UJIAN AKHIR SEMESTER

Semester : Genap
Program : PPG Prajab 2122 PGPAUD Gel 1 Semester Genap
Mata Kuliah : Pembelajaran Sosial-Emosional
Dosen : Prof. Dr. Rachma Hasibuan, M.Kes
Tanggal & Waktu : ……

SOAL-SOAL SOSIAL EMOSIONAL

1. Manusia pada dasarnya berkembang dari egosentris menjadi makhluk sosial yang
dipengaruhi oleh …
a. pola asuh b. lingkungan masyarakat
c. lingkungan keluarga d. kesempatan berinteraksi dengan orang lain
e. lingkungan sekolah

2. Berikut ini merupakan sebuah gambaran sesorang memiliki sikap penyesuaian diri yang
baik dengan lingkungannya, yaitu ….
a. percaya diri b. bertanggung jawab
c. bertahan terhadap berbagai situasi yang mengganggunya
d. Berkata “ya” hanya pada situasi yang menguntungkannya
e. frustasi dan marah terhadap situasi yang tidak menguntungkannya.

3. Bermain solitaire adalah …..

a. anak bermain sendiri sambil tanpa peduli pada kehadiran dan apa yang dilakukan teman
di sekitarnya bermain
b. anak bermain bersama, masing-masing menjalankan peran yang saling mempengaruhi
satu dengan yang lainnya.
c. anak bermain dengan mengamati bagaimana teman di sekitarnya bermain
d. anak bermain dalam kelompok
e. anak bermain dengan aturan dalam suatu kelompok bermain

4. Bermain parallel adalah …..

a. anak bermain sendiri sambil tanpa peduli pada kehadiran dan apa yang dilakukan teman
di sekitarnya bermain
b. anak bermain bersama, masing-masing menjalankan peran yang saling mempengaruhi
satu dengan yang lainnya.
c. anak bermain dengan mengamati bagaimana teman di sekitarnya bermain
d. anak bermain dalam kelompok
e. anak bermain dalam ruangan yang sama dengan mainan yang sama namun masing-
masing anak tidak saling tergantung dan berhubungan.
5. Bermain asosiatif adalah…
a. anak bermain sendiri sambil tanpa peduli pada kehadiran dan apa yang dilakukan teman
di sekitarnya bermain
b. anak bermain bersama, masing-masing menjalankan peran yang saling mempengaruhi
satu dengan yang lainnya.
c. anak bermain dengan mengamati bagaimana teman di sekitarnya bermain
d. anak bermain dalam kelompok, namun belum terorganisasi
e. anak bermain dalam ruangan yang sama dengan mainan yang sama namun masing-
masing anak tidak saling tergantung dan berhubungan.

6. Bermain kooperatif adalah….

a. anak bermain bersama secara berkelompok, masing-masing memiliki peran untuk
mencapai tujuan permainan.
b. anak bermain sendiri sambil tanpa peduli pada kehadiran dan apa yang dilakukan
teman di sekitarnya bermain
c. anak bermain bersama, masing-masing menjalankan peran yang saling mempengaruhi
satu dengan yang lainnya.
d. anak bermain dengan mengamati bagaimana teman di sekitarnya bermain
e. anak bermain dalam kelompok, namun belum terorganisasi

7. Emosi adalah perasaan dalam diri kita, yang merupakan suatu keadaan yang kompleks dan
melibatkan ….
a. psikis b. perasaan
c. getaran jiwa d. fisik dan psikis
e. biologis

8. Emosi berperan dalam mempengaruhi kepribadian dan penyesuaian diri anak dengan
lingkungan sosialnya, hal tersebut dapat diamati dari….
a. situasi lingkungan yang mempengaruhi emosi anak
b. tingkah laku emosi anak yang ditampilkan c. pola asuh anak di rumah
d. pola bermain anak dan teman-temannya e. pola asuh pendidik di sekolah

9. Agar anak dapat diterima di lingkungan nya, seorang anak perlu diajari mengembangkan
a. adaptasi terhadap lingkungan sosialnya b. sosialisasi terhadap reaksi emosinya
c. menjelaskan reaksi emosinya
d. pengontrolan terhadap reaksi emosinya e. kognisi reaksi emosinya

10. Berikut adalah reaksi emosi anak, kecuali ….

a. amarah, dendam, dan senang b. takut, cemas, dan khawatir
c. iri hati, menangis, dan menghisap ibu jari d. pemalu dan rasa ingin tahu
e. cemas dan senang

11. Cooperative play pada anak prasekolah tampak pada usia

a. 4-5 tahun b. 1-2 tahun
c. 5-6 tahun d. 5 tahun
e. 3-4 tahun

12. Ciri-ciri perilaku egosentris diantaranya …

a. penurut b. sulit diatur c. bersikap manis
d. Sering menangis e. Berkata kasar
13. Fase trust vs mistrust pada perkembangan sosial emosional anak adalah ….
a. kemampuan anak memahami orang lain
b. perilaku menarik diri dari lingkungan sosial
c. perilaku anak menjadikan dirinya sebagai sentral
d. perilaku anak ingin selalu dipahami oleh lingkungan social
e. anak sedang membangun kepercayaan atau ketidak percayaan terhadap
lingkungannya.

14. Fase trust vs mistrust berada pada usia ….

a. 0 – 2 tahun b. 2 – 3 tahun
c. 3 – 4 tahun d. 4 – 5 tahun
e. 5 – 6 tahun

15. Karakteristik perkembangan sosial emosional anak beragam, karena ….

a. sesuai dengan tujuan b. bersifat statis
c. berorientasi ke masa depan d. bersifat dinamis
e. bersifat sosial

16. Anak mengalami rasa takut pada setiap situasi, merupakan gangguan..
a. psikologis b. mental
c. fisik d. lingkungan
e. sosial

17. Perilaku implusif merupakan perbuatan dan tindakan…..

a. membalas b. sopan santun
c. menurut kehendak hatinya d. tidak bertanggung jawab
e. tidak percaya diri

18. Learning how to learn, bermakna….

a. belajar bagaimana belajar b. belajar mendapatkan pengetahuan
c. belajar untuk mengajar d. belajar untuk memperoleh pengalaman hidup
e. belajar sepanjang hayat

19. Dibawah ini adalah salah satu contoh tugas perkembangan sosial anak dikelas…
a. Anak tidak malu bercerita di depan kelas
b. Anak saling bertukar alat main dengan temannya
c. Anak mampu bermain dengan teman sebaya nya
d. Anak mampu menyebutkan jumlah anggota keluarganya
e. Anak mampu menghitung jumlah temannya yang hadir

20. Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi perkembangan emosi pada anak

a. Keturunan dan lingkungan
b. Faktor bawaan dan pendidikan
c. Faktor Kematangan dan belajar
d. Intelektual dan sosial
e. Faktor pertemanan
21. Berikut adalah kegiatan pembiasaan dalam pembelajaran untuk aspek perkembangan
sosial anak…….
a. Mengucapkan salam saat bertemu atau berpisah dengan teman dan guru
b. Berhitung sebelum memulai kegiatan dikelas
c. Berdoa sebelum memulai aktivitas dikelas
d. Mencuci tangan sebelum makan bersama
e. Mencuci tangan setelah makan bersama

22. Hal yang perlu diperhatikan orangtua saat membantu mengembangkan kemampuan sosial
emosional anak adalah ……
a. Orangtua bertindak sebagai teman atau menjadi guru
b. Mengizinkan anak untuk merasakan rangkaian emosi
c. Menjelaskan perasaan yang dirasakan orangtua di depan anak-anak
d. Mengajak anak berdiskusi dan mempraktikkan dengan teman-temannya tentang apa
yang dia rasakan
e. Orangtua melarang anak untukkeluar rumah

23. Mengapa keluarga mempunyai peran penting dalam proses sosialisasi anak ……..
a. Keluarga sebagai lingkungan sosial pertama kali dan anak menerima pendidikan
pertama dan utama
b. Keluarga mempunyai kewajiban mendidik anak-anaknya
c. Keluarga mempunyai kewajiban memberikan kasih sayang kepada anak-anaknya
d. Keluarga merupakan kelompok kecil yang anggotanya berinteraksi secara tatap muka
dan relatif tetap
e. Keluarga yang mengasuh anak

24. Anak-anak menggunakan emosi untuk menginformasikan orang lain tentang perasaan dan
kebutuhan anak termasuk dalam fungsi emosi sebagai …………..
a. Pengaturan (regulation) b. Kelangsungan hidup (survival)
c. Motivasi (motivation) d. Komunikasi (communication)
e.Kaloborasi

25. Emosi manusia dapat dikontrol secara efektif dan mereka yang dapat mengontrol emosi
adalah orang yang cerdas. Pendapat dari Goleman tersebut menjelaskan…
a. Fungsi emosi b. Hakikat emosi manusia
b. Manfaat dari kemampuan mengontrol emosi
d.Tujuan kemampuan mengontrol emosi e. Ciri-ciri orang yang cerdas

“SELAMAT MENGERJAKAN DAN SUKSES SELALU”