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Tres hombres
valientes
y un rey malvado
(Daniel 3:1-30)

Mensaje de Dios: “Debes adorar a Dios, y servirle sólo a Él”

(Lucas 4:8b)

adrac, Mesac y Abed-nego ocuparon lugares de confianza y

S de influencia en el imperio persa. Pero cuando tuvieron

que decidir entre adorar a los dioses del rey o permanecer
fieles a Dios y ser arrojados en un horno de fuego, no temie-
ron perder su posición. Dios ocuparía el primer lugar en sus
vidas sin importar las circunstancias. Esta dramática historia
nos recuerda que Dios nos llama para adorarlo y ponerlo en
primer lugar. Poner a Dios en primer lugar es un desafío difí-
cil. La familia, el trabajo, los pasatiempos y la recreación com-
piten por ocupar el primer lugar en nuestras vidas. Pero Dios
nos pide que solamente le adoremos a Él.
No es demasiado pronto inculcar en los niños un sentido de
adoración. Los preescolares ya ven el mundo con asombro y
alegría. Mientras reconozcan a Dios como el creador de un
mundo grande y hermoso, ellos verán que Dios es tan marvi-
lloso como su creación misma. Y esto es la esencia de la adora-
ción. Utilice esta lección para enseñar a los niños que una for-
ma de poner a Dios en el primer lugar de nuestras vidas es
adorándole.

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Preparación
Consiga una Biblia, papel encerado o celofán (transparente), periódi-
cos, goma de pegar, tijeras, cartulina roja, naranja y marrón. Antes de la
clase, corte las figuras humanas en cartulina marrón, usando el molde de
la página 54. Corte dos cuadrados de papel encerado o celofán de 20cm
para cada niño.
Para el refrigerio, consiga galletas grandes, pepitas de chocolate, golo-
sinas pequeñas de malvavisco (opcional), galletas con forma de ositos,
servilletas, un molde para hornear y un horno.

La lección
1. Comencemos a cantar
(hasta 5 minutos)
Cante la siguiente canción con la melodía “Cristo me ama” (“Jesus
Loves Me”). Haga que los niños repitan las mímicas. Cante la canción
varias veces en un ritmo alegre hasta que los niños la aprendan. Pídales
que imiten sus movimientos.

Adoremos a Dios
Dios te adoramos (Levante sus manos)
Y te servimos (Extienda sus manos hacia los niños) Si no conoce esta
melodía o si de-
Porque nos amas (Abrácese usted mismo) sea extender el
y nos cuidarás. (Abrace a los niños) tiempo de canto,
continúe con
Diga: Venimos a la iglesia a aprender sobre Dios y de có- otras canciones
relacionadas con
mo adorarle. Adorar a Dios significa decirle lo mucho que el tema.
le amamos. La Biblia nos dice que debemos adorar a
Dios y servirle sólo a Él. Pero un día, tres hombres tuvieron problemas
por adorar a Dios. Veamos qué sucedió con ellos.

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2. La historia bíblica
(hasta 10 minutos)
Abra su Biblia en Daniel 3:1-30 y muéstrele el pasaje a los niños. Co-
mience diciendo: Esta historia está en la Biblia, y en ella sucedieron algu-
nas cosas muy malas y otras muy buenas. Cuando suceda una cosa mala,
vamos a gritar: ¡Buu! Cuando señale con mi pulgar hacia abajo, comen-
zaremos a gritar. Intentémoslo ahora mismo. Señale con su pulgar hacia
abajo, y comiencen a gritar.
Cuando suceda una cosa buena, aplaudiremos y diremos: ¡Bien! Cuan-
do señale con mi pulgar hacia arriba, comenzaremos a aplaudir y gritar
¡bien! Intentémoslo. Señale con su pulgar hacia arriba, y comiencen a
aplaudir y gritar.
¡Muy bien! Ahora estamos listos para escuchar la historia.
Había un rey que se llamó Nabucodonosor. Él no conocía a nuestro
Dios. No sabía que nuestro Dios había creado el mundo y todo lo que
hay en él. Entonces el rey decidió hacer un dios en forma de estatua. Se-
ñale con su pulgar hacia abajo.
Nosotros sabemos que Dios no es una estatua. Dios vive en el cielo. Pe-
ro el rey Nabucodonosor no lo sabía. Él dijo a todo el pueblo que su es-
tatua de oro era un dios, y que todos tenían que arrodillarse delante de
la estatua y adorarla. Señale con su pulgar hacia abajo.
Pero tres hombres llamados Sadrac, Mesac y Abed-nego sabían que
Dios no es una estatua. Señale con su pulgar hacia arriba. Cuando el rey
dijo: “Arrodíllense delante de este dios,” ellos dijeron: “¡No!” Señale
con su pulgar hacia arriba.
Esto causó el enojo del rey. Decidió castigar a Sadrac, Mesac y Abed-
nego por negarse a adorar la estatua. Señale con su pulgar hacia abajo.
El rey tenía un horno tan grande como este salón. Y ordenó a sus hom-
bres que hicieran un gran fuego dentro de él. El horno estaba tan calien-
te que si alguien se acercaba, se quemaba.
El rey echó a Sadrac, Mesac, y Abed-nego dentro del horno. Señale con
su pulgar hacia abajo.
Pero algo asombroso sucedió. El rey echó tres hombres dentro del hor-
no. Levante tres dedos. Pero cuando el rey miró dentro del horno, ¡vio a
cuatro hombres! Levante un dedo más. ¡Y el fuego no les hacía ningún
daño!
Dios había enviado un ángel para proteger a Sadrac, Mesac y Abed-ne-
go del horno de fuego ardiendo. Señale con su pulgar hacia arriba.
Cuando el rey vio que el Dios verdadero protegió a los tres hombres,
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supo que había cometido un error. Les dijo a Sadrac, Mesac y Abed-nego
que salieran del horno. El rey les prometió que desde entonces adoraría
solamente al Dios verdadero. Señale con su pulgar hacia arriba.
Pregunte:
●¿Por qué es tonto adorar una estatua?
●¿Creen que Sadrac, Mesac y Abed-nego tuvieron miedo de desobede-
cer al rey? Explica tu respuesta.
Diga: El Dios que vive en el cielo es el único Dios verdadero. Dios creó
nuestro mundo y todas las cosas que hay en él - incluyendo nosotros. Él
nos ama mucho. Por eso es importante adorar a Dios. Al igual que Sa-
drac, Mesac y Abed-nego, debemos adorar a Dios y servirle sólo a Él.

3. Manualidad
(hasta 10 minutos)

Cubra una mesa con periódico. Entregue a cada niño dos hojas de pa-
pel encerado o celofán (esas hojas transparentes que crujen al tacto) y
tres siluetas de personas recortadas en cartulina marrón. Haga que las
peguen en una de las hojas. Luego romperán el papel grueso rojo y
naranja en pequeños trozos y los desparramarán sobre las figuras (sólo
las figuras de las personas deben estar pegadas). Ayude a los niños a co-
locar la otra hoja arriba de la primera.
De uno en uno, pege solamente los bordes de las hojas con el adhesivo
o goma de pegar (también puede unir los bordes con una cinta adhesi-
va).
Cuando el papel se seque, los niños podrán sacudirlo. Los pedazos de
papel rojo y naranja se moverán y parecerán llamas, y el papel crujirá co-
mo fuego.

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Mientras los chicos trabajen, pregunte:

●¿Por qué Sadrac, Mesac y Abed-nego fueron echados dentro de un
horno?
●¿Por qué no adoraron la estatua del rey?
●¿Por qué nosotros adoramos a Dios?
●¿Qué cosas hacemos para adorar a Dios?
●¿Cómo creen que Dios se siente cuando le adoramos?
●¿Cómo creen que Dios se sentiría si no le adoramos, o si adoramos
otra cosa?
Diga: Dios es lo suficientemente poderoso para salvar tres hombres de
quemarse en un horno caliente. Dios es tan poderoso que te creó a tí y a
mí, y todas las cosas que vemos. Nuestro Dios es el único Dios verdade-
ro, así que debemos adorar a Dios y servirle sólo a Él.

4. Actividad especial
(hasta 10 minutos)
Dirija a los niños en un paseo de adoración. Si el día está lindo, lléve-
los afuera para esta actividad. Si hace frío o llueve, fije figuras de la crea-
ción de Dios en las paredes del salón.
Diga: Adoramos a Dios cuando le agradecemos por las cosas lindas que
creó. Veamos lo que Dios creó. Para comenzar nuestro paseo, miren el
suelo. ¿Por qué cosas pueden agradecer a Dios?
Haga que los chicos digan sus respuestas, como el césped, los insectos,
la tierra, las flores o los charcos de agua.
Ore: Dios, te agradecemos y adoramos por todas las cosas que creaste
que están en el suelo.
Luego diga: Ahora miren arriba. ¿Por qué cosas pueden agradecer a
Dios?
Mientras van caminando, haga que los niños miren hacia arriba y di-
gan sus respuestas, como el cielo, los pájaros, las nubes o el sol.
Ore: Dios, te agradecemos y adoramos por todas las cosas que creaste
que están en el cielo.
Luego diga: Ahora miren a su alrededor. ¿Por qué otras cosas pueden
agradecer a Dios?
Mientras van caminando, haga que los niños miren a su alrededor y di-
gan sus respuestas, como los amigos, los árboles y los maestros.
Ore: Dios, te agradecemos y adoramos por todas las cosas que creaste
que nos rodean. Amén.

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Diga: Dios nos creó a nosotros y el mundo en donde vivimos. Agrade-

cer a Dios por el mundo que creó es una forma de adorar a Dios y
servirle sólo a Él. Pero hay otras formas de adorarle. Veamos cómo po-
demos adorar a Dios con nuestras acciones.

5. Actividad especial
(hasta 10 minutos)
Diga: Adoramos a Dios cuando le obedecemos y hacemos cosas que le
agradan.
Pregunte:
●¿Cómo podemos obedecer a Dios?
●¿Qué clase de acciones le agradan a Dios?
Los chicos pueden decir acciones, como ir a la iglesia, orar, cantar a
Dios, obedecer a sus padres, limpiar sus dormitorios, o levantar sus ju-
guetes. Una vez que todos hayan compartido sus respuestas, haga que se
paren en círculo y canten la canción “Adoremos a Dios” (pág. 47).

Dios te adoramos
Y te servimos (Que todos representen
Porque nos amas la acción elegida)
y nos cuidarás.

Haga que los niños levanten sus manos y digan formas en que puedan
adorar a Dios. Elija una respuesta, y haga que los niños la representen
mientras cantan nuevamente, cambiando la frase “Y te servimos” por la
acción elegida. Por ejemplo, los niños pueden representar que lavan los
platos mientras cantan la canción, sustituyendo el verso mencionado por
“Lavando los platos”. También puede cambiar la frase por “Amando a
nuestros padres”, “Guardando los juguetes”, “Yendo a la iglesia” o
“Orando y cantando”, etc.
Luego elija la respuesta de otro niño, y haga que los niños la represen-
ten mientras cantan nuevamente. Cuando todos los niños hayan dicho
una idea, diga: Dios se alegra cuando le obedecemos. Servir a Dios y a
otros es otra forma de adorarle. Debemos adorar a Dios y servirle
sólo a Él.

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6. Refrigerio
(hasta 10 minutos)

Entregue a cada niño una galleta grande, algunas pepitas o pedacitos de

chocolate y –si consigue– algunos malvaviscos y dos o tres galletas más
pequeñas con forma de osito o cualquier otro animalito
SUGERENCIA (ver ilustración). Haga que los niños coloquen todos los
Si su clase es nu- elementos en la galleta grande.
merosa, escriba el Cuidadosamente, coloque todas las galletas en un mol-
nombre de cada ni- de, y llévelo al horno a 160°C – 170°C durante cinco mi-
ño en una tira de
papel. Coloque las
nutos. Cuide de que los malvaviscos no se quemen. Si no
tiras debajo de las hay horno en su iglesia, use un microondas.
galletas para ayu- Coloque cada galleta en una servilleta de papel. Mien-
darle a identificar- tras las galletas se enfrían, señale la diferencia entre lo que
las después de sa-
lir del horno.
sucedió con las pepitas de chocolate y con el malvadisco
(se derritieron), y lo que sucedió con las galletas más
pequeñas con forma de ositos (siguen igual).
Mientras los niños comen, diga: Las galletas con forma de ositos son
como Sadrac, Mesac y Abed-nego. Ellos no se quemaron ni se derritieron
en el horno caliente. Sadrac, Mesac y Abed-nego hicieron lo correcto.
Ellos sabían que era importante adorarar Dios y servirle sólo a Él .
Dios los protegió del fuego en el horno porque le obedecieron.

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7. Cierre
(hasta 5 minutos)
Diga: La Biblia dice que debemos adorar a Dios y servirle sólo a
Él. Adoramos a Dios cuando le demostramos nuestro amor. Terminemos
nuestra clase de hoy alabando y adorando a Dios.
Explique a los niños que cuando usted agite sus brazos, ellos deberán
aplaudir. Cuando baje los brazos, ellos dejarán de aplaudir inmediata-
mente. Practique por un momento hasta que los chicos sigan sus instruc-
ciones rápidamente.
Luego, diga:
¡Dios es grande! (Agite sus brazos mientras los niños aplauden. Luego bá-
jelos.)
¡Dios es bueno! (Agite sus brazos mientras los niños aplauden.
Luego bájelos.)
¡Él merece nuestra alabanza! (Agite sus brazos mientras los niños
aplauden. Luego bájelos.)
¡Viva, Dios! (Agite sus brazos mientras los niños aplaudan.
Luego bájelos.)
Amén.
Pida a los niños llevar “el horno de fuego” a casa.

Lección 6 53
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Molde de personas

Se concede permiso para copiar o fotocopiar esta hoja de actividades para uso de la iglesia local.
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