=
Ministerio
Career)
secundaria
oui
EDUCACION FISIC,
Del 07 de Agosto al 09 de Setiembre del 2023
semanas
Ciclo Vil (3ERO ¥ 4TO)
4, Area + Educacién Fisica
2. Periodo de ejecucién
Sebastian: Giovanna, jsabes que erecimiento y desarrollo no significan lo mismo? Crecimiento se refiere a los
imbios fisicos que se pueden medir, como Ja estatura y el peso, mientras que desarrollo se relaciona con el
funcionamiento del organismo, Giovanna: Entonces, no es suficiente preocuparnos solo por crecer, sino que,
también, debemos desarrollar nuestro potencial fisico, Sebastian: jAsi es! Por ejemplo, nuestro cuerpo czece,
pero jfunciona adecuadamente? Giovanna: jTienes razon. Ahora que lo pienso, siento que ya no tengo la
‘misma resistencia que antes. Cuando ayudo en casa, me canso rapido y, a veces, hasta se me caen los platos
‘como si hubiera perdido mi habilidad con las manos. Sebastian: {Si pues! Yo jugaba fathol todos fos fines de
semana con los chicos de la comunidad. Incluso, ganamos el campeonato provincial Sin embargo, la tima
‘vez que jugué tuve que retirarme al empezar el segundo tiempo, ya que estaba muy cansado y, ademas, sentia
que no podia dominar el balén como lo hacia antes. Me senti muy frustrado, Giovanna: En este informe que
estoy leyendo desde mi tableta senalan la importancia del desarrollo de nuestras habilidades motrices, las
cuales influyen en la calidad y precision de nuestros movimientos. Sebastian: jDéjame ver qué mas dice el
informe! Tienes razén. Ademas, menciona que, a partir de los 12 aos, se van adquiriendo conductas mis
complejas, como las habilicades motrices especiticas. Giovanna: Por suerte, tenemos quince y unos dias mas,
Sebastian: (Cierto! Tenemos esperanza y motivacion, pero zqué debemos hacer?
Posiblemonte, ti también compartes las peeocupaciones de Giovanna y Schastiin. Por ello nos pregsintamos:
zCompartes Tus preocupaciones de Giovanna 0 ile Sebastidn? ¢Cual es tu inguietud? Qué consideras que
debes hacer para mejorar la calidad de tus movimientos? ¢Qué deseus aprender en esta experiencia ile
aprendizaje?
En esta experiencia de aprendizaje, vas a combinar tus habilidades
PROPOSITO. | mtrices especiicas mediante ef desarrollo de actividades ladleas y
predeportivas, coordinando tu cuerpo con precisién en diferentes
situaciones. De esta manera, te vas a adaptar a los cambios que
experimenta tu cuerpo durante la adolescencia.
Propuesta de actividades ldicas y/o predeportivas que me
ayuden a desarrollar mis habilidades motrices especificas para PRODUCTO
mejorar la calidad de mis movimientos BY
PE—7A)
Capacidades
© Comprende su | Afianza habilidades mottices especificas para
cuerpo mejorar la calidad de respuesta en diferentes
> i express acciones, demostrando coordinacién en sus
eekhonaliente movimientos (ajuste del cuerpo, fluidez y armonia
en los movimientos, entre otros) al realizar
actividades kidicas y predeportivas
© Resuelvo siluacionos matrices a través del
dominio y allernancia de sus lados, de su
> SE DESENVUELVE ovienlacién en un espacio, tiempo, los objetos y
DE MANERA los demas, tomando conciencia de su cuerpo en la
AUTONOMAA accién,
TRAvES DE SU © Realiza técnicas de expresién motriz (mimica,
MOTRICIDAD gestual, postural) para la manifestacion de sus
emociones en situaciones de juego y actividad
fisica y representa secuencias de movimiento y
gestos corporales propios de las manifestaciones
culturales de su region.
+ Exprosa emociones, ideas y sentimientos a través
de su cuerpo y el movimiento con diferentes
materiales (cinias, balones, bastones, cucrdas)
para encontrarse consigo mismo y con los demis,
= Fxplica acerca del bienestar (predisposicién,
disponibilidad, motivacién) que produce la actividad
fisica_en relacién a la salud (fisica, emocional,
& Comprende las | Psicoldgica, etc.) antes, durante y después de la
relaciones entre | Practica
‘actividad | “Analiza Ia importancia de realizar ejercicios y
movimientos especificos para Ia activacion
la
ae relajacion explicando su utilidad antes, durante y
posture” «| Sespucs de Ia préctica de actividad fisicay estalece
asumeunavion | Poe relaciones entre los principales tastornos posturales
SALUDABLE Bigiene 14 | Lescoliosis, cifosis y_Tordosis), de desplazamiento
poral y lt (mala piseda, caida, cruce de piernas) y alimenticios
salud (bulimia, anorexia, obesidad) para prevenirlos.
Incorpora ‘Rislicg, eleteitoa y. toneithlenies ails iq knaic A
précticas que | salud en la priction de actividad fisica¢ interpreta los
mejoran St. | resultados obtenidos en las pruebas que evalian la
calidad de vida | aptitud fisica para mojorar la calidad de vida y en
relacion a sus caracteristicas personales.
Incorpora nuevas pricticas de higiene personal al
tomar conciencia de los cambios (Fisicos, organicos,
psicolégicos) que experimenta su cuerpo en la
‘Practica de actividad fisica y en la vida cotidiana
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