Conceito de material didático

Material didáctico é um recurso pedagógico deliberadamente produzido e utilizado para

facilitar os processos de ensino-aprendizagem e a experiência educacional de alunos e
professores.

Desenvolvidos com fins pedagógicos, o material didáctico actua como estímulo à

aprendizagem, expandindo o campo experiencial dos alunos e gerando uma sensação de
progresso.

Importância dos materiais didáticos

Os materiais didáticos são a base para o desenvolvimento psicopedagógico de um estudante,

seja ele criança ou adolescente. Eles serão o fio condutor que orientará professores e alunos
no dia a dia de sala de aula, através da exposição de teorias, propostas de exercícios,
informações complementares e elementos interativos que auxiliam no aprendizado,
principalmente das crianças dos anos infantis e anos iniciais.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), não existe um único caminho para o
ensino das disciplinas curriculares. Porém, é importante o professor conhecer as diversas
possibilidades de trabalho para construir a sua prática. A utilização de materiais
diversificados, e cuidadosamente seleccionados, ao invés da “centralização” em livros de
texto é também um princípio facilitador da aprendizagem significativa crítica. (MOREIRA,
2011:229).

A utilização dos materiais didácticos possibilita que o aluno visualize e construa significados,
conduzindo-o ao raciocínio. Através dele, o professor observa, faz estimativa, relaciona
informações, busca soluções para os problemas apresentados, compara os resultados, produz
novas ideias, para depois chegar à abstracção. Dessa forma, ocorre a construção do
conhecimento. De acordo com D’Ambrósio (1998), o professor tem o papel de facilitar a
aprendizagem. Além disso, de acordo com (RÊGO; RÊGO, 2006), o professor deve planejar
com antecedência as actividades em sala de aula e, o uso de materiais didácticos deve
incentivar o estudante, promover um espaço de discussão, propiciar trabalhos em grupos,
possibilitar argumentação, a socialização e a cooperação efectiva.

Ainda sobre a importância do uso de materiais didácticos no ensino, destacamos o estudo de

Rêgo e Rêgo (2006), que afirma que durante a utilização do material didáctico, cabe ao
professor alguns cuidados básicos, dentre os quais se destacam:

 Dar tempo para que os alunos conheçam o material (inicialmente é importante que os
alunos o explorem livremente);
  Incentivar a comunicação e troca de ideias, além de discutir com a turma os diferentes
processos, resultados e estratégias envolvidos;

 Mediar, sempre que necessário, o desenvolvimento das actividades, por meio de

perguntas ou da indicação de materiais de apoio, solicitando o registo individual ou
colectivo das acções realizadas, conclusões e dúvidas;

 Realizar uma escolha responsável e criteriosa do material;

 Planejar com antecedência as actividades, procurando conhecer bem os recursos a

serem utilizados, para que possam ser explorados de forma eficiente, usando o bom
senso para adequa-los às necessidades da turma, estando aberto a sugestões e
modificações ao longo do processo;

 Sempre que possível, estimular a participação do aluno e de outros professores na

confecção do material. (RÊGO; RÊGO, 2006:54).

Princípios básicos de uso de materiais didáticos

Os princípios básicos de uso de materiais didáticos incluem: alinhar o conteúdo com os

objectivos de aprendizagem, organizar o material de forma lógica e sequencial, utilizar uma
linguagem clara e acessível, incorporar elementos visuais e interactivos para facilitar a
compreensão, e oferecer oportunidades de prática e aplicação do conhecimento. Além disso,
é importante considerar a diversidade dos alunos e adaptar os materiais para atender às suas
necessidades individuais.

Uso do quadro preto/negro

Quadro preto é uma superfície lisa, plana ou ligeiramente côncava, feita de madeira ou de
ardósia, em geral pintada de negro, muito usada nas escolas para sobre ela escrever-se a giz.

O quadro preto pode ser utilizado como uma ferramenta versátil para escrever e desenhar
durante as aulas, ajudando a visualizar conceitos, fazer anotações importantes e envolver os
alunos na aprendizagem. É importante utilizar uma escrita legível e organizada, destacar
informações-chave e aproveitar o espaço disponível de forma eficiente.

Técnica de uso do quadro preto/negro

Uma técnica eficaz de uso do quadro preto é a abordagem sequencial, onde você divide o
conteúdo em secções ou tópicos principais e os escreve de forma clara e organizada. Isso
ajuda os alunos a acompanhar a progressão do ensino, permite que você destaque
informações importantes e facilita a revisão posterior. Lembre-se de usar cores contrastantes
e evitar sobrecarregar o quadro com muitas informações ao mesmo tempo.
Vantagens do quadro uadro preto/negro

Permite ao professor uma maior autonomia, permitindo ao professor um desenvolvimento

durante a aula, também permitindo correções imediatas durante o desenvolver da aula,
também não a há necessidade de ser transportados, quadros negros podem ser encontrados em
quase todas as instituições de ensino, tem um fácil uso.

Desvantagens do quadro preto

Podem ser facilmente apagadas, causo a matéria já explicada tenha sido apagada e aja a
necessidade de ser revista novamente há a necessidade de escrever novamente a matéria,
assim gerando uma perda de tempo, quadros negros causam muita sujeira, espalha pó por
todos os lados.

Exposição do material didático (cartaz, quadro, expositor etc)

Ao expor material didático, como cartazes, quadros ou expositores, é importante garantir que
estejam bem visíveis para os alunos. Posicione-os em locais estratégicos da sala de aula, com
tamanho e fonte legíveis. Utilize cores contrastantes para destacar informações importantes e
utilize recursos visuais, como imagens e gráficos, para tornar o conteúdo mais atractivo e
compreensível.

Cartaz

Um “cartaz didáctico”, pode ser definido, sob o ponto de vista pedagógico, como um recurso
de apoio criado para instruir ou ensinar uma determinada matéria;

Orientações para a elaboração de cartazes atractivos e objectivos

 Seleccionar o tema ou conteúdo a ser divulgado;

 Não utilizar muitas ilustrações, apenas um desenho ou gravura simples;

 O texto deve ser pequeno, em poucas palavras, sendo simples, direto e objetivo,

 de leitura rápida e fácil compreensão;

 Não misturar letras de estilos diferentes, não fazer letras muito pequenas;

 preferencialmente poucas cores (fortes e vivas) devendo contrastar com o fundo de

cor clara.

A importância do cartaz em sala de aula

Segundo Coutinho (2012), “ O trabalho com cartazes em sala de aula podefavorecer tanto a
aprendizagem da leitura e da escrita, mediante a construçãode cartazes com temas do
cotidiano dos alunos, como também podecontribuir para a leitura de cartazes no entorno da
escola, visto que este é umgênero textual muito presente no cotidiano dos alunos, dentro e
fora daescola por isso tem uma grande relevância no processo da aprendizagem dalíngua
portuguesa”.

Vantagens e desvantagens do uso do cartaz

Podemos citar algumas vantagens a cerca desse recurso, tais como:

 o fato de serem facilmente confeccionados;

 despertam a atenção dos alunos;

 apresentam baixo custo;

 podem ser confeccionados pelos próprios alunos, servindo como fator

dedesenvolvimento da criatividade e estimulação do trabalho em equipe.

Vantagens e desvantagens do uso do cartaz

Em relação as desvantagens, podemos citar:

 que a utilização do cartaz em sala de aula é bem limitada e tem como objetivoapenas
informar e motivar os alunos, justamente por isso são utilizados além docartaz, outros
recursos para melhorar e auxiliar a aula;

 Destacamos também o fato de que o local para a conservação do cartaz é difícil,visto

que ele suja com facilidade;

 Não é reutilizável na maioria das vezes.

O caderno diário do aluno

O caderno diário do aluno é uma ferramenta importante para registrar e organizar as

informações e atividades realizadas em sala de aula. Incentive os alunos a fazer anotações
claras e completas, destacando conceitos-chave e exemplos relevantes. O caderno diário
também pode ser usado para fazer resumos, criar mapas mentais e resolver exercícios
adicionais, ajudando no processo de revisão e estudo.

Técnica do uso do caderno diário do aluno

Uma técnica útil para o uso do caderno diário do aluno é incentivar a organização e
estruturação das anotações, utilizando títulos e subtítulos para separar os tópicos principais.
Além disso, é importante revisar as anotações periodicamente, fazendo resumos e destacando
informações importantes. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários em suas
anotações, ajudando a desenvolver uma abordagem crítica e reflexiva em relação ao
conteúdo.

Os registros a efectuar no caderno diário do aluno

Os registros que devem ser efectuados no caderno diário do aluno incluem: data e horário da
aula, tópico ou assunto abordado, notas importantes e exemplos relevantes, actividades
realizadas e resultados obtidos. Os alunos também podem incluir resumos, comentários e
perguntas para ajudar na revisão e estudo posterior. Certifique-se de incentivar os alunos a
manter seus cadernos organizados e legíveis para facilitar a revisão do conteúdo.

Importância do uso adequado do caderno diário do aluno

O uso adequado do caderno diário do aluno é importante porque permite que os alunos
organizem e revisem as informações e actividades realizadas em sala de aula. Ao fazer
anotações claras e completas, os alunos podem reforçar o aprendizado, identificar lacunas de
conhecimento e facilitar a revisão para provas e avaliações. Além disso, o caderno diário
ajuda a desenvolver habilidades de organização, registro e auto-disciplina.

O livro do aluno

O livro do aluno é um recurso essencial para o aprendizado, pois contém informações e

actividades relevantes para os objectivos de aprendizagem. Incentive os alunos a ler o livro
com atenção, destacando conceitos-chave e realizando as actividades propostas. O livro do
aluno também pode ser usado como uma fonte de referência para a revisão e estudo posterior.

Importância do livro do aluno

O livro do aluno é importante porque serve como um guia de estudo e aprendizado,

fornecendo informações essenciais, conceitos-chave e actividades relacionadas ao currículo.
Ele oferece uma estrutura organizada para os alunos seguirem, ajudando-os a compreender os
tópicos de forma sequencial e abrangente. O livro do aluno também pode servir como uma
referência confiável para revisões e consultas futuras, consolidando o conhecimento
adquirido ao longo do tempo.

Caderno de desempenho

O caderno de desempenho geralmente contém informações sobre as habilidades e

competências do aluno em relação a um determinado assunto, bem como os resultados
obtidos em avaliações e actividades específicas. Ele pode incluir gráficos, tabelas e
comentários dos professores para ajudar a orientar o desenvolvimento do aluno.