FICHA DE ACTIVIDADES N.

º 15 DEL I BIMESTRE DE CIENCIAS SOCIALES

REFLEXIONAMOS SOBRE EL LEGADO CULTURAL DE LA
CIVILIZACIÓN DE LA INDIA.
APELLIDOS Y NOMBRES: ________________________________________GRADO Y SECCIÓN: 1º ___FECHA:_______

COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y ambiente
PROPÓSITO Explica las creencias y valores y actitudes la importancia de algunos hechos o procesos históricos a partir de
las consecuencias que tuvieron en su región o país, utilizando diversas fuentes cartográficas.
CRITERIO DE Identifica los aportes culturales y avances científicos de las civilizaciones de la antigüedad.
EVALUACIÓN
EVIDEDENCIA DE .Analiza fuentes , valorando el aporte de la civilización india.
APRENDIZAJE

Inicio: OBSERVA LAS IMÁGENES Y RESPONDE: ¿Qué

observas en las imágenes? ¿Qué te llama la atención del
dibujo?, ¿Qué otras costumbres sabes que practican?
Conflicto Cognitivo: ¿Sabes cuáles son las principales
manifestaciones de la civilización India?

1. Reconocemos el espacio geográfico, Identifica las potencialidades que le ofrece el territorio.

Texto 1. Civilización India

La civilización India es una de las más antiguas del mundo, así como una de las más cautivadoras y místicas
que existen en la actualidad. La india es una gran mezcla cultural, una fusión de elementos de otros pueblos
que se ve reflejada en aspectos religiosos y artísticos.
El espacio geográfico TERRITORIO DE LA INDIA
Alrededor del III milenio a.C., en el noroeste de la
península indostánica floreció la civilización del
Indo. Esta se caracterizó por la edificación de
ciudades planificadas como Harappa, Mohenho-
Daro y Dholavira, construidas con ladrillos de barro.
La economía de estas urbes se sustentaba en la
agricultura, la ganadería, la metalurgia y la
alfarería.
Texto.2 Desarrollo Histórico
Hacia el año 1750 a.C., diversos grupos de arios
provenientes de la meseta de Irán invadieron el
norte del valle del río Indo, desalojando a los
drávidas, gente originaria de la península. Los arios
formaron reinos independientes gobernados por un
rey-sacerdote o rajá. Durante esta época surgió el
sistema de castas y se escribieron sus libros
sagrados, los Vedas. Posteriormente, se
sucedieron épocas de disgregación política y de
creación de imperios.
1.-Luego de observar el mapa responde:
En el año 327 a.C., Alejandro Magno invadió la India, lo Mar: _______________________________________________
que dio origen a la formación de Estados como el reino Principales Ríos: ______________________________________
greco-bactriano, cuya cultura fue una síntesis de las Principales ciudades: a) _____________ b)_________________
tradiciones griega e india. Tras la retirada de los griegos,
Otros centros urbanos: a) _____________ _________________
se afianzó la dinastía Maurya (321-184 a.C.), que formó
el primer Estado unificado de la India. Sin embargo, el b)__________________________c)_________________________
Imperio maurya no resistió los movimientos autónomos ¿Qué pueblos invadieron la India?____________________________
y se inició otro periodo de crisis. Ya en el siglo IV de ________________________________________________________
nuestra era, la dinastía Gupta (320-535 d.C.) logró ¿Quién gobernaba?___________¿Hasta cuantos habitantes lograron
unificar todo el norte del país. tener en su máximo esplendor?_______________________________
 Reservorio de agua Capitel de Sarnath (250 a.C.), pieza clave
del estilo de la dinastía Maurya, porque
representa el uso del budismo como
vehículo de unificación política de la india.

Viviendas

Reconstrucción de la ciudad de Dholavira (2900- 2100) y

su impresionante sistema de reservorio de agua.

Texto.2 La sociedad de castas

Desde la llegada de los arios a la región, se desarrolló un
sistema social de castas. Según la religión hinduista,
Brahma, el dios creador, determinó la existencia de estas
castas según el mayor o menor grado de perfección
espiritual del ser humano. La división era rígida: cuando se
nacía en una, era imposible cambiara otra. También se
prohibía el matrimonio de individuos de diferentes castas.
La sociedad hindú se dividía en cuatro castas. Por debajo
de ellas estaban los dalits (intocables), considerados
impuros por las castas
Parias
2.Exploramos sobre las manifestaciones culturales de la Civilización India.

Texto 3 Avances culturales ¿Qué representa el capitel de Sarnath?

Casi todas las manifestaciones culturales de la India se
encuentran en estrecha relación con la religión.
• En la arquitectura, los indios edificaron templos y palacios
ricamente adornados con motivos fantásticos alusivos a sus
divinidades. Destacan por su monumentalidad y originalidad,
así como por la riqueza de sus relieves, esculturas y pinturas.
• En la ciencia desarrollaron un conocimiento astronómico
muy avanzado que respondía a la necesidad de establecer
calendarios para los ciclos agrícolas y la celebración de las
fiestas sagradas. Además, lograron grandes avances en
matemáticas: crearon el sistema de numeración decimal, los
números arábigos y el concepto del cero, entre otros.
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¿Qué significaba pertenecer a una casta?
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¿Qué determinaba la ubicación de las personas
dentro de las castas? ______________________
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RELIGIÓN Y FILOSOFÍA Doc. 15 El pensamiento de

Los indios desarrollaron dos doctrinas filosófico-religiosas que han ejercido una
gran influencia:
• El hinduismo cree en la reencarnación de las almas para purificarse, hasta
que finalmente sean absorbidas–ya limpias por el alma del universo.
Su doctrina está contenida en los Vedas. Brahma es el dios único y eterno, el
creador, en el que se acogen todas las divinidades existentes. Otros dioses son
Visnú, dios conservador y guardián del mundo; y Shiva, dios devastador que
trae la destrucción de la creación para que todo pueda ser creado nuevamente.
• El budismo se basa en el ascetismo y la meditación. Fue fundado por
Siddharta Gautama o Buda (el Iluminado) y propone despojarse de los deseos
mundanos y alcanzar la purificación. El budismo surgió como reacción a la
rigidez y jerarquía de privilegios del hinduismo. Sus principios promovían: -
No matar a ningún ser viviente, -No tomar lo ajeno. - Nunca no decir lo contrario
a la verdad. -No tomar bebidas embriagantes. -No faltar a la castidad.
Buda
5: El odio nunca se extingue por el odio en este
mundo; solamente se apaga a través del amor.
Tal es una antigua ley eterna. [...]
142: Aunque vista correctamente, si vive en
paz, sometidas las pasiones y controlados los
sentidos, es puro y a nadie hiere, él es un
brahman, un asceta, un monje.
378: El monje que es calmo en cuerpo, calmo
en la palabra, calmo en la mente, bien
dispuesto y que se ha despojado de las cosas
mundanas, es verdaderamente denominado
"uno en plena paz". (Buda, s. f., pp. 2, 12, 30)
1.-Luego de revisar todas las fuentes históricas Reflexionamos.

Arquitectura India ¿Qué te llama la atención de la arquitectura India?

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RESPONDE:
1.- Ríos principales de la India:
a) Indo – Ganges
b) Indo – Éufrates
c) Nilo – Ganges
d) Nilo – Indo
2.- El budismo fue fundado por:
Observa el dibujo y escribe que animales y objetos
a) Rigveda
introducen los arios al invadir la India.
b) Panini
c) Siddartha Gautama _________________________________________________
d) Panini _________________________________________________
3.-¿Qué significa la palabra Buda? ¿Qué avances lograron en las matemáticas y como nos son
a) ‘persona que ha alcanzado la iluminación’ útiles en la actualidad?
b) El rey _________________________________________________
c) Dios _________________________________________________
d) El jefe _________________________________________________
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Sobre mi trabajo hoy yo… Lo logré Estuve cerca No lo logré
Maneje fuentes para comprender la sociedad y desarrollo cultural de la India.
Analice críticamente fuentes diversas
Me mostré responsable en mis actividades, participando activamente