Colegio Pablo de Rokha

Coordinación Académica
Educación Básica
Profesor/a: Andres Osses Valenzuela

EVALUACIÓN N°3 COMPRENSIÓN LECTORA - I TRIMESTRE

Libro: “Julito Cabello y los Zombis Enamorado”

Nombre
Curso 5° básico Ptje. obtenido
Fecha 24 mayo 2023 Ptje. Real 57 puntos

Objetivos de Aprendizaje:

- Que los y las estudiantes sean capaces de recordar y comprender el texto leído “Julito
Cabello y los Zombis Enamorado “

Indicaciones Generales:

- La evaluación consta de 5 ítems: Comprensión literal, reorganización de la información,

comprensión inferencial, lectura crítica y apreciación lectora.
- Lea primeramente toda la evaluación. Se aceptan consultas en voz alta solo durante los
10 minutos iniciales.
- Si posees alguna duda sobre la instrucción de la prueba, levanta la mano y el/la docente
irá a tu lugar de trabajo.
- Debes leer atentamente cada pregunta antes de contestar.
- Trabaja en silencio. Trata en los posible de no hacer corrección en la prueba.
- Escriba con letra legible y cuide la presentación de su evaluación.
- Antes de entregar la prueba debes revisar que todas las preguntas estén contestadas.
- Cuando termines la prueba debes quedarte en silencio por respeto a tus compañeros.

ITEM I COMPRENSIÓN LITERAL

Instrucción: Lea atentamente cada pregunta y encierre en un círculo la alternativa correcta. Sólo
una opción es válida. (10 puntos)

1.- El autor del libro se llama: 2.- ¿Quienes viven con Julito Cabello con?
a) Esteban Fernández. a) Sus padres y hermano.
b) Sebastián Paredes. b) Sus abuelos y hermana menor.
c) Esteban Paredes. c) Sus padres y abuelos.
d) Roald Dahl d) Sus primos, abuelos y hermanos.

3.- ¿De qué se trata el libro que escribe la 4.- El libro que leíste es un texto:
mamá de Julito Cabello? a) informativo.
a) De plantas carnívoras. b) leyenda.
b) De hámster. c) narrativo.
c) De la superioridad de las mujeres. d) No literario.
d) De las aventuras de sus hijos.

5.- ¿Por qué Julito dice que su hermano 6.- ¿Cómo se llama el colegio en donde va
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Beltrán es digital? Julito?

a) porque es una mezcla de hámster y perro.
b) porque es una mezcla de grabadora y
cámara de video.
c) porque grita y destruye todo lo ve.
d) porque está todo el día frente al
computador.
7.- ¿Cómo se llama el mejor amigo de Julito?
a) Andrés.
b) Aarón.
c) Antonio.
d) Alejandro.
9.- ¿Por qué el amigo de Julito estudió con él?
a) Porque su amigo estaba triste.
b) Porque a su amigo le apareció una espinilla.
c) Porque su amigo no tenía los cuadernos
para estudiar.
d) Porque era muy entrometido y quería
hablar con Julito.
a) San Bernardito.
b) San Andrés.
c) San Expedito.
d) San Clemente.
8.- ¿Por qué Beltrán le decía Rudolph a Julito?
a) Porque tenía una espinilla en la frente.
b) Porque estaba colorado por el calor.
c) Porque tenía una espinilla en la nariz.
d) Porque siempre hablaba de renos.
10.- Al inspector del colegio le dicen el Señor
Veloz porque:
a) No le importa los alumnos del colegio.
b) Porque es muy rápido y descubre a los
alumnos(as) que fuman en el colegio.
c) Realizar clases de matemáticas.
d) Fue corredor y velocista en su juventud.

ITEM II REORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Instrucción: Relaciona los personajes con las situaciones (9 puntos)

1.- __________ Julito va a la biblioteca y Allí encuentra a Andrea y decide que la invitara al baile.

2.- _________ Andrea le había salido una gran Espinilla en la nariz y le dice que no asistirá al baile.

3.- _________ Julito y Andrea siguieron siendo amigos por chat.

4.- _________ Julito él está muy preocupado porque la primavera está causando que todas las
personas se enfermen, pero no de alergia, no son bacterias ni virus, la gente acta como zombi por
Amor.

5.- _________ Andrea termina invitando a Julito al baile.

6.- _________ Julito descubre que Andrea le gusta mucho y ahí se da cuenta que se convirtió
también en zombi.

7.- _________ Julito estuvo triste y se fue a la biblioteca y Ana María le cuenta que Andrea le pidió
su fotografía para llevársela.

8.- _________ Los papas llegan del viaje y Julito les cuenta lo que le pasa y que Andrea se va para
Argentina.

9.- _________ Julito se queda con ella haciendo pizzas y conversando muchas cosas.

Instrucciones: Escribe los números de la Columna A en los enunciados de la Columna B. (8 puntos)

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Personajes Descripción
1 Julito Cabello Mamá del protagonista de la historia.
2 Beltrán Niño enamorado de Marilú y mejor amigo del protagonista.
3 Aarón Sra. mayor que llega del sur para hacerse cargo de la casa de Julito.
4 Andrea Niño digital que se cree hámster.
5 Rosa Inspector del colegio donde estudia Julito.
6 Clementina Niño que debe enfrentar la estación más “traumática del año”.
7 Sr. Veloz Persona encargada del colegio donde estudia Julito.
8 Moncho Niña fanática de la lectura y proveniente de Argentina.

Instrucción: Anota V si es verdadero y F si es falso. (14 puntos)

1.- ______ La nacionalidad de Andrea era Chilena.

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2.- _______ La mamá de Julito cabello escribió una revista.
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3.- _______ Los papás de Julito se fueron de viaje.
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4.- _______ Andrea y Julito fueron al baile y lo pasaron muy bien.
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5.- _______ Andrea le enseñó a Julito hacer tallarines con salsa.
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6.- _______ Andrea se fue a su país natal.
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7.- _______ Julito se dio cuenta que también era un zombie más.
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ITEM III COMPRENSIÓN INFERENCIAL

Instrucción: De acuerdo al libro leído, responde las siguientes preguntas: (10 puntos)

1.- ¿Por qué Julito le pidió ayuda a su padre?

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2.- ¿Qué hace el papá por él?

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3.- ¿Por qué Julito y Andrea se separan?

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4.- ¿De qué manera se mantendrán comunicados?

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5.- ¿Por qué Julito al final dice: “Después de todo lo que pasó, ¡el zombie soy sho”!
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ITEM IV LECTURA CRÍTICA

Instrucción: De acuerdo al libro leído, responde las siguientes preguntas: (6 puntos)

1.- ¿Quién es la Señora Cleme?

2.- ¿Qué problema tenía Julito y como le pidió ayuda a su papá?

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3.- A qué se refiere al final del texto cuándo Julito dice: “Después de todo lo que pasó, el zombie
soy sho”

ITEM V.- APRECIACIÓN LECTORA.

Instrucción: De acuerdo al libro leído, responde las siguientes preguntas: (6 puntos)

1. Escribe tu opinión respecto a la obra leída, no olvides incorporar aspectos positivos y

negativos; además agregar una recomendación (3 puntos).

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2. Escribe un final diferente al presentado en el texto (3 puntos).

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