Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Inglés A1
Código: 900001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

How much do I know.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles, 30 de
17 de agosto de 2023 agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

El estudiante será capaz de moverse y reconocer la plataforma del curso y

demostrar su conocimiento del inglés, realizando una lectura sencilla y
respondiendo algunas preguntas acompañadas de la escritura de un texto en
inglés acerca de su información personal.

La actividad consiste en:

realizar 2 etapas que le permitirán reconocer los entornos del curso y los
diferentes espacios de aprendizaje, asimismo demostrar su conocimiento previo
del idioma inglés en las habilidades de escritura y comprensión lectora. Las
evidencias de su trabajo deben ser compartidas en el foro de la actividad y en
un documento PDF donde se consolide todo lo solicitado.

ETAPA 1 - Reconocimiento del campus

1.1. Actualizar el perfil en el aula incluyendo una foto reciente, correo

electrónico e información de contacto.
1.2. Agenda del curso, revise la agenda y organice las actividades del aula a
través de la creación de una agenda propia en Google Calendar o la agenda
de su computador o Outlook.
1.3. Entornos: Revisar los entornos, tome pantallazos de cada uno y describa
lo que se encuentra en cada uno. Asimismo, envíe un mensaje de saludo a
su tutor por el correo interno del curso y tome captura de pantalla.
1.4. E-book: ingrese al E-book desde el enlace en el entorno de aprendizaje y
describa los objetivos de cada módulo.
1.5. Teams: Tome captura de pantalla del grupo de Teams creado por su tutor.

Comparta los avances de la etapa 1 en el foro de la actividad.

 ETAPA 2 - How much do I Know?

2.1. Desarrolle el ejercicio de lectura que aparece en el formulario a

continuación, responda a las preguntas con la opción que considere correcta en
y comparta captura de pantalla de la calificación obtenida en el foro.

Enlace del formulario: https://forms.office.com/r/PMGGFHM6B3

2.2. Escriba su párrafo de introducción (40 palabras) y comparta en el

documento a entregar.

• Producción Escrita: Introducing myself

Cree un escrito en inglés presentándose usted mismo, incorpore los
elementos aprendidos en la lectura anterior.

Comparta su escrito en el foro de esta tarea para recibir realimentación. Debe

tener en cuenta las correcciones y mejoras propuestas por su tutor.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso.
• Consultar el foro de noticias.
• Visualizar las grabaciones de las Web conferencias del curso.

En el Entorno de Aprendizaje debe:

• Explorar los módulos del E-Book.
• Participar en el foro de discusión compartiendo los avances de cada
etapa.

En el Entorno de Evaluación debe:

• Enviar su trabajo en documento PDF consolidado.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Cada estudiante debe consolidar y entregar un documento en formato PDF con

la siguiente información: (solicite a su tutor de curso la plantilla de entrega):

a. Portada con información de nombre completo, código, programa académico,

número de grupo y tutor.
b. Captura de pantalla de su perfil actualizado.
c. Captura de pantalla de su calendario creado en Google calendar.
d. Captura de pantalla de los entornos del curso y sus contenidos.
e. Descripción escrita de los objetivos de cada módulo del E-book
f. Captura de pantalla del grupo de Teams.
g. Respuestas a las preguntas de comprensión de lectura.(etapa 2).
h. Escrito de mínimo 40 palabras donde se presente usted mismo. (etapa 2).

Después de consolidar su documento, cargue su trabajo dentro del entorno de

evaluación, en el espacio destinado para este fin. Se sugiere nombrar su archivo
así:
How much do I know? + su nombre y número de grupo.
Ejemplo: (How much do I know?_John_Doe_432)

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

1. Lineamientos generales para la elaboración de las

evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Participe individualmente con sus aportes en el desarrollo de esta tarea.

2. Realice las etapas en orden dentro de los tiempos establecidos.
3. Revise los elementos sugeridos para esta tarea.
4. Entregue su trabajo consolidado en el espacio y tiempo indicado.
5. Revise que el producto solicitado cumpla con todos los requerimientos
señalados en esta guía de actividades antes hacer el envío.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que
se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante
la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos,
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante socializa en el foro las evidencias
requeridas para la etapa 1 y 2. Incluye las sugerencias de
mejora a los aportes compartidos por su tutor. Sus
contribuciones son significativas y pertinentes, según las
Primer criterio de indicaciones de las etapas planteadas en la guía. El estudiante
evaluación: envía el documento solicitado al espacio de entrega
Participación en correspondiente y cumple lo requerido.
el foro y entrega
del documento Si su trabajo se encuentra en este nivel, puede obtener
final. entre 4 puntos y 5 puntos.
___________________________
El estudiante
participa en el foro Nivel Medio: El estudiante comparte en el foro solo algunas
activamente de las evidencias correspondientes a las etapas solicitadas en
compartiendo las la guía, y/o no incluye las sugerencias de mejora a los aportes
evidencias compartidos por su tutor, y/o sus participaciones no son
solicitadas y hace significativas y no corresponden con lo solicitado. El estudiante
entrega del envía el documento solicitado pero no en el espacio de entrega
documento correspondiente y/o no cumple lo requerido.
solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel, puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos.
representa 5 ___________________________
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro; y/o no realiza
actividad. el trabajo propuesto para esta tarea inicial.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos.
 Nivel alto: El estudiante realiza el reconocimiento del curso,
compartiendo todo lo solicitado en la etapa 1 de manera
correcta y completa.
Segundo criterio
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Reconocimiento
entre 8 puntos y 10 puntos.
del curso.
___________________________
El estudiante
Nivel Medio: El estudiante realiza el reconocimiento del curso,
comparte la
Sin embargo, no comparte todo lo solicitado en la etapa 1, o
información de
algunos de sus aportes no son los solicitados.
reconocimiento del
curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos.
Este criterio
representa 10
Nivel bajo: El estudiante no realiza el reconocimiento del
puntos del total
curso y no presenta las evidencias solicitadas.
de 25 puntos de
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos.

Nivel alto: El estudiante realiza el ejercicio de lectura y

responde en inglés a todas las preguntas de comprensión.
Presenta un texto acerca de su información personal que da
Tercer criterio de cuenta de su conocimiento previo del inglés y de la aprehensión
evaluación: del nuevo vocabulario.
Comprensión
lectora. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos.
El estudiante ___________________________
responde a las
preguntas de Nivel Medio: El estudiante realiza el ejercicio de lectura y
comprensión y responde en inglés a todas las preguntas de comprensión. Sin
escribe su texto de embargo, no presenta un texto acerca de su información
información personal o este no cumple con el número de palabras
personal. solicitado.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 5 puntos y 7 puntos.
puntos del total ___________________________
de 25 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no contesta a las preguntas y/o no
presenta un texto acerca de su información personal.

El estudiante no participa en el foro ni realiza el trabajo

propuesto para esta tarea inicial.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos.