SESIÓN DE APRENDIZAJE

(APOYO)
I. DATOS GENERALES:
I.1 Área : Educación Religiosa
I.2 Grado : Primero
I.3 Sección : Todas
I.4 Fecha : 23 de febrero
I.5 Duración : 90 minutos
I.6 Profesores : POLO MINAYA, Alberto; OBLITAS FONSECA, José;
SALDAÑA SANCHEZ, Mary; CONDOR PIRCA, Mardonia;
HUYNATE YANTAS, Silvia.
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:
NO SOLO DE PAN VIVE EL HOMBRE
III. NOMBRE DE LA SESIÓN: “LA ORACIÓN”
IV. TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores
V. APRENDIZAJE ESPERADO:
CONPETENCIAS CAPACIDAD INDICADOR
Comprensión RECONOCE la oración cristiana Elabora oraciones de petición y
doctrinal como medio de comunicación con agradecimiento a Dios
Dios.

IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO SECUENCIA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO
S
Motivación  Saludo y oración con los estudiantes Oración 10
INICIO  Se pega las imágenes en la pizarra de Imágenes
María, Jesús, Abrahán y un Niño orando.
Saberes  ¿Qué observas en las imágenes? Cuaderno 10
previos  ¿Qué hay de común entre estas imágenes? Pizarra
¿a Quién se dirigen? Plumón
 ¿Qué opinan de las personas que oran?
Conflicto  ¿Crees que solo orando se alcanzara la Cuaderno 5
cognitivo salvación?
PROCESO Proceso Se organizan en grupos y se le asigna una Cuaderno 20
ficha con citas Bíblicas. Ficha
Leen y Analizan las citas Bíblicas Grupos
relacionadas con la oración. Mt 6,5; Hecho Plumones
2,42; Mt 6,9; Rom 8, 26-27
Desarrollan un cuestionario de preguntas
de manera individual.
Aplicación  De manera individual elaboran oraciones 30
de petición y agradecimiento a Dios por
 todo lo que nos da en la vida
SALIDA Meta  ¿Qué aprendí? Cuaderno 5
cognición  ¿Cómo aprendí?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
Extensión Elabora un organizador visual sobre los Cuaderno 5
tipos de oración que existen para dirigirnos
a Dios.

V.- Evaluación:

CAPACIDAD Indicador Instrumento

RECONOCE la oración cristiana Elabora oraciones de petición y Ficha de Producción
como medio de comunicación con agradecimiento a Dios
Dios.
 LA ORACIÓN
“Un joven llegó muy cansado del trabajo. Era tarde y
había caminado desde el pueblo donde trabajaba
hasta su casa, porque no había vehículos que lo
llevaran hasta ella.
Su padre era anciano, al verlo llegar se levantó de la
cama y fue a servirle un poco de leche caliente. El hijo
tomó la bebida y le pidió un pedazo de pan.
El padre, lamentablemente, no encontró pan en su
casa. Pensó por un momento qué hacer; la panadería
ya estaba cerrada y no había otro lugar para
comparar pan.
Pero igual, se puso el abrigo y fue a tocar la puerta de
la panadería. Tocó y tocó hasta que el panadero le
contestó:
¿Quién es? ¿Qué desea a esta hora?
¡Soy Elías, tu vecino! ¡Necesito panes!
¡Espera hasta mañana! ¡No voy a levantarme por unos
panes! Le contestó el panadero malhumorado.
Pero el anciano insistió e insistió hasta que el
panadero refunfuñando se levantó y le pasó los panes
por la puerta semiabierta.
Vecino ¿usted está loco? Comprar pan a esta hora.
Mi hijo me pidió pan y yo tengo que dárselo.
Pero ... ¿no podía esperar hasta mañana?
No, él me lo pidió porque tiene hambre. Yo soy su
padre y tengo que atender a su pedido. ¿No harías tú
lo mismo por uno de tus hijos? - dijo el anciano.
Sí, yo también haría lo mismo - le respondió el
panadero.

Responda:

 ¿Qué título le pondría a este relato? ¿Por qué?

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 ¿Haría lo mismo que el anciano padre?

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 ¿Cuál cree usted que sería vuestra actitud si fuese el panadero?

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