AKSI NYATA MODUL

Diferensiasi dalam Pembelajaran (SD)

Penguatan literasi SD
Menata Lingkungan Fisik Kaya Teks Di SDN KengkarLiterasi SD

Oleh
Rosalia Harlina,S.Pd.Gr
SDN Kengkar Kecamatan Pacar
Kabupaten Manggarai Barat NTT
Latar Belakang

Ketika kita merasa sangat hanyut dalam buku sehingga rasanya tidak ingin berhenti
membacanya, yang pertama pasti karena bukunya menarik. Tapi, bisa juga karena suasananya
yang nyaman dan mendukung sehingga kita rileks saat membaca. Sebagai guru kita berharap
para siswa membaca karena menyenangkan baginya. Foto ini menceritakan bagaimana
membangun suasana yang menyenangkan, bukan paksaan. Caranya dengan menata lingkungan
fisik yang menarik minat, nyaman, dan menumbuhkan rasa ingin tahu siswa di SDN Kengkar
kecamatan Pacar
Faktor-faktor mendasar untuk menumbuhkan budaya membaca seperti kebiasaan
membaca murid, peran lingkungan sekitar, paparan yang didapat murid, serta akses murid
terhadap buku harus diperhatikan sebelum kita membahas kecintaan murid terhadap buku mata
pelajaran. Minat baca bukanlah sesuatu yang bisa muncul tiba-tiba seiring dengan
bertambahnya usia, tetapi perlu diusahakan sejak murid masih kecil. Murid, sebagai anak, tentu
membutuhkan dukungan serta bimbingan dari lingkungan dan orang-orang terdekatnya. Karya
ini berisi cara efektif menumbuhkan kebiasaan membaca yang menyenangkan.
Untuk itu dalam membangun komunitas belajar kelas yang efektif saya megajak siswa
SDN Kengkar untuk membangun dan membuat lingkungan kaya teks seperti pojok baca
kelas,membuat mading kelas,taman baca yang menyenangkan dan memanfaatka perpustakaan
sebagai wadah peserta didik untuk saling bertukar pikiran tentang isi buku bacaan.

Berikut ini adalah foto lingkungan SDN Kengkar yang kaya akan teks:
 Sekian dan terima kasih

 Berikut adalah umpan balik