Pontos que mais caem em prova:

Art. 24 da Lei nº 9.394/1996. A educação básica, nos níveis

fundamental e médio, será organizada de acordo com as
seguintes regras comuns:

I - a carga horária mínima anual será de oitocentas horas

para o ensino fundamental e para o ensino médio,
distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo
trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames
finais, quando houver;

Segundo a Lei n.° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de

Diretrizes Básicas de Educação-LDB, a educação básica, nos
níveis fundamental e médio, deve ter um período mínimo de
dias de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo
reservado aos exames finais, quando houver, que corresponde
a: Resposta correta: c) 200 dias.

Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos

desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação.

Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes

princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na
escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de
ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos
oficiais;
VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta
Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais.
XII - consideração com a diversidade étnico-racial.
(Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao
longo da vida. (Incluído pela Lei nº 13.632, de
2018)

Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

I - participar da elaboração da proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a
proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III - zelar pela aprendizagem dos alunos;
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos
de menor rendimento;
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos,
além de participar integralmente dos períodos dedicados ao
planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento
profissional;
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola
com as famílias e a comunidade.

Art. 21. A educação escolar compõe-se de:

I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino
fundamental e ensino médio; II - educação superior.
 O sistema de ensino e dividido em:

básico
Níveis:
superior

Ed. infantil

Etapas:, ens. fundamental

ens. médio

EJA;

Ed. especial

Ed. profissional e tecnológica

Modalidades: Ed. no campo;

Ed.escolar indígena;

Ed. escolar quilombola

Ed. a distância