INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL ROSAL

I. DATOS DE FILIACIÓN:
Nombres y apellidos: I.Ñ.G
Edad: 70
Nivel de instrucción: Superior completo
Ocupación: docente (jubilada)
Fecha de evaluación: 13/05/2022
Evaluador: Manchay Silva Yoseli Anais

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación de los factores laborales y clínicos

III. OBSERVACION DE CONDUCTA

La examinada antes de comenzar la prueba mostro una actitud de inquietud, al recibir la

consigna, me preguntó: ¿Qué debía dibujar una rosa o muchas rosas?, al responderle,
empezó a dibujar una sola rosa, se le miraba contenta al finalizar porque sintió que le
quedo hermosa.

IV.INDICADORES:
ASPECTO ESTRUCTURAL: PLANO Y TEMA.

1. ASPECTO DE CONTENIDO: La evaluada omite la raíz, el tallo, las ramas y las espinas, estas partes
del dibujo son esenciales ya que representan los recursos sociales, la fortaleza del yo, contacto social,
vitalidad, dinamismo , recursos emocionales, impulsos y arraigo, al omitir estas partes la evaluada
presenta una dificultad para establecer contacto con los demás, cierta ansiedad sentimiento de culpa
por conductas inaceptables ,desconfía de los demás, asimismo dificultad para expresar sus
emociones.
2. CÓDIGOS ESPECIALES: La evaluada realizó un dibujo de un rosal en un arbusto, lo cual tiene un
buen detalle de brillo natural, lo que representa que no tiene problemas con distorsión a la realidad
lo que significa un ajuste estable.
son esenciales ya que representan los recursos sociales, la fortaleza del yo,
contacto social, vitalidad, dinamismo , recursos emocionales, impulsos y arraigo, al
omitir estas partes la evaluada presenta una dificultad para establecer contacto con
los demás, cierta ansiedad sentimiento de culpa por conductas inaceptables,
desconfía de los demás, asimismo dificultad para expresar sus emocio

NIVEL ASPECTO ESTRUCTURAL: NÚCLEO; TEMÁTICA.

1. NÚCLEO: Son rosas de color azul.
2. TEMÁTICA: El rosal se encuentra en un huerto de su vecindario

ASPECTO DE CONTENIDO: ACCIONES QUE EJERCEN SOBRE EL ROSAL.

DESCRIPCIÓN: La evaluada describe que las rosas son de color azul, estan ubicados en huerto cerca de su
casa, tienen muchas espinas, se encuentran en medio de unos arbustos, en verano florecen y en invierno se
marchitan
ENTORNO: Son dos arbustos pegados uno con otro que contiene rosas de color azul y que no tienen
espinas debido a que los niños las sacan.
FENOMENOS PARTICULARES: No se encontró en el dibujo, a excepción que omite algunas partes del rosal
que son importantes para analizar

V. INTEGRACIÓN DE RESULTADOS POR ÁREAS:

A.-ÁREA DE RECURSOS DEFENSIVOS.

En esta área la evaluada presenta un adecuado uso de los recursos cognitivos, es reflexivo y
analítico, por lo que sus recursos defensivos están bien establecidos

B.-ÁREA EMOCIONAL.
La evaluada presenta una estabilidad emocional adecuada, se ajusta a la realidad, tiende a seguir las
normas y a mostrarse formal y diplomático, sin embargo, siente que no tiene los recursos necesarios
para solucionar los problemas, aunque tiene un autocontrol emocional extremo (se muestra pasiva).
Actualmente se encuentra atravesando por una situación estresante y una situación de tristeza
debido a que proyecta su situación emocional en la historia que detalla en la parte posterior del
dibujo.

C.-ÁREA SOCIAL. -
Tiende a ser dependiente de los demás, tiene a sentir que sola no puede enfrentarse a los estresores,
sin embargo, es una persona productiva, por otra parte, tiene la necesidad de agradar a los demás,
padece de ansiedad que es generada por las presiones ambientales bloqueo o pérdida de los
controles cognitivo.

D.-ÁREA LABORAL.

Presenta un nivel de desempeño

promedio, por lo general tiende
sentirse que se
encuentra sometida a reglas estrictas
y muchas exigencias, su perfil es el
de una
persona racional y defensiva, poco
espontánea, creativa, sensible,
prefiere evitar
los conflictos, tiene deseos de estar
en ambiente de tranquilidad y es
reflexiva
Presenta un nivel de desempeño promedio, por lo general tiende sentirse que se encuentra sometida
a reglas estrictas y muchas exigencias, su perfil es el de una persona racional y defensiva, poco
espontánea, creativa, sensible, prefiere evitarlos conflictos, tiene deseos de estar en ambiente de
tranquilidad y es reflexiva.

VI.CONCLUSIONES:

 La evaluada presenta una estabilidad emocional promedio, padece de ansiedad unida a sus impulsos
reprimidos lo cual no le permite tener un buen manejo control de sus emociones por lo que opta por
reprimirlos, presenta poca tolerancia a la frustración lo que significa una dificultad para mantener un
trabajo estable.
 No presenta capacidad para trabajar en grupo por lo que no está calificada para desempeñar un área
laboral activa

Firma del evaluador/a