NOME:

MARCELO VIANA GUILHERME

ESCOLA / INSTITUIÇÃO:

EEEP CLEMENTE OLINTHO TÁVORA ARRUDA

TÍTULO DA ATIVIDADE:

Plano de Aula Híbrida Interdisciplinar: Formação dos Elementos Químicos

ÁREA DO CONHECIMENTO:

CIÊNCIAS DA NATUREZA

COMPONENTE(S) CURRICULARES:

FÍSICA E QUÍMICA

ASSUNTO(S):

FORMAÇÃO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS;

REAÇÕES NUCLEARES;
FÍSICA NÚCLEAR;
ASTROFÍSICA.

OBJETIVOS:

• Compreender a formação dos elementos químicos a partir das reações nucleares

no universo.
• Identificar os processos de fusão nuclear que ocorrem nas estrelas e suas
contribuições para a formação de elementos químicos.
• Analisar a importância do conhecimento da formação dos elementos químicos para
a compreensão da evolução do universo e suas aplicações práticas.

RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS:

• Recursos audiovisuais:
 • Projetor ou tela para exibição de slides ou vídeos.
• Vídeos explicativos sobre a formação dos elementos químicos, evolução
estelar e fusão nuclear.

• Livros didáticos de Física e Química, que abordem os temas relacionados à

formação dos elementos químicos.

• Cartolinas.
• Canetas coloridas.
• Revistas (para recorte de imagens).
• Tesouras e cola.
• Recursos online:

• Acesso à internet para pesquisa, caso seja necessário complementar as

informações durante a aula.
• Plataformas educacionais, se disponíveis, para compartilhar materiais e
enviar atividades.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

Antes da aula:

Solicite aos alunos que pesquisem sobre a evolução estelar, fusão nuclear e a
formação dos elementos químicos no universo.
Peça para que cada aluno traga um exemplo de elemento químico e sua respectiva
utilização em nossa vida cotidiana.

Aula 1: Processos de Fusão Nuclear nas Estrelas

• Introdução (15 minutos):

Inicie a aula contextualizando a importância dos elementos químicos em nossa vida

cotidiana.

Faça uma breve revisão sobre o modelo atômico e explique a diferença entre núcleo
atômico e eletrosfera.

Estabeleça a relação entre física e química na compreensão da formação dos

elementos químicos no universo.

• Processos de Fusão Nuclear (25 minutos):

Explique o processo de fusão nuclear que ocorre no núcleo das estrelas, utilizando
como exemplo o ciclo de reações nucleares no Sol.

Demonstre os diferentes estágios da evolução estelar e como eles contribuem para

a formação de elementos químicos mais pesados.

• Atividade em Grupo (10 minutos):

Divida a turma em grupos e forneça materiais como cartolinas, canetas coloridas,
revistas, tesouras, etc.
Peça para que os grupos elaborem um esquema ilustrativo representando a
evolução estelar e os processos de fusão nuclear que levam à formação dos
elementos químicos.
Cada grupo deverá explicar seu esquema para a turma.

Aula 2: Aplicações Práticas e Evolução do Universo

Revisão (10 minutos):

Faça uma breve revisão da aula anterior, reforçando os conceitos de fusão nuclear
e formação dos elementos químicos.

Aplicações Práticas (20 minutos):

Discuta com os alunos sobre as aplicações práticas do conhecimento sobre a

formação dos elementos químicos.
Apresente exemplos como a utilização de elementos radioativos em medicina,
produção de energia nuclear e a importância da química na indústria espacial.

Debate (15 minutos):

Promova um debate em sala de aula sobre a relação entre a formação dos

elementos químicos e a evolução do universo.
Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e a levantarem questões sobre
o tema.

Atividade Individual (10 minutos):

Utilize material audiovisual como documentários para explicar a formação dos

elementos químicos.

Incentive-os a expressar suas opiniões, levantar questionamentos e estabelecer

conexões entre a física e a química nesse contexto.

Discussão e Conclusão (15 minutos):

Reserve um tempo para que os alunos compartilhem suas reflexões e discutam os

pontos levantados em suas produções individuais.
Faça uma síntese dos principais aspectos abordados na aula e ressalte a
importância do estudo interdisciplinar entre física e química para a compreensão do
universo e suas aplicações práticas.
Reforce a relevância do conhecimento sobre a formação dos elementos químicos
na formação acadêmica e profissional dos alunos.