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    ) pes mT Laon mm amr | NOVO SISTEMA SABI PROVADOR RECUPERADOR DECINESCOPIOS - PRCZO Pemte ventear a amssso do cada farhan do cnaacipio em pave # ee ESGOTADO, GERADOR DE BARRAS ras verde e onzonai, quads, Poms FY BY, escHadecinea brane, ‘ares corneas, PALM NTSC euros! raat san RE 28 (crs 221.400,00 Cons 183.4000 ‘CRE 173.0000 TESTE DE TRANSISTORES GERADOR DE FUNGOES FONTE VOLTIMETRO BioDa - hae 2MHz-GF99 Mego transistors RPP, TRIACS, Soe, Kertica elements © polar zagdo daz componeries lfc, ese dodo (abeta ou em cuts) v0 (CRS 132000.00 ANALISADOR DE VIDEOCASSETE/TV AVC-64 {Oo Mie. geo oe tara, sac de 46.76 Ma Conversar do vidaoeaata tte ce rab de vio, rastesdor de som, remta. (ORs 450.500.00, PROVADORRECUPERADOR DE CINESCOPIOS -PRC4o Pemie vertesr a ervianio de cada ‘exinao ch cinescésio em prova ree tél, poonul garaoreto com pre tea (cio do 1% pede MAT 2690 KV. (ORS 176.400,00 PROVADOR DE CINESCOPIOS unando pate oiasio « eatar Cineacipion gatanmets de oupls 3fa0. “Tem una esana do 50 KW para se rear AT Acarrparoa pia de ove rie esti famas de onda sencida qatar, trangia, ae de-02 He a2 MEE Saldse VOF, TTLMOS, aton 20 FsGoTADO oe 1% Ae 18430000, PRC-20P fos cirutow VF, Perrecilo,p gor cs 171.600.00 MULTIMETRO DIGITAL M42 Teneae cc. 1000 Y. eeste 18 tei ca HBV, esis 26 MO, Corenle coiea.- 204 game de vansistores fie, doses. Ajate de zo Sueno. para mecit com alta precisdo vabres favo de 20. (CRS 132.000,00 GERADOR DE BARRAS —_ Gera padrseemausstlcuse pontes, fsealadecen banc, verm@r9, verde, = froma som # bara, PALM NTSC pute of oretal Sse para AF © Video ‘TESTE DE FLY BACKS E ELETROLITICO - VPP TEFAi ede FLYBAGHITORE exitico quanso Geter agseso a2 enone Mee FLYBACK encapeutuo araves cena. oma MAT. Mese capactores ole ‘contnuamans Varsve de 0 9.36 V, comrte mae da elds, 2a protec sobrecarga Volmeto fotenien ee 71000 Vee of im pedirea de entrada 10 Ma, preciso PREGOS VALIDOS ATE. 28/03/94 GERADOR DE BARRAS GB-52 Gora padres TeiasverteslsIntashorzor excl coe cinzas, ba‘rae de cores, cores rans vermalh, verde, al es fase, PALMINTSC puroe cor cri salda seFt, slsn de sirorsmo, sds Sine cue 28 3 {Ens 226.300,00 GERADOR DE RADIO. FREQUENCIA -120MHz-GRF: Sete encaas de equines: A105 Bs wiz 820 2650 He C-ES 100 ee, D744 Me E- 4 40Me, F = 10 030 Mile, GE 120 WH, modlago tern ex FREQUENCIMETRO DIGITAL FOS1P -Ss0MHz Iharumano oe maeieae em ex le “estsiidace © preciso 1 fae de Hea 550 Mh ans fo wie a SE0 Mz (esnal GRE 204.600,00 CAPACIMETRO DIGITAL, cosa Irarumests acta praticg, nas eats ¢ Boa pF, 2ne, 20nF. 200% 2 uF. 20,F, 2004) pond uk, 20 me (CRE. $84.100100 SABER PUBLICIDADE E PROMOCOES LTDA. R. Jacinto José de Araujo, 309 - Tatuapé - CEP: 03087-020 - Sao Paulo - SP. Transisrones | triacs E SCs TRANSFORMADORES crs _|{ DISPLAY MCD 198K on Bow 26, Paes oroo | [5#8(949/ 12412x:900mA, CATODO COMUM DE eee eel aera ae nae TOHPAB.,-c.820.00 | [PPE Tere LEH EAs BOSE 2 on noe S00 | fzet2 [15H 2A 5.600,00 CR§ 2.390,00 core TOT apenn | [RHZABH1 8/82 + 92x 5A... 10.420,00 BOSAT Tice200. 620,00 Bo=aA BOSMa0.. " : Bootes. ESPECIAL’ B0s9... ciRcUITOS ‘BCE4OB... INTEGRADOS: BU 208A... 1.300,00 Bosiog crs crs 2NGOEB on 050.00 BCSS7E cue 27 spoon gare |] BUEOEA ecm D-150.00 BOSsIC. CAS winocrnencedtO0 SOAP ita Bosse carn UTTRN@S Saari Jes Cn Sasi 370 Sous ne ass Gfges. occa SOM zea Bossa0 Gieme TT STarese ToS Bare doysTicks Cs59, Toaisied aco Bosta8 sown. "21708 TBA meno 488482 | CONTROLLER. (ATARIICCE) ae Sbeotr igo Use. “cofates |] ore 2eszeo eae Seow sino Ur raps | | METER UTA) Soeoss Sim beste 4888 |) as aun Boor i6 Spee. “Sideo — Vetond a temeo |] POWERTRON u @ecay BOIS5... Soiee- “aocco Yeon “ism |}ons«seaoo Bose 70. Spies nccceagino Vi oncrucurnmaataneo || POWERTRON I PHANT Soest leo evo {22 ||Gheoree POWERTRON IV (OYNAVISION If (CAs 449%,00 eo Cl 2000 KIT P/ VIDEO K7 Sistema pratico (decalque) pars or eer SO 7AO0E nn 285,00 desenhos de placas 1 CABO, 1 CACHIMBO E 1 SO74026 "34400 de circuitos impressos. BN ooH SaToee Senet COD, 115- CRE 1.050,00 SD 74LS00E vn nnu200.00 ces 07418046. 18600 {othas (argura de0,75mm, pea SSD74LS006. 18600 10mm. ¢ 25mm) REGULADORES pee SO7aL814E. 20800 DE TENSAO. Ess SN7ALSZ7E 211.00 Iihas: TP... SD7aLS74AE......287,00 falhas (dsmaio da 2,58 mn) 78056. 298.00 TP SDPELSEEN ernren 285500 78126... 253.00 we. So7#HGWE.-.-.--21700 | | CRS 1.112,00 (cacla fotha) “29900 Tipe. ad Wise Bet Piz... ost He MICROCHOQUES : (233,00 Tete. (1omH- 5.6 mH 1 pH - 10 pH - 47 uH - 470 aH) e092 zsa00 18246 a zes00 Tur... CRS 211,00 teres sean eueeeeescoescoas DATA HANDBOOKS PHILIPS IC12 PROGRAMMABLI SACO4 SMALL - SIGNAL TRANSISTORS C15 MICRO WAVE TRANSISTORS ao eletronica heart =a EL ‘Alguns anos atrds, a preocupagdo das autores de artigos de montagem Ce dos editores das revistas especializadas) era a disponibilidade dos compo entes em nosso mercado. Hoje, parece que essa preccupacio, embora nfo tenha desaparecido, cedeu lugar a outra, maior: achar uma loja especializada na venda de compo- nentes eletrOnicos ¢ encontrada esta, conseguir os Componentes desejados. O nimero de lojas existentes, por exemplo, na regiéio da Santa Ifigénia, em Sio Paulo, nio diminviv perceptivelmente, mas o perfil da sua linha de comercializacia € totalmente diferente, tenelo abandonado os componentes © ingressado numa linha de produtos acabados, nda necessariamente do ramo Dessa forma, hoje em dia, quem nao recorre ao uso dos "kits" ou jé possui seu fornecedor confiivel de componentes, embarca numa verdadeiza aventura ao tentar suprit-se de pegas para suas montagens. Nosso artigo de capa descreve um sistema de rédio-controle multicanais (de 2.4 10) para utilizacio em brinquedos sofisticadas ou em projetos mais complexos A novidade desta edicao além do primotoso desenho do EDU é a aventura "Cola Bletrénica" onde o nosso Newton C. Braga exercita sta versa tilidade, Esperamos proporcionar um momento agradavel de descanso em meio a0 tema "EletrOnica”, Escreva: Aguardamos sua opiniao! EDITORA SABER LTDA - Diretores: Hélio Fitipaldie Thereza Mozzato Ciampi Fittipaldi Gerente Administrative Eduardo Anion -ELETRONICA TOTAL - Diretor Responsivel ANER Helio Fitipaldi Diretor Téentco Newton C. Braga - Editor: A. W. Franke - Publleldade Maria da Gléria Assi - Fotografia Cerri - Capa Edd - Fotolitos Studio Nippon - Impressio W. Roth S.A, - Distribuigeso Brasil: DINAP - ELETRONICA TOTAL (ISSN 0103-4960—qes—— E uma publicagéo mensal da Faltora Saber Lida, Redacio, administagio, publicdade —————y| coreaponini: Ru, aio Jude Aria, 31.317» CEP 03087420 So Talo = SPA Wd NT Brasil - Tel (011)296-5333, Nameros atrasados: pedidos 4 Caixa Postal 10.121- CEP 03098. 970 - Sio Paulo + SP, a0 prego da Itima edigGo em banca mais despesas postas. (Ov artigo ato de exetusva responecbilidade de seus autores. vedads a eproduo total cu parcial dos ests eilastragbes devia Revista, bem ‘moa industializagio e ov comerializagio dos snvelhos ou fia rind do estos mencionads, cb ape de eget legs, As corsllos tenia eres awatigos da Revista deverto eet exc vament por cata (AVC do Departament dsc) Si tomados ode oto deseo pa reper o soni deal revi so aun mow expeschlidede egal or eves cre Tanpauco asin aoe 2 reporsbliae por danssestanes da mpeti do monado, Cop enganon cm texto oudeseian, et publica rata pita opertunkide, Presi «coe publican em scion sho por te tite dete fe come ceeton a na do fechaento da eg. NSS ‘rome sepals fr ergo re pego tm Grpebilnde Goa pret oop echanenes MONTAGENS 40 - Ache a Combinagio 42 - Magnetizador Instantaneo para Ferramentas 43 - Gravador sem fio para Som de TV 45 - Intercon 4T - Relé Sénico 50 - Display Giratério 51 - Lampada Magica MINIPROJETOS 59 - Radio Auto-Alimentado TEORIA 61 - Comparador di 16 - Maior Alcance para seu Transmissor 62 - Chama-Peixes 25 - Curso de TV e Video (Ligdo 3) 60 - Filtro de Interferéncias le Luz 12 - Cola Eletrénica 19 - Corteio do Leitor 22 - Sintonizando Ondas Curtas 54 - Caixa Preta 55 - Conhega os novos Videogames CD-ROM DIVERSOS Newton C. Braga Hoje podemos encontrar em quase toda a parte, brinquedos rédio controlados como carrinhos, robs e outros. 0 custo de tals aparelhos, montados em massa, nio é clevado, mas existe uma grande desvantagem ara quem compra ui brinquedo desses pronto: perdem o prazer de fazer a montagem como desejam e até de crlar algo diferente. Para os que desejam mals do que um brinquedo, mas a possibilidade de desenvolver seu projeto rédio controlado, deserevemes um sistema simples que pode operar com 2 10 canals e com um alcance que, em condigies favordvels, pode superar os 100 metros. Quando se Fala em wm projeto de controle temoto o que menos preocupa nossos leitores € a parte ele- trénica que normalinente é simples de montar e tém todos os seus com- ponentes facilmente obtidos em lojas e até mesmo de sucatas. O que mais preocupa € a parte mecinica, que cormesponde ao sistema de propulsio eventuais sistemas que movimen- tei outras pattes mecinicas do mo- delo, como por exemplo os bragos de um rob. Neste projeto, além da descri- lo do sistema eletrénico em si, dare- ‘mos muitas sugestdes de como fazer sua utilizacio em modelos com a des- cricio também dos sistemas mecini- cos mais simples. Com isso, 0 controle remoto ‘poderd ser adaptado nos seguintes ti- [pos de modelos: D Carros e tanques de guerra > Barcos ® Robis D Bragos mecinicas. Automatismas diversos projeto eletrénico é apresen- tado em médulos, o que facilita tanto sua utilizacio como também a esco- Iha da configuracdo que se adapte & aplicagio do modelo. Temos entio 3 médulos bési- cos que sia: 8) médulo do transmissor - que 6 tnico no projeto bésico ¢ que trans- 04 mite 05 sinais para 0 modelo coma dado. ‘b) médulo do receptor que re- cebeo sinal do transmissor e que tam- bbém é tinico, sendo instalado no mo- delo controlado. 10) médulo de filtro - que deco- difica o sinal de comande de cada canal © cuja quantidade depende do rmimero de funges que desejamos que © modelo realize. ‘Na figura 1 temos um diegra- ma de blocos que representa a aplica- fo tipica, Observamos que o sistema é do tipo filtro de tom, que portanto nao admite o comando simultineo nem & proporcional facto 1 }MOTOR! waron 2 Ete. Fig. 1 - Dingrama de blocos do rédto controle. Caracterfsticas: * Tensio de alimentagéo do transmis- 6 V (4 pilhas) ou 9 W (6 pilhas) + Alcance: 100 m (tipico) + Freqiéncia de operagio: 72 a 100 MHz (ajustével) * Modulagdo; em tom de 100 a 5.000 Hz * Tensio de alimentagio do receptor: 6-V (4 pilhas) * Tipo de receptor: super-regenerativo + Tipo de filtro: PLL. + Acionamento de carga: 2 A (por relé) COMO FUNCIONA ‘Comegames por explicaro fun- sionamento do transmissor, @ parti do diagrama de blocos da figurd 1 © transmissor consist num ‘énico transistor BD135 ou 2N2218 aque oscila na freqUncia determinada porL, eC, (Os sinais deste oscilador sio modulados por um tom gerado pelo 355, Quando acionamos qualquer tum dos interruptores de pressio (de S, 2S, para um exemplo de 4 ca- nais), 20 mesmo tempo que ¢ circuito recabe alimentagfo via um dos diodos (D, a D,) 0 trimpot correspondente é colocado no circuitoe determina, jun- tamente com R,,R, ¢ C,,a freqdéncia do tom que esti sendo gerado, ELETRONICA TOTAL N* 66/1994 Dy ee 36 Fig. 3 - Placa de clrcuito impresso do transmissor. ‘Os sinais do transmissor s8o irradiados por uma antena telescépi 0 receptor € do tipo super- regenerativo © tem por base um cir- cuito detector em torno do transistor O, no bloco 2. Este BF494 oscil ns freqiéncia que deve ser recebids, e seu rendimento € ajustado por P,. ELETRONICA TOTAL Nt 66/1994 Temos ao mesmo tempo, 4 detecgéo e amplificacio aparecendo © componente de baia freqdénca, oa seja,o tom de fudio modulador, ar *Deste ponto o sinal de Sudio é levado d base de Q,, onde recebe uma toa amplificagdo. Neste pontodo cir- culto podemos ligar um amplificadar ¢ ouvir este sinal, sendo este um pro- ‘cedimento indicado para se fazer seu ajuste. A principal vantagem do recep- tor usado esté na sua simplicidade, jé {que temos apenas dois ajustes (fre qiéncia © regeneragio) que € muito simples de fazer sem instrumentos especiais. Isto ndo ocorre com recep- tores mais elaborados. Por outro lado, a sensibilidade © a seletividade deste circuito facil tam 4 sintonia do sinal do transmi sor, mesmo por aqueles que nao te- nham muita experiéncia Os sinais da saida deste bloco (pontos A e B) jd servem para excitar ‘68 bloces de filiros, que vem a seguir. Estes blocos de filtro tm uma con figuragao bastante tradicional e de grande eficiéncia consistindo em cir- cuitos PLL com base no circuito inte- grado NESG7. Este cireuito integrado reconhe- 66.0 tom de uma certa freqiéncia em fungfo do ajuste de P,. Esta freqién- cia pode ficar entre uns poucos hertz até perto de 100 kHz, 0 que significa uma enorme gama de valores. Quando © circuito integrado, NES67 reconhece o tom transmitide que corresponda a0 seu canal, sua said (pino 8), que estava positiva, vai ao nivel baixo, ov seja, passa a apresentar 0 V. Isso faz com que 0 transistor PNP Q, que estava no cor- te, sature ¢ com isso acione o relé que fecha seus contatos, O dispositive que esté ligado a0 relé recebe entdo sua alimentagio centrando em Funcionamento. Quando 0 operador solta 0 bo- to correspondente no transmissor 0 tom deixa de ser emitido ¢ 0 NES67 desliga o relé. Até 10 médulos de filtro po- dem ser ligados em paralelo na saida do recepior, o que leva a um sistema de 10 canais. No entanto, com muitos cansis devemos tomer cuidado no ‘juste, pois ue car numa freqdéncia ml MONTAGEM diagrama do médulo trans- missor € mostrado na figura 2 ¢ 2 disposico dos componentes numa placa de circuito impresso é mostrada nna figura 3, 0s. Fig. 4 - b) Médulo Receptor. Fig. 5 - Placa do médulo receptor. Este transmissor cabe numa pléstica com uma an- tena de 15 a 60 cm do tipo telescspio ou simplesmente um fio tigido. A bobina L, enrolada numa velha forma de Fl de rédio ou TV com niicleo ajustavel, com difinetro e aproximadamente 0,5 cm. Enrole Sou 6 voltas de fio esmaltado 26 ou 28. 06 © resistores so de 1/8 W ou maiores, ¢ 0s capacitores C,, C, eC, devem ser cerimicos. C, pode ser dé poliéster € C, é um eletrolftico para 122v. circuito integrado deve ser instalado num soquete ¢ o transistor nio precisa'de radiador de calor. Os iodos admitem equivalentes, como 0 1N914. Os interruptores de pressio (push-buttons) sio de qualquer tipo, podendo inclusive ser aproveitados de ‘um teclado. Para as pilhas ou bateria deve ser usado um suporte apropriado. © médulo receptor é mostrado nna figura 4. 3 Os componentes também po- dem ser montades numa pequena pla- ca de circuito impresso, conforme a figura 5. A bobina L, deve ser igual a usada no transmissor e XRF, con siste num micro-choque de 100 st; se 0 leitor nfo conseguir pode enrolar $0 a 100 voltas de fio cesmaltado fino (32 ou 34) em um pa~ lito de dentes, Os resistores so todos de 1/8 W ou maiores e os capacitores so cerimicos exceto C, ¢ C, que sio eletroliticos para 12 V. C, ¢ C, tam bém podem ser de polister. A antena consiste num fio rigi- do de 15 a 60 cm ov mesma do tipo telescdpio, se 0 modelo controtado admitir este tipo. Finalmente chegamos ao médulo de filtro que tem seu diagra~ ma apresentado na figura 6. placa de circuito impress para cada um dos médulos € mostra da na figura 7. Para diversos canais seré inte- ressante repetiro mesmo padréo numa mesma placa, de modo a termos pla- 28 de dois, trés ou mais canais con- forme 0 modelo que o Ieitor desejar controler Os capacitores podem ser de poligster exceto C, que é um letrolitico de 47 4F @ 470 uF com tensdo de trabalho de 16 V ou IRV. 0 relé usado é 0 GIRCI que pode comutar 10 A, mas se quiser mos ter reversio de corrente com um relé menor € de contactas duplos po- demos usar.‘o MCH2RCL. Neste caso, ‘entretanto, o desenho da placa precisa set alterado no local em que vai este componente. Os resistores so de 1/8W ou mais ¢ 0 trimpot é comum. © diodo admite equivalentes come o 1N914 ov mesmo 1N4002; Equivalentes a0 BCSS8 como © BCS57 © mesmo BC327 podem Fig. 6 - ¢) Médulo de filtro. a aena —+6¥ PLHAS NOpuLO REGEPTOR Fig. 8 - Circulto de prova e ajuste do receptor. douLo OF FILFRO +——o8v AJUSTES Para ajustaro sistema transmis- sor-receptor devemios. conectar a sai- da do médulo receptor (pontos Ae B) 1a entrada de um pequeno amplifica- dor de audio como por exemplo 0 mostrado na figura 8. Apertando um dos intesrupto- res de pressio do transmissar ou fa- zendo uma ponte proviséria de modo ‘a manter acionado, ajustamos L, tan- to do transmissor como do receptor para que o sinal seja captado em uma freqiéncia em que néo haja nenhuma estacéo transmitindo. Para isso, comecamos por ajus- tar L, € P, do receptor de modo a termos apenas “chiado” fora de esta ELETRONICA TOTAL Nt! 66/1994 Fig. 7 - Placa do médulo de filtro, +e ‘g6es. Depois ajustames L, do trans- missor ¢. também o trimpot de tom para ter o “apito” do transmissor com maxima intensidade. Devemos nos afastar com o transmissor quando isso ‘ocorrer, para nos certificarmos de que ‘osinal captado é o fundamental e no um espério (harménica). O sinal real nfo some quando ‘os afastamos, enquanto que um sinal de freqiéncia miltipla desaparece em alguns metros. ito este ajuste o préximo pas- s0 consiste em ajustarmes o¢ filtros. Para isso, acionamos a chave do primeiro canal S, do transmissor, mantendo-a desta forma com 0 recep- tor ¢ os médulos ligndos conforme mostra a figura 9. Fig. 9 - Ligagéo do médulo para ajuste. (O sinal ja deve estar sintoniza- do, conforme procedimento anterior. Ajustamos entZo 0 trimpot do médulo (P,) para que © relé feche seus contactos (voc# ouviré um estalo quan- do isso ocorrer mas pode utilizar um LED com um resistor de 1 k& para monitorar melhor o aj uste). ‘Acione S, agora, certificando- se (de ouvido) que 0 tom prodiizido & outro. Ajuste agora.o trimpot do filtro corespondente para que o relé seja acionado, ‘Vé realizando este ajuste com todos os filtros, mas verifique se com cada tom somente 0 relé correspon- dente é acionado. Se dois relés forem acionados para um mesmo tom, alte- re 0 tom do transmissor no trimpot correspondente ao canal ¢ faga novo ajuste do trimpot correspondente do filtro até obter o funcionamento nor- mal. Com muitos canais, 2 possibi- lidade desse fato ocorrer aumenta, o pce Ciriealiaiam penica 6 ajostes por este motivo que o néimero méxi- mo de canais para o sistema esté em tomo de 8 ov 10. Feitos 0s ajustes, 0 leitor pode. pensar no modelo controlado. MONTANDO O MODELO A parte mecfinica do modelo é sem divida a que traz mais dificulda- o7 Fig, 10 - Sistemas simples de reducdo, evxevico note BASE 0 5008 Fig. 12 - de, principalmente para obtenciio de pega. A propulsao deve ser feita por motores elétricos para seu uso te- mos duas possibilidades. Uma delas € a obtengio dos tnotores diretamente a partir de brit quedo on outras aplicagées. No en- tanto, néo podemos acoplar diret mente estes motores a radas pois eles Sugestio de base para montagem de Robé. ‘0 dispositivos de alta rotaco e pe- queno torque: as rods. no teriam forea e quando livres girariam muito répido. Para podermos usar estes pe- ‘quenos motores na propulsio precisa mos de sistemas de redugéo. Os dois tipos mais simples de construgio ca- seira sfo mostrados na figura 10. No primeiro (a) usamos um eléstioo para fazer a redugao de velo- cidade € aumentar 0 torque (orga). No segundo caso, (b) encostamas 0 eixo do motor diretamente na roda. Neste caso, a redueio depende da re- lacio entre o didmetro do eixo do motor ¢ 0 didmetro da roda. Isso significa que, quanto maior fora roda, mais vagarosamente © modelo se move, porém com mais forge. © modelista deve escolher um tamanho de roda que atenda a final dade do projeto Ontra possibilidade interessan- te € usar motores com caixas de redu- ‘Go, ou seja, sistemas de engrenagens de metal ou plistico que reduzem a velocidade do motor € aumentam a torque. Estas caixas podem ser encon- tradas em muitos brinquedos, mas também podem ser adquiridas da Saber Publicidade, conforme mostra a figura 11 ‘A caixa comercializada pela Saber Publicidade utiliza um motor que funciona com tensses de 3'Va 6 Ve tem redugio suficiente para fazer uma “forga” capaz de levantar mais de meio quito! Uma sugestio de base para a montagem de um robé é dada na figu- ra 12¢ funciona pelo sistema diferen- cial de controle, com dois motores. Dois motores fazem a propul- sio direta em duas rodas separadas. A teretira toda é montada de modo a poder girar livremente. Quando os dois motores séo acionados com 3 mesma tensfo, eles rodam na mesma velocidade (fazem a mesma forca) € o modelo avanga em linha reta Quando apertames o comando para virar a direita, 0 sinal ser rece- bido no receptor por um segundo ca- nal, conforme mostra a figura 13 um dos motores passa a receber uma ten- so um pauco menor devide a presen- 2 de dois diodos. Esse motor é justamente da di- reita que entio, tracionando menos, faz com que surja uma tendéncia do modelo girar em sua direca Um gito mais répido para a direita, ou uma curva mais fechada pode ser obtida simplesmente paran- do-este motor, mas nem sempre isso serd conveniente. ELETRONICA TOTAL Nt 69/1994 MoVIMENTO EW LINHA RETA Yo e% ok Fig. 13 - Curva por alteragio de velocidade. A teversio do motor é feita com ‘a inversdo da polaridade do motor. Um canal com um relé reversivel como 0 MCH2RC1 é usado para esta Finalidade e ligado conforme mostra a figura 14. Semicondutores: 1, - 555 ~ citcuito integrado - timer 0, - BD135 ou equivalente - transistor NPN D, a D,- IN4148 - diodos de se. geral Resistores: (1/8 W, 5 %) R, = 1 kQ- marrom, preto, vermelho R,, R, - 10 k@ - marrom, preto, laranja Semicondutor , - BF494 - transistor NPN de RE 0, - BCS48 ou equivalente - transistor NPN de uso geral Resistores: (1/8 W, 5 %) R,- 47 kS - amarelo, violets, laranja R,- 10 kQ - marrom, preto, laranja R, - 3,3 kO- laranja, laranja, vermelho Semicondutores: G,, - NES67 - circuito integrado PLL Q, - BCSS8 - transistor PNP de uso geral D, - INS148 - diodo de uso geral 10008 vt reoucio Z he cana 8 i ema sD] No Dt relly ti Fig. 14 - Reversi ¢ curva para direlita com 3 canals. ‘Sobre esta base pode ser mon- lado um robd. Os autros canais serio usados para outras funeGes como por a) Transmissor R, = 8,2 KS - cinza, vermetho, vermetho R, - 47. - amarclo, violeta, preto P, a, - 100.2 - trimpois Capacitores: 47 nF = pe 2, <1 a - cerimico ou poliéster C,- 10 pF - ceramic C,=4,7 pF 05,6 pF - cerémico CC; - 100 nF - cerimico ©, - 10 uF x 12 V -eletroitico ¥) Receptor R, - 2,2 k&2 - vermelho, vermelho, vermelho R, -3,3 MQ - laranja, laranja, verde R, - 22 k&2 - veemelho, vermelho, laranja P,-47 kQ - timpot Capacitores: C, + 22 pR x 12 V - eletrolitico , 10 nk - ceramica , - 10 pF « cerdmico C, - 477 pF - cetimico ©) Médulo de filtro (cada unidade) Resistores: (1/8 W, 5 %) R, - 10 KQ- marrom, preto, laranja P, - 100 kO2- trimpot ‘Capacitores: GC, 100 nF - poliéster C, - 22 oF - poliéster G,- 47 nF - poliéster ester oo ‘exemplo o acionamento de bragos, luzes, dispositivos de voz au sirenes, tiros ete. . Diversos: L, - Bobina de antena - ver texto 1,2 S, ~Interruptores de pressio NA + Interruptor simples B,- 6 ou 9 V-4 pilhas pequenas ou bateria ‘A.- antena telescépia = ver texto Placa de circuito impresso, suporte de pilhas ou conector de bateria, fies, eaixa para montagem ete. C+ 22 aF - ceramico C,- 22 nF - cerimico ou poliéster CG, C, - 100 nF - cerimico ou poligster C,- 100 nF x 12 V- eletrolitico Diversos: L, - Bobina - ver texto XRF, - 100 wH - microshoque - ver texto A. antena - ver texto Placa de circuito impresso, fios, solda ete. C,~ 100 pF x 12.V- eletrotitico Diversos: K, - GIRC, - Relé de 6 V- Metaltex ou equivalente Placa de circuito impresso, soquete para o circuito integrado, fios, solda ete, ELETRONICA TOTAL N* 66/1994 09 PREPARE-SE PARA 0 FUTURO COM AS VANTAGENS DA MAIS EXPERIENTE E TRADICIONAL ESCOLA A DISTANCIA DO BRASIL. ‘Método de Enelino Exclusive © Instituto Monitor conhecido por sua seriedade, capa cidade © experiéncia, desenvolveu ao longe dot anos ‘téenicas de ensino,ofereceado un matodo exclusiva e formadorde grandes profssionais, Estemétedochama- se "APRENDA FAZENDO". Pritica eteoria eempre Ur 1s, proporclonando ao aluno umaprencizadointagraco eclicionte, of Liberdedte Para Eatuder ‘Nos cursos 6 nsttule Monitor, eed esclhe a methar hora eligar para aprender, om problemas com hors. ‘ios ov wansponte. : "Apolo Técnico Durante © depots do seu curso, esclafega qualquer divide com professores, per carta ou telefon. rroinamento Pritico Mantemos em nosea sede curéos répidos, em varies hovdres e dias. Esses cursos desonvolvern-se em clas- ‘ses especiais devidamente equipadiase proporcionarn avalune a oportunidiade de aprofundar-se.orntécricas como Chaveko, Carimbos, Silk Screen ¢ Elatrénica ‘Kits Opeionals Durante seu curso, adquita do Insitute Monitor, no momenio mais adequado, os materiais praticos para ssuaprendizado, ‘Carteira de Estudante ‘Ao fazer sua marioula, envie duas folus 3x 4@ receba ‘ua Carter de Estudanie. ‘Certificado de Conciusio \Voct pode pedo a0.ser aprovado nos exares fina, pagando epends uma pequena taxa de envio, fake INSTITUTO MONITOR 2 NSTITUTO ste 6 0 momento certo de voc® conquistar sua indepen- déncia financeira: estude no Instituto Monitor. Através de cursos planejados sob medida para as condigoes brasileiras voce ira especializar-se numa nova profisso e sé estabelecer por conta prépria, Tudo isto ¢ passivel em pouco tempo e com mensalidadas que esto ao seu alcance, Corecitia ‘O meu futur eu 8 garanti Com . ste cura, fnaimente ante eae aR —inaotcinacjtestougarnando 10 APARELHOS ELETRONICOS vezes mai, som bodies ou pa “Quando completelo curso ja tinha con- "42. Sopa ener ete acted ae eee ates eee Curso de: Curso de. ea aoe ELETRIGISTA ENROLADOR “Desde cnangatuiatraido pelas loos de “Acertei em cheio a0 escolher ‘vistas. Com este curso meu sonho de este curso, Eu jf nha alguns serfotdgrafo virourealiiade,alérdte ser — conhecimentos mas, agora, con- uma protissie muito rendasa * sigo enrolar qualquer tipo de mater. mercada de rabalhad muito bom © estou ganhanco muito dinheito,” Rua dos Timbiras, 263 (no centro da cidade) - Sdo Paulo - SP no agora De 2* a 6 feira: das 8 as 18 horas - Aos sabados até as 12 horas Curso Ca “Aproveltel mimhas has ce fogs ‘agora, escreva can- fe cartae para meus Curso de “Semsair de casaeestudando spe- nas nos fins de semana, fiz este ‘curso e consegui una dtima rencia fentratrabalnand &6 uma ou duas hnoras por da.” a 20-7422 (Oy envle cupom para INSTITUTO MONITOR alsa Postal 2722 (CEP 01060-970, ETS “Eu sempte pensel que isto devia dar dinhiro.E,reaimente, este cursomosirou que eu tinha razao, porque agora garcho ‘muito bem para pinarfeixas, placas, ale ‘als de carros 2 cartazes.” epa's, freqdente’ 12 classes de treinamanto. Hoje domino: com segurangatodasastécnicasdo Sik Screen, Encomendas ndo me faltarn: es: towimoriminds briades, camiselase mais uma série de coisas. Pagarei este curso em 5 monsaldades fixas, e igus, de Loose recevr,orttarente, maisinornarbar sobre os equines cue: MEW ASOD Cites 1 Fe q possioatue Pregos vilidos até: 20/04/02 Apés esta dala, atenderemos peto prego vigent REAJUSTE. E, a primeita mensalidade acrascida da tania postal, apenas ao receber minhas primeitas igdes, pelo sistema de Reembotso Postal, no correo, Curso de PT ey ci “Eusempre gosie/dedesenhar mas achava que nunca teria capacidade, Depots de fazer ‘ste curso, vabaiho numa con fecgdo e sou respansdvel po- los desenhos de navos mode- los, Faro 0 que gosto e ainda ganho muito bem." Curso de reac eer “Quando me djplomei montei umpequenenegécioparaccn: seta da elotiodomésicos ¢ins- falapdesresidenciais, Hojesou um emaresério de sucesso." '512100,00 SEM NENHUM ET-66 Uma aventura em que todo o conhecimento de cletronica do fantistico Professor Ventura parceia insuficiente para derrotar a imaginagio de quem quer levar Yantagem em tudo, como o Prof, Ventura e seus amigos Beto ¢ Cleto resolveram este intrigante “caso eletrénica”. o importando que meios usar. Newton C. Braga Nao era incomum o Professor Ventura ser chamado 8 sala do diretor da escola téenica para resolver, de tempos em tempos, problemas “nio eletronicos”. A imagina © conhecimento do professor haviam sido dteis em Snicos ha- ‘aso onde, inclusive, fantisticas recursos elet viam sido utilizados, ‘Ao que parecia no era desta vez que o professor teria um caso dificil, tanto que depois da reuniso coin o 2 diretor, o-velho Prof. Salgado, sem muita preocupacao cle resolveu pedir ajuda de Cleto e Beto, seus melhores alu- nos de eletrénica No seu bem equipade laboratério, o Professor Ven- ura explicou aos seus dois alunos (¢ amigas) do que se tratava - 0 professor Salgado esta preocupado, ¢ com ra- 240, Estamos préximos do westibulare esta escola, por ser ELETRONICA TOTAL N? 66/1994 uma das melhores do pafs, é muito cabicnda. Nio sera dificil ocorrer, como no ano pasado, alguma tentativa de “cola” ou fraude mais sofisticada, usando a eletrénica, por exemplo... (Os dois rapazes prestavam atengio, mas sem muito interesse, pois ainda estava na meméria de ambos, 0 caso do aluno que tentov fraudar as prova usando um comparsa que Ihe passava as respostas aa questiondrio do vestibular via radio, No entanto, 0 “infeliz” havia escondido o radio no bolso e puxado um fone até 0 ouvida para ouvir @ mensagem do compatsa. O que ele néo havia previsto é que na ocasio do vestibular era pleno vero e ele tentou disfarcar o fio do Fone com um bem enrolado eachecol em torno do pescogo. © rapaz, suando, de cachecol, num dia em que a temperatura passava dos 30 graus despertou facilmente a tenga dos examinadores, que logo descobriram a fraude, (0 Professor Ventura continuow com suas explica- = 0 que preocupa o Professor Salgado é que temos tido muitas noticias de tentativas semethantes em vestil lores © uma faculdade recentemente até convocou uma viatura gonioméirica do Dentel para fazer uma “varredu- 1a” pas imediagoes do prédio durante 0 vestibular, detec- tando assim qualquer emissao estranha, = Eco Sr. acha que pode ocerrer o mesmo aqui? perguntou Cleto, = Considerando que esta é uma escola técnica, nfo seré dificil que algum de nossos candidatos ja domine alguma coisa da eletrOnica e faga uma tentativa de usar esse conhecimento, - O Professor Ventura estava chegan- do a0 ponto principal do problema ~ E onde nds entramos nisso? - Bra a vez de Beto se manifestar, naturalmente de uma forma agora mais impa- ciente. = Como responsivel pelo Curso de Eletsniea, 0 Professor Salgado me escalou para “monitorar” eletro camente os exames, detectando qualquer eventual tentati- va de cola usando meios sofisticadas que a imaginacio maquiavélica dos desonestos possa criar e que nassos fiscais nfo possam perceber por meios cornuns! Era um desafio interessante que agradou aos dois rapazes que imediatamente se propuseram a colaborar no que fosse possivel A idéia do professor era simples: Usando recepto- res ele faria a varredura do espectco eletromagnético de- tectando os sinais mais fortes que poderiam indicar um iransmissor oculto nas proximidades. A partir do trans- missor ele poderia chegar ao receptor. Seu “trunfo” era um scanner que ele havia compra- do numa viagem ao exterior e que dava cobertura continua dos 30 aos 870 MHz, com um sistema de programagio automatica para varredura. Este interessante aparelho “varria” a faixa progra- mada e a0 encontrar qualquer sinal patava, colocando-o no altorfalante. Se 0 operador no se interessasse bastaria pressionara tecla search e ele continuaria a varredura até © préxime sinal . Cheganda ao fim da faixa programada 0 aparelho yoltava automaticamente ao seu inicio, Para as frequéncias abaixo de 30 MHz o professor contava com um velhs ridio de ondas curias que seria ELETRONICA TOTAL N* 66/1994 operado pelo Cleto. Uma atengio especial seria dada a faixa de FM, ‘gtagas a popularidade dos transmissares pequenos que até podiam ser adquiridos prontas em casas especializadas. Um conjunto de antenas direcionais portéteis havia sido preparado para facilitar a localizacio do transmissor quando seu sinal fosse captado, ¢ 08 que formavam o ‘grupo de “patrulha” eram ainda equipados com potentes, watkie-ralkies. Beto foi encarregado de operar, durante o exame, um radio de FM, varrendo toda a faixa constantemente, & procura de sinais estranhos. Dois dias antes dos exames estava tudo combinado, quando Cleta entrou nerveso na sala onde © Professor ‘Ventura dava os tltimos retoques no seu sistema, instalan~ do antenas que aumentassem a possibilidade de caplar sinais fracos nos trés receptores. + Tenho algo interessante para contar! 0 Professor Ventura logo percebeu © nervosismo do rapaz, e pediu-lhe sata se acomodat numa cadeira © continuar. As novidades nao eram boas. = Ovi uma conversa estranha daquele “maluco” do Teodésio do segundo ano que dew a entender que seu prime Zeca nio-vai ter dificuldades para passar nos exa~ mes com 0 “jeitinho” que ele “balou”, Considerando que a tal de Teadsio era famoso por algumas montagens de coisas que jé haviam trazido pro- Blemas para a escola, como por exemplo um polente transmissor que foi apreendido por causar interferéncias ha radio local, era de se esperar que havia algo no ar e.que jo era blefe. Seria preciso ficar atento! = Que diabos estaré planejando o Teodésio? - Cleto Fechou a cara, sabendo que se aquele rapaz estava envol- vvido ens alguma coisa, era para preocupar. Beto tinha uma recomendagio a fazer: methor ficarde olho nesse individuo! Se alguma ‘coisa vai acontecer pode contar que vem dele. Vamos ver se descabrimos mais alguma coisa De fato, conversanda com colegis que tinham contacto com 0 Teadésio, os dois rapazes descobrisam que realmente ele havia preparado algum tipo de “cola” eletrGnica para seu prima, € que segundo se dizia, era infalivel Os dois levaram suxs preocupagdes a0 Professor Ventura, que ponderou: = 0 Teadésio € inteligente, apesar de usar isso com finalidades nem sempre decentes, por isso devemos estar atentos. Néo podemos subestimar a individuo, pois real- mente ele pode nos enganar, mas estaremas preparados! = O professor falou isso com conffanca, batendo levemen- tc. com as mios no seu scanner, prontinho para entrar em funcionamento. Agora era s6 esperar o dia dos vestibula- 168. No dia do vestibular, bem cedo, Beto ¢ Cleto jé aguardavam na porta da sala do Professor Ventura, com todo o equipamento pronto para entrar em {uncionamento. Nio demorou muito para que o professor chegasse, isse a sala antes das 8 horas, dando tempo para que tudo fosse ligado e todos ocupassem seus postos. = Viram alguma coisa estranha nas imediagSes da escola? - A pergunta tinha sua razdo de ser, 13 | Um caminhio, carro ou outro wereulo com alguma antena diferente ou estacionado em uma posigio suspeita poderia indicar a presenca de um transmissor, talyez. com otal de ‘Teodsio ja prontinho para entrar em agao. Afinal, cle nio havia sido visto nas vizinhaneas. = Nio, pelo menos nao com antenas. Muitas candidatos comecaram chegar a pé enquan- to que outros, sozinhos ou em grupos, estacionavam seus cearras nas proximidades da eseola. Aparentemente nada de anormal havia nos earros que chegavam, segundo cons- tataram os atentos rapazes. equipamento eletrinico foi ligado pouco antes das 8 horas e a varredura comecou. ‘Neste mesmo instante, uma perua de servico de som, com duas enormes cornetas na parte superior e com 0 Teadésio no volante estacionou no patio, Um amigo de Cleto ¢ Beto que estava informado do que poderia haver correu € avisou a ambos. - Nia € possivel que ele va irradiar pelas alto- falantes as respostas do questionatio, ele nao seria tio burro! Nao hi divida que nesta perua tem coisa, provavel- mente © transmissor, se € que ele existe. Vamos ficar vigiandot Beto até saiu um pouco da sala de rastreamento ¢ como quem no quer ada rodcou a perus, procurando algum sinal de antena ou qualquer outra coisa suspeita - mas, nada! - Af tem maracutaiat - Nao havia divide de que aquele estranho carro de som poderia esconder um trans- missor mas isso s6 se revelaria quando ele comecasse a transmitir! Nao havia sinal visivel de antena ou outro meio de irradiar sinais, (Os exames comecaram pontualmente as 8 horas. O professor ¢ seus dois alunos ja estavam a postos nos receptores, Varrendo todo © espectra de RF, os mosteadores, dos radios iam e-vinham, mas nenhum sinal anormal era detectado. De vez em quando, havia uma parada em algu- ma esiagio Incal, num chamado de uma viatura de policia © alé mesmo num avid chamando a torre do acroporto local, mas de estranho, nada € o tempo passava, preacus pando cada vez mais os rastreadores. Deu 9 horas e nada! Os exames estavas previstos, para ir até 0 meio dia ‘As 9:30 0 professor ja estava nervoso: ~ Néo € passivell Se hi alguma coisa, deve estar naquele carro de som, Porque vocés dois nxio pegam meu medisor de intensidade de campo « disfarcadamente ro- deiam a perua. Quem sabe podem detectar algum sinal numa faixa que no monitoramos, por exemplo nas micro- Os dois atenderam imediatamente a solicitagio do professor. Alguns minutes depois eles disCarcadamente rodeavam o carro com a instrumento ligado mas nada! Nenhum “pingo” de RF a ser registrado, Desanimados, ¢ cada vez mais intrigados os dois Voltaram e antes de entrar no prédio sentaram-se nos dograus de acesso. - Eessa, agora! Tem alguma coisa mas odanado do Teodésio mos passou a perna. Que diabo de “onda” ele pode estar usando? Vocé reparou que as cometas emitem tum estalidos estranhos como se 0 amplificador estivesse ligado? - Beto pds-se a pensar, ~ Sim, mas néo detectamos nada, Nao tenho a mini- ma idéia de que diabos de ondas estariam usando! Microondas, ondas super longas, raios-X, rains eésmicos, sei 14, mas é alguma coisa que nfo podemos detectar! - Ese invadirmas a perua? - Cleto jé estava perden- doa paciéncia. - Nada feito! Se nfo houver nada, quebramos a cara! Precistmos ter certeza para qualquer tipo de aca, Lembre-se das recomendagies do diretor ao Prof. Ventu- De fato, uma acusacio de fraude era algo grave demais e nao poderia ser feita sem provas Neste instante algo chamou a atencio de um dos rapazes: = Que coisa estranha! - falou Beto. = 0 que foi agora? - perguntou Cleto. Beto apontou para o patio chamando atengio do colega: - Voo8 ja viuo velho Fido se comportar deste jeite? Beto se referia ao cachoro mascote da escola que parecia agitado, andando de um lado para outro, e de vez, em quando parando para cogar as orelhas, O cio, de lemperamento ealmo, realmente nunca havia se compor- tado daquele modo. - - Alguma coisa 0 incomoda, ¢ nfo sao pulgas! - Como assim? O que ha demais num cachorro incomodado com 0 nosso problema? - Cleto no percebeu © que ocorria, mas imediatamente Beto teve um estalo na sua mente ~ Vamos falar com o Professor Ventura! Cleto nio achava importante © que via mas para Beto nao era assim e ele tinha razao! Era um palpite mas ele podia estar eerto. Seu amigo percebendo que ele tinha um sorrise estranho, de quem encontrau uma solucio para uum problema complicada, pediu explicacoes: = Ja vi que voc’ “pegou” algo no ar, mas eu ainda no pereebi 0 que €. Poderia me explicar 0 que 0 “genio” est pensando? Beto nfo tentou dar maiores explicagdes a0 amigo antes do professor chegar. Chamou-o imediatamente pelo walkie-talkie ¢ dew algumas informagées répidas sobre 0 aque estava ocorrendo, © professor chegou logo e observou 0 comporta- ‘mento anormal do cachorros ~ Acho que vocé tem razio! - disse o professor. Cleto que no estava entendendo nada do que acon- tecia pedius explicagées = Poderiam me dizer o que esti acontecendo? Voces acharam algo, sem diivida, ¢ tem a ver com o cachorro, mas francamente, essa eu ndo entenk professor explicou entio: = O que um cachorro pode ouvir e nés nao, e que, se for em alta intensidade, o ineomoda? ‘A pergunta do professor acendeu na mente de Cleto a proverbial Himpada que logo percebeu tudo: = Ultra-sons! Isso mesmo: ultra-sons! Quando Cleto finalmente entendeu a coisa, Betoc © ELETRONICA. TOTAL N* 66/1994 Prafessor Ventura jé corriam desesperadamente pars 0 laboratério. O professor Ventura corria na frente ¢ quando ‘08 dois rapazes o alcancaram ele jé abria um vetho arma~ rio cheio de equipamentos eletrénices dle onde retirou uma xinha que logo os rapazes reconheceram como um antigo projeto no qual haviam trabalhado juntos. = Um ouvido ultra-sdnico! - exclamou com vigor Cleto. - Isso mesmo! - confirma o professor ja colocando baterias novas na caixinha semi-aberta - Se hi algo que. wai nos dizer se estamos certos em relacio a esta suspeita, ord este aparelho! © ouvido ultra-snico era simplesmente um sensi el microfone capaz de captar sons na faixa inaudivel a uns 80 kHlz e aplicando estes sinais a um conversor, os transferia para a faixa audivel onde podiam ser reproduzi- dos num pequeno alto-falante ou fone. Sons inaudiveis como os gritos de morcegos, alguns insetos © mesmo barulhos de méquinas podiam ser explorados com aquela ‘pequena maravilha” Na ocasiio em que os rapazes e o professor monta~ ram 0 ouvido ultra-sénico ele havia sido uma sensagio! Todos os barulhos possiveis da escola, cidade © mesmo das matas das vizinhangas haviam sido exploradas, grava- dos e camentados. Mas, acabada a novidade c nd haven- do mais o que explorar, o aparelhinho jazia guardado sem, uso hé muitos meses no armério de "invengdes" esqueci- das do professor. Mas, a surpresa aconteceu mesmo quanda 0 ouvido {foi ligado, Girando 0 microfone lentamente na diregio da janela ¢ ajustando a sensibitidade um sinal foi eaplado: Di-da-da-di, di-di-da , = Céidi go Morse!.... Achamas transmisszio! Num misto de surpresa e satisfacio os trés pararam por um instante para ver se podiam interpretar os sinais Cleto fa falando e jé com lapis e papel na mao Beto jolava + 23a, 2ded , 25+c, 26-4... = As perguntas ¢ respastas da prova! Ele est trans- tindo o gabarito por meio de ultra-sons! Vamos pegs lot Tmediatamente a seguranca da escola foi acionada, Correram todos até 0 carro de som. A medida que se aproximavam com 0 ouvido ultra-s6nico ligado os jam se tornando mais fortes. Néo havia diivida quanto: sua procedéneia. Depois de cerear 0 veiculo, bateram na porta de tris. Insistiram algumas vezes até que ela Fosse aberta, Os estranhos ocupantes do wefeulo ainda tentaram ficar quietos, mas como viram que nao havia outra alter- nativa, sairam, Eram trés 0s ocupantes da vefculo: Feodésio, um amigo que atendia por Joo & um rapaz. que logo foi identificado como um eandidato que mistetiosamente ha- « deixado a sala de exame muito rapidamente, logo que ida fo liberac! Pelo que se descobriu depois, este sujeito freqien- tava os ailtimes anos de uma escola técnica ne cidade vizinha e havia sido “contratada” para passar a cola. Ele entraria como examinanda e resolveria rapidamente as questdes. As respostas seriam anotadas e ele sairia rapida- ETRONICA TOTAL N* 66(1994 mente com todas elas para passar pelo sistema ultra- sénico de transmisséo ao primo do Teodésio. Faltava entretanto “pegar” o rapaz. que recebia as mensagens: Imediatamente o ditetor, que havia sido informado de tudo acompanhou o Professor Ventura, 0s rapazes € & seguranca até a sala, de onde 0 rapaz suspeito foi convida- do a sai. = Mas © que foi que eu 0 rapa. + Ja veremos! - Neste ponto o diretor mandou que cele Fosse revistado. Uma caixinha no bolso do rapaz chamou a atengiio |j@ que a0 ser retirada ficou patente que havia um fio preso ‘a alguma parte do corpo do rapaz. = Sabemos de tudo! © seu transmissor ultra-s6nico {é foi apreendido © os seus companheiros ja con fessaram. + Com essa afirmacdo, o diretor procurava mostrar que nio adiantava mais tentar fugira qualquer responsabilida- de. O rapaz cedeu ¢ eontou tudo. Mais tarde, no laboratéro, 0 professor terminavit @ analise do equipamento usado pelos individuos. O dizetor = perguntou cinicamente ©08 rapazes estavam interessados nos

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