uw Parte tres: encuentros en el hogi? Khor s 5 & 2 3 3 2 < 5 = £ Servicio de Desarrol Parte tres: encuentros en el hogar El futuro, Ca En este apartado se registra la planeacion de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las practicas y acciones priorizadas. En caso que en la familia se cuente con mas de un usuario es importante que se defina mayor duracién del encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerdo que este apartado de planeacién valoracién pedagsaica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se realice, las veces que sea necesorio. Encuentro en elhogar Nro. Fecha | (OOS | Hore | ORONO | MNT JENNY PAOLA DIAZ WEITA Rol: APOYO EN SALUD Y Ni CION SALOME ROBAYO PABBA Pol UDS SAN JOSE ESCUELAS Tee) La lactausia materna mejora la solid de los bebés y sus inadres, La lactancia materna es la forma éptima de alimen-tar A los bebes, yo aue proporciona los wutrientes gue wecesitan de forma eauililorada, al tiempo aue protege frente a la morbitdad y la mortalided debide a evfermedades infecciosas. Las medidas ontropométricas correctamente toimadas, nos dow a covacer la situacisn nutricional en ate se encuentra van individue o twa poblacin, El euidado en la determinacisn del peso y la talla wos permite obtener medidas de alta calided, aue ascouran a diaayéstico correcto. BUEN eT One ENT Momento uno: conectarnos EXPERTENCTAS: Recursos: Se realiea visita en el hogar a la familiar directionada por la docente al menor | Taleuto haimano recién nacida Salome Robayo Parra de la UDS SAN JOSE ESCUELA, donde se | Guia practica NOB borinda acciones de informacion educacibn y comunicacion Folleto Educative se evidencia recién vacida en buenas condiciones gencrales en el momento de la Visita, alterable, hidratade, Vigerose, lute fuerte, sin sigues de dificultad respiratoria, sin lactancia materna positiva con allmentacién de fermula con pardmetro de materia fecal y orina positiva recién nacido sin complicaciones: Pea se realiea toma de peso y talla a RN: ore esorA300 ar Tall 54 cm oir, aly PRACTICA N.@ Aimentar odecuadamente a vitias y wilos de acuerdo con las ea 20/0 caractertsticas de su momento de desarrollo we @.2. Las nies y los wifes reciven lactancia materna exclusiva hastales 6 meses aire demanda.Pee Planear - encuentro en el hogar: 6 dodo Momento dos: construyendo juntos Se brinda educacién sobre la lactancia materna exclusive: Recursos: Tiene anticuerpes que protegen de enfermedades prevalertes de la infancia come: diarrea, alergias, asina y las infectiones respiratorias. Disininuye el riesge de enfermedades prevalentes en la infacia come: Talento Wumawe diareeas, asia, newnenia, alergias, entre otras. Guia prdctica N. Tisininuye el riesge de desverrici6n, Folleto Educative Contione los vuttrientes necesarios para su éptimo crecimiento. Es de FaLil digestion, lo que disininaye los célicos del bebe, Tene les lauides y electrolites suficientes para sat hidraracin, Tiene la vnejor biodisponibitdad de hierrs, calcio, magnesio zinc Almentta al bebé en cualauier memento ya aue siempre se encuentra disporible y al alcauce de cualauier economia. of No s¢ tiene que coimprar, ni necesita preparacisn, vi almacenamiento. Favorece el aherro Familiar al uo tener aue gastar en férmulas lécteas, ( biberones, chupones y demds utensilos para prepararla, Distninuye los gastos de atencién de salud del bebé, ya que el vio €% wnenos propenso a enfermarse. Se le explica a la familia que Posteriormente realiza el respective registro en la Plataforma CUENTAME ICBE correspondiente a la tomade datos aurtropemnétricos se ingresan dates primaries debidamente recelectades y evalia la curva detalla para la cdad, peso para ta edad y peso para la talla en rélilas estandarizadas por la OMS y se verifica Ia interpretaci6n de la curva, con el respective registro , se verifica el estado nutricional de los wiios, vita, y acorde a la Valoracién realizada por la Nutridionista de la Modalidad 4 se realiza wotificavién en medio Fisico para quienes preseten sigiios de malvuctrici6n correspondiente. a la toma ingresos ntevos, de Desarrollo Infantil en Medio Familiar Servi Parte tres: encuentros en el hogar ‘Momento tres: comprometémonos la familia estd en un proceso de aprendieaje permanente. Fer ello, la forma de trabajar cou la familia es compartiendo las experieucias, los conociientos y las opiniones que se tengan sobre los temas trabajados an las visitas, desde su actitud comuvicativa, fortalece los lazes de confiauea aue tiene con la faniilia, FAMILIA LENGUATE ORAL La disposicisn a escuchar y a aprender por parte de la familia, asi come la realization de las actividades lidicas propuestas, facilttardn el taba de aprender temas relacionados con el cuidado de la Familia 4 sit entorns.a Valoracién del encuentro en al hogar? ae A Bo nets) i o issih as En este apartado registre las voces y opiniones de la familia {nifias, nifios y adultos), sobre el encuentro en el hogar vivido: éQué les gusto y que no del encueniie? Comp omisos para cl préximo encuentro ~ La Sectolracas a de levy docomentiucte C, Yor loclarcrs perbrnc te le eee Cel \u ome Se tele ae Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar Parte tres: encuentros en el hogar ~N eee ———-Selems “Reboyo Bere ~, cocle, , Bw) ow BIENESTAR FAMILIARServicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar “Ola malena aL 4 Cuda. Registre acd at eed ma ce OD eb tadele Sha ex ey de b> Peso . | Cote | rece ais, wy Valoracién del encuentro en el hogar‘ &Considera que se alganzé la inscsuciontidad encuentro? OA a anlena, Ann fies nanera de analisis be. voces def talent hatitene que re liz el encuentro en wel hogar: wal fue el mejor momento del encuentro? éPor We 1Se Alcano la mena’ Cuma ‘\dad del Free Ya ge 2 © mame a moma ee mee ( lam de , hittoun Su CroumetS bre la iventoucn Qele bnnda asu Peery Noucd, belee y les codeda’ _ Gono pare reipé laf ce de Inf mas& pon Flic rele . c ° {Qué recomendaciones harint. yr 1 préxie. > (ne Me rica cde le lacs “doo del SP pee Ve encuentro? Praha 2 Presgrs ce 2 Quiénes participaron?. Una mmnera Kua, admde sy Pig, Spas perheipo la Novela dela nin iCémo se aprovecharon los materidles propuestos? Se Aprmvedhoron ae und mned, Jao OV med es aed Vial Dtlalecen erp) 2ayes- —~ LS DIENESTAR FAMILIARag} Valoracién del encuentro en el hogar? adi BYE Parte tres: encuentros en el hogarServicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar El futuro Gablerne Pre A Cea Registro de observaciones al desarral infantil mensual: En este apartado se registran las observaciones realizadas sobre la participacién y proceso de desarrollo delanifia 10 el nifio en el mes, por parte del talento humano. Las siguientes preguntas son una referencia para favorecer el proceso de observacién y el registro de lo observado y escuchado atentamente. (Esta pégina permite £6 r las lobservaciones al desarrollo de 2 meses, por lo tanto, se debe copior y diligenciar de acuerdo con el tiempo total de aten: las veces que se necesite). Qué le gusté a (nombre de fa nifia o nifio) del encuentro? {Qué no le gust6? ZA que jugé? éSobre qué converso? £Cémo particip6? £Cémo se relacioné con los adultos de la familla y con el TH? £Cémo se relacioné con las otras nifias y nifios de Ja familia? £Cémo comunica sus Intereses y necesidades? £Cémo reconoce y se relaciona con su familia? 2Qué aspectos se evidencia que esté apropiando v comprendiendo? Parra .Se daloca_am la ANU Prclawwarmdens d Naado por slenums el raryo dela pet 6O aA,enel ane Su more ws Filomentiscesn eel OI TDWNAS eS eT Or, CCIE nea de ts von f SU FOmila Io bebe Corsenhals de la iento al desarrollo integral EQué le gusté a (nombre de la nia o nifio) det encuentro? {Que no le gusts? 2A que juss? eSobre qué converso? éCémo participd? éCémo se relaciond cnn los ar'ultoe de ia farmiva y on el TH? ACOmo se relaciond con lzs otras nifias y nifios de la familia? £Cémo comunica sus interescs y nec: sidades? ECémo reconcee y se relaciona con su familia? ¢Qué aspectos se evidencia que est’ aprorian’s vy comprendiendo? seguim Mes: Parte cuatro