BAB III

RUANG LINGKUP MASALAH KELURAHAN

3.1 Potensi Kelurahan PuloBayu

Potensi kelurahan adalah segenap sumber daya alam dan sumber daya
manusia yang dimiliki kelurahan sebagai modal dasar yang perlu dikelola dan
dikembangkan bagi kelangsungan dan perkembangan kelurahan. Potensi yang
dimiliki kelurahan Pulobayu adalah dalam bidang pendidikan, pertanian, dan
posyandu

1. Potensi Pendidikan

Potensi pendidikan yang terdapat dari kelurahan PuloBayu dalam tingkat TK

(Taman Kanak Kanak), SD Negeri No. 091536 , SMP Negeri 1 Huta bayu Raja.

2. Potensi Pertanian
Potensi pertanian yang terdapat di kelurahan PuloBayu berupa tanaman sawit,
Jagung, ubi , dan Pepaya.
3.2 Penyelesaian Potensi Kelurahan Pulobayu
Kebutuhan yang dapat dilakukan untuk penyelesaian dari potensi kelurahan
PuloBayu yaitu :
1. Potensi Pendidikan
Kebutuhan yang terdapat pada potensi pendidikan dikelurahan PuloBayu ialah
kurangnya penguasaan pengunaan teknologi dalam proses pembelajaran dan fasilitas
juga masih minim digunakan oleh guru – guru yang ada di kelurahan tersebut.
Kurangnya kesempatan anak-anak untuk mengembangkan kreativitas, bakat dan
minat melalui fasilitas sekolah, kegiatan ekstrakulikuler ataupun kegiatan seni yang
seharusnya diberikan selama pendidikan disekolah. Namun, akibat pandemi covid-19
sarana itu digantikan oleh teori ataupun ditiadakan.
Berdasarkan analisis pendidikan dikelurahan PuloBayu, mahasiswa KKN
Unimed tahun 2021 menyarankan adanya kelompok belajar untuk menunjang
semangat anak-anak belajar secara mandiri diluar sekolah, karena semangat anak-
anak dalam belajar dikelurahan PuloBayu terbilang cukup tinggi.
2. Potensi pertanian
Kebutuhan yang terdapat pada potensi pertanian kelurahan PuloBayu ialah
unsur hara tanah normal, namun unsur hara mikro masih sangat kurang. Kondisi
tanah yang kekurangan unsur mikro mengakibatkan pengikata unsur hara yang tidak
merata.
Berdasarkan analisis pertanian dikelurahan PuloBayu, mahasiswa KKN
Unimed tahun 2021 menyarankan agar masyarkat terutama kelompok tani untuk
mengaplikasikan pupuk kompos dilahan pertanian. Peningkatan unsur hara mikro
dapat dilakukan dengan pupuk kompos yang berasal dari sampah-sampah organik
rumah tangga dan juga tanaman yang sudah mati. Sehingga, hasil pertanian akan
lebih unggul dan maksimal.

BAB VI
PENUTUP

6.1 KESIMPULAN
Kuliah kerja nyata (KKN) merupakan tempat atau wahana bagi mahasiswa
untuk belajar hidup di masyarakat. Dengan adanya kuliah kerja nyata (KKN) ini
diharapkan mahasiswa dapat berperan dan berpartisipasi secara aktif dalam
masyarakat, sebab didalam masyarakat bukan ilmu saja yang diterapkan tetapi
bagaimana cara kita berbaur dengan masyarakat, Pelaksanaan KKN di Kelurahan
PuloBayu, Kecamatan Huta Bayu Raja harus berjalan dengan lancar. Dari kegiatan-
kegiatan yang telah terlaksana dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :

1. Mahasiswa KKN untuk dapat hidup bermasyarakat dan memahami realita

masyrakat dengan menggunakan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
dimiliki seorang mahasiswa.

2. Mahasiswa KKN dituntut untuk dapat melayani dan membantu

menyelesaikan permasalahan yang ada dalam masyarakat, terutama masalah
 pembangunan.
3. Program kerja KKN yang dilaksanakan sebagaian besar dapat berjalan dengan
sebagaimana mungkin walaupun ada penyesuaian waktu dengan kondisi dan
situasi lingkungan sekitar.
4. Keberhasilan program KKN pada akhirnya akan memberikan manfaat yang
saling menguntungkan antara masyarakat dan mahasiswa.
Dampak positif bagi mahasiswa adalah meningkatkan kepedulian terhadap
lingkungan sekitar memperluas cakrawala pemikiran. Sedangkan bagi masyarakat
adalah meningkatkan semangat kerja keras, keinginan untuk maju, sikap mental
fositif, pola piker kritis yang pada akhirnya mampu mengembangkan
pengembangan diri dan lingkungan. Peran masyarakat, baik secara materi dan
nonmateri sangat membantu mahasiswa KKN. Dengan adanya kepedulian warga
yang baik membantu mahasiswa KKN belajar bersosialisasi dengan dengan orang
 lain sesuai dengan norma norma yang berlaku. Disamping itu masyarakat juga
mendukung dalam kelancaran program KKN.

6.2 SARAN
1. Untuk kelurahan
a. Dapat menyempurnakan program mahasiswa KKN yang belum sesuai
dan melanjutkan program-program yang berkelanjutan.
b. Program yang telah dilaksanakan mahasiswa KKN semoga dapat
diteruskan serta dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat sekitar.
 DAFTAR PUSTAKA

LPPM UNIMED, (2021), Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas
Negeri Medan, Unimed Press, Medan