RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU 5 HARI Isnin
TARIKH 17.04.2023 MASA 9.30-10.30
KELAS 4 UNI. HARVARD TEMA : PEMBINAAN BANGSA
TAJUK Perkembangan Nasionalisme di Tanah Melayu
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara bermula
dengan nasionalisme di Filipina, nasionalisme di Burma (Myanmar) dan
nasionalisme di Vietnam.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan
secara bergilir-gilir:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan perkembangan nasionalisme di
Asia Tenggara
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU 5 HARI Isnin
TARIKH 18.04.2023 MASA 12.00-1.00
KELAS 2 UNI. SAINS ISLAM UNIT KERAJAAN ALAM MELAYU
TAJUK KEGIATAN EKONOMI KERAJAAN ALAM MELAYU
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti
pertanian, perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan
pembuatan
2. Merasionalkan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran. SI: Video
2. Murid dan guru membincangkan tentang aktiviti perdagangan di Kerajaaan
Alam Melayu
3. Murid akan mencirikan kegiatan perdagangan dengan menyenaraikan
perlabuhan-perlabuhan terkenal kerajaan Alam Melayu
4. Murid kemudian diminta mengeluarkan jenis-jenis barang dagangan yang
terdapat diperlabuhan tersebut
5. Murid kemudiana kan membina jadual bagi membeza jenis pedagang serta
bahan dagangan mereka
6. Murid akan menyatakan kepentingan aktiviti perdagangan kepada sesebuah
negara
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU 5 HARI Isnin
TARIKH 17.04.2023 MASA 1.00-2.00
KELAS 2 UNI. AL AZHAR UNIT KERAJAAN ALAM MELAYU
TAJUK KEGIATAN EKONOMI KERAJAAN ALAM MELAYU
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti
pertanian, perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan
pembuatan
2. Merasionalkan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran. SI: Video
2. Murid dan guru membincangkan tentang aktiviti perdagangan di Kerajaaan
Alam Melayu
3. Murid akan mencirikan kegiatan perdagangan dengan menyenaraikan
perlabuhan-perlabuhan terkenal kerajaan Alam Melayu
4. Murid kemudian diminta mengeluarkan jenis-jenis barang dagangan yang
terdapat diperlabuhan tersebut
5. Murid kemudiana akan membina jadual bagi membeza jenis pedagang serta
bahan dagangan mereka
6. Murid akan menyatakan kepentingan aktiviti perdagangan kepada sesebuah
negara
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 10.00-11.00
KELAS 2 UNI. SAINS ISLAM UNIT KERAJAAN ALAM MELAYU
TAJUK KERAJAAN ALAM MELAYU
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti
pertanian, perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan pembuatan
2. Merasionalkan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran. SI: Video
2. Guru membincangkan tentang kegiatan perdagangan kerajaan alam melayu
dengan melakar peta pemikiran yang sesuai
3. Murid akan merujuk buku teks dan menyenaraikan jenis barang dagangan yang
terdapat di perlabuhan KAM
4. Guru akan mengaitkan pengetahuan murid tersebut dengan jenis rempah dan
lokasi perlauhan di kerajaan alam melayu
5. Murid akan menyenaraikan faktor-faktor yang membantu aktiviti perdagangan
dan perlabuhan KAM berkembang . Murid akan mencari maklumat daripada
petikan di buku teks
6. Murid akan menulis jawapan dalam satu kertas menggunakan pen bewarna beza
dalam kumpulan meja mereka.
7. Murid akan menyatakan pandangan mereka tentang kepentingan perlabuhan
terhadap kemajuan negara
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 5
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 2.00-3.00
KELAS 5 UNI. MALAYA UNIT KEDAULATAN NEGARA
TAJUK PENGUKUHAN KEDAULATAN NEGARA
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memerihalkan latar belakang sistem pemerintahan beraja dan Demokrasi
Berparlimen.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami latar belakang sistem pemerintahan beraja dan
Demokrasi Berparlimen.
3. Guru memberi penerangan lanjut
4. Murid merasionalkan kepentingan Undang-undang Tubuh yang digubal untuk
 negeri Melayu
5. Guru membahagikan aktiviti secara berkumpulan
6. Murid membincangkan sebab pentadbiran perlu mengekalkan pemerintahan
beraja di Tanah Melayu
7. Murid memberi respon secara bergilir (Round Table)
8. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 5
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 9.00-10.00
KELAS 5 UNI. OXFARD UNIT KEDAULATAN NEGARA
TAJUK PENGUKUHAN KEDAULATAN NEGARA
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memerihalkan latar belakang sistem pemerintahan beraja dan Demokrasi
Berparlimen.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami latar belakang sistem pemerintahan beraja dan
Demokrasi Berparlimen.
3. Guru memberi penerangan lanjut
4. Murid merasionalkan kepentingan Undang-undang Tubuh yang digubal untuk
negeri Melayu
5. Guru membahagikan aktiviti secara berkumpulan
6. Murid membincangkan sebab pentadbiran perlu mengekalkan pemerintahan
beraja di Tanah Melayu
7. Murid memberi respon secara bergilir (Round Table)
8. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU 6 HARI Rabu
TARIKH 03.05.2023 MASA 9.30-10.30
KELAS 4 UNI. HARVARD TEMA : PEMBINAAN BANGSA
TAJUK NASIONALISME DI ASIA
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan perkembangan nasionalisme di Asia bermula dengan
Nasionalisme di lndia, Nasionalisme di China, Nasionalisme Empayar
Uthmaniyah dan Mesir dan Nasionalisme di Jepun.
3. Murid membincangkan Gerakan islah dan Gerakan pan-islamisme.
4. Murid memahami definisi dan konsep satyagraha.
5. Murid menggunakan peta I-think perkembangan nasionalisme di Asia
sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan perbincangan dalam
kumpulan.
6. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
7. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan
tersebut.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Rabu
TARIKH 03.05.2023 MASA 8.30-9.30
KELAS 2 UNI. AL AZHAR UNIT KERAJAAN ALAM MELAYU
TAJUK KEGIATAN EKONOMI KERAJAAN ALAM MELAYU
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti
pertanian, perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan pembuatan
2. Merasionalkan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran. SI: Video
2. Guru membincangkan tentang kegiatan perdagangan kerajaan alam melayu
dengan melakar peta pemikiran yang sesuai
3. Murid akan merujuk buku teks dan menyenaraikan jenis barang dagangan yang
terdapat di perlabuhan KAM
4. Guru akan mengaitkan pengetahuan murid tersebut dengan jenis rempah dan
lokasi perlauhan di kerajaan alam melayu
5. Murid akan menyenaraikan faktor-faktor yang membantu aktiviti perdagangan
dan perlabuhan KAM berkembang . Murid akan mencari maklumat daripada
petikan di buku teks
6. Murid akan menulis jawapan dalam satu kertas menggunakan pen bewarna beza
dalam kumpulan meja mereka.
7. Murid akan menyatakan pandangan mereka tentang kepentingan perlabuhan
terhadap kemajuan negara
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Jumaat
TARIKH 05.05.2023 MASA 10.00-11.00
KELAS 2 UNI. ISLAM ANTARABANGSA UNIT KERAJAAN ALAM MELAYU
TAJUK KEGIATAN EKONOMI KERAJAAN ALAM MELAYU
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mencirikan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu seperti
pertanian, perdagangan, hasil hutan dan laut dan perlombongan dan pembuatan
2. Merasionalkan kepentingan menghargai warisan kerajaan Alam Melayu
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran. SI: Video
2. Guru membincangkan tentang kegiatan perdagangan kerajaan alam melayu
dengan melakar peta pemikiran yang sesuai
3. Murid akan merujuk buku teks dan menyenaraikan jenis barang dagangan yang
terdapat di perlabuhan KAM
4. Guru akan mengaitkan pengetahuan murid tersebut dengan jenis rempah dan
lokasi perlauhan di kerajaan alam melayu
5. Murid akan menyenaraikan faktor-faktor yang membantu aktiviti perdagangan
dan perlabuhan KAM berkembang . Murid akan mencari maklumat daripada
petikan di buku teks
6. Murid akan menulis jawapan dalam satu kertas menggunakan pen bewarna beza
dalam kumpulan meja mereka.
7. Murid akan menyatakan pandangan mereka tentang kepentingan perlabuhan
terhadap kemajuan negara
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU 6 HARI Jumaat
TARIKH 05.05.2023 MASA 11.30-12.30
KELAS 4 UNI. ISLAM A TEMA : PEMBINAAN BANGSA
TAJUK NASIONALISME DI ASIA
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan perkembangan nasionalisme di Asia bermula dengan
Nasionalisme di lndia, Nasionalisme di China, Nasionalisme Empayar
Uthmaniyah dan Mesir dan Nasionalisme di Jepun.
3. Murid membincangkan Gerakan islah dan Gerakan pan-islamisme.
4. Murid memahami definisi dan konsep satyagraha.
5. Murid menggunakan peta I-think perkembangan nasionalisme di Asia sebagai
alat untuk menjana idea berdasarkan perbincangan dalam kumpulan.
6. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
7. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.