“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

Nuestro Propósito:
Hoy leeremos el cuento “Lo lograremos todos
juntos” identificando información explícita e
implícita en el texto.
¡Lo lograremos todos juntos!
Leemos:
¡Lo lograremos todos
juntos!
Pampallacta, un pueblo de los
Andes, no tenía escuela. Un día,
la comunidad decidió construir
una.
Los pobladores levantaron la
escuela rápidamente.

Con ayuda del maestro, hicieron las paredescon adobes, para

protegerse del frío; pusieron ventanas para que entrara la luz;
colocaron las mesas y los bancos; colgaron las pizarras,
ubicaron en las paredes carteles de bienvenida, mapas
del Perú y el mundo, canciones, paisajes de otras regiones y
otras cosas. ¡Todo quedó precioso!
Cuando los niños llegaron a la escuela se pusieron contentos,
pero dijeron:

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 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

—Falta algo.
—¿Qué puede faltar? — preguntaron
los mayores, intrigados—. ¡Si está
preciosa!
—¡Es cierto! —exclamaron los
mayores, y en seguida los hombres se
dedicaron a tallar la asta de madera.
Las mujeres, mientras tanto,
consiguieron tela roja y blanca e hilos
para coser la bandera.

Finalmente, la bandera empezó a flamear

en lo alto de la escuela.
Los adultos y los niños contemplaron su
obra y luego empezaron a cantar el
Himno Nacional.
Al terminar, todos gritaron: —¡Viva el
Perú!

COMPRENSIÓN DEL TEXTO

 Luego de leer el texto responde las preguntas. Marca con una

“X”, solo una es la respuesta.
 También encontrarás preguntas en las que tienes que realizar

tus procedimientos y escribir tu respuesta.

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Nivel literal
1. ¿Cuál es la comunidad que no tenía escuela?
El pueblo de los andes.
A
B La comunidad de Pampallacta.

C Los padres de familia de Pampallocta.

2 . ¿Quiénes construyeron la escuela?

A Hombres y mujeres de Pampallacta.
B Padres de familia de Pampallacta.
C
Las autoridades de la comunidad de Pampallocta.

3. ¿Qué material utilizaron en las paredes de la

escuela?

4. ¿Cómo se pusieron los niños cuando llegaron a la

escuela?
5. ¿Dónde lo colocaron la bandera?

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A En el techo de la escuela.
B En el patio de la escuela.
C A la entrada de la escuela.
6. ¿ Qué hicieron los padres después de construir la
escuela?

A Una fiesta en el frontis de la escuela.

B
Cantaron el himno nacional en el frontis de la escuela.

C Invitaron a los vecinos para inaugurar la escuela.

Nivel inferencial
7. ¿Por qué no había escuela en la
comunidad de Pampallacta?

A
Porque los padres no tenían dinero para construir.

B Porque recién creaban la escuela.

C Porque no había profesor quien enseñe a los niños.

8. ¿Quién le motivo a los padres para construir la

escuela?
A Los niños de la comunidad.
B
El profesor que llegó a trabajar en esa comunidad.

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C Los padres que tenían niños para la escuela.

9. Según el texto, se infiere que el término “intrigados”

significa:
A
Sentirse preocupados por un trabajo comunitario.

B Ser cauteloso en el trabajo que están haciendo.

C No tener claridad de lo que se hace.

10. Aparte de servir la escuela para los niños, ¿qué

otro bien común brindará a Pampallacta?
A
Local para eventos de fiesta de la comunidad.
B
Para realizar asambleas de los pobladores de Pampallacta.

C Para vivienda del profesor que enseña en la escuela.

11. ¿Cuál de las imágenes representa actos de

Patriotismo?

Nivel Criterial

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12. ¿Qué opinas de la actitud de los padres de

Pampallacta?

13. ¿Qué pasaría si los niños no tenían la oportunidad

de ir a la escuela?
14. ¿Cómo es tu escuela? Descríbel

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