Primera actividad

Matemática

Primer año

Actividad teorica-práctica

PARTE I. Selección simple. Valor 2 punto cada ítem. Total: 6 puntos.

Instrucciones: Lee con atención los enunciados que aparecen a continuación y selecciona con una X la respuesta
correcta.

1. Todo número elevado a la cero es igual a:

a. Cero (__) b. Cinco (__). c. Uno (__). d. Diez (__)

2. Todo número elevado a la uno es igual a:

a. Cero (__) b. Uno (__).

C. Al mismo número (__) d. El mismo con númeronegativo

3. Los términos de una potencia son:

a. Potencia y cero (__). b. Exponente y potencia (__)

c. Base y exponente (__). c. Base y uno

Parte II Resolución de ejercicios. Valor 2 puntos cada item. 10 puntos

Instrucciones: Observa con atención cada ejercicio y resuelve las potencias, aplica la adición o sustracción
cuando sea adecuado

a. 43 - 21 b. 60 - 52 + 23. c. 82 - 62 + 10

d. 53 + 24 e. 80 + 71 + 33

Parte III Desarrollo. 2 puntos

Responde la pregunta argumentando la respuesta

1. Explique el concepto de potencia

Parte IV. Completa el cuadro 5 puntos

Completa el cuadro en los espacios en blanco y representa la potencia, base, exponente y resultado

Potencia Base Exponente Resultado

34
2.2.2.2.2= 32
4 3
52
62

Primera actividad
Matemática
Primer año
Actividad teorica-práctica
Clave
PARTE I. Selección simple. Valor 1 punto cada ítem. Total: 3 puntos.
Instrucciones: Lee con atención los enunciados que aparecen a continuación y selecciona con una X
la respuesta correcta.
1. Todo número elevado a la cero es igual a:
a. Cero (__) b. Cinco (__). c. Uno (X). d. Diez (__)
2. Todo número elevado a la uno es igual a:
a. Cero (__) b. Uno (__).
C. Al mismo número (X) d. El mismo con númeronegativo (__)
3. Los términos de una potencia son:
a. Potencia y cero (__). b. Exponente y potencia (__)
c. Base y exponente (X). c. Base y uno (__)

Parte II Resolución de ejercicios. Valor 2 puntos cada item. 10 puntos

Instrucciones: Observa con atención cada ejercicio y resuelve las potencias, aplica la adición o
sustracción cuando sea adecuado
a. 43 - 21 = (4.4.4) - 2= 64 - 2= 62 b. 6 0 - 52 + 23 = 1 - (5.5) + (2.2.2)= 1 - 25 + 8= - 16 c. 82 -
6 + 1 = (8.8) - (6.6) + 1= 64 - 36 + 1= 29
2 0
d. 5 3 + 24 = (5.5.5) + (2.2.2.2)= 125 + 16= 141 e.
8 + 7 + 3 = 1 + 7 + (3.3.3)= 8 + 27= 35
0 1 3

Parte III Desarrollo. 2 puntos

Responde la pregunta argumentando la respuesta
1. Explique el concepto de potencia
Es la manera de expresar un producto de factores iguales. Los términos de una potencia son: la base,
que es el factor que se repite, el exponente, que indica el número de veces que se repite el factor.

Parte IV. Completa el cuadro 5 puntos

Completa el cuadro en los espacios en blanco y representa la potencia, base, exponente y resultado

Potencia Base Exponente Resultado

34 3 4 3.3.3.3= 81
25 2 5 2.2.2.2.2= 32
43 4 3 4.4.4= 64
52 5 2 5.5= 25
62 6 2 6.6= 36

Segunda actividad

Matemática

Primer año

Hoja de trabajo

Parte I Gráfica de fracciones. 2 puntos cada item. 10 puntos

Estudia cada fracción y realiza la gráfica que corresponde

a. 8/3. b. 6/9. c. 11/4. d. 5/6. e. 10/5

Parte II Resolución de ejercicios. 2 puntos cada item. 10 puntos

Resuelve las siguientes operaciones aplicando la adición y sustracción de fracciones de igual o

diferente denominador según corresponda.

a. 5/3 + 8/3 + 6/3. b. 5/8 . 2/3. c. 9/2 - 2/3. d. 6/2 + 5/3 - 1/9. e. 4/2 + 5/4