FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11 - Sensor PIR

I. DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE MÓDULO N°
Electrónica Industrial Sistemas de Potencia y Automatización
ESTUDIO 02
UNIDAD HORAS
Microcontroladores I SEMESTRE 2022-I 07
DIDÁCTICA PEDAGÓGICAS
DOCENTE Mg. Jorge Luis Arroyo Tirado N° DE SESIÓN 11
FECHA 15/06/2022

II. INDICADOR DE LOGRO, TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

INDICADOR DE LOGRO Diseña e implementa proyectos de aplicación industrial utilizando módulos LCD, Teclado
N° 04 hexadecimal y sensores LDR, PIR, respetando normas de diseño
TÉCNICA INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS DIGITALES
Práctica Calificada Lista de cotejos (Rúbrica) Foro, chat y Tarea

III. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Sensor PIR Act. 11: Implementando - Participa activamente en el aula
Aplicaciones del microcontrolador aplicaciones con pantalla LCD, virtual zoom.
16F877A con sensores PIR. teclado matricial y sensor PIR - Demuestra responsabilidad en el
desarrollo de sus tareas.

IV. DESARROLLO
MOMENTOS

PROCESOS
ESTRATEGIAS APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS

El docente da la bienvenida e inicia la presentación del video

 Laptop,
educativo sobre Sensores PIR. 10 min
Motivación equipo
Responden: ¿Cómo se utilizan los sensores LDR con
móvil
Microcontroladores? ¿Cómo se conecta un sensor LDR al
INICIO

Saberes Previos Microcontrolador? ¿Cuáles son los sensores LDR más utilizados con 10 min.
Microcontroladores?, para que el estudiante conteste por la
 Internet
herramienta zoom.
(Interacción Se plantea también interrogantes a través de la actividad foro para  Zoom
síncronas) lograr como resultado las expectativas generadas sobre el tema.
10 min.
¿Cómo se controla y configura un sensor PIR?  EVIS
¿Cómo se ejecuta un proyecto con sensor PIR?
Participan en la exposición del docente contestando y aclarando las
interrogantes y sus conocimientos sobre el tema. Sensor PIR
Aplicaciones del microcontrolador 16F877A con sensores PIR.
30 min
Información El docente solicita la revisión del material digital (Módulo y/o guía)
alojada en el EVIS, que contiene los aspectos teórico-prácticos del  Laptop
Proporcionada
tema a desarrollar.
Exploran el material proporcionado. Identificando las ideas  Zoom
PROCESO

Desarrollo de principales del tema, Sensor PIR Aplicaciones del microcontrolador

Práctica Dirigida 16F877A con sensores PIR.  EVIS
En grupos de trabajo los estudiantes construyen un organizador con 45 min.
las ideas principales del tema Sensor PIR. Aplicaciones del
(Interacción  Material
microcontrolador 16F877A con sensores PIR y lo suben en la
síncronas) digital
Plataforma EVIS.
Los estudiantes socializan su desarrollo, participan y
responden de manera dinámica en el aula virtual (Zoom) 30 min
El docente realiza las conclusiones del tema.
Resolución de Luego en forma individual desarrollan un trabajo en el EVIS a través  Laptop
Problemas y de la actividad tarea basada en Act. 10: Implementando
Transferencia aplicaciones con pantalla LCD, teclado matricial y sensor  Zoom 135 min
CIERRE

(Interacción PIR a través de casos prácticos y se registra la calificación en un

síncronas) instrumento de evaluación seleccionada en la sesión.
 EVIS
Evaluación Resuelven la Práctica calificada siguiendo las instrucciones
de la misma y se registra las actividades de seguimiento al logro
(Interacción  Material 45 min.
de los aprendizajes, identificando los medios de interacción con el
Asíncronas) digital
estudiante.
OBSERVACIONES: Para la comprobar la evidencia de los trabajos y/o desarrollo de alguna actividad los
estudiantes y docentes utilizarán el correo corporativo (correo@istpcsr.edu.pe) y/o también el almacenamiento en la
nube como es el google drive.

JORGE LUIS ARROYO TIRADO

Docente formador