El beneficiario en su desarrollo infantil realiza las experiencias pedagógicas de

acuerdo al interés y su rango de edad desarrollando cada una de las interacciones

acogedoras pero el disfrute del fuego las relaciones arte y literatura promoviendo
participación en cada una de sus dimensiones explorando su entorno para
enriquecer su aprendizaje asimismo la dinámica familiar es positiva basada en
establecer límites y normas garantizando una buena convivencia entre los
miembros de su hogar brindando seguridad protección y cuidado siendo los
padres garantes de su de sus derechos se evidencia que tiene un estado
nutricional adecuado.

Se mantiene las prácticas de autocuidado para evitar la proliferación de

enfermedades respiratorios en los menores y mantener el lavado de manos como
mecanismo de defensas higiene personal de los niños y niñas; sobre todo por las
etapas de desarrollo que atraviesan en la cual aumentan su alimentación
complementaria y se mantiene en constante exploración de su entorno y de su
crecimiento corporal. Además se mantiene el acompañamiento del adulto en los
procesos de aprendizaje de rutinas y experiencia que aumentan su desarrollo
cognitivo y emocional.

El niño Alan David es un niño que presenta un peso y una talla adecuada para su
edad al igual que su desarrollo integral interactúa con sus pares de manera
amorosa y agradable así como también con algunos miembros de su familia basan
su dinámica familiar en el liderazgo tolerancia y comprensión.

El niño LUIS ANGEL es un niño muy amado y querido por Su familia en general.
Le gusta bailar, ver videos en el Celular y le gusta que le lean cuentos, ver las
ilustracio- nes que vienen en los cuentos.

Se evidencia que la mujer gestante se encuentra cumpliendo cabalidad cada una

de las prácticas y acciones propuestas para su grupo correspondiente.

es una mujer comprometida responsable se preocupa por el bienestar de su bebé

y por contribuir a la crianza amorosa desde la gestación tomando como apoyo el
amor y la compañía de su pareja actual y del bebe
Es un niño que no socializa mucho con sus padres ni adultos no tiene mucho
lenguaje verbal usa gestos para indicar lo que quiere y mantiene la mayoría del
tiempo con su madre la mamá del beneficiario comprende que el retraso en el
proceso del niño se debe a la falta de estimulación y actividades que favorezcan el
desarrollo motor

La familia logra transmitir su contexto en cuanto a la convivencia familiar es así

que es claro y conciso en que ellos son participativos y se apoyan como en familia
para el bienestar del niño en cuanto a la participación de experiencias educativas
en el hogar brindan experiencias que permiten el aprendizaje de los niños y le
permiten un desarrollo autónomo en entornos seguros.

la familia de la madre es muy unida y colabora con las labores domésticas para
que la gestante descanse lo suficiente y tenga una mejor calidad de vida

La familia tiene claro que la etapa de cero a los cinco años es relevante para un
buen desarrollo integral De los niños y niñas, entienden que los padres son
observadores en ese proceso y es fundamental la guía orientadora que le
puedan brindar a sus hijos en esta etapa de crecimiento, desarrollo y aprendizaje.
Comprenden que una familia unida y amorosa es clave para el desarrollo integral
de niños y niñas. La familia reconoce que solo es acompañante en el proceso
de aprendizaje de su hijo y sabe lo importante que es brindarle espacios
seguros y acogedoras para el disfrute del juego.

La familia define al niño o niña como un ser fundamental en la familia y en la

sociedad que no solo hay que satisfacer las necesidades básicas como
protección, alimentación y salud si no también hay que suplir las
necesidades de afecto, estimulación, tiempo para que los niños y niñas puedan
crear, jugar e interactuar, también una educación inicial que pueda fortalecer cada
una de sus Virtudes y habilidades, brindándoles seguridad, amor, Atención y
cuidado para hacer crecer niños con bueno Valores y como ser social,
incluyéndolos en cada toma de decisión a nivel familiar, enseñándoles
buenos Hábitos de comportamientos y divertirse
Durante los meses de mayo y junio a través de las experiencias pedagógicas
realizadas en la familia se logró evidenciar una buena participación e interacción
de las actividades las cuales realizaron con mucha participación y alegría a parte
de ello que es un grupo de familias muy comprometidas en cuanto al cumplimiento
en las priorizaciones en salud delos niños y niñas, y se destacan por su
puntualidad y compromiso se resalta como una familia unida y se felicita para que
continúen los siguientes trimestres en el programa así de comprometidos. Es por
ello q se fortalecen aquellas prácticas de cuidado y crianza que el semáforo arrojo,
a través de diferentes experiencias pedagógicas que orienten a los usuarios a
mejorar y subsanar las practicas a fortalecer con el apoyo de sus familias y talento
humano y así poder cumplir con cabalidad las prácticas de cuidado y crianza

En los meses de julio y agosto se realizó con las familias

experiencias pedagógicas significativas con el fin de fortalecer los procesos de
formación y como herramienta de buenas prácticas de enseñanza,
contribuyendo al crecimiento de conocimientos en el usuario y familia,
relacionándose e interactuando con las demás en los encuentros grupales y en el
momento del encuentro familiar se observa que gozan, participan, aprenden y se
involucran a conocer aquellas acciones que en el hogar deben fortalecer en el
instante que no se estén teniendo en cuenta para el cuidado de los
usuarios, comprometiéndose a seguir interactuando con el talento humano en
los encuentros para que sea armonioso juntos con ellos. Con el fin se fortalecen
aquellas prácticas de cuidado y crianza que el semáforo arrojo ,a través de
diferentes experiencias pedagógicas que orienten a los usuarios a mejorar y
subsanar las practicas con el apoyo de la familia y talento humano para poder
cumplir con cabalidad las prácticas de cuidado y crianza.