SD ISLAM ARRASYID

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Jl. Rawa Buntu no. 19 Ciater Barat Serpong – Tangerang Selatan, Banten

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PAIBP FASE C (Kelas 5)

Komponen /
Indikator
DESKRIPSI
Capaian Pada akhir fase C, peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, serta menjelaskan beberapa surat pendek yang dihafalnya dengan
Pembelajaran sederhana. Peserta didik juga mampu menjelaskan keniscayaan peritiwa hari akhir, qadāʾ dan qadr. Peserta didik mulai mengenal ketentuan Allah Swt.
tentang keragaman dan tujuan dari keragaman ini agar manusia saling mengenal satu sama lain. Peserta didik juga mulai mengenal dialog antar agama
dan kepercayaan dan ia mulai menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari keragaman di Indonesia. Peserta didik memahami arti ideologi
secara sederhana dan pandangan hidup dan memahami pentingnya menjaga kesatuan atas keberagaman. Peserta didik juga memahami pentingnya
instrospeksi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya. Peserta didik juga memahami pentingnya mengungkapkan pendapat yang logis dan
ia juga memahami bahwa perbedaan pendapat adalah wajar. Dalam fenomena keragaman yang dilihatnya, peserta didik juga memahami pentingnya
menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ) sebagai bekal untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan. Peserta didik juga memahami peran manusia
sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi. Dengan demikian ia menyadari bahwa
sesama manusia saling membutuhkan dan harus saling menolong satu sama lainnya. Peserta didik mampu menjelaskan secara sederhana beberapa konsep
fikih terkait kedewasaan dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf), salat sunah, ajaran tentang zakat dan haji, halal dan haram serta mengenal
berbagai macam puasa sunnah. Dalam aspek sejarah, peserta didik mampu menghayati pelajaran yang bisa diambil (`ibrah) penerapan akhlak dari
beberapa kisah di masa separuh akhir kerasulan nabi Muhammad serta kisah dan jasa para penggantinya yang disebut dengan al-Khulafā al-Rāsyidūn.

ELEMEN Akidah

Kelas 5 Semester 1 Semester 2

5.1 Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-
Qawiy, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Baʿits, dapat
Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap membuat karya berupa Poster al-Qawiy, al-Qayyum, al-
fase Muhyi, al-Mumit, dan albaʿits beserta artinya secara
berkelompok sehingga membiasakan sikap mandiri dan
bertanggung jawab.
5.2 Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari
akhir dan makna kalimat tarji’, dapat membuat karya
berupa poster perjalanan di hari akhir secara berkelompok
sehingga membiasakan sikap optimis dan mawas diri.
Perkiraan jumlah jam pelajaran
Kata/frasa kunci
Profil peserta didik Pancasila
6 Pekan / 18 JP 6 Pekan / 18 JP
Mengemukakan, membuat, membiasakan sikap Mengemukakan, membuat, membiasakan sikap
Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama
/Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal
yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri

Al Ghaffaar,Al Wahid, As-Shamad, Al 'Afuww, iman kepada Al Ghaffaar,Al Wahid, As-Shamad, Al 'Afuww, iman
Glosarium
hari akhir dan makna kalimat tarji’, kepada hari akhir dan makna kalimat tarji’,
ELEMEN Fikih
Kelas 5 Semester 1 Semester 2

5.3 Peserta didik mampu mengemukakan ketentuan Haji

5.1 Peserta didik mampu mengemukakan fikih mandi wajib,
dan ibadah qurban, dapat mempraktikkan manasik haji dan
dapat mempraktikkan fikih mandi wajib, sehingga
ibadah qurban, sehingga dapat membiasakan sikap saling
membiasakan sikap taat dan tanggungjawab dalam beragama
menghargai dan peduli
Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
fase
5.2 Peserta didik mampu mengklasifikasikan perbedaan zakat
fitrah, infak, sedekah, wakaf dan hadiah, dapat membuat mind
mapping tentang perbedaan zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf
dan hadiah, sehingga membiasakan sikap suka berderma dan
saling membantu
Perkiraan jumlah jam pelajaran 7 Pekan / 21 JP 6 Pekan / 18 JP
mengklasifikasi, mengemukakan, membuat,
mengklasifikasi, mengemukakan, membuat, mempraktikkan
Kata/frasa kunci mempraktikkan
membiasakan
membiasakan
Peserta didik menjadi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama
Profil peserta didik Pancasila /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal
yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri
fikih mandi wajib, zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf dan fikih mandi wajib, zakat fitrah, infak, sedekah, wakaf dan
Glosarium
hadiah, Haji dan ibadah qurban. hadiah, Haji dan ibadah qurban.
ELEMEN Al Qur'an dan Hadis
 Kelas 5 Semester 1
5.1 Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S. At-
Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim mati dan Hadis tentang
yatim piatu, dapat membaca Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum
bacaan mim mati, ikhfa syafawi, dan izhar syafawi, dan hadis
Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
tentang yatim piatu, menulis Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, dan
fase
hadis tentang yatim piatu dengan baik dan benar, dapat
menghafal Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, dan hadis tentang yatim
piatu dengan lancar, sehingga membiasakan untuk saling
menyayangi dan membantu.
Perkiraan jumlah jam pelajaran 10 Pekan / 30 JP
Semester 2
5.2 Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S.
Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari
Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi, dapat
membaca Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk
Mencari Persamaan, Q.S. al-Baqarah/256 tentang toleransi
dengan lancar, menulis Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan
Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. al-Baqarah/256
tentang toleransi dengan baik dan benar, dan menghafal
Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan Allah untuk Mencari
Persamaan, Q.S. alBaqarah/256 tentang toleransi dengan
lancar, sehingga membiasakan untuk menghargai perbedaan
dan toleran
10 Pekan / 30 JP

mengemukakan, menghafal, membaca, menulis,

Kata/frasa kunci mengemukakan, menghafal, membaca, menulis,membiasakan
membiasakan

Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama
Profil peserta didik Pancasila /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal
yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri
pesan pokok Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim pesan pokok Q.S. At-Tin dan Al-Qadr, hukum bacaan mim
mati (ikhfa syafawi dan izhar syafawi ) dan Hadis tentang mati (ikhfa syafawi dan izhar syafawi ) dan Hadis tentang
Glosarium yatim piatu, pesan pokok Q.S. Ali Imran/3:64 tentang Seruan yatim piatu, pesan pokok Q.S. Ali Imran/3:64 tentang
Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S. al-Baqarah/256 tentang Seruan Allah untuk Mencari Persamaan, Q.S.
toleransi al-Baqarah/256 tentang toleransi.
ELEMEN Akhlak
Kelas 5 Semester 1 Semester 2

5.1 Peserta didik dapat mengklasifikasikan perilaku saling
menghargai, menghormati sebagai wujud dari penciptaan dan
Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
tugas manusia sebagai khalifah di bumi, dapat membuat
fase
penelitian sederhana mengenai perilaku saling menghargai,
menghormati, sebagai wujud dari penciptaan dan tugas
5.2 Peserta didik dapat mengemukakan interaksi Nabi
Muhammad dengan Pemeluk Agama selain Islam, dapat
menceritakan interaksi Nabi Muhammad dengan
Pemeluk Agama selain Islam dengan bahasa sendiri,
sehingga dapat membiasakan sikap menghargai keyakinan

Perkiraan jumlah jam pelajaran
manusia sebagai khalifah di bumi secara berkelompok,
sehingga dapat membiasakan sikap perilaku saling
dan agama selain Islam
menghargai, menghormati, sebagai wujud dari penciptaan dan
tugas manusia sebagai khalifah di bumi.
6 Pekan / 18 JP 6 Pekan / 18 JP

Mengemukakan, membuat, menceritakan dengan bahasa

Kata/frasa kunci mengklasifikasi, mengemukakan, membuat, membiasakan
sendiri, membiasakan

Pelajar menjadi pribadi yang mandiri ( menghargai diri sendiri terwujud dalam sikap integritas, yakni menampilkan tindakan
yang konsisten dengan apa yang dikatakan dan dipikirkan ). bernalar kritis (mampu menganalisanya secara kritis tanpa
Profil peserta didik Pancasila
memaksakan pendapatnya sendiri) dan kreatif ( selalu berupaya aktif menolong orang-orang yang membutuhkan dan
mencarikan solusi terbaik untuk mendukung keberlangsungan kehidupan mereka).
perilaku saling menghargai, menghormati sebagai wujud dari perilaku saling menghargai, menghormati sebagai wujud
penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di bumi, dari penciptaan dan tugas manusia sebagai khalifah di
Glosarium
interaksi Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama bumi, interaksi Nabi Muhammad dengan Pemeluk Agama
selain Islam. selain Islam.
ELEMEN Sejarah Peradaban Islam

Kelas 5 Semester 1 Semester 2

Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
fase
Perkiraan jumlah jam pelajaran
5.1 Peserta didik dapat menelaah kisah peristiwa fathul
5.2 Peserta didik dapat menelaah kisah perjuangan
makkah dan haji wada, dapat membuatmind mapping yang
khulafaurrasyidin dalam berdakwah, dapat membuat video
menggambarkan alur cerita kejadian fathu Makkah dan haji
tentang kisah perjuangan khulafaurrasyidin, sehingga dapat
wada, sehingga dapat meneladani perjuangan Nabi
meneladani perjuangan perjuangan khulafaurrasyidin dalam
Muhammad dan tertanam sikap sabar, pantang menyerah, dan
berdakwah dan menumbuhkan sifat sabar dan percaya diri.
menjunjung tinggi perdamaian
7 Pekan / 21 JP 8 Pekan / 24 JP

Kata/frasa kunci Menelaah, membuat, meneladani, menumbuhkan Menelaah, membuat, meneladani, menumbuhkan

(Akhlak kepada diri sendir, orang lain),(Bernalar kritis Mengidentifikasi, mengklarifikasi , dan mengolah informasi dan
Profil peserta didik Pancasila
gagasan)
Glosarium peristiwa fathul makkah dan haji wada, kisah perjuangan peristiwa fathul makkah dan haji wada, kisah perjuangan
khulafaurrasyidin dalam berdakwah khulafaurrasyidin dalam berdakwah.