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Publicado em NOVA ESCOLA Edição 37, 12 de Setembro | 2016

Ciências | 3º e 4º anos | Reportagens

O futuro da Terra
Em Wall-E, o robozinho salva o planeta depois que os humanos desistiram
dele
NOVA ESCOLA

Wall-E, Andrew Stanton, 98 min., Disney Video, tel. (11) 3584-9900

O longa animado Wall-E conta a história de um planeta Terra futurista e completamente devastado pela
ação inconsequente da humanidade. Para sobreviver, os humanos abandoraram a Terra e decidiram
viver em um cruzeiro espacial. Apenas os robôs ficaram, entre eles Wall-E, que tem a função de
vasculhar o planeta e está disposto a provar que ainda é possível salvá-lo. Para o professor Henzo
Gualberto, do Colégio Aliado, na capital paulista, filmes como este são um recurso importante para o
planejamento. "Ele estimula e favorece a aprendizagem de conteúdos ligados ao impacto causado pelo
lixo."

Proposta de atividade

Objetivo
Aprimorar a capacidade crítica a respeito das demandas da população mundial por produtos e a
questão dos resíduos sólidos.

Conteúdos
Lixo; reciclagem; resíduos sólidos; poluição ambiental; condições essenciais para a vida na Terra; e
preservação dos ecossistemas e da biodiversidade do planeta.

Trechos selecionados
Os primeiros minutos do filme (1m10s a 12m18s), que mostram a situação em que se encontra a Terra
futurista e como o robô vivia solitário; as cenas que mostram como vivem os seres humanos nessa
época, tão gordos e sedentários que se esquecem inclusive de andar, se tornando completamente
dependentes de máquinas (cena 1 - 38m59s a 42m59s; cena 2 - 44m08s a 52m11s); e o final, que trata
da mudança de comportamento dos humanos (1h19m17s a 1h30m20s).

Atividades
Comece a aula apresentando o filme e indicando os principais conteúdos a serem tratados. Peça que
as crianças anotem questões que chamaram a atenção durante a exibição e podem ser discutidas com
os colegas. Após cada trecho, abra espaço para a garotada apresentar possíveis dúvidas e as esclareça.
No fim, promova uma discussão em grupo sobre os pontos indicados pela classe. Sistematize no
quadro as principais conclusões da garotada sobre o tema.

Avaliação
Observe a participação dos estudantes durante os debates e se os conteúdos tratados foram
compreendidos por todos.

Divulgação. Arte Nova Escola