Datos sobre el autor

Roberto Ramos Meléndez nace el 21 de julio de 1945 en Morovis, Puerto Rico. Su infancia

transcurrió en la calle A Núm. 9 de la Barriada Ensánche de Morovis, P.R. en compañía de su

madre, sus abuelos maternos y sus hermanos y una hermosa comunidad de vecinos. De ahí

surgieron muchas referencias para su novela La Jaula. Siempre mostró interés por el arte y la

literatura. Su deseo al salir de la escuela superior era estudiar teatro y pintura,  pero no recibió

apoyo para hacerlo, por lo que decidió estudiar ciencias. En su proceso, cambió su interés

vocacional y se hizo consejero profesional, catedrático universitario y psicólogo.

El doctor Ramos Meléndez se ha destacado como educador, investigador psicólogo, consejero,

escritor y artista plástico. Son varias las distinciones y honores que ha recibido por su labor en

estas áreas. Además de educador, el doctor Ramos Meléndez es escritor, cuentista y poeta. Es

autor de las novelas La Jaula (1986) incorporada al currículo de español del Departamento de

Educación de P. R. y La Vida sin Milagros de Narciso de la Cruz (2002) de la Editorial Isla

Negra. Tiene en proceso de publicación otras dos novelas; el poemario Cuentías, y el

libro Cuentos de Pueblo Chico.

   Actualmente el Dr. Ramos Meléndez mantiene su práctica privada como Psicólogo Clínico y

Consejero, y se mantiene activo como escritor, conferenciante y artista plástico.

Datos sobre la obra

La novela, La jaula, la escribe para el año 1986. Es una novela que ha tenido un gran impacto y

acogida entre las críticas, tanto así que el Departamento Educación la incorporó al currículo de

español para que fuera enseñada.

Título

La función que cumple el título es el de la intriga, pues despierta curiosidad de saber de qué tipo

de jaula trata, y quien está o a quien van a encerrar en la jaula. Este título lo podemos clasificar

como simbolismo, ya que aparece varias veces en la novela, pero hace referencia a la libertad

que desea tener el protagonista de la misma.

Ambiente

La historia de la novela ocurre en la casa de Sergio (protagonista), casa de los abuelos, basurero

y el campo.

1. Naturaleza del mismo

El autor de la novela, en su autobiografía, reveló que escribió la novela usando de

referencia su vivencia y crianza en su pueblo de Morovis, por lo que la naturaleza del

ambiente tiene su origen en uno real e histórico, pero lleno de matices de lo imaginario y

actual.

2. Función

Para mi tiene la función de ser una fuerza determinante, pues cada uno de los lugares

arriba mencionados determinan cada situación vivida por Sergio.

3. Presentación del ambiente

La presentación del ambiente es directa, ya que al leer la novela, el autor va revelando los

detalles para conocerlo.

Atmósfera

La atmósfera de la novela es una muy emocional, pues tiene aspectos positivos y negativos, de

alegría o de tristeza. Se tratan temas como el divorcio, la muerte, la libertad.

Asunto

La novela trata de un niño llamado Sergio que se siente enjaulado por todos los sentimientos de

confusión, coraje y tristeza que siente, ya que atraviesa una serie de experiencias como el

deterioro de la relación de sus padres que termina en divorcio; la trágica muerte accidental de un

compañero de clases; y la muerte de su abuelo, quien fue su consejero y su amigo incondicional.

Situaciones que marcan y cambian su vida para siempre y lo hacen sentir como un pájaro

encerrado en una jaula.

El punto de vista

La novela está escrita desde el punto de vista de tercera persona, siendo el narrador omnisciente,

ya que sabe lo que sienten y piensan todos los personajes.

La acción

La acción de la novela La jaula es una constante y creciente.

Los personajes

Principales

 Sergio - protagonista de la historia que encuentra la jaula y pasa por el divorcio de sus

padres.

 Mami - hija del abuelo. Es estricta y malhumorada por los temas de su esposo.

 Papi - a menudo llegaba tarde a la casa y discutía con su esposa.

 El abuelo - padre de la mamá de Sergio. Es una persona muy querida por Sergio, pues le

podía decir cualquier cosa. Vivía en una gran finca.

 Secundarios
 Carlos - compañero de clases de Sergio. Era grande y fuerte que Sergio, lo molestaba, y

lo llamaba 'Gofio'. Se hizo gran a mido de Sergio.

 Paquitín, Moraima y Quique - compañeros de clase de Sergio, que les gustaba jugar con

las cosas del basurero.

 Tony - amigo de Sergio que le ha regalado juguetes antes.

 Cholo - amigo cercano de Sergio que tartamudea y hablaba extraño. A veces no podía

contener la risa y es muy curioso.

 Pedro - compañero de clases de Sergio que siempre se antojaba de las cosas de todo el

mundo.

 Mara - niña que Sergio encontraba linda y con quien hacía un esfuerzo para hablar.

 Maribel - otra niña que le llamaba la atención a Sergio, y que le sorprendía, pero no como

Mara.

 Sonia - la prima de Maribel.

 Nano - otro amigo cercano de Sergio que se preocupa más por él y lo defiende cuando

puede.

 Jaime - hermano de Mara al que le llamaban Orejotas.

 Manuel - primo de Mara.

 Maritza - hermana de Mara.

 Ricky - hermano más pequeño de Mara.

 Luis, Cachorro y Freddy - los amigos de Carlos.

 Abuela paterna de Sergio - señora muy religiosa. Era una viuda y vivía en una gran casa.

Se pasaba ayudando la comunidad.

 La abuela - viejita agradable, diminuta y frágil.

  La tía - señora que cuidó a Sergio el día que se enfermó.

La estructura

La novela está dividida en capítulos, presenta una introducción, desarrollo, punto culminante y

un desenlace, por lo que es una forma tradicional o lineal.

a) Exposición – La historia comienza mostrándonos quien su protagonista, Sergio, y lo que

usualmente hace, que es buscar cosas en el basurero que pueda arreglar.

b) Nudo – bueno, sinceramente son varios los momentos que puedo considerar de mayor

complejidad en la novela, pues la muerte de Carlos, la muerte del abuelo, el divorcio de

los padres ocasionan que Sergio se confunda y piense en suicidarse.

c) Descenlace – Cuando Sergio hace una reflexión sobre los consejos que su abuelo le daba,

libera el pajarito y con esto entiende que era momento de dejar de ir todo aquello que le

estaba doliendo en ese momento.

El tiempo

1. Duración – el tiempo que ocurre en esta novela no es uno que esta explicito, pero si

podemos decir que es un tiempo largo, ya que no todo se da en unas horas.

2. Orden – Entendí que la novela está escrita en orden cronológico, o sea, que tiene un

desarrollo lineal.

3. Percepción – Es de modo subjetivo, pues el tiempo no está explicito.

4. Ritmo – pues yo diría que posee un tiempo medio, pues hay momentos en la novela que

los acontecimientos ocurren muy rápidos, pero hay otros momentos donde se toma el

tiempo para describir o reflexionar sobre un tema.

El espacio

El espacio de la novela cobró especial importancia en la narración, ya que estaba muy

relacionado con la evolución de Sergio, el personaje principal. El mismo lo podemos considerar

como imaginario, pero con matices reales, ya que fue inspirado en el lugar donde el autor nació y

creció.

Técnicas narrativas

La novela, La jaula, está escrita en prosa; y presenta diálogos entre los personajes.

Temas

La idea principal de esta novela es el sentimiento de encierro que siente un niño cuando atraviesa

por situaciones difíciles y no encuentra donde acudir a buscar ayuda.

1. Esta idea se desprende del asunto donde vimos que Sergio era un niño que se sentía

enjaula como el pajarito por todas las situaciones adversas que le toco vivir.

2. Dentro de esta novela podemos encontrar temas sobre la muerte y tristeza con la muerte

Carlos y del abuelo; falta de atención y coraje cuando los padres no le prestan la atención

que el requiere; soledad cuando muere el abuelo con quien tenía confianza y al divorcio

de sus padres; confusión y desánimo cuando pensó en el suicidio.

Estilo

1. Modo de elocución – La novela es una narrativa escrita en prosa, pero con diálogos entre

los personajes.

2. Vocabulario
 a) Posee anglicismos como closet (armario); cultismos del latín como yacer (iacere),

pureza (purus), abrevadero (abbiberāre); arabismos como alacena; galicismo

como parcela (parcella).

b) La función que cumple el vocabulario en la presentación de los personajes es que

le presenta al lector que tipo de persona es cada personaje. O sea, si es una

persona culta, de la ciudad, del campo, etc.

3. El autor utiliza figuras retóricas en la novela, tales como: “¡Jamás renuncies a tu cauce!” -

O sea, nunca te des por vencido y sigue luchando hasta llegar. “No confundas tu vida con

tu momento” – o sea, lo que te está sucediendo ahora es pasajero, no será para toda la

vida.

Apreciación

Esta novela es una joya dentro de la literatura puertorriqueña, ya que recoge problemas y

situaciones que muchos de nuestros niños y jóvenes viven a diario. La misma nos presenta lo que

ellos sienten desde su perspectiva para poner en evidencia sus sentimientos. Sinceramente, es

una novela que nos invita a leer y a reflexionar sobre los temas abordamos en ella. La vida de los

niños y jóvenes no es fácil, y aunque los adultos ya pasaron por ese camino, se les olvida muchas

veces y no comprenden cuando existe un grito de auxilio. Entiendo que nuestros padres no lo

hacen porque así lo quieren, si no porque están tan ocupados con mantener una casa, una familia,

una estabilidad económica, que hacen que se envuelven en sus propias situaciones. A través de

esta novela, el autor invita a los padres a tener más atención de los hijos, pero también nos

ensena a nosotros a pedir ayuda a través de la comunicación efectiva con ellos.