Modul Jenjang SD

Fase A

Ajar
Kelas 1

Pendidikan Agama
Islam & Budi Pekerti

Mengenal
 5 Rukun Islam
Dibuat oleh : Amanda Fuadilah P.
 Informasi Umum

Judul Modul Ajar :

Aku Belajar Mengenal Rukun Islam

Mata Pelajaran :
Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Jenjang Pendidikan, Fase, Kelas :

SD, Fase A, Kelas 1

Deskripsi Modul Ajar :

Modul Ajar ini berisi materi belajar mengenai
bagaimana mengenalkan Rukun Islam termasuk
mengenalkan 2 kalimat syadahat kepada
peserta didik dengan cara yang seru dan
menyenangkan serta mengaitkannya dengan
kehidupan sehari-hari.

Elemen Capaian Pembelajaran :

Fiqih

Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mampu mengenal Rukun Islam dan
kalimah syahadatain (2 kalimat syahadat)

Alokasi Waktu Pembelajaran :

6 JP (2x pertemuan)
 Informasi Umum

Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu memahami
pengertian Rukun Islam
Peserta didik mampu mengenal 5 Rukun
Islam
Peserta didik mampu menyebutkan 5
Rukun Islam secara urut
Peserta didik mampu melafalkan dua
kalimat syahadat
Peserta didik mampu mengartikan dua
kalimat syahadat

Profil Pelajar Pancasila :

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan Beraklak Mulia
Gotong royong

Indikator Keberhasilan :
Peserta didik mampu menyebutkan 5 Rukun
Islam sesuai urutannya dengan benar
Peserta didik mampu melafalkan dua
kalimat syahadat dengan baik, jelas, dan
makhorijul huruf-nya juga benar
Peserta didik mampu mengartikan dua
kalimah syahadat dengan baik, jelas, dan
lancar.
 Informasi Umum

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran :

Indikator Cukup Baik Mahir

Peserta didik Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik mampu
mampu mampu
menyebutkan 5 menyebutkan 5
mampu menyebutkan 5
Rukun Islam Rukun Islam sesuai
Rukun Islam
menyebutkan namun
sesuai urutannya dengan
urutannya jelas, lancar, dan
5 Rukun urutannya masih
dengan jelas penuh percaya diri
terbolak-balik
Islam dan lancar

Peserta didik Peserta didik

Peserta didik
mampu mampu melafalkan
mampu melafalkan
melafalkan 2 2 kalimat syahadat
Peserta kalimat syahadat dengan baik dan 2 kalimat syahadat
dengan baik dan
didik dengan baik jelas namun
jelas dengan
urutannya masih makhorijul huruf
mampu terbolak-balik dan masih ada makhorijul huruf
yang benar dan
makhorijul huruf beberapa yang
melafalkan belum jelas kurang tepat sesuai

dua kalimat
syahadat Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mampu mampu mampu
melafalkan arti 2 melafalkan arti 2 melafalkan arti 2
kalimat syahadat kalimat syahadat kalimat syahadat
Peserta dengan baik dengan baik dan dengan baik dan
didik namun urutannya jelas dengan
urutannya sudah
jelas dengan
masih terbolak- penuh percaya
mampu balik urutannya sesuai diri

mengartikan
dua kalimah
syahadat

Kesimpulan : Peserta didik dianggap sudah mencapai

tujuan pembelajaran jika ketiga kriteria di atas mencapai
minimal tahap baik.
 Informasi Umum

Kompetensi Prasyarat :
Peserta didik mengetahui nama Tuhan
Yang Maha Esa yang wajib disembah
dalam agama islam
Peserta didik mengetahui nama Nabi yang
diutus untuk menyebarkan agama islam
Peserta didik mengetahui nama-nama
sholat wajib dalam sehari semalam (Subuh,
Dhuhur, Asar, Magrib, Isya)

Rencana Asesmen :
Formatif
1. LKPD-memasangkan gambar
2.LKPD-mengisi checklist benar salah
3. Lembar Refleksi Guru ketika
proses pembelajaran berlangsung
4. Lembar Refleksi Anak ketika
mengikuti kegiatan pembelajaran
5.Lembar Observasi peserta didik ketika
hafalan 2 kalimat syahadat beserta
artinya

Sumatif
1. Proyek membuat kaligrafi dengan
memanfaatkan bahan bekas, seperti
cangkang telur, ampas kelapa, dan
lainnya.
2.Kemampuan peserta menjawab pertanyaan
 Pertemuan ke-1

Alokasi Waktu Pembelajaran :

3 JP (3 x 35 menit)

Tujuan Pembelajaran :
Mengenalkan 5 Rukun
Islam

Alat dan Bahan :

Laptop
LCD dan Proyektor (opsional)
Speaker (opsional)
Gambar-gambar/flashcard tentang 5 Rukun
Islam
Lembar Kerja Peserta Didik (Memasangkan
Gambar)
Lembar Refleksi Guru
Lembar Refleksi Siswa

Pertanyaan Pemantik :
Tadi pagi, siapakah diantara anak-anak yang
sholat subuh? Dimana anak-anak sholat subuh?
Berjamaah di masjid apa di rumah?
Ada berapa rakaat sholat subuh?
Kenapa kita harus menjalankan sholat?
Rukun Islam ada berapa?
Zakat menempati urutan Rukun Islam yang
keberapa ya?
Puasa apa yang wajib dilaksanakan oleh kita
umat islam?
 Pertemuan ke-1

Kegiatan Pembukaan :
Pendidik membuka kelas dengan berdoa,
menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran peserta didik.
Pendidik menempelkan gambar-gambar
mengenai rukun islam di dinding-dinding
kelas.
Pendidik menyampaikan tujuan
pembelajaran pada hari itu dan aktivitas
apa yang akan dilakukan

Kegiatan Inti :
Pendidik membagikan kertas kosong kepada
setiap peserta didik
Peserta didik berkeliling sambil melakukan Walk
Gallery ke gambar-gambar yang ditempel oleh
pendidik.
Peserta didik menuliskan gambar apa saja yang
ditemuinya ketika Walk Gallery
Pendidik meminta perwakilan peserta didik
menyebutkan gambar-gambar apa saja yang
ditemui di dinding kelas berdasarkan hasil Walk
Gallery.
Pendidik menjelaskan secara singkat setiap
gambar rukun islam kepada peserta didik
dengan menggunakan gambar-gambar yang
ditempel di dinding-dinding kelas tersebut.
 Pertemuan ke-1

Pendidik dan peserta didik membahas rukun

islam bersama-sama.
Peserta didik mencatat di buku tulis mengenai
pengertian rukun islam dan juga pembagian
rukun islam.
Pendidik menyalakan laptop dan menayangkan
video “Nusa dan Rara mengenai Rukun Islam”
untuk menguatkan pemahaman peserta didik.
Pendidik dan peserta didik menyanyikan lagu
tentang Rukun Islam bersama-sama.
Untuk mengetahui apakah peserta didik
menguasai materi di pertemuan hari itu,
pendidik membagikan Lembar Kerja Siswa
berupa “Memasangkan Gambar” yang harus
diisi oleh peserta didik.

Kegiatan Penutup :
Pendidik menanyakan perasaan peserta didik
ketika belajar bersama di hari tersebut.
Pendidik menutup pertemuan dengan
mengajak mengingat kembali hal-hal baik
yang bisa dilakukan peserta didik ketika di
sekolah maupun di rumah, seperti
membuang sampah di tempatnya,
membantu orang tua, mengerjakan sholat,
berkata yang baik, juga berbagi kepada
sesama.
Pendidik menutup pembelajaran pada hari itu
dengan salam.
 Pertemuan ke-1

Kegiatan Alternatif :
Pendidik memberikan kertas berisi gambar
mengenai rukun islam ke setiap anak,
dimana 1 anak 1 gambar. Peserta didik
diminta berkumpul bersama teman yang
memiliki gambar yang sama untuk
berdiskusi mengenai gambar yang dimiliki.
Pendidik memberi kesempatan kepada
setiap kelompok untuk menjelaskan
gambar apa yang dimiliki sesuai dengan
contoh yang diberikan oleh pendidik.
Selanjutnya pendidik menjelaskan
mengenai pengertian rukun islam dan 5
ibadah yang termasuk rukun islam.

Jika tidak ada laptop, LCD maupun speaker.

Pendidik bisa langsung mengajak peserta
didik menyanyikan lagu mengenai 5 rukun
islam (lirik lagu terlampir).

Informasi Lainnya :
Terlampir flashcard 5 Rukun Islam
Terlampir LKPD-Memasangkan Gambar
Terlampir Lembar Refleksi Guru
Terlampir Lembar Refleksi Siswa
 Lagu Pembelajaran
Mengenal 5 Rukun Islam

Jenjang SD Capaian Pembelajaran :

Fase A Peserta didik mampu mengenal
Kelas 1 rukun Islam dan kalimah
syahadatain (2 kalimat syahadat)

Sebutkan Rukun Islam yang pertama?

Syahadat.
Sebutkan Rukun Islam yang kedua? Sholat.
Ketiga Puasa.
Keempat Bayar Zakat.
Kelima Pergi Haji bagi yang mampu. .wush
wush.

Siapakah Tuhan kita semua? Allah.

Siapakah Nabi kita semua? Muhammad.
Islam Agamaku.
Al-quran kitabku.
Muslimin & Muslimat saudaraku.

Dimodifikasi dari sumber lagu di

https://www.youtube.com/watch?v=9xP3PtDIlXo
Flashcard

Rukun Islam ke-1

2 Kalimat Syahadat

"Asyhadu al-laa ilaaha illallah"

"Wa Asyhadu anna Muhammadarasuulullah"

"Aku bersaksi tidak ada tuhan selain Allah."

"Dan aku bersaksi bahwa Muhammad adalah
utusan Allah"

Kalimat Syahadat terbagi

menjadi 2 :
1.Syahadat Tauhid
2. Syahadat Rasul
Flashcard

Rukun Islam ke-2

Sholat

Dalam sehari semalam, ada 5 sholat fardhu yang wajib

dikerjakan oleh orang islam. Yakni:

1. Sholat Subuh (2 rakaat)

2. Sholat Dhuhur (4 rokaat)
3. Sholat Asar (4 rakaat)
4. Sholat Magrib (3 rakaat)
5. Sholat Isya (4 rakaat)

Jumlat rakaat sholat fardhu dalam sehari semalam

adalah 17 rakaat.
Flashcard

Rukun Islam ke-3

Puasa

Puasa itu berarti menahan diri dari makan

minum juga hawa nafsu.

Umat muslim wajib menjalankan ibadah

puasa di Bulan Ramadhan.
Flashcard

Rukun Islam ke-

4 Zakat

Zakat artinya mengeluarkan sebagian harta

yang kita miliki untuk orang yang berhak
menerimanya.

Salah satu contoh zakat adalah zakat fitrah

yang biasanya dikeluarkan di akhir bulan
Ramadhan menjelang Hari Raya Idul Fitri.
Flashcard

Rukun Islam ke-5

Haji

Menjalankan ibadah haji wajib bagi yang

mampu, dari segi materi juga kesehatan.

Haji berarti mengunjungi tanah suci (Makkah

dan Madinah) pada waktu tertentu di bulan
Dzulhijjah untuk beribadah kepada Allah.
Nama : Kelas :

Mengenal 5 Rukun Capaian Pembelajaran :

Islam Peserta didik mampu mengenal rukun Islam
dan kalimah syahadatain (2 kalimat
Jenjang SD
syahadat)
Fase A
Kelas 1

Lembar Kerja Siswa

Memasangkan Gambar
Yuk tarik garis untuk memasangkan gambar dengan
pasangannya yang sesuai!

Sholat

Puasa

Syahadat

Haji

Zakat
 Lembar Refleksi
Peserta Didik
Beri tanda (v) pada pernyataan yang
menurutmu sesuai dengan yang kamu
rasakan hari ini!

No.
Pernyataan Ya Tidak

1. Aku senang belajar Rukun

Islam hari ini.

Aku bisa mengikuti pelajaran

2.
mengenai Rukun Islam hari ini
dengan baik.
3.
Aku tahu arti Rukun Islam.

4. Aku bisa menyebutkan 5

Rukun Islam dengan
urut.
5.
Aku bisa menyanyikan lagu
tentang Rukun Islam.
Lembar Refleksi Guru

Hal apa yang sudah baik pada

proses belajar mengajar hari ini?

Hal apa yang perlu diperbaiki dari

proses belajar mengajar hari ini?
 Pertemuan ke-2

Alokasi Waktu Pembelajaran :

3 JP (3 x 35 menit)

Tujuan Pembelajaran :
Mengenalkan 2 kalimat syahadat beserta artinya

Alat dan Bahan :

Papan Tulis
Gunting
Lem
Crayon
Kertas bertuliskan 2 kalimat syahadat dan
artinya
Lembar Kerja Peserta Didik (Checklist Benar
Salah)
Lembar Refleksi Guru

Pertanyaan Pemantik :
Jika orang beribadah Haji, kota manakah yang
dituju?
Haji merupakan Rukun Islam yang keberapa?
Apa Rukun Islam yang pertama?
Ada berapa jumlah kalimat syahadat?
Bagaimana bunyi syahadat tauhid?
Apa arti dari Asyhadu Alla Ilaaha Illallah?
Mengapa orang harus mengucapkan 2 kalimat
syahadat ketika masuk islam?
 Pertemuan ke-2

Kegiatan Pembukaan :
Pendidik membuka kelas dengan berdoa,
menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran peserta didik.
Pendidik mengajak peserta didik
menyanyikan lagu tentang Rukun Islam
bersama-sama.
Peserta didik menyebutkan kembali 5 rukun
islam sesuai dengan urutannya.
Pendidik mengajak peserta didik mengingat
kembali materi sebelumnya melalui
pertanyaan pemantik (terlampir).
Pendidik menyampaikan tujuan
pembelajaran pada hari itu dan aktivitas
apa yang akan dilakukan

Kegiatan Inti :
Pendidik menuliskan di papan tulis lafadz 2
kalimat syahadat beserta artinya.
Pendidik mengajak peserta didik membaca
2 kalimat syahadat beserta artinya
bersama- sama.
Pendidik menerangkan maksud dari 2 kalimat
syahadat dan artinya.
Pendidik membagi peserta didik menjadi
beberapa kelompok dengan cara berhitung 1-
5.
 Pertemuan ke-2

Kegiatan Inti :
Peserta didik berkumpul bersama dengan
teman yang menyebutkan angka yang sama.
Pendidik membagikan kertas bertuliskan 2
kalimat syahadat, gunting, kertas bekas dan
lem kepada setiap kelompok.
Peserta didik di setiap kelompok diminta
untuk menyusun potongan kertas menjadi
susunan 2 kalimat syahadat dan artinya yang
benar.
Perwakilan setiap kelompok menampilkan
hasil kerjanya di depan kelas.
Pendidik mengajak semua peserta didik untuk
melihat hasil kerja dari setiap kelompok dan
membahasnya bersama-sama.

Kegiatan Penutup :
Pendidik menanyakan perasaan peserta didik
ketika belajar bersama di hari tersebut.
Pendidik menutup pertemuan dengan
memberi nasehat kepada peserta didik untuk
selalu melakukan hal-hal baik, seperti
membuang sampah di tempatnya, membantu
orang tua, mengerjakan sholat, berkata yang
baik, juga berbagi kepada sesama.
Pendidik menutup pembelajaran pada hari itu
dengan salam.
 Pertemuan ke-2

Kegiatan Alternatif :
Pendidik membagikan kertas kaligrafi yang
bertuliskan 2 kalimat syahadat kepada
setiap anak. Peserta didik diminta untuk
mewarnai kaligrafi tersebut. Setelah selesai,
peserta didik diminta melafalkan 2 kalimat
syahadat tersebut beserta artinya secara
bergantian.

Pendidik kemudian memberi kesempatan

kepada perwakilan anak untuk
membacakan di depan kelas tulisan
kaligrafi yang tadi diwarnainya.

Informasi Lainnya :
Terlampir kertas bertuliskan 2 kalimat
syahadat dan artinya yang bisa digunakan
digunting dan disusun kembali oleh peserta
didik
Terlampir LKPD-Checklist Benar Salah
Terlampir Lembar Refleksi Guru
Terlampir Lembar Refleksi Siswa
 Menyusun Puzzle
Mengenal 5 Rukun Islam

Jenjang SD Capaian Pembelajaran :

Fase A Peserta didik mampu mengenal rukun
Islam dan kalimah syahadatain (2
Kelas 1
kalimat syahadat)

Cara Bermain :
Kertas puzzle dibagikan kepada peserta didik
Peserta didik menggunting kertas tersebut menjadi potongan puzzle sesuai
garis yang telah ditentukan
Peserta didik diminta menyusun puzzle tersebut hingga membentuk lafadz 2
kalimat syahadat dan artinya

bahwa Muhammad Dan aku bersaksi

tidak ada tuhan adalah utusan AllaH

Aku bersaksi selain Allah

 Lembar Refleksi
Peserta Didik
Beri tanda (v) pada pernyataan yang
menurutmu sesuai dengan yang kamu
rasakan hari ini!

No.
Pernyataan Ya Tidak

1. Aku senang belajar mengenai

2 kalimat syahadat hari ini.

Aku bisa mengikuti pelajaran

2.
mengenai Kalimat Syahadat
hari ini dengan baik.
3.
Aku tahu arti syahadat.

4. Aku bisa melafalkan 2 kalimat

syahadat dengan baik.

5. Aku tahu arti dari 2 kalimat

syahadat.
 Lembar Kerja
Peserta Didik
Nama :
Kelas :

Beri tanda checklist (v) pada kolom B jika pernyataan

itu benar atau S jika pernyataan itu salah

No. Pernyataan B S

1. Syahadat itu memiliki arti

bersaksi

Kalimat syahadat dibedakan

2. menjadi 2, yaitu syahadat
tauhid dan rasul.

3. Muhammad bukan Rasul Allah.

4. Rukun Islam yang wajib

dilaksanakan ada 7.

Asyhadu Alla Ilaaha Illallah

5.
artinya tidak ada tuhan selain
Allah.
Lembar Refleksi Guru

Hal apa yang sudah baik pada

proses belajar mengajar hari ini?

Hal apa yang perlu diperbaiki dari

proses belajar mengajar hari ini?
 Asesmen Formatif
Hafalan 2 kalimat syahadat dan artinya
Instrumen Rubrik Hafalan

Indikator 1 2 3 4
Hafalan 2
kalimat
syahadat

Hafalan arti 2
kalimat
syahadat

Keterangan :
Skor 1 jika hafalannya belum lancar, masih terbolak-balik
bacaannya, makhorijul khuruf belum benar.
Skor 2 jika hafalannya lancar, namun masih terbolak-balik
bacaannya, makhorijul khuruf sebagian masih belum benar
Skor 3 jika hafalannya lancar, bacaannya sudah urut, makhorijul
khuruf sebagian masih ada yang belum benar.
Skor 4 jika hafalannya lancar, bacaannya jelas dan urut, makhorijul
khurufnya pun sudah betul dan sesuai kaidah tajwid.
 Asesmen Sumatif
Proyek Membuat Kaligrafi
Instrumen Rubrik Penilaian Kinerja

Indikator 1 2 3 4
Proses Peserta
Peserta
didik tbisa
Peserta
didik
Peserta
didik
didik membuat
Pembuatan belum kaligrafi
sendiri
mampu
membuat
mampu
membantu
bisa temannya
kaligrafi
Kaligrafi
namun
membuat sesekali membuat
dengan
kaligrafi. butuh kaligrafi.
mandiri.
diarahkan

Hasil
Kaligrafi
Kaligrafi Kaligrafi
sudah
sudah sudah
selesai di
Kaligrafi selesai di
Pembuatan belum buat,
namun ada
buat, hasil
rapi, hasil
selesai di
buat,
tuntas rapi, namun
hasil rapi
Kaligrafi dibuat.
bagian
yang tidak
kurang
bersih di dan
rapi. beberapa
bersih.
bagian.

Keterangan :
Pendidik membagikan kertas bertuliskan kaligrafi yang
perlu dihias oleh peserta didik.
Peserta didik membawa bahan dan alat sendiri untuk
menghias kaligrafi dari rumah.
Bahan untuk menghias kaligrafi disarankan berupa barang
bekas, seperti cangkang telur, daun kering, amplas kelapa
kering, koran bekas, dan lain sebagainya.
 Menghias Kaligrafi
Fase A
Kelas 1
Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mampu mengenal Rukun Islam dan
kalimah syahadatain (2 kalimat syahadat)
 Asesmen Sumatif
Fase A
Kelas 1
Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mampu mengenal Rukun Islam dan
kalimah syahadatain (2 kalimat syahadat)

Jawablah Pertanyaan di bawah ini

dengan benar!
1. Orang yang beragama islam disebut.....
2. Sholat wajib 2 rakaat yang dilakukan
di pagi disebut.....
3. Syahadat artinya.....
4. Orang muslim wajib berpuasa di bulan.....
5. Aku bersaksi tidak ada tuhan selain....

1. Berapa jumlah Rukun Islam?

2. Apa Rukun Islam yang ke-lima?
3. Berapa jumlah total rakaat sholat
dalam sehari semalam?
4. Siapa Nabi yang menjadi panutan
umat islam?
5. Bagaimana bunyi syahadat rasul?