“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

Huancayo, 03 de Agosto 2020

INFORME N° 006-2020/UGEL.H/Ps-EICE/GPPL

A : EDUARDO ERASMO VELASQUEZ LAVADO JEFE DE ÁREA DE GESTIÓN

PEDAGÓGICA
Mg. EDUARDO ERASMO VELASQUEZ LAVADO

DE : PROFESIONAL I DEL EICE

LIC. GLADYS PATRICIA PROSOPIO LAZO

PRESENTE:

ASUNTO : ENTREGA DE INFORME EN RESPUESTA AL MEMORANDO

Nº363 -2020-UGEL-H-D

Por medio del presente me dirijo a Ud. para saludarlo

cordialmente y a la vez hacerle llegar el informe solicitado como profesional I del
Equipo Itinerante de Convivencia Escolar.
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES LOGROS PUNTOS CRÍTICOS
MEJORA
APLICACIÓN DE IDENTIFICADO LAS SE HA ARRAIGAGO
FICHAS DE NECESIDADES Y PROBLEMEMAS DE FLEXIBILIDAD Y
DIAGNÓSTICO EN PRIORIDADES DE RELACIONES ADAPTABILIDAD DE LOS
LAS II.EE LA COMUNIDAD INTERPERSONALES MAESTROS A LAS
FOCALIZADA EDUCATIVA SOBRE TODO EN HERRAMIENTAS
PARTIENDO DE UN INSTITUCIONES TECNOLÓGICAS A
GRANDES PARTIR DE LA REPLICA
ANÁLISIS
DEL TALLER
PERSONALIZADO
DESCONOCIMIENTO INSTRUCTIVO SOBRE EL
QUE NOS PERMITE DE LA USO DEL ZOOM PARA
ENCAMINAR LAS INFORMACION Y MAESTROS QUE NO
ACCIONES EN EL ACCIONES QUE SE MANEJAN ESTAS
ÁREA DE TOECE APLICAN EN LA APLICACIONES
TUTORIA
o MANEJAR UN
CARENCIA DE PLANIFICADOR DE
UTILIDADES ACTIVIDADES.
TECNOLOGICAS
POR PARTE DE LOS
o SEGUIR
DOCENTES PARA EL
BUEN DESARROLLO ORIENTACIONES DEL
DE LA SESIONES PRIMER MOMENTO DE
CONTACTO AL
AFECTACION MAESTRO Y DARLE LA
 EMOCIONAL CONTENSION
PERMANENTE POR EMOCIONAL SI LO
PARTE DE LOS REQUIERE.
MAESTROS
(DEPRESIÓN Y o ESTABLECER UN
ANSIEDAD) HORARIO DE LLAMADAS
A PARTIR DE LA
EMPATÍA, RESPETO Y
DISPONIBILIDAD.
NO CONTAMOS CON
CAPACITACIONS LA LICENCIA DEL
EL BUEN
PERMANENTES CON APLICATIVO ZOOM o SISTEMATIZAR LAS
DESASARROLLO DE
EL ACTE PARA EL QUE NOS PERMITA EL EVIDENCIAS DE
LA SESIONES DE DESARROLLO
DESARROLLO DE NUESTRAS
INTERVENCIÓN. COMPLETO DE LA
SESIONES ACTIVIDADES 2020.
SESION
o BRINDAR MATERIALES
FORTALECIMIENTO
EXCESIVA CARGA AUDIOVISUALES QUE
SOCIOEMOCIONAL A
LABORAL LO QUE NO REFUERCEN LAS
DOCENTES Y PEERMITE LA SESIONES EN
FAMILIAS DISPONIBILIDAD PARA DESARROLLO
LA INTERVENCION.
MEJOR PRAXIS o UTILIZAR MATERIALES
PARA LA DOCENCIA
CONCRETOS Y USO DE
A PARTIR DEL HERRAMIENTAS
RÉPLICAS Y BIENESTAR CREATIVAS COMO LA
DOCENTES
DESARROLLO DE EMOCIONAL ENFOCADOS EN PIZARRA INTERACTIVA
SESIONES DE ASPECTOS NEGATIVO JAMBOARD
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTES
A GRUPOS GESTIONAN MEJOR
FOCALIZADOS SUS EMOCIONES

UTILIZACION DE
ESPACIOS DE
RECURSOS
CONEXIÓN Y
AUDIOVISUALES
REFLEXION
SE HABILITO LA
DOCENTES LICENCIA PARA EL
FORTALECIDOS EN MEJOR
TEMAS Y ACCIONES APROVECHAMIENTO
EN LA TUTORIA DEL APLICATIVO ZOOM.

ORIENTAR A PARTIR
DE ELLOS A LOS
ESTUDIANTES.

RÉPLICAS Y FORTALECIMIENTO
DESARROLLO DE SOCIOEMOCIONAL A
SESIONES DE DOCENTES Y FAMILIAS
ACOMPAÑAMIENTOA
GRUPOS ADICIONALES

TALLERES DE DOCENTES MAS

SOSTENIMIENTO RELEXIVOS Y
EMOCIONAL A FORTALECIDOS EN
DIRECTORES Y GGESTION EMOCIONAL
 MAESTROS DE NIVEL
INICAL Y PRIMARIA DE
LA UGEL.

ASISTENCIA BENESTAR EMOCIONAL

PSICOLÓGICA A
DOCENTES Y
ESTUDIANTES

Atentamente

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Ps. GLADYS PATRICIA PROSOPIO LAZO

PROFESIONAL I -EICE