SILABUS

Satuan Pendidikan : SD Kristen Hidup Baru

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
KI1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI2 : Memiliki perilaku jujur disiplin tanggungjawan santun ,peduli ,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru
KI3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [ mendengar ,melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah
KI4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Materi Kegiatan Alokasi Sumber

KompetensiDasar Indikator Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
1.1 Meyakini Allah Saling Mengasihi Mengamati Sikap 36 JP • Alkitab
Kehadiran memeliharaku AnggotaKeluarga • Menyimak cerita • Penilaian diri • Standar Isi
orangtua dan 1.1.1 Mempercayai tentang sikap (selfassessment) Kurikulum
orang yang lebih • Hormat kehadiran dalam perannya PAK
hormat kepada
tua sebagai wakil kepada orangtua dan
mempraktikkans • Buku Siswa
orangtua melalui ikap hormat
orangtua dan PAK Kelas
Allah didunia. orang yang lebih cerita Alkitab. kepada orangtua II
orang yang
2.1 Menunjukkan tua sebagai wakil • Mengamati dan yang lebih • Buku
sikap hormat lebih tua allah didunia tua yang
berbagai peran Petunjuk
kepada orangtua 2.1.1 Memiliki sikap orangtua dipandu Guru PAK
Hormat kepada disekitarnya dan Kelas II
di • Konkordans
 dan orang yang orang tua dan keluarga masing- oleh orangtua I Alkitab
lebih tua orang yang masing. masing-masing • Buku
3.1.1 Memahami lebih tua • Mengamati peran dirumah sumber
alasan 3.1.1.1 Menganalisis • Observasi lainnya
sikap hormat
menghormatior terhadap sikap
alasan kepada orangtua
angtua dan hormat kepada
menghormatior dan mereka yang orang yang
yang lebih tua
berdasarkan ang tua dan lebih tua. lebih tua
Alkitab. yang lebih tua
3.1.2 Menceritakan berdasarkan Menanya Pengetahuan
wujud sikap Alkitab. • Menanyakan makna • Tes lisan dan
hormat kepada 3.1.2.1 Menyebutkan tertulis tentang
kehadiran orangtua
orangtua dan sikap terhadap
contoh-contoh dan orang yang lebih orangtua dan
orang yang lebih
tua berdasarkan perbuatan tua. yang lebih tua
pengalaman. saling • Menanyakan wujud
4.1 Mempraktikkan mengasihi sikap yang harus Keterampilan
sikap hormat didalam dilakukan pada • Membuat karya
kepada orangtua keluarga. orangtua dan orang yang dapat
dan orang yang mengekspresika
3.1.2.2 Menyebutkan yang lebih tua.
lebih tua. kan sikap hormat
alasan saling kepada orang tua
mengasihidi MengumpulkanI dan yang lebih
dalam nformasi tua
keluarga. • Mengeksplorasi
3.1.2.3 Mengtahui pengalaman • Penugasan
Menceritakan bersama dengan pada
salah satu kisah pembiasaan ke
orangtua (sebagai
terlibatan
keluarga didalam pengantar bahwa dirinya
Alkitab yang peserta didik menunjukkansi
saling mengasihi membutuhkan kap hormat
4.1.1 Memperagakan orangtua). kepada
sikap hormat • Mengeksplorasi ayat orangtua dan
kepada orang Alkitab yang yang lebih
tuadi rumah
menunjukkan sikap
dengan
terhadap orangtua dipandu oleh
dan orang yang lebih orangtua;mem
tua. buat doa
Sederhana atau
 tua dan yang • Mengeksplorasi karya
lebih tua beberapa cerita lainnyasebagai
tentang kisah ung kapan
syukur atas
keluarga dalam
Menghormati hadirnya
Alkitab dengan fokus orangtua dan
OrangTua
pada kehadiran orang yang
1.1.1 Mempercayai orangtua sebagai lebih tua
kehadiran wakil Allah didunia.
orangtua sebagai
• Mengekplorasi
wakil Allah
beberapa contoh
diDunia
perbuatan
2.1.1 Memiliki sikap
menghormati
hormat hormat
orangtua dan orang
kepada orangtua
yang lebih tua
3.1.1.1Mengetahui
berdasarkan
Alasan
pengamatan dan
menghormatio
pengalaman sendiri.
rangtua.
• Mengidentifikasi
3.1.2.1 Menceritakan
siapa saja yang
contoh-contoh
dianggap sebagai
perbuatan
orangtua dalam
menghormatior
hidupnya (di
angtua.
rumah,sekolah,
3.1.2.2 Menceritakan
gereja,lingkungan
contoh-contoh
sekitar) dan
perbuatan yang
menjelaskan alasan
tidak
mereka dianggap
menunjukkan
sebagai orangtua
sikap hormat
misalnya dengan
kepada orangtua.
mengisi tabel.
3.1.2.3 Membuat tekad
atau janji untuk
Menalar/Mengasosiasi
menghormati
• Menceritakan
orangtua. manfaat yang
 Saling Menolong Mengamati Sikap
dalam • Mengamati • Penilaian
Keluarga berbagaicontoh diri(selfassess
1.2.1 Meyakini ment) dalam
tindakan yang
melakukan
Keberadaan menunjukkan tanggung contoh
Keluarganya jawab anak dalam tindakan yang
sebagai keluarga. menunjukkan
pemberian • Menyimak cerita guru tanggungjawab
Allah. tentang sikap dalam keluarga
1.2Menerima dan
mensyukuri 2.2.1 Memiliki menerima keberadaan
Pengetahuan
keberadaan Perilaku keluarga dan diri
keluarganya • Tes lisan dan
bertanggungj sendiri. tertulis tentang
sebagai pemberian awab dalam • Menyimak cerita keluarga dan
Allah.
2.2Menunjukkan keluarga. Alkitab tentang tanggungjawab
perilaku 3.2.1 Memahami tanggung jawab anak setiap anggota
bertanggungjawab Alasan dalam keluarga. keluarga;
dalam keluarga menolonga • Menganalisis
• Keluargab Menanya
pesan dalam
melalui Tindakan
Pemberian nggota • Menanyakan sebuah lagu
sederhana. keluarga. makna keluarga
3.2Menyebutkan contoh Allah dengan tema
3.2.2 Mengetahui bagi dirinya. keluarga
tanggungjawab
dalam keluarga. Perasaannya • Menanyakanbentu
4.2Mempraktikkan jika menolong k tanggung Keterampilan
• Pembiasaan
tanggung jawab kakak,adik, • jawab yang dapat
dalam keluarga ayah atau ibu. keterlibatan
dilakukan dirinya dalam
melaluitindakan 3.2.3 Mengetahui ditengah-tengah
sederhana sesuai menunjukkan
contoh-contoh keluarganya. tanggung
usia dan
menolong
kemampuannya.
orangtua Mengumpulkan
dirumah. Informasi
3.2.4 Menjelaskan
pengalamannya
1.2Menerima dan • Keluarga Saling Menolong Mengamati Sikap • Alkitab
mensyukuri Pemberian dalam Keluarga • Mengamati berbagai • Penilaian 36 JP Standar Isi
keberadaan Allah 1.2.1 Meyakini contoh tindakan yang diri(selfassess Kurikulum
keluarganya ment) PAK
Keberadaan menunjukkan tanggung
sebagai pemberian Dalam • Buku
Allah. Keluarganya jawab anak Melakuka SiswaPAK
2.2Menunjukkan Sebagai Dalam N KelasII
perilaku Pemberian keluarga. Contoh • Buku
bertanggungjawab tindakan yang Petunjuk
Allah. • Menyimak cerita guru
dalam keluarga menunjukkan Guru PAK
melalui Tindakan 2.2.1 Memiliki tentang sikap
tanggungjawab KelasII
Perilaku menerima keberadaan
sederhana. dalam keluarga • Konkordan
3.2Menyebutkan contoh bertanggungj keluarga dan diri si Alkitab
Tanggungjawab awab dalam sendiri. Pengetahuan • Buku
Dalam keluarga. • Menyimak cerita • Tes lisan sumber
4.2 Mempraktikkan keluarga.
Alkitab tentang Dan tertulis lainnya
Tanggung jawab 3.2.5 Memahami tentang
dalam Alas an tanggung jawab anak
keluarga
keluarga dalam keluarga. dantanggungja
Menolong
melalui Tindakan wab setiap
Anggota Menanya
sederhana anggota
sesuai keluarga. • Menanyakan keluarga;
usia dan 3.2.6 Mengetahui
makna keluarga • Menganalisis
kemampuannya. Perasaannya pesan dalam
bagi
jika menolong sebuah lagu
dirinya. dengan tema
kakak,adik,
• Menanyakan keluarga
ayah atau ibu. bentuk
3.2.7 Mengetahui tanggungjawab Keterampilan
contoh- • Pembiasaan
yang dapat
contohmenolong keterlibatan
dilakukan dirinya dalam
orangtuadirumah. ditengah-tengah menunjukkan
3.2.8 Menjelaskan keluarganya. tanggung
pengalamannya
MengumpulkanI
nformasi
 saat • Mengeksplorasi contoh jawab dalam
menolongorangt tanggungjawab anak keluarga melalui
ua. dalam keluarga, berbagai contoh
dimulai dari hal-hal sederhana sesuai
3.2.5 Menjelaskan
yang paling sederhana. dengan usianya
kisah Alkitab
• Mengeksplorasi ayat dirumah dengan
tentang menolong Alkitab tentang contoh dipandu oleh
orangtua. tanggungjawab anak orangtua;membu
4.2.1 Melakukan dalam keluarga. at doa sederhana
tanggung jawab • Menuliskan beberapa atau karya yang
dalam keluarga kegiatan yang dapat
dilakukan untuk mengekspresikan
melalui Tindakan
menunjukkan contoh
sederhana sesuai tanggungjawab
tanggungjawab pribadi
usia dan dalam keluarga, dalam keluarga
kemampuannya misalnya membereskan • Unjuk kerja
Tanggung Jawabku peralatan melakukan
diRumah sekolah,merapikan kegiatan yang
1.2.1 Meyakini mainan,merapikan menunjukkan
tempat tidur,dan lain- keluarga
Keberadaan
lain. sebagai
keluarganya
• Mengeksplorasi pemberian
sebagai berbagai perbuatan Allah
pemberian bertanggung jawab
Allah. dalam keluarga
2.2.1 Memiliki sebagai pembiasaan
Perilaku sehari-hari.
bertanggungj Menalar/Mengasosiasi
awab dalam • Menghubungkan
keluarga. pesan Alkitab
3.2.1 Mengetahui arti tentang keluarga
tanggungjawab. dengan kehidupan
3.2.2 Memahami keluarganya
akibat tidak dirumah.
bertanggung • Menemukan pesan
yang ada dalam
 jawab. lagurohani yang
3.2.3 Mengetahui bertemakan
Contoh tanggung keluarga, bagi
jawab melalui keluarga dan bagi
cerita Alkitab. diri sendiri.
3.2.4 Mengetahui
contoh-contoh Mengomunikasikan
tanggung jawab • Mempraktikkanperbuat
dalam keluarga. anbertanggung
4.2.1 Melakukan jawabdalam
tanggung jawab keluargasebagai
pembiasaan,mendaftark
dalam keluarga
anmanfaatyangmereka
melalui Tindakan rasakan
sederhana sesuai danmembuatlaporansed
usia dan erhana.
kemampuannya • Menyanyikan lagu
. bertemakan ucapan
syukur atas keberadaan
Tanggung Jawabku di keluarga sebagai
Sekolah pemberian Allah,
misalnya“Yesus
1.2.1 Meyakini
Sayang Semua”.
Keberadaank • Membuat doa
eluarganya sederhana
sebagai berisiucapan syukur
pemberian atas keluarga
Allah. pemberian Allah bagi
2.2.1 Memiliki dirinya.
Perilaku
bertanggungjawa
b dalam keluarga
dan disekolah.
3.2.1 Mengetahui
contoh-contoh
tanggungjawab
 yang dapat
dilakukan
disekolah.
3.2.2 Menganalisis
contoh tanggung
jawab yang
terdapat dalam
Alkitab.
3.2.3 Menceritakan
Pengalaman
bertanggungj
awab
disekolah
4.2.1 Melakukan
tanggung jawab
dalam keluarga
melalui Tindakan
sederhana sesuai
usia dan
kemampuannya
.

Mengetahui Bandung, 23 Agustus 2022

Kepala SDN Guru Mata Pelajaran

Hendri Kusdianto Verawaty Nababan S.Th

NUPTK: 6953748650200042