_ eS ee, ER eee ~teoriay:prvietion de tn” | ly ari lesasaa i wienmmcatn I ccocialin ‘ira 1_heber erndniez 2INDICE ANTRODUCCION ...-. 1. TEORIA Y PRACTICA DE LA ARMONIA. DEFINICION DE ARMONIA Il, ACORDES ..... 06252-2200 UI, CLASIFICACION DE LOS INTERVALOS IV, ESCALA DE LOS ARMONICOS .. . -. » V. ACORDES CON DIFERENTES SONIDOS VI. ACORDES DE TRES SONIDOS VII. ESCALA GENERAL . . Vill. MODO . cies 1X. ESCALA DIATONICA DEL Mopo MAYOR. anes. X. TESITURA DE LAS VOCES DE UN CORO MIxTO A CUATRO PARTES XI POSICION DE LOS ACORDES XI, MOVIMIENTOS ARMONICOS XII. REGLAS CLASICAS PARA ENLAZAR LOS ACORDEST DE QUINTA EN ESTADO FUNDAMENTAL - XIV, ENLACES DE ¥5"t] - . XV. ENLACES DE3*¥ f+ XVL ENLACESDE214 ... XVIL CRUZAMIENTOS ...... XVII. CAMBIOS DE POSICION - XIX. CADENCIA....-- nee XX PRINCIPALES CADENCIAS ¥ SEMICADENCIAS ARMONICAS XXL CADENCIA ROTA . XXIL SALIDA DE CADENCIA ROTA XXI!L REEMPLAZO DE ACORDES « XXIV, SENSIBLE Y TONICA «+++ + ‘ XXV. ENTRADA Y SALIDA DE SENSIBLE ¥ TONICA - XXVI. QUINTAS Y OCTAVAS OCULTAS . XXVII. QUINTAS Y OCTAVAS PROHIBIDAS . XXVIII. TEMA Y VARIACIONES . « BRRBBBPSBawaY Bare 55 56 n R 7 2 1 106 4 7INTRODUCCION Este matcrial se presenta como una participacidn en cl desarrollo y evaluacién de Ia edu musical a nivel profesional para contribuir al aprendizaje dela armonia en sus aspectos tedrieo, practico y funcional. para lograr en Sptimo grado la formacién completa del masico. Se desea que esta obra sca una fuente de informacion que funcione como gufa y parle de los Programasde esta materia. Enella se prosentan loscontenidos, sus conceptos y definiciones. y una serie de ejercicios que esperamos scan atraciivos, que refuerven el conocimiemo y que haya creatividad cn los mismos, de manera que el estudio de esta disciplina sea activo. Los conceptos y definiciones son ficiles de asimilar pero esenciales para lograr el corrécto entendimiento de esta materia, proponiéndose hacer la practica escrita con experiencias deentonaciGn, de audicién y cjecucién en los instrumentos musicales como son los de teclado, piano y guitarra. Sc anhela que el estudio pierde fa monoton‘a que pudiera tener, que se transforme en necesidad de profundizar en el aprendizaje de la misica, ‘Siempre serd insustituible la guia expertadel maestro, y con la ayuda de este tratado seré més grata yeficaz la educacién musical en general y en especial la armont Este estudio de Teoria y prictica de la Armonia se haré en forma programada yendo de los conocimientos més elemenitales hasta abarcar Ja armonfa tradicional o elisica, y posteriormente al estudio de otras técnicas de la ermonfa de la musica antigua, moderna y contempardnea, Este primer libro estudia los acordes de tres sonidos en estado fundamental, y las armonizaciones estén dedieadas para el coro mixto a eustro partes, iratando en el tiltimo capitulo la armenizacién para instrumentos de teclado, piano y guitarra de acucrdo con cl contenido. Elestudiante debe tener como antecedente canocimientos musicales coma son: de solfeo: Ia teorfa de los intervalos, su formacién, andlisis, entonacién y eudicidn: aucieién de los acord Se espera que se obtenga la mayor utilidad de este libro.CAPITULO I .- TEORIA Y PRACTICA DE LA ARMONIA DEFINICION DE ARMONIA ‘Como en todas las disciptinas artisticus, y’en especial en la mdsica. sus definiciones son subjetivas porsu misma naturalcza. Asi pues, ha habido un sinndmero de definiciones de ammonia. algunas desde cl punto de vista filosdfico, otras mas a partirde Is teologia y algunas von bases cfemmilices. en particular de la acdstica. Como cs sabido, ninguna es completa 0 satisfactoria, sin embargo podemos tener cl eoncepto de este estudio que es escrcial o fundamental cn a ormacién integral Uel profesional de ly misica. La armonia ha tenidodilcrentes acepeiones ysindnimox como son: arreglar. ensamnblar, ajustar, cle. La armonia es ¢l tercer elemento de la musica, después del ritmo y la melodia; Ja armonia cs una multaneidad de sonidos en forma vertical abase de imtervalos arindnicos. y estos inteFwalos arminices forman acordes establecicndo marchas armdnicas, axi como f6 8 partir del fundamental eontiane | menor y quinte usta o perfeca, Por aus iniervalon ene asunde mehon erail’s iménicos de veneer en comon ante, EJEMPLO 5 7.-Aconde disminnidos 4 partir del fundamental eonticne los intervulos armcnicim de terveta menor Nerval de quinta disminuida (5°) cstc acorde dismin ide es disonanie. 8.-Acorde aumnentado: a partir del funda c a 1 inentai contiene los intervalos arménicos Uc tercera mayor Yquinta aumentada, Por ¢lintervalo de quinta aumentada (5+) este acorde tumentado es disoname. EJEMPLO7 F ® 9.- En a primera partedeeste estudio, fas armonizaciones oenlaces de los acordes se debe ‘ avordes sedeben efeciuar {8 cug{ro voces, usando ls triadas, cordes de re sonidos. de quinta. En principio Vebemos duped a fundamental, para que ast los acordes de tres sonidos queden a cuatro paries 0 voces, cond cn el siguienté ejemplo, EJEMPLO8 Instrucciones pare realizar el Ejervicio 2 1.- Eseribir los acordes de quints (de tres sonidos) duplicando la fundamental, quedando a cuatro © partes. 2.- No olvidar las altersciones correspondientes para estructurap cads acorde, incluso en la uplicacién cuando ésta se necesite, 3.» Cada acorde tendré la fundamental, tcrcera, quinta y le duplicacién, asi como las alteraciones correspondientcs. 4.- No hay que confundir fundamental con inica porque la fundamental es la base de cualquier acorde, mientras que la (6nica es el primer gras’ las escalas dinidnicas Mom, ‘5. Se recomienda eteribir todos kis ejereivios eon Hipiz del2 1/2y barrar con guvma suave. w LSE RSEE BES RSS SSS LSEjercicio 2 20a2 7 eS ae es os CAPITULO VII ESCALA GENERAL 1. El estudio de las excalas no sélo se limita a la gimnasia 0 téenica para tocar un instrumento musical, La escala también es exeneial en el ands y eomposicin de la musica, >. La eavala general es una sucesi6n de sonidos en forma ascendente o descendente. 3. La palubra escala tiene unsingnimo que es escalers. “4. La eval es ln sintesis de un sistema musical en una vultura deicrminada, por To tanto h ‘un sinndmero de escalas en In historia universal de La misice. crepe Ine distintas cscalas se pueden desprender las mclodias y las ermontus de ls diferentes sistemas musicales. 4. Como cemplo de sistemas musicales en éiferentes culturas podemas mencionar ye habido Escalas Pentafonas Esealas Orientiles seals del Coreano Oriente, como son lis de los érabes y los hebreos Escalas Gricgas (Modos griegos) Esealas Gregorianas (Médos gregorianos) scala DiaSnivas y Cromaticas sealis por Tonos Exel Dadeealin Fscalan Microsomal, ete auCAPITULO VIII Mobo 1 En algunas culturas, 1 moxio de cad exealn ha estado de acuerdo con las nocesidedcadelavida lara. ada modo dando un earicerrelgiue tine cc contene ecco de eon, 2: Lox (érminos eacala y modo suclen contunilse ya que etre ambos hay una ealtecha vlaciin Oued extabiceide pucs que excafe ex una aucaiGn le sonidos y modo Io que 2 continuaidn x mica 3 Mado es 0 cslsuctura u onganizacin de eada excle. La manera como extin organizados los cession 0 grados de ead ekctla sencatene corambién ¢l modo ques cxtablecido por la distancia que hay de un grado (escalén) al siguiente, Go Girunos casos cala Rrado esti separado por una distancia menor a un semitono, o laseparacion ex ¢¢ un semitonoo de ua tono, o un intervato mayor A ‘ste, y asf sucesivamente la separacién que hay de ‘oe distintos grados sogGn ln escalayel modo de que ac ale 3 Oto aspeeto imporiante enel modo esl funcionamiento que iene cada grado, emcxpecial para ‘fectuar tanto les cadencins mclodicas como arménican : ~ Como ejemplo de importantes moos que xe han vilizado a través dela historia de la misica Universal tenemos: Los modos gricgos Los modos gregoriancs Los modos mayor y menor de las Excalae Dintonicas de nuesita misica tradicional oclésca, ete. CAPITULO IX ESCALA DIATONICA DEL MODO MAYOR. 1. Las escalas dia Snicas (de! modo mayor y menor) se han wilizado por varios siglos en nuestra cultura occidental y son parte importante de nuestro lenguaje musical. 2.- La escala diaténicase llama asi por su estructura, ya que conticne tetracordes, tonoe ysemitonos, i ‘grado 0 sonido principal llamado tGnicay se ordena por grados conjuntos. acne oe i gaia ones ain iemstek ee iertat bends. 4.- La escala diatGnica Jel modo mayor contiene ocho notas seguidas por grado conjunto en forma ascendente yse divide en dos tett2cordes. Los grades conjuntos estén a distancia de tonos y semitonos. Cada tetracorde esté estructurade con dos toncs y unsemitonoylos dos tetracordes unidos por un tone. EJEMPLO9 s ed, 4. La escala del modo mayor contiene siete grads més a repeticién del primero. Fyect em ee ae So = —_ es eo oem (> Loss grads de ta eseala xe numeran © xcfilan CON mimerox romanes, {SEMPLO 10 7 Law grads de ta excala diaiGiniea del mado myor reciben los siguientes nombres: Ls Ténicn Uk: Superténiea o sobreténiea ML- Mediante © 1* modal Subddominanie ‘V+ Superdominante o sobredominante 0 2 modal VIL.- Sensible EJEMPLO 14 : Superténica 0 sobreténica Mediante 0 1* modal Dominante ‘Superdominante o sobredominante 0 28 modal Sense Ténica &.- No todos los nombres de los gros son vigentes, los que s¢ usu. son los siguientes: {Tenia 1V € Subdominante, V Dominante y VIU Sensible, 9.- Sobre caca gracio de Ia escala se pucden escribir acordes de quinta, de séptima, de novena, et. yada grado seré ei fundamental del acorde, 10. Nuestro estudio lo iniciaremos con les scordes de quinta (de tres sonidos, trisdas) edificando tun acorde de quinta sobre cada grado duplicando Ia fundamental, ya que nuestras primerns a- ‘monizaciones serdn a cuatro partes o voces. 11.- Los acordes de quinia, que producen cwdn uno de los grads de la excala diatdinica del moxko mayor, son los siguientes: 2»Ls Mayor 1 Menor ML. Menor IV. Mayor V.= Mayor Vi Menor VIL- Disminuido eszEa5 5 Tn 2 a vom om 22 aon OU 12. Como hemos advertido, no ha i yy que confundir t6nica con fundamental porque 16 7 primer grado de la escal a mate 2 porque ténica es el ee re eit eciaene base de cualquier acorde 0 grado, pudiendo pn den ecala atin del edo Mayor ‘ también son importantes: , sa roan aoe oni yes pa ec ‘el quinto, V Dominante y cuarto, TV Subdo inte, los demas grados se Grados principales Grados secundarios Instrucciones para reelizar el Ejercicio 3 Ju Excribe las escalas de todas Ins tonalidades que se indica T. Las escalas deben tener: a) Armaduras. 2) Loe acordes en todos los gos duplicand sempre I fundamental ¢) Sefialadas los tetracordes, tonos y semitones 4) Escritos los grados eon niimeron romanos. 6) Sobre cade acorde csi I etn nial que corresponds M,mod. 43 Seto fas nots in en el pentagrama, ls mimerosy lias fuera de Gk 3 Sole In Moore hay que mecaniza Is noise que lomicgrany sf desir por eiémplo en la eacale de DO: ade SO LDO. REFALARE, MI SOLS! ML, FALA DO FA SOL SIRE SOL-LA DO £0 ao. TRE FA SI, o iirando en oualgucr excl Estos nombres de las pois de los acordes se eben decir y escribir con mucha egilidad. ; Se eetcpen complctar cn algunos eas lt esol a incholas, 5. Se depen eo ceri xl fn ejersios com Medel 2/2 yrrar eon soma suaveBjoreicio 3 2 escd cabo mayer Escala de Sol Mayor Sq a Escalade La Mayor a 7 w w. 4h wl vu 1 cw vw ws Escala de S| Mayor SSS 2s_—S\"\}]|]..[_—_——_—_—_—_————___ Escalade Dob Mayor SS Escala de Re » Mayor Escala de Mib Mayor Escalade Sol b Mayor oa Escalade Lab Mayor ' 1 Escala de Sib Mayora & er i Escala de Do # Mayor SSS Escalade Re # Mayor Escala de Fa # Mayor = Escala de Sol # Mayor SSS Escala de La # Mayor « Ss Escala de Si # Mayor é a Se : v 1 Po nCAPITULO X TESITURA DE LAS VOCES DE UN CORO MIXTO A CUATRO PARTES 1. El coro ¢s cf instrumento ideal, parte fundamental para la técnica de la armonfa, por sus limitacioncs y cl cuidado hacia les voces. Antes que armonizar para cualquier instrumento arménico, conjuntos instrumentales, orquesta o banda, es necesario dominar !a armonizacién para ¢] coro, ya que cil instrumentos. ene! mayor de los casos. arménicamcnte se comportan Come coro O Varios CFOS alayez 2.- La tesitura de las voces. En ocasiones tienen una cxtensién bastante amplia, en especial las voces dels cantantes solistas dc la 6pera. lied. oratorio. ctc. Enestecaso nos vamos aconcretar ala tesiturade las voees de un coro mixto # cuatso partes que pudieran ser de uns escuela o una iglesia. Z 3.- Eneste estudio de la armonia. los primeros enlaces de los acordes serén dedicadas para un coro misto a cuatro voees. posicriormente la armonia seri dedicada también a los instrumentos musiceles. 4. Las vores del coro mixto a cuatto partes son: bajo, tenor, contralto y soprano. 5.. Esta armonfa coral a cuatro partes la hemes de escribir en dos paulas: una pauta usando Clave de Fa cn 4* linca y otra en Clave de Sol, 6.- Las voces masculinas (bajo y tenor) se deben escribir en Clave de Fa ea 4* linea aiin usando lineas adicionales; les voces femeninas (contralio y soprana) se deben escribir en 1a Clave de Sol ain también usando lineas adicionales. 7. La tesitura del coro mixto 2 cuatro voces ¢s la siguiente: EJEMPLO 13 a ste a 3t ei Mis{Fad 05 Dot S06 La5 Fat Sold D051 DoS So La6 ° > = e EE BAIO TENOR CONTRALTO SOPRANO - Las notes pequefias que se sefialan en la tesilura de les voces pueden emplearse con cierta preparacién. Instruceiones para realizar el Ejercicio 4 4... Memorizar y mecanizar la tesitura de las voces del core mixto a cuatro partes y la clave que se emplea en cada voz CAPITULO XI POSICION DE LOS ACORDES te El acorde puede ser tratado 2 semejanza de un cuerpo geométrico que tiene diferentes dimessiones. El acorde como tal, tiene dos posiciones principales que son: a) Pasividin melédica y 'b) Posicidn arménica.2.--La posicién melédica de los acordes se determina por cl intervalo simple hi en aa ees ea ‘de quinta en estado fundamental existen las posicioncs melédicas de: tercera, quinta y octava, EJEMPLO 14 De este acorde las Posiciones melédicas Ea que tesuitan son: ww 3.+ La posicidn anndnica de lox neordesse determina por la disposiciOn de las notas del acorde en ls diferentes voces. En estos seordes de tres sunidos (de quinta) cxisten en estado fundamental dos posiciones arménieas que som: a) Posicisn arménica abieriay bb) Posicion arménica corrada, 4 Es posicién abierla cuando en les tes voces superiores (tenor, contralto y soprano). entre unis vou la que le sigue pudiera caber otra nota del acorée. $5. Es posieidn cerrada cuando en las tes vooes supcriores,emire una voz y la que le sigue, no cab: phinguna otra nota del zcorde. EJEMPLO 15 De este acorde las iclones melédicas arménicas son las siguientes: ~» a La eC we sc BA CERAADAS ABIERTAS. melédiea ylo arménica (abieria 0 cerrada), en las tres voces 6. En cualquier posicisn que sea 5 “ “entre una voz y a que le sigue se permite la sepsraciGn hasta ‘superiores (Lenor, contralto y soprano), Ja octava inclusive, no mas. ”FIEMPLO 16 72, Ast como no se permiten las separacones mis dc In octiva en ls tres voces superiors, entre wuna voz y la que le sigue, tampoco se permien voces cruzadas, EXEMPLO 17 Voces cnzaces Gon error Sin enor 8c. ac 8. Encualquier posicién que sex, mekiica oarménie (abiertaocerrida), entre las voces del. bajo ytenor pueden separarse c no mis ¢e la octava, inclusive pudiran cansar al unisono. EJEMPLO 18 af Enostos acondes hay una separncién EN 8sI08 acorces no hay separacién rie dba octnes arkia ba v lane mas de la octava entre bajo y tenor, En todos estos acordes la posicién es corrocta, ee ah tient nes py en oe ear ee ate abreviar octava nbicrta, 8A. 3010 Como se ha dicho, las voces masculinas (bajo y tenor) se han de escribir en Clave de Fa en 1 y las voces femeninas (contralto y soprano) en ja Clave de Sol, ain empleanda lineas adicionales. 111 -Parala colocacién de las plicas, las voces agudas (sopraioytenor) se deben escribir hacia arriba y las voces graves (contralto y bajo) hacia abajo. 12.- Para escribir la posicidn de estos acordes de quinta a cuatto partes se debe mecanizar de la siguiente manera: 18) Escribir primero cl bajo, que cs la fundamental Ia base del scorde, +) Enseguids la soprano, que determina la posicién melédiea, ¢) Después la contrulto. Esta va a detcrminar la posiciGn arménice ya que de ta contralto 8 Ja soprano podré caber una nota del acorde sies posiciéa abicrta y no podré caber si es posicion cerrada. €) Por Oltimo eseribir el tenor pita complciar el acorde, que contendré los tres sonidos més la duplicacién de la fundamental. Instrucciones para realizar el Ejercicio S Fy] 1.- Analizar la posici6n de los siguientes acordes. 2.- Escribir con niimere a posicida melddica. (Intervalo simple de las voces extremes). 3.- Excribit con Ia inicial la posicién erménica (abierts'o cerrada). 4 Cuanco la posicidn sea abierta, entre una voz y Ia que le sigue, de las tes vices superiores, escribir con un punio la nota que cupiese del acorde. ‘Se Hay que mecanizar los acordes de quinta, iradas 0 de tres sonidas, cada seorde contiene fundamental 3*, 5* y su duplicacidn, asf por ejemplo decir DO MISOL DO, SI RE FASI, LA DO MI Lae ‘6 Tocar en un teclado eada acorde para experimentar el efecto de coda posiciin. Cor-rGl~ 240 dl |Re i Nl bh = Instrucciones para realizar el Ejercicio 6 1L+ Escribe los acordes en la posicin que se sefala. é 2. No hay que olvidar que en cualquier posicin: abierta 0 cermada, en las tres voces superiores, entre una voz la que le sigue, no debe separarse més de la octava, 3.-No debe haber voces cruzadas. © ” Siempre se debe escribir dos voces en Clave'de Fa en 4 linea (bajoy tenot) y dos wees en Cleve de Sol (contralto y sapranc), si es necesario se deben vsar lineas adicionales. '5.- Es muy importante el uso de las plicas para sefialarlas diferentes partes, las voces bajoy contralto ‘con plicas hacia abajo, Ins voces (cnor y soprano con plicas hacia arriba, 6.- En este ejercicio en algunos de los casos sdlo sc deben completar los acordes. = La escritura de los acordcs sc hard en el siguiente orden: bajo, soprano, contralto y tenor. &- Se recomienda escribir todos los ejercicias con lépiz del 2 1/2 borrar con goma suave.yercicio 6 352Ss os = CAPITULO XII MOVIMIENTOS ARMONICOS 1. Como es sabido, todo tiene movimiento, todas las Bellas aries yen especial la musica, 2.- Cada elemento fundamental de la musica es dinémico, se encventra en constante movimicnto, fs{ pues tenemos movimiento ritmico, movimiento melddieo y movimiento arménica. 3.-Se considera movimiento arménico cuando sc va de un aconde a otro diferente, enlaandase 0 cencadenandose. 4.- Los movimientos arménives se pucden clasificar de la siguiente manera b) Movimiento directo paralce €) Movimiento contrarioy 4) Movimiento oblicuo. 5. Movimiento directo: es cuando todas las voces siguen la misma direecién ya sea en forma ascendente 0 cescendente. BJEMPLOW MOVIMIENTO DIRECTO No est& permitido realizar este movimicato dirceto en la armonia tradicional clésica, $2 Movimiento directo paralelo: es cuando todes las voces siguen la misma direeciGn en forma sscendente 0 descendente, pero ademés conservan los mismos intervalos arménicos. EJEMPLO 20 MOVIMIENTO DIRECTO PARALELO “También caté prohibicy realizar este movimionto directo paralelo en la atmonis Ws clasica. i ovrrento contraro: ex cuando las res voces supcriares hacen a contearin al bajo: evando el 3”aosabe oe las ros vores suporioren un t . desciende ts voces Sfonnea melee ans arte m8 doo Tt tet vecs bn, cuando el bso WEMPLO A MOVIMIENTO CONTRARIO Este movimiento contrario s extd permitido en la armonta tradicional o clésica, &. Movimiento ablicuo: es cuando al enlazar lot acordes una o mis voces se queden tenidas, estas otas tenids se lenominan “notes comunes”, dichas notes comunes pertenecen a ambos acordes. BIEMPLO MOVIMIENTO OBLICUO * Lan pote ligadas ton fas nota comunes. Este movimiento oblicuo tmbién estf permitido en la armonia tradicional o césica, 9 La nota comin es la que se produce en una misma voz y en un mismo indice entre dos acordes quese estén eninzando, Instrucciones para realizar el Ejercicio 7 1. Analizare] movimiento arménico de les siguientes enlaces. Excribir sobre cada dos acordes: movimiento ablicuo 9 movimiento comtrario, 2--Si el movimiento es oblfevo ligar las nolas comuncs, It igadura seddebe excribit como las plicas: ‘bajos y contealtos hein abajo, tenores y soprancs hacia arriba, + Cuando el movimiento sea contrario sefalar con una linea o fecha is direccién de cada vor. |~"Tocar en un teclado cadw enlace para experimentar el efecto de eatos movimientos.es votesMOV. CONTRARIO CAPITULO XIIL. REGLAS CLASICAS PARA ENLAZAR LOS ACORDES DE QUINTA EN ESTADO FUNDAMENTAL Jue Asf como se cnlazan bs Jetras y las aflbas pura formar palabras, y éstas para formar frases y enuagiados, en la armonia podri havens el enlice 6 eneudenamiento de dos o més wcordes y formar taf un osquem armGnico o un coral queen este caso queda w cuatro partes. 2. Para enlwzar los acordes Ue quinia puede haber dos procedimientos: 4) Tener un canto, ¢] eual debe urmonizarse exolvigndose segin lt problemética inherente de ese canto. b) Haciendo un encadenamicnio de ncondes sin (ener un eanto fjo. 3,-Parw nuestro catudio, trabujaremos en principio eon el primer procedimien‘o teniendo un cant. ‘cleutl siempre xe proporcionird en este méiodo y que serd de neuerdo con los elementos o temas que se han de estudiar,4.- El eanto que sc armoniza se llamd Cantus fieaus 0 canto firme que hoy en dig se le denomina “Cantodado” (C. D.} los primeros canton estartin enel bojoy lat regia que acantinuacién semencionan serdn precisamiente para el canto en la voe del bajo. Se = ‘debe iniciar y finalizar eon cl acorde de tnica Ten estado fundamental. 6.- El primer acorde, tonica I, se Je escribir en cualquier in, 7. Se deben analizar los merata nason ge cee aban aco intervalos vae depender el mavimicnto que hagan los acordes al enlazarse. 8.- Estos cantos dados estin estructurados conforme a los intervalos mencionados en las reglas. vf CAPITULO XIV ENLACES DE ay s™ #4 1 Algunas escuelas alos enlaces de cuartas y quintas ¢ }1os denominan: “Enlaces Masculinos". 2.» Cuando en e! bajo haya los intervalos meliuicos de euartas yo quintas ascendentes © descen- dentes, se ha de efectuar un movimiento oblieo, habiendo: a) una nota comin: ya escrita ésta, bb} se busea Ia tereera del nuevo acatde, escribiénéola en la vox que le quede més cerca, por limo c) 6e completa el nuevo acorde, observando que se duplique ta fundamental. EJEMPLO23 att ‘comin Bdelnuevoacorde ——-Completandoe! Mestrienip signe ee ae enlavormés.ercana nuevo acorde tna nota comin a aa sy 5* Movimiento oblicus con {Una nota comon S*dal nuevo scorde ——-Completando of tuna nota comin Cay fenla voz mas cetcana nuevo acorde 8 © Jnstruceiones patra realizar el Ejercicio 8 ~ Enlaza los siguientes acordes, de dos en dos, cuyos bajos van por cuartas y quinias #4. .- Sefala cl intervalo yencrica y la Mechs correspondiente a cada enlace. 3.- Esctibe el primer asorake cn la posicidn que se indica 4. Aplica cl procedimiento: a) Nota eoman (ligaday, b) Tercera del nuevo veorde en la vor mis coreane. €) Completands cl acorde. 5.- Tovar en wa insirumenta de teclade el enlace de estos acordes, Ejercicio 8 0A ac 5A ac ec aACAPITULO XY ENLACES DES* ¥ 6% #4 1.- Algunas escvelas a los enlaces de terceres y sextas ¢ } fos denominan: “Enlaces Femeninos”. 2.-Cuando en ¢] bajo haya los intervalos melédicos de terceras o sextas ascendentes o descen- dentes, se ha de efectuar un movimiento obliewo con: 2 a) dos notas comunes, ye excritas se debe ) completar el nucvo acorde, obscrvando que se duplique la fundamental.EJEMPLO 24 am vat ti A Movimiento obticuo can dos nota Dos notes comunes (T y S) Completando el nuevo iad acoide (C. A) T/ oy ovimionto obiievo con dos notas Dos notas comune (Ty C. A) CBitanaital moore il ‘comunes ee 1 Insteucciones para realizarel Ejereicio 9 1 Enlaza los siguientes weordes, de dos en dos, eujos bajos wan por iercoras 2 Seals el intervalo genérico y la lecha correspondiente x cada enlace, 3. Escribe ol primer acurde en la posiciin que sc indica. 4. Aplica el procedimicnta: a) dos nots conmnes (lewis) « b) completindo el avorde, 5. Toca en un instrumento de teckado ¢| enlace de estos ncordes. Fe "CAPITULO XVI ENLACES DE 2" ++ 1. Algunas escuchis a los enlaces de segundas ¢ 4 los denomin: laces de segundas ominan: “Enlaces Neutres”, do cL iindo cel bajo haya los intervals melidcos de segurid acendentco descendents sh fectuar un movimiento comrario, LAS TRES VOCES SUPERIORES deben hacer lo contcarioa movimiento qucefuctic elhaje. Pera escribir este movimiento contcariose debe ses hacia las voces inferiores, yendo 4 has notas mis cetcaras Gel nuew) acorde EJEMPLO2s d at Movimiento cortratio Bajosube Bajo subid Bojo-cubio ‘Soprano dessiende ‘Sc, ranoescencié Sopranc descendo CA, desoence CA descercié Tdesciende 4 d—-d ay Movimiento contri Bajo desciende Bajo destienda Bajo desciende Seprane soe ‘Soprano subio| Soprano subi GA supe CA subi Tenor subs Instrucciones para realizar el Ejercivio 10 LL: Finlaza los siguientes awordes de dos en des, cuyes bajos van por segunds $4 2: Seftale el intervalo genérieo y la Mecha vorsespondiente a cuda enlace. 3.- Escribe el primer acorde em la posicidn que se indica. 4) De ia soprano a las voces inierires: soprano, contralto y (enor. 1) Yendo a las notes més cercanas del nueva acorde. 5 Tocet en un instrumento de teclido et enlaee de estos acces, 0EIEMPLO 26, EJEMPLO DE ENLACES DE LOS ACORDES TENIENDO UN CANTO 090 A _ Este ejemplo se debe realizar conformea las reg! las establecidas ycl procedimienioquee 4 sontinuacisn, bebienda quedir completo como: En cl Ghkimo sistema de la siguiente pigin, aF Spor ler Sh at col ay at et] 4 Tesla ar oy 'Vvoowvouniy tm oww wtouwvoa PROCEDIMIENTO PARA ARMONIZAR EL CANTO ANTERIOR is a ‘Compietando et acorde: Compietanca el acc} v ' ‘Compieiando at aco:Ejomplo completo de este ejerciclo,inicando on posicion de 8A, SfEd x CUADROSINOPTICO ENLACE DE LOS ACORDES Tniervalon : Movimientis Procedimicay ) ary ays tt Movimiento oblicus — | Despuds de bi nots comin, ta 3" se eserive | L conumanolacomin | en law més.cercuna vse complet et acorde, yo tt Movimiento oblicua ‘Despuds de las dos notias eomunes. se L conde noias comunes | completa el aide a 2 th Movimiento contrario: ‘De la soprano hacia kes voces inferiores yooncin a las nolas mas vereanas del nue corde Instruceiones para realizar cl Ejericio 11 1+ Armonizar el siguiente canto cn lis diferentes posieiones que se 2.- Escribir los grads de los acordes com niimeros romance. Sefalar el intervalo generico y la flocha correspondiente de cud enlace. 4. Hacer los movimientos que correspondan a cada intervalo del bajo. ‘5. Las nats eomunes deben ir igadas. G. Se recomiendla escribir todos los ejercicios con lipiz. OE Tocar en un instrumento de teclado eslos ejercicios y entonar & cuatro voees de preferene Lilkimo ejercicio. Brescs weEjercicto 14 ot let] at at 6h o1owy72 CAPITULO XVII CRUZAMIENTOS Je Pasir por un punto o atravesar un camino, en muchos de kc verain © estor- ind, PA POF un is casos aglomeréndose o est €, 6510 C8 un eruzamiento. 2. En la misica y en Ia armonin se enticndle por eruermicnio cuando und voz invade los terrenoe $5 ot una pete pasa por encima de cura que normucntc lees supctor. pot ejemplo aad bajo Sube mas que el tenor 0 la contealta pasa par encima de bi sprano, 6 tenor par ence delaconted JEMPLO 2 Sean CRUZAMIENTO aA iE a) v v Mov. conrario El tenor invade fos tervenos de la vor dal bajo Se cruzaron tenor y bajo, 3.- En la armonia de exte tipo ne se permite realizar los cruzamicntas.en otras obras mas ar ticas y contrapuntisticas en ocasiones sfse permite. 4+ Ati aplicando las replas le enlace antcriormente expuestas se llogan s producir los cruzamien- tos. 5. También a veces al enlazar las acordcs puede haber una sepanacién més de la actava entre una vory la que le sigue, de las ires voces superiores. 6.- O también en ceasioncs al enlazar los acardes conforme a las reglas, las vores rebasan la tesiture establecida. ‘il ty 7 Por lo antes dicho, no se permiten los cruzamientos, la separacion mas de la cetave enue una . vozy la que le sigue, de las tres voces superiores, ni se permite la salida de tesitura de las voces, 8. Para evitar los eruzamientos. las scparaciones de mis de una octava de una voz ala que e sigue. de las tres voces superiorcs. y para cvitar la salida de la tesitura de las voces. se debe realizar un cambio de posicion. EJEMPLO 28 ‘Aqui se debe hacer el cambio de pasieian ¥, 4 PoP 0 7 woaty v v Mov, eonltatio. ssCAPITULO XVIII CAMBIOS DE POSICION .- Asi como en un insitumento musical el ejecutante hace eambios de posicién para transitar por Aistinios rogisttos« indices de ss insitumento, cn la conduccidn o enlace de la armonia, pars variar el efecto de registro, se puede tambign efecluar el eambio de posicidn ie tos acordcs. 2.- Por medio de los cambios de pusicidn se pueden evitar los cruzamientos, asi como Las spa raciones mayores de la octava entre tna vaz y la siguiente de las tres voces supe riores y también sinen para evitar la safida de fa tesitura de kis voc 3.- Elcambiade poscidn escldesplzamiento que realizan lis tresvocessuperioresde una posicion original a una nucva, mientras que cl hajodehe permanccer igual yeonsuvalor original 4.- Al cfectuar cl cambio de posicidn sc ticne que dividir el valor de Tas tres voces superiores, primera parte que es ls poricin original tama valor yasce la mitad, menos o més dels mited de dicho {lor y lt segunda parle en el cambio de posiein completa la uracién que tiene el bajo con las igures correspondientes. EJEMPLO 29 Cruzamiento e woat v Mov. contrario = Enlace del cambio de pos Cambie depasleion ‘al nuevo acorde. oA sta al ae vo2t oy ae * v wv v Mov. contrario ‘Moy. conti atic ‘Cambio de posicién Enlace del cambio de pos, 95 al nuevo acorde a 5 J 3A tN Pos A js vot wot u vow Mov. conirario ql | g Instruceiones para realizar | Ejercicio 12 1.- Hacer cambio de posicion en el compas quese indica 2.- Este ejercicio va de dos en dos compascs: en el primer comps de los dos eseribirel acorde con figuras de mitad en la posicicn que se scale, En el segundo comps (de cada dos). en l primer tiempo. cseribir la misma pasicidn del acorde anterior, las tres voces superiores con figuras de cuarta para quc en elsegunde tiempo de este compas las tres voces superiores se desplacen ala pasieién que se indica, también con figuras de cuanto, El bajo siempre debe permanccer con figuras de mitad. n los ultimas compases hay libertad para hacer cl cambio de posiciéa a donde se quiere. 6- Tocar cn un instrumento de teclado estos acordes para expetimentar el electo de cambio de posicién. 81 a BF LEEjeveieia 12 A BA BC BA BA SA SC SC BA BC BC SA 9A 3A5C SC 8c BA t ea 3A 3A SA SA EC BC BC BA BABA SC 5A 5A 30 eC BC 5A ied * A GASC 90 SC UA BA BAC SC CBA GA BAC BA ga ccSA 3A BA 3C sC5A 3A SA3G BA BA SA SA 8G 30 SC sC_ 3A 3A— 8A ac aG— 8G 30 «SA SA Instrueciones para realizar los Ejercicios 13 y 14 1. Armonizar tos siguientes vantos en las posiciones que se sefialan haciendo los enlaces eontorme alo establecido. 2.- Eseribir los grados correspondicntes con némeros romancs, Sies necesario escribirel intervalo que va efectvands el bajo para aplicar las reglas de enlace. 3. No olvidar escribir las voces masculinas (B.y T.) en Clave de Fa én cuarta y las vooes femeninas (CA.y Sen Clave de Sol, as plisas hacia absjo de las vaves graves (B. y CA.) ylas plicas hacia arriba de las voces agudas (T.yS.). ~ Las ligaduras de Ins notas comunes también como en las plicas:rdn hacia abajo, bajo y contrahto, y hecia arriba, tenor y soprano. '5.« Cuando se haga necesario se debe efeewar el cambio de posicién, esto ex en: cruzamicntos, separacién mis de la oetava, entre una vor y la que le sigue de las tres voces superiores y cuando salida de tcsitura de las voces (en el acarde anterior), ‘6 Estos cjercicios se dcben tocar en un instrumento de teelado y hucer la entonacidn en el coro mixto.Egercicio 13PPP PPP PTE PPE TeeleSSFP SES eT asy = id 08 oe oe ee eeeContinwacién de los eambios de posicién ‘ i 1+ Hasta este momenta sc ham elccuao ks cambios de posicin en tanto que si nectar, 2.- Lox cambiow de posicién los podemos efectusr en enalquier momento, sea 0 no necesario realiznrlos, para buscar una mejor linea mekidica. Entre mayor ses el sao es mejor! efecto, Ese salto no debe rehaxar Ii oetava. se permite hasta la octava inclusive, 3. Enun coral o¢jervicio | iniciamos haciendo ls cambiog de posicién debemos continuarios hasta el final para equilbrar el ritmo, EJEMPLO 30 PROCECIMIENTO PARA ASMONIZAR CON CAMBIO DE POSICION Cambio de posicién Desputs del cambiode pes. Cambio de posketin Enlace. Oy ' Iw Después del cambio de Cambie ce. ‘pos. Enace, os, 1 I I I | I | | | I\4) we | W fs IN 1 i Ejemplo completo de este ejarcicio 'S29 2 ee ee ee ee iw st fr iv v 1 Instrucciones para realizar el Ejercicio 15 |= Armonizar las dos primeros hajos con figuras de blanea haciendo cambio de posicidn cuando sea neéesatio. 2- Los des siguientes ejercicios con cambios de posicidn en todos los aeordes, com excepcién del ‘compas euntro y diez que ton la cadencia. 3.- En los dos dltimos eantos de este cjeceicio, hacer los cambics con las iguras que estn impresas nel primer compas, ‘Toear en un insirumenta de seclado y hacer in entonacién en coro. Instrucciones para realizar el Ejerticio 16 1.~ En el ejercicio de Sib M se esté empleando el compés de tres cuaris. 2.- En los dos primeros eantos se haré un acorde por nota, yasea mitad v evarto, haciendo cambio e posicin cuando sea necesario. 3.- En los dos restantes, en las figuras de mitad hacer el cambio de posicidn y enlace y en las figuras {e cuarto solamente haccr enlace, todo esto para que haye un equilidrio del riamo. 4- Tocar en vn instrumento de teclado y hacer la entonacidn en coro. Ejercicio 15 3A 0PPPS Pe TPE SS EE ee3S SS SA i! Al2. TE wes stones. =6: 5 Bre uy CAPITULO XIX CADENCIA 11+ Cadencia, se deriva 0 proviene de ie palabra caer que significa: reposo, descanso o caida. 2. La cadencia esta implicita en todas las manifestaciones anisticas 3. En la mésica existe la cadencia en los tres elementos tundamentales teniendo como finalidad suspender o termtinar las frases de la obra musical: a) Cadencia sitmica b) Cadencia melodica y ‘¢) Cadencis arménica 4 Hay diferentes concepios de cadeneia erménica, entre otros podemos citar los siguientes: 5. Cageneia arménica es el enlaveo caida que hay de un acorde a otro diferenie. &- También cadencia armdnica es un vonjunto de acordes que se eseriben al finalizar un woe 0, una pieza musical con cl objeto de concluiry en ocasiones de alirmar la tonalidad principal. 7.- Cadencia también es un pasaje virtuosstico dedicado a los golistas en os conciertos clésicos. aCAPITULO XX PRINCIPALES CADENCIAS Y SEMICADENCIAS ARMONICAS, 1.- Existen un sinniimero deca encadenamicnto oentaces de los 4 periodos musicales 2.- Lax principales cadencias y semicadencias son Ias llamadat perfoctas y plagales, y se realizan con les acordes de fos erados primarios: 1, Vy IV. 3. Cadencia perfecta: ambien se lama aulénlica, e realiza con los acordes de los grados Vy I. Esta ‘eadencin perfecta cs terminal y eorresponde a un punto final en el diseurso musical. En este caso, al enlazat los acordes en estado fundamental, la dominante que esté en el bajo debe subir por cuarta justa © bajar por quinia justaa la (nica, \dencias armbnicas, ya sea que éstas fe tomen en cuenta como caidas, Acordes 0 silo eonsiderando las que suspenden 0 terminan las frases EIEMPLOS1 CADENCIA PERFECTA 0 AUTENTICA d v 1 v 1 v 1 v ' 4- Semicadencia perfecta: se realira con Ws scordes de los gralos Ly V y corresponde a un punto y come ene! discurse musical. ya que es una terminacién ensuspenc, También cata semiradencia prteste veda a manera de pregunta: en estado fundamentsl el bajo, que es la tGnica, sube por quits justa o baja por cuarta justa a la dominnte. EJEMPLO 32 | SEMIGADENCIA PERFECTA rPouy ' v 1 v 1 Vy ‘5.-Cadencia plagat: se reatiza con los acordes 4c los grados IV y IL, también corresponde a un punto inal decent eel Pyne neg ety eoanalooe clcereryecl ean ce oe cornea ‘eligiosos). Peroesta cadencia tambignes usual en musica no religiosa;en estado lundamentatelewarto stadosube por quinta jusia 0 baja per cuariajusta a la tnica, a ee ee ee ee.a BEMPLO33 CADENCIA PLAGAL wv \ w t wv It wv wt Semicadencia plagal: se realiza con los acordes de los grados I y IV. tamhign eorresponde i un punto y coma en el eiurio musical ya que se encuenira én suspenso, En los acordes en estado cee tasemicadencia plagal. la tOnicasube por cuarta justa obaja por quinta justaal cwarto EJEMPLO 34 ‘SEMICADENCIA PLAGAL v ' Ww L 1 EJEMPLO DE CADENCIAS Y SEMICADENCIAS. C. PERF. SiG PERF. CPLAGAL SIC PLAGAL, J v 1 1 Instrucciones para realizar el Ejercicio 17 « |.» Eseribir las eadencias o enlaces correspondiontes 2 cadencia plagal y semicadlencia plagal ‘Los avordes en diferentes posiciones y los bajos correspondents en distintos indices, . 2.- Escribie las armaduras de las tonalidades mayores que se sefialan, 3. Eseribir los niimeros romanos de las cadencias y scmicadencias correspondientes. “4. Hucer el enlace de todas las eadenctas y semicadencies conforne alo establecido, Ya caeritos los acordessedeben tocar en algin instramento de tcclade para que haya experiencia auditiva de estas cadcmeias y somicadencias. idencia perfecta, semicadencia perfecta. nsyrcicin 1 REM. © Pear. FAM. ©. PERF. SOLM. C. PERF S/O PERF, SIG PERF. SIC PERF. ' wv SIC PLAGAL AL. = es oe oe ee ee4 w 1 “te v v 1 1 w SIM. C. PERF ‘SIC PERF. © PLAGAL. ‘SIC PLAGAL Troon cree sorem: G.PLAGAL, SICPLAGAL 1 nebo. @ rere cen. cagA. sehenMDM. GPeRF. SICPERF, ©. PLAGAL SIC PLAGAL SOLbM. PERF, S/C PERF. ©. PLAGAL, S/C PLAGAL LAM. PERF. SG PERF. C PLagaL, SIC PLAGAL, = = = e + = SibM —C, PERF, SIG PERF, GPLAGAL SICPLAGAL 16 ee — eeeFAeM. — C, PERF. SIC PERF © PLAGAL S10 PLAGAL, a: SOL#M, ©. PERF SIC PERF. C.PLAGAL SICPLAGAL LAM PERF. SIC PERF. .PLAGAL SICPLAGAL q]CAPITULO XXL CADENCIA ROTA {La eadeneia rota tambign xe denomina “vadoncia interrumpida” o “cudencia de engafto” rola puede eatar impiciia en el transcurso de un esquenia arménicna coral o » teade una eadeneia terminal. cn ia misica tradicional muy rara vez se eoncluye con Facadencia roa 3. La cadenci rots se realiza con las acordes dle suspensivosen ef diseurso musa. 4 Elengaio la interupeion que flex consign lacibencta ro perfucta Vel, se hace el enlace de lay acordes V-VI.correspondion fends un reemphian de Ia tGniea f puesen veede cadence fos grados Vy VI. y eorresponde « puntos taesquc envec de reilizar ewdencis les westa cadcneia rota; et VI grado iperfecta V-1 cs cadencia rota V-V! Cadencia perfect V-1 Cadencia rota V-V1. Al esribiclncadencin rota V-Vi.en el V1 grado se debe dupliarla3*en verde la fundamen al can el propasiva de que fa sensible uba a la rénica por grado conjunto. ‘6 En [1 armonfi tradicional exisien algunas nous que son #tFactivas © encuentra la sensible, que tiende a irs a Kiniea subiendo por grado conjunt. tendenciasas, entre ellas sé EJEMPLO3S CADENCIA PERFECTA Enesta enlece de 24t. Mov. contr la seneibie no va a la ténica, Sensibio sube a tonica sales 6b cores: a ee ee ee ee ee ee En esta enlace de CADENCIA ROTA \, Vila gensitte sf subse a la tonic, pero en ol Vi grado se duplica la on ver de la fundamental. Asi os correcio,Neer eI EE EEEIEEEenEREEDSSn EEE 7+ El mecanisimo para enlazar los acovles da Ia endencia rota V-VI es el siguiente: *#) El corde del V grado debe excribise en cualquier posiciéa duplicando la fundamental. ») El quinto prado que esta.en el bajo sube por grado conjunto al sexta, ©) Las dos 3%, que son ta duplicnciin del VI gredo, se deben excribiren las voces que les quedlen mas cerca, 4 \ 4)Se completa ct acorde del VI grado con la 5* en Ia vor restante. 8. Al electuarse la cadencia rota V-VI se produce un movimiento contrario en ef que dos voces suben y dos bajan. » BEMPLO36EIEMPLO% CADENCIA ROTA 2) Elacorde de'V grado se puede Grados con que se realizala cadencia rota ey _ SBOE er cite oboe: v “ v wl Las des tercoras do! VI grado so WE tehratbe pa omS aN Orban ona woces ie les queden mas cerca r Pr OS ee oe ep ee v v u tacoma an vorrei det Se efecia un mavninto “Sigs conta en que Son ves ‘on os an = = ooooo Instruceiones pia realizar el Fjeriais 18 1. Exeribir enlaces de cadencia rota V-VI. « Se debe seguir el procedimicnta scfalado: 8) Se puede escribir cl aconde de dominamte en cualquier posi b) El bajo sube por grado. €) Las dos terccras del VI grado se tienen que escribir en ls voces més cercanas. ) Completarel V1 grado con a S*. Escribir las armaduras quese indican en cada rengkin, asi como los niimeros romances V-VI. CR. ‘Tocar en el iantrumento este cjercizio para reforzar la avdici6n de le crdencia cota. Ejercicio 18 DOM 5A on 3c c REM 9A CAL oRlt el kt SeWA Be a Se Whe Bs “he i “En en ne es iTsoem CAPITULO XXII SALIDA DE CADENCIA ROTA 1.- Como es de entenderse. as excepciones de lox enlaces de los acordes se apartan 0 se exchiyen ¢ les reglas establecidas. esto sucede después de efectuarse la cadencia rota V-VI. 22 Se entiende por “salida de eadencia rota” al enlace que se efecta después de haberse realizado, VMI(CR). 3.-A la salida de eedencia rota pucclen ocarrir algunos detales especiales, ya que em el VI grado se El meconismo para enlizar los cordes de sensible y Wnica Vil-l es el siguiemtes 4) Encl neon del VII grado sensible se duplica la tercera en vex de la fundamental, bb) La sensible que esta cn el bajo, sube a la téaica por grado conjunto. <¢) La quinta (disminuida) baja por grado conyunto. ) Lat dos terceras restantes resuelven por grndo conjurito una subiento, oie bajando segin ‘corvenga, de manera que en el acord: de tGhica queda Cuplicada la fundamental, asi tambien duplicada la tercera y suprimida la quinta, efectuindose un movimiento contrario en que dos vooes suben y dos bajan. 13. Al hacer el enlace de los acordes de sensible y t6nica VI-I, todas las voces resuelven por grado. conjunto, nirguna va a hacer un salto, dos voces suben y dos voces bajan por grado conjunto. EJEMPLO 40 —— oe on eeEDEMPLO % Grados con los qué se realiza deniacede: -8) EnelVIi grado.se duplica, _b) La sensible sube a ténica 8. y T latercera — FA - s} yt. y ww 1 wi 1 vl 1 F d) Las dos terceras, una bela y otra ) La quinta baja Leia sy t 8 t d vil t vi t “Todas las voces resuslvan por grado conjunto, SOLM FAM REMee Instrucciones para realizar el Bjercicio 21 1.- Escribir los enlaves de toy acordes de sensible y tonica VIII en diferentes posiciones, en las tonalidades que se sefialan y el hajo en distinio indice para mayor varicdad. 2.- Escribir las iniciles 8. T. (Sensible y nica) asf como los nfimeros de los grados VII-L 3. Allhacer el enlace de las acordes de sensible y (nica, VIII, aplicar el mecanismo establecido: 8) En el VII grado se duplica ta tercora, en vez de ta fandamental b) La sensible sube a nica por grado conjunto. ¢) La quinta baja por grado conjunto. 4d) Las dos terceras una sube y otra baja por grado conjuato también. 4. Cuiindo se resuelvan las dos terceras dol VI grado sensible, en que una subs y otra baja por grado conjunto, debe vigilarse que 10 haya una separacion mayor de la oclave entve una vor yla que le sigue de las tres voees superiores. ‘d= Ya escritas estos enlaces de sensible y Gnica, VIE-I, se deben tocar en un instrument de teelado para experimentar el efecto, en especial el dee sensible, que sube por grado. la 5*disminuida que baja por grado y e! de la tGnica que ahora esta sin 5, duplicada tanto la fandamental como la tercera. Ejercicio 2 pom. s. rT. 8 1 s. 3 SOF. s r vit 4 vw vl 1 vil ' vil t sOLM 9sREM. REDM, stbM.2 4 ee se ae aemI DobM CAPITULO XXV ENTRADA Y SALIDA DE SENSIBLE Y TONICA, 1. Por la varied de medida que tiene la excala diatnica del modo mayor en sus do semitonos,y porlatendenciayesoluciindel Vit pradosensiblhacialstGniea | snes ydeepucsdeelove modes, Ciertas excepeiones en Ins regles de enlace, 2--Comose ha estudiado, el acorde de! VI grado sensible es especial.y3 que se duplica a 3aen vezde 4a fundamental. Al hacer el enlace det acorde anterior con éstedel VI grado entradade sensibley tonica), enocasiones puede perderse alguna nota comin, en cste caso, hay que vigilat de mo hacer movimnienty directo, quizA se efect 98.47 Se plerde una nota comin, ero hay mov. contr. 6. 1 jd ‘También al entrar a Jos acordes de sensible y t6nica,en relacién con el acorde anterior, sise ha de realizar un movimiento contratio, quizé no todas las vooes superiores hagan lo contrario al bajo, con una 0 dos voces que lo hagan se considera suticiente este movimiento, de cualquier manera hay que vigilar que no se produzea movimiento directo. EJEMPLO 48, Una voz hace fo Las tres voces sup. ccontrario al bajo. hacen mov. contrario Una sube ytres meee ¥ albajo. bajan ee oe 1 1 s)\ T Sf % ud4. Después de enlazados los acordes del VII-I quc es la salida de sensible y tGnica, en o¢asiones se piertle unaio mas notascomunes, en este caso también hay que pensar y analizar dénde habrian quedado ‘esas nots eomunes, teniendo cuidado al hacer ef nuevo acorde de no efectuar movimiento directo. EJEMPLO 49 : Se pierde una nota ‘Se plerde una nota comin comin. [pero hay mov. contrario. ) s T. aa vu 1 om ow tom wi 1 ww roy $.-También después del enlace de VIT-I que es la salida de sensible y tonica, sise ha de efectuar un movimiento contrario, éste lo pueden hacer una, dos 0 las ires voces superiores, de cualquier manera hay que analizar para no efectuar movimi to directo, EJEMPLO 50 En este moy. contr. dos voces suben y dos bajan- 5 dnd vil tou wi i) 6 Cuando se realice un eambio de posicidn en el aeorde del VIL grado sensible, también se debe uplicar la 3* para no duplicar las notas tendenciosas que son La sensible y la S~er et a ee es eee eee ee le EJEMPLO SI Enel cambio ce pos. también se duptica Ja 8° del Vil sensible s I. 8 mm ww ' vil ' 7.- Cuando se han eniazado los acordes VII-I sensible y nica, siel acorde de tSnica ha de hacer tin cambio de posiciSn, en este cambio puede ir ol acords de tonics completo normal, dupicando ta fundamental o también puede ir duplicendo tanto la 3*corno la fundamentel y suprimiendo la quinta. EJEMPLO S2 Enelacoide de ‘éniea al camblar B acorde de ténica, da posicion, se ‘al cambiar de sigue cupiieando pos. va completo talund. ya a : er TT ttt 1 vil Insteueciones para realizar el Ejercicio 22 ‘L+ Armonivar los siguientes cantos iniciando en las posiciones que se indican y escribiendo los _grados correspondicntes, sefalando cuando haya sensible tSnica 0 cadeneia rota 2» Se debe tener cuidado » In salida dela eadeneis rota ya la entrada y salidad de sensible y tniea splicando las roglas de excepeiin escritas enveriormente; en los emis eascs, los enlaces 5e hac ‘eonforme 1 lo establecido. 3. En todos los enlawvs hay que vigilar de no haver movimiento directo 4, El iltimo canto de Do M, debe ser von cambios de posicién en todos los acordes yen el vitimo ‘canto de Sol M 3/4, n las figuras de mitad hacer los cambios de psicién yen las Figuras de cuarto 5610 ‘Enlaces, en 10s demés cantos hacer cambio de posiciSn cuando sc requicra. '5. Estos cantos xe deben tocer en un insitumento de tectado y hacer la entonaci6n a caro. 101104a ek EO‘CAPITULO XXVI QUINTAS ¥ OCTAVAS OCULTAS 1: Est capitulo te rere a Jos intervalos de quintesy octaves, también nl intervalo de 1*justao pecouss nee ice det jessie enh #6 8 EE ‘cuenta [a 4" Justa que es la invert dele Senn, porque jun alguns tetrzs a toen rama disonancia que correspond ‘al'aeménico 21. 2.- Estos intervalos de 1* just, 8 justay $* usta correspond a los tres primeres arménicos, ave son comideradex como eoruancn pte pero al mimo vempo dan un efeeto de hueeo de abt €! estudio de estos intcrvalos en éste y ene! prdximo capitulo. ‘a “3- En todos los acorder en estado fundamental se encuentran Ixintervalos de 5*, BH 0 1%, Pero no todas son oculta. 4-Se consideran S*, 8" y 1" (unisonos) ocultas a esto intervatos quese producen entre dos voces {que llegano son atacadas por movimienta directo en forma ascemdente 0 descendent EJEMPLO 3 Lai Tega por mov. Le 5ulloga por mou. directo en forma asc. recto en forma dese. ertreByS. contre By. A 5 Las 5* y 8" 0 un‘sonos que no som ceulas y que se producen entre dos voces. Negan por movimiento coniraro 0 mrovimiento obticu0. EIEMPLOS4 Estas quintas, octavas y primeras (anfsonos) NO SON OCULTAS, porque legan por movimiento contrarto u oblicv0. 4 vt ' vt 1 We 5 re : éeLas5#8*y 1% (unhionot s6losonocutescunndoentre des voeesMegan por movimiento directo, 106wees wee eee EIEMPLO 55 Quinas, cetavas y primeras (unsonos) oeutas, entre dos voces llegan por MOVIMIENTO DIRECTO wen é al ade 7.- Se permiter las S*, 8 y 1 (unisonos) oculta siempre y cuando una de las vaces llegue por grado ‘conjunto. Silas dos voces legan porseluo NO se penmiten. Algunas escuclas mis estrictas coma la Maliana ‘opinan qué ese grado conjunto ccf: llegar por segunda menor, sin embargo-en la misica de los grandes maestros cuando efecion ls 5, By 1 oculas una de In Voces leg por grado conju, segunda uur 0 menor. EIEMPLO $6 ‘Athacer a 8 ocuta el 8. Al hacer la S* oculta el B ‘saia una iJty ol. llega yla S.aaltan, hay error, no. ot grado conjunio, ‘Se permiton. 4 dale === = 4 8.-Paralocalizar las 8% y *ocultas se debe analiza voz por voz, una vez relacionandola com todas as Gemés, asf por cjemplo de la siguiente manera: bajo y tenor, bajo y contralto. bajo y soprano, tenor y contralto, tenor y soprano, contralto y soprano. 9 La finolided del estudio de este capitulo es ta siguiente: a) Tener el concepio de las 5®, 8 16 oculias, b) Crear el habito del anitiss, en especial de Ios acordes, sus enlaces 0 conduceidn, 6) Comprobar que ia armoniacidn esté correcta. 10.- Las $4, 8 y 1® ocultas slo se toman en cuenta cuando se va de ua aconte a oir diferente y no af cambio de posicién. 107ELMPLOS7 | ‘Se permiten en CAMBIO DE POSICION ‘5% y 8** directas por sata, NO SON OCULTAS” sid | x | r : pate LT 11 Cuando hay cambio de posicién, Ins 5%, Sy 1* oculis se toman en cuenta del slime cambio- de posicién al siguiente acorde. | EJEMPLO 38, 12-A Ia salida de cadencia rota V-V1 0 de sensible y nica VIL, « veces hay 5*, 8 y 1% ocullas Yen estos intervalos tes doa voces llegan por salto, Exo no se permite, paracvitario se puede-escstit un Cambio de posicign en el aconde anterior a dichos intervalos. Algunss escuelas si permiten estas s° < Y 8 porsalto, en especial las Norleamericanas. EJEMPLO 59 : Enel cambio, do Exese tr cast Seah creas oe 'lega por grado al unisona Por salto. 1 108i i i i i I i i i d eS = = =: Instrucciones para realizar el Bjercicio 23 1+ Amon zar los siguientes eantosen Ia posicién que se: indica, escribrendo las grados con niimeros romanos y schalando donde haya cadencia rota C. R. y scmsible (nica S. T. 2. ‘Ya concluida la armonicacién de cada canto seitalar las S*, $** y a ocultas, asi como ef ‘eimienio directo que extn renliand, no en todos lon enlaces apareerén lo intervals cc etal as con sal ya By 1 con 3. El ulimo cantoen Re Macc esenrse on cambios de posiiényel timo caniode Mibemol ‘Man eas de paicd'en fgurn de mild) slo enix en la Ouran de cuaio. 4. Totarea un iatruments dc tea calon catosy hace lt entonaién acoro paraexperimemtar tambign la aueién de or enlaces S.- El primer cunto esta resuelio a mancra de ejemplo. Ejercicio 23 109um . ee ee oe3ACAPITULO XXVIT QUINTAS Y OCTAVAS PROHIBIDAS 1.- Nosicmprese esté de ieucrdo cuando hay veda, impedichento 0 prohibicion en Ia ejecucisn de una cons. si embargo ht probibicitim a yeces es parte de una diseiplina para wéquiri cierta téenica y,em uesiny caso, conservitr Cl estilo tradicional y elisien de ka musica. 2+ Eneste capitulo también se exiaian fs intervlosde 5°, Sy 1 justas (ussonos). la I* asta porque cx la inversidn de la 8" justia, pero la 4 justa no se toma en cucnia comase: explicd en el capitulo ideran S*, 8 y 1% (unisonos) prohibidas cuando dos intervatos del mismo género van seatides. también ta combinackin dc la8* y unfsonoo viceversa que pueden irseguidos, asi pucs, quedan prohibidos seguidamenie los siguientes intervalos entre las fsaras voces: dos 5° seguidas dos 3° seguidas dos unisonas seguidos ‘octava y unison seguidos unison y octava sepuiios EIEMPLO 60 INTERVALOS PROHIBIDOS s 1 erys ye4. Nose permiten estos intervalos aunque las voces vayan por grado conjunio. EJEMPLO G1 S.- No se permi produzcan por movi EXEMPLO 62 6. Se permiten dos 5* sep segunda S¢ disminuida y esta il EJEMPLO63 idas cntre las mismas voces con tal de 8° 5% seguidas prohibidas estas intervals: SH, 8 y IS seguidas entre las mismas voces, aunque se nto ontratio, ‘5 BF sequicas en mov. ccontrario, prohibidas ue Ia primera sea S* justa, ta Gierre a 3* mayor © menor. 8d al* aM 7. Estos intervalon prohibides de $9, 88 y 19 renu Jas reel salto. n gencralmente por Ios errores de no uplicar ls establecidas. si tambign susede con kas 54, 8 y'1* oeullas cn gue las dis veces leg por.- Hay cierto temor 0 prejuicio en realizar estos intervalos prohibidos que inclusive Miguel Bernal Enex lea lami “El Temible SRI”, Se prohiboncon Ia inalidad de cuidar el estilo tradicional oclfsico, sin embargo se admiten, sucnan bien y son indispensables en otros estilos musicales. 9.- Tambicn dentro de la mésica tradicional o clisica hay que discriminar fas octavas que son Propiamente partede la armonia ys octavas queson un refucrzo melddico o arménico cn clertas voces ari crear un timbre 0 efecto expecint. EJEMPLO 64 ARMONIZACION A DOS PARTES Refuerzo de las dos partes con octaves seguidas sin que éstas sean prohibidas. 10.- En la armonia tradicional o clésica las 5%, 8*y 1 (unfsonos) sezuidas entre las mismas voces se permiten, siempre y cuando sean las mismas nolas, pudiénlose repetir un sinndmero de vecese © esta manera esos intervalas no son prohibidos. SSE ees 8.BIEMPLO 6s OCTAVAS Y QUINTAS PERMITIDAS ae ee, | CAPITULO XXVIIE hide * TEMA Y VARIACIONES: “Algunos estetas han propuesto que tode li masica, cualquier composicién musical. cx una a de los sonidos. pero formalmeatc el tema y variaciones son una composicié musical bien a. {El Lema ¢3 un pequefio troza de composividn. es una idea propasitiva en que casi siempre la parte escncial es la armonia, en ocationes es obstinada. Este esquema arménico pucde ser a manera de cual, que da lugar a las vatiaciones. En i historia de ta misica como toma para vatiacioacs fueron usados algunos xéaerox musicales ‘en forma de tema, en especial: la Cenzone. el Coral, la Chacona y \a Passaceglia. {Las variaciones son una transtormaciono moviticavidn del \ermasin que éste pier su identi. 4 (las variaciones transforman o modiffcan algunos elementos de la misica de que consta e! tema, 4quedando otros elementos fjos, sin modiiear. 5. Las variaciones que modifican al tema pueden ser, entre uttas, te ¢ ickilicas, o simplemente variaciones agégicas coma se analiza a continuacitn (6- Laigégiease relaciona con los cambiosde tiempo y duraci6n que pueda tener una pieza musical, Del pricgo agoge = tempo. 7.- Hugo Riemann introduce este término en 1884, sSlo se referia a les ligeras mouificaciomes del tiempo que padicra tener una pica musical, haciendo La indcacidn de estas moditicaciones por medio Us sigaiemes palin Acolerwide. Stingnds, Animonde Rellentntn, Bland, Riewemta Allargando,, Riemto, e. “7-mpo estén muy ligadas al elemento de dindmica en la mdsiea que son tas &- Tanto la agdgica y ta dindmica son dox clementos que tuvicron mayor auge y significado en la poca romantica. jOagdgica, como muchos otros, cambin de definicién ade conceptaatravésde la historia 10.- La agdgica pucs, sc considera tambicn como un clemento musical, y sc define de la siguiente manera: 11.- La agégica es cl cambio de ticmpo. variacién o mouificacién de figuras de ritmo que puedan tener los acordes y las distintas maneras de desemvolver,repetir 0 arpegiar las armontas ce un exguerna erménico. como se veri en c! ejemplo 67. Algunasescueias llamar figuracién arménica a las variaciones apsgicas. 12.- La manera de desenvolver, variant 0 modificar los acordes en erpegios quebrados, en la parte el bajo, para insirumentos de teclado como es el caso de! piano, fue realizado primeramente por Domenico Alberti (1717-1740). A esta forma de armonizar variando los acordes en arpegios se le llam6 “Bajo de Alberti": después este bajo de Albert fuc muy empleado por Mozart y otros comporitores, Enel ejemplo siguiente tenemox EJEMPLO 66 a) Unesquema arménico excrito en clave de SOL a tres partes: es tansimple de tocarse en el teclado, de la primera posicién, dos dedos suben 0 dos dedos hajan, como éste se puede aplicar cn todas las tonalidades mayores y menores. b) Con el esquem anterior varia:ién en wresillos de “Bajo le Alberti ¢) Variacion con diecisvisavos de “Bajo ds Alberni”. 4d) Mel realiznda von notas del mismo exqucmia arménico y “Bajo de Albert” em trenillos €) Melodia von “Bajo de Alberti” en diceiscisuves.Ei) MPLODE L.A ¥VARIACIONES. EJEMPLO G7 . Canto dado en el bajo para el esquem: srménico ‘tema y varinciones. Bajo para armonizar con aeordes de quinta en estado fundamental a armonizaci6n es eonforme a lo establecido (tema) y después de éxta hay una serie de variaciones agogicas del esquema arménico, Iss primeras 7 dedicadas al piano algén otro teclado y las siguientes 4 dedicadas a Ia guitarra, Las varlacioncs agégicas como el esquema arménico (tema) sélo deben contener las notas de los avordes, Es ninguna nota externa dche ir. Exas notes exirafias que son los adornos para hacer veriseiones ornamen- tiles se estudiarén posteriomente. Canto dado en et Bajo. Para tema y variaciones. Esquema arménico:tema Armonizacign del bajo iniciéncuse en posieién de tercera verraun. Esta armonizacién esta dedicada Para un instrumento de teclado (piano) y no para el coro, el bajo escrito en Clave de Pa, si se quiere Teforzado a la 8* inferior y las tres voces superioresescrites em Clave:de Sol, con una sola plea para ona mejor lectura y ejecucién, Este esquema arménico que se incia en posicién de tercera cerrade tera la base para hacer las variaciones dedicadis tsnto al piano-u otro Lectado, como ala uteri TEMA Esquema armonico Andante wow vwrmwoy a 120——_————____- Variaci6m 4 para plane Esta primera variacién agSpica para phn se realiza a base de tresillos. a) El bajo se refuerza con 8* (6 inferior : Ria Gores superiores (F jecervuchen con arpegiot en tesills, siempre conservando la misma posici6n del esquema arménica con excepcin del 4° y 8° compascs que son las cadencias 0 terminaciones de frases. Variacton | para piano Adagio == iVariaci6n 2 para plano La variacion es 9 heee de contraticmpos: 2) El bajo cnira a ticmpo repitiéndese 0 laf inferior. 5 i b) Las tres voces superioteslevando los acoidesy repitiéndolns ln alta, siempre canservando li posicién original del esqucma ardnico con excepciin dc las cadens. Varlacién 2 para plano 2ee ee . = = Variaciin 3 para piano La variacisn est realizada con el “Bajo de Alberti. 4) Se conserva fa misma posicin di fos weores del esq uemva original on excepcidn de las eadencias (wompases 4° y 8), 1b) El ajo hace los acordes quebidos eoa ls tes voces inferiores on diceseisavos, +) En la voz aguds hay figura dc cuarto que se repite Gon dos octaves & a ootava superior. Vadiacién 3 para plano ~e 4 2 P ited al 1‘Variacion 4 para plano En cata variacién cada woz del scorde entra en diferente tiempo, a cinco partes. 4) Se conserva la misma posicién de los scordes del esquema original. b) El bajo se divide en dos partes reforzindose a la octava inferior, entrando este refuerze en los tiempos débites. é ©) Las tres voces superiores entran en diferentes momentos cémpletando los acordes. Variaci6n 4 para plano ‘Andante ve dad > “7 i i ally wht mn‘Variacién § para piano Esta variacidn sc cfectia con el trémolo. 4) Los ncordes conserven la misma posicidn del esquems original 1) EL baja se bate (irémolo) en divciseisavos reforzado a la octava inferior. ©) Las tres voces superiores haven cl trémolo cn dicciseisavos, batigndese en movimiento contrario al bajo eonservando la posicién cerrada de los azordes. Variecion 5 pera plano‘Variacién 6 para piano Esta variacion se efectiia con la repeticiin de los acordes en forma sincopada. 8) Se conserva Is misma posicién de los acordes del esquema original. b) El compas es de 3/4. ¢) En esta variacién hay un acorde por compés, 4) El bajo va marcando los tiempos con figuras de cuarto repitiéndose el fundamental a la octava hor en el tercer tiempo, en el segundo \iempo va una nota del acorde que puede ser Ia quinta o la ‘era, esto con excepciGn de las cadencias (compases 78 y 15-16). €) Las tres voces superiores hacen los acordes conservando Ia posicidn original del esquema nico, en cada compas se repite el acorde, hace eambio de posicisn, después vuelve a la original, esto en forma sincopada. es ie 3 oe eeof PP te BEH GE _ = =‘Variactén 7 pars plano Esta variaci6n se efectiia con arpegios en seisillos. '8) Los acordes conservan la misma posicién del esquema original. 'b) El bajo se refuerza a la ectava inferior y entra en los tiempos fuertes: uno y tres. ‘¢) En los tiempos dos y cuatro el bajo con la parte superior completan los acordes, quedando éstos ena posicién original. end) 2 Parte superior desenvucle los acordes on arpesiosenseslos en forma descendente-ascen- te. €) En las eadencias, terminacién de frases (compases 4 y 8) se realizan ¢ manera de fermata.‘Variacién 7 para pianoVariactom 1 para guitarra ‘Varincion para guitarra en contratiempos, 8) Los acordos conservan ta misma posiciéa del esquema original DEL bajo fundamental ven los tiempos fuerte (13) yen os tempos débiles el bajo lleva notes del acorde con excepcién de las cadencies, wa 7 ©) Las tres voces muperiores que compictan el acorde entra a contratiempo. Vatiaci6n 1 para guitarra Variacién 2 paraguitarra Esta variscién para guitarra se realiza con trestles, 4) Los aeordes conservan la posici6n original del esquema arménieo. b) El bajo fundamental va en los tiempos fuertes 1 3,enlos tiempos 2y 4cl bajo leva alguna nota {del acorde con excepcidn de las cadencias. ©) La parte superior completa ta armonia desenvolviendo Jos acordes en tresillos en forma ascendente; también estos arpegios pudieran ser en forma descendente o quebrada. Vatiacién 2 para guitarra axe cm.‘Variacién 3 para guitarra Esti variaciGn para guitarra se realizes a hase de dicciscisavos. 2) Los acords eonservaa la posisidn eriginal del esquema armonice. ) El bajo fundamental ya en his tiempos fwertes 1 ¢3.en los tiempos 2y 4 bajo Heya alguna nota diet emo con exeepieién de las eaenelis ) La parte superior desenbuctve los acordes can urpegios en dicciscisinos en format asccndente udienda ser éstos en Lorna descendente @ quebrida tambicn, Variacisa 3 para guttarra cu ‘Andantino: reyVariacién 4 para guitarra Enesta variacién para guitarra entran seis notas en cada tiempo a manera de seisillos. 1) Se encuentra en compas de 6/8 y se dee llevar a dos. ») Se conserva la misma posicién original de tos neordes del esquema arménico, ©) El bajo fundamental entra cn el tiempo 1 y en el tiempo 4 cl bajo lleva alguna nota dl acorde con excepcion de las cadcnecins. €) La parte superior lleva los acordes desenvolviéndolos con arpegios en forma ascendente-des- ‘cendente, pudiendo ser esto también a la inversa Variackin 4 para guitarra 1so me Se) eee om = = = Instruceiones pani realizar el Hjerciio 24 En que se debe cseribirun esquema urmanicus tema yvariaciones apsigicas. Se debe esetibir un exyuema arm@nieo con cl siguiente canta did, ~ Blesquema arménicose puede hacer encualquicr posieon.ce proteneneiacerrada.y elorcand ¢l ajo a la octava inferior. 3. Se ulehen eserihir einen variaciones para teclade 0 pio vires variaeinnes para guiter 4 Las wiriciones s: pucden tomar de! ejempl anterior sinsencar ks rmulasstmicascorrespen- dicotes ya que puede existir un sin in de combinaciones tanto para el pian comes pac Is guitar Lt Final rimica s6\y dere serra en eada varia '- Noy que obvi que lis variacionessSlo deben eomiener lis rouse kos acres del esq aarménico. no dee haber notas extras a ks neo 6.- Tanto al tema como a las wariaeiones eseri su Liempo y su dinéiuiea ~ El exquems arménico (\ema) y las variaciones se dehen tocar en los instrumentos eorrespon- dicntes. Corto dedo para realizar variaciones aqtgicss TEMA Esquems arménico 1a‘Variaelones para guitarra