Año Lectivo

2019-2020
PLAN DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Achig Jorge Área/asignatura: Proyectos escolares Grado/Curso: 2do, 3ro, Paralelo: A
Computación 4to EGB
Quimestre: 1 Periodo (s): 6 Subnivel: 2 Semana: 13 al 17 de enero
Nº de Unidad de 3 Título de la Unidad: Programas Ofimáticos Temas de Clase: Microsoft Office
Planificación:
PLANIFICACIÓN:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: OBJETIVO:
-Conocer el funcionamiento de los periféricos de entrada O.I.S2.5. Demostrar imaginación, curiosidad y creatividad ante distintas
-Emplear las herramientas de Word para redacción de textos. manifestaciones tecnológicas, culturales y de la naturaleza, desarrollando
responsabilidad y autonomía en su forma de actuar.

Actividades de Evaluación:
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de Logro
Técnicas / Instrumentos
2do EGB Aprendizaje basado en Proyectos: Los -Libro I.CS.2.2.1. Infiere que la ubicación Técnica
estudiantes reconocerán partes del teclado como periférico -Pizarrón de su vivienda, escuela y localidad Observación
de entrada. -Guía docente le otorga características Interrogación
3ro EGB Aprendizaje basado en Proyectos: Los -Marcadores diferenciales en cuanto a Ejercicios prácticos
estudiantes escribirán una textos en Word y realizarán -Laboratorio de estructuras, accidentes Instrumento
correcciones de del texto. computación geográficos y riesgos naturales, y
4to EGB Aprendizaje basado en Proyectos: Los Actividades del libro
-Proyector analiza las posibles alternativas Actividades en la computadora
estudiantes exportaran textos e información de Word a
que puede aplicar en caso de un Tareas en casa
PowerPoint en una presentación con animaciones y
desastre natural. (J.4., I.2., S.1.)
transiciones.
ADAPTACIONES CURRICULARES:
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la Adaptación para Aplicar
Estudiantes adaptaciones curriculares grado 3 Los estudiantes requieren una computadora personalizada junto al docente durante las actividades
que el docente pide que se realice en la computadora.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Nombre: Nombre:
Lic. Jorge Achig Lic. Hugo Barrionuevo Msc. Roberto Luzpa
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 12 – enero -2020 Fecha: Fecha:

 Año Lectivo
2019-2020
PLAN DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Achig Jorge Área/asignatura: Proyectos escolares Grado/Curso: 5to , 6to Paralelo: A
Computación EGB
Quimestre: 1 Periodo (s): 6 Subnivel: 3 Semana: 13 al 17 de enero
Nº de Unidad de 3 Título de la Unidad: Programas Ofimáticos Temas de Clase: Microsoft office
Planificación:
PLANIFICACIÓN:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: OBJETIVO:
-Emplear las herramientas ofimáticas OI.3.3. Reproducir buenas prácticas medioambientales y sociales, en el contexto
- Diseñar diagramas usando PowerPoint para desarrollar presentaciones de la era digital, a través de actividades concretas, que partan del análisis de las
digitales que empleen una exposición oral. necesidades del entorno, para construir una sociedad justa y equitativa basada en
-Emplear herramientas de la web que permitan la elaboración de una una cultura de respeto y responsabilidad.
prestación digital.

Actividades de Evaluación:
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de Logro
Técnicas / Instrumentos
-Aprendizaje basado en Proyectos: el estudiante crea y -Libro I.LL.3.8.1. Reinventa textos Técnica
emplea los botones de acción e insertar imágenes en -Pizarrón literarios, reconociendo la fuente Observación
PowerPoint. -Marcadores original, los relaciona con el Interrogación
-Pensamiento Computacional: el estudiante desarrolla -Laboratorio de contexto cultural propio y de otros Ejercicios prácticos
destrezas de lógica mediante programación en code.org computación entornos, incorpora recursos del Instrumento
-Proyector lenguaje figurado y usa diversos Actividades del libro
-TIC medios y recursos (incluidas las Actividades en la computadora
TIC) para recrearlos. (J.2., I.2.) Tareas en casa

ADAPTACIONES CURRICULARES:
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la Adaptación para Aplicar

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Nombre: Nombre:
Lic. Jorge Achig Lic. Hugo Barrionuevo Msc. Roberto Luzpa
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 12 – enero -2020 Fecha: Fecha:

 Año Lectivo
2019-2020
PLAN DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Achig Jorge Área/asignatura: Proyectos escolares Grado/Curso: 8vo , 9no, Paralelo: A
Computación 10mo EGB
Quimestre: 1 Periodo (s): 6 Subnivel: 4 Semana: 13 al 17 de enero
Nº de Unidad de 3 Título de la Unidad: Programas Ofimáticos Temas de Clase: Microsoft office
Planificación:
PLANIFICACIÓN:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: OBJETIVO:
-Emplear las herramientas ofimáticas OI.4.2. Emplear un pensamiento crítico, ordenado y estructurado, construido a
- Diseñar diagramas usando PowerPoint para desarrollar presentaciones través del uso ético y técnico de fuentes, tecnología y medios de comunicación, en
digitales que empleen una exposición oral. procesos de creación colectiva, en un contexto intercultural de respeto.
-Conocer las distintas hermanitas de Excel que permitan usar base de datos
mediante funciones.

Actividades de Evaluación:
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de Logro
Técnicas / Instrumentos
-Aprendizaje basado en Proyectos: el estudiante crea y -Libro I.LL.3.8.1. Reinventa textos Técnica
emplea animaciones y transiciones incluyendo recursos -Pizarrón literarios, reconociendo la fuente Observación
multimedia n PowerPoint. -Marcadores original, los relaciona con el Interrogación
-Pensamiento Computacional: El estudiante desarrolla base -Laboratorio de contexto cultural propio y de otros Ejercicios prácticos
de datos mediante funciones que permitan automatizar computación entornos, incorpora recursos del Instrumento
cálculos matemáticos. -Proyector lenguaje figurado y usa diversos Actividades del libro
-TIC medios y recursos (incluidas las Actividades en la computadora
TIC) para recrearlos. (J.2., I.2.) Tareas en casa

ADAPTACIONES CURRICULARES:
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la Adaptación para Aplicar
Estudiantes adaptaciones curriculares grado 3 -Los estudiantes requieren una computadora personalizada junto al docente durante las actividades
que el docente pide que se realice en la computadora.
Estudiantes adaptaciones curriculares grado 2 -Realizan las actividades con una computadora individual y tiene el apoyo constante del docente.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Nombre: Nombre:
Lic. Jorge Achig Lic. Hugo Barrionuevo Msc. Roberto Luzpa
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 12 – enero -2020 Fecha: Fecha:

 Año Lectivo
2019-2020
PLAN DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Achig Jorge Área/asignatura: Investigación Ciencia y Grado/Curso: 1ro , 2do, Paralelo: A
tecnología Informática 3ro BGU
Quimestre: 1 Periodo (s): 6 Subnivel: 5 Semana: 13 al 17 de enero
Nº de Unidad de 3 Título de la Unidad: Programación Temas de Clase: Ciclos de repetición (for, según )
Planificación:
PLANIFICACIÓN:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: OBJETIVO:
-Emplear las herramientas informáticas OI.5.6. Aplicar perspectivas multidisciplinares a la resolución colaborativa de
- Diseñar programas para la resolución de problemas mediante lenguajes de situaciones problemáticas, partiendo del análisis de procesos sociales, naturales,
programación: Psint, C++, HTML/JavaScript. económicos y artísticos, por medio del uso técnico y responsable de diversas
fuentes, la fundamentación científica, la experimentación y la tecnología.
Actividades de Evaluación:
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de Logro
Técnicas / Instrumentos
-Aprendizaje basado en Proyectos: comprender y aplicar el -Libro I.CS.H.5.5.1. Describe los aportes Técnica
uso de los ciclos de repetición para realizar tablas de -Pizarrón tecnológicos, económicos y Observación
multiplicar. -Marcadores científicos de las culturas y su Interrogación
-Pensamiento Computacional: realizar formularios que -Laboratorio de impacto en el mundo Ejercicios prácticos
muestren el uso de los medios de comunicación actual. computación contemporáneo. (J.1., J.4., I.1.) Instrumento
-Proyector Actividades del libro
-TIC Actividades en la computadora
Tareas en casa

ADAPTACIONES CURRICULARES:
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la Adaptación para Aplicar
Estudiantes adaptaciones curriculares grado 3 -Los estudiantes requieren una computadora personalizada junto al docente durante las actividades
que el docente pide que se realice en la computadora.

Estudiantes adaptaciones curriculares grado 2 -Realizan las actividades con una computadora individual y tiene el apoyo constante del docente.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Nombre: Nombre:
Lic. Jorge Achig Lic. Hugo Barrionuevo Msc. Roberto Luzpa
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 12 – enero -2020 Fecha: Fecha:

 Año Lectivo
2019-2020
PLAN DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Achig Jorge Área/asignatura: Emprendimiento y Grado/Curso: 1ro , 2do Paralelo: A
Gestión BGU
Quimestre: 1 Periodo (s): 6 Subnivel: 5 Semana: 13 al 17 de enero
Nº de Unidad de 3 Título de la Unidad: Contabilidad Básica Temas de Clase: Balance general, estadística descriptiva
Planificación:
PLANIFICACIÓN:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: OBJETIVO:
EG.5.1.7. Identificar los componentes básicos del activo, pasivo, patrimonio, OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y
ingresos, costos y gastos, de acuerdo con la normativa contable, para sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y
clasificar adecuadamente las cuentas contables. mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los
servicios recibidos.

Actividades de Evaluación:
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de Logro
Técnicas / Instrumentos
1ro BGU -Libro Mineduc I.EG.5.2.2. Registra transacciones Técnica
Participativa: se mostrará ejemplos de activos en empresas -Pizarrón en las cuentas contables bajo el Observación
y como reconocerlas y videos de estudio de caso de canal -Marcadores principio de partida doble, según la Interrogación
de “aprende aprendiendo”, -Laboratorio de normativa contable vigente. (J.2., Ejercicios prácticos
https://www.youtube.com/channel/UCyM- computación I.4.) Instrumento
2pRapEv6V2q7UNO9icg -Proyector Actividades del libro
-cuestionario Actividades en la computadora
Explicativa: se dará lectura a la depreciación de los activos
fijos Tareas en casa
- se procederá a realizar un cuestionario del tema
2do BGU I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones Técnica
Explicativa: se realizará ejemplos sobre cualitativo y -Libro Mineduc de campo y diseña instrumentos de Observación
cuantitativo así como teoría de tabulación de datos. -Pizarrón investigación para seleccionar las Interrogación
-Se realizara ejemplos en Excel de tabulación de datos con -Marcadores ideas de emprendimiento (I.1., Ejercicios prácticos
instrumentos (encuesta) S.2.) Instrumento
 -Laboratorio de Actividades del libro
computación Actividades en la computadora
-Proyector Tareas en casa
-cuestionario
ADAPTACIONES CURRICULARES:
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la Adaptación para Aplicar
Estudiantes adaptaciones curriculares grado 2 -Realizar resumen del video de modo que deduzca los pro y contra del manejo de los activos
-El cuestionario se trabaja en clase para resolver dudas.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Nombre: Nombre:
Lic. Jorge Achig Lic. Hugo Barrionuevo Msc. Roberto Luzpa
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 12 – enero -2020 Fecha: Fecha:

 Año Lectivo
2019-2020
PLAN DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Lic. Achig Jorge Área/asignatura: Proyectos escolares Grado/Curso: 1ro EGB Paralelo: A
computación
Quimestre: 1 Periodo (s): 6 Subnivel: 1 Semana: 13 al 17 de enero
Nº de Unidad de 3 Título de la Unidad: Conociendo la Temas de Clase: Introducción a Windows
Planificación: computadora
PLANIFICACIÓN:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: OBJETIVO:
-Reconoce entorno de Windows OI.1.6. Explorar y representar gráficamente las principales características de su
-Es capaz de reconocer iconos y carpetas en el escritorio de Windows cuerpo y del entorno natural y social, a través de la observación y la
experimentación

Actividades de Evaluación:
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de Logro
Técnicas / Instrumentos
Desarrollo página 65 del libro, Reconocer el escritorio de -Libro I.CS.1.4.1. Reconoce la Técnica
Windows. Proyección del escritorio y entorno Windows -Pizarrón organización y dependencias de la Observación
Desarrollo página 66 del libro, Reconocer las carpetas del -Marcadores vivienda y de la escuela, Interrogación
escritorio. Crear carpetas identificando la utilidad de la Ejercicios prácticos
tecnología en esos espacios. (I.2.) Instrumento
Actividades del libro
Actividades en la computadora
Tareas en casa

ADAPTACIONES CURRICULARES:
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la Adaptación para Aplicar
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Nombre: Nombre:
Lic. Jorge Achig Lic. Hugo Barrionuevo Msc. Roberto Luzpa
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 12 – enero -2020 Fecha: Fecha: