RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh: Vendiko Rizki Nur Pratama
(20050514015)

Nama Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika

Tema/Materi Pembelajaran : Dasar Kejuruan SMK/Komponen Listrik
Tujuan Materi Pembelajaran : Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen listrik sesuai
spesifikasinya
Indikator Pembelajaran : Mengidentifikasi komponen listrik sesuai spesifikasinya
Alokasi waktu : 15 Menit

A. PENDAHULUAN (2 menit)
➢ Apersepsi:
1. Guru mengucapkan salam dan berdo’a bersama
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru melakukan Ice breaking
4. Guru membuat kesepakatan bersama peserta didik
5. Guru memberikan tujuan pembelajaran.
6. Peserta didik dan Guru berdiskusi melalui pertanyaan pemantik:
a. Pernahkah kamu mendengar tentang resistor?
b. Pernahkah kamu melihat rangkaian elektronika?
c. Pernahkah kamu mengukur tahanan resistor?
B. KEGIATAN INTI (6 menit)
➢ Menstimulasi / Pemberian rangsangan (mengamati, menanya)
1. Guru menampilkan gambar, Video / media pembelajaran
2. Siswa melakukan pengamatan terhadap gambar / media pembelajaran
3. Guru memberikan motivasi agar anak bertanya berdasarkan pengamatan
gambar / media pembelajaran (siswa diberi pertanyaan kunci)
4. Siswa bertanya pengamatan terhadap gambar / media pembelajaran
5. Siswa mendiskusikan hasil pengamatan terhadap gambar, video /media
pembelajaran

➢ Mengidentifikasi Masalah (mengamati dan menanya)

1. Guru Memberikan Lembar identifikasi dan penggunaan komponen listrik sesuai
spesifikasinya
2. Guru membentuk beberapa kelompok dan Siswa secara berkelompok berdiskusi
tentang tugas pada Lembar Kerja
3. Siswa mendata pada lembar kerja identifikasi dan penggunaan komponen listrik
sesuai spesifikasinya

➢ Pengumpulan data (mengamati dan menalar)

1. Guru memberikan contoh cara identifikasi komponen listrik berdasarkan
spesifikasinya
2. Siswa secara berkelompok mengamati dan mendata komponen listrik berdasarkan
spesifikasinya
3. Guru memantau alur diskusi
4. Siswa secara berkelompok berdiskusi dari identifikasi dan penggunaan
komponen listrik sesuai spesifikasinya

➢ Pembuktian(melakukan eksperimen)
1. Guru memberikan contoh cara membaca besaran komponen listrik sesuai
dengan kode spesifikasinya
2. Siswa secara berkelompok mengadakan pembacaan besaran komponen listrik
sesuai dengan kode spesifikasinya
 3. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok

➢ Generalisasi (menyajikan)
1. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi dalam identifikasi dan
pembacaan besaran komponen listrik sesuai dengan kode spesifikasinya
2. Siswa melalui perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi identifikasi
dan pembacaan besaran komponen listrik sesuai dengan kode spesifikasinya
3. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusiyang berkaitan dengan
materi pembelajaran.
4. Guru memberikan test/ latihan soal
5. Siswa mengerjakan test/ latihan soal

C. PENUTUP (2 menit)
1. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari
2. Guru menyampaikan informasi rencana pembelajaran berikutnya
3. Berdo’a
4. Mengakhiri pertemuan dengan mengucap rasa syukur dan memberi salam.

Sumber/media pelatihan :
Sumber Belajar:
Buku Dasar-dasar listrik dan elektronika

Media:
- Komponen Listrik (Macam-macam resistor), alat ukur
- Lembar Kerja
Lampiran 1: Penilaian Sikap

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP – OBSERVASI

SIKAP Skor
NO NAMA SISWA
Disiplin Kerjasama Tanggung Jawab Kreatif Rata-rata
1
2
3
4
5

Kriteria Sikap :
Mengerjakan Tugas dengan Hasil Karya Kelompok Menyelesaikan Tugas Sesuai dengan yang Ditugaskan
dan Mengumpulkan tepat waktu

Kualifikasi Nilai :

SKOR Kualifikasi
<50 Kurang
51-78 Cukup
79-88 Baik
89 - 100 Sangat Baik
Lampiran 2: Penilaian Pengetahuan

Kisi-kisi dan Soal Latihan

Kompetensi IPK Indikator Bentuk Soal

Dasar Soal Tes Latihan
3.2 Membedakan 3.2.1 Menyebutkan Menjelas • Tes 1. Sebutkan jenis-jenis
spesifikasi data jenis-jenis kan jenis- Tertulis komponen listrik?
komponen komponen jenis 2. Jelaskan fungsi dari
listrik listrik kompone komponen listrik pada
3.2.2 Menjelaskan n listrik jawaban no.1?
jenis-jenis 3. Jelaskan cara
komponen identifikasi komponen
listrik Memahami listrik?
Jenis-Jenis 4. Jelaskan cara
komponen pembacaan nilai
3.2.3 Membedakan listrik komponen listrik
jenis-jenis berdasarkan
komponen spesifikasi?
listrik 5. Sebutkan
4.2 Memasang 4.2.1 Mengidentifika
komponen komponen listrik
si komponen
listrik sesuai aktif dan pasif !
listrik sesuai
dengan spesifikasinya
spesifikasi data 4.2.2 Menunjukkan
penggunaan
komponen
listrik sesuai
spesifikasinya

Keterangan setiap Soal diberi skor 20 , rentang nilai 0 - 100

Lampiran 3: Penilaian Keterampilan

SOAL PRAKTIK
KLASIFIKASI KOMPONEN LISTRIK

Nama Kelompok : 1. .......................................

2. .......................................
3. .......................................
4. .......................................
Kelas : ........................................
Penugasan : Kelompok

PETUNJUK UMUM
1. Baca dan pahami maksud soal agar tidak terjadi kesalahan pekerjaan.
2. Bekerjalah dengan memperhatikan jadwal.
3. Peralatan utama dan bahan telah disediakan sesuai dengan kebutuhan.
4. Dalam bekerja selalu memperhatikan keselamatan kerja.

Tugas :

1. Identifikasi dan klasifikasikan komponen listrik berdasarkan :

a. Nama komponen listrik
b. Jenis Komponen Listrik
c. Fungsi komponen listrik
d. Spesifikasi komponen listrik
e. Gambar symbol komponen listrik
 LEMBAR KERJA
KLASIFIKASI KOMPONEN LISTRIK

Kelompok :
Nama : 1. ………………………………
2.……………………………….
3.……………………………….
4.………………………………..

No Nama komponen Jenis Komponen Fungsi Spesifikasi Gambar Simbol

listrik listrik Komponen Komponen Komponen
Listrik Listrik Listrik
1

10
 LEMBAR PENILAIAN UNJUK
KERJA

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Samarinda

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio video
Kelas : X TAV
Bentuk Soal : Penugasan Kelompok

Kelas : …………… / ……………..

Nama Kelompok : ……………………………….

Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian Ya
Tidak
70-79 80-89 90-
100
I Persiapan Kerja

Alat, bahan, pakaian kerja dan keselamatan

kerja

Skor Komponen :

II Proses (Sistematika & Cara Kerja)

Prosedur kerja, bahan dan komponen listrik,

identifikasi komponenclistrik
Skor Komponen :

III Hasil Kerja

Hasil pengamatan dan hasil identifikasi

komponen listrik

Skor Komponen :

IV Sikap Kerja

Bekerja sesuai dengan prosedur kerjayang

benar dengan menerapkan prinsip-prinsip
keselamatan kerja.
 Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian Ya
Tidak
70-79 80-89 90-
100
Skor Komponen :

V Waktu

Ketepatan waktu penyelesaian

Skor Komponen :

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Nilai Praktik

(NP)

Persiapan Proses Sikap Hasil Waktu ∑ NK

Kerja
1 2 3 4 5 6

5% 50% 20% 20% 5%

Bobot (%)

Skor
Komponen

NK

Keterangan:

• Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen.

• NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
• NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan
karakter program keahlian.
……………, ………………. 2022
Guru Mata Pelajaran
 KRITERIA PENILAIAN PRAKTEK

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Bojonegoro

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Bentuk Soal : Penugasan Kelompok

Komponen/Subkomponen
No. Penilaian Indikator Skor

I. Persiapan Kerja

Alat, bahan, pakaian kerja dan
keselamatan kerja
Semua alat dan bahan disiapkan dengan 90-100
baik, mengenakan pakaian kerja dan alat
pelindung diri
Alat dan bahan disiapkan dengan baik, 80-89
pakaian kerja dan alat pelindung diri tidak
lengkap
Alat dan bahan tidak disiapkan dengan baik, 70-79
pakaian kerja dan alat pelindung diri tidak
lengkap.

Alat dan bahan tidak disiapkan dengan baik, Tidak

tidak menggunakan pakaian kerja dan alat
pelindung diri.

II Proses (Sistematika dan CaraKerja)

Prosedur kerja, bahan dan Mengerjakan dengan baik sekali semua 90-100
komponen listrik, identifikasi tahapan proses kerja
komponen listrik
Mengerjakan dengan baik semua tahapan proses 80-89
kerja

Mengerjakan dengan cukup baik semua 70-79

tahapan proses kerja

Mengerjakan dengan kurang baik semua Tidak

tahapan proses kerja

III Hasil Kerja

Hasil pengamatan, hasil Hasil pengamatan dan identifikasi komponen 90-100

identifikasi komponen listrik
dan presentasi
listrik dan presentasi sangat baik
Hasil pengamatan dan identifikasi komponen 80-89
listrik dan presentasi cukup baik
Hasil pengamatan dan identifikasi komponen 70-79
listrik dan presentasi kurang baik
 Komponen/Subkomponen
No. Penilaian Indikator Skor

Hasil pengamatan dan identifikasi komponen Tidak

listrik dan presentasi tidak baik
IV Sikap Kerja

Bekerja sesuai Melaksanakan prosedur kerja yang benar, 90-100

dengan prosedur semangat kerja yang sangat tinggi
kerja yang baik
Melaksanakan prosedur kerja yang benar, 80-89
semangat kerja yang tinggi

Melaksanakan prosedur kerja yang kurang 70-79

benar, semangat kerja yang sedang

Melaksanakan prosedur kerja yang kurang Tidak

benar, semangat kerja yang rendah.

V Waktu

Ketepatan waktu penyelesaian Waktu lebih cepat dari yang sudah ditentukan 90-100

Penyelesaian pekerjaan tepat waktu 80-89

Waktu melebihi 10 % dari yang sudah 70-79

ditentukan

Waktu melebihi 50 % dari yang sudah Tidak

ditentukan