Question Á Rio

Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade
“Algo estranho parece estar a acontecer à medida que a globalização avança: cada vez mais, empresas locais fortes estão a ganhar contra
concorrentes multinacionais. Paul Polman, CEO da Unilever, revelou recentemente que a sua concorrência mais forte concentra-se nas
empresas locais, as quais estão a crescer rapidamente: “não vemos a Procter & Gamble como a nossa concorrente mais forte”, notou: “a maior
parte das nossas concorrentes nos mercados emergentes são players regionais”. Este sentimento parece ser generalizado: segundo um
inquérito, 73% de executivos em grandes empresas multinacionais consideravam que “as empresas locais são concorrentes muito mais eficazes
do que outras multinacionais” em mercados emergentes.
(Fonte: EXECUTIVE DIGEST. A nova missão das Multinacionais. Executive Digest. 11 out. 2019. Disponível em:
<https://executivedigest.sapo.pt/a-nova-missao-das-multinacionais/>. Acesso em 28 ago. 2020).
A partir da afirmativa presente na rota 2 e tema 5, complete a sentença a seguir. “A globalização é um processo complexo e por vezes
contraditório. Para muitas pessoas, globalização significa ocidentalização e massificação de produtos (bens e serviços). Porém...”
Nota: 10.0
A a globalização apenas diz respeito à economia, não interferindo na cultura local.
B existem casos em que multinacionais adaptam seus produtos aos consumidores locais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Conforme a Rota 2, tema 5 a alternativa B está correta. As outras estão erradas porque:
a) a globalização não diz respeito apenas à economia, também interfere na cultura local.
c) não é generalizada a ideia que a globalização favorece a cultura local.
d) não existe hoje uma única cultura global.
e) a globalização enfraqueceu o controle econômico dos Estados-nação.
C ocorre a ideia generalizada que a globalização favorece a cultura local.

D a rápida transformação das tecnologias da informação levou ao surgimento de uma única cultura
global.
E a globalização veio a fortalecer o controle econômico dos Estados-nação.

“É comum que um grupo de pessoas se reúna em determinado lugar em função de algum objetivo comum. Tal reunião, mesmo que seja realizada
por um grande número de indivíduos e/ou motivada por um interesse social relevante, não pode ser considerada como uma sociedade (Dallari,
2011).”
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 1. Uninter, 2020).
De acordo com os princípios tratados na rota 1, quanto aos elementos constitutivos de uma sociedade, podemos dizer que:
I. ( ) A finalidade social é a propensão a um bem comum com valor reconhecível a todos integrantes de uma sociedade e além de suas
propensões individuais.
II. ( ) Na visão determinista, a finalidade social é uma livre escolha do sujeito pertencente e atuante na sociedade.
III. ( ) A manifestação de conjunto deve ser permanente (reiterada) e ocorrer de acordo com as normas e leis de uma sociedade.
IV. ( ) O poder social legítimo é aquele consentido por todo o grupo social, considerando que o poder ocorre sempre que existir a bilateralidade
de duas ou mais vontades.
Após ler e assinalar as afirmativas acima e marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A F-V-V-F
B V-V-V-F
C V-V-V-V
D F - F- V – F
E V-F-V-V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 1, tema 2, a alternativa E está correta porque a afirmativa II é a única falsa, pois os
deterministas negam a possibilidade de escolha dos sujeitos tendo em vista o princípio da causalidade. As
demais alternativas são verdadeiras.

“Entende que o conceito de sociedade pós-industrial adquire significado quando se comparam os seus atributos aos das sociedades industrial e
pré-industrial. A sociedade pré-industrial é do tipo agrário, estruturada em moldes tradicionais, onde o poder está em regra associado à
propriedade da terra. A sociedade industrial apoia-se na produção de bens industriais e o poder nela instituído pertence aos capitalistas”.
(Fonte:BERTERO, J. F. Sobre a sociedade pós-industrial. CEMARX.IV Colóquio Internacional Marx Engels. Unicamp. São Paulo, 1999.
Disponível em:<https://www.unicamp.br/cemarx/ANAIS%20IV%20COLOQUIO/comunica%E7%F5es/GT3/gt3m2c4.pdf>. Acesso em 9set.
2020)
A partir da explicação quanto as diferenças entre as sociedades pré-industrial e industrial e de acordo com seus estudos da rota 1, podemos
afirmar que a sociedade pós-industrial se distingue das sociedades anteriores por:
I. Predominância do setor de serviços.

II. Pouco, ou nenhum valor, à responsabilidade econômica, social e ambiental.
III. Agilidade no compartilhamento de conhecimento e informação.
IV. Transformações sociais, inclusivas e éticas, nos países economicamente desenvolvidos.

Agora, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Todas as afirmativas estão corretas.
B Apenas as afirmativas I – II – III estão corretas
C Apenas as afirmativas I - III – IV estão corretas

Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 1, tema 4, a alternativa C está correta, pois:
A alternativa II é falsa porque ocorre a valorização das ações e conceitos que envolvem a responsabilidade e
sustentabilidade econômica, social e ambiental.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
D Apenas as afirmativas II – IV estão corretas
E Apenas as afirmativas II - III – IV estão corretas.

Quando falamos de multiculturalismo lidamos com conceitos que necessitam ser compreendidos, como: 1) “o espaço geográfico apropriado e
delimitado por relações de soberania e poder”; 2) “o conjunto de instituições públicas que administra este espaço geográfico”; e 3) “a união dos
grupos através do sentimento de pertencimento (social, cultural, entre outros)”.
De acordo com os assuntos tratados na rota 2, os conceitos acima se referem, respectivamente:
Nota: 10.0
A Ao conservador, ao liberal e à pluralista.
B Ao território, ao Estado-nação e à democracia.
C Ao continente, ao país e à população.
D Ao território, ao Estado e à nação.

Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 2, tema 4, a alternativa D está correta.
Os conceitos são:
1. Território: É o espaço geográfico apropriado e delimitado por relações de soberania e poder.
2. Estado: É um conjunto de instituições públicas que administra um território, procurando atender os
anseios e interesses de sua população. Dentre essas instituições, podemos citar as escolas, os
hospitais públicos, os departamentos de política, o governo e muitas outras.
3. Nação: Significa uma união entre um mesmo povo com um sentimento de pertencimento e de união
entre si, compartilhando, muitas vezes, um conjunto mais ou menos definido de culturas, práticas
sociais, idiomas, entre outros.
E Ao multiculturalismo, ao traço cultural e à população.
(Fonte: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Design_industrial#/media/Ficheiro:Cocacola_bottle.jpg>. Acesso em 28 ago. 2020)

Tendo em vista os produtos, físicos e digitais, desenvolvidos a partir dos princípios de projeto (design) e de acordo com o estudado por você na
rota 3, leia as afirmativas abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas.
I.( ) A ergonomia trata dos princípios de conforto e adequada adaptação entre as pessoas e as ‘coisas’.
II.( ) A escolha dos corretos materiais e processos de produção diz respeito à tecnologia dos produtos.
III.( ) A aparência dos produtos, suas cores, texturas e formas são princípios estéticos.
IV.( ) A estrutura é o conjunto de elementos que fornece estabilidade ao produto, tanto física quanto cognitiva.
Agora marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A V-V-V-F
B V-V-F-F
C V-V-V-V
Você acertou!
Conforme a Rota 3, tema 2 a alternativa C está correta, pois:
I. A ergonomia envolve o conforto e segurança para as pessoas e de acordo com as suas características físicas
e cognitivas.
II. A tecnologia do produto envolve os processos de produção e a seleção dos materiais.
III. Entende-se a estética dos produtos como a sua aparência (cores, formas, textura e tamanho).
IV. A estrutura é o conjunto de elementos que fornece estabilidade ao produto, tanto física quanto cognitiva,
dando credibilidade.
D F - F- V – F
E F-F-V-V

Sobre o design: “o termo possui caráter polissêmico abrangendo os sentidos de designar, indicar, representar, ou planejamento, projeto e
configuração. Indica também disciplina interdisciplinar, de natureza abrangente e flexível, passível de diferentes interpretações”. (COELHO, L.
A. A. Conceitos-chave em design. Ed. Novas Ideias. 2008).
O design, como campo profissional e do conhecimento, utiliza inúmeros termos e seus respectivos significados. A partir das informações
presentes na Contextualização da rota 3, relacione a coluna abaixo com as definições após os parênteses.

Nota: 10.0
A III – I – II –IV
B III – II – I – IV
C VI – II – III – I
D III – IV – I – II
E III – IV – II – I
Você acertou!
Conforme a Rota 3 a alternativa E está correta.
I. Usuário e/ou consumidor é quem utiliza ou consome os produtos e serviços.
II. Exemplos de bem físico durável: a geladeira, o carro, o computador, entre outros.
III. Público-alvo: conjunto de pessoas com características socioeconômicas semelhantes.
IV. Produto: contexto dos negócios, é o que uma empresa oferta para as pessoas.

“Na era da globalização, as transformações sociais ocorrem a um ritmo cada vez mais acelerado. Fenômenos como as mudanças climáticas,
crises econômicas, conflitos armados, migrações e desastres naturais têm uma enorme influência nas sociedades, causando muito
frequentemente um aumento das desigualdades, da pobreza, da exclusão e de violações dos Direitos Humanos.Torna-se urgente encontrar
soluções para estes problemas e para prevenir o seu aprofundamento e/ou surgimento em novas regiões do globo. Os mecanismos de prevenção
e resolução têm de ser baseados em valores como a paz, a inclusão, a dignidade humana e a igualdade e promover o entendimento mútuo, a
tolerância e a aceitação da diferença.”
(Fonte: Transformações Sociais. Unesco Portugal. Lisboa. Disponível em:<https://www.unescoportugal.mne.pt/pt/temas/aprender-a-viver-
juntos/transformacoes-sociais. Acesso em 27 ago. 2020)
Considerando a leitura do texto da rota 1 e que aborda a história das transformações sociais, leia as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I. Ao fim da 1ª Guerra Mundial ocorreu maior atenção quanto aos direitos humanos e o princípio da globalização.
II. Grupos sociais específicos, como negros e índios, ainda sofrem com a desigualdade social e o preconceito.
III. Nos anos 1940, a criação de políticas ambientais adequadas e suas práticas evitaram a má exploração dos recursos naturais.
IV. As abordagens solidárias, inclusivas e éticas passam a fazer parte da agenda dos países, principalmente daqueles com melhor
desenvolvimento econômico.
Agora, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Todas as afirmativas estão corretas
B Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas
C Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

Você acertou!
Conforme a Rota 1, tema 4 a alternativa D está correta, pois:
As alternativas I e III são falsas, já que os direitos humanos passam a ser pensados após a 2ª Guerra Mundial.
Foi a partir de 1980 que surgiram políticas ambientais adequadas ou parcialmente adequadas, mas ainda não
totalmente praticadas.
As alternativas II e IV estão certas, pois os grupos mencionados ainda necessitam de políticas e condições
igualitárias. Os ditos ‘países ricos’ investiram em políticas sociais, principalmente pela facilidade da informação
e pressão de grupos anônimos aos governos e empresas.
E Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

“Na condição de única religião legalmente permitida [pelo Estado Português, na colônia brasileira] e subvencionada pelo Estado, o catolicismo
era praticamente compulsório. Na medida em que não existia alternativa legal a ele, não havia liberdade religiosa nem liberdade de culto.”
(Fonte: GRUMAN, M. Religião e política: o Estado refém do multiculturalismo? Carta Maior. 17 mar. 2015. Disponível em:
<https://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Politica/Religiao-e-politica-o-Estado-refem-do-multiculturalismo-/4/33082>. Acesso em 28 ago. 2020).
Leia as asserções a seguir:
Na colonização brasileira, o país apresentava um multiculturalismo crítico no tocante à escolha religiosa.
Porque
O Estado Português determinava o catolicismo como a religião oficial no Brasil colônia, reprimindo as crenças e ritos religiosos das populações
indígenas e dos escravos vindos da África.
A respeito dos princípios presentes no tema 4 da rota 2, assinale a opção correta:
Nota: 10.0
A As assertivas I e II são falsas.
B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
C As assertivas I e II são proposições excludentes.
D A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira.

Você acertou!
Conforme a Rota 2, tema 4 a alternativa E está correta. O multiculturalismo crítico é definido como a valorização
e oficialização da cultura da classe dominante se sobrepondo as demais. “Grupos culturais em desacordo com
a cultura dominante podem ser marginalizados (ignorados) pelo Estado e comunidade cultural dominante; e/ou
sofrerem impedimentos legais (criados pelo Estado com o apoio do grupo social dominante) para manifestar
sua cultura.”

“Antônio Gilberto Gomes, coordenador do Grupo de Estudos sobre Patrimônio e Memória da Universidade Federal do Ceará (UFC), explica que
uma das principais características do patrimônio imaterial fortalezense é a forma como este representa a diversidade cultural da população. Da
infinidade de manifestações culturais existentes, hoje, na Capital, cinco são consideradas bens imateriais da cidade pela Secretaria de Cultura
de Fortaleza (Secultfor). Uma delas - a Festa de São Pedro, evento centenário promovido pelas colônias de pescadores da orla marítima - já
possui o título oficial do Conselho Municipal de Patrimônio Histórico e Cultural (Comphic). As outras quatro encontram-se em processo de
registro. como o Maracatu de Fortaleza, formado por 14 grupos que mantêm viva a tradição do ritmo afro-brasileiro.”
(Fonte: DA REDAÇÃO. Manifestações culturais constituem patrimônio de diversidade na Capital. Diário do Nordeste. 17 ago. 2014. Disponível
em:
<https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/metro/manifestacoes-culturais-constituem-patrimonio-de-diversidade-na-capital-1.1080528>.
Acesso em 27 ago. 2020)
A partir das informações estudadas por você e que tratam sobre as Manifestações Culturais, relacione os conceitos presentes na coluna A com
as definições dadas na coluna B.
Nota: 10.0
A III – II – IV – I
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Conforme a Rota 2, tema 2 a alternativa A está correta.
I. Linguagem envolve as formas de comunicação, como a escrita, os gestos e a arte.
II. Crenças são ideias em comum de uma população e que orientam os comportamentos.
III. Folclore é manifestação no presente quanto à comportamentos do passado, como exemplos os mitos,
roupas e comidas típicas.
IV. Valores são conceitos coletivos sobre o que é bom e correto, assim como o que é ruim e errado.
B II – III – I – IV
C I – III – IV – II
E III – IV – II - I

A cultural na Europa é melhor que a cultura popular brasileira, pois este continente se desenvolveu antes, tecnológica e artisticamente do que o
Brasil.
Porque
A cultura europeia é tida como erudita (pertence a uma classe dominante) enquanto a brasileira é popular (forma-se a partir das experiências,
crenças e valores e fora de uma classe dominante).
Considerando seus estudos na rota 2, assinale a opção correta:
Nota: 10.0
A As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
D As assertivas I e II são falsas

Você acertou!
Gabarito:
A questão aborda o conceito de etnocentrismo e que se define pela ideia de que existem culturas melhores do
que outras, contudo o que existe são contextos culturais diferentes e que não invalidam ‘a qualidade’ de uma
cultura em relação a outra.
De acordo com os conteúdos abordados na rota 3, pode-se dizer que na última década reforçou-se o papel social do design como agente
transformador das pessoas e de seus grupos sociais. Para tal, as características deste papel social do design deverão estar relacionadas às
ações que norteiam a transformação dos indivíduos e de suas sociedades de forma que ....
Marque a alternativa que completa, corretamente, a frase acima:
Nota: 10.0
A Ocorra a conscientização dos problemas sociais locais e de outras comunidades, combatendo o

preconceito e incentivando a ética.
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 3, tema 5 a alternativa A está correta, sendo que as demais são falsas porque o design, como
agente transformador do indivíduo, pode:
b) Possibilitar o autodesenvolvimento pessoal de todos os indivíduos, sem distinção.
c) Incentivar o consumo de produtos locais
d) Evitar o desperdício do potencial humano, porém respeitando a idade e condições psicológicas, físicas e
cognitivas dos indivíduos.
e) Restaurar a identidade local.
B Possibilite o autodesenvolvimento pessoal dos indivíduos mais capazes.
C Incentive o consumo de produtos locais pelo preço baixo.
D Evite o desperdício do potencial humano empregando as crianças produtivas.
E Restaure a identidade local por meio do comércio de bairros.

Leias as asserções a seguir:
A migração humana apresenta vantagens e desvantagens no que diz respeito ao local de origem do sujeito que migra.
Porque
No retorno ao local de origem, o migrante traz consigo valores e ideias aprendidos no exterior e os compartilha localmente, contudo a emigração
de indivíduos qualificados gera a ‘fuga de cérebros’ e perda para o desenvolvimento local.
A respeito do texto presente na Rota 1 e em relação a estas assertivas, assinale a opção correta:
Nota: 10.0
C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira

Você acertou!
Conforme a Rota 1, tema 5 a alternativa C está correta, pois a imigração de pessoas com qualificação
específica retira do local o conhecimento, contudo a troca cultural ao retorno do emigrante traz ao local de
origem conhecimentos que poderiam não existir.
E As assertivas I e II são proposições excludentes.

Rose Carson/shutterstock
“Perguntar o que é Design, é como perguntar o que é ciência. Não existe uma simples resposta, no caso da ciência é o uso do método científico
para a obtenção de conhecimento. Já para o Design é a concepção de um produto avaliado pela sua forma seguindo sua função em busca da
resolução de um problema. Isto é, o Design é a simples forma de conceber função, estética, configuração e estrutura a um produto…DESIGNAR.”
(SANTOS, G. A. Design, forma, função e carros. MEDIUM. Disponível em: <https://medium.com/@guilhermeaguiarsantos_66367/design-
forma-fun%C3%A7%C3%A3o-e-carros-5fe50af2827b>. Acesso em 18 set 2020).
Quando falamos em desenvolvimento de produtos pela ótica do design, sejam eles físicos ou digitais, lidamos com elementos que compreendem:
1) os comportamentos e questões psicológicas do usuário; 2) a efetividade, eficiência e facilidade do produto ou resultado final; e 3) os materiais
e processos com as normas e técnicas legais e produtivas. De acordo com a rota 3, estes três princípios compreendem, respectivamente:
Nota: 10.0
A A pesquisa de campo, o render e o desenho técnico.
B O design de experiência, o de produto e a engenharia.
C A agradabilidade, a atratividade e a afetividade.
D As funções simbólica, de uso e técnica.

Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 3 e tema 2 a alternativa D está correta. A prática do design, ou seja, como uma atividade
profissional, exige que o designer baseie seu projeto em três elementos: 1. Os Estéticos e psicológicos (função
simbólica); 2. os de Prática e de funcionamento (função de uso) e; 3 os de Tecnologias e as Leis e normas
(função técnica).
E A gestão empresarial, de produção e financeira.

Porque
Nota: 10.0

Você acertou!
sua cultura.”

“Do ponto de vista antropológico, o design é uma entre diversas atividades projetuais, tais quais as artes, o artesanato, a arquitetura, a engenharia
e outras que visam a objetivação no seu sentido estrito, ou seja, dar existência concreta e autônoma à ideias abstratas e subjetivas.” (CARDOSO,
R. D. Design, cultura material e o fetichismo dos objetos. Arcos, 1998).
Tendo em vista os tópicos tratados na rota 3, tema 1, leia as asserções a seguir e assinale a opção correta:
Podemos entender o design como um processo que envolve esboços, modelos, pesquisa com usuário e desenho técnico para resolver os
problemas dos produtos, sejam eles físicos ou digitais.
Porque
Uma única definição para o design é complexa por ser um campo profissional que envolve tanto o processo (a metodologia do design) como o
seu resultado (o produto do design).
Nota: 10.0
A As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.

Você acertou!
Pois o design, como atividade projetual específica e solucionadora de problemas, tanto abrange a configura do
objeto, o produto, como o meio, ou método para se chegar a solução.
C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
E As assertivas I e II são falsas

“Antônio Gilberto Gomes, coordenador do Grupo de Estudos sobre Patrimônio e Memória da Universidade Federal do Ceará (UFC), explica que
uma das principais características do patrimônio imaterial fortalezense é a forma como este representa a diversidade cultural da população. Da
infinidade de manifestações culturais existentes, hoje, na Capital, cinco são consideradas bens imateriais da cidade pela Secretaria de Cultura
de Fortaleza (Secultfor). Uma delas - a Festa de São Pedro, evento centenário promovido pelas colônias de pescadores da orla marítima - já
possui o título oficial do Conselho Municipal de Patrimônio Histórico e Cultural (Comphic). As outras quatro encontram-se em processo de
registro. como o Maracatu de Fortaleza, formado por 14 grupos que mantêm viva a tradição do ritmo afro-brasileiro.”
(Fonte: DA REDAÇÃO. Manifestações culturais constituem patrimônio de diversidade na Capital. Diário do Nordeste. 17 ago. 2014. Disponível
em:
<https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/metro/manifestacoes-culturais-constituem-patrimonio-de-diversidade-na-capital-1.1080528>.
Acesso em 27 ago. 2020)
A partir das informações estudadas por você e que tratam sobre as Manifestações Culturais, relacione os conceitos presentes na coluna A com
as definições dadas na coluna B.

Nota: 10.0
A III – II – IV – I
Você acertou!
I. Linguagem envolve as formas de comunicação, como a escrita, os gestos e a arte.
II. Crenças são ideias em comum de uma população e que orientam os comportamentos.
III. Folclore é manifestação no presente quanto à comportamentos do passado, como exemplos os mitos,
roupas e comidas típicas.
IV. Valores são conceitos coletivos sobre o que é bom e correto, assim como o que é ruim e errado.
B II – III – I – IV
C I – III – IV – II
E III – IV – II - I

“[...] Quem viajou uma vez pelo Brasil sabe que não existe um "Brasil de verdade". Conheci viticultores na Serra Gaúcha e pescadores no Delta
do Parnaíba. Conheci latifundistas em Mato Grosso do Sul e quilombolas no Recôncavo Baiano. Conheci um criador de aves com dezenas de
araras em Poços de Caldas e um colecionador de cristais na Chapada dos Veadeiros. Conheci um jogador de futebol profissional do Grêmio e
um catador de lixo no Rio de Janeiro; um médico jovem do programa Mais Médicos em São João del Rei e um pajé velho e cego no rio Madeira;
o porta-voz dos Jogos Olímpicos de 2016 e a porta-voz da favela que deu lugar ao Parque Olímpico. Não existe um "Brasil de verdade", mas
muitos Brasis de muitas verdades”.
(Fonte: LICHTERBECK, P. Os muitos Brasis de muitas verdades. DW BRASIL.9jan. 2019. Disponível em: <https://www.dw.com/pt-br/os-
muitos-brasis-de-muitas-verdades/a-47000303>. Acesso em 12set. 2020)
A matéria jornalística acima atenta para a pluralidade cultural existente no Brasil e alude aos conceitos tratados na rota 2 sobre ‘cultura-mãe’ e
suas respectivas subculturas. Assinale qual a afirmativa correta sobre estes dois conceitos.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Os costumes e crenças dos indígenas quanto aos cuidados com a saúde não formam uma subcultura,
pois hoje existem os ‘Mais Médicos’.
B A migração dos povos da África quando escravizados no Brasil fez com que perdessem os traços
religiosos de sua cultura-mãe após a formação dos quilombos.
C A viticultura (produção de uvas) no RS e a pesca no Piauí, mesmo se originando em diferentes

costumes, não invalidam a cultura ‘alimentar’ maior brasileira.
Gabarito:
Conforme a rota 2, tema 2, a alternativa C está correta.
a) Os costumes e crenças dos indígenas quanto aos cuidados com a saúde continuam a formar subcultura,
independente dos hábitos contemporâneos.
b) A migração dos povos da África quando escravizados no Brasil não fez com que perdessem os traços
religiosos de sua cultura mãe e sendo levados para a formação dos quilombos.
d) Práticas profissionais diferentes fazem parte da cultura maior do país não sendo uma subcultura de outra
por fatores regionais.
e) Não são os processos produtivos e/ou econômicos isolados que determinam uma subcultura.
D O jogador de futebol, quando comparado ao coletor de lixo, pertence a uma subcultura (times são
regionais) já que a coleta de lixo é nacional (em todo o país).
E O hábito de colecionar não é considerado uma subcultura já que não envolve um processo produtivo.

“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como o momento da estetização capitalista. Nas palavras
de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, segundo o autor
– ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação
e consumo de bens, esses objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espaços.” (SPOLON, A. P. Os
Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Economia Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros
instalados nas cidades. Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: <file:///C:/Users/user/Downloads/14253-
Texto%20do%20artigo-17231-1-10-20120518.pdf> Acesso em 18 set 2020).
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia as afirmativas abaixo e marque V para as corretas e
F para as falsas.
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) como para indicarem as crenças e valores (kimono
de um samurai) de uma sociedade.
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de técnica, já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo mestre ao aprendiz.
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos (artefatos e informação visual) e que refletem a
sociedade que a produziu.
A V-F-V-F
B F-F-V-V
C V-V-V-V
D V– F- V – V
Gabarito:
Conforme a Rota 3 a alternativa D está correta, pois:
I. Os produtos resolvem tanto os problemas práticos como de significado para um grupo ou sociedade.
II. A produção dos produtos industriais (bens materiais e imateriais) envolve uma técnica a partir de atividades
intelectual e criativa.
III. No surgimento da especialização do trabalho (neolítico) a aprendizagem produtiva ocorria de pai para filho
ou de mestra para aprendiz.
IV. Cultura é toda e qualquer produção humana (material e imaterial) e que reflete, além da técnica, as crenças,
valores e momento histórico de uma sociedade.
E F-F-F–F

Quando falamos de multiculturalismo lidamos com conceitos que necessitam ser compreendidos, como: 1) “o espaço geográfico apropriado e
delimitado por relações de soberania e poder”; 2) “o conjunto de instituições públicas que administra este espaço geográfico”; e 3) “a união dos
grupos através do sentimento de pertencimento (social, cultural, entre outros)”.
De acordo com os assuntos tratados na rota 2, os conceitos acima se referem, respectivamente:
A Ao conservador, ao liberal e à pluralista.
B Ao território, ao Estado-nação e à democracia.

C Ao continente, ao país e à população.
D Ao território, ao Estado e à nação.

Gabarito:
Os conceitos são:
1. Território: É o espaço geográfico apropriado e delimitado por relações de soberania e poder.
2. Estado: É um conjunto de instituições públicas que administra um território, procurando atender os
anseios e interesses de sua população. Dentre essas instituições, podemos citar as escolas, os
hospitais públicos, os departamentos de política, o governo e muitas outras.
3. Nação: Significa uma união entre um mesmo povo com um sentimento de pertencimento e de união
entre si, compartilhando, muitas vezes, um conjunto mais ou menos definido de culturas, práticas
sociais, idiomas, entre outros.
E Ao multiculturalismo, ao traço cultural e à população.

“Nas últimas décadas temos visto uma forte onda de movimentos sociais (negros, indígenas, feministas, homossexuais, entre outros) que partem
das questões identitárias para afirmação de suas singularidades e reivindicação de direitos sociais e políticos historicamente negados. Do mesmo
modo, fenômenos que pareciam estar superados, como nacionalismos, regionalismos, fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre outros
discursos que fundamentam as identidades culturais, vêm se tornando não muito raros. [...]. Tudo isso faz do conceito de identidade um dos
mais importantes para pensar e analisar os fenômenos socioculturais da contemporaneidade”.
(Fonte: SANTOS, L. dos. Identidades Culturais: proposições conceituais e teóricas. Revista Rascunho Culturais. v. 2. n. 4 Coxim, MS.
jul/dez. 2011. Disponível em: http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf Acesso em 12 set. 2020).
De acordo com os seus estudos sobre o tema cultura presente na rota 2, analise as afirmativas a seguir que envolvem o conceito de ‘identidade
cultural’.
I. ( ) A identidade cultural envolve a afirmação própria do indivíduo quanto às semelhanças e diferenças culturais que ele acredita e incorpora
em sua vida.
II. ( ) Nossa identidade cultural se constrói a partir de nosso mundo interior, sendo pouco influenciada pelo ‘mundo exterior’.
III. ( ) A identidade cultural diz respeito a uma orientação pessoal, contudo também se refere ao posicionamento de um grupo cultural
(comunidades, empresas, nação).
IV. ( ) Os diferentes aspectos culturais dos indivíduos adquiridos em momentos distintos de sua vida faz com que sua identidade cultural não
seja fixa no tempo.
São corretas as afirmativas:

A Apenas as afirmativas I - III

B Apenas as afirmativas I - III- IV

Gabarito:
Conforme a rota 2, tema, 1 a alternativa B está correta, pois as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
A afirmativa II é falsa, já que a identidade cultural está relacionada com a forma como vemos o mundo exterior
e como nos posicionamos a ele.
C Apenas as afirmativas I - II - IV
D Todas as afirmativas
E Apenas as afirmativas III – IV

“A Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) analisa um projeto de lei que confere aos cidadãos a possibilidade de convocar
plebiscitos ou referendos. Pela legislação atual (Lei 9.709, de 1998), a convocação de um plebiscito ou de um referendo se dá por decreto
legislativo, proposto por pelo menos um terço dos membros do Senado ou da Câmara dos Deputados, não prevendo a iniciativa popular.
Plebiscitos e referendos são consultas ao povo visando decidir sobre temas relevantes ao país, explica o site do Tribunal Superior Eleitoral
(TSE). A principal diferença é que o plebiscito é feito antes da palavra final do Parlamento sobre o assunto consultado, enquanto o referendo
ocorre posteriormente, cabendo ao povo ratificar ou não a matéria aprovada pelo Congresso Nacional.”
(Fonte: DA REDAÇÃO. Convocação de plebiscito ou referendo por cidadãos está em análise na CCJ. Agência Senado. Brasília, 9 ago. 2019.
Disponível em: <https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2019/08/01/convocacao-de-plebiscito-ou-referendo-por-cidadaos-esta-em-
analise-na-ccj>. Acesso em: 27 ago. 2020).
Para que um agrupamento de pessoas seja considerado sociedade, além da finalidade, também é necessária a presença da manifestação de
conjunto ordenada que, entre outros, visa preservar a liberdade de todos. A partir de seus estudos da Rota 1, sabe-se que a manifestação de
conjunto ordenada objetiva o bem comum e para que ela ocorra são necessários 3 requisitos: ....
Assinale a alternativa abaixo que completa, corretamente, a frase acima:
Nota: 10.0
A A antropologia, a sociologia e a ciência política.
B As instituições, os grupos e o papel social.
C O poder social, os governantes e o povo.
D A reiteração, a ordem e a adequação

Você acertou!
Conforme a Rota 1, tema 2 a alternativa D está correta. Tendo o contexto como exemplo, os 3 requisitos da
manifestação de conjunto ordenada são a reiteração ou manifestação em conjunto do grupo social, a ordem,
ou seja, as leis e normas para concretização do bem comum e a adequação, para que as ações não se dêem
ao contrário do bem comum.
E As relações familiares, religiosas e políticas.

Você decidiu ser um designer e buscou aperfeiçoar seus conhecimentos. Sua decisão envolveu a escolha de uma instituição de ensino superior
(IES) e o curso que tanto desejou. Este curso é composto por professores, alunos e demais sujeitos que auxiliam na concretização das normas
e valores que fazem parte dos objetivos, tanto do curso como da instituição.
De acordo com o texto acima e tendo em vista os conteúdos da Rota 1 que abordam os conceitos presentes nas ciências sociais, leia as
afirmativas abaixo e indique quais são as verdadeiras (V) e quais são as falsas (F).
I. ( ) Como aluno, você não pertence ao grupo social que forma a IES.
II. ( ) Você, sua família, amigos e professores compõem uma sociedade.
III. ( ) As interações existentes entre você, professores e demais alunos e colaboradores, constituem o que se chama de relações sociais.
IV. ( ) O seu papel social diz respeito à posição (social) que você ocupa como aluno.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A F-V-V-F
Você acertou!
Conforme a Rota 1, tema, 1 e 2 a alternativa A está correta. É falso afirmar que o aluno não pertence ao grupo
social sugerido. É verdadeiro que o grupo citado constitua uma sociedade, pois tem a mesma finalidade em
comum, manifestação em conjunto e poder social. É verdadeiro que a interação social entre os indivíduos de
uma sociedade determina a relação social. É falso dizer que o papel social do aluno indica a posição que ele
ocupa, a posição social é definida pelo status.
B V-V-V-F
C F-V-V-V
D F - F- V - F
E F-F-V-V

“Nas últimas décadas temos visto uma forte onda de movimentos sociais (negros, indígenas, feministas, homossexuais, entre outros) que partem
das questões identitárias para afirmação de suas singularidades e reivindicação de direitos sociais e políticos historicamente negados. Do mesmo
modo, fenômenos que pareciam estar superados, como nacionalismos, regionalismos, fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre outros
discursos que fundamentam as identidades culturais, vêm se tornando não muito raros. [...]. Tudo isso faz do conceito de identidade um dos
mais importantes para pensar e analisar os fenômenos socioculturais da contemporaneidade”.
(Fonte: SANTOS, L. dos. Identidades Culturais: proposições conceituais e teóricas. Revista Rascunho Culturais. v. 2. n. 4 Coxim, MS.
jul/dez. 2011. Disponível em: http://www.mel.unir.br/uploads/36363636/arquivos/SANTOS__L_2048380567.pdf Acesso em 12 set. 2020).
De acordo com os seus estudos sobre o tema cultura presente na rota 2, analise as afirmativas a seguir que envolvem o conceito de ‘identidade
cultural’.
I. ( ) A identidade cultural envolve a afirmação própria do indivíduo quanto às semelhanças e diferenças culturais que ele acredita e incorpora
em sua vida.
II. ( ) Nossa identidade cultural se constrói a partir de nosso mundo interior, sendo pouco influenciada pelo ‘mundo exterior’.
III. ( ) A identidade cultural diz respeito a uma orientação pessoal, contudo também se refere ao posicionamento de um grupo cultural
(comunidades, empresas, nação).
IV. ( ) Os diferentes aspectos culturais dos indivíduos adquiridos em momentos distintos de sua vida faz com que sua identidade cultural não
seja fixa no tempo.
São corretas as afirmativas:

Nota: 10.0
A Apenas as afirmativas I - III
B Apenas as afirmativas I - III- IV

Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 2, tema, 1 a alternativa B está correta, pois as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
A afirmativa II é falsa, já que a identidade cultural está relacionada com a forma como vemos o mundo exterior
e como nos posicionamos a ele.
C Apenas as afirmativas I - II - IV
D Todas as afirmativas
E Apenas as afirmativas III – IV

“Com essa profusão de artefatos culturais no espaço, o pós-modernismo apresenta-se como o momento da estetização capitalista. Nas palavras
de Lash e Urry (2002, p. 4), “o que é continuamente produzido não são objetos materiais, mas signos”. Há signos de dois tipos, segundo o autor
– ou eles têm um conteúdo cognitivo imediato, ou apresentam um conteúdo estético. Ao serem inseridos nos circuitos de produção, circulação
e consumo de bens, esses objetos estéticos passam a constituir e a alimentar a chamada economia de signos e espaços.” (SPOLON, A. P. Os
Sentidos e os Significados dos Artefatos Culturais na Economia Contemporânea: proposta de interpretação dos edifícios hoteleiros
instalados nas cidades. Turismo em Análise. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponível em: <file:///C:/Users/user/Downloads/14253-
Texto%20do%20artigo-17231-1-10-20120518.pdf> Acesso em 18 set 2020).
A partir dos conteúdos tratados na rota 3 e que relacionam cultura, produção e design, leia as afirmativas abaixo e marque V para as corretas e
F para as falsas.
I. ( ) Os produtos são criados para sanarem tanto as necessidade práticas (roupa para o frio) como para indicarem as crenças e valores (kimono
de um samurai) de uma sociedade.
II. ( ) A produção de objetos industriais é um processo empírico e intuitivo não exigindo de técnica, já que se aprende ‘fazendo a primeira vez’
III. ( ) Na especialização do trabalho, no período neolítico, o conhecimento era passado pelo mestre ao aprendiz.
IV. ( ) A cultura envolve toda produção humana (material e imaterial) configurada em produtos (artefatos e informação visual) e que refletem a
sociedade que a produziu.
Nota: 10.0
A V-F-V-F
B F-F-V-V
C V-V-V-V
D V– F- V – V
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a Rota 3 a alternativa D está correta, pois:
I. Os produtos resolvem tanto os problemas práticos como de significado para um grupo ou sociedade.
II. A produção dos produtos industriais (bens materiais e imateriais) envolve uma técnica a partir de atividades
intelectual e criativa.
III. No surgimento da especialização do trabalho (neolítico) a aprendizagem produtiva ocorria de pai para filho
ou de mestra para aprendiz.
IV. Cultura é toda e qualquer produção humana (material e imaterial) e que reflete, além da técnica, as crenças,
valores e momento histórico de uma sociedade.
E F-F-F–F

Nadia Snopek/shutterstock
De acordo com os conteúdos abordados na rota 3, pode-se dizer que na última década reforçou-se o papel social do design como agente
transformador das pessoas e de seus grupos sociais. Para tal, as características deste papel social do design deverão estar relacionadas às
ações que norteiam a transformação dos indivíduos e de suas sociedades de forma que ....
Marque a alternativa que completa, corretamente, a frase acima:
Nota: 10.0
A Ocorra a conscientização dos problemas sociais locais e de outras comunidades, combatendo o

preconceito e incentivando a ética.
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 3, tema 5 a alternativa A está correta, sendo que as demais são falsas porque o design, como
agente transformador do indivíduo, pode:
b) Possibilitar o autodesenvolvimento pessoal de todos os indivíduos, sem distinção.
c) Incentivar o consumo de produtos locais
d) Evitar o desperdício do potencial humano, porém respeitando a idade e condições psicológicas, físicas e
cognitivas dos indivíduos.
e) Restaurar a identidade local.
B Possibilite o autodesenvolvimento pessoal dos indivíduos mais capazes.
C Incentive o consumo de produtos locais pelo preço baixo.
D Evite o desperdício do potencial humano empregando as crianças produtivas.
E Restaure a identidade local por meio do comércio de bairros.

“[...] Quem viajou uma vez pelo Brasil sabe que não existe um "Brasil de verdade". Conheci viticultores na Serra Gaúcha e pescadores no Delta
do Parnaíba. Conheci latifundistas em Mato Grosso do Sul e quilombolas no Recôncavo Baiano. Conheci um criador de aves com dezenas de
araras em Poços de Caldas e um colecionador de cristais na Chapada dos Veadeiros. Conheci um jogador de futebol profissional do Grêmio e
um catador de lixo no Rio de Janeiro; um médico jovem do programa Mais Médicos em São João del Rei e um pajé velho e cego no rio Madeira;
o porta-voz dos Jogos Olímpicos de 2016 e a porta-voz da favela que deu lugar ao Parque Olímpico. Não existe um "Brasil de verdade", mas
muitos Brasis de muitas verdades”.
(Fonte: LICHTERBECK, P. Os muitos Brasis de muitas verdades. DW BRASIL.9jan. 2019. Disponível em: <https://www.dw.com/pt-br/os-
muitos-brasis-de-muitas-verdades/a-47000303>. Acesso em 12set. 2020)
A matéria jornalística acima atenta para a pluralidade cultural existente no Brasil e alude aos conceitos tratados na rota 2 sobre ‘cultura-mãe’ e
suas respectivas subculturas. Assinale qual a afirmativa correta sobre estes dois conceitos.
Nota: 10.0
A Os costumes e crenças dos indígenas quanto aos cuidados com a saúde não formam uma subcultura,
pois hoje existem os ‘Mais Médicos’.
B A migração dos povos da África quando escravizados no Brasil fez com que perdessem os traços
religiosos de sua cultura-mãe após a formação dos quilombos.
C A viticultura (produção de uvas) no RS e a pesca no Piauí, mesmo se originando em diferentes

costumes, não invalidam a cultura ‘alimentar’ maior brasileira.
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 2, tema 2, a alternativa C está correta.
a) Os costumes e crenças dos indígenas quanto aos cuidados com a saúde continuam a formar subcultura,
independente dos hábitos contemporâneos.
b) A migração dos povos da África quando escravizados no Brasil não fez com que perdessem os traços
religiosos de sua cultura mãe e sendo levados para a formação dos quilombos.
d) Práticas profissionais diferentes fazem parte da cultura maior do país não sendo uma subcultura de outra
por fatores regionais.
e) Não são os processos produtivos e/ou econômicos isolados que determinam uma subcultura.
D O jogador de futebol, quando comparado ao coletor de lixo, pertence a uma subcultura (times são
regionais) já que a coleta de lixo é nacional (em todo o país).
E O hábito de colecionar não é considerado uma subcultura já que não envolve um processo produtivo.
DeepGreen/shutterstock
“A migração humana é um movimento que existe desde as sociedades mais primitivas. Assim, mesmo na pré-história, o sujeito já se deslocava
de um local para outro, seja por melhores condições de produção agrícola, pecuária, hídrica, climática, entre outras, que impactavam diretamente
a vida daqueles indivíduos”.
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 1. Uninter, 2020. Imagem: Shutterstock 366077285).
Enunciado
A partir da contextualização acima e de seus estudos sobre a rota 1, relacione a coluna da esquerda com as definições após os parênteses.

Nota: 10.0
A IV – I – II – III
B II – II – IV – I
C IV– III – II – I
Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 1, tema 5 a alternativa C está correta.
I. Migração sazonal diz respeito ao deslocamento em períodos específicos.
II. Emigração é quando o indivíduo sai de seu local de origem.
III. Migração pendular diz respeito ao deslocamento regular entre duas regiões.
IV. Imigração é quando o indivíduo entra em um novo território para estabelecer moradia.
D II – I – IV – III
E IV – II – I – III

Considerando o contexto da disciplina Design, cultura e sociedade, cultura é “a soma dos comportamentos, saberes, técnicas, conhecimentos e
valores acumulados por um grupo social ao longo do tempo”.
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 2. Uninter, 2020).
De acordo com os conceitos e princípios tratados na rota 2, o termo cultura também pode ser compreendido como:
I.( ) Aquilo que é cultivado pelas pessoas mas que não interfere em seu desenvolvimento pessoal.
II.( ) Algo que não pode ser aprendido pelo sujeito, sendo passado de geração em geração pelos genes.
III.( ) ‘Cultivar’, a partir do termo em latim culturae.
IV.( ) Algo pertencente somente a quem possui a educação formal, portanto nem todos os sujeitos possuem cultura.
Após ler as afirmativas acima e assinala-las, marque agora a sequência correta:
Nota: 10.0
A F-V-V-F
B V-V-V-F
C F-V-V-V
D F - F- V – F
Você acertou!
Conforme a Rota 2, tema, 1 e 2, a alternativa D está correta, porque a afirmativa III é a única verdadeira. As
outras afirmativas são falsas porque: (I) a cultura não interfere no desenvolvimento pessoal. (II) a cultura não
está relacionada a herança genética princípios fisiológicos do sujeito. (algumas questões fisiológicas, como
obesidade, podem ser resultado da cultura). (IV) todos têm cultura, independentemente do nível educacional.
E F-F-V-V

Porque


sua cultura.”
A respeito dos conteúdos presentes na rota 1 e que se referem ao início da Revolução Industrial (sec. XVIII), analise as asserções a seguir:
Após alguns anos e a incidência de greves e manifestações agressivas (pressão social), ocorreu a criação de leis específicas para regulamentar
as atividades que envolviam o trabalho.
Porque
A alta taxa de mortalidade e miséria estavam relacionadas às inadequadas condições de trabalho e de vida e à baixa remuneração, além da
exploração laboral de crianças e a falta de segurança na execução das tarefas.
Agora, assinale a opção correta:
Nota: 10.0
A As assertivas I e II são proposições excludentes.
B A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
C As assertivas I e II são falsas.
D As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Você acertou!
Gabarito:
Conforme a rota 1, tema 3, a alternativa D está correta. Ocorreram mudanças sociais negativas para as classes
sociais européias mais baixas (aqueles que trabalhavam no chão da fábrica) entre os anos de 1760 e 1860. O
êxodo rural também contribuiu para a piora da situação das cidades (já populosas e sem saneamento básico,
escolas e hospitais para a população).
E A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.

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Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade

A a globalização apenas diz respeito à economia, não interferindo na cultura local.

C ocorre a ideia generalizada que a globalização favorece a cultura local.

E a globalização veio a fortalecer o controle econômico dos Estados-nação.

Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade

Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade

I. Predominância do setor de serviços.

III. Agilidade no compartilhamento de conhecimento e informação.

IV. Transformações sociais, inclusivas e éticas, nos países economicamente desenvolvidos.

A Todas as afirmativas estão corretas.

B Apenas as afirmativas I – II – III estão corretas

C Apenas as afirmativas I - III – IV estão corretas

D Apenas as afirmativas II – IV estão corretas

E Apenas as afirmativas II - III – IV estão corretas.

A Ao conservador, ao liberal e à pluralista.

B Ao território, ao Estado-nação e à democracia.

C Ao continente, ao país e à população.

D Ao território, ao Estado e à nação.

Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade

(Fonte: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Design_industrial#/media/Ficheiro:Cocacola_bottle.jpg>. Acesso em 28 ago. 2020)

II. A tecnologia do produto envolve os processos de produção e a seleção dos materiais.

Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade

Agora marque a sequência correta:

I. Usuário e/ou consumidor é quem utiliza ou consome os produtos e serviços.

III. Público-alvo: conjunto de pessoas com características socioeconômicas semelhantes.

Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade

A Todas as afirmativas estão corretas

B Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas

C Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

E Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

A As assertivas I e II são falsas.

B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.

C As assertivas I e II são proposições excludentes.

D A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.

E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira.

Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade

I. Linguagem envolve as formas de comunicação, como a escrita, os gestos e a arte.

Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade

A As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

C As assertivas I e II são proposições excludentes.

D As assertivas I e II são falsas

E As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira.

A Ocorra a conscientização dos problemas sociais locais e de outras comunidades, combatendo o

b) Possibilitar o autodesenvolvimento pessoal de todos os indivíduos, sem distinção.

c) Incentivar o consumo de produtos locais

e) Restaurar a identidade local.

B Possibilite o autodesenvolvimento pessoal dos indivíduos mais capazes.

C Incentive o consumo de produtos locais pelo preço baixo.

D Evite o desperdício do potencial humano empregando as crianças produtivas.

E Restaure a identidade local por meio do comércio de bairros.

Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade

A As assertivas I e II são falsas.

B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.

C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira

D A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.

E As assertivas I e II são proposições excludentes.

Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade

B O design de experiência, o de produto e a engenharia.

C A agradabilidade, a atratividade e a afetividade.

D As funções simbólica, de uso e técnica.

E A gestão empresarial, de produção e financeira.

Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade