TEMA:

Rastreo de plataformas e inscripción y participación en un MOOC. Entrega de

cuadro comparativo con los contenidos revisados

AUTOR: JAIME MEDARDO FLORES CADENA

DISEÑO DE MOOC

TUTOR:
DR. EDWIN UNDA

D. M. Quito, 16 de octubre 2022

MOOCs Cerrar la brecha entre el aula y el hogar

https://www.openlearning.com/parenttv/courses/bridging-
the-gap-between-the-classroom-and-home/?cl=1
Plataforma Open learning
Abierto si o no SI
Duración 2.5 Horas de aprendizaje
Retroalimentación en pares Asegurar una relación positiva entre los padres y la escuela
es clave para aliviar parte de la presión  en las muchas
responsabilidades que enfrentan los maestros.
Breve descripción del aula Temas cubiertos en el curso

A medida que explore el curso, conocerá y aprenderá con

otros maestros, personal escolar y trabajadores de cuidado
infantil que también están interesados en crear alianzas
poderosas con los padres para discutir y explorar temas
como:
1. Trampa de la comunicación: comunicarse durante los
"Únicos":

 Solo el primero del año 

 Solo cuando lo necesites
 Solo cuando su niño/adolescente está en
problemas 
 Sólo cuando estás en problemas 
 Solo cuando es demasiado tarde
2. La trampa de la comunicación: la "falta de":
 Falta de claridad
 Falta de coherencia 
 falta de valor 
 Falta de cuidado 
 Falta de “querer”
3. Trampa de la comunicación: perder los "seguimientos":
 Siguiendo a traves 
 Siguiendo 
4. Estrategias y tecnologías para la participación de los
padres
 Preparar el escenario
 Encuéntralos donde están
 Entregar solo valor
 Mostrar respeto continuo
5. Límites saludables
 Elige tus líneas de comunicación
 Elige tus herramientas
 Elige tus tiempos

Comentarios sobre la planificación Determinar límites personales saludables para mantener al

desarrollar asociaciones entre padres y escuela para
garantizar la salud y el bienestar de todos los involucrados.
Costo por entrega del certificado 26.03
Comentarios sobre tipo de recursos Implementan 4 estrategias de participación de los padres
que se emplean para aumentar la efectividad de la comunicación entre la
escuela y el hogar y la participación de los padres

MOOCs Pensamiento crítico en un mundo digital

https://formados.bilib.es/blocks/bilib_courses/viewficha.php?id=161
Plataforma bilib
Abierto si o no SI
Duración 70 horas lectivas
Retroalimentación en pares A través de esta formación, puedes familiarizarte con todo lo
relacionado con los conceptos de información, desinformación y las
fake news, partiendo desde conceptos básicos a nivel teórico hasta
alcanzar una serie de destrezas que te permitirán analizar una noticia
y valorar si esta es cierta o puede ser falsa por medio del
pensamiento crítico.
Breve descripción del aula Unidad 1: La información digital

 ¿Cómo nos informamos?

 La necesidad de información en el mundo digital.
 Generadores de información en la actualidad ¿Son
independientes? ¿Son objetivos?
 El pensamiento crítico.
 La velocidad de las noticias.

Unidad 2: La desinformación

 Historia de la mentira como precedente de la

posverdad.
 Origen e historia de la posverdad y de las noticias
falsas.
 Características de las falsas noticias. 

Unidad 3: Noticias falsas o Fake News

 El ejército de las falsas noticias. Objetivos. Alcance.

 Categorías de noticias falsas - fake news.
 Quién difunde y cómo funcionan las falsas noticias

Unidad 4: Construcción de un Pensamiento crítico

 ¿Por qué indagar sobre la búsqueda y gestión de la

información? Realidad, percepción e interpretación.
 La información en Internet. Confiabilidad de los datos
en internet.
 La información en las redes sociales.
 Fuentes confiables.
 Fact Check

Unidad 5: Como combatir las Fake News

 Un régimen de posverdad: Cómo opera. La posverdad

algorítmica.
 Cómo detectar las falsas noticias y cómo combatirlas.
  Autorregulación y control.
 El correo electrónico. Principales herramientas de
correo electrónico.

Comentarios sobre la Gestionar la información que recibes a través de los medios digitales,
planificación distinguiendo entre información veraz y de calidad y “bulos” o
noticias falsas, y aplicando el pensamiento crítico y adquiriendo las
competencias de alfabetización mediática.
Costo por entrega del Gratuita
certificado
Comentarios sobre tipo de Partiendo desde conceptos básicos a nivel teórico hasta alcanzar una
recursos que se emplean serie de destrezas que te permitirán analizar una noticia y valorar si
esta es cierta o puede ser falsa por medio del pensamiento crítico.

MOOCs Gestión Inclusiva y Habilidades de Liderazgo

https://www.futurelearn.com/courses/inclusive-
leadership-and-management-skills
Plataforma Future Learn
Abierto si o no Si
Duración 4 semanas , 3 horas por semana
Retroalimentación en pares Los conceptos de inclusión, diversidad,
igualdad, equidad y pertenencia. Todos estos
son importantes para aprovechar las
diferencias y las fortalezas individuales de los
miembros del equipo con diversos
antecedentes.
Breve descripción del aula Semana 1
Preparando la escena
 Empezando
 Obtenga más información sobre el
curso, su autor y la CIPD.
Explorando definiciones
 Explore la definición de inclusión,
diversidad, igualdad, equidad y
pertenencia y por qué ser capaz de
identificarlos es importante para ser un
gerente inclusivo.
Semana 2

Inducción, atracción y reclutamiento

 Reflexione sobre su práctica actual para

atraer, reclutar e inducir nuevos
miembros del equipo y considere cómo
puede ser más inclusivo.

 Comportamientos y característicasExplore
los y las características de un gerente
inclusivo y las formas prácticas de desafiar
y mejorar nuestros sesgos.
 Semana 3

Desarrollo
¿Cómo puede apoyar el desarrollo de los
miembros de su equipo, independientemente
de sus circunstancias?

Los beneficios y desafíos

Cómo aprovechar los beneficios y abordar los
desafíos.

Semana 4

Cuando la gente decide irse explore las

entrevistas de salida y aprovéchelas para
obtener conocimientos y perspectivas para
mejorar la vida laboral de otros empleados.

Apoyando la progression

Explorar formas de apoyar el progreso de

todos en su equipo para construir relaciones
sólidas y crear un sentido de pertenencia .

Comentarios sobre la planificación Examinando qué significan realmente la

diversidad, la inclusión, la igualdad y la
equidad y por qué son tan importantes,
especialmente en el lugar de trabajo.
Costo por entrega del certificado 27.99
Comentarios sobre tipo de recursos que se Estos educadores están perfectamente
emplean preparados para guiarlo a través de este curso
acreditado y ayudarlo a convertirse en un
gerente más inclusivo.
Referencias Bibliográficas:
1. Bridging the gap between the classroom and home. (s/f). Www.openlearning.com.
Recuperado el 15 de octubre de 2022, de
https://www.openlearning.com/parenttv/courses/bridging-the-gap-between-the-
classroom-and-home/?cl=1.

2. Pensamiento crítico en un mundo digital. (s/f). formados BILIB. Recuperado el 15 de

octubre de 2022, de https://formados.bilib.es/blocks/bilib_courses/viewficha.php?id=161
3. FutureLearn. (s/f). Inclusive management and leadership skills - online course.
FutureLearn. Recuperado el 15 de octubre de 2022, de
https://www.futurelearn.com/courses/inclusive-leadership-and-management-
skills