PLANEJAMENTO SEMANAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

CRECHE IRMÃ NIRVANDA PROFESSORA: ISABEL DA SILVA MATERNAL III SEMANA: 28/08/2023 À 01/09/2023

DATA E DIA DA UNIDADE TEMÁTICA CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES DA BNCC METODOLOGIA
SEMANA (TEMA DA SEMANA) (CONTEÚDOS) (CÓDIGOS)
Escuta, fala pensamento e * História: Alô Papai! EI02EO04 *Personagens e enredo da história:
imaginação;
28 / 08 Corpo, gestos e
*Palavra-chave: TELEFONE EI02EF03 Alô Papai!
MEIOS DE *Consciência fonologica das EI02ET07 - O que o menino usou para falar
Segunda-feira COMUNICAÇÃO movimentos;
vogais: E e O, na palavra: EI02TS03 com o pai?
Espaços, tempos,
Quantidades, relações e TELEFONE - Na sua casa tem celular?
transformações. *Vídeo: O pequeno telefone - Você já falou com alguém pelo
(Mundo Bita) celular?
https:// *Apresentar o vídeo musical: O
www.youtube.com/watch? telefone (Mundo Bita)
v=0EnLCzAD1lE *Apresentar um celular ou telefone
*Reconhecendo a utilidade para a criança e conversar sobre a
do telefone; utilidade do mesmo.
*Numerais *Escrever na lousa a palavra:
TELEFONE e explorar as vogais A e
O contidas na mesma.
*Expor um teclado na lousa,
convidar as crianças para digitar um
número de um telefone
aleatoriamente.
*Explorar oralmente os numerais

*Quebra cabeça dos meios de

comunicação
*Atividade xerocopiada
Escuta, fala Pensamento *História: Meios de EI02CG02 *Apresentar o vídeo: Meios
e imaginação; Comunicação. EI02ET05 de comunicação
 29 / 08 MEIOS DE Corpo, gestos e youtube.com/watch? EI02EF05 *Conversar com as crianças sobre o
COMUNICAÇÃO movimentos; v=sDYSp2P7KQo EI02EO03 vídeo e apresentar imagens de
Terça- feira Espaços, tempos,
Quantidades, relações e
*Palavra-chave: alguns meios de comunicação, para
transformações. COMPUTADOR que as mesmas digam os nomes dos
*Gestos e movimentos na mesmo e identifique quais os que
brincadeira do telefone transmitem som, imagem ou ainda
sem fio som e imagem ao mesmo tempo.
*Classificação de objetos de * Consciência fonológica das vogais
acordo com atributo: peso: existentes na palavra-chave:
leve/pesado COMPUTADOR
*Realizar com as crianças a
brincadeira: afunda/boia
-Pegar uma bacia com água e colocar
alguns objetos leves e pesados.
*Questionar a criança quais os
objetos que afundaram e quais
ficaram boiando, ou seja, por cima da
água.
-Com essa brincadeira/experiência,
levar a criança a entender que alguns
objetos são pesados como os que
afundaram e outros são leves, como
os que ficaram boiando.
*Brincadeira: Meu mestre mandou
-A criança retira uma imagem da
caixa, e entrega a professora, que vai
orientar sobre o comando a ser
executado pela criança.Ex.: Cantar
uma música, imitar um animal e etc.

*Atividade xerocopiada
Escuta , fala *Vídeo: Mônica, a famosa EI02EF05 *Apreciação do vídeo:
,Pensamento e https://youtu.be/
30 / 08 EI02TS02 Mônica, a famosa.
imaginação; wgg_Ppx9Q6w
Quarta- feira Traços, sons, cores
EI02ET01 -O vídeo fala de que?
MEIOS DE *Palavra-chave: TELEVISÃO
COMUNICAÇÃO e formas; *Manipulação de materiais
Corpo, gestos e variados: recorte e colagem
movimentos;
* Explorar e descrever
semelhanças e diferenças
entre os objetos: textura e
tamanho
EI02CG05 -Qual o meio de comunicação
em que a Mõnica aparece?
-Na sua casa tem televisão?
-O que você mais gosta de
assistir?
*Consciência fonológica das
vogais existentes na palavra-
chave: TELEVISÃO
*Recortar um figura e colar no
desenho da televisão
*Confecção de TV de papelão,
para que as crianças imitem a
Mônica ou outro personagem,
falando na televisão.
*Pegar bolinhas coloridas com os
pés. Materiais: duas bacias, bolinhas
coloridas
*Explorar cores e quantidades
 *Atividade xerocopiada
Escuta, fala Pensamento *Vídeo da história: O gato EI02EF08 *Fatos e acontecimentos da história:
e imaginação;
31 / 08 Corpo, gestos e
que ouvia rádio EI02EF09 O gato que ouvia rádio.
Quinta- feira movimentos; https://www.youtube.com/w EI02ET05
MEIOS DE EI02CG01 * Consciência fonológica das vogais
COMUNICAÇÃO Traços, sons, cores atch?v=Y5VG8fGpWdI
e formas; existentes na palavra-chave: RÁDIO
*Palavra-chave: RÁDIO
*Pescaria das vogais, com pegador
*Formas de deslocamento; de macarrão
Andar com bexigas entre as
pernas.
*Classificação por atributos:
cores e formas

*Separar blocos de encaixe por

cores. Materiais: blocos de encaixe.

Andando na Linha

Cole a fita crepe no chão,

 fazendo dois ou mais caminhos.
Peça para a criança andar sobre
as fitas colocando um pé na
frente do outro. Faça ela seguir
pelo caminho em ziguezague,
depois em linha reta e assim por
diante. Essa brincadeira estimula
a criança a trabalhar o equilíbrio
e a concentração.
*Atividade xerocopiada
Escuta , fala *Vídeo da história: O leão EI02EF01 *Exposição do vídeo da história: O
,Pensamento e imaginação;
01 / 09 que não sabia escrever EI02TS02 leão que não sabia escrever
MEIOS DE Traços, sons, cores e
Sexta- feira formas;
https://www.youtube.com/ EI02CG03 * Consciência fonológica das
COMUNICAÇÃO watch?v=WFMJrnXBBCI EI02ET05 vogais existentes na palavra-
Corpo, gestos e
movimentos. *Palavra-chave: CARTA chave: CARTA
*Vogais *Boliche das vogais
*Formas geométricas e cores

*Tapete das formas geométricas e

cores.
-Pulando de acordo com as cores
indicadas.

*Jogo da memória dos meios de

comunicação
*Atividade xerocopiada