Laensefanza dela matematica nivel inicial {Por qué ensefar matematica en el nivel incial? Sl rein aume eres inns strani d orci 1 socedad fo vebvade ene as concert aun eo de sabre! Irateracespootamospregutares cule sere fomatie de ict {Sls sires en ecena dels jase? otostemines, por cot coment a rastar con ls alunos era de los spent rmatematics implcréintroducrlan en un odo pater de hacer Y Poducirconocimiento que ha side labora por Ia culture. Desde a perp no mrs foneometabent vant a emetanes fect, ace rte” swoon qu ls nas eican proses, 1 banter pss slusones, pueden 4 Seemitogen conan tes alos, 1 couniaen 2s pars meds cera, 4 satan, deendan posones.interten mos I incaeasion de un poceinerts 0 afrmacin ‘état pues eer ent aes condones dicts gue proicen sees mes sandsputan end gay eee alge be spect el ancora mates mera. Diferentes concepciones que han sostenido la ensefanza rmatemiticaen el ave al introgane acreage azores gor seks esa mattis a bs Suras ce jain erertescnceosoes han ssteido eau Sostere recess de enehorconendor oe ens ciina ch el nvel ia, K Continacdn salusremesbreverente auras cue Ma cobsda=y adn ens ana ez arabe Ene els ef lnc fe eonaomiente testes en el ml buscando deol tl gee ‘No ensetamos matemitica pars desurollar lt inteligenle i pare tevorecer et desrrole operator, trshaes mate en es anes ara deo aloes de bs rls En paicp, mobs que reser qt nerds po nel, Pt br pre eremne qe0tina inane, tor aprendzaes cites fensaye en's mira un objelvo ea erseanza en gure de Ss nek Dee seul pees ue haat desl inten fn fa Tada de avrcer a esa ls epracores eke uas fue ‘Seen In comenaln dc cartier. a ura mch ep Mee ums reas aes de eticcanesy sectors elders coma Sets prenumeris) y aun hoy pueden eeotase mates pros enraos en ea promis No ves a detnerras agua anlar et epee pho, dee vances de biresialon en dea dee mate corns on sias ‘meron gta poner ert de ao elite que wei elzand y [irae Muy wrevenete encores unpre exstons Por un la, ts comevacones pagans conven nares eu no ependen dela iterencion eco de van a desta em 1sIntec des isco ambient. Pare ao a conser de as Cantdaies dscretas no apts es canacnentesrurarcosmcnsttuye ue Condon para que pucdan dearotare ana sre ampli compli ot ad les co soe fl spades ce cone, as eoroemiras ‘Poe ls ere rumen farcnamsent de be numer eh ret Contests, oben usks pure indi ecsvamente ene fr eomutcrn splat Faces avatar Pura plurs ena ali fc a espe remtmes a lector 3 COU (196), HUN (194); LERNER tana UARAWT (985) pues pltas ay potest qe anes del in de ener maton eel vel no wan en sx con sport Sirectomente a dearrlo eles none pagans de congenic « ‘etingse a escar, set, pore en carespondenc comtarekeons ray wees. ‘No ensetamos matemstica pare preparer 2 les alumnos para a ‘escuela primaria Sette de prepara prema 2 1873 de comes Ge hacer ames algo deo que uuatence se hace el see bas. Se omenzron a present fs res eu en Uno ode. oh un ure {entrar en ara. amen sues cana ea (21 3sobe eps dal pt, ego pe sre un nen ao eel Ura carted de veces eb jos frets aeons de ues eleretos {ten clu ata bara tame a esearza haul de as sctuas mets pow 5 queemes rencorar que a st desde Ieee qe senna cn eel prima Sen ernie leer enters pega pte os gus se ate de ace fzonet ‘cross fees enc contends matendcs Qe pole ‘No ensetamas matemdties so pare transmtr # los slumnas conocimientos par la vide cotiana. {Se trtardentoncet de entfars tt conacinents matics que recestan pra mange en uw otra? Oa respuesta tenonate {ie plantedbsmo comer hs legate a sntener qe els 6 sn ‘ora bier ue prt como ino 0 inal rte aes (ta acd fs cucepe) cara uc ment cela acid risa enseurde plano (kohe ets 1981"). Coma veer ep, eh el inp eel aracimen mats. ee y pods de & moms son Por sapuesto que es importante que Is anes pueden sponse de Interac, Pro te es cance fs adquten en os cates tnoe mio =n needa de meron ae, Cons deo tue tombiin cs ckvante que se acerquen > un mado e pemar hacer Paria gue ha consid haratoad cr evel dorm mate, ‘naan vse cin eng ta erin con lope cotractvt {eon caocnieros mates gue vieren Seseando fs iosQué saben 10s nites? ZCudl es el papel del jardin frente 2 esos eonacimientos? Yas amplamence acepiado gue, depesenterene del din ts ios corstayen ena sad fm etane se dvesiad Se coro eras fered erm et eg i formas y le mes, rs or mere ‘on er denon ete berets santos gc compare na an cb {heat a a erin io tien en cana Ups de polars ent ‘Saks puten sr utledos canta de elementos que los ios pueden legar 2 contr respe!an onespondersia ene ca ojo el rombre deur es, pew tain ‘ar de acuerdo 4s wn ie iret saan qe el alrra Ss es esque tn apreenda noes mmo Let qu com as ‘pups de cas ore compos ye aie ere ms eer qe cont ne pon de etn prs gar -ta ey Faeroe smn gu eguen fell Jone pedo cesaar ss lees, pr I ants, ess fel ontnlr os kes y antares por cots que heer onus ess nde ne pd dears ts ere abe ao fa teren ura arncin ei ue faite cocoa 3c de oy Conta yo no corada ta dei de sono tors 2 proto destin ie enfin y etna pcs de exer ds us ia = itorogany repeat de osc comirea 3 ferrite Wess orgies, Por aut a neracons ont st res ado ee eo eles proceso de costucen AS pr eel, ls res puede pagar de Stuaciones donde se ecra sl conten pra determina vena” y omen 3 fouls ies ane Spel ls nomen el contest Suse es ules se haga refers y cea orale loess see ge eal major 9 meer ‘Ahora bien, Zul el pape de instituldn escola ‘rent a estes cenesimiertstSeguramerte Se tate 6 parte de feonore su aera y onset pessgica. Sr embarga abr pas dt fendi neu pate cabo din ques proper no consue “nada Las = euper Toque salar ben pir er ‘uncon et Nv isl que mecnaroy corsen aos ravines abe is fms ys meds que eonsoyen os Hs (nu amber fair pars etendees profes v amphi: or aut a ecu eee Hace ctge de ets ee? Pre de hecho ‘oman pate dees cones qu ls rif eomiewn 9 carta e955 inresees cn el avert qe le rer concer aman pre eas Mens que tor chicos a¢ formulan acerca de i nauralera fanclonamiento de cletos objets files y culturaes, adem, anctiuyen un sector dela cultura recortado por la soceded come importante de ser transmito a Tar futuras generacones por hac ras prc de ead, orc aseso a na ery pir de pensamen yproducsion de eonocmient_ preci tener an espacio ‘ue ocupar dentro de las propustas de ensfanza en el nivel ini sta eesti st Curur dea Pros de ues Aes pee relic proone reaper tae ana araemirts mates eo ites dpoer In luna ce + Conoimenos umd reas 22° {EI fanconamenta de lo nimeros en Afeentes tps de proba y Ser yt cmprension def see umn oral y atin en Sry i comprenuin dl dems de ramen srt.= coneines epucasteltos 1 vovacionepcal ys espamients pois y de iets objets Faro orf need Ge coneseracon de ps ere ‘ecu lor erenes pnts de te deste ns anes ponte ser obser un onslmienas geométos relates 11s fomas de urs Consens ets as meses yas meds comerlonaesy no Convenciones Desde ya ata der dar venta dev de eschar mates en as Inston eles necro pcr gut matenstcsy que ere, Seuss poporr prolemss que mvalicen difretes pert Se ee fe paris prs rele posterote, Cémo trabajar en matemética ene! nivel inci? {A que estamos denominando “problema”? Pare qe una stalin eostua un pate debe ei neste de condones, Ee neces. ue comport unsaid deste el pute de Wt del sma, eto Gu lio aes ue ir lo que lena yer qué corse mea ‘Nuros ema: {Loar que un compare pula tera una contac cn us ‘gure geome pra local deters aac mayer resin sb uss son i gues enue psn debe ices ues en elcon eat el puna de Ws sues wes de un ue pra oobi ue noe este an il moda ae cons conan ponies, {tio put creer un proce Se bsguds dscns ena EE eet det ke dpon ne ee st ave enueie a respuesta a tual de marta med, ee Probens tere que popoer un des lest sno yrs ue Urs stuacon ree dean, es necera que spor aura ie “ue asain pin rays a avs de eertes poet. {Que tipo de trabajo con estos problemas estamos buscando instar en las sls? aba de slic, eon lo nian neem uc ana resp eomerzar 3st auras momeries done ls alunos conunauen procera lest de a sal dutan ace de ajuascusons del Irae veaiado. Por sjempl,trente sla conontacan de sifeentes (eho pra jr pare cada mea =o a propo dea stun de lt ‘sides menenn, fers ech por pare ocho une ‘re coat oa wes Joa, hy ut snl So vee ste ar cae, eeEse intereamb conduc po lactate pod cer norman vice con ls consis guts fan puso en ge ya talent Feeuerango las corclusones# es gut ha legaeoe upo~mucs ECs ‘Sher cunts tj abl que tae o tum “que prac os nso Taso ne hala gue esse ce igi’ ec conseres que pian [Algunas consderaclonesrespecto a ls actividades cotidanas y tos juegos feclinmenconames un gle rete 2 una stuscidn cola de sola Por cert, ls aeléaes de rutinapermten muchas veces bens pores replies poems tema by sonnets Gr pcboma que suc ren rer cn su poe vecwss net ‘sn, abr que tambien considera daponen de un dominio gel sce rumen oral uc emi rata tel pt eer tse) y (Como sea ses faces cag um creo pr eeda un pest es resas detente cio contr, etl oreo lng, tbh sb rece ra rer ria stad ado nF pes plan ee tune devia el pene memati, nse as sces olga ge Sehr fumes qu os perme pare ofoders 3 Toe nit que relmente Ie Heen 2 neta tila coracmertoe oe fieemos Re avr come medion elon, CAST, 185)" 2 ex potrames der ake de segs? No ns ose del nas sel jeg en grr Sl qucremae mena aut sn jr erence Ctapreneae matron sae ato pre pote eer nas protioas que Fan utclnar bs corecnentes a Tes ue apurtames. Sl Far cenla tars amar na foura compa» pare Sur geomet Se pueden conponer para dar gra as. 0 amb, luego de la Guera on carts, hard itrvenietnos para compaar eur runes 0 omparcn de ania enel at enous abe ron carr on Un esp conde se comet y dscns rts blades ees gue ro el juego ens namo 2b qu estas pura crs pos stun de fnetanea msematics sins fn problemas ue alguna org permten Por spat, les concimientos busca no aparesen migcamente {ue ain pain y emu su aon ea de sl een 1 ovanc, De elo nos ocpaenos er prsnosdocamets ra esta wt eens di eo ett fnconamera de onacmentomatemsie, va sans pvt de as acts de rn elaine cg ee etiiana ners en proves geno ge as uiaes Bictcas 0 com emtan pana. to ex, dese el pnt Ge vst de fs concerts gut Freier at sr slionadh, es poses 6 bs ris de comer ini ite aunque erat, comple te= deslo, e sos aades fn plea, Ge esa de ics dente ee funconamento Intersco que somes usando cacer2 Nuevamente,zqué es hacer matemétia" en ls sas? ales on a ements conus et furore qu bust recap at pr ecard? Ca elas $eomienz, a astidae mates carsatebsleamente ea bisgueass psonaes¥ compari Ge sucon a prblemas,acadores tates emancon elo realzdo» ta net de guerre de easevertes dentro del grupo, staandeslgunos momentos donde pueds fesanotane sho de a atv escapee en stun moo de {rats nse no srlgn luca ln rstemsinsen el era0 es area, (HROUSSEAL 186 CHARNAY, 190°) Auien poi’ objet gu que fs aluminas elven son may (5 precsomerte a prt dears de a ozo en xe Modo Ge Fay pest tue conicesmes qe pose a procicen ge connemiento mates, Hosta aqu vero refiiendo a ls need de extender, amplary profndat ios annemanios stents enacts e bey dee In revsin entre diteentesnconamentoe des conocet prs ‘esoher, comune, argue] 2 popsto de ut cnjurtodeseado de prota | zn tempo yn intima ein co fo que sebum de menor Laces que el srenaje sterio tere n papelen desert royeso fis eanfana en props pba en oer ec, Se ta seb ere" aes crc pete En ciferentes moments del trbsj ens cases de matin, nos contrast oped propia pura eu, unto cont apopicon fades propio el eather mates se Sealer tambien mse se anconamieta propos de una camuniad demoeriticas (Drecedn de Capac Probimas de bens CConctusiones No hemos frig squab recess de ici I nstanes de srt Tovealsbe les cases sewergan eis yperten ari, rexuperanda hacen avarzar ls espsas qe ls mas comenan 3 ort ee 1 oes irterapates cenerans verrucosa uch Ses requ y repute vnc con cnncaneseumtoe epics ‘emia y sobre hs meds qu sé cj ge ercaran por xe nel fe In excolavdse. Pra In sonsderaein gest nlunisn mo puede sr Aarti del sete de al concep,