PROIECT DIDACTIC

Clasa: a VIII-a A
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii
Disciplina: Biologie
Unitatea de învăţare: Sănătatea omului și a mediului
Subiectul: Omul și tehnologia
Tipul lecţiei: Mixtă
Profesor: Sandu Andreea
Competențe specifice:
1.1. Analiza critică a informațiilor extrase din texte, scheme, filme, tabele utilizate ca sursă de
informare
2.2 Susținerea argumentată a punctului de vedere, utilizând adecvat terminologia specifică biologiei
Competențe derivate:
C1: Analiza informațiilor extrase despre tema propusă pentru formarea unui punct de vedere
C2: Exlicarea procesului de obținere a unor produse prin inginerie genetică
C3: Evaluarea beneficiilor și riscurilor ingineriei genetice pentru a lua decizii informate
C4: Exprimarea unui punct de vedere, susținut de argumente
Strategii didactice:
 Metode și procedee: observaţia, conversaţia euristică, brainstorming, dezbaterea
 Materiale didactice: manualul de biologie pentru clasa a VIII a, coli flipchart, fișe de lucru,
prezentare ppt, laptop, videoproiector
 Forme de organizare a activității: frontal, individual,
 Forme de evaluare: formativă - prin fișe de lucru.
Bibliografie:
1. Programa școlara pentru clasa aVIII -a
2. Negrea V, manual pentru clasa a VIII-a, Editura CD Press
3. Costică N, (2008), Metodica biologiei, Editura Graphys, Iași
 Metode Mijloace Forme
Momentele C.D Activitatea Activitatea și procedee de de Evaluare
lecției profesorului elevilor învățătmânt organizare

Moment Creez cadrul Elevii își Conversația Manual, Frontală Observația

organizatoric propice pregătesc caiete,
sistematică
1 min desfășurarii manualele, instrumente
procesului caietele
de scris
instructiv
educativ. Notez
absențele.
Pregatesc
materialele
necesare lecției.
Reactualizarea De la ora
cunoștințelor precedentă, Prezintă Conversația Fișe de Frontală Portofoliul
5min elevii au avut de tema portofoliu
realizat un
studiu de caz cu
privire la
influența
dispozitivelor
tehnologice în
viața lor.
Studiul de caz s-
a desfasurat pe
o perioadă de 2
saptamani
Captarea Citat
atenției “Mi-e teamă de Elevii Conversația Prezentare Frontală Observația
ziua în care ppt
tehnologia va fi ascultă și își
5 min
mai importantă formulează
decât relațiile
interumane. În răspunsuri
lume va exista o
generație de
idioți”
Albert Einstein
Anunțarea Anunț și notez Ascultă și Conversația Tablă,
subiectului și a pe tablă titlul notează în manual, Frontală Observația
competențelor lecției - Omul și caiete titlul Caiete
tehnologia - și lecției Flipchart
(1min) competențele
propuse.
Dirijarea Cu ajutorul Ascultă Conversația
învăţării C1 prezentării ppt și indicațiile, euristică Prezentare Individual Observația
30 min a manualului, ppt Frontală
elevii sunt sistematică
C2 Citesc și Brainstorming Manual
îndrumați să analizează Caiete
C3 analizeze informațiile Dezbaterea
informațiile prezentate
C4 prezentate și să Pe masură ce
își exprime își exprimă
părerile, punctul de
 susținute de vedere, vor
argumente. fi notate
Sunt acceptate informațiile
toate părerile cele mai
pentru început, importante
păreri, care pe
parcursul orei
vor fi analizate
de către ceilalți
colegi și notate
doar cele
pertinente
Obținerea
performanței Pe baza Rezolva Conversatia Caiete Individual Observatia
5 min informațiilor Fisa de lucru Frontal
sarcina de
prezentate, elevii Manual
vor avea de lucru
rezolvat o fișă de
lucru.
Încheierea Apreciez verbal Asculăa Conversația Frontală
activității aîctivitatea
aprecierile.
1min intregii clase și
notez elevii care
s-au evidențiat
pe parcursul
lecției.
Schița lecției
Omul si tehnologia

 Inginerie sau tehnologie genetica

- ingineria genetică este tehnica de modificare a materialului genetic al unor organisme
- organismele ale caror gene au fost modificate pentru a exprima anumite caractere se numesc
oragnisme modificate genetic-OMS
 Ingineria genetică în medicină
- insulina se obține prin modificarea genetică a unor bacterii – prin inginerie genetică se extrag
gene pentru insulină din celula umană și se introduce în bacteriile Escherichia coli
- factorul VIII - factor de coagulare, obținut din celule de hamster, pentru tratarea hemofiliei
 Testul genetic și terapia genică
- testul genetic - tehnica de analiză a ADN pentru a verifica prezența unei gene ce transmite o
maladie genetică.
 Modificarea genetică în agricultură
- în agricultură se urmărește creșterea producției culturilor agricole, prin creșterea rezistenței
plantelor la erbicide și la insecte dăunătoare
- exemple: rapiță, porumb, orez
- la animale, modificarea genetică se folosește în centrele de cercetare pentru testarea de noi
medicamente pentru vindecarea unor boli la om – cancerul.
 Dezavantaje și riscuri ale ingineriei
- evoluția rezistenței insectelor dăunătoare
- reducerea biodiversității pe termen lung
- genele rezistente pot ajunge în organismul uman
- OMS pot avea efecte secundare la om – alergii, mutații.

Asigurarea performantei - Fișă de lucru

1. Explică procesul de producere a insulinei umane.
2. Bacteriile și omul sunt organisme foarte diferite. Cum este posibilă combinația unui ADN
uman cu o bacterie pentru a produce o proteină umană – insulina?
3. Evaluați beneficiile și riscurile modificării genetice a organismelor.
4. Realizați un tabel cu avantaje și dezavantaje.
Momentele C.D Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode si Mijloace de Forme de Evaluare
lectiei procedee invatatmant organizare
Moment Creez cadrul propice desfasurarii procesului Elevii isi pregatesc Conversatia Carti,caiete, Frontala Observatia
organizatoric instructiv educativ.Notez absentele. manualele, instrumente de sistematica
(1 min) Pregatesc materialele necesare lectiei. caietele scris
Reactualizarea De la ora precedenta,elevii au avut de realizat
cunostiintelor(5 un studiu de caz cu privire la influenta Prezinta tema Conversatia Fise de portofoliu Frontala Portofoliul
min) dispozitivelor tehnologice in viata lor.
Studiul de caz s-a desfasurat pe o perioada de
2 saptamani
Captarea Citat
atentiei(2min) “Mi-e teama de ziua in care tehnologia va fi Elevii asculta si isi Conversatia Prezentare ppt Frontala Observatia
mai importanta decat relatiile interumane.In formuleaza raspunsuri
lume va exista o generatie de idioti”
Albert Einstein
Anuntarea Anunt si notez pe tabla titlul lectiei- Omul si Asculta si noteaza in Conversatia Tabla,manual,
subiectului si a tehnologia-si competentele propuse. caiete titlul lectiei Caiete Frontal Observatia
obiectivelor Flipchart
(2min)
Dirijarea C1 Cu ajutorul prezentarii ppt si a Asculta indicatiile, Conversatia
învăţării C2 manualului,elevii sunt indrumati sa analizeze euristica Prezentare ppt Individual Observatia
(35 min) C3 informatiile prezentate si sa isi exprime Citesc si analizeaza Manual Frontal sistematica
C4 parerile,sustinute de argumente. informatiile prezentate Brainstorming Caite
Sunt acceptate toate parerile pentru Pe masura ce isi exprima
inceput,pareri,care pe parcursul orei vor fi punctul de vedere,vor fi Dezbaterea
analizate de catre ceilalti colegi si notate doar notate informatiile cele
cele pertinente mai importante
Obtinerea
performantei. Pe baza informatiilor prezentate ,elevii vor Rezolva sarcina de lucru Conversatia Caiete Individual Observatia
5 min avea de rezolvat o fisa de lucru. Fisa de lucru Frontal
Asigurarea feed- Manual
back-ului
Încheierea Apreciez verbal activitatea intregii clase si Asculta aprecierile. Conversatia Frontala
activitatii notez elevii care s-au evidentiat pe parcursul
1min lectiei.
Schita lectiei
Omul si tehnologia

 Inginerie sau tehnologie genetica

-ingineria genetica este tehnica de modificare a materialului genetic al unor organisme
-organismele ale caror gene au fost modificate pentru a exprima anumite caractere se numesc oragnisme modificate genetic-
OMS
 Ingineria genetica in medicina
-insulina se obtine prin modificarea genetica a unor bacterii – prin inginerie genetica se extrag gene pentru insulina din celula
umana si se introduce in bacteriile Escherichia coli
- factorul VIII -factor de coagulare,obtinut din cellule de hamster,pentru tratarea hemofiliei
 Testul genetic si terapia genica
-testul genetic-tehnica de analiza a AND pentru a verifica prezenta unei gene ce transmite o maladie genetica
 Modificarea genetica in agricultura
-in agricultura se urmareste cresterea productiei culturilor Agricole,prin cresterea rezistentei plantelor la erbicide si la insecte
daunatoare
-exemple:rapita,porumb,orez
-la animale,modificarea genetica se foloseste in centrele de cercetare pentru testarea de noi medicamente pentru vindecarea
unor boli la om-cancerul
 Dezavantaje si riscuri ale ingineriei
-evolutia rezistentei insectelor daunatoare
-reducerea biodiversitatii pe termen lung
-genele rezistente pot ajunge in organismul uman
-OMS pot avea efecte secundare la om -alergii,mutatii
Asigurarea performantei - Fisa de lucru

1.Explica procesul de producere a insulinei umane.

2.Bacteriile si omul sunt organisme foarte diferite.
Cum este posibila combinatia unui ADN uman cu o bacterie pentru a produce o
proteina umana – insulina?
3.Evaluati beneficiile si riscurile modificarii genetice a organismelor.
Realizati un tabel cu avantaje si dezavantaje.

Asigurarea performantei - Fisa de lucru

1.Explica procesul de producere a insulinei umane.

2.Bacteriile si omul sunt organisme foarte diferite.
Cum este posibila combinatia unui ADN uman cu o bacterie pentru a produce o
proteina umana – insulina?
3.Evaluati beneficiile si riscurile modificarii genetice a organismelor.
Realizati un tabel cu avantaje si dezavantaje