agricultura y
 El primer sector ganadero es el vacuno, que abastece a la industria cárnica
ganadería
y de lácteos. También se crían grandes cantidades de ganado porcino,
caprino y animales de granja.
Actividad  Suecia, Noruega, Finlandia y Rusia tienen las más grandes industrias
forestal forestales.
 La minería se focaliza en la extracción de hierro y carbón mineral. Los
principales yacimientos se localizan en Rusia, Polonia, Gran Bretaña y
Minería Alemania.
 Ucrania y Rusia poseen gas natural y reservas de petróleo.
 La industria europea es tecnológicamente muy avanzada y una de las más
grandes del mundo.
 Emplea el 25.4% de la fuerza de trabajo del continente.
 Principales industrias: siderúrgica, petrolera, cemento, productos químicos,
Industria productos farmacéuticos, equipo aeroespacial, vehículos comerciales,
construcción naval, etc.
 Las áreas industriales abarcan extensas zonas del Reino Unido, el norte de
Francia, Alemania, Países Bajos, Bélgica, Suiza, Austria, el norte de Italia,
Noruega, el sur de Suecia y el norte de España.

III. OCEANÍA
Oceanía es el continente insular de la Tierra, localizado entre Asia y América, es el
más pequeño del planeta, con una extensión de 9 008 458 km². Está constituido
por la gran isla australiana, las islas de Nueva Guinea y Nueva Zelanda, y miles de
archipiélagos coralinos y volcánicos dispersos en el océano Pacífico.
3.1. DIVISIÓN POLÍTICA
Oceanía comprende 14 países y numerosos territorios, el resto son micro estados
que, debido a su situación estratégica, son dependientes de grandes potencias
como Estados Unidos, Francia y Reino Unido.
Región País Capital
Australia Canberra
Australasia
Nueva Zelanda Wellington
Papúa Nueva Guinea Port Moresby
Fiyi Suva
Melanesia
Islas Salomón Honiara
Vanuatu Port Vila
Palau Koror
Islas Marshall Majuro
Micronesia
Estados Federados de Micronesia Palikir
Nauru Yaren
Samoa Apia
Tuvalu Fongafale
Polinesia
Kiribati Bairiki
Tonga Nukualofa

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 376


383
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

REGIONES DE OCEANÍA

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 377


384
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3.2. ASPECTOS FÍSICOS

a) RELIEVE

En este continente se produce una importante actividad volcánica e intensa


sismicidad. Aquí se encuentran las principales profundidades submarinas del
planeta, como la fosa las Marianas, que posee una profundidad de 11013 m.d.n.m.

Oceanía está conformada por un conjunto de islas que se agrupan en cuatro


grandes conjuntos:

Está conformada por Australia, Tasmania y el archipiélago de Nueva


Zelanda.
 Australia es la isla más grande con una superficie de 7 635 384
km2. En el sector este se localiza la Gran Cordillera Divisoria, su
punto más alto es el monte Kosciuszko (2230 m).
Australasia

Las islas  En la zona centro-occidental se ubican extensos desiertos como


de mayor Victoria.
extensión  En el resto del territorio predominan llanuras costeras y centrales.
 Nueva Zelanda es un archipiélago compuesto de dos islas
principales y un número de islas más pequeñas. En la isla Norte
se ubica la capital Wellington y la ciudad más poblada Auckland.
En la isla Sur, se encuentran los Alpes Neozelandeses.
 La isla de mayor tamaño es Nueva Guinea, se divide políticamente
Melanesia

en dos países, en la parte occidental Indonesia y, en la otra mitad,


Al norte y
Papúa Nueva Guinea.
noreste de
 En Indonesia se localiza el monte más alto de Oceanía: el Jaya o
Australia
Puncak Jaya de 4884 m. de altitud.
 Otras islas: Fiyi, Nueva Caledonia. Islas Salomón.
Micronesia

 Cientos de archipiélagos e islas pequeñas de origen volcánico.


En el
 Destaca la isla de Guam (la más extensa) en el archipiélago de las
Pacífico
Islas Marianas.
occidental
 Otras islas: Islas Carolinas, islas Marshall, Palau.

En el  Compuesta por miles de archipiélagos e islas coralinas y


Polinesia

centro y volcánicas.
sur del  Destacan: Samoa, Tuvalu, Kiribati, Tonga, Tahití, Islas Hawái, Isla
Pacífico de Pascua entre otras.

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 378


385
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

b) HIDROGRAFÍA
Los mayores sistemas fluviales lacustres están en las islas más grandes de
Oceanía.
En Australia no hay ríos caudalosos, salvo el sistema fluvial conformado por los
ríos Murray y Darling, con 3,750 Km. de longitud, ubicado en la parte sudeste del
país y la cuenca del lago Eyre, que en realidad son dos lagos conectados por un
canal.
En Nueva Zelanda destaca, en la isla Norte, el lago Taupo, con sus 616 km 2, es el
más extenso del archipiélago, desagua formando el río Waikato.

3.3. POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

 Oceanía registra una población de 40 609 632 habitantes.


 El 91% de la población se concentra en tres países: Australia, Nueva
Población Zelanda y Papúa Nueva Guinea.
Absoluta  Australia es el país más poblado con 24 260 millones de habitantes (61%
del total continental).
Muchas islas están deshabitadas
 La densidad poblacional es de 5 hab/km2.
Indicadores
 País con mayor densidad: Nauru con 524 hab/km².
poblacionales
 País con menor densidad: Australia con 3 hab/km².
 La población es básicamente urbana: casi las tres cuartas partes de los
habitantes viven en ciudades.
Distribución de
 Las ciudades más pobladas se ubican en:
la Población
Australia: Sydney, Melbourne, Brisbane, Canberra.
Nueva Zelanda: Auckland y Wellington.
La mayoría de los países registran entre un IDH medio y alto.
Índice de
IDH  Australia (0,939)
desarrollo
MUY ALTO  Nueva Zelanda (0,917)
humano
( 2017) IDH  Papúa Nueva Guinea (0,544)
BAJO  Islas Salomón. (0,546)

3.4. PRINCIPALES RECURSOS Y ECONOMÍA

 En Australia cerca de 50 millones de Has. se dedican al cultivo de trigo,


cebada, avena, maíz, arroz, patatas, cultivos industriales de caña de
Agricultura y azúcar, algodón lino y uvas. El primer sector ganadero es el ovino (lanar),
ganadería seguido del vacuno.
 En Nueva Zelanda, los cultivos y la ganadería son muy similares a los
australianos.
 En el resto del continente se practica una agricultura familiar de caña de
azúcar, cacao, café, frutas y especias.
 En Australia es importante la extracción de hierro, oro, plata, diamantes,
cobre, estaño, plomo, bauxita, cinc y carbón.
Minería e En las demás islas se puede encontrar yacimientos de oro, cobre; níquel, y
hidrocarburos fosfatos.
 Destacan los depósitos petrolíferos de las islas de Nueva Guinea y
Australia.

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 379


386
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

 Australia, Papúa Nueva Guinea y las Islas Salomón poseen importantes


Actividad hectáreas de bosques naturales.
forestal  Los bosques plantados son importantes en Nueva Zelanda (22% del área
forestal total).

 Solo hay desarrollo industrial en Australia y en menor medida, en Nueva


Zelanda.
Industria
 La primera industria es la siderúrgica, le sigue la química (fertilizantes) y la
petroquímica, entre otras.
 Australia es el primer productor y exportador mundial de lana.

 Destaca el turismo de playa, las más visitadas son las de Australia, islas
Turismo Fiyi, islas Hawái, islas Salomón, Tahití entre otras.

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 380


387
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Geografía
EJERCICIOS

1. Según un informe de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el continente


africano registra elevados niveles de analfabetismo, siendo la región de
subsahariana la que registra 203 millones de personas de más de 15 años que no
saben leer ni escribir. ¿A qué factores socioeconómicos se puede deber este gran
problema?

I. rápido incremento de la población y poca atención estatal.


II acelerado desarrollo urbano y carencia de maestros
III. poca inversión pública y privada en el ámbito educativo.
IV. la mayoría de las comunidades rurales carecen de buen servicio educativo

A) I, II y IV B) I, II y III C) II, III y IV D) I, III y IV

Solución:
 Rápido incremento de la población.
 Poca inversión pública en el ámbito educativo.
 Muchas de las comunidades tienen una base rural
Rpta.: D

2. Europa es el segundo continente más pequeño de la tierra y es una gran península


que se desprende de Asia. Su separación convencional toma como referencias
algunas cordilleras y ríos localizados en varios países considerados como
euroasiáticos. Con relación a lo descrito, determine el valor de verdad (V o F) de
los siguientes enunciados:

I. La gran llanura europea se extiende por el este hasta los Montes Urales.
II. La cordillera de los Pirineos es el límite sudeste de Europa.
III. El río Ural que delimita Europa y Asia desemboca en el Mar Caspio.
IV. La cordillera del Cáucaso atraviesa gran parte del territorio de Georgia.

A) VVVF B) FFFV C) VFVV D) FFVV

Solución:
 La gran llanura oriental se extiende hasta los Montes Urales.
 La cordillera de los Pirineos se localiza al oeste de Europa.
 El río limítrofe entre Europa y Asia desemboca en el Mar Caspio.
 La cordillera del Cáucaso atraviesa gran parte del territorio de Georgia.

Rpta.: C

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 381


388
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

3. Observa la imagen y relaciona los enunciados con las letras que representan a
cada una de las regiones de Oceanía.

I. Su población es mayoritariamente negra.


II. Incluye el archipiélago de Nueva Zelanda.
III. La mayoría de sus islas están deshabitadas.
IV. Guam es su isla más extensa.

A) Ib, IIc, IIIa, IVd B) Ib, IId, IIIc, IVa C) Ia, IIb, IIId, IVc D) Ic, IIa, IIId, IVb

Solución:
 Melanesia: Su población es mayoritariamente negra.
 Australasia: Incluye el archipiélago de Nueva Zelanda.
 Polinesia: La mayoría de sus islas están deshabitadas.
 Micronesia: Guam es su isla más extensa.
Rpta.: B
4. Los continentes conforman la parte sólida visible de la corteza terrestre y se
localizan mayormente en el hemisferio norte de la Tierra. En ellos actualmente,
existen más de 200 países con una población que supera los 7 mil millones de
habitantes, que hace uso de sus recursos y realiza una variedad de actividades
económicas para su desarrollo y bienestar. Determine el valor de verdad (V o F) de
los enunciados relacionados con lo descrito en el texto.
I. La mayoría de los países de África, tiene un alto desarrollo turístico en sus
territorios.
II. La producción de hierro y carbón es importante en la actividad minera de
Europa.
III. La mayor parte de la población australiana se dedica a la práctica de la
agricultura.
IV. Los países insulares del continente africano registran un IDH alto.

A) FVFV B) VFFV C) FVVF D) FFVV

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 382


389
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2020-I

Solución:
I. La mayoría de los países de África, tienen un bajo desarrollo turístico en sus
territorios.
II. Europa tiene importantes yacimientos de hierro y carbón, con una importante
producción.
III. La mayor parte de la población australiana, se dedica a las actividades
secundarias y terciarias.
IV. Los países insulares de África registran IDH alto, como Seychelles y Mauricio.

Rpta.: A

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 383


390
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Geografía
EJERCICIOS

1. África es un continente con grandes contrastes entre el medio urbano y rural. Los
resultados de los indicadores poblacionales son adversos a los propósitos del
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) que elabora el Índice
de Desarrollo Humano (IDH). De acuerdo al texto, determine el valor de verdad (V o
F) de los siguientes enunciados.

I. Sierra Leona tiene la esperanza de vida más baja del planeta con 50.1 años.
II. El analfabetismo es más evidente en las mujeres que en los varones.
III. Ningún país del continente presenta un Índice de Desarrollo Humano muy alto.
IV. Lagos ubicado en Camerún, es la ciudad con mayor población del continente.

A) VVVF B) FFFV C) VVFV D) FFVV


Solución:
I. Sierra Leona tiene la esperanza de vida más baja del planeta con 50.1 años.
II. El analfabetismo es más evidente es las mujeres con 45.3%, mientras que en
los varones es de 27.6%.
III. Algunos países del continente africano tienen IDH alto. IDH medio en su
mayoría y también ocupan los últimos lugares en el mundo con un IDH bajo.
IV. Lagos, es una ciudad portuaria, ubicada en Nigeria es la ciudad más poblada
del continente africano con casi 21 millones de habitantes.
Rpta.: A
2. El Danubio es el segundo río más largo de Europa y constituye un eje de
comunicación entre diez países. Recorre el centro del continente en dirección
sureste y desemboca formando un delta en el mar

A) Mediterráneo. B) Caspio.
C) Báltico. D) Negro.

Solución:
El Danubio es un río que se desplaza por el centro de Europa y que fluye en
dirección este comunicando en su recorrido a diez países. Tras recorrer 2860 km, lo
convierte en el segundo río más largo del continente. Este río desemboca en el mar
Negro, formando el delta del Danubio, una región de gran valor ecológico.
Rpta.: D

3. Oceanía es un continente que tiene una baja incidencia en la economía mundial, sin
embargo, cuenta con actividades diversificadas y muy desarrolladas. De acuerdo al
texto, identifique los enunciados correctos.
I. El turismo deja fuertes ingresos económicos para las islas Fiyi.
II. El principal mercado es el continente europeo.
III. La Polinesia destaca por la crianza de ganado ovino.
IV. Australia es el primer productor mundial de hierro.

A) I, II y IV B) I y IV C) II, III y IV D) II y III

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 384


391
Pág. 94
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-II

Solución:
I. El turismo deja fuertes ingresos económicos para las islas Fiyi.
II. El principal mercado es el continente asiático con más del 60% de productos
insertados provenientes de Australia y Nueva Zelanda.
III. Australia es el primer productor y exportador mundial de lana.
IV. Australia es el primer productor mundial de hierro.
Rpta.: B

4. Establezca la relación correcta de los continentes con algunos de sus aspectos


físicos más destacados.

I. África a. La isla Guam se ubica en el archipiélago de las Marianas.


II. Europa b. El Valle del Rift coincide con el límite de placas tectónicas.
III. Oceanía c. Los Pirineos y Apeninos se encuentran en la región mediterránea.
IV. Asia d. En la cordillera Karakorum se ubica la segunda montaña más alta.

A) Ib,IIc,IIIa,IVd B) Ia,IIb,IIId,IVc C) Id,IIa,IIIb,IVc D) Ic,IIa,IIIb,IVd

Solución:
En África se ubica el Valle del Rift que es una gran fractura geológica. En la región
mediterránea de Europa destacan algunas cordilleras como los Pirineos, Apeninos,
Balcanes entre otros., y en Oceanía en el archipiélago de las Marianas destaca la
isla Guam por ser la más extensa y en Asia en la cordillera Karakorum se ubica la
segunda montaña más alta que lleva el mismo nombre.
Rpta.: A

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 385


392
Pág. 95
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Geografía
EJERCICIOS

1. En un restaurante del continente africano, un turista comentaba la gran frustración


que siente: «Me he gastado varios miles de dólares para pasar tres semanas en
distintas reservas naturales viendo imponentes animales y atractivos paisajes, pero
lo que más me ha impactado fue ver a la población subsistir bajo las características
limitantes de dicho espacio natural». Según el caso ¿qué características
socioeconómicas observó el turista?

A) La mayoría de la población interactúan con el medio geográfico rural.


B) La economía de los países se sustenta en una agricultura comercial.
C) La mayoría de la población tiene un nivel de vida alto.
D) La economía solo concentra el 5% de las reservas mundiales de minerales.
E) La población subsahariana tienen la mejor calidad de vida respecto al resto.

Solución:

 El mayor porcentaje de africanos vive en el campo dedicados a la agricultura de


subsistencia
 La mayoría de la población africana tiene un nivel de vida bajo, tienen en
promedio IDH medio y bajo.
 El continente es increíblemente rico en minerales, pues concentra el 30% de las
reservas mundiales de recursos naturales.
 La región subsahariana acoge a la mitad de la población más pobre del mundo,
además de los 10 países más pobres del mundo.
Rpta.: A

2. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos al relieve


africano.

I. El continente es muy accidentado en el sector oeste y meridional.


II. La formación de cordilleras predomina en el valle de Rift.
III. La isla de Madagascar se encuentra rodeada por aguas del océano Índico.
IV. El volcán Kilimanjaro es la cima de mayor altitud del continente.

A) VFFV B) FFFV C) FVFV D) FFVV E) VVFV

Solución:

 El continente africano presenta pocos accidentes, porque no es zona de


colisión de placas tectónicas. Algunos desniveles se pueden encontrar en el
noroeste y en el sureste del continente.
 El Gran Valle del Rift es una gran fractura geológica cuya extensión total es de
4830 kilómetros en dirección norte-sur.

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 386


393
Pág. 82
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

 La isla de Madagascar se encuentra en el océano Índico, rodeado por masas


de agua cálidas.
 El volcán Kilimanjaro es la cima de mayor altitud del continente en ella existe
trazos de glaciar.
Rpta.: D
3. La disponibilidad de alimentos y la prosperidad económica han favorecido el
crecimiento demográfico de Europa. Sin embargo, sigue siendo uno de los
continentes menos poblados. Sobre este aspecto de la realidad europea, identifique
los enunciados correctos.

I. Mantenimiento del declive de las áreas urbanas asociado a un elevado grado de


ruralismo.
II. La Europa nórdica registra los niveles de vida más alto del planeta.
III. Francia y Reino Unido poseen un alto índice de población de otras culturas.
IV. La contención de la tasa anual del crecimiento vegetativo.

A) I, III, IV B) Solo II y III C) II, III, IV


D) Solo II y IV E) I, III y IV

Solución:
 En la actualidad tres cuartas partes de los europeos viven en ciudades. Se
mantiene el declive de las áreas rurales, asociado a un elevado grado de
urbanización.
 Europa nórdica: Noruega, Suecia, Finlandia, Islandia y Dinamarca cuenta con una
población escasa con un nivel de vida muy alto.
 Durante la segunda mitad del siglo XX se ha producido un fenómeno
inmigración procedente de los antiguos imperios coloniales, lo que ha provocado
que algunos países, como Francia o Reino Unido, posean un alto índice de
población de otras culturas: árabes, africanos, indios, etc.

 Contención de la tasa de crecimiento vegetativo, debido a una fuerte disminución


de la tasa de natalidad y a un incremento de la tasa de mortalidad asociada al
envejecimiento de la población europea.
Rpta.C

4. Oceanía es un continente insular que se divide en cuatro grandes zonas, las cuales
se definen por su situación geográfica y las características físicas y culturales de sus
habitantes. De acuerdo al texto, identifique la relación correcta.

I. Australasia a. al sur se localiza la isla de Tasmania


II. Melanesia b. Las Marianas son sus islas más septentrionales.
III. Micronesia c. Es habitada mayormente por población de piel negra.
IV. Polinesia d. Rapa Nui es una de sus islas, con soberanía chilena.

A) Ia, IIc, IIId, IVb B) Ib, IIc, IIIa, IVd C) Ic, IIb, IIId, IVa
D) Ia, IIc, IIIb, IVd E) Ia, IId, IIIb, IVc

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 387


394
Pág. 83
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2019-I

Solución:
Tasmania es una isla situada a 240 kilómetros al sur de Australia, separadas por el
Estrecho de Bass y en su totalidad es un Estado australiano.

Las islas Marianas se extienden desde Guam hasta muy cerca de Japón. Son las
islas más septentrionales de Micronesia. La superficie de las Marianas es de
1026 km².

La mayoría de los habitantes de Melanesia pertenecen a la denominada raza


melanesia. Son gentes de estatura mediana, piel muy oscura, cabello negro, crespo
y largo. En el caso de los melanesios oceánicos, también son de piel oscura, sin
embargo hoy en día existe un alto grado de mestizaje.

Isla de Pascua o Rapa Nui, es una isla de Chile ubicada en la Polinesia, en medio
del océano Pacífico a 3700 kilómetros de Caldera.
Rpta.:D

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 388


395
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

Geografía
EJERCICIOS

1. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos al


desierto del Sahara.
I. Contiene en su sector central la cordillera de Tibesti.
II. Disminuye su extensión debido al intenso sobrepastoreo.
III. Está íntegramente ubicada en la zona intertropical.
IV. Abarca territorios de países como Argelia y Libia.

A) FFVV B) VFFV C) FVFV D) VVFF E) VFVF

Solución:
I. La cordillera de Tibesti se ubica en la parte central del desierto del Sahara.
II. El sobrepastoreo es una actividad que disminuye la extensión de ecosistemas
como las sabanas y las praderas.
III. El trópico de Cáncer atraviesa por la mitad el Sahara, por lo que una parte se
ubica en zona templada.

IV. El desierto más extenso del planeta abarca territorios de Argelia, Chad, Egipto,
Libia, Marruecos, Mauritania, Malí, Níger, República Árabe Saharaui
Democrática, Sudán y Túnez.
Rpta.: B

2. Inglaterra es un país europeo que históricamente disfruta de un dorado aislamiento.


Geográficamente, está afirmación se relaciona a su condición de

A) estar unido al continente europeo.


B) autonomía y expansión geopolítica.
C) no presentar una elevada orogenia.
D) encontrarse en un territorio insular.
E) ubicarse en una zona de contacto de placas.

Solución:
Inglaterra, Escocia y País de Gales conforman la isla de Gran Bretaña. Si le
sumamos el sector septentrional de la isla, tenemos el Estado oficialmente
denominado Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte.
Rpta.: D

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 389


396
Pág. 84
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2018-II

3. El gran desarrollo de la ciencia y la tecnología de los países europeos ha incidido en


la población, la cual presenta características como

A) mayor tasa de fecundidad y densidad poblacional que América.


B) menor concentración en Europa occidental y menor morbilidad.
C) mayor esperanza de vida y una menor tasa de natalidad.
D) crecimiento de la zona rural y mayor tasa de fecundidad.
E) presentar el mayor nivel de IDH en Europa oriental.

Solución:
Europa presenta una elevada esperanza de vida con más de 80 años y bajas tasas
de natalidad (11 por mil), mortalidad (11 por mil) y fecundidad (1,6 hijos por mujer en
edad fértil).
Rpta.: C
4. Relacione correctamente entre las regiones de Oceanía con sus características.
I. Polinesia a. Registra la menor densidad poblacional.
II. Micronesia b. Es la región más oriental del continente.
III. Australasia c. Comprende a los dos países de menor IDH.
IV. Melanesia d. En ella se ubica la fosa más profunda.

A) Ib, IId, IIIc, IVa B) Id, IIb, IIIc, IVa C) Id, IIa, IIIc, IVb
D) Ic, IIa, IIIb, IVd E) Ib, IId, IIIa, IVc

Solución:
I. Polinesia : b. Es la región más oriental del continente
II. Micronesia : d. Abarca la fosa de mayor profundidad en el mundo
III. Australasia : a. Presenta la menor densidad poblacional
IV. Melanesia : c. Comprende a las dos naciones de menor IDH

Rpta.: E

Semana Nº 18 (Prohibida su reproducción y venta) 390


397
Pág. 84

You might also like