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Cuadernillo Economía - 2023
Cuadernillo Economía - 2023
Producción y Costos
El Análisis de Mercados
Economía 1
- 2023 -
ECONOMÍA I
Índice
4. El Equilibrio de Mercado............................................................................................... 60
5. La Estructura de Mercados........................................................................................... 64
Bibliografía ......................................................................................................................... 71
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ECONOMÍA I
Metas de Comprensión
En Economía I, se espera que los estudiantes sean capaces de:
Guía Iconográfica
El diseño que presentamos en cada capítulo de esta colección se organizará con las
siguientes herramientas que facilitarán la comprensión y el entrenamiento para el
aprendizaje y evaluación.
Lecturas
Videos temáticos
Actividades
Autoevaluación
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ECONOMÍA I
MÓDULO 1
NOCIONES
INTRODUCTORIAS
Objetivos
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ECONOMÍA I
1. Introducción a la Economía
Concepto
La economía es una ciencia social que estudia cómo los hombres extraen los recursos de la
naturaleza para producir bienes y servicios, con los que satisfacen sus necesidades.
La sociedad cada vez es más dinámica: necesidades y bienes y servicios están en
constante evolución.
Elegir
Economía
La economía es una ciencia social que estudia la forma en
que los individuos eligen en condiciones de escasez y de las
consecuencias de esas elecciones para la sociedad.
Principio de Escasez
Las personas toman decisiones de forma continua: siempre que eligen algo están
renunciando a otras cosas.
Elegir implica renunciar, y cada elección conlleva por tanto un costo, por la oportunidad no
elegida.
En la antigua Grecia, economía hacía referencia a “administrar el patrimonio”, por eso se
define como “la ciencia de la elección”:
administrar es elegir entre distintas opciones.
Las personas deben elegir porque los recursos son escasos, insuficientes en relación con
las necesidades a satisfacer. La escasez es un hecho fundamental, la padecen todo tipo de
personas y sociedades, de las más ricas a las más pobres.
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ECONOMÍA I
Video N° 1
¿Qué es la Economía? - https://youtu.be/JLGAyU3dy2E
En este vídeo se menciona la definición, elementos y enfoques de la economía.
Actividad N° 1
1. La ciencia Económica
a) Determinen las diferencias fundamentales entre las ciencias naturales y las
sociales.
b) ¿Qué relación tiene la economía con las demás ciencias?
c) Enumeren al menos cinco ciencias auxiliares de la Economía.
d) ¿Qué es la Econometría?
2. ¿Verdadero o Falso?
La escasez no es un problema relevante en los países ricos, dado que sus
habitantes tienen todas sus necesidades primarias o vitales satisfechas.
Necesidades
Por eso también hay diferentes clases de necesidades, y dentro de las más comunes
podemos clasificarlas así:
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ECONOMÍA I
→ Individuales: Son aquellas propias del individuo como ser humano. Pueden ser:
Naturales, comer, beber agua, abrigarse, etc.; o Sociales, se tienen por vivir en una
determinada sociedad como llevar reloj, celebrar una boda, ver la tele, usar corbata,
vestir a la moda, etc. Cambian de una sociedad a otra.
→ Colectivas: Surgen del individuo y pasan a ser de la sociedad, como el transporte,
orden público, seguridad, etc. Se relaciona con la interacción del individuo con las
demás personas.
Según su naturaleza:
Video N° 2
Jerarquía de Necesidades Humanas (Maslow) - https://youtu.be/krRY_JKxDO4
La pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas, es una teoría psicológica
propuesta por Abraham Maslow en su obra “Una teoría sobre la motivación humana” de
1943.
Bienes y servicios
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ECONOMÍA I
Clasificación de Bienes
Actividad N° 2
1. Necesidades
a) Comparen las necesidades de los adolescentes actuales con las de sus padres
cuando tenían su edad. Relacionen las diferencias con el cambio de la oferta en
el mercado y con el cambio cultural. De ser posible, consulten a abuelos u otras
personas mayores sobre este asunto.
b) Dibujen la pirámide de Abraham Maslow, en la que jerarquiza a las necesidades.
c) ¿Qué necesidades satisfacen los bienes de capital: presentes o futuras?
d) ¿En qué se diferencian las necesidades individuales de las necesidades
colectivas?
e) ¿Los bienes de capital satisfacen directamente las necesidades mínimas?
a) IPhone
b) Alimentos
c) Viaje al Caribe
d) Instagram
e) Internet
f) Ropa de marca
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ECONOMÍA I
La economía se divide en dos grandes campos que responden a distintos niveles análisis:
microeconomía y macroeconomía.
Microeconomía y Macroeconomía
Es importante distinguir entre hechos y opiniones, tanto cuando se intenta describir algo,
como cuando se lee un comentario o análisis.
Las personas no examinan los hechos con total objetividad, por lo que es conveniente
separar la parte científica (los hechos) de la personal (las opiniones).
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ECONOMÍA I
→ Las afirmaciones positivas intentan describir el mundo tal como es, mediante
relaciones causa-efecto (con juicios de hecho)
→ Las afirmaciones normativas intentan prescribir cómo debería ser (con juicios de
valor)
En lenguaje científico, afirmación positiva no quiere decir que estemos de acuerdo con un
hecho, o que valoremos como bueno que suceda. Positiva significa sólo que es un hecho,
no una opinión.
Actividad N° 3
1. ¿Son estas cuestiones macroeconómicas o microeconómicas?
a) Los cambios climáticos pueden afectar la tasa de inflación de un país.
b) La familia se somete a una restricción presupuestaria: solo dispone de su
ingreso.
c) Según el INDEC, el PBI argentino la economía cerró el cuarto trimestre de 2021
con un crecimiento de 3,7% respecto al mismo período del año anterior.
d) La empresa busca maximizar su ganancia.
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ECONOMÍA I
3. Artículos periodísticos
a) Busquen dos artículos periodísticos económicos donde traten temas de la
Microeconomía y de la macroeconomía. Desarrollen en un párrafo el tema
tratado. ¿Pertenecen a cuestiones positivas o normativas?
Concepto
La Empresa para desarrollar su actividad y cumplir con sus fines, debe valerse
incondicionalmente de los factores de la producción. Dentro de los mismos, podemos
mencionar:
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ECONOMÍA I
Actividad N° 4
1. Indiquen los factores de producción que necesitas para producir:
a) Una camiseta
b) Papas
c) Libros
Una empresa que se dedica a la fabricación y distribución de mesas cuenta con los
siguientes factores productivos: Madera, carpinteros, hierro, martillos, $10.000, un
gerente, sierras, un contable, una camioneta y un conductor.
Introducción
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ECONOMÍA I
Podemos representarlo sobre ejes cartesianos, sin importar que tipo de bien va en cada eje,
ya que no existe una relación funcional entre ellos. El punto A muestra un extremo, donde
se producen sólo alimentos, mientras que el punto B representa el otro extremo, donde se
produce sólo vestimenta. Entre ambos puntos extremos existen múltiples combinaciones.
Uniendo esos puntos formamos la FPP, representada por el arco:
La frontera y la eficiencia
En efecto, ello refleja el hecho de que, para producir cantidades adicionales de un bien, se
tienen que utilizar cantidades crecientes de factores. Con lo cual, en una economía donde
se producen solo dos bienes, para aumentar la producción de uno de ellos – dada la
existencia de rendimientos decrecientes es necesario desplazar cada vez más recursos
productivos que se están utilizando en la producción del otro bien. Si el costo de oportunidad
fuese constante, la trayectoria de la frontera sería lineal.
En general, los recursos productivos no son igualmente aptos para la producción de uno u
otro bien y el costo de oportunidad será aún mayor en función de la especialización de
mismos.
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ECONOMÍA I
Movimientos de la frontera
¿Qué tendría que hacer este país para alcanzar esos mayores niveles de producción?
Ampliar su dotación de recursos: habilitar más tierras para la producción, traer trabajadores
de otros países, incentivar a los capitales extranjeros a invertir en el país. En ese caso, la
frontera se ampliaría.
Habrá un desplazamiento paralelo de toda la frontera hacia la derecha, si es que el recurso
incorporado se pueda utilizar para la producción de ambos bienes.
Si en cambio los recursos del país disminuyen (se pierden territorios, decrece la cantidad de
mano de obra disponible, fugan los capitales hacia el exterior), los dos tipos de
producciones reducirán su número. Habrá un desplazamiento paralelo de la FPP hacia la
izquierda, ya que las combinaciones posibles serán menores.
Si en cambio, la mejora fuese una nueva máquina de coser que permite mayor producción
de vestimenta, pero esto no se emplea en la producción agrícola (alimentos), el incremento
de la FPP se verá sobre el eje de las vestimentas.
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ECONOMÍA I
Caso de Aplicación
Supongamos que en un país sólo existen 5 trabajadores. Cada uno de ellos, en una jornada
de trabajo, puede producir 3 camisas o 4 tartas. ¿Cuáles serían las posibilidades de
producción de este país?
Podemos representarlas en una tabla, partiendo del supuesto que los 5 trabajadores se
dedicaran a fabricar camisas y luego vamos retirando de a un trabajador a la producción de
tartas, hasta que la última opción sea que los 5 trabajadores produzcan tartas.
*El costo de oportunidad es lo que resignamos de hacer para aumentar la producción del
otro bien. En este caso, para hacer 4 tartas dejamos de hacer 3 camisas. La relación es de 3
camisas menos cada 4 tartas más. El costo de cada tarta es dejar de producir 0,75 camisas.
Podemos representarlo sobre ejes cartesianos: uniendo los puntos expresados en la tabla
conformamos la FPP. Combinaciones mayores, (como 15, 25) son puntos inalcanzables.
Combinaciones menores, (como 9, 2) son ineficientes.
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ECONOMÍA I
Video N° 3
La Frontera de Posibilidades de Producción - https://youtu.be/MD1QdIT5rxo
En este video se muestra qué es la frontera de posibilidades de producción, un ejemplo y
diferentes alternativas que nos muestra este sencillo modelo económico.
Actividad N° 5
1. FPP y Costo de Oportunidad
Supongan que en una economía sólo se producen dos bienes: ropa y alimentos, y las
diferentes combinaciones de producción son las siguientes:
Supongan una economía que tiene que solo produce los bienes X e Y, y cuya FPP viene
dada por la ecuación Y = -3X + 90.
a) Representen la FPP de esta economía.
b) Indiquen dos combinaciones eficientes, dos ineficientes y otras dos
inalcanzables.
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ECONOMÍA I
3. Desplazamiento de la FPP
Agentes Económicos
Los agentes económicos son los encargados de llevar a cabo la producción de diferentes
bienes y servicios para la satisfacción de necesidades humanas. Para el logro de ellos es
necesario contar con los factores de producción: tierra, capital trabajo e iniciativa
empresarial.
En general, la ciencia económica suele dividir entre tres agentes económicos:
→ Hogares: Forma parte tanto las familias como aquellas personas que viven solas,
pero toman decisiones económicas. Decisiones que puede ser consumir, trabajar por
cuenta propia o ajena, incluso ahorrar e invertir.
→ Empresas: Son todas aquellas personas jurídicas que realizan una actividad
económica, independientemente de que dicha actividad sea con fines de lucro o no.
→ Estado: Normalmente trata de actuar como regulador y recaudador de impuestos en
la economía.
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ECONOMÍA I
Video N° 4
Agentes económicos y Flujo circular de la renta - https://youtu.be/LE47VwL9fb0
En este vídeo se menciona paso a paso los roles y relaciones de los agentes en la
economía.
Actividad N° 6
1. Identifiquen el agente económico que se trata (Familia, Empresa, Estado):
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ECONOMÍA I
Consideren que en una sociedad hay una empresa que produce y vende comida, por un
valor de $150 por mes.
La empresa tiene un empleado. Por trabajar en la empresa, Beto recibe un sueldo (que es
su ingreso) de $60 por mes.
Ana es la propietaria de la empresa. Todos los meses, la empresa le paga la diferencia entre
el total de sus ventas y el sueldo de Beto. Esa diferencia es el ingreso de Ana.
Carlos gobierna y presta servicios de justicia y seguridad a la población. En carácter de
impuestos, les cobra a Ana y a Beto la tercera parte de sus respectivos ingresos.
Ana, Beto y Carlos gastan en comida todos los ingresos que les quedan disponibles (en el
caso de Ana y Beto, es su ingreso luego de pagar impuestos).
Se pide:
Realicen un diagrama con el flujo circular de pagos en esta sociedad considerando cuatro
actores: la empresa, Ana, Beto y Carlos
Introducción
La escasez, la falta de suficientes recursos para satisfacer todos los deseos es el problema
fundamental y que obliga a tomar difíciles decisiones.
Los tres problemas económicos fundamentales:
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ECONOMÍA I
Las sociedades afrontan estos problemas de tres formas distintas: según la costumbre
dominante, con la autoridad o por medio del sistema de precios.
En la realidad se dan fórmulas intermedias, con mayor o menor peso de cada uno de estos
sistemas de organización.
Sistemas Económicos
Son la forma en cómo se organiza una sociedad para
resolver los tres problemas económicos fundamentales: qué
producir, cómo producir y para quién producir.
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ECONOMÍA I
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ECONOMÍA I
Actividad N° 7
1. Contesten las siguientes preguntas
a) ¿Quién toma las decisiones fundamentales en un sistema de economía de
mercado?
b) ¿Cómo se asignan los factores productivos entre los distintos mercados en un
sistema de precios (o economía de mercado)?
c) ¿Cuáles son las preguntas que todo sistema económico debe contestar?
d) ¿Qué elementos consideran positivos y cuales criticables en el sistema de
economía de mercado?
e) Desde su punto de vista, ¿Cuál es la mayor virtud del sistema de economía de
mercado?
f) ¿Quién decide que producir en una economía centralizada?
g) ¿Cómo se resuelven los problemas fundamentales en una economía mixta?
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ECONOMÍA I
4.1 Introducción
Definición
Evolución
La historia del pensamiento económico comienza su estudio allá por los siglos XVI y XVII
con el nacimiento del mercantilismo. Si bien es cierto, todo sea dicho, que, en el sentido más
puro, la economía se comenzó a desarrollar allá por el siglo VI antes de cristo hasta la Edad
Media. En este periodo proliferaron los primeros negocios y con ellos los primeros debates
referentes al mundo económico. Las ideas relativas a teorías económicas fueron muy
escasas. Así pues, los debates se centraron principalmente en la diferencia entre ricos y
pobres, y la moralidad o ética de enriquecerse y obtener un beneficio del comercio.
Escuelas Económicas
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ECONOMÍA I
Introducción
La economía es casi tan antigua como el ser humano. Desde que los primeros hombres
comenzaron a hacer planificaciones de alimentación y organización de la comunidad social
ya estaban haciendo uso de esta ciencia social.
La mayor influencia de esta época viene por parte de los griegos, los cuales utilizaron la
palabra economía por primera vez. Entonces la emplearon para referirse a la administración
del hogar (oikonomía, oikos de casa y nemein de gestión y dispensación).
Platón dio una definición de economía dividida en dos partes, por un lado, el estudio de la
administración doméstica y por otro, el estudio del comercio. Aristóteles fue el primer
economista analítico, se refirió a diversos temas económicos, que desde entonces han
mantenido actualidad, como sus definiciones económicas, los fenómenos de cambio y las
teorías monetarias y de valor.
En la Edad Media, cabe destacar las aportaciones a la economía del feudalismo y la filosofía
escolástica. Destacan en la ciencia económica grandes personajes como Santo Tomás de
Aquino, Antonio de Florencia y Ibn Jaldún.
El mercantilismo y sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos XVI y XVII y la
primera mitad del siglo XVIII. Uno de sus pilares fundamentales fue la creencia de que los
países que querían mantener una posición relevante en el contexto internacional y
desarrollar su poder, debían acumular riqueza (principalmente en la forma de oro y otros
metales preciosos).
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ECONOMÍA I
Fisiócratas (XVIII)
Entre las principales ideas que comenzaron a fraguar destaca la de la libertad de comercio,
con una fuerte tendencia al librecambismo. Esta se plasmó en la corriente conocida como
fisiocracia, la cual se oponía a las tesis del mercantilismo, que preveía un importante papel
del estado en la economía.
La doctrina de la fisiocracia podría resumirse con la expresión laissez faire. Esta palabra,
fisiocracia, proviene del griego, y su significado es «gobierno de la naturaleza». En
consecuencia, los fisiócratas señalaban que las leyes humanas, y, por tanto, las
económicas, debían estar en armonía con las leyes de la naturaleza. De ello, se derivaba
que la agricultura es la base de una economía fuerte y que en el sector primario la
naturaleza permitía que el producto obtenido superaría a los insumos invertidos, lo cual
acabaría por generar un excedente económico. Para los fisiócratas, otras actividades, como
las manufacturas o el comercio, quedaban en un segundo plano.
De acuerdo con Marx, el problema clave del capitalismo es que genera la explotación de los
trabajadores. De ahí que Marx para fundamentar su teoría se apoye, entre otras cosas, en
su conocida tasa de plusvalía.
En resumen, según el marxismo el capitalismo debe terminar porque es nocivo para los
trabajadores y el sistema debe cambiar.
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ECONOMÍA I
Neoclásicos (XIX-XXI)
Debe su nombre al economista británico John Maynard Keynes, que centró su carrera en
estudiar los agregados económicos y los ciclos económicos.
Esta disciplina económica produjo una auténtica “revolución keynesiana”, que aparcó los
pensamientos económicos clásicos, basados en el liberalismo y en el laissez faire. El
keynesianismo prometía una solución para el mayor enemigo del capitalismo, los ciclos
económicos.
Keynes creía que la principal causa de las crisis es la baja demanda, derivada de las bajas
expectativas de los consumidores. Propuso el intervencionismo como mecanismo para
estimular la demanda y regular la economía en momentos de depresión. Keynes estudió los
problemas agregados de la economía, como el desempleo, la inversión, el consumo, la
producción y el ahorro de un país. Sus argumentos construyeron la base de la
Macroeconomía.
Liberalismo (XX-XXI)
De acuerdo al liberalismo económico, las fuerzas de oferta y demanda son la que, de forma
natural, nos llevarán a un equilibrio en donde los precios reflejan la escasez relativa de los
bienes y se produce una asignación de recursos eficiente. Al mismo tiempo, la libre iniciativa
de personas o empresas y la búsqueda de rentas impulsan el crecimiento económico.
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ECONOMÍA I
Video N° 4
En el 2020 el mundo es más KEYNESIANO que nunca - https://youtu.be/oLMKy7RIoZE
El mundo parece ser muy keynesiano, ¿será esta teoría económica la única salida a la
crisis? ¿Qué limitaciones tiene el keynesianismo?
Actividad N° 8
1. Pensamiento Económico en Viñetas
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ECONOMÍA I
2. Cuadro Comparativo
Contexto Socio-
histórico
Fuente de
Riqueza
Fuentes de
Progreso
Aportes teóricos
Sectores
Sociales
identificados
Actor Productivo
Papel del
Estado
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ECONOMÍA I
Autoevaluación
a) Los bienes económicos son aquellos que son útiles (satisfacen necesidades) y
además son útiles. V – F
b) Quien toma las decisiones en las Economías de Mercado es el Estado. V – F
c) Las necesidades primarias son necesidades fisiológicas, relacionadas con la
supervivencia. (alimentarse, vestirse, abrigarse, etc.). V – F
d) Los bienes de consumo son aquellos necesarios para producir otros bienes. V –
F
e) Dentro del sector económico primario se encuentra el turismo. V – F
f) El Estado, dentro del circuito económico, es el encargado de cobrar impuestos a
las familias y a las empresas y proveer de servicios públicos para satisfacer
necesidades colectivas. V – F
g) Cuando se descubre un nuevo y mejor método productivo nos desplazamos a lo
largo de la FPP. V - F
h) La siguiente frase: “Los alumnos de tercero deberían estudiar Economía un
mínimo de 4 horas semanales para afianzar los contenidos”, es una afirmación
normativa. V - F
i) Keynes creía que el Estado debe intervenir cuando hay crisis. V - F
j) El agente económico que refleja a la familia del Intendente de la Ciudad de
Neuquén, es el sector público. V - F
k) El titular: “El desempleo en Rosario es elevado en relación con el resto del país”
se refiere a la macroeconomía. V – F
l) En las economías planificadas los medios de producción son propiedad del
Estado. V – F
m) Adam Smith defiende que el estado debe repartir la renta. V - F
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ECONOMÍA I
MÓDULO 2
PRODUCCIÓN Y
COSTO
Objetivos
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ECONOMÍA I
1. Función de Producción
1.1 Empresa
Concepto e importancia
Se entiende por empresa toda unidad económica encargada de producir los bienes y ser-
vicios destinados a satisfacer la demanda del mercado, parámetros o variables constantes.
La empresa es el agente económico que toma las decisiones sobre la utilización de los
factores de la producción para obtener los bienes y servicios.
→ La actividad productiva consiste en transformar bienes intermedios en bienes finales
empleando dichos factores. La producción a la que referimos incluye tanto la
fabricación de bienes físicos como la prestación de servicios.
→ Para desarrollar la actividad la empresa requiere de determinada tecnología. Según
la tecnología de la cual disponga serán los factores de la producción requeridos y la
forma de combinarlos.
→ Además, la empresa para funcionar debe adoptar una forma de organización y una
forma jurídica, la cual le permita realizar contratos, obtener financiación si lo requiere,
y otras cuestiones.
Actividad N° 1
1. Indiquen qué objetivo busca cada una de estas empresas
a) Reducir un peso la producción de cada pieza
b) Ganar 10 millones de euros
c) Mantener la empresa abierta después del COVID-19
d) Crear envases ecológicos
e) Abrir tiendas en 5 nuevos países
f) Reducir el número de quejas de los clientes
Concepto
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ECONOMÍA I
Dicha función tiene por objeto que los responsables técnicos de las distintas organizaciones
obtengan la cantidad máxima posible de productos finales con una cantidad dada de
factores. Si se produce un avance en los conocimientos técnicos se obtendrá una mayor
cantidad de productos con la misma cantidad de factores, de forma tal que la función de
producción cambiará.
Por lo tanto, esta distinción entre corto y largo plazo, no responde a un plazo medible en un
año, dos, cinco, sino que responde a la existencia de factores fijos. Si hay un factor de la
producción que en ese período no puede variar, será el corto plazo. El corto plazo no es
igual para todas las actividades económicas.
Por otra parte, el largo plazo es aquel en que todos los factores productivos se consideran
variables. Es decir, las cantidades de todos los factores productivos necesarios en la
producción pueden ajustarse.
Corto Plazo
Entre los factores que se emplean en la producción de un bien se encuentran los llamados
bienes de capital o de uso, tales como maquinarias, instalaciones, edificios.
Este tipo de factores no se pueden incrementar en el corto plazo, aunque la empresa decida
aumentar la producción, pues permanecen fijos. Sólo es posible modificar los factores
variables como la mano de obra, cuya adquisición en mayores cantidades resulta factible en
un breve período de tiempo.
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ECONOMÍA I
Producción y Producto
Esta curva comienza en el origen de coordenadas, crece primero de forma convexa (es
decir, el producto total crece más que proporcionalmente a la unidad de trabajo agregado),
luego continua su crecimiento de forma cóncava (es decir, el producto total crece menos que
proporcionalmente a la unidad de trabajo agregado), llega a un máximo, y finalmente
decrece.
Producto Medio
El producto medio del trabajo (PMe) es utilizado para medir el rendimiento físico de la
empresa, pues indica el grado máximo de eficiencia para producir una determinada cantidad
de bienes y servicios con calidad óptima y con el empleo de un conjunto de factores de la
producción.
El producto medio se calcula como el cociente entre el nivel de producción y la cantidad de
unidades de trabajo necesarios para generarlo.
Pme = PT/L
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ECONOMÍA I
Producto Marginal
El hecho de ir agregando a la producción unidades del factor trabajo y que ésta aumente se
denomina Producto marginal del trabajo.
A partir de la función de producción se entiende por Producto marginal (PMg o PMa) la
cantidad en que cambia el producto total cuando se agrega una unidad adicional del factor
trabajo.
Pmg = PT2-PT1/L2-L1
donde 1 y 2 son dos niveles de producción consecutivos.
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ECONOMÍA I
Video N° 1
Productividad Marginal - https://youtu.be/O54vqGFXgKs
En este video se menciona la importancia de entender la productividad marginal, es muy
importante entender que los factores productivos son dependientes entre sí y que uno no
puede ser productivo sin el otro.
A través del siguiente cuadro se determinará el PMe y el PMa a partir de la cantidad del
factor trabajo y de la Producción total.
Si se representa en un gráfico los datos del cuadro, se puede ver la forma de la curva del
PMa y del PMe
Como se puede observar en el gráfico la curva del PMa corta siempre a la curva del PMe en
su punto máximo.
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ECONOMÍA I
El comportamiento de las curvas de PT, PMe y PMg se relaciona con la ley de los
rendimientos decrecientes que introdujo David Ricardo en el pensamiento económico y
retoma Alfred Marshall incorporando el análisis marginalista.
Actividad N° 2
1. La Función de Producción
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ECONOMÍA I
a) Completen la tabla.
b) Grafiquen el producto total, el producto físico medio del trabajo y el producto físico
marginal.
c) Señalen el punto de óptimo técnico.
d) Definan “Ley de Rendimientos Decrecientes”. Señalen el punto donde comienza a
operar.
Largo Plazo
Como ya mencionamos, en el largo plazo no hay factores fijos, es decir que la empresa
puede ajustar la cantidad de todos los factores de la producción que utiliza. Cuando nos
referimos al largo plazo nos interesan las escalas a las que podemos producir.
A largo plazo, las empresas tienen la posibilidad de variar la cantidad de cualquiera de los
factores que emplean en la producción (fijos o variables). Precisamente, en economía, la
distinción entre corto y largo plazo se establece únicamente atendiendo a la existencia o no
de factores fijos.
Es decir que, ante un aumento de la demanda del bien o servicio producido por una
empresa, esta puede aumentar su producción incrementando no sólo la cantidad de horas
trabajadas o el número de trabajadores, sino también introduciendo nuevas maquinarias o
ampliando su planta fabril.
Rendimientos de Escala
Por ejemplo, si pensamos en que el dueño de una cafetería decide duplicar todos los
factores (trabajadores, local, máquinas), el resultado podría ser:
→ Rendimientos constantes de escala: El aumento de la producción es proporcional al
aumento de los factores. Si el empresario duplica los factores, la producción se
duplicaría también.
→ Rendimientos crecientes a escala: El aumento de la producción es mayor
proporcionalmente que el aumento de los factores. En este caso, la producción
aumentaría más del doble.
→ Rendimientos decrecientes a escala: Un aumento de los factores provoca un
aumento menor de la producción. La producción no se habría duplicado.
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ECONOMÍA I
Actividad N° 3
1. Cuestiones para discutir
a) Discutan los conceptos de corto y largo plazo. ¿Es un periodo de tiempo inferior a un
año? Traten de identificar estos conceptos en una verdulería, una panadería, una
empresa petrolera, una fábrica de aviones.
b) Supongan que ustedes tienen la concesión del bar de una escuela. Venden panchos,
papas fritas, gaseosas y café. ¿Cuáles son los factores de capital, trabajo y materias
primas que utiliza? Si desciende la demanda de café porque instalaron una máquina
automática, ¿qué medidas podría tomar para reducir la producción en el corto plazo?
¿Y a largo plazo?
c) Consideren el caso de una empresa que produce uvas con trabajo y tierra. Definan y
comparen los rendimientos decrecientes de un factor con los rendimientos
decrecientes a escala. ¿Por qué es posible tener rendimientos decrecientes al variar
un factor y rendimientos constantes de escala al variar ambos?
d) Si dos empresas ofrecen el mismo producto e idéntica cantidad, entonces,
¿podemos afirmar que ambas tienen la misma función de producción?
e) ¿Cómo influye una mejora tecnológica en la función de producción a corto plazo? ¿Y
a largo plazo?
2. Función de Costos
2.1 Costos
Definición
Se define al costo como el gasto que debe realizar una empresa para producir una cantidad
establecida de bienes o servicios, durante un período determinado.
Importancia
Por lo tanto, toda empresa al producir incurre en costos. Los costos de producción están en
el centro de las decisiones empresariales, ya que todo incremento en los costos de
producción normalmente significa una disminución de los beneficios de la empresa. De
hecho, las empresas toman las decisiones sobre la producción y las ventas a la vista de los
costos y los precios de venta de los bienes que lanzan al mercado.
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ECONOMÍA I
En consecuencia, se entiende el lugar relevante que ocupan los costos dentro de una
empresa, debido a que:
→ Ayudan a seleccionar las mejores decisiones para ajustarse a los objetivos
propuestos.
→ Permiten evaluar en qué medida las empresas utilizan adecuadamente los recursos
y actores productivos.
Clasificación
→ Costos Fijos: Son aquellos que permanecen constantes, dada cierta capacidad física
de la empresa, y no tienen relación con el nivel de producción.
Son costos fijos: el alquiler de la fábrica, el seguro, sueldo de personal jerárquico,
pago de ciertos impuestos, etc.
Aún si no existiese producción alguna, estos gastos existirían igual.
En el corto plazo, siempre permanecen constantes (los costos fijos). Pero en el largo
plazo pueden variar debido a un aumento de la capacidad física de la empresa,
como en el caso de ampliar considerablemente la planta fabril o adquirir nuevas
máquinas y herramientas.
→ Costos Variables: A diferencia de los fijos, son aquellos que varían de acuerdo al
nivel de producción, como, por ejemplo: compra de materia prima y materiales
empleados en la producción, pago de luz y combustibles necesarios para el
funcionamiento de los diferentes bienes de uso o de capital, pago de sueldos
afectados a la producción.
→ Costos Totales: Se forman sumando el costo fijo y el variable. Representando así el
gasto total que implica realizar determinada cantidad de producción.
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ECONOMÍA I
Video N° 2
Función de Producción y Costos - https://youtu.be/EkTs4Hg7zqY
En este video veremos la utilidad de la función de producción de una empresa. Además,
estudiaremos la diferencia entre costos fijos y costos variables.
Costo Medio
Costo Marginal
Es el aumento del costo de producción que resulta de obtener una cantidad más del
producto. Es decir que el aumento del costo total representa el costo de la unidad adicional
producida.
El costo marginal (CMa) permite, al empresario, observar los cambios ocurridos en el costo
total de producción al emplear unidades adicionales de los factores variables de producción.
El costo marginal es, por tanto, una medida del costo adicional incurrido como consecuencia
de un aumento en el volumen de producción.
CMg= ∆CT/∆Q
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ECONOMÍA I
En el gráfico se puede observar que hay dos ejes de coordenadas, una se expresa en pesos
(los costos) y la otra en cantidades (producidas).
Se observa también que, la curva de costos totales no comienza en el origen del eje de
coordenadas, ya que toda empresa tiene un mínimo establecido de costos fijos. A estos
costos, en el corto plazo, la empresa no los puede modificar y debe pagarlos.
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ECONOMÍA I
En el corto plazo existen costos fijos y variables bien diferenciados, y ambos determinan el
costo total.
En cambio, en el largo plazo dejan de existir los costos fijos pues las empresas pueden
adaptarse a las circunstancias que se presentan, ajustando costos y realizando cambios.
Los costos totales aumentan según la cantidad de unidades producidas, por lo que a mayor
producción mayores son los costos.
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ECONOMÍA I
2.4 Beneficio
Concepto
Maximización de Beneficio
La decisión básica que toda empresa debe tomar es la cantidad que producirá. Esta
decisión dependerá del precio al que pueda venderla y del costo de producción. En el
proceso que toda empresa sigue para determinar la cantidad de producto que colocará en el
mercado se guía por el deseo de maximizar los beneficios, definidos como la diferencia
entre los ingresos totales y los costos totales:
IT = P * Q
Actividad N° 4
1. Producción y Beneficios
a) Para calcular los beneficios diarios de una empresa que se dedica a la producción de
jean, y que vende diez pantalones al día a un precio unitario de $800, tenemos que
restarles a los ingresos, que son $8000 diarios, los costos. Si las partidas de costo
son las siguientes: $2000 diarios, como pago de mano de obra (5 costureras a $400
cada una); $3500 de materiales y $1000 de alquiler de maquinaria resulta que los
costos totales de producción serán de $6500 al día. Comprueben que los beneficios
por día de producción de la fábrica de pantalones son $1500 pesos.
42
ECONOMÍA I
Actividad N° 5
1. La Función de Costos
Número de Nro de
trabajadores cajones CF CV CT Cfme Cvme Ctme Cmg
0 0
1 30
2 70
3 120
4 160
5 190
6 210
7 220
43
ECONOMÍA I
Autoevaluación
a) Supongan que alquilan un local donde caben tres mesas y tres computadoras
para crear páginas web y vender este servicio a las empresas. ¿En algún
momento aparecerán rendimientos decrecientes en tu empresa? Justifiquen tu
respuesta.
b) Una empresa para producir 1.000 unidades de un bien, tiene que pagar $ 90.000
en salarios y $120.000 por materias primas y otros gastos.
¿A cuánto tiene que vender cada unidad si quiere obtener unos beneficios de
$30.000?
44
ECONOMÍA I
MÓDULO 3
EL ANÁLISIS DE
MERCADOS
Objetivos
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ECONOMÍA I
1. Economía de Mercado
1.1 Funcionamiento
Introducción
Una economía de mercado simple puede estar constituida, por ejemplo, por Ana, que
cocina, Braulio, que cultiva algodón y arroz, Carlos, que cría ovejas y cabras, y Daniela que
confecciona ropa. Mediante el intercambio, cada uno obtiene comida y ropa, además de los
insumos que necesita para producir; por ejemplo, Daniela necesitará del algodón que le
podrá proveer Braulio, o de la lana que le proveerá Carlos. En el diagrama siguiente, las
flechas representan algunos de los intercambios que se darían en esta economía:
46
ECONOMÍA I
Cada uno debe decidir qué producto fabricar (por ejemplo, Ana debe decidir si cocina más
arroz o más carne de cordero) y en qué cantidad, teniendo en cuenta los medios de que
dispone y las necesidades tanto propias como de los demás. Tiene que considerar que lo
que produzca en exceso de sus propias necesidades debe ser de interés de los demás, a tal
punto que estén dispuestos a adquirirlo dándole a cambio algo que a su vez le sea útil, para
compensar (al menos) el esfuerzo que realizó.
¿Cómo se da cuenta alguien, en una economía de mercado, de qué es lo que le conviene
producir, y en qué cantidad? A partir de los términos de intercambio, es decir, los precios,
que le pagarán por sus productos y que le cobrarán por los insumos que use.
Supongamos, por ejemplo, que a Daniela le lleva el mismo esfuerzo y material confeccionar
una pollera que un pantalón, pero por una pollera le dan 10 kilos de arroz y por un pantalón
le ofrecen 15. De esta forma, los demás le están indicando a Daniela que prefieren los
pantalones (los valoran más). Ella, al ver esto, se dedicará más a los pantalones, que es lo
que la gente prefiere. Lo hará porque le conviene: obtiene más a cambio.
Los precios, junto con el conocimiento de cómo producir (la tecnología) son la información
básica que necesita cada productor. Del mismo modo, los precios y sus propias
necesidades (o gustos) son la información básica que necesita cada consumidor a los
efectos de elegir qué es lo que quiere adquirir.
Para cada producto que se intercambie, habrá quienes estén dispuestos a venderlo y otros
que quieran comprarlo. La oferta está constituida por los bienes o servicios que se pretende
vender; por ejemplo, Daniela puede estar dispuesta a vender un abrigo de lana por mes, a
un precio de, como mínimo, 10 kilos de arroz.
Ambos conceptos (oferta y demanda) deben ser efectivos: el potencial vendedor debe poder
ofrecerlo, o sea, debe poseer el producto o poder fabricarlo; el potencial comprador debe
poder comprarlo, para lo cual debe poder dar algo a cambio, es decir, tener la capacidad de
compra.
Hablamos de un mercado para referirnos a la interacción entre la oferta y la demanda. Esta
interacción puede darse en un lugar físico (como un mercado concentrador de frutas y
verduras), pero no necesariamente debe ser así. Por ejemplo, gran parte de las
transacciones de propiedad de títulos y de acciones se realiza de manera electrónica, con
compradores y vendedores a distancia, unidos por los medios de comunicación, como el
teléfono o Internet.
47
ECONOMÍA I
2. Teoría de la Demanda
Demanda
Ley de Demanda
Función de Demanda
Podemos decir que las cantidades demandadas son influidas por múltiples variables:
Y así seguramente podríamos encontrar otras variables que también influyan en la decisión
de compra. Pero ya sabemos que no podemos analizarlas todas a la vez, por lo que
plantearemos una relación entre las cantidades demandadas de un bien y su precio,
suponiendo que todo lo demás permanece constante.
48
ECONOMÍA I
Análisis de la curva
Para poder ver de una manera más clara cuál será la cantidad demandada para precios
intermedios, se pueden representar las situaciones como puntos en un eje de coordenadas
y unirlos mediante una línea curva. La curva resultante se llama Curva de Demanda.
La forma de la curva que hemos representado, con su pendiente decreciente, es típica de
las curvas de demanda de todos los bienes y servicios, siendo consecuencia de la ley
fundamental.
Video N° 1
Curva de la Demanda - https://youtu.be/QHUeKJPSJv8
En este video se intentará responder ¿Qué significa la demanda, ¿cómo funciona la curva
de demanda individual y cómo se construye la demanda de mercado de un bien?
49
ECONOMÍA I
Introducción
Además de la variable precio especificada en la ley fundamental, existen otras que pueden
provocar desplazamientos en la curva, como ser: gustos o preferencias de los
consumidores, tamaño cuantitativo de la población, distribución del ingreso, precio de otros
bienes y expectativas de variación de precios.
Cuando la demanda de un bien aumenta, sin importar cuál es su precio, la causa puede ser
un cambio en los gustos de los consumidores o bien cambios en la moda (ocurre con la
vestimenta, el calzado, etc.).
El tamaño de la población
En este caso surge la necesidad de diferenciar y analizar los bienes normales de los bienes
inferiores:
→ Bienes Inferiores: Son aquellos que la población consume debido a que su ingreso
no le permite obtener otro tipo de bienes (normales), para satisfacer sus necesidades
(ejemplo: comer en casa en lugar de ir a un restaurant, colectivo en lugar de Remis).
50
ECONOMÍA I
Se producen variaciones en los precios de bienes que se relacionan entre sí, provocando
desplazamientos de la curva de demanda. Para explicar la relación antes mencionada, es
necesario diferenciar entre Bienes Complementarios y Bienes Sustitutos.
→ Bienes sustitutos: Son aquellos dos o más bienes que en forma indistinta son aptos
para satisfacer una misma necesidad. Por ejemplo, gaseosas y jugos. En este caso
el aumento del precio de uno provoca el aumento de la cantidad demandada del otro.
Actividad N° 1
1. Curva de la Demanda
¿Por qué motivo la curva de demanda es decreciente? ¿A qué se llama efecto renta y
efecto sustitución?
51
ECONOMÍA I
Indiquen un bien sustitutivo y un bien complementario para cada uno de los siguientes
bienes:
a) Auto
b) Hamburguesa
c) Manteca
d) Gafas
e) Consola de Video juegos.
Movimiento de la curva
Desplazamiento de la curva
Suceden cuando varía algunas de las variables distintas al precio. Por ejemplo:
52
ECONOMÍA I
Video N° 2
Desplazamiento Curva de Demanda - https://youtu.be/UkfqTPP_tNI
En este video se muestra las variables influyen en el desplazamiento de la curva de la
demanda.
Actividad N° 2
1. ¿Movimiento o Desplazamiento?
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ECONOMÍA I
3. Teoría de la Oferta
Oferta
Una vez determinado el nivel de producción en base a los recursos con que cuenta (función
de producción) y evaluados los costos, las empresas se dirigen al mercado para ofrecer los
bienes producidos
a los compradores o demandantes.
Ley de Oferta
La Ley de Oferta establece que la cantidad de un bien que se ofrece tiende a variar en
sentido directa al precio. La forma de la curva con pendiente positiva, es típica de las curvas
de oferta de todos los bienes y servicios, siendo consecuencia de la ley fundamental.
Función de Oferta
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ECONOMÍA I
Análisis de la curva
En la tabla se puede observar que a medida que sube el precio del bien en cuestión, el
oferente estará dispuesto a ofrecer una mayor cantidad del mismo.
La línea recta de pendiente positiva que relaciona el precio y la cantidad ofrecida se llama
curva de oferta. En ella se muestra la relación entre la cantidad ofrecida de un bien y su
precio, manteniéndose constantes el resto de las variables que puedan afectar a la oferta
(tecnología, precio de los factores productivos, etc.).
Video N° 3
Curva de Oferta - https://youtu.be/EL2N17Qxd5c
En este video se intentará responder ¿Qué significa la oferta en economía, ¿cómo funciona
la curva de oferta individual y cómo se construye la oferta de mercado de un bien?
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ECONOMÍA I
Actividad N° 3
1. Curva de la Oferta
Introducción
Además del precio de un bien, la cantidad ofrecida depende de otros factores, entre los
cuales podemos mencionar:
Una disminución en el precio de los factores productivos (bienes o servicios necesarios para
fabricar otros bienes) provocará una disminución en el costo de los bienes que se elaboran.
En consecuencia, los productores están en condiciones de ofrecer mayor cantidad de
bienes a un mismo precio, desplazando la curva de oferta hacia la derecha.
En cambio, un aumento en los costos, a raíz de un aumento de los precios de los facto- res
productivos, desplazará la curva de oferta hacia la izquierda, ya que los productores
deberán aumentar el precio de los bienes para ofrecer la misma cantidad o bien ofrecer
menor cantidad a igual precio.
La tecnología empleada para transformar los factores productivos es otro determinante más
de la cantidad ofrecida. A medida que se producen innovaciones tecnológicas que reducen
la cantidad de factores productivos para fabricar una determinada cantidad o se incrementan
las unidades del bien que se fabrican con una dotación determinada de factores productivos
(Incremento de la productividad), la empresa va a estar dispuesta a ofrecer una mayor
cantidad de productos para cualquier precio determinado. La cantidad ofrecida de un bien
está relacionada positivamente con el nivel tecnológico de la empresa.
56
ECONOMÍA I
Las expectativas sobre el futuro pueden influir en la oferta de un bien o servicio. Por
ejemplo, si se espera que el precio de los productos a comercializar suba en el futuro, la
empresa almacenará una parte de su producción y hoy ofrecerá menos en el mercado.
Disposiciones Gubernamentales
El precio de los bienes se ve afectado, entre otros motivos, por los impuestos que se aplican
sobre los mismos. El incremento o la creación de un impuesto provocará un aumento en el
costo del bien tratado, por lo que la curva de oferta se desplazará hacia la izquierda debido
a que los productores deberán ofrecer menor cantidad de productos a igual precio o bien,
igual cantidad de productos a mayor precio.
Del mismo modo, una medida que favorezca un sector, con la reducción o exención en un
determinado impuesto, provocará una disminución en el costo de los bienes, desplazando la
curva de la oferta hacia la derecha, ya que los productores podrán ofrecer mayor cantidad
de bienes a igual precio o bien igual cantidad de bienes a menor precio.
No son los impuestos la única medida que afectará la curva de la oferta. Otros motivos
pueden ser: la aplicación de franquicias, la imposición de precios mínimos o máximos, el
establecimiento de peajes que afecten el traslado de los bienes y la aplicación de medidas
para proteger el medio ambiente o la salud como sucedió en 2020 por la pandemia.
Actividad N° 4
1. Factores que influyen en la oferta
Indiquen los factores que influyen en la oferta de automóviles y explica qué podría hacer
que hubiera una oferta mayor.
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ECONOMÍA I
Movimiento de la curva
Desplazamiento de la curva
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ECONOMÍA I
Video N° 4
Desplazamiento Curva de Oferta - https://youtu.be/9XDbtUaPOZk
En este video se muestra las variables influyen en el desplazamiento de la curva de la
oferta.
Actividad N° 5
1. ¿Movimiento o Desplazamiento?
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ECONOMÍA I
4. El Equilibrio de Mercado
4.1 El Equilibrio
Definición
El equilibro de mercado es una situación que se da cuando a los precios que éste ofrece,
aquellas personas que compran o consumen un bien o servicio, pueden adquirir las
cantidades que deseen, y los que ofrecen ese bien o servicio, pueden vender todas sus
existencias.
La cantidad y el precio que se fija, queda determinado a través de las curvas de oferta y
demanda de ese bien o servicio.
En el punto de intersección de las curvas de oferta y de demanda coinciden los oferentes y
los demandantes, y solamente a un precio se da esta coincidencia. A este precio lo
denominamos precio de equilibrio, y la cantidad ofrecida y demandada (comprada y
vendida) cantidad de equilibrio.
Representación Gráfica
Video N° 5
Ley de Oferta y Demanda - https://youtu.be/CdSbuLUr9CA
En este video se explica de manera fácil y sencilla las leyes de oferta y demanda, y su
relación.
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ECONOMÍA I
Definición
→ A cualquier precio, mayor que el de equilibrio, la cantidad que los productores desea
ofrecer excede la cantidad que los demandantes desea adquirir, esto se denomina
exceso de oferta. Debido a la presión de las existencias que no se venden, la
competencia entre los vendedores hará que el precio descienda hasta la situación de
equilibrio.
Caso de Aplicación
Si el precio real de la harina está por encima del precio de equilibrio habrá muchos
productores interesados en ofrecer este producto, por lo que la cantidad ofrecida aumentará.
Además, al ser los precios tan altos, habrá menos demanda. Se producirá por tanto un
exceso de oferta. Las empresas harineras aumentarán la existencia de sus stocks que no se
puede vender porque no hay demandantes dispuestos a pagar ese precio por él. En esa
situación los precios reales tenderán a disminuir.
Cuando el precio real es inferior al precio de equilibrio, habrá menos productores que
ofrezcan harina y más demandantes dispuestos a comprar. Se producirá entonces un
exceso de demanda. Disminuirán las existencias y habrá una demanda que no puede
adquirir lo que desea. En esta situación el precio real tenderá a aumentar.
61
ECONOMÍA I
Las distintas presiones que sufren los precios a la baja cuando hay un exceso de oferta, o al
alza cuando hay un exceso de demanda, se llaman «fuerzas del mercado».
Estas fuerzas del mercado hacen que los precios tiendan a ser iguales a los precios de
equilibrio y que, a su vez, estos sean estables.
Cuando observamos en el mercado de algún bien, servicio o factor que existen excesos de
oferta o de demanda que permanecen en el tiempo, podemos comprobar que las fuerzas del
mercado no están actuando libremente o, en otras palabras, que ese no es un mercado de
libre competencia. Puede producirse debido a la intervención del estado, o que sea un
mercado monopolista o un mercado oligopolista.
Habrá una situación de equilibrio entre la oferta y la demanda cuando, a los precios de
mercado, todos los consumidores puedan adquirir las cantidades que deseen y los oferentes
consigan vender todas las existencias.
Actividad N° 6
1. La empresa EL MOLINO vende porciones de pizza y aquí abajo tienes sus tablas de
oferta y de demanda
Cantidad
Precio
Cantidad Ofrecida
Precio
Demandada 1 75
1 300 1,5 100
1,5 200 2 150
2 150 2,5 250
2,5 125 3 400
3 100
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ECONOMÍA I
c) ¿Qué situación nos encontramos al precio de $1,5?, ¿Qué debería ocurrir para
alcanzar el equilibrio?
d) Indiquen que ocurrirá con la oferta o la demanda (aumenta o disminuye) de EL
MOLINO en los siguientes casos.
o Hay un aumento de alquiler en el barrio.
o Telepizza decide bajar sus precios.
o EL MOLINO baja el precio de las bebidas.
o Baja el precio de la masa para hacer pizza.
o EL MOLINO mejora sus hornos (tecnología) donde hacer las pizzas.
o Abre un nuevo local para vender pizzas en el mismo barrio.
Actividad N° 7
1. Función lineal y mercado
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ECONOMÍA I
5. La Estructura de Mercados
Factores determinantes
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ECONOMÍA I
Definición
Características
→ Homogeneidad del Producto: Para que haya libre competencia es necesario que el
consumidor sea indiferente a comprar el producto de una empresa o de otra, por
tanto, los productos tienen que ser homogéneos, satisfacer la misma necesidad; sólo
así se hará realidad que, si una empresa pusiera el precio por encima del establecido
por el mercado, los consumidores dejarían de comprarlo. La homogeneidad debe
incluir todas las condiciones de venta tales como garantías o financiación.
En el mercado de competencia perfecta, las empresas deben actuar con eficiencia, es decir
realizar el máximo aprovechamiento de tecnología incorporando las técnicas más
avanzadas de producción, de esta manera podrán obtener mayores beneficios.
65
ECONOMÍA I
5.3 Monopolio
Concepto
Caso extremo de competencia imperfecta, donde existe una situación de mercado en la cual
la oferta está concentrada en un solo oferente, quien decide cual será la cantidad que está
dispuesto a ofrecer, y por consiguiente ejerce poder sobre la determinación del precio de
mercado.
Tipos
Regulación de Monopolios
Así, como hay monopolios naturales, y otros que no lo son, es menester que el gobierno
regule el funcionamiento de todos ellos, no sólo en beneficio de los consumidores sino
también de las demás empresas competidoras.
Para ello existen leyes que tratan de impedir la formación de monopolios, o bien regular los
que ya existen. Son llamadas leyes antimonopólicas.
66
ECONOMÍA I
5.4 Oligopolio
Concepto y características
Es un tipo de mercado donde los vendedores son pocos. En estos casos suelen existir
determinadas barreras que limitan la entrada al mercado. Estas barreras surgen por causas
tecnológicas, protección de patentes, secretos industriales o inversiones muy grandes para
poder fabricar un determinado bien.
Los pocos vendedores que existen deben optar por dos caminos para operar en dicho
mercado: uno de ellos es que las empresas luchen entre sí, lo que se conoce con el nombre
de «guerra de precios o calidades» y el otro camino posible es el de la «concentración», que
consiste en acuerdos entre las empresas existentes sobre precios y calidades para poder
actuar como si fuera una sola. (monopolios disfrazados).
Concepto y características
Son mercados donde existen muchos vendedores que compiten por imponer un producto
que se diferencia de los otros por diversos motivos: calidad, composición química, tipo de
servicios que presta, presentación, etc.
Por estas diferencias es fundamental la publicidad de dichos bienes, donde los vendedores
intentarán convencer a los consumidores que su producto es único o el mejor. A su vez este
tipo de vendedores actúa como monopolista individual en cuanto a la fijación de precios, ya
que éste no es el motivo por el cual compiten las empresas que fabrican productos
similares. Ejemplo: jabones en polvo, insecticidas, jeans, gaseosas, etc.
Duopolio
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ECONOMÍA I
Monopsonio
Caso extremo de competencia imperfecta, donde existe una situación de mercado en la cual
la de- manda está concentrada en un solo demandante. Se da por ejemplo en bienes que
requiere el estado, como ser: uniforme de las fuerzas armadas, o bien la construcción de
grandes obras públicas (licitación).
Síntesis
Actividad N° 6
1. Contesten las siguientes cuestiones
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ECONOMÍA I
Actividad N° 7
1. Indiquen cuáles de los supuestos de competencia perfecta, podrían cumplir los
siguientes mercados:
a) Trigo
b) Nafta
c) Restaurantes
d) Gaseosa de cola
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ECONOMÍA I
Autoevaluación
a) ¿Qué ocurrirá con los ingresos de la compañía Ford si deciden subir mucho el
precio de los vehículos que producen y venden en el mercado?
b) ¿Qué ocurriría con la oferta de muebles si se produce una disminución en el
precio de la madera? ¿Por qué?
c) ¿Cómo influyen las políticas de los gobiernos en la oferta?
d) Expliquen la relación entre el precio de los bienes sustitutos y la demanda.
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ECONOMÍA I
Bibliografía
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