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Anexo 1 - Plantilla de Presentación Tarea 1
Anexo 1 - Plantilla de Presentación Tarea 1
CÓDIGO: 200612
Nombre de la Tarea
Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor
Entregado por:
Nombres y Apellidos
Número de identificación: XXXXX
1
INTRODUCCIÓN
2
Anexo a Guía de actividades
Tarea 1– Introducción a los Procesos Aritméticos
Tabla 1.
Ejemplo:
= (74 − 2) + 42
= (72) + 16
= 88
3
Ejercicio 1: Editor de Ecuaciones
El estudiante transcribe (escribe, duplica, traslada, etc.), las ecuaciones
que se visualizan en la tabla 2, utilizando el editor de ecuaciones de Word.
Este proceso servirá de práctica para mejorar la calidad de presentación
de las actividades a entregar.
Nota: Para este ejercicio no es necesario tener en cuenta el último dígito
del documento de identidad.
Tabla 1 Transcribir operaciones matemáticas utilizando el editor de
ecuaciones
4
Ejercicio 2: Leyes de los signos
El siguiente ejercicio se compone de una tabla, en la que se encuentra un
listado de ejercicios, donde el estudiante debe aplicar las operaciones
entre conjuntos numéricos y ley de signos.
Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra 𝑛 por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.
Se observa que, al
hallar la diferencia
entre dos números
positivos, si el
minuendo es menor
que el sustraendo el
resultado es un
número negativo.
Ilustración 1 Ejemplo
operaciones con enteros
(−22) + (−4"𝑛") =
1"𝑛" 2
( )−( ) =
3 7
(−2,5) × (3, "𝑛") =
5
1"𝑛" 1
( )× ( ) =
6 2
(3"𝑛"2) ÷ (−22) =
3 1"𝑛"
(− ) ÷ (− )=
4 2
Se observa que, al
hallar la diferencia
entre dos números
positivos, si el
minuendo es menor
que el sustraendo el
resultado es un
número negativo.
Ilustración 2 Ilustración 3
Ejemplo operaciones con
enteros
6
(24,3) × (−2, "𝑛") =
1"𝑛" 4
(− ) × (− )
4 2"𝑛"
=
(−2"𝑛"8) ÷ (14) =
1 5
(− ) ÷ ( )=
4 2"𝑛"
7
Ilustración 3 Ejemplo aplicación de propiedades de la
potenciación
2 2 2
(4"𝑛")8 ×( ) 65
●
3
6 + ( 4)
(4"𝑛") 6
8
Tabla 5 Ejercicios de potenciación (Tabla opcional)
1. Nombre y 2. Último 3. Ejercicio por desarrollar
Apellido digito de su
número de Nota: Haga uso de las propiedades de la
potenciación y simplifique el resultado,
Cedula
si es posible
3 3
(5"𝑛")6 ×( ) 2
45
● 2
+ ( 4)
(5"𝑛")5 4
9
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra 𝑛 por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos y evidenciarlos.
500
Ilustración 7
Ilustración 5 Ejemplo Ilustración 6 Ilustración 6 Ejemplo
conversión por Ilustración 6 conversión por
divisiones sucesivas Ejemplo divisiones sucesivas
conversión por
divisiones 1F4F
sucesivas
representa a
111110100
764 15
𝟑"n"4"𝒏"
𝟐"n"𝟒𝟕
10
Tabla 7 Conversión a diferentes bases (Tabla opcional)
1. Nombre 2. Ultimo 3. Decimal 4. Base 2 5. Base 8 6. Base
y digito Hexadecima
Apellido de su l
s númer
o de
Cédula
500
Ilustración 10
Ilustración 8 Ilustración Ilustración Ilustración 6 Ejemplo
6 Ejemplo conversión 9Ilustración 10 conversión por
por divisiones Ejemplo divisiones sucesivas
sucesivas conversión por
divisiones 1F4F
sucesivas
representa a
111110100 764 15
𝟖"n"2"𝒏"
𝟑"n"𝟓𝟏
11
CONCLUSIONES
El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA, puedes descargar desde la Biblioteca de la
UNAD
13